Реферат: Эффективность СМИ и аудитория - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Эффективность СМИ и аудитория

Банк рефератов / Маркетинг и реклама

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 22 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

1 9 Российская Федерация Министерство общего и среднего образования Уральский государственный университет Имени А. М. Горького Эффективность средств массовой информации и аудитория. Реферат студента V курса заочного отделения факультета журналистики Калганова Вячеслава. Преподаватель: Олешко В. Ф. г. Екатеринбург 1998 год Введение В современный период разви тия российского общества успешное решение политических, экономических и социальных задач все больше з а висит от действия такого субъективного фактора как социальная акти в ность личности. Важную роль в формировании ак тивности играют средс т ва массовой ин формации. О возрастающей роли печати, радио и телевид е ния в общественной жизни страны свидетельствуют их бур ный рост, ра с пространенность и доступ ность массовой информации. Печатное и устное слово, телевизионное изобр ажение способны в кратчайшие сроки дости г нуть самых отдаленных районов, проникнуть в любую социальную сред у. Широкие возможности средств массовой информации вызывают н е обходимость изучать механизмы их функционир ования и развития, эффе к тивность влия ния на ауд и торию. В отличие от традиционного подхода к изучению эффективности средств ма ссовой информации (СМИ), ограниченного анализом потребл е ния аудиторией массовой информации, при котор ом измеряются главным образом масштабы «охвата» газетами, радио и телев идением многомилл и онных аудиторий, с истемный подход позволяет обнаружить, что масштабы реального влияния С МИ на социальную активность личности пока еще д а леки от ожидаемого. Установлено, например, что массово-коммуникационная деятел ь ность современного человека, связанная с потр еблением, использованием и производством массовой информации, при тота льной распространенн о сти и доступнос ти информация становится необходимым условием и сре д ством осуществления практически любой социальной деят ельности: общ е ственно-политической, п ознавательной, трудовой и пр. Однако это прои с ходит лишь тогда, когда содержание и форма массовой информации изм е няется в соответствии с информац ионными интересами и потребностями людей. Социологическое исследование проблем эффективности СМИ, вн е дрение их результатов в журналистскую пра ктику будет способствовать более полному отражению процесса социально -экономического развития общества. Глава 1. Эффективность журналистской деятельности. С постановкой проблемы эффективности средств массовой инфо р мации сразу же возникает вопрос о путях и спос обах изучения, «замера» реальной эффективности журналистики (тех или ин ых журналистских а к ций, функционировани я отдельных каналов массовой информации, типов изданий или программ, вза имодействия СМИ и т. д.). И лишь недавно ст а л и появляться работы, в которых проблемы и опыт изучения эффективн о сти решаются основательно и масштабно. Среди предлагаемых способов оценки эффективности особое значение, на наш взг ляд, имеют два. Во-первых, выделение различных этапов «контакта» с источником инф ормации (первый контакт с источником, контакт с содержащейся в нем инфор мацией, причем информацией разного типа, усвоение информации в той или и ной форме, выработка отношения к принятой информации, о с воение и запоминание информации). Во-вторых, оп ределение возможных «конечных эффектов», объединенных в пять групп: ког нитивные, ценнос т ные, организационны е, коммуникативные, создания эмоционально-психологического тонуса. Изучение проблем эффективности одним из важнейших «выходов» имеет пра ктический смысл: разработку общих требований к журналис т ской деятельности, рассчитанных на высокий ур овень эффективности, и формирование конкретных рекомендаций примените льно к определенным социальным условиям, состоянию аудитории, кадров жу рналистики и т.д. Проблема эффективности решается журналистом на каждом этапе его труда: в процессе постановки задачи, выбора темы, сбора первичной информации, в ходе творческого труда по созданию материала, при опр е делении типологического облика издания или программы и т.д. Сущность подобного подхода к оценке журналистской деятельности свя зана с её прагматическим аспектом , т.е. вза имодействием с потребителем информ а ц ии. Два других аспекта – семантический и синтаксический – соответс т венно связаны с характером отражаемо й действительности и характером организации материала. Журналист в своей деятельности отражает действительность, затем созда ет на основе познанного текст, и, наконец, текст поступает в аудит о рию. Поэтому для выяснения данной деятельн ости надо, прежде всего, изучит отношения между текстом и аудиторией. Опт имальными эти отн о шения могут быть то лько тогда, когда журналист, ориентируясь на «п о требителя», видоизменяет в той или иной мере и форме любые стор оны произведения. Следовательно, задачами анализа «на эффективность» я вл я ется рассмотрение всего многообра зия этапов журналистской деятельн о ст и на соответствие требованиям прагматической адекватности, а затем выр аботка практических рекомендаций. На наш взгляд, изучая эффективность журналистской деятельности, следуе т различать два типа результатов в деятельности СМИ. Они прямо связаны с двумя типами решаемых журналистами задач: последовательно и целенапра вленно добиваться отвечающих общественным потребностям результатов, к ак в области «принятия решений», так и в области формир о вания сознания человека, его жизненной позици и. Сложно определить, к а кой из результа тов важнее. Ясно одно: их нельзя смешивать; необходимо разделять понятия действенность и эффективн ость . Требование пов ы ш ать действенность и эффективность журналистики означает, что и рабо т ники СМИ, и ученые-исследователи должны и сходить из того, что задачи, стоящие перед журналистикой, следует решать системно и согласованно. Ведь высокая эффективность способствует повы шению действенности, а высокая действенность повышает – повышению эфф ективности, т.к. авт о ритет повышает дов ерие аудитории. Практика показывает, что большая часть материалов СМИ об ращена в оба «адреса» и тем самым обладает тем или иным уровнем и действе нности, и эффективности. Чтобы более полно понять сущность эффективности журналистской деятель ности, необходимо раскрыть внутреннюю структуру этого понятия. Традици онное определение эффективности как отношения результата и цели нужда ется в существенных уточнениях. «Цель», будучи субъекти в ным предвосхищением желаемого результата, вы рабатывается и формир у ется людьми. Ес ли при этом недостаточно ясны объективные основы цел е полагания или недостаточно уточнены реальные предпосы лки, то выдв и гаемая цель может иметь в своем содержании те или иные неточности или даже носить субъективный ха рактер. Можно ставить цели «слишком большие» или «слишком маленькие», «л егко выполнимые» или «заведомо невыполнимые», соответствующие или нес оответствующие объективным потребностям. Поэтому сама постановка зада чи нуждается в серьезном обосновании и в проверке точности её определен ия. Цель лишь тогда может быть «точкой отсчета» в деятельности жу р налиста, когда она оказывается максимально гл убоким и точным отраж е нием потребнос тей. Следовательно, рассматривая цель как основание для расчета эффекти вности, необходимо учитывать потребности аудитории (и её различных соци альных слоев) в информации, а также реальные возмо ж ности их удовлетворения в данное время. Такое понимание э ффективн о сти, по-видимому, и является и сходной точкой изучения эффективности журналистской деятельности. Точные знания о сущности эффективности дают возможность из у чить реальную э ффективность СМИ в том или ином «срезе» и составить представление о потенциальной эффективности, т.е. способност и данной системы или отдельных её компонентов выполнять стоящие перед н ей з а дачи. Знание конкретных целей, формируемых в соответствии с информ а ционными потребностями аудитории, оценке вер ности их постановки – обязательное условие анализа «на эффективность ». При это необходимо иметь ввиду, что роль конкретного сообщения СМИ ест ь результат движ е ния: от общих функций журналистики – через их конкретизацию примен и тельно к задачам и аудитории данного СМИ в связи с особенностя ми с о временного положения внутри стр аны и на международной арене и т.д. – вплоть до постановки задач перед жу рналистом на подготовку произвед е ния в определенном жанре, стиле, форме. Эта закономерность журналистской деятельности приобретает ос о бое значение при теоретическом и практи ческом решении проблем эффе к тивности. Яс ное понимание сущности эффективности позволяет социол о гам программировать исследования, проводить их и разрабатывать рек о мендации на соответ ствующей методологической основе. Результаты р а боты социологов по исследованию средств массовой информации д олжны использоваться для оптимизации деятельности журналистов по реал изации информационных потребностей и интересов аудитории. Глава 2. Формы и средства повышения эффективности средств массовой и н формации. Средства массовой информации – мощная сила воздействия на со з нание людей, средство оперативного донесен ия информации в разные уголки мира, наиболее эффективное средство влиян ия на эмоции человека, способное убеждать реципиента наилучшим образом. Особенно четко это проявляется в отношении электронных СМИ. По мере расш ирения техн и ческих возможностей их роль возрастает. А по эмоциональному воздейс т вию на чувства и сознание людей они остаются пока непревзойденными и собирают самую большую аудиторию. В средствах массовой информации, а особенно на телевидении в о просы повышения эффективности выступлен ий тесно связаны с уровнем организации творческого процесса, форм и сред ств социально-политического воспитания журналистского, художественно го и технич е ского персонала. Прежде вс его, это отбор проблем, решение которых м о жет быть поддержано и подсказано аудиторией, и создание перспекти вных планов работы СМИ, их включающих. Важное место в арсенале средств, активно содействующих росту э ф фективности выступлений СМИ, занимают вопрос ы подбора и расстано в ки кадров. Хорошо подготовленные и профессиональные выступления СМИ несомненно более де йственны и эффективны, нежели материалы с низким профессиональным уров нем подготовки. Одним из наиболее важных, на наш взгляд, путей повышения дейс т венности СМИ является вовлечение в творческу ю работу аудитории. Её участие в формировании информационного простран ства – это высокая степень обоснованности, реальности и правдивости пр одукции СМИ, это глубина и эмоциональность, острота и неординарность мыш ления, изл о жения материала. В результате поиска путей вовлечения человека в формирование един ого информационного пространства рождаются новые формы работы СМИ. Жур налист, получив отзыв, включает автора в изучение поднятой проблемы, пом огает ему удостовериться в правоте или ошибочности своих заключений. Об щение в рамках информационного пространства журнал и ста и аудитории позволяет вскрыть всю глубину и сложность п роблемы, не обходя при этом «острых углов». Подобного рода сотрудничеств о тонко и ненавязчиво воздействует на решение важнейших социальных, эко номич е ских и политических задач. Таким образом, изучение корреспонденции, привлечение к широк о му участию в выступлениях СМИ представит елей аудитории – надежный путь повышения действенности, а, следователь но, и эффективности средств массовой информации. Глава 3. СМИ и информационные потребности аудитории. Эффективность деятельности СМИ может быть изучена и оценена только в со поставлении с целями, которые ставит общество перед этими средствами. Ос уществление этой задачи неразрывно связано с более то ч ным учетом потребностей людей, их возросших с оциальных, духовных и политических запросов. Внимание социологов к этом у аспекту эффекти в ности в последнее в ремя заметно возросло. Удовлетворение информационных потребностей аудитории необх о димо включать в число целей коммуникатора как цель-средство для до с тижения других, у правленческих задач массового воздействия. Исследование информационных потребностей исходит из их типол о гии: общепсихологические, коммуникативные, науковедческие, информ а тивные. Выявлени е степени их удовлетворения – первоочередная задача. Информационные потребности следует рассматривать как потребн о сти в сообщениях определенного содер жания и формы, которые нужны людям для ориентации в окружающей действите льности, уточнения сл о жившейся у них к артины мира, для выбора линии поведения и решения проблемных ситуаций, д ля достижения внутреннего равновесия и соглас о ванности с социальной средой. Без удовлетворения этих потребн остей н е возможна целенаправленная ра зумная деятельность человека. Поэтому степень развития информационных потребностей и их удовлетворения тесно связаны с социальной активност ью человека. Как показывают да н ные соц иологических исследований, наиболее интенсивно развиты и осо з наны информационные потребности у групп ауди тории с высшей степ е нью социальной ак тивности: членов выборных органов, общественных о р ганизаций, внештатных авторов СМИ и т.п. Это еще раз подтвер ждает важность включения в число критериев эффективности СМИ их роль в удовлетворении информационных потребностей населения. При этом необходимо различать понятия информационные п о требности и тематические интересы аудитории. Потребности в ин фо р мации социальны по своей природе и обусловлены в первую очередь с о держа нием, структурой повседневной деятельности индивида, в том числе объект ивными характеристиками его профессиональной и общественной деятельн ости. Тематические же интересы являются субъективным отражением и выражение м информационных потребностей. Они зависят от содержания предлагаемой информации и от ситуативных социально-психологических факторов (таких, как популярность, злободневность, престижность опр е деленных тем, лиц, явлений и др.). Далеко не все информационн ые п о требности осознаны самим субъек том и выражены в его тематических и н те ресах и коммуникационном поведении; часть из них остается неосозна н ной и потому нереализованной из-за отсут ствия необходимых сведений, недостаточности источников информации, не развитости коммуникативных навыков и т.д. Некоторые сведения об информа ционных потребностях а у дитории можно получить путем опроса. Опрос дает только картину тем а тических интересов аудитории. Её необходимо дополнить анализом хара к тера ролевой деятельно сти представителей различных групп населения в труде, сфере общественн ой и духовной жизни, быту и семье. Природа и содержание информационных потребностей глубоко св я заны со всей жизнедеятельностью человека. Поэ тому их анализ должен исходить не только из сферы общения (как при темати ческих интересах). Необходимо принимать во внимание целостную систему д еятельности, в которую включена личность. Как и любые другие потребности , информ а ционные являются побудителе м активности людей. Если они не удовл е т воряются сообщениями, переданными СМИ, то аудитория либо ищет нужную инф ормацию в других каналах, либо подавляет потребность в т а кого рода информации, а, следовательно, и свою а ктивность в этой сфере. Поэтому важно знать, каким образом удовлетворени е (или неудовлетвор е ние) определенных информационных потребностей может повлиять на х а рактер и эффективность повседневной деятельности людей, на их акти в ность в различных сферах об щественной жизни. Ведь воздействие радио, печати и телевидения на общест венное сознание измеряется не числом (или даже качеством) «заботливо обр амленных» картинок, а способностью этих средств побудить личность, соци альную группу включиться в де я тельно сть общества на различных уровнях – от непосредственного, бл и жайшего окружения до общественных движений м ирового масштаба. Анализируя содержание информационных потребностей и их удо в летворение разными, в том числе и массовыми, ср едствами общения, сл е дует учитывать о браз жизни населения. Это позволяет объяснить закон о мерности формирования аудитории СМИ, а также причины нео динаковой эффективности использования отдельных каналов информации о пределе н ными группами населения. Про веденные социологические исследования показывают, что увеличение роли телевидения в удовлетворении инфо р м ационных и культурных запросов особенно заметно в группах, чей образ жиз ни характеризуется, во-первых, повышением степени урбанизирова н ности среди населения малых городов и сел, во-в торых, большим колич е ством свободног о времени, в-третьих, большей ориентацией на домашнее времяпрепровожден ие, в-четвертых, ограниченными объективными и субъективными возможност ями участия в активных формах духовной и общественной жизни. В то же врем я такие характеристики образа жизни, как проживание в культурных центра х, меньшая включенность в бытовые заботы, повышенная активность участия в общественной работе, трудовая деятельность, связанная с решением упра вленческих, общественных и творческих проблем, порождают специфически й комплекс информацио н ных потребност ей, которые удовлетворяются чтением книг, газет и журн а лов. Таким образом, если эффективность телеви дения зависит от факторов внетрудовой сферы, то обращение человека к газ етам, журналам, книгам связано в первую очередь с характером их професси ональной деятельн о сти, статусом личн ости, т.е. с его трудовой сферой. Это обуславливает в ы бор целей деятельности СМИ и критериев эффективности. Фун кции, кот о рые выполняют СМИ, оказывают ся различными для разных групп насел е ния в зависимости от образа жизни, информационных потребностей ауд и тории. Всеобщей тенденцией, которая сопутствует распространению урб а низированного образа жизни и внедрению всеоб щего среднего образов а ния в нашей стр ане, является увеличение разнообразия информационных потребностей, и о бращение все большей части населения к различным СМИ. С одной стороны, эт о создает предпосылки для возрастания эффе к тивности системы массовых коммуникаций, а с другой, повышаются тр е бования к содержанию и оперативности передаваемых сообщений. Рассмотрение проблемы эффективности СМИ с точки зрения удо в летворения и развития информационных потреб ностей аудитории дает возможность более точно определить роль каждого конкретного канала массовой информации в едином информационном простр анстве, выявить резервы и недостатки, которые мешают слаженной и эффекти вной де я тельности всей информационно й системы. Заключение Традиционно механизм развития, изменения такого сложного объе к та как аудитория СМИ раскрывается системой по казателей, создание кот о рых опираетс я на выявление его целостности и четкое представление его структуры и фу нкций. К первой группе характеристик аудитории относя т ся качественно-количественные признаки, с пом ощью которых описывае т ся внутренняя структура аудитории, относительно независимая от системы СМИ. Вторая сп ецифическая группа характеризует аудиторию в её неп о средственных взаимоотношениях со СМИ и выражается рядо м качестве н но-количественных характе ристик, описывающих процесс потребления массовой информации. Третья гр уппа связана с изучением воздействия с о общений СМИ на сознание аудитории. Современные массово-коммуникационные отношения предполагают взаимод ействие двух субъектов – коммуникатора и коммуникантов (ауд и тории), в рамках которого каждый участник этог о процесса, осуществляя свою специфическую деятельность, предполагает активность также и в партнере. Лишь в этом случае аудитория включена во в сю систему общ е ственных отношений. Ко ммуникатору же для установления диалоговых отношений или реализации ц елей своей деятельности необходимо учит ы вать потребности, интересы, мотивы, установки и соответствующие и м х а рактеристики аудитории, включающ ие и ряд специфических, формиру е мых пр и прямом участии средств массовой информации. При таком по д ходе аудитории отводится деятельная, целевая роль, являющаяся результ а том коммуни кативного процесса. Библиография 1. Лозовский Б. Н. Журналистское воздействие на молодежь. Свердловск. 1986. 2. Олешко В. Ф. Социожурналистика. Екатеринбург, УрГУ. !996. 3. Массовая информация и об щественное мнение молодежи. Киев. 1990. 4. Богомолова Н. Н. Массовая коммуникация и общение. М., Зн а ние. 1988. 5. Проблемы психологическо го воздействия. Иваново, ИвГУ. 1979. 6. Эффективность средств м ассовой информации. Минск. 1986. 7. Олешко В. Ф. Заложники гла сности. Екатеринбург.1992.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Ты уже спал с нашей новой секретаршей?
- Нет еще, а ты?
- Вчера у нас был фантастический секс. Она в постели гораздо лучше, чем моя жена!
Через неделю...
- Ну, затащил я в постель эту дуру. Секс так себе, и уж точно не лучше, чем с твоей женой...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по маркетингу и рекламе "Эффективность СМИ и аудитория", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru