Реферат: Творчество Чехова. Истоки "новой драмы" - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Творчество Чехова. Истоки "новой драмы"

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 19 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Истоки «ново й драмы». На первый взгляд , драматургия Чехова представл яет собою какой-то исторический парадокс . И в самом деле , в 90 — 900-е годы , в период наступлен ия нового общественного подъема , когда в о бществе назревало предчувствие «здоровой и си льной бури» , Чехов создает пьесы , в которы х отсутствуют яркие героические харак теры , сильные человеческие страсти , а люди теряют интерес к взаимным столкновениям , к после довательной и бескомпромиссной борьбе . Во зникает вопрос : связана ли вообще драматургия Чехова с этим бурным , с тремительным временем , в него ли погружены ее ист ори ческие корни ? Известный зна ток драматургии Чехова М . Н . Строева так отвечает на этот вопрос . Драма Чехова в ыражает ха рактерные особенности начинавшегося на рубеже веков в России общественного проб уждения . Во-первых , это пробуж дение становится массовы м и вовлекает в себя самые ши рокие слои русского общества . Недовольство существующей жизнью охватывает всю интеллигенц ию от столиц до провин циальных глубин . Во- вторых , это недовольство проявляется в скрыто м и глухом брожении , еще не осознающем ни четких форм , ни ясных путей борьбы . Тем не менее со вершается неуклонно е нарастание , сгущение этого недоволь ства . Оно копится , зреет , хотя до грозы еще дале ко . То здесь , то там вспыхивают всполохи бесшумных зарниц , предвестниц грядущего грома . В-третьих , в нову ю эпоху существ енно изменяется само понимание героического : на смену героизму одиночек идет недовольство всех . Освобо дительные порывы становятся дост оянием не только ярких , исключительных личнос тей , но и каждого здравомыслящего человека . Процесс духовного раскрепощения и п розрения совершается в душах людей обыкновенн ых , ничем среди прочих не выдающихся . В-чет вертых , неудовлетворенность своим существованием эти люди начинают ощущать не только в исключительные минуты обострения своих взаимо отношений с миром, но ежечасно , ежесекунд но , в самих буднях жизни . Томление , брожени е , неуспокоенность стано вятся фактом повседневног о существования людей. Именно на этих общественных дрожжах , на новой исторической почве и вырастает «новая чеховская драма » со своими особен ностями поэтики , нар ушающими каноны клас сической русской и запад ноевропейской драмы. Общая характеристика «новой драмы». Чехову не суждено было написать роман , но жанром , синтезирующим все мотивы его по вестей и рассказов , стала «новая драма» . И менно в не й наиболее полно реализовал ась чеховская кон цепция жизни , особое ее ощущение и понимание. Чеховские драмы пронизывает атмосфера всеобщего не благополучия . В них нет счастливых людей . Героям их , как правило , не везет ни в большом , ни в малом : все они в той или иной мере оказываются неудачниками . В «Ча йке» , например , пять историй неудачной любви , в «Вишневом саде» Епиходов с его несча стьями — олицетворение общей нескладицы жизн и , от которой страдают все герои. Всеобщее неблагополучие осложняется и уси ливаетс я ощущением всеобщего одиночества . Глухой Фирс в «Виш невом саде» в этом смысле — фигура символическая . Впер вые по явившись перед зрителями в старинной ливрее и в высокой шляпе , он проходит по сцене , что-то говорит сам с собой , но нельзя разобрать ни одно г о сло ва . Любовь Андреевна говорит ему : «Я так рада , что ты еще жив» , а Фирс отвеча ет : «Позавчера» . В сущности , этот диалог — грубая модель общения между всеми героям и чеховской драмы . Дуняша в «Вишневом саде » делится с приехавшей из Парижа Аней радостным с обытием : «Конторщик Епихо д ов после Святой мне предложение сделал» , А ня же в ответ : «Я растеряла все шпильк и» . В драмах Чехова царит особая атмосфера глухоты — глухоты психологической . Лю ди слишком поглощены собой , собственными делами , собст венными беда м и и неудачами , а потому они плохо слышат друг друга . Общение между ними с трудом переходит в диалог . При взаимной заинтересованности и доброжела тельстве они никак не могут проби ться друг к другу , так как больше «раз говаривают про себя и для себя». У Чехов а особое ощущение драматиз ма жизни . Зло в его пьесах как бы измельчается , проникая в будни , раство ряясь в повседневности . Поэтому у Чехова очень тр удно найти явного виновника , конкретный источ ник человеческих неудач . Откровенный и прямой носитель обществ е нного зла в его драмах отсутствует . Возникает ощущение , что в не складице отношений между людьми в той или иной сте пени повинен каждый герой в отдельности и все вместе . А значит , зло скрывается в самих основах жи зни общества , в самом сложении ее . Жизнь в тех формах , в каких она су ществует сейчас , как бы отменяет самое себ я , бросая тень обреченности и неполноценности на всех людей . Поэтому в пьесах Чехов а приглушены конфликты , отсутствует принятое в классической драме четкое деление ге роев на по л ожительных и отрицательных . Особенности поэтики «новой д рамы». Прежде всего Чехов ра зрушает «сквозное действие» , ключевое событие , орга низующее сюжетное единство классической драмы . Однако драма при этом не рассыпается , а собираетс я на основе иного , внут реннего единств а . Судьбы героев , при всем их различии , при всей их сюжетной самостоятельности , «риф муются» , перекликаются друг с другом и сли ваются в общем «оркестровом звучании» . Из множества разных , параллель но развивающихся жизне й , из множества голос о в различ ных героев вырастает единая «хоровая судьба» , форми руется общее всем настроение . Вот поч ему часто говорят о «полифоничности» чеховски х драм и даже называют их «социальными фугами» , проводя аналогию с музыкальной фор мой , где звучат и развиваются о д новременно от двух до четырех музыкальных тем , мелодий. С исчезновением сквозного действия в пьесах Чехова устраняется и классическая одно геройность , сосредоточен ность драматургического сюже та вокруг главного , ведуще го персонажа . Уничто жается привычное деление героев на поло жительных и отрицательных , главных и второсте пен ных , каждый ведет свою партию , а целое , как в хоре без солиста , рождается в созвучии множества равноправ ных голосов и подголосков. Чехов приходит в своих пьесах к н овому раскрытию чело веческого характера . В классической драме герой вы являл себя в поступках и действиях , направленных к до сти жению поставленной цели . Поэтому классическая драма вынуждена была , по словам Белинског о , всегда спешить , а затягивание действия влекло за собой не я сность , непрори сованность характеров , превращалось в факт ан тихудо жественный. Чехов открыл в драме новые возможност и изображения характера . Он раскрывается не в борьбе за достижение цели , а в переживании против оречий бытия . Пафос действия сменяется пафосо м раздумья . Возникает неведомый клас сичес кой драме чеховский «подтекст» , или «подводно е те чение» . В чем его суть ? Островского не случайно называли реалисто м-слуховиком , герои у него целиком и полно стью реализуются в слове , и слово это лишено двусмысленно сти , твердо и прочно , как гранит . У героев Чехова , напротив , с мыслы слова размы ты , люди никак в слово не умещаются и словом исчерпаться не м огут . Здесь важно другое : тот скрытый душе вный под текст , который герои вкладывают в слова . Поэтому призывы трех с е с тер «В Москву ! В Москву !» отнюдь не означают Москву с ее конкретным адресом . Это тщетные , но настой чивые попытки героин ь прорваться в иную жизнь с иными отн ошениями между людьми . То же в «Вишневом саде» . Во втором акте пьесы в глубине сцены проходит Епи х одов — ж ивое воплощение нескладицы и несчастья . Возни кает такой диалог : Любовь Андреевна (задумчиво ). Епиходов идет... Аня (задумчиво ). Епиходов идет... Гаев. Солнце село , господа. Трофимов . Да. Говорят об Епиходове и о заходе с олнца , но лишь формально об этом , а по существу о другом . Души героев через обрывки слов поют о неустроенности и нелепости всей своей не сложившейся , обрече нной жизни . При внешнем разнобое и несклад ице диалога есть внутреннее душевное сближени е , на которое откликается в драме какой- то косми ческий звук : «Все сидят , задум ались . Тишина . Слышно только , как тихо борм очет Фирс . Вдруг раздается отдален ный звук , точно с неба , звук лопнувшей струны , зам ирающий , печальный». В драме Чехов а умышленно стушевана речевая инди видуализация языка г ероев . Речь их индивидуализирова на лишь настолько , чтобы она не выпадала из общей тональ ности драмы . По той ж е причине речь героев Чехова ме лодична , н апевна , поэтически напряженна : «Аня. Я спать пойду . Споко йной ночи , мама» . Вслушаемся в эту фразу : перед нами ритмически организованная речь , близкая к ч истому ямбу . Такую же роль играет в др амах и столь часто встречающийся ритмический повтор : «Но оказалось все равно , все р авно» . Эта ослабленность излюбленной у Остров ского речевой индивидуализации и поэтиче с кая при поднятость языка нужны Чехову для создания общего на строения , пронизывающего от начала до конца его драму и свод ящего в художественную целостность царящий на поверхности речевой разнобой и абсурд. Актеры , воспитанные на языке драм Островского , не сразу уловили особенности чеховской поэтики . И потому первая постанов ка «Чайки» на сцене Александрийского теат ра в Петербурге в 1896 году потерпела провал . Не овладев искусством интонирования , «подводно го течения» , актеры играли на сцене абсурд , вызвавши й шум , шиканье и крики возмущения в зрительном зале . Только акте ры вновь организованного в Москве Художествен ного театра под руко водством К . С . Станисл авского и В . И . Немировича-Данченко постигли тайну «новой чеховской драмы» и в 1898 год у с триумфом пост а вили «Чайку» , ознаменовавшую рождение нового театра с эм блемой чайки на занавесе. В таланте чувствовать потаенный др аматизм будней жиз ни Чехову помог во мно гом русский классический роман , где жизнь раскрывалась не только в «вершинных» ее п ро явлениях , но и во всей сложности е е вседневного , неспеш ного течения . Чехова тоже интересует не итог , а сам процесс мед ленного созревания драматических начал в повс еднев ном потоке жизни . Это не значит , коне чно , что в его пьесах нет столкновений и событий . И то и друг о е есть и даже в большом количестве . Но особенность чеховского миро ощущения в том , что столкновения , конфликты отнюдь не разреша ют глубинных противоречий жизни и даже не всегда касаются их , а потому и не подводят итогов , не развязывают тугие жизне нные узл ы . События в драмах Чехо ва можно назвать лишь репетицией , лишь про веркой или пред варительной подготовкой к том у решительному конфликту , которому пока разыг раться не дано , но который наверняка произ ойдет в будущем . А пока идет лишь медл енное на копление др а матических сил , к решительным поединкам они еще не гот овы. С таким ощущением жизни связаны особе нности сце нического движения чеховских драм . Известный специалист по истории «новой драмы» Т . К . Шах-Азизова так характе ризует динами ку четырехактного их пост роения , напомина ю щего своеобразную «драматическую симфонию» : «Пер вый акт начинается с относительно медленного вступления , как бы экспозиции к действию ... Движение первого акта до вольно быстрое , бодрое , с последовательным наращиванием количеств а происшес т вий и действующих лиц , так что к концу акта мы уже знае м всех персонажей с их радостями и го рестями , карты открыты и никакой «тайны» н ет. Затем второй акт — замедленный , андан те , движение и общая тональность его пригл ушены , общий характер — ли рическое раз думье , даже элегия , как тихий вечер у Прозо ровых , беседы , рассказы о себе . В этом акте психологи чески подготавливается к ульминация — развиваются , уси ливаются намеченные вначале построения и стремления действующих лиц , приобретающие оттенок нетерпеливос т и , потребности что-то решить , что-то изм енить для себя. Третьи акты у Чехова обычно кульминац ионные . В них всегда происходит нечто важн ое ... Движение этого акта вообще оживлено и происходит на фоне захватывающих всех со бытий... Последний акт необычен по ха ракте ру развязки . Дви жение его замедляется . «Эффект последовательного нараста ния заменяется эффекто м последовательного спада» . Этот спад возвращ ает действие после взрыва в обычную ко ле ю ... Будничное течение жизни продолжается . Чехов бро сает взгляд в б у дущее , ра звязки как завершения чело веческих судеб у него нет ... Поэтому первый акт выглядит к ак эпилог , последний — как пролог ненапис анной драмы».
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- А мне папа обещал, что если я четверть без троек закончу, он пить бросит!
- И что?
- Вон бегает радостный - у меня тройка по химии...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Творчество Чехова. Истоки "новой драмы"", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru