Реферат: Материальные потребности общества - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Материальные потребности общества

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 29 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

РЕФЕРАТ На тему: "Материальные потребности общества" Дисциплина "Экономика" Содержание · Введени е o 1. Основ ы потребностей o 1.1 Общая характеристик а потребностей o 1.2 Роль потребностей в о бществе o 2. Потребности общества и их удовлетворение o 2.1 Формирование и разви тие общественных потребностей o 2.2 Производство и потре бности общества o Заключение o Список литературы Введение Любое существо, живущее на земле , будь то растение или животное, полноценно живет или существует только п ри соблюдении им или окружающей миром определенных условий. Эти условия создают консенсус, который ощущается как удовлетворение, поэтому имеет место говорить о границе потребления, таком состоянии всех людей, при ко тором их потребности максимально насыщены. Уже много миллионов лет назад, в о время существования человека умелого, граница потребления начала рас ширяться. Но по-прежнему она носила физиологический характер. В процессе эволюции эта граница вышла за предел чисто физиологической потребност и. И в настоящее время потребности в красивой одежде, изысканной еде, в пог оне за модой и престижем актуальны, и от них зависят занятость на рынке тр уда, развитие как крупного, так и малого бизнеса. Тема данного реферата: "Материал ьные потребности общества". Актуальность этой темы обусловлена тем, что удовлетворение потребностей является целью любой деятельности челове ка. Он работает, чтобы обеспечить себе питание, одежду, отдых, развлечения . И даже деяние, которое, казалось бы, не несет никакой пользы для человека, на самом деле имеет причину. Цель реферата - изучить потребно сти общества, законы и закономерности их формирования и развития, а такж е роль потребностей в обществе. Потребности общества - это социо логическая категория, в основе которой лежат коллективные привычки, то е сть то, что пришло от наших предков, и укоренилось в обществе настолько си льно, что существует в подсознании. Этим и интересны потребности, завися щие от подсознания, не поддающиеся анализу, рассматривая конкретный инд ивид. Их необходимо рассматривать глобально, относительно общества. Потребности человека можно опр еделить как состояние неудовлетворенности, или нужды, которое он стреми ться преодолеть. Именно это состояние неудовлетворенности заставляет человека предпринимать определенные усилия, т.е. осуществлять производ ственную деятельность. Реферат включает две основные ч асти: Основы потребностей, где будет р ассмотрена общая характеристика потребностей и их роль в обществе. Потребности общества и их удовл етворения. Эта часть включает формирование и развитие общественных пот ребностей и их связь с производственным процессом. Раскрытие этих вопросов, по моем у мнению позволит, в заключении сделать выводы о том какую роль играют по требности в жизни человека и общества и как производственная деятельно сть влияет на удовлетворение потребностей. 1. Основы потребностей 1.1 Общая характеристика потребностей Состояние чувства нехватки хар актерно для любого человека. Первоначально это состояние но сит расплывчатый характер, точно неясна причина такого состояния, но на следующем этапе оно конкретизируется, и становится ясно какие именно то вары или услуги необходимы. Такое чувство зависит от внутреннего мира ко нкретной личности. В последний входят вкусовые предпочтения, воспитани е, национальные, исторические предпосылки, географические условия. Потребности - это надобность в к аком-либо благе, имеющем полезность для конкретного человека. В таком ши роком смысле потребности являются предметом исследования не только об щественных, но и естественных наук, в частности биологии, психологии, мед ицины. Биология, например, изучает аспект потребностей, связанный с обме ном веществ в живом организме и поддержанием его жизнедеятельности. Психология рассматривает потр ебности как особое психическое состояние индивида, ощущаемую им неудов летворенность, которая отражается на психике человека как результат не соответствия между внутренними и внешними условиями деятельности. Общественные науки изучают соц иально-экономический аспект потребностей. Экономическая наука, в частн ости, исследует общественные потребности. Общественные потребности - потр ебности, возникающие в процессе развития общества в целом, отдельных его членов, социально-экономических групп населения. Они испытывают на себе влияние производственных отношений социально-экономической формации , в условиях которой складываются и развиваются. Общественные потребности деля тся на две крупные группы потребности общества и населения (личные потре бности). Потребности общества определя ются необходимостью обеспечения условий его функционирования и развит ия. К ним относятся потребности производственные, в государственном упр авлении, обеспечении конституционных гарантий членам общества, охране ния окружающей среды, обороне и т.п. С экономической деятельностью общества наиболее связаны производственные потребности. Производстве нные потребности вытекают из требований максимально эффективного функ ционирования общественного производства. Они включают потребности отд ельных предприятий и отраслей народного хозяйства в рабочей силе, сырье , оборудовании, материалах для выпуска продукции, потребности в управлен ии производством на разных уровнях - цеха, участка, предприятия, отрасли н ародного хозяйства в целом. Эти потребности удовлетворяются в процессе хозяйственной деятельности предприятий и отраслей, которые связаны ме жду собой как производители и потребители. Личные потребности возникают и развиваются в процессе жизнедеятельности человека. Они выступают как о сознанное стремление человека к достижению объективно необходимых усл овий жизни, обеспечивающих полное благосостояние и всестороннее разви тие личности. Являясь категорией общественн ого сознания, личные потребности выступают и как специфическая экономи ческая категория, выражающая общественные отношения межу людьми по пов оду производства, обмена и использования материальных и духовных благ и услуг. Личные потребности носят актив ный характер, служат побудительным мотивом деятельности человека. Посл едняя в конечном счете всегда направлена на удовлетворение потребност ей: осуществляя свою деятельность, человек стремиться полнее удовлетво рить их. С другой стороны, сама эта деяте льность выступает важнейшим фактором формирования личных потребносте й. Чем она шире и многограннее, тем разнообразнее, богаче потребности чел овека и тем в конечном счете полнее они удовлетворяются. Удовлетворение потребностей п утем так называемого пассивного потребления, не связанного с активной д еятельностью индивида как члена общества, экономического субъекта, неи збежно ведет к их обесценению. Поэтому именно сама активная де ятельность человека является фактором роста потребностей, их качестве нного совершенствования, стимулирует проявление закона возрастающих п отребностей. Классификация потребностей от личается огромным разнообразием. Многие экономисты предпринимали попы тки "разложить по полочкам" все многообразие потребностей людей. Так А. Ма ршалл, выдающийся представитель неоклассической школы, ссылаясь на нем ецкого экономиста Гетмана, отмечает, что потребности можно подразделят ь на абсолютные и относительные, высшие и низшие, неотложные и могущие бы ть отложенными, прямые и косвенные, настоящие и будущие и др. В учебной эко номической литературе часто используется деление потребностей на перв ичные (низшие) и вторичные (высшие). Под первичными подразумеваетс я потребности человека в еде, питье, одежде т.д. Вторичные потребности гла вным образом связанны с духовной интеллектуальной деятельностью челов ека - потребности в образовании, искусстве, развлечении и т.п. Деление это в известной степени условно: роскошная одежда "нового русского" не обяза тельно связанна с удовлетворением первичных потребностей, а, скорее, с п редставительскими функциями или так называемым престижным потреблени ем. Кроме того деление потребностей на первичные и вторичные сугубо инди видуально для каждого отдельного человека: для некоторых чтение - первич ная потребность, ради которой они могут отказать себе в удовлетворении п отребностей в одежде или жилище (хотя бы частично). Можно встретить выражение "чело век с неразвитыми потребностями". Конечно, здесь имеется виду нера звитость высших потребностей, так как потребность в еде или питье заложе на самой природой. Изысканная кулинария и сервировка свидетельствует с корее всего о развитии потребностей высшего порядка, связанных и с эстет икой, а не только с простым насыщением желудка. Единство общественных потребн остей (в том числе и личных), характеризующееся внутренними взаимосвязям и, называется система потребностей. К Маркс писал: "…различные потребнос ти внутренне связанны между собой в одну естественную систему…" Различают системы потребносте й общества и населения. Каждая из них характеризуется определенным набо ром потребностей. Их удовлетворение необходимо для нормального функци онирования общества в целом (система потребностей общества), отдельной л ичности или группы людей (система личных потребностей). Система личных п отребностей - иерархически организованная структура. В ней выделяются п отребности первого порядка, их удовлетворение составляет основу жизне деятельности человека. Потребности последующих порядков удовлетворяю тся после того, как наступает определенная степень насыщения потребнос тей первого порядка. Отличительной особенностью системы личных потреб ностей является то, что входящие в нее виды потребностей не взаимозаменя емы. Например, полное удовлетворение потребности в пище не может заменит ь необходимости удовлетворения потребности в жилье, одежде или духовны х потребностей. Взаимозаменяемость имеет место лишь в отношении конкре тных благ, служащих удовлетворению отдельных видов потребностей. Существенность системы потреб ностей в том, что человек или общество в целом обладает набором потребно стей, каждая из которых требует своего удовлетворения. 1.2 Роль потребностей в обществ е Потребность вообще - это особое психологическое состояние человека, ощущаемое или осознаваемое им как " напряжение", "неудовлетворенность", несоответствие между внутренними и в нешними условиями жизнедеятельности. Поэтому потребность становится п обудителем активности, направленной на устранение возникшего несоотве тствия. Человек изыскивает реальные возможности удовлетворить потребн ости, а при отсутствии таких возможностей - подавляет или заменяет данну ю потребность другой, наиболее близкой к ней. Так нельзя поступить тольк о с нуждами, прямо связанными с жизнеобеспечением. Человеческие потребности весь ма многообразны. В частности, по субъектам (носителям потребностей) разл ичаются индивидуальные, групповые, коллективные и общественные. По объе кту (предмету, на который они направлены) запросы людей подразделяются н а материальные, духовные, этические (относящиеся к нравственности) и эст етические (касающиеся искусства). По сферам деятельности выделяются пот ребности труда, общения, рекреации (отдыха, восстановления работоспособ ности) и экономические. Рассмотрим подробнее последни й вид потребностей. Экономические потребности ? это часть человеческих н ужд, для удовлетворения которых необходимо производство, распределени е, обмен и потребление благ и услуг. Производство прямо влияет на по требности по нескольким направлениям. Во-первых, оно создает конкретны е блага и тем самым способствует удовлетворению определенных человече ских нужд. Удовлетворение этих нужд и уже потребляемая полезная вещь в с вою очередь ведут к появлению новых запросов. Вот простая иллюстрация. Д опустим, человек стремился приобрести автомобиль. После его покупки у вл адельца возникает масса новых нужд. Машину надо застраховать, найти для нее подходящую стоянку или гараж, приобрести горючее, запасные части и м ногое другое. Во-вторых, ускорение научно-технического прогресса коренн ым образом обновляет предметный мир и уклад жизни, порождает качественн о новые потребности. Скажем, выпуск и поступление в продажу видеомагнито фонов вызывает желание их приобрести. В-третьих, производство во многом влияет на способы применения полезных вещей, а тем самым формирует опред еленную бытовую культуру. Например, первобытный человек вполне довольс твовался куском мяса, обугленном на костре. Нашему современнику для приг отовления того же куска мяса требуется газовая плита или гриль. В свою очередь, экономические по требности оказывают обратное воздействие на производство. Во-первых, по требности являются предпосылкой, внутренней побудительной причиной и конкретным ориентиром созидательной деятельности. Во-вторых, запросам людей присуще свойство быстро изменяться в количественном и качествен ном отношениях. Они всегда включают в себя появление новых созидательны х целей еще до того, как изготавливаются новые блага, соответствующие та ким целям, В силу этого экономические потребности часто обгоняют произв одство. В-третьих, авангардная роль потребностей ярко проявляется в том, что они вызывают поступательное движение хозяйственной деятельности - от низшей ступени ко все более высоким. Всю историю экономики мы можем в определенном смысле рассматривать как историю формирования потребнос тей. Современная цивилизация (нынешняя ступень развития материальной и духовной культуры общества) знает несколько уровней потребностей. Наибольшее распространение по лучила классификация потребностей (по степени их важности) американско го социолога А. Маслоу, который предложил специальную "пирамиду" потребн остей или иерархию (порядок подчинения) потребностей. При этом "фундамен том" (основной) даже самых возвышенных потребностей он считает всё же так называемые физиологические или основные материальные потребности: физиологические нужды (в пище, в оде, одежде, жилье, воспроизводстве рода); потребности в безопасности (защ ите от внешних врагов и преступников, помощи при болезни, защите от нищет ы); потребности в социальных конта ктах (общении с людьми, имеющими те же интересы; в дружбе и любви); потребности в уважении (уважени и со стороны других людей, самоуважении, в приобретении определенного об щественного положения); потребность в саморазвитии (в со вершенствовании всех возможностей и способностей человека). Рис. 1.2 Пирамида потребностей сов ременного человека (по А. Маслоу) Закон возрастающих потребност ей Закон возрастающих потребностей - экономический закон движения потр ебностей. Проявляется в возрастании уровня и качественном совершенств овании потребностей. Это всеобщий закон, действующий во всех общественно-экономических формациях. Ему подчиняются потребно сти всех социальных слоев и групп населения, и каждого их представителя в отдельности. Но конкретные формы проявления этого закона, интенсивнос ть, сфера и характер его действия зависят от формы собственности на сред ства производства, уровня развития производительных сил и господствую щих производственных отношений. Смена формы собственности и рож дение нового способа общественного производства всегда служат стимуло м и условием для более полного проявления закона возрастающих потребно стей, усиления интенсивности и расширения сферы его действия. Под влиянием развития производ ительных сил, научно-технического прогресса потребности постоянно рас тут в рамках одной общественно-экономической формации. Основные направления, по которы м развиваются личные потребности, обусловленные действием этого закон а, следующие: рост общего их объема; усложнение, объединение в крупные ком плексы; качественные изменения в структуре, выражающиеся в ускоренном р осте прогрессивных потребностей на базе полного удовлетворения самых необходимых и настоятельных потребностей, ускоренный рост потребносте й в новых высококачественных товарах и услугах; равномерность возраста ния потребностей всех социальных слоев и связанное с этим сглаживание с оциально-экономических различий в уровне и структуре личных потребнос тей; приближение личных потребностей к разумным, научно обоснованным ор иентирам потребления. Стадии развития потребностей - э тапы, которые проходят потребности, в процессе развития. Выделяют четыре стадии: зарождение потребности, её интенсивное развитие, стабилизация и угасание. Понятие стадий наиболее применимо к потребностям в конкретны х товарах. Потребность в каждом новом изделии проходит все эти стадии. Сн ачала при зарождении потребность существует как бы в потенции, в основно м у лиц, связанных с разработкой и опытной проверкой нового изделия. Когда оно освоено для массового производства, спрос начинает быстро возрастать. Это соответствует стад ии интенсивного развития потребности. Затем по мере роста производств а и потребления товара потребность в нем стабилизируется, становясь при вычкой для большинства потребителей. Развитие научно-технического п рогресса ведет к созданию более совершенных предметов, удовлетворяющи х ту же потребность. В результате потребность в конкретном изделии перех одит в стадию угасания, начинает сокращаться. Одновременно возникает по требность в, усовершенствованном изделии, которая так же, как и прежняя, п опеременно проходит все рассмотренные стадии. В основе данного закона лежат по требности конкретного человека, а они характеризуют потребности всего общества. И в то же время этот закон является движущей силой экономическ ого роста, в силу того, что человеку требуется всегда больше чем он достиг. 2. Потребности общества и их уд овлетворение 2.1 Формирование и развитие общественных потребностей Понятие "формирование потребно стей" населения в теории и практике рассматривается в двух аспектах: во-п ервых, как объективный процесс их развития, во-вторых, как определенный в ид деятельности общества и государства. В первом значении оно характери зует объективный процесс движения потребностей, определяемый законом их возвышения; во втором - выступает как вид целенаправленного воздейств ия общества и государства на воспитание гармонично развитой личности. При анализе формирования потре бностей как объективного процесса важно правильно выявить определяющи е его факторы. Факторы формирования потребно стей - условия и обстоятельства, под влиянием которых складываются и раз виваются потребности населения. Эти факторы подразделяют на объ ективные и субъективные. К объективным факторам относят ся те, которые действуют независимо от воли и сознания людей и являются в нешними по отношению к самому человеку как носителю или субъекту потреб ностей. К ним относятся социально-экономические и культурно-бытовые усл овия жизни населения в данной стране, от которых непосредственно завися т степень развитости потребности и возможности их удовлетворения; уров ень развития производительных сил и производственных отношений, опред еляющий условия жизни населения; уровень общественного производства и научно-технического прогресса; интенсивность его проникновен ия в сфере личного потребления; природно-климатические условия; половоз растной состав населения, численность семей, их состав и т.п. Субъективные факторы зависят о т самого индивида, психофизиологических особенностей личности. Это мне ния, предпочтения и вкусы человека, его наклонности, привычки и т.п. Однако , как известно из социологии, и они формируются в определенной социально й среде, которая существенно на них влияет. Процесс формирования и развити я личных потребностей характеризуются определенными закономерностям и. Различают общие закономерности формирования и развития потребносте й и специфические. Общие закономерности формиров ания потребностей присущи любому общественному строю и проявляются на всех этапах развития человеческого общества, например рост общих разме ров потребностей, качественное их возвышение и совершенствования. Специфические характеризуют о тдельные стороны развития личных потребностей, в том числе те, которые п рисущи определенным общественно- экономическим формациям. Средства формирования потребн остей рычаги с помощью которых государство и общество целенаправленно воздействует на процессы развития потребностей. К ним относятся: воспит ательно-пропагандистская деятельность, рекламные мероприятия, имеющие цель возбудить и сформировать потребность в конкретном товаре и услуге . Использование различных методов воздействия на потребителя предпола гает знание мотивов его поведения, вкусов предпочтений. Специфика современного спроса такова, что экономически не выгодно выпускать товар, рассчитанный на уни версальный уровень требований. Целесообразно создание таких изделий, к оторые отвечали бы специфическим требованиям определенного континген та потребителей в зависимости от демографических характеристик, услов ий проживания, климатических и бытовых особенностей. Например, нет смысла строить сал он модной одежды в городских трущобах, или продавать кондиционеры на Кал ыме или на Аляске. Можно достаточно эффективно ис пользовать дифференцированный подход к изучению, удовлетворению и фор мированию спроса различных категорий потребителей на основе так назыв аемой сегментации рынка, которая рассматривает рынок не как однородную массу, а как сумму сегментов (секторов), в каждом из которых проявляется ос обый характер спроса. Сегментация рынка предполагает проведение работ по типологии потребителей, т.е. выявлению важнейших типов потребителей и их специфических требований в зависимости от демографических, социаль но-экономических, психологических и других различий. Например, исследов ания в области формирования спроса населения на одежду свидетельствуе т о наличии двух основных возрастных групп, предъявляющих различные тре бования к современной одежде. Так первая группа - молодежная - предъявляе т повышенные требования к эстетическим параметрам, внешнему виду предм етов одежды, ее соответствию моде и т.п. Вторая группа люди старших возрас тов - предпочтение отдает удобству одежды, применяемым материалам. В дан ном случае стоит позаботиться и о дизайне магазина, возрасте, поле и внеш ним данным продавца. То есть необходимо просчитать все исходя из потребн остей той части общества с которой имеет дело магазин, салон или отрасль. Некоторые виды потребностей в к аком либо обществе формируются годами. Они передаются из поколения в по коление и укореняются в подсознании членов общества. На это влияет множе ство факторов, в том числе и общественное устройство, какие-то природные ресурсы, идеология. Имеют место традиции и обычаи. Все это относится к нец еновым факторам изменения спроса. Методы формирования потребнос тей - конкретные способы использования отдельных средств для активного целенаправленного воздействия на потребности населения. Различают экономические, социа льно-психологические и организационные средства и методы формирования потребностей. К экономическим средствам форм ирования потребностей относятся те, которые связанны с хозяйственной д еятельностью общества, отдельных предприятий и отраслей, а так же индиви дов как носителей потребностей. Основным из этих средств являют ся: производство товаров, особенно новых, которое вызывает к жизни и форм ирует потребности в них; прогрессивные изменения так называемой инфрас труктуры потребления (например газификация и электрификация быта, разв итие автомобильных дорог, компьютерных сетей, и прочих путей сообщения к оторые связывают жителей разных районов, и упрощают передачу информаци и. Это влияет как на самих потребителей, так и на их образ жизни в целом. К социально-психологическим ср едствам формирования потребностей относятся те, с помощью которых оказ ывается воздействие на сознание потребителей. С помощью этих средств мо жно стимулировать развитие одних потребностей, ограничивать социально -бесперспективные, нерациональные потребности. Это в основном реклама, средства пропаганды и агитации, применяемые печатью, радио, телевидением, средст вами Интернета, а также промышленностью, торговлей, учреждениями культу ры, здравоохранения образования и т.д. Организационные средства связ анны с самой организацией процесса. К ним относятся выставки-продажи, ра зличного рода просмотры товаров, выставки товаров-новинок, демонстраци я моделей одежды. Организационные средства используются в тесном взаим одействии с социально-психологическими. Существуют множество методов и факторов формирования потребностей. Деловым людям начинающим деяте льность, направленную на работу с обществом, необходимо подробно изучит ь объективные факторы формирования потребностей этого общества, иначе они могут стать жертвами своих же недочетов. 2.2 Производство и потребности общества Категория деятельности выража ет собой качественно специфический тип активности живых систем, характ еризующийся прежде всего таким признаком, как продуктивность, она носит продуктивный характер. В этом её специфика и коренное отличие от живых с истем биологического уровня. "Существенное отличие человеческого обще ства от общества животных состоит в том, - писал Ф. Энгельс, - что животное в лучшем случае собирают, тогда как люди производят. Уже одно это - единстве нное, но фундаментальное - различие делает невозможным перенесение, без соответствующих оговорок, законов животных обществ на человеческое об щество" [1]. Деятельность человека, как и акт ивность живого существа, предметна, т.е. и активность и деятельность напр авлены на овладение предметом потребности. Но если в первом случае предм ет потребности - природная вещь в ее, так сказать, природно-готовом, естест венном виде, то во втором случае предмет потребности - продукт, произведе нный человеком из вещества природы и по законам природы. Для удовлетворе ния своих потребностей человек трудится и тем самым, отмечал К. Маркс, он о посредует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природ ой, т.е. приводя в движение свои естественные силы (руки, ноги, голову, пальц ы), человек оказывается способным присвоить вещество природы в форме, пр игодной для его собственной жизни [2]. Такое изменение характера человече ской активности ведет к тому, что удовлетворение потребностей происход ит непосредственно, т.е. деятельность человека направлена не на непосред ственное овладение предметом потребности (как это имеет место у животны х), а ан овладение средством труда, с помощью которого в последующей деяте льности природный предмет (предмет труда) преобразуется, приспосаблива ется к потребностям, становясь продуктом труда. Это изменение характера связующего звена - замена биологической активности преобразовательной деятельностью - и определяет качественно новое соотношение между сущес твенно важными факторами воспроизводства человека - его деятельностью, ее результатами и потребностями. Удовлетворение потребностей з ависит не просто от наличия в природной среде тех или иных предметов, спо собных стать предметом потребностей, а главным образом - от характера и у ровня развития труда, то есть практической преобразовательной деятель ности способной преобразовать предмет в продукт труда для удовлетворе ния потребностей. При анализе категории деятельн ости мы отмечали, что человеческая деятельность направлена на удовлетв орение потребностей людей, что система деятельности общества в конечно м счете служит удовлетворению системы социальных потребностей. Прежде всего еще раз отметим, чт о природа человеческих потребностей, характер их формирования и роль в ж изнедеятельности человека всегда были объектом пристального внимания как обществоведов - философов, социологов, экономистов, психологов - всех, кто исследует многообразные общественные явления, так и ряда представи телей естественных наук - тех из них, которые изучают объекты живой приро ды, источники и особенности их активности, функционирования и самовоспр оизводства. Современное состояние ряда нау к и практической деятельности в странах обуславливает возможность и не обходимость все более глубокого и всестороннего исследования этих дет ерминант человеческой деятельности Во-первых, задача анализа сути и зак ономерностей формирования потребностей общества обуславливается его специфической сущностью, вырождающейся в основном законе функциониров ания общества, требующем непосредственной подчиненности всей системы деятельности общества его действительным, общественно-необходимым пот ребностям. Во-вторых, накоплен большой эмпи рический и теоретический материал в ряде наук - биологии, психологии, эко номике, этике, эстетике, социологии - позволяющий сделать определенный ш аг вперед в теоретической разработке проблемы потребностей человека, к оторая и осуществляется в трех основных направлениях. Это: А) исследование методологическ их и социологических аспектов взаимосвязи системы потребностей и сист емы деятельности общества; Б) анализ понятийной стороны про блемы потребностей человека, рассмотрение взаимосвязи категории потре бности с другими категориями той или другой науки; В) конкретно-социологический ан ализ всего реального богатства взаимосвязей между разного рода и вида п отребностями человека и соответствующими видами деятельности, в частн ости, предпринимаются энергичные исследования этических и эстетически х потребностей социальных субъектов. Многоплановый характер исслед ований потребностей человека предъявляет "повышенный спрос" на разрабо тку методологического аспекта этой проблемы, на анализ её а рамках общес оциологической теории, как категории исторического материализма, поня тийное содержание которой и могло бы служить методологической основой конкретных или частно-научных исследований. Мы и остановимся прежде все го на этом аспекте проблемы потребности, рассмотрев предварительно в са мом общем сущностном плане состояние исследований этой проблемы в неко торых фундаментальных науках, поскольку, с одной стороны они дают опреде ленный материал для обобщения, а с другой - в них "просвечивает" в той или ин ой мере методологическая позиция. В современных биологических и ф изиологических исследованиях потребности живого организма рассматри ваются как объективное явление, как нужда, как недостаток тех или иных эл ементов, жизненно необходимых для воспроизводства и развития живого ор ганизма. Последний рассматривается как саморегулирующаяся система, ко торая сохраняется в своем качестве лишь при непрерывного поступления в него, усвоения им определенных элементов материи и при обеспечении объе ктивно необходимых требований организма, чтобы, говоря словами професс ора Н.А. Бернштейна, организм, как определенная устойчивая организация с охранила "свою системную тождественность сама с собой". Дефицит тех или иных элементов и условий, сказывающийся на устойчивости, стабильности функционировани я данной биологической системы, обуславливает возникновение и характе р требований запросов данной системы и способов их удовлетворения, т.е. в озникновение специфических потребностей. Необходимо определить сущност ь потребностей на "физиологическом уровне", иначе понимание этого сложно го вопроса будет лишь поверхностным. П.В. Симонов - один из активных исс ледователей в этой области - пишет: "Возникновение фундаментальных потре бностей живых существ связано с первоначальными сдвигами внутреннего химизма. Полагают, что сдвиг в интромедиарном обмене (цикле трикарбоновы х кислот) представляет начальное звено голодного состояния высших млек опитающих. Нарушение водно-солевого баланса возбуждает специализирова нные клетки подбугорной (гипоталамической) области мозга. Возбуждение э того центра ведет к сокращению мышц верхней части глотки и пищевода. Сок ращаясь, мышцы раздражают чувствительные окончания, что приводит к ощущ ению жажды. Так потребность в пище, воде, получает отражение в возбужденн ом состоянии определенных отделов центральной нервной системы". Следовательно, возникновение п отребностей при индивидуальном и видовом развитии живого организма св язывается с его функционированием, со всем комплексом процессов его жиз недеятельности. То есть потребности связаны с объективной сущностью ор ганизма, сформированной в процессе эволюции, и выражают внутреннюю необ ходимость изменения таких состояний организма, удовлетворение которых объективно неизбежно для нормальной жизнедеятельности последнего. Би ологические потребности являются, следовательно, результатом непрерыв но идущих в организме естественных процессов самообновления и самовос производства, а потому они и рассматриваются как объективный детермини рующий фактор биологической активности. Человек отличается от животног о тем, что он обдуманно производит, а не собирает. В процессе социализации человека обществом в него закладываются способы производства, и формир уются его высшие потребности. Заключение Существенность системы потреб ностей заключается в том, что человек или общество в целом обладает набо ром потребностей, каждая из которых требует своего удовлетворения. Этот казалось бы простой тезис приобретают серьезную окраску если проанали зировать современное время и историю. То чего мы достигли в любой област и, пусть ценой мировых войн, мировых кризисов в конечном счете является с ледствием простого желания или чувства нехватки. Параллельно лежит зак он возрастающих потребностей. В основе данного закона лежат потребност и конкретного человека, а они характеризуют потребности всего общества. И в то же время этот закон является движущей силой экономического роста, в силу того, что человеку требуется всегда больше чем он достиг. Человек отличается от животног о тем, что он обдуманно производит, а не собирает. В процессе социализации человека обществом в него закладываются способы производства, и формир уются его высшие потребности. Потребности общества генетиче ски и исторически - первопричина человеческой деятельности, но вместе с тем они являются и результатом этой деятельности. Деятельность это способ сущест вования общества. Каждый из нас подчиняется закону потребностей сам и не понимая этого, потому что наши потребности строят настоящее и будущее. С тоит нам удовлетворить одну потребность, как у нас появляется новая. Создается впечатление, что абсо лютно все зависит от наших потребностей. На самом деле так и есть. Человек эволюционировал, выделился из животного мира и стал разумным существом во многом благодаря своим потребностям. Список литературы 1. Ермишин П.Г. "Основы экономическ ой теории". Курс лекций. - Москва, 2003. - 243 с. 2. Камаев В.Д., "Экономическая теор ия". Москва: ВЛАДОС, 1999. - 379 с. 3. Корнейчук, Б.В. Экономика: Учебн ик. - М.: Экономистъ, 2004. - 458 с. 4. Курс экономики: Учеб. для студен тов вузов. - М.: Инфра-М, 1999. - 716 с. 5. Левита Р.Я. История экономическ их учений: Полный курс в кратком изложении. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 224 с. 6. Маркс К. и Энгельс Ф. Собрание со чинений. - научно-образовательный портал www.eup.ru 7. Марченко Т.А. "Потребность как с оциальное явление". Москва, 1999. - 385 c. 8. Соловьев Б.А. "Потребности. Рыно к. Спрос". Москва, 2003. - 476 с. 9. Чепурин "Основы экономической теории". Изд-е 4-е. - Москва, 1999. - 381 с. 10. Экономика: Учебник. - М.: Экономистъ, 2005. - 832 с. [1] К . Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т.34, стр.137 [2] См.К. Маркс и Ф. Энгельс. Соч., т.23, стр.188
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Парень разговаривает с друзьями:
- При моей невесте попрошу без матерных слов. А лично вас, Семён, я представлю как моего любимого глухонемого друга.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Материальные потребности общества", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru