Реферат: Моделирование информационно-коммуникативного пространства - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Моделирование информационно-коммуникативного пространства

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 47 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ Г ОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Институт высшего и послевузовского образования Р Е Ф Е Р А Т по дисциплине «Теоретико-методологические основы исследования информ ационных процессов» на тему: Моделирование информационно-коммуникативного пространства как при кладной метод информационной аналитики _______________ (оценка) Выполнила студентка 4-го курса группы № 12 факультета «Государственное и муниципальное управление» специализ ация «Государственное управление и информационные процессы» Климанова Т.В. Научный руководитель: Силкин В.В. Москва 2007 Содержание Введение Глава 1. Информационно-коммуникативное пространство в контексте развит ия информационных технологий и связанных с ними социальных изменений 1.1.Информологический инструментарий как базис построения информационн о-коммуникативного пространства 1.2.Особенности моделирования информационно-коммуникационного простра нства в условиях его виртуализации и глобализации 1.3.Возможные модели коммуникации. Цели и условия их создания Выводы Глава 2. Моделирование информационно-коммуникативного пространства на пути перехода от индустриального к постиндустриальному (информационно му) обществу 2.1. Роль информационно-коммуникативных технологий при формировании ново го страта в обществе 2.2. Развитие единого информационно-коммуникативного пространства как вы зов времени 2.3. Семиосфера в условиях возрастающих темпов информатизации прогресса Выводы Заключение Список использованной литературы Введение Понятие «информационно-коммуникативное пространство» вслед за привне сенным в научный оборот в начале 1990-х годов понятием «информационное прос транство» - неотъемлемый фактор развития теории информационного общес тва и наблюдаемых каждым членом социума процессов глобализации. Чтобы информационно-коммуникативное пространство, автоматически возн икающее вокруг любого вида деятельности, работало не против, а во благо, б ыло конструктивным, важно создать подконтрольную модель, в которой с мак симальной эффективностью осуществляются контакты между различными су бъектами информации и коммуникации. И, кроме того, функционирует структу ра субъект-субъектных и субъект-объектных отношений. Грамотно выстроить и использовать ее должна помочь информационная ана литика, задачами которой являются как информационно-структурные, так и и нформационно-вспомогательные функции, направленные на упорядочивание информационно-коммуникативного пространства, оптимизацию движения ин формационных потоков, сохранение накопленных информационных ресурсов , решение ряда других задач. Актуальность темы настоящего исследования обусловлена рядом причин. О сновная из них заключается в необходимости моделирования информационн о-коммуникативного пространства во все ускоряющемся и усиливающемся п отоке информации, при бурно развивающихся технико-информационных сред ствах связи и в условиях глобализации, процессы которой затрагивают в то м числе и информационную сферу. Современный этап развития практики моделирования, в том числе коммуник ативного, характеризуется значительным разбросом в отношении определе ния понятия, классификации и функций моделей и моделирования. Поэтому цель исследования - выявить возможные подходы к моделированию и нформационно-коммуникативного пространства для практического примен ения научно обоснованных подходов при построении взаимодействия заинт ересованных в этом структур (любых - властных, экономических и т.д.) и гражд анского общества. Достижение поставленной цели предполагает решение т аких задач, как: 1) раскрытие условий создания информационно-коммуникативных моделей и в ыявление способов их упорядочения; 2) выявление механизмов знаковой системы процесса коммуникации и выделе ние ее специфических черт; 3) определение функций средств массовой информации в изменении информац ионно-коммуникативного пространства. Для достижения поставленной цели и решения задач исследования важно по мнить, что релевантность информационно-синергетического подхода для и сследования структуры информационно-коммуникативного пространства о сновывается на следующих положениях: 1) коммуникативное пространство - открытая самоорганизующаяся система, п ри изучении которой следует обратиться к постнеклассической методолог ии, которая откроет возможность исследования нелинейной динамики слож ных открытых систем; 2) механизмы самоорганизации сложных систем - информационные процессы. В теории управления ими принято выделять три основные парадигмы информа ционного воздействия на массовое сознание: механическую, марковскую и н емарковскую, адекватные соответственно классической, неклассической и постнеклассической методологии См.: Попов В.Д. Информациология и информ ационная политика. - М.: РАГС, 2005. - С. 59. . Кроме того, в ходе написания работы использовались общенаучные методы а нализа -- формально-логический, сравнительный, метод систематизации. Объект исследования - информационно-коммуникативное пространство в ус ловиях социальных изменений и применения новых технологий. Предмет исследования - структура информационно-коммуникативного прост ранства и влияние на его формирование информационной аналитики. Изучение данной темы потребовало привлечение источников и литературы, содержащих теоретические концепции общественных изменений и изменени я форм и «технологий организации» процесса администрирования в услови ях широкого применения информационно-коммуникативных технологий. ГЛАВА 1. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО В КОНТЕКСТЕ РАЗВИ ТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СВЯЗАННЫХ С НИМИ СОЦИАЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ На информационном уровне человек удовлетворяет свои потребности в акт уализации, раскрытии своих талантов и способностей, творчестве, познани и и самосовершенствовании. Методологические аспекты коммуникативной р ациональности, ее обоснование в контексте современной философской мыс ли, практика коммуникативного моделирования стали предметом дискуссий . Исследователи указывают на многочисленность междисциплинарных подхо дов в изучении вопроса информационно-коммуникативного пространства в общем и его моделирования для последующего практического использовани я в частности. Анализ источников, характеризующих парадигмы информацио нного воздействия, семиотики как науки, такого междисциплинарного науч ного направления, как синергетика, и непосредственно связанных с раскры тием сущности понятий «модель» и «моделирование» в практике философск ой мысли, свидетельствует прежде всего о многогранности исследуемой те мы. Но вместе с тем показывает актуальность введения практики информаци онно-коммуникативного моделирования. Рассматривая информацию как гносеологическую категорию и метасредств о интеллектуального освоения мира, информологический подход в настоящ ей работе может быть реализован на основе разработки информологическо го инструментария -- определенного набора форм и объектов информационно го пространства, используемых для развития и структурирования предста влений о ее интегративном образе. Реализация такого инструментария основывается на диалогическом сопря жении междисциплинарной информации, а также связана с воспитанием деят ельностной ориентации на определенные нормы, образцы и эталоны, заданны е культурной традицией и составляющие систему ценностей, принятую обще ством. Формируемая таким образом медиакультура противостоит монологич ескому догматизму -- она основывается на установлении связей и взаимодоп олнительности между технократизмом и гуманизмом, между прямой и дистан ционной связью субъектов и объектов информационного взаимодействия, з наково-математической и когнитивной художественно-графической компью терными моделями, математическим и натурным моделированием. 1.1. ИН ФОРМОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ КАК БАЗИС ПОСТРОЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КО ММУНИКАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА Если понимать информационную аналитику и ее субстрат (информацию) как пр оизводство нового знания на основе переработки имеющейся информации в целях оптимизации принятия решений, то смело можно утверждать, что в усл овиях современного развития коммуникационных каналов во всех узлах ин формационной инфраструктуры (во всех сферах деятельности) концентриру ются, перерабатываются мощные информационные потоки в целях принятия с оциально значимых управленческих решений. А в их основе лежит та или ина я модель информационно-коммуникативного пространства. И здесь информационно-вспомогательная природа информационной аналити ки, роднящая последнюю с другими видами информационно-инфраструктурны х, информационно-вспомогательных служб, традиционно упорядочивающих и нформационное пространство, оптимизирующих и направляющих движение ин формационных потоков, обеспечивающих сохранение накопленных информац ионных ресурсов и т.п., позволяет выполнять сущностную, базовую функцию п о преобразованию информации: информационное свертывание, консолидацию больших информационных массивов в виде баз и банков данных и их структу рное упорядочение. Таким образом, активно оперируя информационными продуктами и услугами, информационная аналитика выполняет прежде всего задачу качественно-со держательного преобразования информации, функционально пересекаясь в этом плане с научной (производство нового знания) и управленческой (разр аботка вариантов решений, сценариев) деятельностью. Информационная аналитика, опирающаяся на герменевтические методы, то е сть в широком смысле - на интерпретацию текстов, если последние трактова ть универсально-информологически как документы, тексты, данные, сообщен ия о событиях и т.п., а также к тем разделам науки, видам научных задач, когда выводное знание получают не опытно-экспериментальным путем, а на основе анализа и интерпретации существующих теорий, описаний фактов, средства ми информационного моделирования реальности, призвана выявлять объект ивные закономерности и тенденции, определяет движущие ими механизмы, пр ичинно-следственные связи. Достижение этой цели возможно в случае, если в основе лежит выстроенная информационная модель, в которое отражены объективные закономерности и тенденции, определены движущие ими механизмы, причинно-следственные с вязи. Таким образом создается новое знание, которое может стать информац ией и далее посредством информационно-коммуникативных каналов будет д оставлено потенциальному потребителю. Но прежде чем это произойдет должна стать ясной пространственная орган изация информации. Она наряду с закономерностями пространственного по строения информационных систем является объектом изучения информолог ии - общенаучного, теоретического направления, в современном представле нии репрезентирующего такие определения-функции, как «пространство - эт о организованная среда» и «информация - это состояние пространства» См.: Богословский В.И., Потемкин М.Н. Информологическая интерпретация компете нтностного подхода // Сайт «Информационные технологии в образовании» - http://www.ito.su/main.php?pid=26&fid=6304&cid=25 . Такой подход предполагает как минимум информологическую компетентнос ть, которая определяет развитие моделируемого пространства получения и распространения информации, адекватного условиям информационно-комм уникативной реальности. Важнейшей составляющей информологической компетентности в свою очере дь является информационно-коммуникационная компетентность, которую мо жно рассматривать как «комплексное умение самостоятельно искать, отби рать нужную информацию, анализировать, организовывать, представлять, пе редавать ее; моделировать и проектировать объекты и процессы, реализовы вать проекты, в том числе в сфере индивидуальной и групповой человеческо й деятельности» Цит. по: См.: Богословский В.И., Потемкин М.Н. Информологичес кая интерпретация компетентностного подхода // Сайт «Информационные те хнологии в образовании» - http://www.ito.su/main.php?pid=26&fid=6304&cid=25. Вместе с тем, информологическая компетентность представляет собой бол ее глубокое понятие, отражает утверждение многозначного понятия инфор мации в статусе категории наряду с материей, энергией, пространством и в ременем и проявляется в формировании индивидуальной информационной ка ртины мира - интегративного образа информационно-коммуникативной реал ьности как средства интеллектуального освоения мира. 1.2. ОСО БЕННОСТИ МОДЕЛИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА В УСЛОВИЯХ ЕГО ВИРТУАЛИЗАЦИИ И ГЛОБАЛИЗАЦИИ Информационно-коммуникационные технологии и, в частности, глобальная с еть Интернет, становясь неотъемлемым атрибутом взаимодействия как на н еофициальном (бытовом), так и на официальном уровне, заставляют переосмы слить подходы к моделированию пространства как информационного, так и к оммуникативного с учетом появления и устойчивого функционирования вир туального пространства. Современные концепции управления, в том числе и в информационно-коммуни кационной сфере, неразрывно связаны с повышением роли в обществе социал ьной коммуникации как таковой и, в частности, средств массовой коммуника ции. Коммуникативные процессы, объединяющие общество на всех уровнях, пр онизывающие социальную среду, распределяющие и транслирующие значимую информацию, оказывают существеннейшее влияние на жизнь общества. Расту щая информатизация социальной жизни ведет к повышению воздействия инт ерпретационных схем и парадигм на чувства и настроения больших масс люд ей, сближает ранее закрытые друг для друга культурные миры, не исключая, а , напротив, активно и целенаправленно применяя методы манипулирования м ассовым сознанием. Поэтому нельзя не согласиться с мыслью о том, что «в технотронном общест ве информационная власть все больше вторгается во все сферы общественн ых отношений» Шевченко А.В. Особенности взаимодействия государства и пр ессы в России // СМИ: состояние и тенденции развития. - М.: РАГС, 2001. - С. 12. . Роль коммуникации в развитии глобализационных процессов в последнее в ремя привлекает к себе все большее внимание. Отсюда вытекает актуальнос ть обращения к социально-философскому исследованию феномена коммуника ции. Она определяется назревшей потребностью в осуществлении теоретич еской рефлексии над изменениями, происходящими в сфере коммуникации, и с опутствующими им социальными изменениями; в осмыслении открывающихся возможностей социальной регуляции, связанных с новой фазой развития ко ммуникации и сопряженных с ней опасностей ограничения свободы индивид уального сознания. Все эти факторы не могут не отразиться на принципах м оделирования информационно-коммуникативного пространства, в рамках ко торого регулируется взаимодействие индивидов, групп и общностей в совр еменном обществе, подверженном глобализационным деформациям. Наблюдаемые мировые процессы уже не исчерпываются пониманием того, что СМИ имеет прямым назначением создание единого информационного простра нства и способно реализовать эту задачу. Подтверждение этому можно найти в данных социологических исследований , которые свидетельствуют о том, что «сегодня пресса, как печатная, так и э лектронная, утрачивает, причем по собственной инициативе, главную для об щества функцию - коммуникативную» Шевченко А.В. Особенности взаимодейст вия государства и прессы в России // СМИ: состояние и тенденции развития. - М .: РАГС, 2001. - С. 22.. О том, что современные СМИ утратили функцию обратной связи между обществ ом и властью свидетельствуют результаты социологических исследований , приводимых в статье «Менталитет и информационное поле: проблема взаимо действия в условиях Московского мегаполиса» Л.В. Лесной и С.С. Соловьева С м.: Лесная Л.В., Соловьев С.С. Менталитет и информационное поле: проблема вза имодействия в условиях Московского мегаполиса // Вестник Московского ун иверситета. - Серия 18. Социология и политология. - 2006. - № 3. - С. 65. .Согласно привед енным данным, лишь 4,5% россияе называют средства массовой информации в чис ле тех социальных институтов, которые могут их защитить и оказать помощь в решении жизненных проблем, причем отмечается, что провинциалы более п ривержены к традиционным формам советской культуры. Реферативное изучение существующих в сфере коммуникации научных разра боток, основанных на методологическом синтезе идей постструктурализма в исследовании коммуникации как социолингвистического феномена, бази сном представлении о структурном характере коммуникации, о зависимост и культуры и социального действия от символического потенциала коммун икативных кодов, о полилингвальности современного общества как сложно й структуры дискурсов, а также использование феноменологического (прим енительно к исследованию виртуальной реальности) и конкретноисторичес кого (применительно к рассмотрению генезиса человеческой коммуникации ) методов позволяет сделать вывод о том, что феномен виртуальной реально сти имеет вполне ясные перспективы дальнейшего формирования единого к оммуникативного пространства информационного общества в ходе развити я сетевых технологий и распространения глобализационных процессов. Однако при изучении информационной среды, информационных процессов, ин формационного поля, усложняющегося проникновением виртуальных потоко в, и информационного пространства важно следовать принципу единства «н ьютоновской, нелинейной парадигм плюс парадигм новых, таких, как: синерг етическая, немарковская, рефлексивная, мотивационная, социального псих оанализа и др.» См.: Попов В.Д. Информациология и информационная политика. - М.: РАГС, 2005 . - С. 103. 1.3. ВОЗ МОЖНЫЕ МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИИ. ЦЕЛИ И УСЛОВИЯ ИХ СОЗДАНИЯ Понятие коммуникативного пространства складывается из разнообразног о круга явлений, многие из которых традиционно рассматриваются в рамках различных дисциплин -- таких, как эстетика, стилистика, теория текста и дис курса, лингвистическая прагматика, психолингвистика, а некоторые вообщ е являются мало изученными. Компонентами коммуникативного пространства являются, во-первых, речев ые и художественные жанры, роль которых в качестве самых общих «рамок», о пределяющих свойства художественного текста либо повседневного общен ия, в последнее время привлекла к себе внимание многих исследователей. Однако понятие коммуникативного пространства выходит за рамки жанра, в ключает в себя, наряду и вместе с собственно жанровой характеристикой, т акие свойства языкового сообщения, как его «тон», предметное содержание и та общая интеллектуальная сфера, к которой это содержание принадлежит ; оно включает в себя также коммуникативную ситуацию, со всем множеством непосредственно наличных, подразумеваемых и домысливаемых компоненто в, из которых складывается представление о ней каждого участника. Важную сторону коммуникативного пространства составляет представлен ие автора сообщения о реальном или потенциальном партнере, к которому он обращается, его интересах и намерениях, о характере своих личных и языко вых взаимоотношений с ним. Наконец, свой вклад в коммуникативное пространство вносит самосознани е и самооценка говорящего, представление о том, какое впечатление он сам и его сообщение должны производить на окружающих. Взаимодействие соционических типов протекает в коммуникативном прост ранстве. Это пространство неоднородно: его плотность в разных местах нео динакова, поэтому информационный обмен одних и тех же типов в разных его местах будет иметь различную интенсивность. Для того, чтобы определить, на каком уровне пространства протекает комму никация, необходимо определить два параметра: коммуникативную дистанц ию (параметр протяженности пространства) и плотность коммуникации (пара метр проницаемости пространства). Для построения модели можно воспользоваться привычным для соционики д воичным принципом - разделением пополам. В таком случае коммуникативная дистанция будет принимать два значения: близкая и далекая. Близкая дистанция означает, что общение протекает при тесном соприкосн овении в пространстве. Она наиболее характерна для групп с численностью от двух до восьми человек. При взаимодействии на далекой дистанции социо типы разделены существенным расстоянием, определяемым социальными и к ультурными показателями развития. Такая дистанция между людьми обычно возникает в коммуникативных группах более восьми человек. Глубокая коммуникация означает плотный информационный обмен, когда в о бщение вовлекаются практически все имеющиеся в распоряжении социотипа информационные ресурсы. Возникает тесное переплетение «силовых линий » информационных полей, что свидетельствует о высокой доверительности контакта. Поверхностная коммуникация происходит при неполном вовлечении в обмен наличных информационных ресурсов. Плотность информационного потока о казывается гораздо меньше по сравнению с первым случаем. Степень довери тельности также невелика. Поскольку сложность коммуникации в одинаковой мере зависит от обоих па раметров, то информационный обмен между системами можно рассматривать как произведение коммуникативной дистанции на плотность коммуникации: инфообмен = дистанция : плотность. Инфообмен принимает дискретные значения, являясь показателем нахожден ия объекта на одном из уровней коммуникативного проcтранства. Всего таки х положений получается четыре: Близкая дистанция Поверхностная коммуникация физио психо Глубокая коммуникация социо инфо Далекая дистанция Описанные уровни соединены отношениями смежности и противоположности . Противоположными являются физический уровень и интеллектуальный. Это значит, что они находятся друг к другу в отношении обратной пропорционал ьности: чем больше человек живет физической жизнью, тем меньше он развив ается интеллектуально и наоборот. Также исключают друг друга социальный и психологический уровни. Невозм ожно одновременно заботиться об отдельном человеке (индивидуальный по дход) и о целой группе людей (массовый подход). Макросоциум поощряет челов ека приносить личное на алтарь общественного, а микросоциум, например ег о семья, хотел бы противоположного: чтобы близкий человек больше времени проводил дома. Причем пропорция 50% на 50% означает коммуникативный кризис: с остояние колеблющихся «весов» очень болезненно, ведь оно значительно з атрудняет выбор. Хотя коммуникативные уровни и цикличны, но более удобным и технологичны м является изображение их вертикальной иерархии на плоскости. Их соподч инение в коммуникативном пространстве имеет следующий вид: инфо социо психо физио Первый уровень взаимодействия в комм уникативном пространстве (дистанция близкая, но коммуникация поверхно стная) носит название физический, так как характерен для плотного, матер иально опосредованного соприкосновения физических субстратов (носите лей) информационных систем. На этом уровне удовлетворяются природные по требности человека (в еде, жилье, продолжении рода, производстве и потреб лении материальных продуктов). Второй уровень взаимодействия в коммуникативном пространстве (дистанц ия близкая, а коммуникация глубокая) называется психологическим, поскол ьку на первое место выходит обмен сокровенной, личностной, идущей из душ и информацией. Этот психологический уровень предполагает самые довери тельные отношения, поскольку на этом уровне человек удовлетворяет свои интимно-эмоциональные потребности (в любви, дружбе, семье, сопереживании и т.п.). Третий уровень взаимодействия в коммуникативном пространстве (дистанц ия далекая, коммуникация поверхностная) называется социальным, так как р егулируется общественными нормами, традициями и ритуалами, законодате льством, государственными институтами и т.д. Этот уровень коммуникации п одчиняет интересы индивида интересам социума, поэтому носит наиболее ф ормальный характер. Объект социальной коммуникации выступает не как ун икальная личность, а как представитель того или иного социального сосло вия или профессиональной группы. На этом уровне человек удовлетворяет с вои потребности в карьере, обучении, труде и уважении. Четвертый уровень взаимодействия в коммуникативном пространстве (дист анция далекая, но коммуникация глубокая) носит название интеллектуальн ого, или информационного, уровня. Осуществлять глубокую коммуникацию бе з соприкосновения с другой стороной можно, лишь перенеся весь информаци онный обмен внутрь себя, в свой мозг. Интенсивно работает при этом память и воображение человека. Только на этом уровне можно обращаться к глубина м своего подсознания и добывать сведения, накопленные поколениями люде й, жившими до тебя. При обмене информацией в процессе коммуникаций можно выделить четыре б азовых элемента: 1) отправитель, лицо, генерирующее идеи или собирающее информацию и перед ающее ее, 2) сообщение, собственно информация, закодированная с помощью символов, 3) канал, средство передачи информации, 4) получатель. При обмене информацией отправитель и получатель проходят несколько вз аимосвязанных этапов. Их задача - составить сообщение и использовать кан ал для его передачи таким образом, чтобы обе стороны поняли и разделили и сходную идею. Это трудно, ибо каждый этап является одновременно точкой, в которой смысл может быть искажен или полностью утрачен. Указанные взаим освязанные этапы таковы: 1) зарождение идеи, 2) кодирование и выбор канала, 3) передача, 4) декодирование. Эта самая простая модель процесса обмена информацией. Хотя весь процесс коммуникаций часто завершается за несколько секунд, ч то затрудняет выделение его этапов, проанализируем эти этапы. Зарождение идеи. Обмен информацией начинается с формирования идеи или отбора информаци и. Отправитель решает, какую значимую идею или сообщение следует сделать предметом обмена. К сожалению, многие попытки обмена информацией обрыва ются на этом первом этапе, поскольку отправитель не затрачивает достато чного времени на обдумывание идеи. Леймотив этапа: не начинайте говорить , не начав думать. Нужно помнить, что идея еще не трансформирована в слова или не приобрела другой такой формы, в которой она послужит обмену информации. Отправител ь решил только, какую именно концепцию он хочет сделать предметом обмена информацией. Кодирование и выбор канала. Прежде чем передать идею, отправитель должен с помощью символов закодир овать ее, использовав для этого слова, интонации и жесты (язык тела). Такое кодирование превращает идею в сообщение. Отправитель также должен выбрать канал, совместимый с типом символов, ис пользованных для кодирования. К некоторым общеизвестным каналам относ ятся передача речи и письменных материалов, а также электронные средств а связи, включая компьютерные сети, электронную почту, видеоленты и виде оконференции. Если канал не пригоден для физического воплощения символов, передача не возможна. Картина иногда достойна тысячи слов, но не при передаче сообще ния по телефону. Если канал не слишком соответствует идее, зародившейся на первом этапе, обмен информацией будет менее эффективным. Передача. На третьем этапе отправитель использует канал для доставки сообщения (з акодированной идеи или совокупности идей) получателю. Речь идет о физиче ской передаче сообщения, которые многие люди по ошибке и принимают за са м процесс коммуникаций. В то же время, как говорилось выше, передача являе тся лишь одним из важнейших этапов, через которые необходимо пройти, что бы донести идею до другого лица. Декодирование. После передачи сообщения отправителем получатель декодирует его. Декодирование - это перевод символов отправителя в мысли получателя. Есл и символы, выбранные отправителем, имеют точно такое же значение для пол учателя, последний будет знать, что именно имел в виду отправитель, когда формулировалась его идея. Если реакции на идею не требуется, процесс обмена информации на этом дол жен завершиться. Обобщая вышеизложенное, процесс информационно-коммуникативного взаим одействия можно схематично представить в виде такой модели, отражающей цикл двустороннего общения: Таким образом, осуществление коммуникаций - это связующий процесс, необх одимый для любого важного управленческого действия. Не менее важным является и процесс моделирования информационного прос транства. Правда, работа в этом направлении имеет объективные сложности, связанны е, прежде всего с тем, что информационно-коммуникационная система, будуч и искусственно сформированной, с одной стороны, не всегда способна адекв атно передать сигнал по каналу связи от источника к потребителю и гарант ировать точную дешифровку (декодирование, если пользоваться уже исполь зовавшейся в настоящей работе терминологией), чтобы получатель имел тож дественное представление об исходном объекте. Для решения этой задачи, по мнению В.Д. Могилевского, необходимо применят ь как экстенсиональный, так и интенсиональный подход, технологию интерп ретации принятого сообщения, а также фиксированные характеристики инф ормации (семантическую, семиотическую, аксиологическую), формировать те заурус Могилевский В.Д. Методология систем. - М.: Экономика, 1999. - С. 42 - 44.. Хотя и пр именение всех этих подходов не гарантирует успех построения системы. Помимо формирования тезауруса при моделировании информационных проце ссов, разработке и осуществлении информационных технологий, важно учит ывать и понятие «национального кода» См.: Попов В.Д. Информациология и инф ормационная политика. - М.: РАГС, 2005 . - С. 71., о котором говорится в работе «Информ ациология и информационная политика» В.Д. Попова. При моделировании информационного пространства, которое не может разв иваться обособленно от коммуникативного, принципы моделирования котор ого были рассмотрены выше, важно учитывать замечание В.Д. Могилевского о прогнозируемом разрушении структуры в случае разрыва информационных к аналов или их перегрузке, использования недостаточно достоверной инфо рмации или дезинформации Могилевский В.Д. Методология систем. - М.: Эконом ика, 1999. - С. 37. . Следовательно, при моделировании информационно-коммуникативного прос транства («организации информационного обмена между элементами систем ы» То же. - С. 41. ) важно организовать циркулирование и передачу информации п осредством адекватного виду канала типа сигнала. При настоящем уровне т ехнологического развития возможности реализации этой задачи практиче ски безграничны. ВЫВОДЫ Информация как «передача, циркулирование многообразия отраженного и в заимоотраженного многообразия жизненного пространства человека» См.: Попов В.Д. Информациология и информационная политика. - М.: РАГС, 2005 . - С. 23. лежи т в основе нового информологического мировоззрения, утверждающего в со знании новую единую информационную картину мира как интегративный обр аз информационно-коммуникативной реальности - «системы массового созн ания и психики» Там же. - С. 40. , порождающей «систему более сложного порядка - информационное пространство» Там же. . Его важной особенностью в начале XXI века является формирование единого м ирового информационного пространства на базе сети Интернет, проникнов ение процессов информатизации, глобализации и виртуализации во все сфе ры экономики, создание международного рынка информации и управления. Такие факторы окружающего нас мира не могут не сказаться на формировани и информологической компетенции, вмещающей в себя информационные поля различной степени общности, которые в свою очередь могут и должны быть о бъединены в информационно-коммуникативное пространство, сформированн ое на основе известных научно-методических и организационно-управленч еских достижений. Информационная парадигма, пришедшая в сферу коммуникаций из точных, ест ественных и прикладных наук в сочетании с иными подходами (к примеру, син ергетическим) дает возможность создавать модели современного общества с его сложнейшими коммуникационными процессами. Проведенный в первой г лаве настоящей работы анализ свидетельствует о том, что создать общую «м атрицу» всех возможных подходов к изучению коммуникации практически н евозможно. Тем не менее, можно с полной уверенностью утверждать, что такая «матрица » может быть только многомерной и способной дефрагментироваться, перес траиваться в зависимости от темпов, уровней и качества «прирастаемого» знания о коммуникации, о человеческом сознании и о мире. В итоге в основе формируемого таким образом информационно-коммуникати вного пространства будут лежать связи и взаимодополнительности между технократизмом и гуманизмом, между прямой и дистанционной связью субъе ктов и объектов процесса получения и распространения информации. ГЛАВА 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА Н А ПУТИ ПЕРЕХОДА ОТ ИНДУСТРИАЛЬНОГО К ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОМУ (ИНФОРМАЦИОН НОМУ) ОБЩЕСТВУ Повсеместное внедрение и широкое использование информационно-коммуни кативных технологий рассматривают как решающий шаг от индустриального к постиндустриальному (информационному) обществу. Однако такой переход, осуществляемый в свете развития технологий, стрем ительно не может пройти бесследно для общества. Об этом говорил «пророк электронной коммуникации» М. Маклюэн, представивший трехступенчатую м одель всемирной истории, где третьей эпохой выступает эпоха информацио нного индивида в условиях победы электронной (аудиовизуальной) коммуни кации, повышающей интеллектуальные способности и творческий характер личности. М. Маклюэна сравнивал новые средства и технологии с колоссальной коллек тивной хирургической операцией, проводимой на социальном теле при полн ом пренебрежении к антисептикам. Воздействию при оперировании обществ а новой технологией подвергается вся система. Воздействие радио являет ся визуальным, воздействие фотографии -- слуховым. Каждое новое давление вызывает сдвиги в пропорциях между всеми чувствами. «Что мы ищем сегодня , так это средство контроля над этими сдвигами в чувственных пропорциях психического и социального мировосприятия либо средство избежания эти х сдвигов вообще» Маклюэн М. Понимание Медиа: внешние расширения челове ка. -- М.; Жуковский: КАНОН-пресс-Ц, Кучково поле, 2003. -- С. 153.. В этой связи приобретает значение выявление форм и технологий админист ративного управления в условиях виртуализации общества, на основе анал иза мирового и отечественного опыта. На начальной стадии электронная технология (космическая связь, портати вная видеозапись) выполняла роль социальной терапии. Она создала новый э тап социального общения, в котором выравниваются искажения и диспропор ции, вызванные географией и экономикой, содействуя росту взаимопониман ия между различными слоями общества и народами. На более высоких стадиях электронная революция выступила в качестве пе рвопричины крупных социальных перемен (СМИ диктуют культуру). Информаци онная технология, соединенная с аудиовизуальными средствами создает ц елый мир поведенческих моделей, которые постоянно, ежедневно, на работе и в быту, окружают человека и программируют его деятельность во все возр астающем масштабе. Второй этап коммуникационной революции связан с тремя великими иннова циями: спутниковая связь, создание оптоволоконных кабелей и кабельных с етей, цифровых электронных устройств, с применением микропроцессоров и интегральных схем для скоростного приема и передачи информации. Это отк рывает доступ любому человеку, в любой точке Земли к базам данных и знани й, если он имеет терминальное устройство (компьютер) для получения инфор мации. Подобные интеллектуально-технологические системы ведут к принципиаль но новому состоянию цивилизации и культуры -- к глобальному гиперинтелле кту (индустрии данных и знаний). Компьютеризация создает технологическу ю основу информатизации общества, в котором информатика и владение ЭВМ я вляется второй грамотностью, повышающей интеллектуальные и творческие способности человека Курбатов В.И. Современная западная социология: Ан алитический обзор концепций. -- Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - С. 255 - 256. . Ряд исследователей рассматривает распространение компьютерных и Инте рнет-технологий как решающий шаг на пути от индустриального общества к п остиндустриальному (информационному) обществу, где основную ценность и меет информация, которая в свою очередь нуждается в управлении. Однако на пути к информационному обществу сохраняется высокий уровень информационного неравенства. Речь не только о населении слаборазвитит ых стран. Не исключение и Россия, к примеру. И проблема здесь не только в от сутствии возможностей изучения новых технологий, ограниченности досту па к сети Интернет, трудностях, обусловленных географическими факторам и, но и в низкой мотивации населения, в том числе и по причине его старения в среднем по стране. Следовательно, при моделировании информационно-коммуникативного прос транства должен учитываться и этот фактор. Его включение в общую структу ру должно быть сопряжено с устранением барьеров формирования и использ ования объединенных информационных ресурсов на основе возможности он- лайнового доступа. Конечно, модель абстрактного информационно-коммуникативного простран ства как упрощенный и даже формализованный вариант не сможет отразить в се свойства, однако должна включать наиболее значимые и представляющие наибольший интерес. 2.1. РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ НОВ ОГО СТРАТА В ОБЩЕСТВЕ Информационно-коммуникационные технологии занимают сегодня централь ное место в обновлении и реструктуризации всех видов деятельности, поэт ому как зарубежными, так и российскими учеными все больший акцент делает ся на специфику переходного периода развития цивилизации в сторону инф ормационного общества, на особенностях современных коммуникационных с тратегий. Сфера коммуникаций создает собственную сферу, с которой имеет дело чело век. Коммуникативность и коммуникационность являются неотъемлемой час тью человеческого бытия. Различные события образуют сложный мозаичный текст современной культуры, в котором коммуникативное пространство об щения, является фактором, конституирующим жизненный мир человека. Однак о полилокальное состояние мира свидетельствует об изменении самой осн овы современного порядка. Его мозаичная основа представляет собой пере плетение разных элементов, которые не могут быть сведены к единому знаме нателю. Поэтому исследование факторов, воздействующих на информационн о-коммуникативное пространство, представляет собой важный этап при рас смотрении вопроса его моделирования. В настоящее время в связи со стремительным развитием средств массовой и нформации и средств массовой коммуникации, мультимедийных технологий, Интернета особое значение имеет изучение, выявление тенденций, законом ерностей, механизма воздействия новых информационных технологий на ку льтуру (в широком понимании) и духовное состояние общества. Чем это разви тие обернется для большинства граждан - благом или новыми испытаниями, з ависит от содержательной стороны государственной информационной поли тики. Практика показывает, что с внедрением новых информационных технологий происходит формирование новой структуры общества - так называемой сете вой структуры. М. Кастелльс считает, что «именно сети составляют новую социальную морфо логию наших обществ, а распространение «сетевой» логики в значительной мере сказывается на ходе и результате процессов, связанных с производст вом, повседневной жизнью, культурой и властью» Кастелльс М. Становление общества сетевых структур // Новая постиндустриальная волна на Западе: А нтология / Под. ред. В.Л. Иноземцева. - М.: Academia, 1999. - С. 494. . С этим невозможно спорить. XXI век войдет в историю как век взрывного распространения информационных технологий. Производство, распространение, обмен информацией является новой сферо й производства, где заняты массы людей. Формируется новый класс, массовы й слой, новый социальный страт в обществе и владеющий этим производством и наемных работников, обслуживающего персонала См.: Попов В.Д. Информацио логия и информационная политика. - М.: РАГС, 2001. . Многие люди уже не представл яют собственное существование без современных информационных техноло гий. Этот факт дает основание говорить о формировании нового страта в об ществе, на который наибольшее влияние оказывают складывающиеся традиц ии жизнедеятельности в информационной среде, в частности, в Интернете, и нормы особого вида культуры, которую можно назвать Интернет-культурой. Это объясняется тем, что революционное влияние СМИ и Интернета на систем у информационно-коммуникативных связей не имеет аналогов в прошлом. Изо бретение телеграфа, телефона, радио, телевидения и компьютера подготови ло почву для происходящей ныне беспрецедентной интеграции общества. В н астоящее время, например, Интернет одновременно является и средством об щемирового вещания и инструментом распространения информации. И, что на иболее важно, средой для сотрудничества и общения людей. Известно, что для массовой коммуникации свойственна особая требовател ьность к соблюдению к соблюдению принятых в обществе норм общения по сра внению с межличностным общением. Это диктуется тем, что передаваемые соо бщения должны быть максимально четкими и понятными для самой широкой ау дитории, для каждого участника коммуникации. Кроме тогр, становление опр еделенного комплекса нормативных требований должно способствовать ис ключению из информационного процесса экстремистских призывов, ненужно й политизации, проповеди насилия, религиозной и этнической вражды и друг их аморальных действий. В настоящее время эти нормативные требования об ъединяются в кодексы Интернет-этики либо в кодексы поведения в Интернет е. Процесс информатизации, формирования информационного общества, ведущи й к эффекту Global village и проницаемости пространственных, культурных, политиче ских, языковых и т.п. барьеров, включению регионов, государств, тех или ины х социальных групп в единое политическое, экономическое, правовое, инфор мационное пространство, многократно умножает степень взаимозависимос ти всех субъектов мирового сообщества. В информационном обществе, обладающем сверхпроводимой информационной инфраструктурой, считает исследователь Н.А. Сляднева Сляднева Н.А. Инфор мационно-аналитическая деятельность: проблемы и перспективы // Информац ионные ресурсы страны. - 2001. - № 2. - С. 14. , «даже локальное малозначимое событие м ожет обрести глобальный масштаб вопреки всем традиционным канонам ине рционности социальных систем и их способности к гомеостатическому сам орегулированию, призванному гасить возмущения и флуктуации социальной среды». Социальный гомеостат (совокупность средств и технологий социального у правления и самоуправления), сформированный в докомпьютерную эпоху и ра ссчитанный на объективную прочность естественных барьеров в сфере соц иальных коммуникаций, в постиндустриальном обществе уже неэффективен. Как говорилось выше, разнообразие информационных импульсов (сообщений) о событиях, мнениях, содержащих управляющие воздействия, транслируемых через каналы информационной инфраструктуры и оказывающих детерминиру ющее влияние на социальные процессы, стало в наши дни невообразимо велик о. Поэтому образующийся в результате этих многообразных, противоречивы х, разномасштабных воздействий кумулятивный эффект формирует столь не постижимо сложную систему детерминированности социального развития, ч то последний объективно предстает перед современными субъектами социа льного управления как иррациональная, индетерминированная феноменоло гия. Информационное общество, обретя невиданную ранее свободу, единство в мн огообразии, динамизм развития, обрело и новую степень уязвимости перед д еструктивными факторами и различными социальными девиациями. Естестве нным следствием всех этих тенденций являются неадекватные управленчес кие решения, непредвиденные последствия решений, волюнтаризм и субъект ивизм руководителей различного ранга, конфронтации, попытки лоббирова ния, вмешательства в объективные процессы тех или иных сил, манипуляции общественным мнением и т.п. Сущность понятия «новый информационный режим» заключается прежде всег о в качественно ином уровне интеллектуализации информационного простр анства (ноосферы), необходимом для устойчивого развития общества, повыше ния меры его управляемости, нейтрализации фактора индетерминизма соци альных процессов.Цель интеллектуализации заключается в создании систе мы производства и передачи на входы управляющих блоков социума смыслос одержащей информации, максимально отвечающей задаче формирования и пр инятия управленческих решений. Интеллектуализация информационного пр остранства осуществима при следующих условиях: - оптимальном структурировании мирового информационного пространства за счет упорядочения глобальной информационной инфраструктуры; - интеграции и структурировании мировых информационных ресурсов; - собственно интеллектуализации информационных потоков и процедур пер еработки информации. Во всех значимых точках пересечения и концентрации информационных пот оков должны быть созданы узлы интеллектуальной переработки информации , формирующие интеллектуализированную инфраструктуру информационног о пространства. Прообразом интеллект-узлов, инфраструктуры ближайшего будущего можно считать центры ситуационного анализа (ЦСА) - службы, органично сочетающи е в своей деятельности информационный мониторинг природных, техногенн ых и сложных социальных систем, обеспечивающий текущий контроль за дина микой социальной сферы (наблюдение за изменением тех или иных параметро в, выявление их отклонений от штатных значений, прогнозирование их разви тия), информационный анализ выявленных в ходе мониторинга закономернос тей, разработку сценариев управления кризисными и проблемными ситуаци ями в управляемой сфере. Моделирование информационно-коммуникативного пространства должно уч итывать, что фундаментализация технологий мониторинга и аналитики тре бует оперативности, многофакторного охвата реальности, необходимые дл я эффективного социального управления, предполагают сокращение промеж уточных уровней моделирования управляемых систем в информационных пот оках, создание новых технических средств, обеспечивающих прямую включе нность социальной сферы в системы мониторинга уже называвшихся ЦСА, кот орые в перспективе могут стать узлами будущей глобальной информационн ой инфраструктуры социального регулирования, которая будет выполнять в информационном обществе функции социального гомеостата, обеспечиваю щего устойчивое развитие общества, оперативно диагностирующего отклон ения, нештатные ситуации и управляющего социальными процессами. Именно последняя из перечисленных функций наиболее важна для нового ин формационного режима наряду с интеллектуализацией информационного пр остранства, ее реализация предполагает синтез управленческих и информ ационно-аналитических технологий, что в дальнейшем должно видоизменит ь характер и способ реализации властных функций, роль традиционных инст итутов государственной власти, демократических процедур, в значительн ой степени заменив их виртуальными социальными технологиями. Такая тенденция прослеживается уже в наши дни, когда стали реальностью э лектронные выборы, интерактивные опросы общественного мнения, монитор инг социальных проектов, электронное общение через сайты в Интернете ме жду высокопоставленными политиками и рядовыми гражданами и т.п. (В этой связи достаточно вспомнить проведенную Президентом РФ В.В. Путин ым в июне 2006 года Интернет-конференцию, в преддверии которой через систем у «Яндекс» поступило более 100 тысяч вопросов, а количество людей, решивших пообщаться с главой российского государства посредством глобальной с ети, достигло полумиллиона.) Однако приводя этот пример, свидетельствующий о «продвинутости» значи тельного числа членов социума в использовании средств коммуникации, не льзя забывать и о том, что существуют информационно бедные по принципу д оступа к информационным ресурсам и технологиям люди. Причинами такого н еравенства лежат в плоскости социального неравенства. Несмотря на то, что основа информации нематериальная, степень удовлетво рения информационных потребностей зависит от финансового благополучи я конкретного индивидуума. О материальных предпосылках в вопросе освоения информации говорится в уже упоминавшейся статье «Менталитет и информационное поле: проблема в заимодействия в условиях Московского мегаполиса». Авторы Л.В. Лесная и С. С. Соловьев пишут, что «телефон есть, пожалуй, в каждой московской семье, н о компьютер - пока рабочая необходимость; телевизор стал всеобъемлющим к оммуникатором, а многие кинотеатры, театры, музеи и выставки страдают от отсутствия посетителей; на развалах - обилие книг и периодики разных нап равлений и жанров, а фонды районных библиотек почти не обновляются; из вс ех московских пользователей сети Интернет (что составляет около 50% всех п ользователей России) почти 65% «входят» в нее по месту работы, около 20% - в комп ьютерных клубах и интернет-кафе и лишь чуть более 10% - с домашних компьютер ов» См.: Лесная Л.В., Соловьев С.С. Менталитет и информационное поле: проблем а взаимодействия в условиях Московского мегаполиса // Вестник Московско го университета. - Серия 18. Социология и политология. - 2006. - № 3. - С. 69.. Но, несмотря на эти данные, говоря о моделировании информационно-коммуни кативного пространства, имеется в виду гипотетически возможная и необх одимая в применении модель. И пока анализ конкретной ситуации остается з а рамками исследования, важно отметить, что количественная и качественн ая эволюция существующих тенденций в сфере производства информации и к оммуникативного обмена неизбежно ведет к формированию целостного усло вно-замкнутого цикла социального управления: социальная система (объек т управления), пронизанная входными датчиками компьютерного мониторин га, - телекоммуникационные каналы - собственно центры ситуационного анал иза (регистрация поступающих данных, их многоаспектная обработка, визуа лизация выявленных в обработанном массиве закономерностей, интеллекту альный анализ и интерпретация с помощью встроенных экспертно-аналитич еских технологий и естественного интеллекта, разработка прогнозов, сце нариев управленческих решений) - трансляция управляющих импульсов (обра тная связь) к управляемой социальной системе, затем новый цикл мониторин га (с учетом результатов управляющих воздействий). Экстраполируя параметры и темпы прогресса в области компьютерных и тел екоммуникационных техники и технологий и возрастающую виртуализацию в сех сфер человеческой деятельности, можно определить информационную а налитику и информационный мониторинг как перспективные технологии упр авления коммуникацией в XXI веке. 2.2. РАЗВИТИЕ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОГО ПРОСТРАНСТВА КАК В ЫЗОВ ВРЕМЕНИ Понятие «информационное пространство», «информационное поле», «информ ационная среда» с приставкой «единое» появилось в высказываниях руков одящих деятелей и специалистов, отвечавших за ситуацию в российский СМИ в начале 1990-х годов. Резкое падение тиражей печатных СМИ, называвшихся тог да центральными, вызвало тревогу как у этих СМИ, так и у правительственны х чиновников и политических деятелей. Эта тревога, у одних связанная с по терей политического влияния, у других - с потерей доходов, транформирова лась в заботе о едином информационном пространстве. Было проведено множ ество совещаний и заседаний, исследовательским организациям было пору чено найти способы сохранения единого информационного пространства (т о есть тиражей центральных СМИ), проводились научно-практические конфер енции, результаты которых излагались во множестве публикаций См.: Дзялош инский И. Информационное пространство России: структура, особенности фу нкционирования, перспективы эволюции. - М.: Московский центр Карнеги, 2001. - С. 15. . В содержании метафоры «единое информационное пространство» можно выде лить несколько смыслопорождающих моментов. Первый задается пониманием слова «пространство» как обычного метричес кого пространства и порождает смысл «информатизированного» физическо го пространства. Эта метафора, как правило, приобретает геополитический дискурс. С геопол итической точки зрения, под информационным пространством понимают нек ую виртуальную территорию, которая принадлежит государству, является с пецифическим государственным ресурсом и должна защищаться от возможны х агрессоров. Второй задается метафорическим пониманием «информационного простран ства» как пространства определенных информационных взаимодействий. Пр и таком входе используются категории: «упорядоченная совокупность инф ормационных процессов», «информационное поле», «информационно-поисков ая система» и т.д. Наконец, возможен третий - социальный, в рамках которого информационное пространство рассматривается как сфера отношений между людьми и общно стями по поводу информации. Развитие коммуникации, ядром которой является информация, взаимосвяза но с понятиями «модель» и «моделирование». Практика моделирования коммуникативных процессов получила особое раз витие в связи со становлением теории информации. Один из наиболее нагляд ных фактов информационной природы проявляется при рассмотрении поняти й коммуникации, подавляющее большинство которых определяет коммуникац ию как передачу информации, информационный обмен, информационный акт, ин формационное воздействие и другие операции, производимые над и с информ ацией. В основе подобных утверждений лежит тот факт, что практика коммун икативного моделирования зародилась с появлением новых технических ср едств. И первые модели коммуникации создавались как коммуникационные, т о есть демонстрирующие порядок, механизм передачи информации в простра нстве. Позднее в практике моделирования отражается коммуникативный ас пект, коммуникация - это не только механическая передача сообщения, а, пре жде всего, обмен смыслами См.: Тухватулина Л.Р. Роль коммуникативного прос транства в деформациях культуры / Автореферат. - Томск, 2006. - С. 20.. В прикладном значении моделирование позволяет: 1) стандартизировать информационно-коммуникативное пространство, обес печив тем самым оперативные информационные связи; 2) организовать информационный обмен как по вертикали, так и по горизонта ли; 3) создать структуру (систему) управления информационно-коммуникативным пространством. Это крайне необходимо в настоящее время, когда в мире существует огромно е информационное пространство, многослойное, территориально разнородн ое, не имеющее границ. Это пространство образуют средства массовой инфор мации и средства массовой коммуникации конкретных стран, в первую очере дь тех стран, которые обладают высокими технологиями и практически пере шли к постиндустриальной фазе развития общества со всеми присущими для нее признаками информационной цивилизации. Для территорий с неразвитой системой коммуникаций на повестке дня стои т создание условий для моделирования информационно-коммуникативного п ространства и доступа к использованию сетевых ресурсов и телекоммуник ационных систем. Потому что только следование в ногу с научно-технически м прогрессом позволит преодолеть специфические особенности современн ой коммуникативной ситуации и коммуникативных процессов, складывающих ся под влиянием определяющих условий информационного общества, а также изменений мотивации и форм поведения людей, происходящих под влиянием э тих условий. В противном случае разговор о построении единого информационно-коммун икативного пространства сведется к обсуждению глубоких противоречий и вызванных ими изменений в коммуникативной сфере современной социальн ой реальности, столкнувшейся с нарастающими тенденциями глобализации. 2.3. СЕМИОСФЕРА В УСЛОВИЯХ ВОЗРАСТАЮЩИХ ТЕМПОВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ПРОГРЕССА Моделирование информационно-коммуникативного пространства без учета условий функционирования в нем знака будет по крайней мере некорректны м, ведь в основе любой коммуникации лежат знаковые процессы. И здесь на помощь приходит семиотика как комплекс теорий, изучающих свой ства знаковых систем - от простейших систем сигнализации до формализова нных языков математической лингвистики и логики См.: Могилевский В.Д. Мет одология систем. - М.: Экономика, 1999. - С. 44. . Коммуникативное пространство как знаковая система связанно с тремя се миотическими традициями в науке: Ч.С. Пирса, Ф. де Соссюра, Г. Фреге. Исследов ания именно этих авторов ознаменовали собой становление семиотики как науки, в которой выделяют: a) синтактику (знаковые системы в ней исследуются структурно, с точки зрен ия их синтеза); b) семантику (на данном уровне изучают смысл и значение конструкций форма лизованного языка) c) прагматику (рассматривает отношения потребителя знаковой системы к са мой системе). Вышеперечисленные категории семиозиса определили количество и характ ер знаковых каналов трансляции информации в структуре коммуникативног о пространства. И здесь в особом преломлении проявился феномен «массовой аналитики». В р азличных СМИ (телевидение, традиционная и электронная периодика) сформи ровались информационно-аналитические рубрики, передачи, жанры, рассчит анные на интересы широкой общественности. Адресная экспертиза актуаль ных событий и тенденций отечественной и мировой политики, экономики, соц иальных, экологических и других проблем потеснила сугубо информационн ые жанры СМИ, заняла определенное место в диапазоне информационных потр ебностей рядовых граждан. Фундаментальные причины, породившие данный феномен, очевидны: усложнен ие информационного контекста повседневного бытия, социально жестко пр оявившаяся и обнажившаяся зависимость обывателя от глобальных, национ альных, региональных процессов, информационная включенность рядового гражданина в мировые события (информированность, осведомленность как с инонимы причастности, как эффект соучастия). Все это привело к возникнов ению стойкого интереса к аналитике, выполняющей по отношению к широкой п ублике объяснительную, прогностическую и консалтинговую функции. Особая социокультурная миссия «массовой аналитики» заключается в ее м етодологической функции: аналитические материалы не только объясняют закономерности реальности, но и демонстрируют образцы анализа событий и фактов, методы интерпретации их смыслов, формируют информационную кул ьтуру, соответствующую информационному режиму гражданского общества. Основными информационными носителями в нем были и остаются средства ма ссовой информации и средства массовой коммуникации, которые, трансформ ируя и/или формируя представления о многих явлениях, понятиях, стереотип ах поведения, являются мощным инструментом информационно-психологичес кого воздействия как на индивидуальное, так и на массовое сознание. Не вдаваясь в теорию прогнозирования случайных процессов, теории бифур каций, теории виртуального познания и теории открытых систем на основе п рименения технологии обратной связи, можно сказать, что в условиях возра стающей информатизации прогресса анализ именно семиосферы позволяет д остаточно объективно оценивать состояние информационно-коммуникатив ного пространства как системы. Но это тема отдельного исследования, в ос нове которого будет лежать специально предложенная парадигма и методо логия. Охарактеризовать эти научные посылы в настоящей работе, к сожален ию, не представляется возможным, поэтому обозначение заявленного в пара графе вопроса получилось несколько скомканным и декларативным. ВЫВОДЫ Информационно-коммуникативное моделирование является результатом по явления информационных технологий и необходимым условием познания сущ ности коммуникации, ее механизмов и природы. Характеристика, данная таким механизмам знаковой динамики, как синхрон ический и диахронический аспекты изучения языка (кода), триадическая стр уктура знака, семиотической, синтаксическое и прагматическое измерени я семиозиса, а также природа обобщения и логика взаимосвязи трех элемент ов знака, свидетельствует лишь о том, что всякая информация наполнена ка к объективным, так и субъективным смыслом. Не зная функциональные свойства системы, невозможно реализовать инфор мационное взаимодействие всех элементов, воплотить в них информационн ость Могилевский В.Д. Методология систем. - М.: Экономика, 1999. - С. 41. , сочетающую в себе как методы воплощения информационной сущности сигналов, так и спо собы кодирования передаваемых сообщений. Кроме того, приходится учитывать и широту распространения информацион ных продуктов и услуг. Несмотря на наметившееся в последнее десятилетие их значительное расширение, информационное обеспечение государственн ых институтов, организаций, граждан остается пока на низком уровне. Возм ожность доступа к информации ограничивается ее ведомственной принадле жностью и обусловлена должностным положением и социальным статусом. Остается нерешенной проблема доступа населения к территориально удале нным информационным ресурсам. Большая его часть получает информацию в т радиционном виде - через печатные издания, радио, телевидение. Информаци онно-телекоммуникационные системы функционируют в большей своей части в интересах государственных органов власти, которые не взаимодействую т друг с другом, что приводит к дублированию информации, избыточности в с боре первичных данных, удорожанию разработок и эксплуатации информаци онных систем. Подобная разобщенность и монополизм затрудняют обмен инф ормацией, доступ к ней, ограничивают ее социальную значимость. Эти и иные факторы, о которых говорилось в данной главе, требуют скорейше го решения задач выравнивания информационного потенциала, улучшения к ачества информационной продукции и равнозначного доступа к ней. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Для формирования эффективного коммуникативного пространства в любой с фере жизнедеятельности необходим комплексный анализ соотношения межд у системой управления, социально-экономическими стандартами и социоку льтурными нормами, так как немаловажную роль для реализации возможност ей информационного общества играет вопрос адекватной политики и своев ременных управленческих решений. Вместе с тем, отдавая должное преимуществам информационного общества, н ельзя не учитывать, что оно несет с собой не только новые решения, но и нов ые риски. Существенной проблемой в коммуникативном пространстве и функциониров ании его структур является коммуникационная энтропия. Современное инф ормационно-коммуникативное пространство представляет собой нестабил ьный, изменчивый феномен, где сосуществуют и обращены друг к другу субъе кты и объекты с их процессуальностью, динамикой, незавершенностью, ускол ьзанием от жестких причинно-следственных связей. Тогда как от уровня коммуникационных шумов и коммуникационной энтропи и во многом зависит «аудиовизуальный ландшафт» в современном обществе. В идеале он должен быть разнообразным и включать как государственные ин ституты, так и общественный сектор, локальный и региональный компоненты . При этом средства массовой информации должны выполнять свои функции в соответствии с принципами свободного потока информации, свободы выраж ения мнений и соблюдения прав человека. Выявление и анализ структур коммуникативного пространства позволяет и сследовать сущностные характеристики системы взаимодействия «общест во - власть». Именно коммуникативные структуры играют универсально-инте грирующую роль в объективном расширении, усложнении социального прост ранства, появлении у него свойств многоуровневости, нелинейности, неодн ородности. Коммуникативные структуры обладают комплексом инвариантны х характеристик, сочетание которых может как ослаблять, так и усиливать ценностную доминанту и гуманистическое содержание современных коммун икативных форм и средств, особенно средств массовой коммуникации. Развитие и совершенствование коммуникативных структур в системе взаим одействия возможно лишь при повышении коммуникативной культуры участн иков процесса управления информацией и коммуникацией. Хотя при моделир овании информационно-коммуникативного пространства важна не только ко мпетентность, которая выступает как обобщенная характеристика уровня и качества коммуникативных знаний и умений, включающих поиск, восприяти е, оценку, преобразование, хранение и передачу информации и должна базир оваться на медиаобразовании и медиаграмотности, но и гуманизация глоба льного информационно-коммуникативного пространства. В процесс моделирования информационно-коммуникативного пространства должен быть включен дискурс субъектов в открытой саморазвивающейся си стеме. Коммуникативные процессы разнообразны, следовательно, необходима их с истематизация с выделением доминантных процессов, на основании релева нтной методологической базы, которой может стать постнеклассическая м етодология, открывающая возможности исследования нелинейной динамики сложных открытых систем, к которым относятся и социокультурные системы. Поэтому построение информационно-коммуникативного пространства пред полагает анализ властных, информационных и коммуникативно-психологиче ских аспектов принятия решений, направленных в конечном счете на решени е задачи качественного социального управления. Говоря о прикладном характере информационной аналитики в процессе мод елирования информационно-коммуникативного пространства, важно отмети ть следующее. Информационная аналитика, опираясь на научное знание, общие закономерн ости, чаще всего имеет дело с феноменологией бытия, осуществляя оценку ф актов и событий, прогнозируя их развитие с учетом не только обобщенных т ипичных параметров, но и целого спектра факторов, включая субъективно-ли чностные, случайные влияния, а также сознательные акции конкурирующих с ил, противоборство интересов, активное вмешательство социальных техно логий и т.п. Существенную роль играет и фактор времени. Производство научного знани я осуществляется в том специфическом режиме времени, который продиктов ан непредсказуемостью эвристических процессов познающего человеческ ого интеллекта, логикой и темпами научного дискурса. Иными словами, инфо рмационная аналитика работает в режиме реального времени - времени жизн едеятельности своей предметной области (политики, экономики, бизнеса) и в соответствии с темпом необходимых управленческих реакций на динамик у событий, происходящих в данной области. Благодаря этому все больше аналитических задач решается в режиме прямо го информационного моделирования и наблюдения за управляемой сферой, м инуя стадию анализа традиционных публикаций, информационный лаг котор ых (в данном случае интервал между событием, его отражением в публикация х и его включением в объекты для анализа) слишком велик. Как уже отмечалось, без должного внимания к развитию информационного об щества реализовать идею построения единого информационно-коммуникати вного пространства не представляется возможным. Анализ имеющихся исследований по проблемам управления коммуникацией с видетельствует о том, что решение вопросов моделирования коммуникатив ного пространства в условиях современных социальных и политических ре алий требует нового качественного уровня осмысления субъектно-объектн ых отношений, поиска эффективных коммуникативных технологий в системе социального взаимодействия «гражданское общество - государственные ин ституты». Проблемы коммуникации чаще всего сводятся к прикладным аспектам - комму никативные средства, технологии, коммуникативное поведение. Выделение различных типов, видов, форм коммуникации и коммуникативных структур ве дется по разным основаниям в отрыве их друг от друга и не дает возможност и рассмотреть их в рамках целостной системы, выявить области (сферы) их пе ресечения. При кажущейся разработанности проблемы еще недостаточно гл убоко раскрыта роль коммуникативных структур в информационном простра нстве, подверженном влиянию факторов глобализации, не сформирована инт егративная теория с высокой степенью обобщения, обладающая весомым объ яснительным потенциалом. На эти и ряд иных теоретико-методологических аспектов следует обратить внимание в процессе дальнейшей разработки темы, заявленной в настоящей работе. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Богословский В.И., Потемкин М.Н. Информологическая интерпретация компет ентностного подхода //Сайт «Информационные технологии в образовании» - http://www.ito.su/main.php?pid=26&fid=6304&cid=25 2. Дзялошинский И. Информационное пространство России: структура, особен ности функционирования, перспективы эволюции. - М.: Московский центр Карн еги, 2001. - 30 с. 3. Курбатов В.И. Современная западная социология: Аналитический обзор кон цепций. -- Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001. - 416 с. 4. Лесная Л.В., Соловьев С.С. Менталитет и информационное поле: проблема взаи модействия в условиях Московского мегаполиса // Вестник Московского уни верситета. - Серия 18. Социология и политология. - 2006. - № 3. - С. 63 - 75. 5. Маклюэн М. Понимание Медиа: внешние расширения человека / Пер. с англ. В. Ни колаева. -- М.; Жуковский: КАНОН-пресс-Ц, Кучково поле, 2003. -- 464 с. 6. Могилевский В.Д. Методология систем. - М.: Экономика, 1999. - 215 с. 7. Мокий В. С., Жамборова А. О., Шегай О. Е. Метод информологического анализа. - М.: Новый центр, 1998. - 104 с. 8. Новая постиндустриальная волна на Западе: Антология / Под. ред. В.Л. Инозем цева. - М.: Academia, 1999. - 640 с. 9. Попов В.Д. Информациология и информационная политика. - М.: РАГС, 2005. - 120 с. 10. Постмодернизм. Энциклопедия / Под ред. Грицанова А.А., Можейко М.А. - Минск: И нтерпрессервис: Книжный дом, 2001. - 1040 с. 11. Сляднева Н.А. Информационно-аналитическая деятельность: проблемы и пер спективы // Информационные ресурсы страны. - 2001. - № 2. - С. 14 - 21. 12. Тухватулина Л.Р. Роль коммуникативного пространства в деформациях кул ьтуры / Автореферат.- Томск, 2006. - 26 с. 13. Шевченко А.В. Особенности взаимодействия государства и прессы в России // СМИ: состояние и тенденции развития. - М.: РАГС, 2001. - С. 4 - 24. 14. Ячков А.В. Информационно-коммуникативные технологии в политической си стеме / Диссертация на соискание ученой степени кандидата политических наук. - М., 2006. - 134 с.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Ты - хозяин своих слов, пока не высказал их.
Когда высказал, то уже они - твои хозяева.
© Али ибн Абу-Муталлиб
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Моделирование информационно-коммуникативного пространства", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru