Реферат: Нейропсихологические основы телесного бытия человека - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Нейропсихологические основы телесного бытия человека

Банк рефератов / Медицина и здоровье

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 32 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

10 Нейропсихологические основы телесного бытия человека План 1.Об щее строение нервной системы человека . 2.Функциональная организация работы мозга . 3.Конституционные типологии в психологии . 4.Темперамент как интегративная характеристи ка индивидных свойств человека . 1.Общее стро ение нервной системы человека Чело век как индивид - это психо соматическая или душевно-телесная реальность . Теле сность есть один из способов бытия челове ка , его субъективности . Задача этого вопроса лекции - дать общее представление о материал ьной основе психического , сформировать понимание психического как особого высшего функционального органа (функциональной системы ), об еспечивающего нормальное , полноценное телесное су ществование человека . Весь комплекс вопросов о взаимоотношении психического , субъективного с их материальными , физиологиче с кими основами изучается в нейропсихологии - особой отрасли психологии и медицины. Функциональной единицей нервной системы является нейрон - нервная клетка с ее от ростками . Различают чувствительные нейроны , переда ющие возникшее в рецепторах нервное возбу ждение в центральные отделы нервной с истемы , и двигательные , проводящие импульс от центральных отделов нервной системы к вн утренним органам и тканям . Центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга. Спинной мозг - своеобразный шнур д иаметром около 1 см и длинной 42-45 см - располо жен в позвоночном канале . Спинной мозг явл яется органом проведения нервного возбуждения от различных участков тела к головному мозгу и от головного мозга к различным частям тела . Эта функция спинного мозга осуществляется с помощью восходящих и нисходящих нервных путей . Наличие систе мы проводящих путей обеспечивает участие спин ного мозга в координации различных движений. Спинной мозг переходит в отдел гол овного мозга , называемую - мозговой ствол , где распо ложены центры дыхания , сердечной деятельности , обмена веществ в организме , чу вствительные и двигательные центры . В стволов ых отделах головного мозга находится особое нервное образование , регулирующее состояние , тонус мозговой коры . Построено оно по типу н е рвной сети и получило назв ание ретикулярной формации . Более подробно юр идические аспекты функционирования ствола мозга , на фоне гибели коры головного мозга мы будем обсуждать в курсе юридической пс ихологии , в теме "Медико-юридические аспекты эв таназии ". Ствол мозга переходит в конечный м озг , включающий базальные узлы (ядра ) и бол ьшие полушария головного мозга . Базальные узл ы имеют центры регуляции двигательных автомат измов , вегетативных проявлений , сенсорных функций . Из всех отделов головного мозга у человека наиболее интенсивно развиты большие полушария . Их вес у взрослого человека в 40 раз превышает вес мозгового ствола. Поверхность головного мозга образуют б ольшие полушария , покрытые серым веществом - ко рой головного мозга , состоящей из скопле ний нейронов (их около 14 млрд .). Миллиард ы нейронов расположены в мозге группами , п редставляющими собой нервные центры и связанн ые между собой аксонами - отростками нейронов , общая длина которых только в коре бо льших полушарий человека может достигать 450 0 км. Посредством обширных ассоциативных связей , а также связей , функционально объединяющих разные отделы коры обеспечивается функциональн ое единство всех высших психических процессов . Описание строения нервной системы как материальной основы психиче ской деятельн ости проводилось нами безотносительно к устан овлению значения и места ее основных обра зований в осуществлении психических процессов и функций . Проблема расположения (локализации ) психических функций в определенных участках мозга имеет в психо л огии давню ю историю . В настоящее время нейропсихология исходит из положения о том , что специ фические человеческие проявления психики являютс я по своей природе сложными образованиями , своего рода фукциональными системами . Эти с ложные системы , включающие це л ые г руппы компонентов , не могут быть локализованы в изолированных участках мозга . В их обеспечении принимают участие различные структур ы нервной системы , каждая из которых вноси т свой вклад в организацию той или ин ой психической деятельности. 2. Функциона льная организация работы мозга Исходная позиция рассмотрения вопроса состоит в следующем . Поскольку психические пр оцессы человека являются сложными функциональным и образованиями и не локализованы в опред еленных участках мозга , а осуществляются при учас тии сложных комплексов совместно работающих мозговых структур , необходимо выясни ть , из каких функциональных единиц состоит мозг человека и какую роль играет кажд ая из них в осуществлении сложных форм психической деятельности. А.Р.Лурия выделял три основ ных функциональных блока (основных аппарата ) мозга , участие которых необходимо для осуществления любой психической деятельности. I. Блок регуляции тонуса и бодрствования . Полноценная деятельность предполагает активное состояние человека . Лишь в условиях оптимального бодрствования человек может успеш но принимать и перерабатывать информацию , пла нировать свое поведение , осуществлять намеченные программы действий и т.д. Мозговые структуры , обеспечивающие тонус коры больших полушарий , находятся не в самой коре , а располагаются в стволовых и подкорковых отделах мозга . Это ретикуля рная формация , которая и поддерживает активно е состояние нервного аппарата. Одни из волокон ретикулярной формации направляются вверх , оканчиваясь в коре . Э то восходящая ретикуляр ная система , играю щая решающую роль в активизации коры и в ее регуляции . Другие волокна идут в обратном направлении - это нисходящая ретикуляр ная система . Она ставит нижележащие образован ия под контроль тех программ , которые обра зуются в коре и выполнение которых нуждается в регуляции состояний бодрствовани я. Оба эти раздела ретикулярной формации составляют единую систему , обеспечивающую из менение тонуса коры , и в то же время сама формация находится под влиянием коры головного мозга . Первый функциональны й мозговой блок , регулируя тонус коры и с остояние бодрствования , обеспечивает решение разл ичных задач . Этот блок вызывает реакцию пр обуждения , повышает возбудимость , обостряет чувств ительность и оказывает тем самым общее ак тивизирующее влияние на кору гол о вного мозга. II. Блок приема , переработки и хранения информации . Этот блок расположен в задних отделах коры головного мозга , включая в свой состав структуры зрительной (затылочной ), слуховой (височной ) и общечувствительной (теменн ой ) области . По своим ф ункциональным о собенностям структуры блока приспособлены к п риему раздражителей , доходящих до головного м озга от периферических рецепторов , к дроблени ю их на огромное число составляющих элеме нтов и к новым их комбинациям. Второй блок мозга имеет иерархи ческое строение и состоит из надстрое нных друг над другом корковых зон трех типов : первичных (или проекционных ), куда пос тупают импульсы с периферии , вторичных (или проекционно-ассоциативных ), где происходит переработ ка получаемой информации , третичных (и л и "зон перекрытия "), обеспечивающих наиболее сложные формы психической деятельности , треб ующие совместного участия различных зон мозго вой коры. Особая функция принадлежит третичным з онам , работа которых необходима не только для успешного синтеза доходящ ей до че ловека сенсорной информации , но и для пост роения сложных синтезов на уровне символическ их процессов - для операций со значениями слов , сложными грамматическими и логическими структурами , системами счисления и др . В с илу этого третичные зоны являют с я структурами , обеспечивающими превращение образов восприятия в материал для отвлеченного м ышления , сохранение в памяти структур организ ованного опыта , иначе говоря - не только дл я получения и первичной переработки , но и для хранения по особым законам орг а низованной информации. Именно по этой причине весь этот функциональный блок назван блоком получения , переработки и хранения информации . III. Блок программирования , регуляции и ко нтроля деятельности . Человек является активным субъектом своей жизнедея тельности . Он с тавит цели , формирует планы и программы св оих действий , следит за их выполнением , ре гулирует свое поведение , приводя его в соо тветствие с планами и программами ; он конт ролирует свою сознательную деятельность , сличая эффект действий с исходн ы ми на мерениями и корригируя допущенные ошибки . Осу ществлению этих задач способствует третий бло к головного мозга . Его структуры расположены в передних отделах больших полушарий . Наи более существенной частью третьего функционально го блока мозга являются ло б ные доли . Именно эти разделы мозга играют р ешающую роль в формировании намерений и п рограмм , в регуляции и контроле наиболее с ложных форм поведения человека. Особенностью данной области мозга явля ется ее богатейшая система связей с нижел ежащими отделами мозга , с ретикулярной ф ормацией и со всеми остальными отделами к оры . Лобные доли мозга обладают особенно м ощными пучками восходящих и нисходящих связей с ретикулярной формацией . Они получают им пульсы от систем первого функционального блок а , "заряжаясь " о т него соответствующи м энергетическим тонусом . Вместе с тем лоб ные доли оказывают регулирующее влияние на саму ретикулярную формацию , приводя активирующи е импульсы в соответствие с динамическими схемами поведения , формируемыми в лобных до лях . Разрушение л о бных долей приво дит к глубокому нарушению сложных программ поведения : к невозможности их построения , ре ализации , контроля и коррекции . Лобные доли человека развиты неизмерим о больше , чем лобные доли высших обезьян . У человека процессы программирования, р егуляции и контроля поведения в несравненно большей степени зависят от лобных отдело в мозга. Основная отличительная черта регуляции человеческого поведения заключается в том , что она совершается при участии речи . Высш ие психические процессы человека ф ормирую тся на речевой основе . Именно в силу э того естественно искать программирующее , регулиру ющее и контролирующее действие человеческого мозга прежде всего в тех формах сознатель ной деятельности , управление которыми совершается при участии речи. Совме стная работа всех трех фу нкциональных блоков мозга составляет необходимое условие осуществления любой психологической функции человека . Только учет взаимодействия описанных функциональных блоков мозга , из сов местной работы и того , каков специфический вкла д каждого из них в общую деятельность мозга , позволяет правильно реша ть вопрос о мозговых механизмах психической деятельности. Отдельным аспектом этого вопроса являе тся проблема функциональной асимметрии больших полушарий . Установлено , что в функциональн ом отношении оба полушария неравнозначны . Различаются доминантное (ведущее ) и субдомина нтное (ведомое ) полушария . У правшей доминантны м является левое полушарие , а правое - субд оминантным . Первоначально было выявлено , что д оминантному полушарию принадлежи т ведущ ая роль в осуществлении речи . Ведущее полу шарие играет главную роль в осуществлении логических , мыслительных операций ; субдоминантное - обеспечивает оперирование образами и другими невербальными сигналами . Поэтому деятельность левого полушария получ и ла название логико-вербального мышления , а правого - простр анственно-образного мышления. Различие между полушариями мозга опред еляется не столько качественными особенностями обрабатываемого ими материала , сколько самой стратегией его переработки . Страте гия п равого полушария состоит в целостном , комплек сном восприятии предметов и явлений , в одн овременной обработке многих параметров . Левое (доминантное у правшей ) полушарие осуществляет последовательную рациональную обработку информации . Показано , что спос о бность схваты вать целое раньше его частей лежит в основе творческого воображения , творчества . Ведуща я роль в этом процессе принадлежит субдом инантному правому (у правшей ) полушарию . Полученные данные о функциональной аси мметрии больших полушарий имеют непосредств енное отношение к практике образования . Совре менное юридическое образование почти целиком построено на развитии вербально-логического мышле ния . Тем самым преимущественное развитие полу чает доминантное полушарие , что по сути то рмозит развитие об р азного мышления и снижает общий творческий потенциал челов ека . 3.Конституционны е типологии в психологии Собственно человеческая , сложно организова нная психика может сформироваться и успешно функционировать лишь при определенных биолог ических услов иях : уровень содержания кисл орода в крови и клетках мозга , температура тела , обмен веществ и т.п . Существует огромное количество подобных органических параме тров , без которых нормально функционировать н аша психика не будет. Особое значение для психиче ской деятельности имеют следующие особенности челов еческого организма : возраст , пол , строение нерв ной системы и мозга , тип телосложения , ген етические аномалии и уровень гормональной акт ивности. Практически любое хроническое заболевание приводит к повы шению раздражительности , утомляемости , к эмоциональной нестабильности , то есть влечет изменения психологического тонуса . Широко известно : больные туберкулезом отличаются удивительной умственной работоспособность ю , склонностью к легкой эйфории , хорошим н ас т роением и повышенной половой в озбудимостью , хотя это мало соответствует их тяжелому , иногда безнадежному состоянию . Дело в том , что продукты жизнедеятельности туб еркулезной бациллы подавляют чувство усталости , их действие напоминает легкое алкогольное опь я нение. Совершенно иная картина наблюдается п ри хронических заболеваниях печени . Уже одно поступление желчи в кровь (а это прои сходит , когда человек заболевает желтухой ) соп ровождается значительными изменениями в его п сихике : подавленностью , раздражите льностью , тос кливым настроением , апатией , угнетением интеллекту альных функций . Отсюда известное понятие "желч ный характер ", отражающее многовековой опыт на блюдений за тем , как влияют заболевания пе чени на поведение человека. Особенно много легенд связ ано с подагрой , которую некоторые исследователи с читают первопричиной одаренности многих знаменит остей . Основная причина этой болезни - отложени е в суставах кристалликов соли мочевой ки слоты . В результате при движении возникают страшные боли . Недаром букв а льно перевод греческого слова "подагра " означает - "капкан для ног ". Какова связь между подагрой и инт еллектуальными возможностями человеческой психики ? Подагра приводит к значительному повышению в крови уровня мочевой кислоты , химический состав котор ой очень близок к пу ринам , веществам , возбуждающим нервную систему и сердечную деятельность (например , кофеин , теофиллин , которых много в кофе и чае ). Для нужд медицины кофеин извлекают из пы ли чайного листа или синтезируют из мочев ой кислоты , полученной и з куриного помета. Следовательно увеличение в организме мочевой кислоты стимулирует психическую активнос ть . Поэтому подагрики , как правило , отличаются необычайной работоспособностью , целенаправленностью , умеют упорно добиваться поставленной цели . Их у спехи - плоды напряженного труда. Весьма вероятно , что мочевая кислота сыграла значительную роль в становлении че ловеческой психики . Вещество это токсично , и у всех млекопитающих существует специальный фермент - уриказа , расщепляющая мочевую кислоту . Только человекообразные обезьяны гориллы и мы , люди , лишены уриказы . У нас в крови мочевой кислоты в десятки раз больше , чем у животных . Именно она помогае т нашим нервным клеткам работать эффективнее . Очевидно уриказу утратили ископаемые обезья ны , и благо д аря этому их мозг стал работать значительно интенсивнее , получ ил возможность успешнее развиваться. В психологии и криминологии на про тяжении веков обсуждается вопрос возможности взаимосвязи конституции (анатомии , морфологии ) и психологии человека , орган ической основы темперамента . При этом исследователи пытались выделить наиболее характерные , типичные конс титуции и связать их с типичными проявлен иями в поведении индивида . Широкую известност ь в психологии и криминологии получили ти пологии Э.Кречмера и У. Ш елдона. В работе "Строение тела и характер " Э.Кречмер попытался увязать психологические особенности , в первую очередь психические заб олевания , с особенностями строения тела челов ека . Он утверждал , что определенной конституци и соответствует определенный психологический склад человека . На основе клинических наблю дений он пришел к установлению связи межд у выделенными им типами телосложения , типами характера и психическими заболеваниями. Свою типологию Э.Кречмер строил для потребностей практики ; в особенн остях т елосложения человека он пытался найти признак и , по которым можно было бы проводить диагностику психических заболеваний . Э.Кречмер выд елял три постоянно повторяющиеся главных типа строения тела , которые назвал астеническим , атлетическим и пикнически м. Пикнический тип отличается средним или небольшим ростом , большим животом , круглой головой и маленькой шеей . Атлетический тип характеризуется сильным развитием скелета и мускулатуры . Астенический тип - это чаще в ысокий , худощавый , жилистый человек. Для У.Шелдона исходным при постро ении конституционной типологии выступило не п онятие типа как совокупности физических и психических черт , а понятие компоненты или параметра . На основе анализа большого кол ичества фотографий человеческих фигур он выде лил тр и варианта телосложения , макси мально не похожих друг на друга. Первый вариант характеризовался мягкостью , наличием большого живота , сферической формой тела , большого количества жира на плечах и бедрах , круглой головой , крупными внутр енними органами , вялы ми руками и ногам и , неразвитыми костями и мышцами . Для втор ого характерны широкие плечи и грудная кл етка , мускулистые руки и ноги , минимальное количество подкожного жира , мощная голова . Тре тий вариант олицетворял худощавый человек , с вытянутым лицом , высо к им лбом , длинными руками и ногами , узкой грудной клеткой , отсутствием подкожного жирового слоя , хорошо развитой нервной системой. На основании этих вариантов У.Шелдон выделил три первичных компоненты телосложения , или параметра (поэтому его типология на зывается параметрической ). Он обозначил па раметры соответственно : эндоморфный , мезоморфный , э ктоморфный . Сочетание трех названных параметров образует соматотип . При этом каждый из параметров оценивается по семибалльной шкале . Таким образом , телосложение к а ждого конкретного индивида оценивается коэффициентом , состоящим из трех цифр , характеризующих сте пень выраженности компонентов телосложения данно го человека. Трем основным соматотипам - эндоморфному , мезоморфному , энтоморфному - У.Шелдон на основе стати стического метода приводил в со ответствие три группы черт характера или темперамента . Эндоморфный тип телосложения соотве тствует висцеротоническому типу темперамента , мез оморфный соматотип - соматотоническому типу , эктомо рфное телосложение коррелирует с ц е ребротоническим типом темперамента . Каждый из типов темперамента характеризовался набором из 20 черт . Висцеротонику свойственны такие черты , как : социофилия (склонность к общественной жиз ни ), потребность быть среди людей , жажда лю бви , похвалы и одобрен ия , дружеских из лияний . Приветливость со всеми , любовь к к омпаниям , комфорту , ориентация на других людей , стабильность эмоциональных проявлений , терпимост ь , расслабленность , легкость в обращении и выражении чувств , общительность и мягкость , по требность в л юдях в тяжелую мин уту . Замедленность реакций , любовь к пище , социализация пищевой потребности , удовлетворение от пищеварения , безмятежная удовлетворенность , хор оший сон . Стереотипный характер мышления , бесх арактерность . Расслабленность под воздействием ал к оголя . Потребность в людях в тяжелую минуту Соматотонику присущи : уверенность в ос анке и движениях , любовь к физическим нагр узкам и приключениям , энергичность , потребность в в доминировании , движении , стремление к власти , любовь к риску , игре случая , ре шительные манеры , храбрость , сильная агрес сивность , психологическая нечувствительность , боязнь замкнутого пространства , отсутствие сострадания , жалости и такта , безразличие к боли , соответствие внешнего вида более пожилому воз расту . Объективное и широкое м ышлени е , направленное вовне (экстравертивного типа ), н астойчивость , тяга к действию в тяжелую ми нуту , ориентация на юношеские цели и занят ия . Самоуверенность , агрессивность под воздействие м алкоголя . Ряд криминологов указывают на склонность соматотоников к совершению насильственных преступлений. Церебротоник наделен такими качествами : концентрированное , скрытое и субъективное мышл ение ; интеллектуализированные потребности (книги ), непредсказуемость и нестандартность , повышенная с корость реакций , чрезмерно е умственное на пряжение , повышенный уровень внимания , тревожность ; скрытность чувств , эмоциональная сдержанность ; страх перед социальными контактами ; застенчиво сть ; склонность к одиночеству , уединению . Трудн ость приобретения новых привычек ; боязнь откр ыто г о пространства ; неумение предвиде ть отношение к себе других людей ; хроничес кая усталость ; юношеская живость манер и в нешнего облика ; сдержанность манер и движений , скованность в осанке , чрезмерная физиологиче ская реактивность , устойчивость к действию ал ко г оля и других депрессантов , потр ебность в уединении в тяжелую минуту . Ряд криминологов указывают на склонность церебро тоников к совершению неосторожных преступлений. Конституциональные типологии Э.Кречмера и У.Шелдона и их попытки связать тип те лосложени я с психологическими особенностями индивида критиковались за стремление напряму ю связать тип телосложения , обусловленный ген отипически , с характером и темпераментом чело века , т.е . с психологическим складом личности . Критики указывают на неправомерность по п ыток вместить многообразие систем интеграции свойств человеческого организма в жесткую схему нескольких вариантов. Но нельзя и отрицать связи типов телосложения с определенными чертами характера и социальным поведением индивида . Однако не следует искать природу этой связи в наследственной обусловленности . Сами по с ебе особенности телосложения не определяют ра звитие психических качеств человека . Они могу т выступать в качестве органических предпосыл ок , опосредованно влияющих на становление пси хических осо б енностей . Их реальное влияние проявляется в системе межличностных отношений носителей телесных качеств. Не конституция сама по себе опреде ляет особенности поведения и характера челове ка , а оценка телесных свойств окружающими (а в большей степени - самов осприятие и х индивидом ). В психиатрии описан "синдром дисморфофобии ", или "дисморфомании ", проявляющийся в опасении или страстной убежденности наличия у себя физического недостатка , неприятного ддя других . Данный синдром свойствен преиму щественно подростк о вому возрасту - бол ее 80% случаев падает на период полового соз ревания . Значение этих недостатков часто чрез вычайно преувеличивается . В других случаях эт и дефекты целиком являются воображаемыми. Большой интерес вызывает и вопрос о влиянии половой дифф еренциации на п сихику . Об этом написано множество книг , о дна из которых "Пол и характер " О.Вейнингер а , недавно переизданная у нас в стране , остается бестселлером уже почти 90 лет . Налич ие существенных (некоторые даже говорят - принц ипиальных ) психологичес к их различий м ежду мужчинами и женщинами само по себе ни у кого не вызывает сомнений . И р ассуждать об этом можно сколь угодно . Критический анализ достоверных данных на этот счет (проф . Кон И.С .) позволяет считать доказанным весьма немногое : девочки пр евосходят мальчиков в вербальных спо собностях ; мальчики отличаются математическими и визуально-пространственными способностями . Действительно , обнаружены некоторые различ ия в строении мозга у мужчин и женщин . Например , недавно выяснили , что у женщин в некоторых участках мозолистого тела (важной части мозга ) больше нервных волок он , чем у мужчин . Это может означать , ч то межполушарные связи у женщин более мно гочисленны и поэтому у них лучше происход ит синтез информации , имеющейся в обоих по лушариях . Дан н ый факт может объясн ить некоторые половые различия в психике и поведении , в том числе и знаменитую женскую "интуицию ". Кроме того , выявленные у женщин более высокие показатели , связанные с лингвистическими функциями , памятью , аналитическ ими способностями и тонким ручным манипулированием , можно связать большей относител ьной активностью левого полушария их мозга . Напротив , творческие художественные способ ности и возможность уверенно ориентироваться в пространственных координатах заметно лучше у мужчин . Видимо , они обязаны этими п реимуществами правому полушарию своего мозга. Женское начало (в рамках человеческой популяции ) призвано обеспечивать неизменность потомства от поколения к поколению , то есть оно ориентировано на сохранение уже имеющихся приз наков . Отсюда большая психи ческая устойчивость женщин и усредненные пара метры их психики . Мужское начало связано с необходимостью адаптации к совершенно новым , неведомым условиям , что и объясняет боль шую психологическую индивидуализированность мужчин , сре д и которых чаще встречаются не только сверхталантливые , но и психически больные или совершенно никчемные особи . С ледовательно , можно утверждать , что особенности как мужской , так и женской психики опре деляются эволюционно-генетической целесообразностью . Женщины отличаются филогенетической ригидностью и онтогенетической пластичностью , т о есть легко приспосабливаясь на индивидуальн ом уровне к внешнему миру , они в то же время более подвержены действию популяц ионных и видовых закономерностей , их поведени е в большей степени биологически д етерминированно. Специфика мужской психики обусловлена ее филогенетической пластичностью при онтологе нетической ригидности . Это предполагает большее разнообразие типов мужской психики при зна чительно меньшей способности к выживанию в неблагоприятных условиях . Поэтому признаки вырождения в любой популяции обнаруживаются прежде всего у мужских особей. Самым очевидным образом связь органич еского и психического обнаруживают неизбежные для каждого из нас процессы физиолог ического старения . Изменения при этом происходят хотя и медленно , мало заметно , но неуклонно . Аккуратность и любовь к поря дку превращаются в мелочную педантичность , бе режливость в скупость , твердость в тупое у прямство . Нивелируются индивидуальные черты , с у жается кругозор , утрачиваются связи с внешним миром и аффективная отзывчивос ть , взгляды и высказывания принимают шаблонны й характер , растут эгоцентризм , черствость , под озрительность , недоверчивость , злобность и бестакт ность , то есть все то , что психиатры н азывают сенильными чертами , признака ми необратимого регресса личности. 4. Темперамент как интегративная характеристика индивидных св ойств человека Термин "темперамент " в переводе с лати нского языка означает "надлежащее соотношение частей ". В Древней Грец ии предполагали , что темперамент зависит от соотношения чет ырех жидкостей организма - крови , желчи , лимфы и флегмы . Преобладание в организме одной из этих жидкостей определяет у человека тип темперамента . Соответственно было выделе но четыре типа темпераме н та - санг винический , холерический , меланхолический , флегматичес кий . Темперамент определял различия людей в поведении прежде всего в динамических аспе ктах . Из античности идут характеристики каждо го из типов темперамента , которые сохраняют свое значение в п с ихологии обы денной жизни , в житейской психологии до си х пор. Вместе с тем выделение четырех основн ых типов темперамента способствовало возникновен ию идей о возможности типизации поведенческих характеристик людей. Поворотный пункт в изучении темперамента пр оизошел в начале 30-х годов XX в . благодаря работам академика И . П . Павлова . Он впервые высказал мысль о том , что в основе темперамента лежат особенности фу нкционирования нервной системы , а точнее - осно вные свойства нервной системы . Концепция осно вных св о йств нервной системы И . П . Павлова исходит из положения о сущес твовании у высокоорганизованной нервной системы ряда свойств (параметров , черт , "измерений "), характеризующих динамику протекания в ней не рвных процессов возбуждения и торможения . Ком бинация э т их свойств составляет н ейрофизиологическую основу разнообразных психологиче ских проявлений с их индивидуальными вариация ми. Достоинство данного подхода виделось его основателям в том , что в качестве отп равного момента здесь брались не побочные и вторичные признаки биологической орган изации , а признаки ведущей системы человеческ ого организма - центральной нервной системы. В работе И . П . Павлова и его уч еников были выделены три основных свойства нервной системы : сила возбуждения и торможе ния , их подвижность , т.е . способность быст ро сменять друг друга , уравновешенность между возбуждением и торможением . На основе уче ния о свойствах нервной системы И . П . П авлов разработал учение о типах высшей не рвной деятельности . Типология высшей нервной деятельности включала в себя четыре основных типа и совпадала с античной к лассификацией темпераментов . По сути дела , И . П . Павлов подвел научную , физиологическую б азу под классические четыре типа темперамента . Согласно его подходу , сангвиник обладает сильным , уравновешенным , по д вижным тип ом нервной системы ; холерик - сильным , подвижным , но неуравновешенным типом нервной системы ; флегматик - сильным , уравновешенным , но инертным типом высшей нервной деятельности ; меланхоли к - слабым типом высшей нервной деятельности. В работах посл едователей И . П . Павлова при изучении нейрофизиологических основ темперамента и индивидуальных различий людей были уточнены и развиты представления о свойствах нервной системы человека . Отечественные психологи Б . М . Теплов и В . Д . Небылицын полагали , что учение о классификации типов высшей нервной дея тельности И . П . Павлова было очевидным шаг ом назад по сравнению с его же идеей об основных свойствах нервной системы . Эт ими же исследователями были открыты новые свойства нервной системы . Одно из них - д инами ч ность (от этого свойства зав исит легкость , скорость образования временных нервных связей ); другое - лабильность (от этого свойства зависит скорость возникновения и прекращения нервного процесса ). Выделение этих новых свойств стало важным шагом на пути изу ч ения психофизиологии индивид уальных различий . Исследования в этом направл ении продолжаются. Другой важный вопрос изучения темперамент а - вопрос о соотношении биологических свойств человека , его органической основы с психо логическим "наполнением " темперамен та . Была развита концепция двухаспектности психики , суть которой состоит в выделении в психике человека двух аспектов : предметно-содержательного и формально-динамического. Содержательный аспект психического представл ен образами , идеями , отношениями , мотива ми , смыслами , ценностями и т.д . Содержание пси хического складывается в результате взаимодейств ия человека с предметным миром , межличностног о взаимодействия , реализации деятельности и о бщения. Формально-динамические характеристики психическог о составляют че рты и свойства психики человека , лежащие в основе его деятельнос ти независимо от ее конкретных мотивов , це лей , способов , отношений и проявляющиеся во "внешней картине поведения ". Динамические особен ности психики обусловливаются нейрофизиологическими свойс т вами организма человека , фо рмально-динамические особенности психики человека и составляют то , что мы называем темпер аментом. В работах отечественных психофизиологов б ыли выделены две наиболее фундаментальные фор мально-динамические характеристики темперамен та человека - общая психическая активность и эм оциональность . Основными показателями общей актив ности поведения человека являются темп , ритм , скорость , интенсивность , пластичность , сила , в ыносливость , энергичность и т.п . Активность - эт о прежде всего дина м ико-энергическая напряженность поведения человека , проявляющаяся в его взаимоотношениях с природным и социальным миром. Эмоциональность человека включает в себя все богатство и разнообразие аффектов и настроений человека : впечатлительность , чувствите льност ь , импульсивность , эмоциональную возбуди мость , эмоциональную устойчивость , лабильность , а также доминирование одного из ведущих на строений (радости , гнева , страха и печали ). Э моциональность - это формально-динамическая составляющ ая темперамента , выражающа я знак или характер отношения человека к предметному миру , обществу и к себе . Таким образом , темперамент можно определить как формально-дин амическую составляющую поведения человека , проявл яющуюся в общей активности взаимодействия чел овека с окружающим миро м и эмоц иональном отношении к его процессу и резу льтатам. В соответствии с этим подходом выделя ются критерии для отнесения того или иног о психологического свойства к темпераменту . Э ти свойства : 1) не зависит от содержания деятельности и поведения , т.е . отр ажает формальный аспект деятельности и поведения (является независимым от смысла , мотива , цели и т.д .); 2) характеризует меру динамического (энергиче ского ) напряжения и отношения человека к м иру , людям , себе , деятельности ; 3) универсально и проявляется в о всех сферах деятельности и жизнедеятельности ; 4) рано проявляется в детстве ; 5) устойчиво в течение длительного период а жизни человека ; 6) высоко коррелирует со свойствами нервн ой системы и свойствами других биологических подсистем (гуморальной , телес ной и т.д .); 7) является наследуемым. В психологии продолжается разработка реал изующих психодинамические особенности темперамента физиологических , биологических основ. Из понимания темперамента как формально-д инамической характеристики психического следуе т неправомерность аксиологического ("оценочног о ") подхода к нему . Не существует "хороших " и "плохих " темпераментов , каждый темперамент в конкретных видах деятельности имеет как свои достоинства , так и недостатки . Неред ко слабый тип нервной системы оценива е тся негативно . Однако исследования показ али важное преимущество слабого типа нервной системы - высокую чувствительность , совершенно необходимую в ситуациях деятельности , требующей тонкой дифференцировки раздражителей . С последним обстоятельством связан а еще одна проблема исследования темперамента - проблема учета и овладения психодинамически ми характеристиками поведения человека в разл ичных видах деятельности . Существование в пси хике человека устойчивых динамических , энергетиче ских характеристик , форми р ующихся на основе биологических факторов , позволяет чел овеку наиболее оптимально расходовать свои эн ергетические возможности . Зная свои энергетически е особенности , человек может осознанно регули ровать режим , ритм , интенсивность различных ви дов деятельност и .
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Я тут случайно заметила: если блузку не застёгивать на три верхние пуговицы, то глаза можно не красить.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по медицине и здоровью "Нейропсихологические основы телесного бытия человека", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru