Реферат: Блэр Энтони Чарльз Линтон - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Блэр Энтони Чарльз Линтон

Банк рефератов / Политология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 22 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Блэр Энтони Чарльз Л интон Бывший премьер-министр Великобритании. Дата рожд ения 6 мая 1953 год. Место рождения город Эдинбург (Шотландия). Премьер-министр Великобритании (1997-2007), самый молодой премьер страны за пос ледние 200 лет. Член Палаты общин парламента (1983-2007), лидер Лейбористской парти и (1994-2007), основоположник идей так называемого "нового лейборизма". Проводил политику по децентрализации государственной власти, начал терять попу лярность после того, как Великобритания приняла участие в афганской и ир акской кампаниях. 27 июня 2007 года покинул пост премьера, уступив место новом у лидеру лейбористов Гордону Брауну. В день отставки Блэр был назначен с пециальным представителем "Ближневосточного квартета" (Россия, ЕС, США, О ОН). Позднее, в январе 2008 года, он стал старшим советником американского бан ка JPMorgan Chase. Главные аспекты британской политики, находившиеся в центре его предвыб орной программы в 1997 году, - образование, здравоохранение, преступность - и сейчас являются для него приоритетными. Образование Почти никто в стране не верил, чт о это случится: против были и оппозиция, и левое крыло правящей Лейборист ской партии, и студенты, и профсоюзы, и общественность вообще. «Все опросы общественного мнения показывают непопулярность этой идеи, но правител ьство упорно ее проталкивает», - жаловался накануне 28 января корреспонде нту Би-би-си член Палаты общин Фрэнк Добсон, один из левых лейбористов. Нов ый закон, который должен заменить действовавший ранее Закон о высшем обр азовании (The Higher Education Bill), подвергся сокрушительной критике в прессе и получил п резрительное прозвище «Top-Up Fees Bill» (Закон о дополнительных счетах [за образов ание]). Накануне первого чтения закона в парламенте министр образования в теневом кабинете либерал-демократо в (партии, быстро становящейся «второй силой» в Великобритании - в услови ях кризиса в рядах консерваторов и резкого падения популярности лейбор истов), член Палаты общин Фил Виллис выпустил специальное заявление, в ко тором пророчил, что правительственный закон разрушит систему образова ния Великобритании на «веки вечные» (заявление так и называется: « Top-Up Fees Bill Will Damage Education Forever!»). Студенты Оксфорда и примкнувши е к ним студенты Брукса и Раскин-колледжа захватили главное здание лекто рия (Examination School) Оксфордского университета - в знак протеста против планов прав ительства. Причем их поддержали не только свои, британские, студенты, но и студенты ФРГ. К моменту начала обсуждения законопроекта Национальный п рофсоюз студентов собрал митинг прямо перед стенами Вестминстера. Ниче го не помогло. «Top-Up Fees Bill» прошел 316 голосами против 311. Противники Блэра успокаи вали себя тем, что это - пиррова победа (перевес в 5 голосов в парламенте, где правящая партия имеет в Палате общин большинство в 161 голос, - это скорее по зор). Иен Гибсон, один из лидеров левых лейбористов в парламенте, публично поклялся, что не будет спать, пока не добьется отмены этого закона. Студен ческие организации тоже клянутся, что борьба не закончена. Но все это уже - сотрясение воздуха.31 марта «Top-Up Fees Bill» благополучно прошел второе чтение в П алате общин. Бюрократическую машину уже не остановить. Тони Блэр дал всем ясно понять, ч то принятие этого закона - вопрос не культуры и не экономики, а политики, у вязав его с вотумом доверия правительству (то есть подвергнув шантажу со бственную партию). "Back me or sack me (Поддержите меня или отправьте в отставку)", - заяв ил он своим оппонентам в рядах лейбористов. Никогда не отличавшийся смел остью, Блэр вдруг проявил просто чудеса храбрости, поскольку его репутац ия и без того висела на волоске из-за скандала в связи со смертью бывшего п равительственного эксперта по вооружениям Дэвида Келли, разгласившего данные о фальсификации правительством и спецслужбами «иракского дось е». Оба события - и принятие «Top-Up Fees Bill», и обнародование вердикта комиссии лор да Хаттона по «делу Келли» - произошли практически одновременно. Нужна очень крепкая плетка, чтоб ы заставить трусливого Блэра так себя вести. Эта плетка имеет название: в ласть корпораций. Именно корпорации вынудили правительство лейбористо в уже второй раз подряд менять Закон о высшем образовании, коммерциализи руя и примитивизируя высшую школу Британии и разрушая ту систему образо вания, которую сами же лейбористы создали в «дотэтчеровский» период - на чиная со времен Гарольда Вильсона. Действия лейбористов сегодня опреде ляются присоединением страны к Болонскому процессу. Именно лейбористс кий министр образования баронесса (!) Тэсса Блэкстоун подписала оба осно вополагающих документа Болонского процесса - и Сорбоннскую декларацию (1998), и Болонскую (1999). Сразу после этого лейбористы отменили бесплатное обра зование в государственных вузах (а в Великобритании все вузы, кроме одно го, государственные), введя плату за обучение в размере 1125 ф. ст. в год. Правда , шотландцы, к их чести, отбились - и платное образование было введено толь ко в Англии и Уэльсе. Результат того, что на образовании стало можно серье зно заработать, был легко предсказуем заранее: в стране стали как кролик и плодиться новые и новые университеты (это же теперь доходный бизнес!) с ч удовищным качеством образования (то есть всё, как у нас). А поскольку все о ни тоже были вузами государственными и студенты по закону платили не пол ную сумму, а в лучшем случае треть - остальное доплачивало государство, де нег в бюджете на высшую школу стало катастрофически не хватать. Осталось подождать, когда руков одство получающих все меньше денег из казны и потому нищающих университ етов дружно возропщет, - и «пойти ему навстречу». Что Блэр сейчас и сделал. Он сделал вид, что все происходящее - стихийное бедствие, а не результат ег о же предыдущей политики, и заявил: раз у государства нет денег на высшее о бразование, пусть за образование платят сами студенты. При этом Блэр при бег к социальной демагогии геббельсовского образца. «Справедливо ли, - с просил он, - облагать дополнительным налогом большинство населения, кото рое не училось в университетах? По-моему, нет». Этому предшествовал также хорошо срежиссированный «бунт» ректоров и вице-канцлеров наиболее пре стижных университетов острова (входящих в так называемую Russel Group), которые п отребовали - в связи с падением престижа британских дипломов - разрешить им «выйти на рынок» и самостоятельно устанавливать цены за обучение (по их утверждениям, это 12 тыс. ф. ст. в год), а также разрешить неограниченный на бор иностранных студентов (которые платят за образование полную стоимо сть). Блэр тут же стал запугивать англичан страшной картиной, как в Окфсор де и Кембридже не остается ни одного британца, а все аудитории заполняют ся детьми «нефтяных шейхов», «кокаиновых баронов» и «новых русских». В результате по «Top-Up Fees Bill» стоимост ь высшего образования в Британии с 2006 г. возрастет до 3 тыс. ф. ст. в год. При это м вводящаяся система внешне выглядит вроде бы гуманно. Студенты из бедны х семей, доказавшие свою талантливость, вправе рассчитывать на то, что он и получат от государства безвозмездную ссуду на 1200 фунтов и, если повезет, поддержку от университета в размере 300 фунтов. Это не все. Предполагается, что студенты, если они не будут возражать (а они не будут, это очевидно), смо гут платить деньги не сразу, а по окончании университета, - притом лишь нач иная с момента, когда они станут зарабатывать не менее 15 тыс. ф. ст. в год. Сам и выплаты при этом не должны быть меньше 9% ежегодных доходов. Пока же плат ить за студентов будет государство. Формально это будет выглядеть так: г осударство предоставит студентам беспроцентные кредиты. Казалось бы, п ри чем тут корпорации? И из-за чего протесты? Все это выглядит как чистой в оды благотворительность. А вот при чем. Если у британского государства сегодня не хватает денег для того, чтобы оплатить часть расх одов на высшее образование, откуда вдруг возьмутся деньги, чтобы оплатит ь все расходы? И при этом в течение минимум 5 лет подряд не получая никакой отдачи (а многие студенты, например медики, учатся дольше). Оказывается, пр авительство предполагает брать на эти цели кредиты у частных банков. Неп лохо. Частные банки, кстати, беспроцентных кредитов не дают. Итак, за высше е образование все равно заплатит рядовой налогоплательщик (тот самый, ко торый, по Блэру, «в университетах не учился»). Более того, государство стан ет зависимым от частного капитала - поскольку всякий должник зависим от заимодавца. Поэтому тот, кто даст государству деньги на высшую школу, пол учит возможность влиять (пусть негласно) на государственную политику в о бласти образования, в том числе на содержание образования в высшей школе , на его стратегию и качество. Но крупный капитал теперь «сажа ет на крючок» не только государство, но и выпускников университетов. Пос кольку теперь все выпускники станут должниками. Среднестатистический британский студент уже сегодня покидает университет с долговой петлей на шее в 15 тыс. ф. ст., а студент-медик - в 50 тыс. ф. ст. Этот долг набегает из-за тог о, что стипендии в британских вузах отменены, а пособия и учебники, расход ные материалы, реактивы и т.п., в том числе жилье и питание, студенты должны оплачивать из своего кармана. Теперь на выпускниках повиснет еще долг по кредиту на образование. Между тем, как показал опыт США, те, кто выплачива ет по кредиту (например за жилье), - идеальная рабочая сила, с точки зрения к орпораций. Должники не бунтуют. Тот, кто платит по кредиту, несвободен. Мен ьше всего он рискнет спорить с начальством на работе, отстаивать свои пр ава, противоречить работодателю: он до смерти боится потерять работу - и, с ледовательно, возможность продолжать регулярные выплаты по кредиту (ка к известно, кредитор, если ему не платить, вправе отобрать за неуплату иму щество должника - дом, например). Здесь особенно циничным выгляд ит то, что британские выпускники будут платить не сразу после окончания вузов, а лишь тогда, когда они начнут зарабатывать свыше 15 тыс. ф. ст. в год. Ме жду тем годовой доход, например, преподавателей-лекторов, объединенных в Профсоюз лекторов Великобритании (большинство профсоюза состоит из не давних выпускников университетов), меньше этой суммы. Таким образом, это условие «Top-Up Fees Bill» растягивает период, в течение которого выпускник вуза вы нужден быть зависимым и покорным, боящимся отстаивать свои политически е и социальные права. Кроме того, прямой интерес корпо раций в «Top-Up Fees Bill» заключается в том, что новый закон ставит во главу угла кон курентоспособность британского образования. Спрашивается: а кто сейча с является конкурентом британской высшей школы? Высшая школа США. В чем п роявляется эта конкуренция? В том, что за время «рейганомики» в США было о ткрыто большое количество новых университетов, обучающих студентов де- факто по ускоренным методикам, и в том, что и во многих старых вузах были в недрены новые программы обучения, ориентированные на массовое произво дство сверхузких специалистов, не обладающих достаточным запасом знан ий (тем более - фундаментальных знаний), которые могли бы обеспечить им хот я бы относительную независимость от работодателя (за счет знания «смежн ых областей» и, следовательно, «смежных профессий»). Такие наемные работники идеаль ны для корпораций, особенно в условиях массовой безработицы. С одной сто роны, они обладают дипломами о высшем образовании, с другой - фактически и меют лишь среднее техническое образование, и то в пределах своей узкой с пециальности, то есть такое, которое дают обычно не средние специальные учебные заведения (техникумы), а курсы. Такие наемные работники, в силу своего ограниченного образования и ограниченного кругозора, не только боятся отстаивать свои права из страха потерять узкоспециализированну ю работу, но и просто не способны понять, как именно работодатель нарушае т их права, как именно на них наживаются корпорации - и даже просто как выг лядит экономическая стратегия их работодателя. Пример выпускника «рей ганизированного» вуза, имеющего диплом о высшем техническом образован ии, но не способного вычислить процент к проценту, стал уже хрестоматийн ым. С точки зрения корпораций, работ ающих на англоязычном рынке (то есть таких, где документация ведется на а нглийском), британские выпускники вузов все еще слишком квалифицирован ны (overqualified), то есть слишком много знают, и потому менее, чем хотелось бы, управ ляемы, менее пригодны для того, чтобы стать безропотными винтиками корпо ративной машины. Именно это «недоразумение» призван исправить «Top-Up Fees Bill». Теперь выводы 1. Пострадавшей стороной будут с туденты и выпускники вузов: они получат образование худшего качества, но при этом за бульшие деньги. Кроме того, они станут финансово зависимы от С истемы как прямые должники. 2. Пострадавшей стороной будет б ританское общество, поскольку оно станет, во-первых, более зависимым от в ласти корпораций, а во-вторых, в ближайшей перспективе, и менее интеллект уальным, более культурно ущербным из-за примитивизации содержания обра зования в высшей школе, приспособления ее к узкоутилитарным производст венным нуждам корпораций. 3. Пострадавшей стороной будет ф ундаментальная наука и вообще гуманитарные науки, поскольку они не впис ываются (и в принципе не могут вписаться) в стратегию, при которой главным в образовании становится экономическая конкурентоспособность. 4. Пострадают представители бедн ых слоев населения. Значительная часть студентов Великобритании учитс я в системе part-time (по-нашему это заочники и вечерники). Это значит, что их финан совое положение таково, что они не могут себе позволить только учиться, н е зарабатывая на жизнь (то есть их семьи не в состоянии их содержать). Боль шинство этих студентов при введении в жизнь «Top-Up Fees Bill» не сможет продолжать обучение (трезво полагая, что им будет не по силам расплатиться по долгам). 5. Выиграют корпорации, поскольк у они получат армию высококвалифицированных и в то же время узкоспециал изированных наемных работников, к тому же покорных и не бунтующих в силу своего положения финансового должника. 6. Выиграет правящий класс Велик обритании, так как новый закон увеличит социальный разрыв в стране, сдел ает страну еще более сословной и кастовой и еще прочнее закрепит наследу емые социальные привилегии - образование для богатых, а не для бедных (а уж е сегодня, по подсчетам британских специалистов, высшее образование обе спечивает британцу в течение жизни дополнительный доход в размере 200 тыс. ф. ст). И наконец, последнее. Реакция ны нешних и будущих студентов острова на «Top-Up Fees Bill» показывает, что они недоста точно ясно представляют себе последствия введения нового закона, то, как этот закон по ним ударит, а также и то, что происходящее - не результат «зло й воли» Тони Блэра, а следствие процесса глобализации, в данном случае - пр исоединения Великобритании к Болонскому процессу, который, как известн о, открыто провозглашает главной целью образования не предоставление г ражданами возможности развития личности и реализации природных талант ов, а всего-навсего экономическую конкурентоспособность. Именно по этой последней причине «Top-Up Fees Bill» был заранее полностью поддержан ОЭСР. За долгие годы британцы лишь одн ажды смогли дать корпорациям и правительству отпор и заставить тех отст упить. Речь идет о знаменитом «Poll-Tax Revolt», «восстании» против попытки М. Тэтче р ввести новую систему подоходного налогообложения. «Poll-Tax Revolt», в ходе котор ого десятки тысяч демонстрантов вели уличные бои с полицией (в том числе и на Трафальгарской площади), а в рабочих кварталах и пригородах избивал и членов парламента - тори и вдребезги разбивали министерские «мерседес ы», показал, что только таким образом можно заставить правящий класс Бри тании отступить. Но так себя вели «overqualified» англичане. Новая «реформа» образ ования в Великобритании для того и задумана, чтобы свести число таких « overqualified» к минимуму. Здравоохранение Особое место в реформировании б ританской системы здравоохранения занимают реформы, проведенные Марга рет Тэтчер, а также их продолжение Тони Блэром. С приходом Маргарет Тэтче р была провозглашена новая концепция Национальной службы здравоохране ния - «внутренний рынок». Присутствие в системе плательщ ика как третьей стороны приводило к тому, что риск банкротства индивидуа льных практик становился весьма реальным (единичный случай дорогостоя щей операции мог разорить частную практику). Маргарет Тэтчер на добровол ьной основе разрешила нескольким врачам общей практики объединяться в фондодержателей. Их бюджет был больше и позволял разбавить риск в случае единичного тяжелого заболевания. Такая мера, как фондодержательс тво, позволила в Англии расходовать почти в два раза меньше средств в отн ошении к ВВП, по сравнению с другими высокоразвитыми странами и в течени е длительного периода оставаться государством, эффективно сдерживающи м расходы на здравоохранение. Недостатком такой системы стал о то, что не все врачи объединились в группы - фондодержателей. Это привело к тому, что многие пациенты были вынуждены подолгу ожидать плановых опе раций или приема специалистов. Некоторыми исследователями время ожида ния медицинских манипуляций даже рассматривается как основной показат ель врачебной деятельности [3, c.45]. Попытка решения данной проблем ы была предпринята Тони Блэром, который формально провозгласил новый ку рс реформ (отказ от идеи внутреннего рынка и провозглашение идеи сотрудн ичества), а по содержанию сохранил преемственность прежнего курса. Объед инение врачей в группы фондодержателей стало обязательным. А централиз ованное финансирование позволило снизить стоимость лечения. В качестве положительных харак теристик преимущественно государственной системы здравоохранения Ан глии можно выделить также акцентирование на развитии системы здравоох ранения, а не финансировании только лишь медицинской помощи. В рамках ко нцепции здравоохранения основная часть средств поступает из государст венного бюджета и распределяется сверху вниз по управленческой иерарх ии, поддерживая местные департаменты. Достаточно успешно функционируе т профилактические программы (причем не эпизодически, а регулярно), осущ ествляются специальные целевые платежи в рамках программы профилактик и неинфекционных заболеваний. Вместе с тем данной модели здрав оохранения сопутствуют следующие недостатки: тесная зависимость финан сирования отрасли от других статей бюджета, игнорирование прав пациент а, склонность к монополизму и, как следствие неизбежное снижение качеств а медицинских услуг. Итак, реформирование систем здр авоохранения в высокоразвитых европейских странах происходит на основ е преемственности новых институтов. Любые преобразования не затрагива ют основного принципа - равенства возможностей получения медицинской п омощи. Список литературы 1. Анна Николаева , Иван Преображенский. Холодный саммит. - Ведомости, 08.06. 2007. - №104 (1878) 2. Юрий Гиренко. Путин перевербовал Буша. - Взгляд, 07.06. 2007 3. Андрей Колесников. Мюнхенский выговор. - Коммерсант, 12.02. 2007. - № 21/П (№ 3597) 4. Елена Лашкина. Без излишнего политеса. - Российская газета, 12.02. 2007. - N4292 5. Аркадий Дубнов. "Кому это понравится? ". - Время новостей, 12.02. 2007. - N°24 6. Андрей Иванов. Полиция допросила Тони Блэра по делу о торговле титулами . - Коммерсант, 18.12. 2006. - № 236/П (№ 3567) 7. Ольга Дмитриева. Блэр обещал уйти. - Российская газета, 16.05. 2006. - №4067 8. Тони Блэр уйдет в отставку досрочно. - Грани. Ру, 15.05. 2006 9. Тони Блэр занял первое место в рейтинге самых высокооплачиваемых поли тиков Европы. - Известия, 11.05. 2006 10. Ольга Дмитриева. Кто платит, тот и заказывает. - Российская газета, 22.03. 2006. - N4023 11. Биография Тони Блэра, премьер-министра Великобритании. - Deutsche Welle, 23.06. 2005 12. Эндрю Уокер. Досье: Тони Блэр. - BBC News, Русская служба, 26.04. 2005 13. Тони Блэр: активный и амбициозный. - Newsru. com
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
В частной клинике:
- Доктор, я не понимаю, как так произошло, что я болела на протяжении 11-ти лет, а тут вдруг раз и выздоровела?!
- Ну понимаете…. Ваш муж потерял бизнес…
- И?!!! На что вы намекаете?! У него достаточно накоплений!
- Секундочку! А давайте-ка я повнимательнее посмотрю ваши последние анализы…
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по политологии "Блэр Энтони Чарльз Линтон", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru