Реферат: Матрица идей как метод социального проектирования - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Матрица идей как метод социального проектирования

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 18 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Матрица идей как метод социального проектирования Содержание Введение Социальное проектирование Методы и этапы проектирования Методика матрицы идей Заключение Список используемой литературы Введение Социальное проектирование как отрасль социологической науки появилос ь в XX веке, когда стало очевидным, что игнорирование социальных аспектов р азвития чревато серьезными издержками в функционировании современных обществ. На первых этапах своего становления оно было производным от научного и т ехнического проектирования. Исторически научно обоснованные методы пр оектирования впервые стали применяться в архитектуре и машиностроении . Все большее распространение получает проектирование при решении проб лем расселения, а также при совершенствовании систем управления. В настоящее время наряду с традиционными видами складываются новые сам остоятельные направления проектирования: человеко-машинных систем, эк ологическое, демографическое, инженерно-психологическое и др. Проектир ование охватывает практически все сферы деятельности человека и общес тва. Что касается социального проектирования, то его исходные принципы разр абатывались Я.Дитрихом, Т.Тиори, Д.Фраем, П.Хиллош, Ф.Ханикой и другими иссл едователями. В отечественной социологии первые идеи о проектировании социальных си стем были высказаны в работах И.И.Ляхова, В.Н.Дубровского, А.Г.Раппопорта, В. М.Разина, Б.В.Сазонова, Г.П.Щедровицкого и О.И.Генисаретского. Социальное проектирование Проектирование - одна из форм опережающего отражения действительности, создание прообраза (прототипа) предполагаемого объекта, явления или про цесса посредством специфических методов. Проектирование в конкретной форме выражает прогностическую функцию управления, когда речь идет о бу дущей материальной или идеальной реальности. Его целью является реализ ация одного из вариантов преобразования, объективной действительности , связанного со стремлением придать желаемые свойства и черты проектиру емому объекту. Человек или организация, прежде чем предпринять какое-либо действие, все гда сначала обдумывает несколько вариантов, одному из которых после соп оставления отдается предпочтение. Широко известно высказывание К.Марк са об отличии архитектора от пчелы, который, приступая к созиданию, подго тавливает предварительно проект своего будущего детища. Социальное представляет собой одно из проявлений целенаправленной дея тельности, когда разрабатываются различные варианты решения социальны х проблем. Оно применяется также при подготовке социальных планов и прог рамм по регулированию коренным образом преобразуемых процессов и явле ний, которые ранее не нуждались в детальной проработке и управлении. Проектирование, будучи одной из форм выработки и принятия решения, высту пает как важный элемент цикла управления, обеспечивающий реализацию др угих его функций. Однако социальное проектирование в отличие от планиро вания в меньшей степени обусловливает, детерминирует другие функции уп равления, ибо допускает многовариантность решений, исходя из имеющихся материальных, трудовых и финансовых ресурсов. Эта задача несколько изменяется, когда речь идет о реорганизации (реконс трукции) существующих социальных процессов или социальных институтов на принципиально иных основах. В этом случае проектирование направлено на поиск и обоснование таких средств, которые предполагают возможность их воспроизведения или замены в различных ситуациях. Еще одно отличие заключается в том, что социальное проектирование может и не иметь определенных сроков, основываясь лишь на примерных расчетах, без строгого временного ограничения. Отмечая исключительную важность этого процесса, иногда употребляется термин социальное конструирование. Конструктивная деятельность - это п оле творческого освоения социальной действительности. Она базируется на том, что наряду с наиболее вероятной тенденцией существуют менее веро ятные, но реально возможные тенденции. Кроме того, обычно имеется запас в нутренних социальных ресурсов, который может быть мобилизован для реше ния данной социальной задачи. И наконец, перспективные цели, близкие по с одержанию, могут на каком-то этапе меняться своим положением, или одна и т а же цель обеспечивается различными средствами. Социальное проектирование существенно отличается от социальной инжен ерии, которая стремится конструировать возможные пути развития явлени я или объекта, исходя из потребностей той непосредственной среды, процес сы которой в первую очередь интересуют проектантов. Итак, социальное проектирование - это специфическая деятельность, связа нная с научно обоснованным определением вариантов развития социальных процессов и явлений и с целенаправленным коренным изменением конкретн ых социальных институтов. Проектировать - это значит перебирать варианты и схемы будущего действи я. При всем их многообразии есть ряд общих требований, необходимых для по дготовки, разработки и реализации проекта. Они прежде всего ориентируют на достижение конечного результата, чтобы в повседневных текущих делах и оперативных планах не упускались из виду главные вопросы. В этом отнош ении важен принцип минимальных обязательств, который концентрирует вн имание на основной цели, отвергая в известной мере все, что может замедли ть или отвлечь силы от ее реализации. Организация, где решается вопрос о проектировании, обеспечивает вырабо тку идей таким образом, чтобы к проектированию было привлечено как можно больше людей творческих, профессионально подготовленных. Проектирование учитывает и возможность неудачного эксперимента по про верке идей. В этом случае нужен тщательный анализ причин несоответствия в решении поставленных задач: обусловлено ли это объективными обстояте льствами или просчетами в ходе эксперимента. Успеху дела очень мешают недоверие к оригинальным решениям, стремление быстрее реализовать проект, недостаточно эффективно организованная си стема поощрения инициатив. Немалый вред наносит неудовлетворенность с уществующим положением, использование прежних достижений. Отсюда неже лание рисковать и стремление строго придерживаться ранее выработанных канонов. Если же рассматривать субъективные условия, то тут многое зависит от лич ности проектанта, от его умения грамотно и нестандартно мыслить, от его м астерства и заинтересованности в осуществлении намеченных целей. Мног ие негативные последствия возникают из-за отсутствия гибкости в принят ии новых идей, следования привычным нормам и т.д.. Для методологии социального проектирования большое значение имеет нау чно обоснованное определение объектов - социальных институтов, социаль ных процессов и явлений. В соответствии с этим объекты проектирования мо гут классифицироваться по разным основаниям. Одной из классификаций объектов социального проектирования выступают проекты по совершенствованию основных функций общественного организм а в области экономики, социально-политической и духовной жизни. Социальн ое проектирование связано также с созданием условий для эффективной де ятельности в той или иной сфере общественной жизни. Особое значение таки е проекты имеют для развития трудовой деятельности человека. Вместе с тем социальное проектирование в целом обслуживает не отдельны е, а все стороны деятельности человека. Только при системном подходе воз можно наиболее эффективное (или оптимальное) проектирование обществен ных процессов и явлений. В том и особенность социального проектирования , что оно направлено на решение таких проблем, которые охватывают в компл ексе все социальные аспекты жизни человека и которые целесообразнее вс его различать по уровням организации общественной жизни. Именно поэтом у социальные проекты могут (и должны) разрабатываться на уровне организа ции, района, города, области, республики и страны в целом. Особо хотелось подчеркнуть одно методологическое положение: проектиро вание является одной из форм реализации социального прогноза наряду с с оциальным планированием и социальным прогнозированием, и поэтому, взаи модействуя с ними, оно тем не менее обладает качественными особенностям и. Методы и этапы проектирования Проектирование - ответственный этап, требующий знания законов обществе нного развития. Оно не должно опираться (ориентироваться) на субъективны е желания и устремления людей, какими бы благими намерениями они ни сопр овождались. Избавиться от субъективизма в проектировании можно, только опираясь на научные методы. К ним, прежде всего, относится использование матрицы идей, когда на основе нескольких независимых переменных состав ляются различные варианты решений. Обычно разработка социального прое кта зависит от сложности и первоочередности поставленных задач, от срок ов, в пределах которых требуется осуществить замысел, а также от материа льных, трудовых и финансовых ресурсов. Просчитывая варианты на этих пере менных, можно определить наиболее эффективный путь реализации проекта в заданных условиях. Этот важный прием применяется, как правило, при огра ниченности возможностей (в условиях так называемой области свободы). Социальное проектирование требует знания законов общественного разви тия и не должно ориентироваться на субъективные желания и устремления л юдей. Этому способствуют применение в проектировании ряда научных мето дов, среди которых: Матрица идей , когда на основе просчета вариантов (на основе нес кольких независимых переменных) определяется наиболее эффективный пут ь реализации того или иного проекта в заданных условиях и составляется в ариант решения. Данный метод применим при ограниченности возможностей ( в условиях т.н. "области свободы"). Здесь разработка социального проекта за висит от сложности и первоочередности поставленных задач, сроков, матер иальных, трудовых и финансовых ресурсов. Вживание в роль, когда необходимо получить более точное представление о том, что нужно сделать в процессе проектирования (или "взгляд в будущее" с целью осмысления путей реализации конкретного проекта). Аналогия, когда существует эффективно функционирующие объекты, в котор ых рационально решены те или иные социальные проблемы (или выбор из "обра зца" лучшего для конструирования социальных целей и задач). Методы ассоциации, когда необходимо принять новое решение, вызванное не удовлетворительностью существующей практикой или поиск готового реше ния в другой сфере общественной жизни, помогающего выбрать "путь движени я" к цели: - приспособление, когда оправдавший себя в иной ситуации опыт решения пр облем применяется к интересующему нас объекту; - модификация (или видоизменение объекта проектирования как по форме, та к и по содержательным элементам); - реорганизация (или устранение прежних принципов функционирования объ екта и их замена новыми исходными положениями, ведущими к коренному прео бразованию проектируемых данных). Методы мозгового штурма, когда возникают ситуации, ставящие принципиал ьно новые проблемы (или "конкурс идей" по нахождению оптимального решени я проблем того или иного проекта). Метод синектики, когда одновременно рассматриваются отдельно друг от д руга несколько предложенных идей, после чего между ними устанавливаютс я определенная взаимосвязь и взаимозависимость. На этом этапе проектирования желательно хотя бы в самом общем виде предс тавить тот резерв времени, который отводится для выполнения намеченног о проекта. Наследующей ступени уточняется цель разработки социального проекта: дается характеристика того состояния, какого хотелось бы дости чь, исходя из требований общественного прогресса. Сформулировав цель, приступают к сбору необходимой информации, обращая сь к любым источникам, включая и научные исследования. Приоритет отдаетс я тем сведениям, в которых зафиксирован современный уровень познания со циального процесса. Кроме того, надо принимать во внимание аргументы как «за», так и «против» тех решений, которые имеются в мировой практике. На базе полученной информации составляется задание на проектирование и определяется то, каким параметрам оно должно удовлетворять (или соотве тствовать). На этой стадии большую роль играют принципиально новые идеи, которые раскрывают пути более эффективного достижения намеченных целе й. Формулировка задания рассматривается как часть концепции, которая мож ет включать различные варианты решения. Лучше, если эти варианты предста влены в виде матрицы, что предполагает отбор наиболее приемлемых с учето м изменения тех или иных переменных (сроков, материальных, финансовых и т рудовых ресурсов, первоочередности и важности реализации отдельных эл ементов проекта). Концепция проекта обычно проверяется двояким образом: посредством теоретического анализа и с помощью эксперимента. На заключительной стадии проектирования принимается решение. Оно выст упает в виде конкретной программы действий, которая в заданных параметр ах намечает те или иные средства достижения поставленной цели при налич ии определенных ограничений. Решение содержит также возможные вариант ы, сроки, основные этапы и последовательность операций. Методика матрицы идей Методика матрицы идей -- это когда на основе нескольких независимых пере менных составляются различные варианты решении. Обычно разработка соц иального проекта зависит от сложности и первоочередности поставленных задач, от сроков, в пределах которых требуется осуществить замысел, а так же от материальных, трудовых и финансовых ресурсов. Просчитывая вариант ы из этих переменных, можно определить наиболее эффективный путь реализ ации проекта в заданных условиях. Этот важный прием применяется, как пра вило, при ограниченных возможностях. Матрица идей, ещё так же называется матрицей возможностей -- это простой и действенный метод создания идей, позволяющий сделать даже рутинную раб оту интересной и получить на выходе достойный творческий результат. В оп ределенных рамках он работает безотказно, а благодаря своей простоте мо жет использоваться без предварительной подготовки. Все, что от нас требу ется -- это хорошо разбираться в области, в которой поставлена задача. Матрицу возможностей (известную также как морфологический анализ, авто р -- астрофизик Фриц Цвикки) можно отнести к аналитическому поколению кре ативных методик, сформировавшемуся в период второй мировой войны. О морф ологическом анализе уже многие писали, однако, не все пробовали его прак тиковать -- возможно, не в последнюю очередь из-за сложности имеющихся опи саний. Метод хорош тем, что позволяет использовать особенности такой ситуации ( множество существующих примеров, правил и параметров задания) в свою пол ьзу. Заключение Таким образом, социальный проект - это документ (совокупность документов ), характеризующий цели, средства и этапы реализации намеченной программ ы социальных изменений. Вместе с тем очевидно, что одного документа недостаточно - необходим мех анизм его претворения в жизнь. Ведь на практике мы нередко сталкиваемся с тем, когда прекрасно разработанный проект нового города так и не получ ает реального воплощения. В результате город не имеет своего запоминающ егося силуэта, в нем отсутствуют многие удобства, необходимые для жизни, а ряд объектов вообще не появляются, несмотря на то, что заложены в проект ах. Это приводит к тому, что предприятия построены, а кинотеатры, спортивн ые комплексы, учебные заведения, предприятия торговли и бытового обслуж ивания так и остались в замыслах проектантов. Так город лишается социаль ного потенциала. Он не притягивает к себе мигрантов, а, наоборот, нередко и меет отрицательное миграционное сальдо. Следовательно, эффективность социального проектирования определяетс я возможностью обеспечить комплексное развитие социального объекта. П рактика показывает, что придание значения только одной функции чревато серьезными издержками: как правило, происходит ухудшение качественног о состава населения, гипертрофируются отдельные социальные связи, соци альное противопоставляется техническому и т.п. Список используемой литературы 1. Антонюк Г.А. Социальное проектирование и управление общественным разв итием. - Минск, 1986. 2. Дридзе Т.М. Прогнозное проектирование в социальной сфере как фактор уск орения социально-экономического и научно- технического прогресса: теор етико-методологические и технологические аспекты // Теоретико-методоло гические проблемы социального прогнозирования и проектирования в усло виях ускорения научно-технического прогресса. М., 1994. 3. Социальные технологии. Толковый словарь / Под ред. В.Н.Иванова. - М-Белгоро д, 1995. 4. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Прометей: Юра йт-М, 2001.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
В новый год так хочется пожелать себе и всем окружающим чего-то светлого, доброго и радостного.. ну например чтоб у соседа снизу сломался перфоратор.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Матрица идей как метод социального проектирования", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru