Доклад: Здоровьесберегающие технологии : Особенности приобщения подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом - текст доклада. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Доклад

Здоровьесберегающие технологии : Особенности приобщения подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом

Банк рефератов / Педагогика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Доклад
Язык доклада: Русский
Прислал: Рекубрацкий А.М.
Дата создания: 2007
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 48 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной работы
Текст
Факты использования доклада

Узнайте стоимость написания уникальной работы

В настоящее время уделяется много внимания развитию массовой физической культуры и спорта.
           Вопрос о том, как пробудить интерес у подростков к занятием физической культурой и спортом волнует многих людей. Однозначного ответа на этот вопрос не найти. Можно только проанализировать и попробовать разобраться, в чём же причина низкой  посещаемости спортивных и кружков и секций.
Можно ссылаться на нехватку спортивных сооружений и квалифицированных специалистов, на сильную загруженность родителей и самих детей, и всё же главная причина не в этом. К примеру, если взять населённые пункты, где нет  спортивных сооружений, нет специалистов по физической культуре и спорту, а есть те люди ,которые могут организовать спортивную работу, убедить детей в пользе физических упражнений, именно там и вырастают крепкие и сильные ребята. Огромную роль в приобщении детей к физкультуре и спорту играет личный пример родителей. Если сами родители каждый день восполняют гимнастические упражнения, ведут здоровый образ жизни , приобщены к активному отдыху ,то и  дети будут расти здоровыми и крепкими .В тех семьях, где родители не привыкли к занятиям физическими упражнениями, сами может и не ведая о том, приобщают своих детей  к такому же образу жизни.
Многие дети большее предпочтение отдают компьютерным играм и просмотру теле передач , вместо того чтобы выйти во двор и побегать и поиграть ,например, с тем же мячом. Эти дети растут тихими , скромными и  примерными для своих родителей.
А что же ждёт их впереди, какие сюрпризы готовит им судьба? С самых первых дней ребёнок стремиться к движению, а мы его укутываем в пелёнки. Отдавая в ясли малыша, мы мечтаем о его развитии как личности, но как можно об этом думать ,если с первого дня пребывания в яслях или в детском саду самый подвижный ребёнок становится обузой для воспитателей. Самым послушным   и хорошим ребёнком считается тот, кто не бегает на переменах в школе, а сидит в сторонке и повторяет домашнее задание.
А ведь не многие задумываются о том, что только при переходе из детского сада в школу двигательная активность детей падает на 50%.Урок физкультуры всего на 11% удовлетворяет потребность двигательного режима школьника ,и не надо забывать о том ,что он проводится всего 2 раза в неделю.  Так как же полностью удовлетворить двигательные потребности ребёнка? Ведь его растущий организм требует именно этого.
И если ребёнок постоянно слышит одно и то же :не бегай, не прыгай, не балуйся, он постепенно  привыкает к малоподвижному образу жизни.
        Гиподинамия является причиной частых головных болей, переутомления, понижения работоспособности и слабой физической подготовленности детей. И сразу же возникает проблема в лечении различных заболеваний, связанных с малоподвижным образом жизни ,- это нарушение обмена веществ, проблемы с избыточным весом ребенка, нарушение осанки и возникновение уплощённости стопы, что в будущем приводит к необратимым последствиям в здоровье ребёнка.
       Многие дети не проявляют особого желания заниматься физическими упражнениями каждый день  и ссылаются  на общее недомогание, симулируют признаки болезни. Родители, заботясь о своём ребёнке ,сразу идут за освобождением к врачу. Часто бывает так ,что  родители , не разобравшись в диагнозе ,который поставил врач ,строго- настрого предупреждают ребёнка , чтобы ни в коем случае он не занимался на уроках физической культуры. Ребёнок, подчиняясь родителям , охотно выполняет их наказ .Бывают различные болезни и соответственно к ним диагнозы , но никто подробно не объясняет родителям ,что после многих перенесённых болезней, если не наблюдается осложнение, физкультура может принести больше пользы ,чем всевозможные лекарства.   Получается иногда так , что после перенесённой ангины ребёнок не занимается такое  продолжительное время, что намного отстаёт в физическом развитии от своих сверстников .
        Необходимо вырабатывать привычку к систематическим занятием физическими упражнениями с раннего возраста. В этом и состоит одна из наиболее значимых задач физического воспитания в школе. Необходимо как можно шире вести работу по привлечению к занятиям подростков, так как в старшем школьном возрасте желание заниматься физкультурой резко снижается.  Важным подспорьем в воспитании у детей привычки заниматься физкультурой могут стать домашние задания .Большую помощь в этом могут оказать родители,  умело помочь своим детям освоить в домашних условиях те или иные упражнения и необходимые навыки самоконтроля. Согласитесь, что повтор одних и тех же упражнений всего 2 раза в неделю никаких положительных результатов дать не может.
      Необходимо каждому учащемуся вести дневник самоконтроля, благодаря которому родители могут наблюдать  за ростом физического развития ребенка. Большую роль играет подбор упражнений и их дозировка. Если ребёнок  попробовал и не смог выполнить упражнение, то часто у него пропадает желание заниматься дальше физкультурой. Родителям и учителю физической культуры необходимо поддержать ребёнка и помочь ему почувствовать себя сильным и ловким, чтобы физическая культура и спорт стали неотъемлемой частью режима дня и прочно вошли в его жизнь.
      А как же обстоит дело со спортивными секциями? Что и кто может побудить в ребенке желание заниматься физкультурой и спортом регулярно и систематически? Многие родители считают, что если их ребёнок растёт здоровым ,то и отдавать его ни в какую спортивную секцию не надо ,не задумываясь над тем ,куда  и на что он будет тратить свою энергию. Дети с ослабленным здоровьем идут в спортивные секции с большим желанием.  Родители стремятся отдать своего ребёнка в спортивную секцию для того ,чтобы он физически окреп ,и чем громче название секции ,тем охотнее родители ведут туда своих детей.
     Но прежде чем отдать своего ребёнка в спортивную секцию, необходимо его немного подготовить хотя бы в моральном плане. Ведь приходя в спортивную секцию ,ребёнок может столкнуться ,а в большинстве случае и сталкивается, с рядом проблем. Многие родители ,записав своего ребёнка в спортивную секцию, снимают с себя ряд полномочий и обязанностей и возлагают их на тренера. Какие бы группы не набирались в спортивную секцию ,выровнять по одному  ранжиру всех детей невозможно. Поэтому в процессе тренировки необходимо соблюдать многие принципы обучения. Также необходимо  постоянно индивидуализировать и  корректировать учебный процесс. Эта работа будет  эффективной только при постоянном  контакте с родителями.
 Кто же ,как не родители ,сможет поддержать ребёнка в трудную для него минуту? А в спорте сложных моментов бывает предостаточно.
      Привлечь на занятие в спортивную секцию не трудно ,а вот привить   детям любовь к  систематическим занятиям физкультурой и спортом очень сложно. Часто можно слышать изречение от уже взрослый людей :"Как жаль ,что я не занимался раньше спортом." Какие же причины могли помешать занятиям физической культурой и спортом в своё время?
 Может быть ,виноваты преподаватели, которые не смогли вовлечь ребёнка в спортивную секцию, когда он нуждался в большой двигательной активности , или родители, которые не поддержали его в этих помыслах ,или же друзья, с которыми лучше и интересней общаться, а не испытывать больших физических нагрузок , как на спортивных тренировках .На этот вопрос  однозначного ответа ,наверное ,нет. Но если учесть все факторы, которые могут отталкивать ребёнка от занятий спортом ,можно добиться хороших результатов . Иногда даже при желании родителей водить своего ребёнка на ту или иную спортивную секцию возникает ситуация ,когда сам ребёнок отказывается тренироваться. В этом случае руководящая роль ложится на тренера, которому необходимо убедить,  поддержать ребёнка, а не оттолкнуть его от себя и от занятий спортом. Неотрадным является тот факт ,что в наше время существует очень много тренеров - «самоучек»,которые не компетентны решать вопросы общей цели -оздоровление детей. Конечно, ребята идут с большим удовольствием на первые тренировки в те секции, где можно научиться постоять за себя. Но с каждой последующей  тренировкой желание посещать секцию у многих ребят пропадает, а
вместе с этим и пропадает охота заниматься спортом и физкультурой вообще ,и тут на  выручку к ним приходит «улица.»Не осознавая всей остроты  проблемы, родители подталкивают своих детей к малоподвижному образу жизни и отбирают у них ,может быть, самое главное- возможность общения. В спортивных секциях  такая возможность предоставляется в полном объёме. Любая спортивная команда- это сплочённый коллектив, в котором вырабатываются такие качества, как дружба ,уважение друг к другу, честность, справедливость .Роль тренера в этом процессе -  дать возможность  каждому ребёнку развиваться индивидуально, а это большой ,кропотливый труд. Другой причиной нежелания отдавать своих детей в спортивную секцию является проблема травматизма. Дети , особенно в подростковом периоде ,способны переоценивать свои возможности, что приводит к переутомлению , перезагрузке организма и нежеланию заниматься или, что еще хуже, к травмам. Ведь травмироваться может ребёнок не только  на спортивной площадке или в спортзале. Травма может произойти где угодно и когда угодно. Этому способствует неправильное поведение детей и отсутствие необходимых знаний и умений по технике безопасности, или же  непригодные условия для занятий . Часто в спортзале и на спортивных площадках нет в наличии всего необходимого спортивного инвентаря и оборудования . Но и всё же те ребята, которые  соблюдают все требования и нормы по технике безопасности, за исключением редких случаев ,не по своей вине могут получить какие -то травмы. Ещё раз хочу повторить, что от травм никто не застрахован. Большую роль в организации любого педагогического процесса играет правильное ведение занятий.
В процессе работы с детьми в одной группе часто оказываются дети одного возраста, но различной физической, интеллектуальной, волевой подготовки. Чаще всего большая часть детей имеет слабые и средние способности. При работе с такими детьми необходимо проводить занятие «поддерживающего » обучения, давать индивидуальные задания и стимулировать самостоятельность их проведения .  Можно применить частичное проведение разминки, самостоятельное выполнение простейших упражнений. Все это  должно способствовать повышению самооценки занимающихся.
Необходимо иметь постоянную «обратную» связь с учениками, своевременно применять методы поощрения, подробно разбирать изучаемый материал.
Тренеру необходимо формировать положительные эмоции у учеников. Очень сложно удержать в группе детей и подростков, у которых всё получается сразу и лучше всех. Поэтому необходимо предлагать им более сложные задания, выполняя которые обучаемый должен осуществлять самооценку.
        Нашей общей задачей является привлечение как можно большего количества детей к занятиям физической культурой и спортом. Необходимо выработать  у детей потребность  к систематическим занятиям физическими упражнениями , и если мы этого не сделаем , то все планы на счёт здорового подрастающего поколения останутся всего лишь мечтой.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Авторы школьного учебника "Новая история России" никак не могут определиться, с какой фразы должен начинаться их труд:
"В мрачную пору царского самодержавия..." или "В старые добрые времена..."
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, доклад по педагогике "Здоровьесберегающие технологии : Особенности приобщения подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru