Шпаргалка: Сценарий проведения урока - текст шпаргалки. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Шпаргалка

Сценарий проведения урока

Банк рефератов / Педагогика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Шпаргалка
Язык шпаргалки: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 81 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной работы
Текст
Факты использования шпаргалки

Узнайте стоимость написания уникальной работы

 

Сценарии урока

Раздел программы: Художественная обработка древесины.

Тема урока: Мозаика на изделиях из древесины.

Класс: 7

Трудовое задание (объект труда): Мозаика с металлическим контуром.

Время работы: 90 минут

Образовательные цели урока: учащиеся должны освоить следующие понятия:

1. Ознакомить с технологией изготовления орнаментного изображения на поверхности древесины;

2. Ознакомить учащихся с техникой безопасности при обработке изделий из древесины.

Развивающие цели урока: учащиеся должны овладеть следующими видами действий:

1.  Учиться технологии изготовления орнаментного изображения на поверхности древесины;

2. Учиться создавать различные объекты труда из древесины;

3. Учиться технике безопасности при обработке изделий из древесины.

Воспитательные цели урока: убедить учащихся в том, что:

1. Знание технологии изготовления орнаментного изображения на поверхности древесины позволит создавать различные объекты труда;

2.  Знание техники безопасности при художественной обработке древесины, позволит избежать несчастных случаев.

Тип урока: Урок совершенствования и развития знаний, умений, навыков и способов действий.

Основной метод ведения урока: Практическое занятие.

Оборудование:

- оборудование школьных мастерских;

 доска, мел;

- эталон изготовляемо детали.

Литература:

1. Тищенко А.Т., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Шипицын Н.П. Технология. Пробный учебник для мальчиков 7 класса /под ред. В.Д.Симоненко – Издательство Брянского пед. университета. – Брянск, 1995.

2. Подготовка учителя технологии к уроку. Учебно-методическое пособие. Автор-сост.: В.Г.Соловьянюк - Бирск, 2007.

3. Самородский А.Т., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., Технология. Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса / Под ред. В.Д. Симоненко. - М. «Вентана-Граф», 1997.

Место проведения: Учебные мастерские.

Ход урока.

I.Организационный момент.

- Санитарное состояние помещения;

- Проверка готовности учащихся к уроку;

- Контроль посещаемости.

II. Мотивационный этап.

УчительРебята! Все вы наверно видели и знакомы с мозаикой.

- А кто сможет сказать, что же это такое?

УченикиРисунок, изображение…

Мозаикойназывают орнаментное или сюжетное изображение из отдельных частиц различных материалов на поверхности древесины.

УчительВ художественной обработке древесины также существует такое понятие как орнамент!

- Кто знает что означает слово «орнамент»?

Ученики:Узор.

Учитель:Правильно!

Орнаментназывают узор, состоящий из ритмически повторяющихся элементов.

III. Тема и цели урока.

УчительИтак, тема сегодняшнего урока «Мозаика на изделиях из древесины», обратите внимание на доску, где она записана.

Сегодня, кто не закончил точение ручки для напильника, будут продолжать работу, ну а после объяснения нового задания вы будете изготовлять заготовки на следующее занятие.

В конце урока всем будет выставлена оценка за выполненную работу.

IV. Подготовка к выполнению трудового задания.

1). Трудовое задание.

УчительОдной из разновидностей инкрустации является контурный орнамент из металлической жилки, вбитой заподлицо в древесину.

УчительКто сможет ответить что такое «инкрустация»?

Ученики

УчительИнкрустация - украшение деревянных изделий врезанными в их поверхность пластинками металла.

Для того чтобы делать инкрустацию вам сегодня необходимо будет сделать заготовки из древесины.

Для этого нужно вырезать заготовку размером 100X100 мм.

 

 

Далее следует обработать торцы заготовки напильником и отшлифовать шлифовочной шкуркой.

2). Планирование работы учащимися с опорой на технологическую карту.

3). Повторение знакомых приемов работы.

4). Возможные ошибки.

а) несоответствие размеров размеченной заготовки размерам на чертеже или образце;

причины:

· неточность измерительного инструмента;

несоблюдение приемов разметки или невнимательность работающего;

б) косой срез, образующийся при уводе ножовочного полотна в сторону;

в) повреждение поверхности детали;

причины:

· неправильный зажим заготовки в тисках, без применения предохранительных губок.

5). Повторение техники безопасности.

· работать только с исправным инструментом;

· нельзя стоять за спиной работающего;

· нельзя складывать инструменты на край верстака;

· нельзя работать ножовкой, в полотне которой есть сломанные зубья;

· при зачистке и шлифовании поверхности изделия остерегаться заусенцев и острых краев, чтобы не поранить пальцы;

· опилки с верстака сметать щеткой, не сдувать и не удалять голыми руками.

V. Проверка готовности рабочих мест.

VI. Самостоятельное выполнение учащимися трудового задания.

VII. Подведение итогов урока с привлечением учащихся к оценке работ.

VIII. Уборка рабочих мест(за 10 минут до звонка)

Дежурные назначаются по списку.

Дата проведения: ______________г.

Подпись учителя: _____________

методиста: _____________

1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Дай человеку рыбу, и он будет сыт один день, научи его ловить рыбу, и он будет каждый выходной возвращаться пьяным с тремя карасями.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru