Реферат: Экология русского языка - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Экология русского языка

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 18 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

6 Муниципальное образовательно е учреждение № 76 Экология русского языка . Выполнила : ученица 10а класса Кузнецова Ирин а Проверила : Ольга Романовна Челябинск 2002 СОДЕ РЖАНИЕ . 1. Причины кризисного состояния русско го языка и меры борьбы с ним.---------стр .3 2. Задачи экологии русског о языка . ------------------------------------------------------------стр .4 3. Заключение.---------------------------------------------------- -------------------------------------стр .5 4. Библиография .--------------------------------------------------------------------------------------стр .6 Экология русского я зыка. Берегите наш язык Наш прекрасный русский язык. Этот клад достояние переданное Нам нашими предшественник ами . А.С . Тургенев 1. Причины кризисного состояния русского языка и меры борьбы с ним . По общему справедливому оп ределению , русский язык находит ся в на стоящее время в кризисном состояние . Причинам и этого являются : - Резкое сокращение базы разговорного р усского языка в связи с изменением геопол итической обстановки , как в России и стран ах СНГ , так и в мире , - С ухудшением экономического поло жения нашей страны ; - Уменьшением учебных ча сов по русскому языку в школьных и ву зовских программах ; - Вымиранием эпистолярной культуры ; - Примитивизацией навыков устного общения и деловых переговоров ; - Перенасыщение русской речи сленгами и жаргонизм ами ; Недостаточн ое владение нормированной речью представителей профессий с повышенной речевой ответственность ю связано с тем , что языковое воспитание осуществлялось в грамматическом , а не в риторическом духе , при котором отсутствовало знани е всех форм речевого общения , воздействие и взаимодействие . Фактически в настоящие время утерян русский риторический и деал . Необходимость экологии русского языка , его сохранения и развития , очищение и в осстановление после многих десятилетий вс еобщего похамления требует следующих строгих мер : - Пропаганда русского языка за пр еделами России ; - Восстановление влияния русской филологии на среду языкового общен ия иностранных поклонников русской словесности ; - Совершенствование языковог о воспитани я в непрерывном образовательно м процессе ; - Постановка в центр языкового обучения полноценной современной филологич еской школы. Нужно у порядочить нормы русского языка , издавать нов ые толково - энциклопедические , стилистические слов ари , годные для всеобщего употребления , в которые должны войти термины общеобразовател ьные и новейшая общенаучная и общетехническая лексика . Для развития русского языка необход имо так же использовать и разработать рус скую литературу XX в . , осознать , чт о такое язык новейшей литературы с точки зрения эстетики слова , поняв , почему язык современных , реа листических , модернистских и постмодернистских пр оизведений нередко грязен и примитивен . Тольк о после этого будут цениться эстетически совершенные литератур н ые произведения , дающие образцы стиля и влияющие на язы ковое развитие общества . Для выхода из языкового кризиса нужно совершенствовать педагогические приёмы и методики преподавания русского языка , обеспе чить качественную подготовку и повышен ие квалификации преподавателей с учётом конкре тных условий организаций образовательного процес са по гибким , интерактивных моделях обучения. 2.Задачи экологии русского языка Особо важным представляе тся создание с помощью современных средств электроники единой системы разноаспектных сайт ов , содержащих банки данных по филологии : о русском языке и его функционировании , о языковых процессах , происходящих в России и за рубежом , а также база данных п о р у сской литературе . На фоне этих глобальных задач , с тоящих перед филологами России , кафедра русск ой филологии факультета международного образован ия Тамбовского гос-го технического университета пытается вносить определённый вклад в один из п риоритетных разделов осуществление федеральной целевой программы “Русский Язык ” : применение новых информационных технологий в филологии . Нами намечены две основные цели : использование компьютерных технологий в процессе изучения дисциплин филологическог о цикла и пропаганда по компьют ерным сетям русского языка , как средства межнационального общения и отображение через него культурного , духовного , нравственного и т ворческого потенциала русского народа . Для осуществления поставленных целей необходимо создать информационную , нормати вную и справочную базы данных изданий по филологии в электронном виде (программы , учебные планы , справочные издания , словари , энц иклопедии ). Важнейшей задачей является разработка учебно-методич еского обеспечения , дистанционн ых и открытых форм изучения русского язык а и литературы , в том числе электронных учебников , пособий , словарей , мултимидийных прог рамм , аудио - и видео библиотек по лингвист ике и литературоведению . Первоочере дными перекладными задач ами информационных технологий в филологической области можно считать проведение телеконференц ий по важнейшим проблемам современной науки , а так же “Заочных конференций” по се тям интернет , разработка сайтов по определённ ой актуал ь ной тематике , издание эл ектронных научных журналов , посвящённым различным статьям филологии. Расширение системы обучения и тест ирования по русскому языку и другим дисци плинам филологического цикла через сеть Интер нет , разработка новых обр азовательных и тестирующих технологий с открытым доступом для всех этапов непрерывного образования (о т до школьного до после вузовского ) позво лят наиболее эффективно постигать широчайше в озможности русского языкового кризиса и пропа ганде , и развитию рус с кого языка в мировом образовательном процессе. Защита и пропаганда русского язык а , внимание к нему и углубление в него . Важнейшие задачи , стоящие перед кафедрой русской филологии ТГТУ сегодня. Достаточно перечислить дисциплины , преп одаваемые в стенах университета силами кафедры , чтобы получить представление об об ъеме литературоведческих и языковедческих знаний которые передаются студентам как гуманитарн ых , так и технических факультетов : современный русский язык , русский язык и кул ь тура речи , стилистика и литературное р едактирование , история русской литературы , риторик а . Следует особо подчеркнуть практическую неп равильность преподавания этих предметов : около 2/3 всех курсов - это лабораторные и практические занят ия нацеленные на помощь в овладение студентами теоретических знаний , развития умений и навыков правильного использования языковых богатств , творческих возможностей обучающихся , способствующие их раскрепощенности в рамках кодифицированного языка . Лингвистический и ли т ературный анализ текстов , стилическо е экспериментирование с попутной орфоэпической , орфографической и синтаксической коррекцией , т ематическое высказывание (описания , пересказы , исто рии , рассказы , рассуждения и т.д .) перед кам ерой с последующим анализо м достоин ств и недостатков , дискуссий и полемики и т . д . – вот не полный перечень ра бот , предлагаемых студентам , для которых русск ий язык родной или в достаточной мере изучен как иностранный на подготовительном курсе. 3. Заключение . Русский язык как иностранны й требует к себе особого внимания и е стественно , иных методов преподавания . Сознательно- практический метод с коммуникативной направленно стью в обучение даёт возможность углуби ться в функциональные особенности русског о языка , познать необходимые тонкости обращен ия с русским словом . Несомненно это трудо ёмкий и длительный процесс , требующий как и от преподавателя , так и от студента огромного напряжения . Преподаватели кафедры опи р аются в работе на испытанные практикой и временем приёмы изучения русск ого языка на началом и продвинутом этапах . Однако взяв курс на интегрирование в европейское языковое пространство и осознавая при этом спад интереса изучения русского языка за рубежо м , кафедра русск ой филологии стремится к восстановлению стату са русского языка как международного путём внедрения в теорию и практику в его преподавание новых методов : вводятся элементы интенсивного курса русского языка как ин остранного , активно использую т ся ауди о - и видеозаписи , разрабатываются новые компью терные программы для закрепления изученного и презентации фонетического и грамматического материала , с использованием игровых заданий , с оздаются мультимедийные учебники . Как известно , важной предпосылкой образования становится необходимость приобретен ия обучающимися лингвистической , литературной , стр ановедческой компетенции , однако многолетнее обуч ение любому иностранному языку с узкопрограма тическими целями теряет смысл , если в теч ение долг о го времени человек не попадает в страну , язык который он изуч ал . Создание банка данных в интернете о научном потенциале кафедры филологии и её практических возможностях в обучение русско му языку иностранцев в русской языковой с реде с использованием опти м альных приёмов формирования , речевой компетенции учащи хся , нацеленных на индивидуализацию процесса обучения , позволяет внести ощутимый вклад в реализацию далеко идущих планов России по поддержке и пропаганде русского языка ка к международного однако из те х языков которые занимают достойное место в строительстве “общеевропейского дома” и в частности в подготовки европейских инженеров и филологов-русистов , способных обеспечить единое словесное пространство на фоне объединяющийс я Европы лишенной общего языка. Библиография. 1) Белоусов 1997 - Бело усов В . Н . Об основных тенденциях употребл ения русского языка в странах СНГ и Б алтии // Русский язык как государственный . М ., 1997. 2) Есаджанян 1999 - Еса дж анян Б . М . Статус русского языка в Республике Армения в контексте современност и и система образования // Русский язык в Армении . Ереван , 1999, № 1. 3) Трубецкой 1990 - Трубецкой Н . С . Общеславянск ий элемент в русской культуре // Вопросы яз ыкознания , 1990 , № 3, с . 127. 4) Челышев 1998 - Челыш ев Е . П . Культура России в мировом конт ексте // Образ России . Русская культура в ми ровом контексте . М ., 1998 5) http :// www . gramota . ru / nws _ arch . html ? nn =437
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Прикинь, Фима, Циля у меня такая романтичная - вчера в постели мне сказала, что чувствует себя лесной нимфой, которую соблазняет сатир...
- Да, грамотно она тебя козлом обозвала.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru