Реферат: История возникновения и развития баскетбола - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

История возникновения и развития баскетбола

Банк рефератов / Физкультура и спорт

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 81 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

12 Гуманитарно-Техническая Академия РЕФЕРАТ На тему: История возникновения и развити я баскетбола Выполнил: студент II - го курса, 21 ИС гру ппы Садвакасов Диас Проверила: Шеметова Н.А. Кокшетау 2012 Содержание : Ь История во зникновения баскетбола Ь История развития баскетбо ла Ь Истоки современного баскетбола Ь Появление профессиональн ых лиг Ь Основные правила Ь Заключение Ь Список использованной лит ературы История возникнов ения баскетбола Доктор Джеймс Найсмит известен во всем м ире, как изобретатель баскетбола. Он родился в 1861 году в Рэмсэй (Ramsay) городке , близ Элмонта (A lmonte), штат Онтарио, Канада… Концепция баскетбола у него зародилась, еще в школьные годы, во время игры в “duck-on-a-rock”… Смысл этой популярной, в то вр емя, игры заключался в следующем: подбрасывая один, не большой камень, нео бходимо было поразить им вершину друго го кам ня, большего по размеру. После работы Атлетическим Директором Ун иверситета McGill, Найсмит переходит в YMCA Обучающую Школу в Спрингфилде (Springfield), штат а Массачусетс (Massachusetts). Уже, будучи преподавателем физкультуры, профессором колледжа в Спрингфелде, Джеймс Найсмит столкнулся с пробле мой создания игры для зимы штата Массачусетс, периода между соревн ованиями по бейсболу и футболу. Найсмит полагал, что в связи с погодой это го времени года, лучшим решением будет изобрести игру для закрытых помещ ений. Найсмит хотел создать подвижную игру для студентов Школы Христианских Рабочих, которая предполагала бы не только ис пользование исключительно силы. Он нуждался в игре, которую можно было бы проводить в закрытом помещении в от носитель но малом пространстве. И вот, в декабре 1891 года, Джеймс Найсмит пре дставил своему гимнастическому классу в Спрингфилде (YMCA) свое безымянное изобретение. История развития баскетбола Созданный первоначально для оживления у роков по гимнастике, баскетбол постепенно превратился в спортивную игр у со всеми присущими ей особенностями. В 1894г. в США были изданы первые офици альные правила игры, по которым начали проводиться соревнования. Знамен ательным событием в развитии игры явилось создание 18 июня 1932г. Международ ной федерации баскетбола – ФИБА. В 1935г. МОК вынес решение о признании баскетбола олимпийским видом спорта. Баскетбол завоевывал все большую популярность, но с момента проведения первой игры менялись техника, тактика и правила игры. Сегодня на площадк е 28х15м играют две команды по 5 человек. Игра длится 4 тайма по 10 минут чистого времени. Если по окончании игрового времени счет в игре остался равным, н азначается дополнительный период продолжительностью 5 минут, таких пер иодов может быть неограниченное количество. Выигрывает команда, набрав шая большее число очков. За мяч, забитый из-за трехочковой линии, назначае тся 3 очка, из зоны до трехочковой линии – 2, с линии штрафного броска – 1 оч ко. Истоки современного баскетбола Баскетбол, пожалуй, единственный из попу лярных видов спорта, дата и место возникновения которого доподлинно изв естны. Об этом знаменательном событии написан не один десяток книг, част о с вымышленными подробностями повествующих о первых шагах этого будущ его пристрастия миллионов. И, тем не менее, мне кажется, что в этой книге им еет смысл хотя бы схематично обозначить основные моменты становления и развития баскетбола, искусственно изобретенной игры, сумевшей за счита нные десятилетия завоевать сердца поклонников во всем мире, что само по себе представляется явлением беспрецедентным. Уже, б удучи пр еподавателем физкультуры, профессором к олле джа в Спрингфилде, Джеймс На йсмит столкн улся с проблемой создания игры в зимний период для штата Массачусетс, пе риода между соревнов аниями по бейсболу и фут болу. На йсмит полагал, что в связи с погод ой этого времени года, лучшим решением будет изобрести игру для закрытых помещений. Джеймс хотел создать подвижную игру для студентов Школы Хрис тианских Рабочих, которая предполагала бы не только использование искл ючительно силы. Он нуждался в игре, которую можно было бы проводить в закр ытом помещении в относительно малом пространстве. С течением времени баскетбол изменялся… Най смит конечно же не мог предположить совр еменные спортивные дворцы, заполненные тысячами болельщиков, потому чт о он всего лишь изобрел баскетбол, как вид внутренней деятельности для с воих учеников, которые должны были во что-то играть в течение длинной зим ы Новой Англии, а потому по началу это была игра терпения и стратегии… Суд ите сами, большинство первых игр имели счет, который никогда не превышал 15 или 20 очков. Он предполагал, что подъём целей на высоту выдвинет на первый план ловко сть и проворство, а не грубую силу, связанную с американским футболом. Хот я баскетбол всегда был атлетической игрой, возможности проявить в нём «в оздушность» позволили развиться атлетам, которые могли исполнить возд ушную акробатику, о которой доктор На йсмит мог только мечтать. Впервые на Олимпийски х играх баскетбол был представлен в Берлине в 1936 году. На пике развития игры, Найсмит был принят в Зал Баскетбольной Славы, несм отря на то, что он уже был назван в его честь. Баскетбол, начиная с Джеймса Н айсмита, прошел длинный путь и сегодня является одним из наиболее популя рных спортивных состязаний в мире. Появление профессиональных лиг Первое официально зарегистрированное о бъединение профессиональных баскетбольных команд, называвшееся Нацио нальной Баскетбольной Лигой, возникло в 1898 году и существовало на протяже нии пяти лет, после чего распалось на несколько самостоятельных лиг, про водивших собственные чемпионаты. Одним из новшеств, призванным ускорить игру, но на деле лишь повышавшим р иск получения спортсменами травмы, стало введение проволочной сетки, ог ораживающей со всех сторон баскетбольную площадку. Благодаря ей мяч все гда оставался в игре, но вступить в борьбу за обладание им у сетки отважив ались только самые отчаянные, выходившие из таких единоборств с многочи сленными синяками и надолго сохранявшимися отпечатками сетки по всему телу. Такие ограждения, более подходящие для хоккейных матчей или боев б ез правил, были отменены лишь в 1929 году. К счастью, разумных нововведений было значительно больше. Еще в 1892 году у к орзин стали вырезать дно, дабы не взбираться к ним по лестнице после кажд ого забитого мяча, а затем и вовсе заменили их на металлические кольца. Од нако точно посланный в такое кольцо мяч мог попасть в него, не задев дужек , что часто вызывало споры по поводу результативности броска, и на кольца х появились веревочные сетки цилиндрической формы, чуть сужающиеся кни зу, четко фиксирующие каждое попадание мяча в кольцо. На первых баскетбольных матчах зрители, располагавшиеся на балконе за к ольцом, часто мешали поразить его команде гостей, попросту отбивая мячи, направленные в корзину их любимой команды. Такие посторонние вмешатель ства вызвали в 1893 году появление между кольцом и балконом заградительног о щита, а чуть позже выяснилось, что значительно проще попадать мячом в ко льцо с отскоком от щита, нежели пытаться поразить непосредственно само к ольцо. Постепенные изменения претерпевали и правила игры. Практика показала, ч то нарушения правил при атаке кольца должны наказываться штрафным брос ком, производимым без помех с расстояния в 4,57 м от кольца (1894 год), что за результативный бросок с игры следует на числять два очка, а за штрафной бросок – одно очко (1895 год), что пять человек с каждой стороны являются оптимальным количеством одновременно приним ающих участие в игре спортсменов (1897 год). Каждому игроку разрешалось за ма тч совершать не более пяти нарушений правил – шестая ошибка автоматиче ски приводила к его удалению с площадки до конца встречи. Наиболее ожесточенные дискуссии разгорелись вокруг ведения мяча. Так и не придя к единому мнению по этому вопросу, разные лиги проводили свои ту рниры по собственным правилам – в одних ведение мяча запрещалось катег орически, в других допускалось ударить мячом о площадку лишь определенн ое количество раз, а в третьих ведение разрешалось без всяких ограничени й, то есть, постучав мячом по полу, игрок мог поймать его, а затем снова возо бновить ведение и повторять эту процедуру до бесконечности. Но в любом с лучае ведение мяча осуществлялось одновременно обеими руками. По примеру Национальной Баскетбольной Лиги, впервые объединившей в 1898 го ду профессиональные клубы в одном турнире, в 1925 году была создана Америка нская Баскетбольная Лига, охватившая команды Северо-Востока США. Первые сезоны доминирующее положение в ней занимал выдающийся нью-йорк ский клуб «Ориджинал Селтикс», на голову превосходивший всех своих конк урентов, и только «Розенблюмз» из Кливленда могли в какой-то степени соп ерничать с ним. Однако после трех турниров Селтикс был расформирован, ег о игроки пополнили ряды других команд, и с этого момента Розенблюмз оста вались неоспоримыми лидерами Лиги до 1931 года, когда Великая Депрессия вын удила прекратить проведение чемпионатов. Баскетбол не умер окончательно – он лишь отошел на второй план, и на годы Депрессии, как это ни удивительно, пришелся резкий скачок в развитии и по пуляризации молодой игры. Во-первых, по всей стране стали возникать само деятельные баскетбольные команды, которые, переезжая из города в город, проводили показательные матчи между собой или с командой хозяев, привле кая своими выступлениями тысячи болельщиков. Часто такие баскетбольны е праздники превращались в театрализованные шоу с трюками и заготовлен ными заранее номерами, и тогда демонстрация филигранной техники владен ия мячом затмевала собой спортивный результат двусторонних встреч. Другим стимулом, не позволившим баскетболу полностью уйти со сцены амер иканской спортивной жизни, стало его бурное развитие в колледжах и униве рситетах. Студенческие баскетбольные лиги не только продолжали благоп олучно существовать и проводить свои чемпионаты, но и модернизировали п равила, постепенно делая игру все более зрелищной. Мяч с торчащим наружу ниппелем был заменен на идеально круглый и гладкий , после чего сам собою отпал вопрос о допустимости ведения – дриблинг (и т олько одной рукой) стал одной из важнейших составляющих технического ма стерства; почти одновременно с этим было введено правило десяти секунд, в течение которых владеющая мячом команда обязана была перевести его на половину площадки соперников, что сразу сделало игру значительно динам ичнее… Основные правила Здесь приведены лишь некоторые важные в ыдержки из правил баскетбола. Вообще, официальные правила баскетбола Ме ждународной Федерации Баскетбола - это большое стостраничное руководс тво, в котором изложены все нюансы правил. В баскетбол играют две команды, в каждой из которых по пять игроков. Цель к аждой команд ы в баскетболе - забросить мяч в корзину соперника и помешать другой кома нде, овладеть мячом, и забросить его в корзину. Победителем в баскетболе становится команда, которая по окончании игро вого времени набрала большее количество очков. По правилам баскетбола игра состоит из четырех периодов по десять минут с перерывами по две минуты. Продолжительность перерыва между половинам и игры - пятнадцать минут. Если счет ничейный по окончании четвертого пер иода, игра продлевается на дополнительный период продолжительностью п ять минут или на столько периодов по пять минут, сколько необходимо, чтоб ы нарушить равновесие в счете. Команды должны поменяться корзинами пере д третьим периодом. Игра официально начинается спорным броском в центра льном круге, когда мяч правильно отбит одним из спорящих. В баскетболе мячом играют только руками. Бежать с мячом, преднамеренно б ить по нему ногой, блокировать любой частью ноги или бить по нему кулаком является нарушением. Случайное же соприкосновение или касание мяча сто пой или ногой не является нарушением. Если игрок случайно забрасывает мяч с площадки в свою корзину, очки запи сываются капитану соперников. Если игрок умышленно забрасывает мяч с пл ощадки в свою корзину, это является нарушением и очки не засчитываются. Если игрок заставляет мяч войти в корзину снизу, это является нарушением . Поворот происходит, когда игрок держит живой мяч на площадке и шагает од ин или несколько раз в любом направлении одной и той же ногой, в то время к ак другая нога, называемая опорной, сохраняет свое место контакта с поло м. Каждый раз, когда игрок получает контроль над живым мячом на площадке, по пытка броска по корзине должна быть реализована его командой в течение д вадцати четыре секунд. Наибольшее удовольствие от игры можно получить, если научится правильн о выполнять основные приёмы техники - передачи, ведение, броски в корзину, защиту, побор и добивание отскочившего мяча. Сначала у новичка, наверное, не все будет получаться так же гладко, как у опытного спортсмена. Но опыт - дело времени. Каждая команда состоит из пяти играющих и семи запасных игроков. Спортсм ены одеты в форму контрастных цветов. На майке каждого игрока, на груди и н а спине, нарисован номер. На международной соревнованиях разрешаются но мера от 4 до 15. Два баскетболиста одной команды не могут иметь одинаковые н омера. Игра начинается с разыгрывания спорного мяча в центральном круге. Два че ловека, по одному из каждой команды, становятся в центральном круге, кажд ый в полукруге на своей стороне площадки. Судья подбрасывает мяч между н ими так, чтобы выше точки полёта его не мог коснуться ни один из прыгнувши х игроков, которые стараются отбросить опускающийся мяч в направлении с воих партнеров. Спорящие игроки не имеют право ловить мяч. При его разыгр ывании остальные восемь спортсменов должны располагаться за пределами центрального круга до тех пор, пока мяч не будет введен в игру. Как только команда овладеет мячом, игроки могут передавать его друг друг у. Стоя на месте, игрок не имеет права сделать больше одного шага с мячом в руках. Передачи являются самым простым способом передвижения мяча. Кома нда не ограничена в их количестве перед попыткой броска. Обычно перед те м, как бросить мяч в корзину, команда выполняет несколько передач, но это н е является обязательным. Другим способом передвижение мяча является ведение. Оно позволяет игро ку передвигаться с мячом по площадке без помощи партнеров. Ведение осуще ствляется последовательными ударами мяча об пол кистью руки. Игрок не ог раничен в количестве ударов мячом при ведении, но если он поймает его пос ле ведения, снова вести мяч ему не разрешается. Он должен передать мяч пар тнеру или попытаться забросить его в корзину противника. Технический иг рок умеет вести мяч, любой рукой не глядя на него, а наблюдая за действиями других баскетболистов на площадке. В игре нет ограничений, касающихся того, какой игрок и из какой позиции мо жет бросить мяч в кольцо. Каждый владеющий мячом в пределах площадки име ет право выполнить бросок, но, естественно, чем ближе он располагается к к орзине, тем больше у него шансов на успех. Мяч должен быть направлен прямо в кольцо или в щит, после удара, о который он отскакивает в корзину. При неудачном броске мяч отскакивает от кольца или щита, и любая из коман д может попытаться овладеть им. Игроки атакующей команды стараются доби ть мяч в корзину сразу или, овладев им, сделать повторные бросок. Для того чтобы выполнить бросок в корзину, команде предоставляется 30 секунд. При н арушении этого правила мяч передается другой команде. Если игрок, которого толкнули, в это время выполнял бросок и мяч, не попав в корзину, он получает право на два штрафных броска, которые выполнят без помехи из - за линии штрафного броска, которые выполняет без помехи линии штрафного броска. Эта линия длиной 3,6 метра проводится параллельно лицевой линии на расстоянии 4,6 метра от передней поверхност и щита. За успешный штрафной бросок команде присуждается очко. Если одна или обе попытки окажутся не удачными, игрок получает право на дополнител ьный бросок. Спортсмен должен оставаться за линией штрафного броска до т ех пор, пока мяч не коснется кольца или щита. До этого момента ни один из иг роков не имеет права входить в область штрафного броска. Если последний бросок окажется не удачным, участники обеих команд могут бороться за отс кочивший от кольца мяч. При желании команда может отказаться от права на пробитие штрафных брос ков и ввести мяч в игру из - за боковой линии вместе её пересечения с центр альной линией. За умышленный фол (нарушение правил игры) игрок всегда нак азывается двумя штрафными бросками. Особой формой фола является технический фол. Он объявляется игроку на пл ощадке, тренеру или запасному игроку за неспортивное поведение, после че го следует наказание - два штрафных броска, которые выполняют любой учас тник команды противника. Затем мяч вводится в игру обычным путем. Тренер или запасной игрок запасной игрок за неспортивное поведение наказывае тся одним штрафным броском, а мяч остается у бьющей команды, которая ввод ит его в игру из - за боковой линии вместе пересечения с центральной линие й. Игрок, получивший пять персональных замечаний, автоматически выбывает из игры. При грубом нарушении правил спортсмен может быть дисквалифицир ован. В любом случае выбывший из игры может быть заменен запасным. Остальные нарушения правил, которые не рассматриваются как фол, являютс я просто ошибками: бег с мячом в руках (пробежка), удары кулаком по мячу, вед ение двумя руками, повторное (двойное) ведение, выбивание мяча за пределы площадки, игра ногой. При ошибках или фолах, которые не влекут за собой наз начения штрафных бросков, игра возобновляется вбрасыванием мяча из - за боковой линии точки, ближайшей к месту нарушения. Спортсмен обязан ввест и мяч в игру за пять секунд. После удачного броска с игры или удачного посл еднего штрафного броска мяч вводится в игру участниками противоположн ой команды из - за лицевой линии. Баскетбольный матч обслуживают два судьи и секретарский аппарат. Судьи передвигаются на разных сторонах площадки. Они имеют разные права. Секре тарский аппарат включает секундометриста, секретаря и оператора 30 - секу ндного времени. Судьи проводят игру, подавая сигналы свистком и применяя для показа своих решений систему жестов. Секретарь в хронологическом порядке суммирует счет в игровом протокол е. Он записывает попадания с игры, попадания и промахи при штрафных броск ах, регистрирует фолы, получаемые каждым игроком, и немедленно информиру ет старшего судью, когда баскетболист получает пятое персональное заме чание. Он же сообщает судьям о том, когда команда совершает восемь фолов (п осле этого любой из них наказывается двумя штрафными бросками). Секретар ь регистрирует минутные перерывы, взятые каждой командой, и уведомляет ч ерез судей тренера, если тот берет второй тайм - аут в одной половине игры. Он показывает число фолов, совершенных игроком, используя пронумерован ные указатели, кроме того ,извещает судей в поле о заменах. Секундометрист контролирует игровое время и извещает об окончании пер иода специальным сигналом. Игра состоит из двух периодов по 20 минут кажды й. В случае ничьей назначаются дополнительный 5-ти минутный период или ст олько таких периодов, сколько их потребуется для того, чтобы изменить ни чейный счет. Игровые часы регистрируют только чисто игровое время. Когда судья в поле подает сигнал, секундометрист останавливает часы и вновь п ускает их в момент, когда после введения мяча в игру его коснется кто - либ о из баскетболистов на площадке. Часы останавливаются при пробивании шт рафных бросков. Оператор 30 - секундного времени следит, чтобы команда владела мячом перед броском не более 30 секунд, и подает сигнал, если это правило нарушено. После окончания первого периода командам предоставляется 10 - минутный п ерерыв. Второй период начинается разыгрыванием спорным мячом так же в те х случаях, когда обе команды имеют равные права на владения мячом. Команда, владеющая мячом, в течение 10 секунд должна продвинуть его на поло вину противника. После этого мяч нельзя возвращать в свою тыловую зону. Э то будет ошибкой. Каждая команда имеет своего капитана. Если капитан покидает площадку, он должен известить судей, кто из игроков будет выполнять его обязанности. Тактика игры команды обычно контролируется тренером, который решает, кт о из баскетболистов начнет игру, кого и когда следует заменить. Число зам ен в матче не ограничено. Замена разрешена только когда мяч «мертвый» (вы шедший из игры) и время остановлено, а если это произошло после нарушения правил, то только в том случае, если заменяющая команда будет владеть мяч ом. Поскольку после забитого с игры мяча сигнал не подается и время не ост анавливается. Замена в этом случае не разрешается. Кроме замены тренер может попросить минутный перерыв (тайм - аут). Ему разр ешается взять два минутных перерыва в каждой половине игры и по одному в каждом дополнительном периоде. Тайм - аут может быть предоставлен только тогда, когда мяч «мертвый» и игровое время установлено. За удачный бросок с игры команде присуждается два очка. Побеждает тот, кт о набрал большее количество очков. Команде засчитывается поражение, есл и она отказывается продолжать игру или если в её составе останется меньш е двух игроков. Самое главное - запомнить первое правило, - владея мячом, удерживай его пал ьцами рук и никогда не обхватывай ладонями. Передачи - самый простой и эффективный способ продвижения мяча к корзине противника. Их основные виды: передачи двумя руками снизу, одной рукой от плеча, одной и двумя руками от груди, двумя руками снизу, одной рукой от пл еча, одной и двумя руками с отскоком от пола. Существуют и другие виды передач, например передача за спиной, но она тре бует опыта. Чтобы поймать мяч, нужно вытянуть к нему руки с расставленным и пальцами и, как только от коснется пальцев, согнуть руки, притягивая мяч к груди. Техника самих передач проста. Они требуют, как правило, небольшого замах а и «выстреливающего» движения рукой с мячом в направлении партнера. Над о стараться выполнять передачи быстро и точно. Их целью должна быть груд ь или специально вытянутая рука партнёра. Ведение мяча. Игрок может передвигаться с мячом на площадке, лишь послед овательно ударяя его об пол одной рукой. Ведя мяч нужно соблюдать нескол ько простых правил: Толчок мяча в пол осуществляется главным образом движением пальцев и ки сти. Удар по мячу ладонью будет ошибкой. Не следует смотреть вниз на мяч - голову нужно держать поднятой, чтобы вид еть других игроков и площадку в целом. Мяч нужно контролировать боковым, периферическим зрением. При ведении правой рукой мяч удерживается слегка сбоку, спереди - справа, а левой сбоку, спереди - слева. Игрок при ведении должен располагаться между мячом и защитником. Ноги со гнуты, а тело наклонено вперед. Такое положение укрывает мяч от защитник а, обеспечивает достаточную скорость и позволяет избежать ошибок при ве дении. Броски мяча в корзину. Существуют следующие способы забросить мяч в корз ину: § Бросок из-по д корзины одной рукой сверху ; § Бросок одной рукой с м еста ; § Бросок в прыжке ; § Бросок с использовани ем щита ; Заключение Постоянное изменение игровых ситуаций т ребует высокой анализаторной деятельности и быстрого выбора решения. В процессе игры вы можете получить высокую эмоциональную нагрузку и испы тать большую радость и удовлетворение. Баскетбол - одна из самых популярных игр в нашей стране. Для нее характерн ы разнообразные движения; ходьба, бег, остановки, повороты, прыжки, ловля, броски и ведение мяча, осуществляемые в единоборстве с соперниками. Таки е разнообразные движения способствуют улучшению обмена веществ, деяте льности всех систем организма, формируют координацию Баскетбол имеет не только оздоровительно-гигиеническое значение, но и а гитационно-воспитательное. Занятия баскетболом помогают формировать н астойчивость, смелость, решительность, честность, уверенность в себе, чу вство коллективизма. Но эффективность воспитания зависит, прежде всего, от того, насколько целеустремленно в педагогическом процессе осуществ ляется взаимосвязь физического и нравственного воспитания. Баскетбол, как средство физического воспитания, нашел широкое применен ие в различных звеньях физкультурного движения. В системе народного образования баскетбол включен в программы физичес кого дошкольников, общего среднего, среднего, профессионально-техничес кого, среднего специального и высшего образования. Баскетбол является увлекательной атлетической игрой, представляющей с обой эффективное средство физического воспитания. Не случайно он очень популярен среди школьников. Баскетбол, как важное средство физического воспитания и оздоровления детей, включен в общеобразовательные програ ммы средних школ, школ с политехническим и производственным обучением, д етских спортивных школ, городских отделов народного образования и отде ления при спортивных добровольных обществах. Закрепление достигнутых результатов и дальнейшее повышение уровня спо ртивного мастерства тесно переплетаются с массовой оздоровительной ра ботой и квалифицированной подготовкой резервов из наиболее талантливы х юношей и девушек. Наличие постоянной борьбы, которая ведется с помощью естественных движ ений (бега, ходьбы, прыжков), сопровождающихся болевыми усилиями, оказыва ет самое разностороннее воздействие на психологическую, физиологическ ую и двигательную функцию человека. Выполняя большое количество разноо бразных движений в различном темпе, направлениях, с различными скоростя ми и напряжением, вы получаете благотворное воздействие на внутренние о рганы и системы организма. Разнообразие технических и тактических действий игры в баскетбол и соб ственно игровая деятельность обладают уникальными свойствами для форм ирования жизненно важных навыков и умений школьников, всестороннего ра звития их физических и психических качеств. Освоенные двигательные дей ствия игры в баскетбол и сопряженные с ним физические упражнения являют ся эффективными средствами укрепления здоровья и рекреации и могут исп ользоваться человеком на протяжении всей его жизни в самостоятельных ф ормах занятий физической культуры. Использованная литература: http://moy-sport.com http://www.basketlessons.net/ http://slishad.blog.tut.by http://andrei1993.v-teme.com/sovremennyj_basketbol http://otherreferats.allbest.ru Яндекс Картинки
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Разговаривают два пьянтоса.
- О, у тебя деньги есть! Давай пропьём!
- Не, не могу. Надо жене на Восьмое марта подарок купить...
- А когда у неё Восьмое марта???
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по физкультуре и спорту "История возникновения и развития баскетбола", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru