Курсовая: Вклад российских ученых в развитие социологии труда - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Вклад российских ученых в развитие социологии труда

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 31 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Федеральное агентств о по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего проф ессионального образования "Поволжская академия государственной службы имени П.А.Столыпина" Кафедра государственного и муниципального управления Курсовая работа На тему: "Вклад российских ученых в развитие социологии труда" Выполнил: Студент 4курса, 404гр. Очной формы обучения Спец.080504.65 "ГМУ" Семченко В.А. Проверил: Моисеенко Е.С. Саратов 2007 Содержание Введение 1. Теоретические основы социологии труда 1.1 Социология труда как научная дисциплина 1.2 Методы и задачи социологии труда 2. Основные направления развития социологии труда в России 2.1 Некоторые идеи П. Сорокина, С.Н. Булгакова, В.В. Берви-Флеровского 2.2 Взгляды Гастева, Богданова, Ядова, Кравченко на современном этапе эволю ции социологии труда Заключение Библиографический список Введение Социология труда является одним из основных направлений социологическ ой науки. Объект ее исследований составляют социальные процессы и явлен ия, связанные с трудовой деятельностью. Этим определяется ее практическ ое значение. Она описывает, изучает, объясняет и позволяет предсказывать особенности поведения и отношений между людьми на предприятиях, в орган изациях, в научных лабораториях и различных учреждениях, т.е. везде, где лю ди связаны единым трудовым процессом. Понимание труда как одного из базовых условий жизни общества возникло у же в древних государствах. Что и обусловило формирование данной науки во многих государствах. В частности интенсивно развивалась социология тр уда и в нашей стране. Многие научные деятели занимались данной темой, что конечно же отразилось на социологии труда не только России, но и мировой социологии труда. Поэтому изучение вклада российских ученых в развитие социологии труда является сегодня актуальной темой. Применение сегодн я знания российских ученых в сфере социологии труда может позволить эфф ективно управлять человеческим потенциалом в современных организация х. Объектом исследования в данной работе является социология труда, а пред метом вклад русских ученых в развитие социологии труда. Целью работы является на основании научной литературы раскрыть вклад р усских ученых в развитие социологии труда. Задачи исследования: · Раскрыть социологию труда как научная дисциплина; · Рассмотреть методы и задачи социологии труда; · Проанализировать некоторые идеи П. Сорокина, С.Н. Булгакова, В.В. Берви-Фл еровского; · Раскрыть взгляды Гастева, Богданова, Ядова, Кравченко на современном э тапе эволюции социологии труда. Для достижения поставленной цели и решаемых в связи с ней задач, работа р азделена на две главы. Первая глава раскрывает теоретические основы социологии труда, в частн ости проводится анализ социологи труда как научной дисциплины, а так же методы и задачи данной научной дисциплины. Вторая глава посвящена основным направлениям развития социологии труд а в России. Для этого проанализированы некоторые идеи П. Сорокина, С.Н. Бул гакова, В.В. Берви-Флеровского, а так же взгляды Гастева, Богданова, Ядова, К равченко на современном этапе эволюции социологии труда. Для раскрытия данной темы была проработана учебная литературы. Подробн а эта тема освещена в учебниках Ядов В.А. "Социология в России", Адамчук В.В. " Экономика и социология труда", Кравченко А.И. "История менеджмента". 1. Теоретические основы социологии труда 1 .1 Со циология труда как научная дисциплина Социология труда является одним из основных направлений социологическ ой науки. Предмет изучения социологии труда - социальные отношения и соц иальные процессы в сфере труда. Социология труда изучает проблемы регул ирования социальных процессов, мотивации трудовой деятельности, трудо вой адаптации работников, стимулирования труда, социального контроля в сфере труда, сплочения трудового коллектива, руководства трудовым колл ективом и демократизации трудовых отношений, трудовых перемещений, пла нирования и регулирования социальных процессов в сфере труда. На практике проблема социологии труда может заключаться в следующем. На пример, чтобы добиться высокого уровня организации труда, следует испол ьзовать не только экономические, но и социальные критерии. Нормы труда д олжны быть обоснованы не только технически и экономически, но и социальн о. Такие категории, как условия труда, организация труда, материальное ст имулирование, имеют как экономический, так и социальный аспекты. Таким образом, объектом изучения дисциплины социология труда является труд, т.е. целесообразная деятельность людей, направленная на создание м атериальных благ и оказание услуг. Социология труда описывает, изучает, объясняет и позволяет предсказывать особенности поведения и отношений между людьми на предприятиях, в организациях, в научных лабораториях и р азличных учреждениях, т.е. везде, где люди связаны единым трудовым процес сом. Адамчук В.В. Экономика и социология труда М.: ЮНИТИ, 2001 с.12 Предмет этой дисциплины значительно шире: изучение трудового потенциа ла общества, путей его формирования и рационального использования в инт ересах повышения эффективности национальной экономики для целей жизне обеспечения человека и общества в целом. Таким образом, социология труда -- это отрасль социологии, изучающая труд овую деятельность как особую эволюционирующую подсистему общественны х отношений в ее различных исторических и культурных формах, а также во в заимосвязях с другими подсистемами (сферами) деятельности и общественн ых отношений. Социология труда -- это исследование функционирования и со циальных аспектов рынка в сфере труда. Если же попытаться сузить данное понятие, то можно сказать, что социология труда -- это поведение работодат елей и наемных работников в ответ на действие экономических и социальны х стимулов к труду. Именно такого рода стимулы, с одной стороны, побуждают к индивидуальному выбору, а с другой, ограничивают его. В социологическо й теории акцент делается на стимулах, регулирующих трудовое поведение, к оторые имеют не безличностный характер и относятся к работникам, широки м группам людей. Специфика труда как одной из подсистем общественной жизни проявляется в двух аспектах: внешнем и внутреннем. Внешний аспект характеризуется со ставом и содержанием социальных функций труда, т.е. тех функций, которые о н выполняет по отношению к другим подсистемам общества. Внутренний аспе кт заключается в особенностях состава, связей и изменений элементов, сос тавляющих саму сферу труда как относительно самостоятельную область д еятельности и отношений, включая и вещные элементы, и участников трудово й деятельности, и многообразные социальные связи, которые складываются между ними, а также другие компоненты социального свойства. При анализе внутренних особенностей труда как социальной подсистемы у читываются: иерархическое строение сферы труда, состоящей из личностей работников, трудовых общностей малых, средних и больших организаций, име ющих свои индивидуальные и видовые особенности; специализация трудовы х организаций (продуктовая или отраслевая, технологическая или процесс уальная, региональная или пространственная); социальные свойства и типы трудовых организаций; социально-психологические особенности участник ов социально-трудовых отношений. Вследствие этого особое значение приобретает исследование процесса ст оимости рабочей силы, а также формирования трудовых затрат на всех стади ях воспроизводственного цикла. Расширение и углубление знаний в этой области требует изучения зарубеж ного, а также отечественного опыта в различных регионах страны и на разл ичных предприятиях, изучения состояния внутренних рынков труда, знаком ства с методическими приемами экономического анализа, аудита, социолог ического исследования. Понимание труда как одного из базовых условий жизни общества возникло у же в древних государствах. О связи между разделением труда и устройством общества размышляли великие греки -- Платон и Аристотель. В Новой истории на роль труда в жизни общества обратили внимание такие выдающиеся мысли тели Западной Европы, как Ш. Фурье, А. Сен-Симон, О. Конт, К. Маркс, Э. Дюркгейм, М . Вебер, Г. Зиммель. Новикова С. С. История развития социологии в России http://www.vusn et.ru/biblio/archive/novikova_hirscЭто произошло отнюдь не случайно, а в связи с очень острыми соци альными конфликтами, сопровождавшими становление индустриального общ ества. Примечательно, что именно в этот период произошло зарождение само й социологической теории и практики. Не только ученые, но и крупные предп риниматели Франции, Англии, Германии скрупулезно изучают и описывают бы т промышленных рабочих, стремясь открыть секреты трудового поведения и тем самым погасить социально-трудовые конфликты, чреватые большими эко номическими потерями. Но как самостоятельное научное направление социология труда формирует ся лишь в 20-е годы ушедшего века под влиянием очередной волны социальных п отрясений начала века, на этот раз вызванной нарастающими глобальными п роцессами индустриализации и урбанизации. Под влиянием этих процессов оказывались и такие страны, которые лишь выходили на дорогу индустриали зации, например, Россия, где со второй половины XIX в. начинает складываться самобытная Школа исследования социальных проблем труда, представленна я, в частности, именами В. Берви-Флеровского, Е. Дементьева, С. Прокоповича, П . Тимофеева, С. Булгакова. Трудовая деятельность пронизывает многие пласты жизни общества, отнош ения и взаимодействия людей. Поэтому закономерен интерес, проявляемый к труду не только социологами; но и представителями других направлений об ществознания: экономистами, социопсихологами, правоведами, историками. Соответствующие науки, имея общий объект исследования -- труд, изучают ра зные его стороны, отличаясь предметом исследования и понятийным аппара том. Поскольку процесс труда невозможен без природно-материальных элементо в и процессов, постольку наряду с общественными науками труд изучается и естественными науками (инженерной психологией, психофизиологией, меди циной, эргономикой и др.). Предметная особенность социологического подхода к изучению труда сост оит в том, что он (труд) рассматривается комплексно, с системных позиций. С точки зрения социологии это особая, относительно самостоятельная форм а социальной жизни, одна из социальных подсистем. Функционирование и эво люция этой подсистемы происходит в широком и постоянно меняющемся куль турно-историческом контексте, взаимосвязано и взаимообусловлено с дру гими подсистемами (сферами) деятельности и отношений между людьми. 1.2 Методы и задачи социологии труда Методология как совокупность методов, используемых в экономике и социо логии труда для исследования рынка труда и элементов его организации, оп ирается на совокупность российских государственных законов "О труде", "О занятости", "О социальном партнерстве" и др., а также на нормативные докуме нты, определяющие приемы, правила, способы исследования конкретных элем ентов труда, его организации и оплаты; методику, т.е. технику учета и анали за трудовых и социальных процессов и явлений: формы, бланки, технику расч ета, инструкции, правила, положения и т.п. Социология труда, будучи одной из отраслей социологической науки, польз уется всем арсеналов методов, применяемых ею: различными видами опросов (главном образом анкетным), прямым и косвенным социологическим наблюден ием, участвующим или включенным наблюдением, анализом документов (разны х видов заводской отчетности и нормативных документов), социографическ им методом (при исследовании образа жизни работников). Используются такж е статистические методы, в ряде случаев -- социальные эксперименты, сравн ительно-исторический метод и метод межстранового сравнения. Как любая н аучная дисциплина, социология труда применяет также и общенаучные мето ды исследования: анализ и синтез, индукцию и дедукцию, классификацию, ана логию, системный анализ, моделирование и др. Адамчук В.В. Экономика и социо логия труда М.: ЮНИТИ, 2001, с.21 Метод системного анализа занимает ведущее место, поскольку его принцип ы составляют одно из базовых требований современного социологического исследование. Успешное применение социологических методов в исследов ании проблем труда предполагает определенную глубину знаний по технол огии и экономике отраслей хозяйства, к которым относятся изучаемые объе кты -- трудовые коллективы и организации. Для сбора и анализа информации в социологии труда широко используются с оциологические методы, которые проявляются в: достигнутых знаниях о пре дмете исследования (понимании сущности труда и отношений в сфере труда); процессе методов сбора фактов; способе делать заключение, т.е. формулиро вать выводы о причинно-следственных связях между явлениями. Необходимо отметить, что исследования, проводимые в рамках социологии т руда, предоставляют необходимую и достаточно надежную информацию для ф ормирования социальной политики, разработки научно обоснованных прогр амм социально-экономического развития трудовых организаций (коллектив ов), для решения социальных проблем и противоречий, постоянно сопровожда ющих трудовую деятельность и работников. Таким образом, социология труд а призвана, с одной стороны, расширять знания о реально существующей дей ствительности, с другой -- способствовать утверждению новых связей и про цессов, протекающих в сфере труда. Основные задачи дисциплины социология труда определены ее целью, котор ая предусматривает исследование научных основ, теоретических, методол огических положений и практического опыта в области управления челове ческими ресурсами - формирования и рационального использования трудов ого потенциала каждого человека и общества в целом при возникновении но вых социально-трудовых отношений в условиях рыночной экономики. Главная задача - изучение сущности и механизмов социальных процессов в с фере труда в контексте жизнедеятельности человека и общества. Ее решени е основано на изучении методологических положений экономической трудо вой теории, раскрывающей основополагающую роль труда в жизнедеятельно сти человека и общества, а также экономические и социальные особенности труда в конкретных исторических условиях. Другая задача - изучение факторов и резервов эффективной занятости, форм ирования и рационального использования трудового потенциала, повышени я эффективности и производительности труда. Определяющими предпосылка ми для решения этой задачи являются, во-первых, механизм реализации росс ийских законов и социально-экономической политики в регулировании соц иально-трудовых отношений, а во-вторых, изучение закономерностей, объект ивных и субъективных факторов, воздействующих на социальные процессы, о тношение человека к труду, его поведение в коллективе. Еще одна задача - выявление взаимосвязей социально-трудовых отношений с экономическими отношениями и процессами, протекающими в национальной экономике рыночного типа, ориентированной на социальное развитие, а так же взаимосвязей рынка труда с рынками сырья, капитала, фондовыми рынками . Адамчук В.В. Экономика и социология труда М.: ЮНИТИ, 2001, с.25 Так же можно выделить и другие задачи социологии труда, которые состоят в: изучении и оптимизации социальной структуры общества, трудовой орган изации (коллектива); анализе рынка труда как регулятора оптимальной и ра циональной мобильности трудовых ресурсов; поиске путей оптимальной ре ализации трудового потенциала современного работника; оптимальном соч етании моральных и материальных стимулов и совершенствовании отношени я к труду в условиях рынка; усилении социального контроля и борьбе с разл ичного рода отклонениями от общепринятых моральных принципов и норм в с фере труда; изучении причин и выработке системы мер по предупреждению и разрешению трудовых конфликтов; создании системы социальных гарантий, защищающих работников в обществе, трудовой организации и т.д. Иными словами, задачи социологии труда сводятся к выработке методов и пр иемов использования социальных факторов в интересах решения важнейших социально-экономических проблем общества и личности, к числу которых от носится и создание системы социальных гарантий, поддержания и закрепле ния социальной защищенности граждан с целью ускоренной социальной пер еориентации экономики. 2. Основные направления развития социологии труда в Росссии 2.1 Некоторые идеи П. Сорокина, С.Н. Булгакова, В.В. Берви-Флеровского Значительный вклад в развитие русской классической школы социологии т руда дореволюционного периода (середина 19 века - 1917г.) внесли выдающиеся ру сские учёные: Питирим Александрович Сорокин, Василий Васильевич Берви-Ф леровский, Сергей Николаевич Булгаков, Борис Николаевич Чичерин, Никола й Константинович Михайловский и другие. Важной заслугой П.А. Сорокина (1889-1968г.) является разработка теории социально й стратификации - дифференциация данной совокупности людей на классы, гр уппы, слои в иерархическом ранге, выражающаяся в существовании высших, с редних и низших слоёв населения. Любая организованная социальная групп а расслаивается именно из-за своего постоянства и организованности; нап ример, деловая организация, семья, политическая партия, шайка разбойнико в, научное общество и др. Сорокин выделил 3 формы социальной стратификаци и: экономическую, политическую и профессиональную. Если экономический с татус у членов общества неодинаков, если среди них есть как имущие, так и н еимущие, то такое общество характеризуется экономическим разделением независимо от того, на каких принципах оно построено, на коммунистически х или капиталистических. Профессиональная стратификация проявляется в двух видах: как межпрофессиональная, так и внутрипрофессиональная. Межп рофессиональная стратификация -это иерархия межпрофессиональных груп п, а внутрипрофессиональная - внутри каждого профессионального класса. О н выделил социально-значимые профессии, связанные с функциями организа ции и контроля группы. Это люди, напоминающие машиниста локомотива, от ко торого зависит судьба пассажиров в поезде. Он отмечал, "что в любом общест ве более профессиональная работа заключается в осуществлении функций организации и контроля и в более высоком уровне интеллекта, необходимог о для её выполнения, в большей привилегированности группы и в более высо ком ранге, который она занимает в межпрофессиональной иерархии, и наобор от ". Кравченко А.И. Социология менеджмента. М.: ЮНИТИ, 1999 с.127 Профессиональные группы неквалифицированных рабочих всегда находятс я внизу профессиональной пирамиды и являются самыми низкооплачиваемым и работниками во все времена и во всех странах, за исключением России. Гру ппы работников физического труда всегда были менее оплачиваемыми, мене е привилегированными, менее влиятельными и ценимыми по сравнению с груп пами работников умственного труда, и только в России в отношении таких и нтеллектуальных профессий, как врач и учитель, нарушен этот универсальн ый и постоянно действующий общепринятый порядок вещей. Внутрипрофессиональные группы Сорокин подразделил на следующие слои: 1) предприниматели, или хозяева, экономически независимые в своей деятел ьности; 2) служащие высшей категории (директора, менеджеры, главные инженеры, член ы совета директоров корпораций), профессиональная функция которых закл ючается не в физическом, а в интеллектуальном труде; 3) наёмные рабочие, которые заняты в основном физическим трудом и зависим ые в своей деятельности. Питирим Сорокин разработал идею социальной мобильности, под которой по нимается любой переход индивида, или социального объекта, из одной социа льной позиции в другую, и различал два основных типа социальной мобильно сти - горизонтальную и вертикальную. Под горизонтальной мобильностью, или перемещением, подразумевался пер еход индивида, или социального объекта, из одной социальной группы в дру гую, расположенную на одном и том же уровне, например, переход из одного гр ажданства в другое, переход из одной семьи в другую, с одного предприятия на другое при сохранении своего профессионального статуса. Под вертика льной социальной мобильностью понимается перемещение индивида из одно го социального слоя в другой, при этом существует два типа социальной мо бильности: восходящая, т.е. социальный подъём, и нисходящая, т.е. социальны й спуск. Сорокин использует разные исторические примеры в качестве иллю страции. Он отмечает, что большевики в России до революции не имели высок ого положения, но затем эта группа преодолела огромную социальную диста нцию и заняла самое высокое положение, которое раньше занимала царская а ристократия. Аналогичные явления наблюдаются в политической и професс иональной стратификации. Своего пика социология труда достигла в 1912 г., когда появилась очень своео бразная концепция отца Сергея Булгакова (1871-1944), благодаря которой отечест венная социология труда заявила о себе как о серьезном мировом явлении. Ядов В.А. Социология в России, 1998 http://www.vusnet.ru/biblio/archive/jadov%5Fsociologija/09.aspx Его оригинальные и светлые социологические идеи были высказаны в труда х "Философия хозяйства " и " Христианская социология ", в которых рассматри ваются проблемы труда и хозяйства. К сожалению, идеи этого замечательного русского философа забыты, но в на стоящее время их актуальность не вызывает сомнений, и возвращение к ним жизненно необходимо. В работе " Христианская социология " С.Н. Булгаков считал, что экономически е науки имеют очень ограниченный кругозор и только христианство объясн яет всё. Хозяйственная деятельность связана с человеческим трудом, напр авленным на удовлетворение человеческих нужд. Человек есть микрокосмо с в макрокосмосе, или мир малый в большом мире. Всё в мире сопряжено в чело веке, который имеет хозяйственное отношение к миру. Труд есть деятельность человека. По мнению социалистов и Адама Смита, "эк ономический человек" не имеет души и сердца, а является лишь счётной маши ной. Маркс считает, что человек имеет право на существование только пост ольку, поскольку он олицетворяет капитал, но в действительности всё не т ак; в действительности существуют люди, одарённые Богом и обладающие или не обладающие чувством долга и совестью. Человек остаётся целостным во всех сторонах своей жизни, в частности и в хозяйственной деятельности. Н ельзя отделить от духовной жизни какую-нибудь сторону вообще, хозяйстве нную или другую. Существует не один лишь экономический человек вообще; к аждая эпоха имеет своего экономического человека; и религиозная личнос ть имеет и в хозяйственной жизни определённое значение. Каждая религия и меет свою практическую этику, которую она включает и в хозяйственную жиз нь. С.Н. Булгаков считал, что основа нашего хозяйства должна быть христианск ой. Восстановление утраченного хозяйственного порядка невозможно без духовного возрождения, ибо хозяйственная дисциплина укрепляется лишь в связи с преодолением естественной инерции и распущенности человека. Т руд необходим каждому для оправдания его существования. Плохо приходит ся, если отделить социальную жизнь от духовной; надо исполнять социально е дело для Господа. Одним из первых представителей русской школы социологии труда был Васи лий Васильевич Берви-Флеровский(1829-1918). В своей знаменитой книге " Положение рабочего класса в России " он на основе широкой статистической информаци и и личных наблюдений проанализировал различные типы хозяйств практич ески по всей бескрайней территории земледельческой и промышленной Рос сии, описал нравственное настроение работников, их условия труда и быта, уровень и образ жизни в различных губерниях, отдавая при этом свои предп очтения и симпатии крестьянству и земельной общине. Он призывал избавит ь народ от тяжкого хождения на доработки, " которое бьёт и уходящего работ ника и оставшееся семейство ", к избавлению работников от малопроизводит ельного ручного труда и к развитию машинного и усовершенствованного пр оизводства, поскольку одной фабрики достаточно для снабжения целого кр ая, а также к созданию учреждений для оказания помощи всем рабочим, " обрем енённым большими семействами ". Новикова С.С. История развития социологи и в России http://www.vusnet.ru/biblio/archive/novikova_hirsc Он обращал внимание на то, что интеллектуальный труд получает очень маленькое вознаграждение. Важной заслугой В.В. Берви-Флеровского являются его идеи о русской земел ьной общине, которую он считает высшей формой самоуправления народа и сп асением народа. Становление социологии труда как особой социологической дисциплины пр оизошло не одновременно. Вся общая социология находилась ещё в процессе своего оформления: уточнялись предметы и методы исследования, вырабаты вался понятийный аппарат, накапливался фактологический материал. Перед социологией труда встала задача синтезировать разрозненные знан ия обществоведческих дисциплин в единое целое, что удалось достичь толь ко к концу 20 века. 2.2 Взгляды Гастева, Богданова, Ядова, Кравченко на современном этапе эволю ции социологии труда После 20-х годов 20 века начался современный этап эволюции социологии труда , который продолжается и сейчас. Для этого этапа характерна ориентация н а разработку общетеоретических вопросов и на прикладную социологию, а т акже стремление адаптировать сложившийся в русской социологии и маркс изме понятийный аппарат к новым общественным условиям и идеологически м стандартам. В то время " машина красного террора " работала безостановоч но. Из страны высылались лучшие философы и социологи на знаменитом " фило софском пароходе ", учёные, не принявшие разрушительные социалистически е идеи. Началось формирование учёных -ортодоксальных марксистов. Одним из лидеров нового поколения стал А.К. Гастев (1882-1941), видный революцион ер, писатель, создавший в 1921 г. Центральный институт труда (ЦИТ),разработал концепцию трудовых движений в производственных процессах и организаци и рабочего места, методику рационального производственного обучения и теорию управленческих процессов. Кравченко А.И. История менеджмента: Уче бное пособие для студентов вузов М.: Академический проект, 2000, с. 324Данная кон цепция получила название " технобиосоциальной "и охватила сферы техники и технологии, биологии, психофизиологии, экономики, истории и педагогики , а также содержала основы кибернетики, инженерной психологии, эргономик и и праксеологии. Оригинальность Гастева -- в тесном соединении внедрения новых форм орган изации труда и системы обучения рабочих новым трудовым приемам. Главное , рассуждал Гастев, дать каждому рабочему не "застывшую норму" или стандар т, как это делал Тейлор, а психологическую и общебиологическую установку -- нацеленность на постоянное, каждодневное совершенствование и приемов , и организации труда. Вейл П. Искусство менеджмента М.: Ново-сти, 1993, С.196 Большую известность приобрели социологические идеи Александра Алекса ндровича Богданова (1873-1928), изложенные в работе " Тектология. Всеобщая органи зационная наука". Он рассматривал тектологию - " учение о строительном иск усстве"-как теорию организации и дезорганизации, или науку об универсаль ных типах и закономерностях структурного преобразования любых систем. Основная идея тектологии состоит в тождественности организации систем разных уровней - от микромира до биологических и социальных. Богданову принадлежит заслуга в разработке личной тектологии, или наук и об организации жизнедеятельности, в основе которой лежат сознание и са мосознание. Он считал, что у каждого человека есть своя маленькая и несов ершенная стихийно построенная тектология, которой он оперирует практи чески неосознанно. Эту тектологию он получает из социальной среды через общение с другими людьми, на основе которого он и формирует свой житейск ий опыт. Богданов считал, что многие правила, общие нормы и методы организ ации жизнедеятельности, ведущие к взаимопониманию и согласию, имеют все общее значение, а их познание, в частности, для руководителей, представля ет огромную ценность.1 Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособи е для студентов вузов М.: Академический проект, 2000, С. 277 В тридцатые годы в Советском Союзе социология была объявлена буржуазно й лженаукой, враждебной марксизму. И в то же время в нацистской Германии о на была запрещена как социалистическая наука, т.е. одновременно её не при няли как фашисты, так и коммунисты, что свидетельствует о непосредственн ой близости таких, казалось бы, разных идеологий. Возрождение советской социологии началось в период "хрущёвской оттепе ли", после исторического 20 съезда КПСС(1956),когда произошло развенчание куль та личности Сталина. В 1970 году был образован институт конкретных социолог ических исследований АН СССР, в 1974 году стал выпускаться журнал "Социолог ические исследования", издавались социологические ежегодники, сборник и статей и монографии, проводились научные социологические конференци и в разных регионах страны. В то же время возникли и расширились междунар одные контакты с зарубежными социологами. В 70-е годы "выездные" советские социологи участвовали в международных соц иологических конференциях, что, несомненно, способствовало повышению н аучного уровня отечественной социологии. Классическими темами социологических исследований в сфере труда в 60-70 гг . были: миграция и текучесть кадров, отношение труду, выбор профессии и про фориентация, условия труда и жизни различных социальных групп населени я, и т.д. В этот период были опубликованы крупные монографии по социологии труда А. Г. Здравомыслова, В.А. Ядова, В.Г. Осипова, Г.А. Пруденского. Проблематику со циального планирования разрабатывали М.А. Антонов, З.И. Файнбург, Ж.Т. Тоще нко, С.Ф. Фролов, Ю.Е. Волков, В.И. Герчиков и другие. Они занимались изучением вопросов совершенствования профессионально - квалифицированной струк туры предприятия, улучшения условий труда и быта, стимулирования труда и развития социальной активности работников. Новикова С. С. История разви тия социологии в России http://www.vusnet.ru/biblio/archive/novikova_hirsc Проблемы профориентации и профотбора были в центре внимания В.М. Шубкина , М.К. Титма, В.Г. Подмаркова, Н.Н. Назимова, а управленческим трудом занимали сь А.А. Свенцицкий, Б.Д. Парыгин, В.М. Шепель, Д.П. Кайдалов, Ю.С. Колесников и др. Заметным достижением советской социологии труда является книга ленинг радских социологов "Человек и его работа". В методологическом и методиче ском значении это работа, несмотря на некоторые недостатки, представляе т собой пример отечественного классического социологического исследо вания в сфере труда. Основные задачи социолога состояли в том, чтобы: - выяснить на материале эмпирических данных реальную картину отношения к труду рабочей молодёжи; - изучить тенденции изменения отношения к труду; - определить наиболее существенные объективные и субъективные факторы, способствующие превращению труда в первую жизненную потребность рабоч его, и факторы препятствующие этому; на этой основе выяснить возможные п оследствия технического процесса с точки зрения его влияния на изучаем ый процесс; - сформулировать практические рекомендации с учётом современного уров ня материально - технической базы промышленного производства и социаль ных условий трудовой деятельности для того, чтобы более полно использов ать реальные возможности формирования отношения к труду как к первой жи зненной потребности. В этом исследовании под руководством В.Я. Ядова было обследовано 2,5 тыс. мо лодых рабочих в возрасте до 30 лет, занятых различным по характеру и содерж анию трудом; неквалифицированных, малоквалифицированных, высококвалиф ицированных специальностей. Ядов В.А. Социология в России, 1998 http://www.vusnet.r u/biblio/archive/jadov%5Fsociologija/09.aspx В работе было зафиксировано, что не условия в первую очередь определяют общественную сущность отношения рабочего к своему труду - содержание тр уда, творческие возможности работы ведущими специфическими факторами, которые определяют отношение рабочего к труду преимущественно или как к потребности личности, или как к средству существования. Содержание тру да детерминирует объективные показатели работы, прежде всего степень у довлетворённости размером заработной платы. В процессе исследования выяснилось, что размер заработка и материальна я заинтересованность в более широком смысле выступают как фактор втори чного порядка, подчинённый функциональному содержанию труда. При этом м атериальное стимулирование работника повышает производительность и к ачество труда независимо от содержания трудовой деятельности, однако т олько при условии высокого содержания самого труда оно является эффект ивным средством формирования отношения к труду как к потребности лично сти, но при низком содержании труда материальное стимулирование скорее тормозит этот процесс, чем способствует его развитию. Принцип материальной заинтересованности в результатах труда, наиболее полно отвечающий условиям социалистического производства, сам по себе повышает результативность труда. Но в зависимости от содержания труда о н либо содействует, либо, напротив, препятствует формированию отношения к труду как к потребности личности. Было отмечено, что в группах с творчес ким содержанием труда относительно высокая заработная плата рабочих е сть то необходимое условие, которое открывает простор для свободного ра звития содержательного интереса к труду, совершенствования личности р абочего в процессе труда. В группах с низким (нетворческим) содержанием т руда и большой физической нагрузкой относительно высокая заработная п лата выступает как форма компенсации за непривлекательную или малопри влекательную по своему содержанию работу. В этих условиях материальное стимулирование рабочего не действует, а сдерживает формирование содер жательного интереса к труду и способствует к закреплению отношения к не му как к средству существования, к средству удовлетворения потребносте й личности лежащих за пределами трудовой деятельности. В то же время результаты проводимых социологических опросов фиксирова ли приоритетность творческих мотивов в структуре мотивации работников , а данные социальной статистики отражали совершенно противоположенну ю социальную мобильность, или трудовые перемещения, людей с высоким уров нем образования (инженеров) на рабочие места, не требующие соответствующ его уровня образования, с более высокой оплатой труда (водители такси, гр узчики и т.д.). Исследования показали, что рабочие с большим жизненным и производствен ным опытом более удовлетворены имеющейся работой и специальностью, чем молодые и сравнительно менее опытные. Молодые люди предъявляют более жё сткие требования к своей работе и стремятся реализовать эти требования на практике. От этого доля молодёжи среди меняющих место работы намного выше, чем доля рабочих старшего возраста. Было выявлено противоречие между уровнем запросов рабочих и уровнем во зможностей к их удовлетворению в содержании труда на рабочем месте. Весомый вклад в развитие современной зарубежной и отечественной социо логии труда внёс известный российский социолог Ф.И. Кравченко, посвятивш ий ей следующие работы: "Социология труда в 20 веке: Историко - критический о черк" (1987); "История зарубежной социологии труда. Общие принципы" (1991); "Трудовы е организации: структура, функции, поведение" (1991). В одной из своих последних работ - "Прикладная социология и менеджмент" (1995) - А.И. Кравченко даёт глубокий анализ достижений прикладной социологии, ор иентированной на менеджмент, подробно рассматривая вопросы управления персоналом, гуманизации и рационализации труда, а также проблему внедре ния новых форм организации труда. Исключительно важное значение в развитии социологии труда имеет работ а новосибирских социологов Т.И. Заславской и Р.В. Рывкиной "Методологичес кие проблемы систематического изучения деревни" (1977), основные достоинств а которой заключались в системном подходе к изучению такого сложного со циального объекта как советская деревня, излагалась теоретическая кон цепция деревни и её подсистем, давалась характеристика системообразую щих связей деревни: трудовых ресурсов, занятости сельского населения и е го образа жизни. Заметным явлением стало их совместная публикация "Социо логия экономической жизни" (1991), где даётся определение предмета экономич еской социологии как междисциплинарной науки, исследующей закономерно сти экономической жизни (экономические отношения, экономические проце ссы) с помощью системы категорий, выработанных социологией. Там же рассм атриваются малоизученные проблемы экономической культуры как регулят ора функционирования и развития экономики общества в целом. Дальнейшее развитие идеи влияния культурных факторов на экономику пол учили в блестящей работе Р.В. Рывкиной "Экономическая социология переход ной России. Люди и реформы" (1998), в которой отражено, что экономическая культ ура общества включает в себя традиции, привычки и сложившиеся нормы пове дения, которые реализуются в сфере экономики и связаны с экономической д еятельностью людей. Экономическая культура тесно связана с правом, нравственностью и религ ией, и от традиций в правовой сфере и морального облика разных наций и нар одов зависит, "какие именно экономические действия позволяют, а какие не позволяют себе люди". Заключение Подводя итог всему вышесказанному, отметим следующее. Социология труда -- это исследование функционирования и социальных аспе ктов рынка в сфере труда. Данная наука изучает проблемы регулирования со циальных процессов, мотивации трудовой деятельности, трудовой адаптац ии работников, стимулирования труда, социального контроля в сфере труда , сплочения трудового коллектива, руководства трудовым коллективом и де мократизации трудовых отношений, трудовых перемещений, планирования и регулирования социальных процессов в сфере труда. Объектом изучения ди сциплины социология труда является труд, т.е. целесообразная деятельнос ть людей, направленная на создание материальных благ и оказание услуг. П редмет изучения социологии труда - социальные отношения и социальные пр оцессы в сфере труда. Социология труда, будучи одной из отраслей социологической науки, польз уется всем арсеналов методов, применяемых ею: различными видами опросов , прямым и косвенным социологическим наблюдением, участвующим или включ енным наблюдением, анализом документов, социографическим методом. Испо льзуются также статистические методы, в ряде случаев -- социальные экспе рименты, сравнительно-исторический метод и метод межстранового сравне ния. Как любая научная дисциплина, социология труда применяет также и об щенаучные методы исследования: анализ и синтез, индукцию и дедукцию, кла ссификацию, аналогию, системный анализ, моделирование и др. Главная задача социологии труда - изучение сущности и механизмов социал ьных процессов в сфере труда в контексте жизнедеятельности человека и о бщества. Значительный вклад в развитие русской классической школы социологии т руда дореволюционного периода (середина 19 века - 1917г.) внесли выдающиеся ру сские учёные: Питирим Александрович Сорокин, Василий Васильевич Берви-Ф леровский, Сергей Николаевич Булгаков, Борис Николаевич Чичерин, Никола й Константинович Михайловский и другие. После 20-х годов 20 века начался современный этап эволюции социологии труда , который продолжается и сейчас. Одним из лидеров нового поколения стал А. К.Гастев. Большую известность приобрели социологические идеи Александ ра Александровича Богданова, изложенные в работе " Тектология. Всеобщая организационная наука". В этот период были опубликованы крупные монографии по социологии труда А. Г. Здравомыслова, В.А. Ядова, В.Г. Осипова, Г.А. Пруденского. Проблематику со циального планирования разрабатывали М.А. Антонов, З.И. Файнбург, Ж.Т. Тоще нко, С.Ф. Фролов, Ю.Е. Волков, В.И. Герчиков и другие. Они занимались изучением вопросов совершенствования профессионально - квалифицированной струк туры предприятия, улучшения условий труда и быта, стимулирования труда и развития социальной активности работников. Проблемы профориентации и профотбора были в центре внимания В.М. Шубкина , М.К. Титма, В.Г. Подмаркова, Н.Н. Назимова, а управленческим трудом занимали сь А.А. Свенцицкий, Б.Д. Парыгин, В.М. Шепель, Д.П. Кайдалов, Ю.С. Колесников и др. Библиографический список 1. Адамчук В.В. Экономика и социология труда М.: ЮНИТИ, 2001 2. Вейл П. Искусство менеджмента М.: Новости, 1993. 3. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Учебник для вузов М.: Норма, 2000 4. Златин П. А., Крекова М. М., Соколянский В. В. Социология и психология труда. Ч асть 1 М.:МГУ, 2000 5. Кравченко А. И. Прикладная социология и менеджмент М.: МГУ, 1995 6. Кравченко А.И. История менеджмента: Учебное пособие для студентов вузов М.: Академический проект, 2000 7. Кравченко А.И. Социология менеджмента. М.: ЮНИТИ, 1999 8. Мумладзе Р.Г. Экономика и социология труда М.: КноРус, 2000 9. Новикова С. С. История развития социологии в России http://www.vusnet.ru/biblio/archive/novikova_hirsc 10. Попов Ю.Н., Шевчук А.В. Введение в социологию труда и занятости. Учебное по собие М.: Дело, 2005 11. Ромашов О. В. Социология труда и экономическая социология М.: Гардарика, 2001 12. Социология труда / Под ред. Н.И.Дряхлова, А.И.Кравченко, В.В. Щербины. М.: МГУ, 1993. 13. Токарская Н.М. Социология труда М.:Логос, 2002 14. Ядов В.А. Социология в России, 1998 http://www.vusnet.ru/biblio/archive/jadov%5Fsociologija/09.aspx
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
"Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например - не читать их". Рэй Брэдбери
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по социологии "Вклад российских ученых в развитие социологии труда", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru