Реферат: Заболевания, предупреждаемые вакцинацией - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Заболевания, предупреждаемые вакцинацией

Банк рефератов / Медицина и здоровье

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 17 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Заболевания, предупр еждаемые вакцинацией Врачи играют ключевую роль в проведении необходимой вакцинопрофилакти ки среди детей и взрослых, но исследования показывают, что недостаток зн аний среди медицинских работников о показаниях и календаре иммунопроф илактики, об истинных противопоказаниях, об оптимальной организации ва кцинации являются основными причинами низкого уровня охвата населения прививками. Данный курс позволяет донести необходимую информацию до сл ушателя на всех уровнях медицинского образования. Рассматривая непрерывное обучение как процесс, начиная от университет ского образования вплоть до курсов повышения квалификации по месту раб оты врача, мы можем ввести и усилить эти задачи для того чтобы оказать вли яние на систему иммунопрофилактики. Цель этого учебного материала - помо чь работникам медицинского образования на всех уровнях в обучении прак тикующих врачей с целью выработки правильного отношения, приобретения клинических навыков и знаний, требуемых для предотвращения заболеван ий путем вакцинаций среди коллективов и отдельных членов общества. Цели В результате университетского медицинского образования, практики и об учения на курсах повышения квалификации врачи достигнут следующих цел ей: Получат знание основных научных и практических концепций, значимых для проведения успешной вакцинопрофилактики. Оценят эффективность вакцинопрофилактики для решения общественных за дач и задач каждого пациента. Научатся четкому выявлению лиц и групп, подлежащих иммунизации. Освежат знания о вакцинопрофилактике, используя источники, описывающи е существующие календари и процедуры вакцинопрофилактики. Научатся разрабатывать практические стратегии для преодоления психол огических барьеров к иммунизации, у пациентов и врачей, необходимые для достижения успешной иммунизации отдельных лиц и групп. Отношение. Обзор. Отношения к вакцинации, знания и соответствующие навыки, приобрет аемые студентами-медиками в ходе обучения, принимают законченную форму на практике. Программа обучения вакцинопрофилактике должна привить ст удентам правильное отношение к иммунизации, которое приведет их к внедр ению соответствующих иммунизационных служб в практику. Медицинское образование должно помочь студентам-медикам достойно оцен ить их роль в предотвращении заболеваний и показать ответственность вр ача за применение знаний и навыков для предотвращения заболеваний. Глав ное в этом деле - это то, чтобы врач сам понимал, важность своего поведения и примера в этом вопросе, своей способности преодолевать препятствия к п роведению прививок, своего понимания общественной ответственности в д еле предотвращения заболеваний. Задачи: Практикующие и будущие врачи смогут: Понять свою роль в проведении правильной иммунизации отдельных гражда н во благо здоровья всего общества. Подчеркнуть важность предотвращения заболеваний путем вакцинации. Понять, что вакцинации действенны и дают долгосрочную выгоду при удачно м применении, и , таким образом имеют большое клиническое значение. Иметь полное представление и бороться с множественными препонами стоя щими на пути вакцинопрофилактики отдельных граждан и групп. Служить примером для родителей и общества, демонстрируя здоровый образ жизни, включая постоянное поддержание своего собственного иммунного с татуса. Понять важность исследований в области разработки и проверки новых и бо лее безопасных вакцин для предотвращения инфекций и угрожающих жизни з аболеваний. Знания Обзор. Знания, лежащие в основе предотвращения заболеваний путем вакцин опрофилактики охватывают такие области, как: клиническая медицина и нау ка о поведении, социология, этика и теория общественного здравоохранени я. Приводимый ниже план описывает образовательные рубежи, которые необх одимо достичь на различных этапах университетского и пост-университет ского образования. Иммунология Задачи. Практикующие и будущие врачи смогут: Назвать ключевые компоненты иммунной системы человека и их функции. Понять и привести примеры из области иммунологии вакцинации Активная иммунизация. Пассивная иммунизация. B. Иммунобиологические препараты Задачи. Современные и будущие практикующие врачи смогут: 1. Распознавать и описывать следующие типы иммунобиологических препара тов. вакцины: живые, инактивированые, ослабленные. Анатоксины (токсоиды). Иммуноглобулины. Антитоксины. 2. Понимать характеристики иммунобиологических препаратов: Эффективность. Безопасность. Иммунный и физиологический ответ. Взаимодействия. Неэффективность вакцины. 3. Определять методы для оценки эффективности вакцины (такие как - клиниче ские испытания, полевые исследования, исследования методом “случай-кон троль”, исследования семейных контактов) и иммуногенности. C. Заболевания, предотвращаемые вакцинацией. Врачи должны иметь приведенные ниже знания и навыки в области указанных ниже заболеваний, предотвращаемых путем вакцинаций в соответствии с их практической обстановкой. Дифтерия Коклюш Гемофильная инфекция типа b Пневмококковая инфекция Гепатит B Полиомиелит Корь Краснуха Эпидемический паротит Столбняк Ветря ная оспа Задачи. Современные и будущие практикующие врачи смогут: Знать этиологию. Иметь представление о патогенезе: способ(ы) передачи. инкубационный период. заразный период. Описывать клинические характеристики продрома симптомы течение заболевания осложнения Распознавать ранние признаки и симптомы для четкой клинической диагно стики. Интерпретировать результаты стандартных диагностических лабораторн ых исследований. Знать рекомендуемые методы лечения для того, чтобы направить пациента к соответствующим специалистам. Иметь знания о эпидемиологии. Группы населенияе повышенного риска (например, по географическому, пове денческому, и профессиональному положению); Возрастное, половое и расовое распределение; Временные тенденции; Естественное течение Вспышки; Групповой иммунитет. Знать индивидуальные факторы риска, связанные с иммунизацией (такие как : иммиграция, международные поездки, профессиональные и другие факторы), включая риск относительно не включенных в приведенный список заболева ний. D. Вакцины Задачи. Практикующие и будущие врачи смогут: 1. Знать основные практические указания по проведению иммунизации, включ ая: Рекомендации с учетом возраста и главных факторов риска. Специальные группы риска (например, беременные женщины, пациенты с наруш ением иммунитета). Противопоказания. Неблагоприятные события после иммунизации. 2. Использовать современные стандартизированные ресурсы, чтобы иметь во зможность: Знать имеющиеся на текущий момент вакцины. Принимать решения по выбору приемлемого способа, графика, места иммуниз ации. Определять необходимую дозировку. Продемонстрировать способность правильно оценивать индивидуальную и сторию иммунизации каждого пациента. Определить для каждой прививки: (1) промежуток; (2) правило применения множественных доз одного и того же антигена; (3) способ правильного применения различных антигенов: (а) одновременное применение. (в)неодновременное применение E. Вопросы Этики, Законодательства и Системы Здравоохранения. Задачи. Практикующие и будущие врачи смогут: 1. Понимать этические соображения, играющие роль в общественном здравоох ранении, и, особенно, в иммунизации. 2. Быть знакомым со “Стандартами для Педиатрической Иммунизационной Пра ктики” и со “Стандартами для Иммунизационной Практики для Взрослых” в к оторых описываются наиболее желательные методы иммунизации. 3. Быть знакомым с Национальной Программой Компенсации ущерба, связанног о с вакцинацией, учрежденной в соответствии с Национальным Постановлен ием об ущербе, наносимом Вакциной Детям, от 1986, с таблицей осложнений, подле жащих компенсации, и с требованиями к представлению соответствующей ин формации. 4. Представлять те неблагоприятные последствия иммунизации, которые нео бходимо включать в отчет согласно закону и также, процедуры составления отчетности по всем серьезным неблагоприятным эффектам, совпадающим по времени с вакцинацией. 5. Знать обо всех местных требованиях по иммунизации, поступающих в школу и заканчивающих ее, применительно к своей практике. 6. Быть знакомым с федеральными, государственными и местными программами иммунизации. 7. иметь представление о медицинском страховании (его отсутствии, о плате же третьими лицами), применимом к иммунизации. Медикейд; Медикер; Частные страховые компании и.т.д. 8. Знать юридические требования к получению информированного согласия на проведение иммунизации, включая требуемый познавательный материал и б ланки. 9. Знать необходимую документацию по им мунизации и порядок ее заполнения. F. Препятствия на пути иммунизации Задачи. Практикующие и будущие врачи смогут: 1. Определять потенциальный психологический барьер у пациента (родителя ) в отношении иммунизации, например: Недостаток информации и осведомленности Языковой барьер Религиозные, культурные и философские убеждения Неграмотность Неадекватное материальное положение Страхи Неправильные представления о противопоказаниях 2. Определить существование потенциальных препятствий у врача в отношен ии иммунизации, например: Затраты. Ограничения компенсаций. Плохая система слежения за привитыми. Конфликтующие профессиональные рекомендации. Опасения юридической ответственности за неблагоприятные побочные эфф екты. Неправильные представления о противопоказаниях, приводящие к упущению возможностей привить пациента. 3. Определить существование потенциальных препятствий в системе здраво охранения в отношении проведения иммунизации и в вопросах доступности, например: Фрагментация услуг. Доступ (географический, часы работы поликлиник и.т.д.). Клинические навыки Обзор. Клинические навыки, связанные с иммунопрфилактикой, простираютс я от проведения инъекций, просвещения и консультаций пациентов до орган изации и проведения иммунологической практики и сотрудничества с обще ственными структурами. Цель врачей - работать со своей окружающей средой для того, чтобы наибольшее число лиц было привито в соответствии с их воз растами и группой риска. Развитие способности вовлекать других работни ков здравоохранения в организацию, санитарное просвещение, общественн ая активность также очень поощряются. Задачи. Практикующие и будущие врачи смогут: 1. Применять соответствующие методы для мотивирования, переубежденная и просвещения пациентов относительно иммунизации или перепоручение сво ему персоналу обязанности: Принимать во внимание культурные аспекты. Выявлять и бороться со страхами и предубеждениями пациента. Предоставлять соответствующим образом подготовленную и понятную устн ую информацию. Выбирать и снабжать пациентов правильно написанной образовательной ли тературой. Получать информацию от пациента о его страховке (покрывает ли она расход ы на иммунизацию). Обсуждать и получать соответствующее юридически требуемое согласие па циентов. 2. Использовать методы управления медицинским учреждением для проведен ия иммунизации в прилегающем районе:. Оценка численности населения в прилегающем районе. Разработка системы хранения информации о пациентах и системы напомина ния. Компьютеризованная система напоминаний на счетах, медицинских записях и.т.д. Приказы. Плакаты/памятки и материалы для обучения пациентов в коридорах поликли ники. Стандартизированные бланки о согласии и для медицинских записей. Правильное использование других врачей и медицинских работников для о пределения потребности в иммунизации, проведения консультаций и приви вок. Другие инструменты и методы. 3. Выявить и применить средства для преодоления преград, связанных с затр атами, доступностью и информированностью для отдельных пациентов и общ ества в целом: Обеспечение консультатитвных возможностей для учреждения здравоохра нения. Создание центров свободного доступа или направление пациентов в такие центры. Проведение мероприятий в удаленных местностях в сотрудничеств е со школами, церквями и другими организациями. 4.Выявлять и использовать соответствующие стандартные источники указа ний и рекомендаций. Рекомендации Консультативного Комитета по вакцинопрофилактике Орган изации Здравоохранения США. Американская Академия Педиатрии “Отчет Комиссии по Инфекционным забол еваниям” (Красная Книга Педиатра). Американский Врачебный Колледж “Указания по вакцинопрофилактике взро слых” (Зеленая книга для Взрослых). “Указания по Клинической Службе Профилактики” Отдела Задач Профилакти ки США. “Информация по здравоохранению для путешествующих за рубеж” (ЦББП, Служ ба Здравоохранения США). “Указания” AAFP. Стандарты для взрослых, Стандарты для детей. 5. Знакомиться с литературой содержащей современную информацию: Медицинские журналы и периодика (“Медицинские Письма”). Федеральные, региональные и местные постановления органов здравоохран ения (MMWR). 6. Изыскивать возможности для получения современной информации по иммун изационной стратегии и порядке иммунизации 7. Демонстрировать осведомленность в (или контролировать) применение вак цины. Список литературы Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта http://www.medlux.ru/
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Столько работы, заявление на увольнение некогда написать!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по медицине и здоровью "Заболевания, предупреждаемые вакцинацией", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru