Реферат: Роль субстантивированных прилагательных в сатирической сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов». ( исследовательская работа ) - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Роль субстантивированных прилагательных в сатирической сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов». ( исследовательская работа )

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 26 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Научно-практическая конференция исследовате лей «Шаг в будущее – 2010» Роль субстан тивированных прилагательных в сатирической сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов». ( исследовате льская работа ) Автор: Карасев Владимир Александрович, ученик 10 класса, МОУ «Кротовская СОШ» Россия, Тюменская область, Аромашевский район, с. Кротово. Руководитель : Киричук Натал ья Анатольевна. П реподаватель русского языка и литературы, МОУ «Кротовская СОШ». Тюмень 2010 Содержание. 1. Содержание……………………… …………………………………………2 2. Краткая аннотация…………………… …………………………………….3 3. Аннотация……………………………………… …………………………...4 4. План исследования…………………… ………………………………….....6 5. Научная статья…………………………… ………………………………....7 6. Список лит ературы………......……………………………………………..15 3 Роль суб стантивированных прилагательных в сатирической сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов». Карасев Владимир. Россия, Тюменская область, Аромашевский район, село Кротово, Муниципальное общеобразовательное учреждение Кротовская средняя общеобразовательная школа, 10 класс. Краткая а ннотация Объектом изу чения в данном исследовании является переход слов и одной части речи в д ругую. В отечественном языкознании основные положения, касающиеся грам матической стороны субстантивации, были сформулированы в работах А.А. П отебни, А.А. Шахматова, А.М. Пешковского. В 60 – 80-х гг. 20 в. на проблеме субстанти вации было сконцентрировано внимание многих исследователей, причем из учалась в основном грамматическая сущность этого явления. Именно к этом у периоду относятся основные работы, посвященные данной теме [например, работы В.В. Бабайцевой, Н.П. Голубевой, В.В. Лопатина и др.]. С начала 90-х гг. интерес ученых к явлению субстантивации заметно снизилс я. Однако достаточно полная изученность грамматического механизма не и счерпывает всей полноты данного языкового процесса. Представляет инте рес наименее изученная – семантическая – сторона субстантивации, сущ ность которой состоит в обеспечении потребности человека в выражении м ысли имеющимися языковыми средствами, бе создания единиц с новым морфем ным составом. Тема перехода слова из одной части речи в другую имеет место в задании Единого Государственного Экзамена. Обращение к произведениям В. М. Шукшина дает возможность увидеть, как употребляются языковые средс тва в безукоризненных образцах искусства слова. Внимание к языковым осо бенностям текста помогает глубже понять их содержание, позволяет увиде ть неповторимое своеобразие слова писателя. Данная работа учит бережно му отношению к слову, развивает коммуникативные способности обучающих ся. Изучение данной темы позволит выпускникам школы успешно выполнить э кзаменационные задания. 4 Роль прилагательных в сатирической сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов». Карасев Владимир. Россия, Тюменская область, Аромашевский район, село Кротово, Муниципальное общеобразовательное учреждение Кротовская сред няя общеобразовательная школа, 10 класс. Аннотаци я Проблем а : Использование субстантивированных прилагател ьных в художественной литературе (рассказы В.М. Шукшина). Актуальность : Тема переход а слова из одной части речи в другую находит свое отражение в задании ЕГЭ . Например: контрольно-измерительные материалы по русскому языку содерж ат задания типа: В каких предложениях выделенные слова являются именами существительными. Например: «Позвони домой по те лефону в учительской» Предложенный материал может служить основой подг отовки к выполнению заданий ЕГЭ. Цель работы: Целью данной работы являе тся исследование проблемы субстантивации прилагательных и их употребл ения в речи героев сказки В. М. Шукшина «До третьих петухов». Основные задачи: 1) изучение морфологических изменений, которые претерпевают прилагател ьные в процессе их устойчивой и окказиональной субстантивации; 2) анализ языка в сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов» с точки зрения си нтаксического функционирования устойчивых и окказиально-субстантиви рованных прилагательных; Объект исследования: субст антивированные прилагательные. 5 Предмет исследования : субстантивиро ванные прилагательные в сказке В. М. Шукшина «До третьих петухов» Методы исследования: Изучение литературы по данной проб леме. Составление картотеки по данной проблеме. В целях достижения поставле нной цели использованы работы В. В. Бабайцевой, С. И. Филипповой, словарь ин остранных словарь. 6 Роль прилагательных в сатирической сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов». Карасев Владимир. Россия, Тюменская область, Аромашевский район, село Кротово, Муниципальное общеобразовательное учреждение Кротовская сред няя общеобразовательная школа, 10 класс. Научная статья. Данная работа посвящена исследованию проблемы субстантивации прилага тельных в современном литературном языке. В данной работе я хочу рассмотреть проблему употребл ения субстантивированных прилагательных в творчестве В.М. Шукшина на пр имере сатирической сказки «До третьих петухов». Субстантивация прилагательных является одним из продуктивных способов обогащения словарного состава языка новыми слов ами со значением предметности. Изучение этого способа словообразовани я имеет не только теоретическое, но и практическое значение. Грамматический анализ субстантивированных прилагательных приводитс я в плане сравнения их как с исконными именами существительными, так и ме жду собой. Материалом для анализа послужила сатирическая сказка «До тре тьих петухов». Проблема субстантивации имен прилагательных привлекал а к себе внимание русских писателей, в частности В.М.Шукшина. Некоторые лингвисты считают возможной субстантивацию прилагательны х как в сочетании, так и вне сочетания с именем существительным, т. е. путем опущения последнего и без опущения. Полный переход прилагательного в кл асс существительных влечет за собой и изменение морфологических призн аков прилагательного: прилагательное сохраняет лишь одну форму склоне ния, независящую от его роли в предложении. В книге В.В. Бабайцевой «Явлени я переходности в грамматике русского языка» содержится освещение проб лемы субстантивации прилагательных. Субстантивированные прилагатель ные мужского и женского рода служат названием лиц: учены й, больной, взрослый, пожилой; субстантивированные прилагательные средн его рода - названием предметов и отвлеченных понятий: набережная, столов ая, будущее, прошлое. [2 , 27] 7 Н.М. Шанский указывает на генетическую и семантическую близость имени су ществительного и имени прилагательного. Имя существительное обозначае т совокупность признаков по одному из них, имя прилагательное - какой-то о дин определенный признак. Доказательством генетической близости сущес твительного и прилагательного является то, что одно и то же слово являет ся одновременно и прилагательным и существительным, например: столовая, пожилые, больные, здоровые. [4, 63] Субстантивированные прилагательные отличаются от имен прилагательны х своими грамматическими свойствами: они утрачивают способность изменяться по родам не меняя семантики; они изменяют характер сочетаемости. В.В. Бабайцева рассматривает пер еход слова в его исходной форме из одной части речи в другую как конверси ю. [ 2 , 51] В переводе с английского термин конверсия означает превращение, измене ние. [5,121] В Большом словаре иностранных слов дается следующее лингвистическое т олкование: «Конверсия – образование нового слова, в результате переход а данной основы в другую парадигму склонения». [3 ,284] В ходе конверсии новое слово образуе тся путем перехода из одной части речи в другую, при этом меняется его лек сическое значение и грамматические свойства. В русском языке одним из на иболее популярных типов конверсии является субстантивация – переход имен прилагательных в имена существительные: животное, мороженое . При эт ом прилагательные перестают обозначать признаки, свойства и качества и приобретают значение лица: дежурный , предмета: заливное , места: ванная . Становясь именем существительным, прилагательное приобретает самосто ятельные категории рода, числа и падежа. Субстант ивированные прилагательные в предложении функци онируют к ак подлежащее или дополнение. Проблема субстантивации прилагательных привлекла в нимание многих лингвистов. Больш инство лингвистов считают, что полный переход прилагательных в класс су ществительных влечет за собой и изменение морфологических признаков 8 п рилагательных. Прилагательные сохраняют только форму склонения. Учены е видят причину субстантивации в изменении синтаксической функции сло ва. В процессе субстантивации производящее слово обязательно приобретает грамматические категории имени существительного, т. е. категории рода, ч исла, падежа. Как и у искомых имен существительных, эти категории имеют у с убстантивантов абсолютный характер. Грамматический род субстантивированных прилагательных и причастий, сл ужащих названиями неодушевленных предметов, определяется семантическ им фактором. Эти субстантиванты в подавляющем большинстве своем являют ся названиями человека, и в зависимости от биологического пола они прина длежат либо к мужскому, либо к женскому роду. Например: лысый, плешивый, бе ззубый и т.д. [3, 47] По мнению В.В. Бабайцевой, субстантивация – сложный проц есс, связанный со словообразованием и морфологией. С одной стороны, это б езаффиксный способ словообразования (конверсия, транспозиция, переход слова из одной части речи в другую), с другой – результат взаимодействия слов в системе частей речи, т.е. явление грамматическое. [2 , 22] Следует различать два типа субстантивации: узуальну ю – как словообразовательный процесс языка – и окказиональную – как я вление речи. Далеко не все ученые принимают термин «окказиональная субс тантивация» и предлагают говорить об употреблении слова в «значении су ществительного». Данное «значение» возникает у слов в позиции подлежащ его или дополнения. Именно эти синтаксические условия и формируют грамм атическое значение предметности. В сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов» встречаются субстантивы разных типов. Сравните: Тучный вскочил и полез было на Ивана, но его подхватили свои и оттащили в сторону; - Пускай идет в букинистический ! - жестко отрезала Лиза; - Што же это, братцы, случилось-то с вами? – спросил Иван, подсаживаясь к монахам. – Выгнали? – Выгнали,- вздохнул один седобородый . – Да как в ыгнали! – пиночьями, вот как выгнали! Взашей попросили. – Беда, беда, - тихо молвил другой . – Вот уж беда так беда: небывал ая. Отродясь такой не видывали. 9 Несомненно, слово тучный – периферийное явление. Употр ебляясь «автономно», без определяемого существительного, оно сочетает в категориальной семантике значение признака и предмета, выполняет фун кцию подлежащего, однако сохраняет морфемную оформленность и словоизм енительные свойства прилагательного. Отметим, что слово седобородый употреблено с зависимым словом один, и это свидетель ствует об актуализации предметного компонента в категориальной семант ике. Тучный и седобородый – окказиональные субст антивы. Узуальным субстантивом можно считать, по всей видимости, слово букинистический , поскольку оно об ладает менее широкой сочетаемостью, что облегчает регулярный эллипсис определяемого существительного магазин . Употребление субстантивированных прилагательных в качестве обращен ий широко распространено в разговорной речи вообще и в речи персонажей с казки В.М.Шукшина в частности; например: - Один собирался нести по кочкам, другой... Какие кочки вы имеете в виду, уважаемый ? – спросил он стражн ика; - Утютюсеньки, - ласково сказал Горыныч. – Мале нький ... Что же ты папе не улыбаешься? Субстантивированные прилагательные в роли обращения могут употребля ться и в сочетании с местоимением: - Возлюбленный мой , - заговор ила она, - только пойми меня правильно: я же тебе его на завтрак приготовил а. Хотела сюрприз сделать; - Все не так просто, дружок, все, милый мой , очень и очень не просто; - Холесенький мой , - приговаривал а она, - маленький мой ... Здесь мы имеем дело с окказиональной субстантивацией, причем ограниче нной парадигматически: употребление слова в функции обращения связано только с одной падежной формой. Встречаются субстантивы и среди имен собственных, например: - Дай «Камаринскую»!.. пропади все пропадом, гори все синим огнем! Дай вина! Четкие критерии разграничения узуальной и окказиональной субстантива ций назвать довольно сложно. Обычно исследователи опираются не только н а данные словарей, но и на частотность употребления, и на языковую интуиц ию. С.И.Филиппова, например, анализируя прозу Шукшина, в качестве дифферен циальных признаков словообразовательных окказионализмов выделяет сл едующие: 1) с вязь с конкретным «творцом»; 2) структурно – семантические отклонения от нормы литератур ного языка; 3) 10 постоянн ое ощущение новизны, необычности; 4) невозможность существования вне кон текста, из которого они как бы вырастают, который делает их уместными и вы разительными, однако не позволяет им существовать самостоятельно, вне е го; 5) выполнение экспрессивно – стилистической функции. Некоторые из эт их признаков присущи и грамматическим окказионализмам. В.М. Шукшин часто (но не всегда) использует субстантивированные прилага тельные в качестве имен собственных – как знак индивидуализации. При пе рвом представлении персонажа выделяется его основная, наиболее сущест венная черта, которая в дальнейшем используется для номинации субъекта. Окказиональные имена персонажей действительно «как бы вырастают» из к онтекста: - Очень уж ... того... – встрял в разговор господин пришибленно го вида , явно чеховский персонаж. – Очень уж корот ко. Зачем так?..; - Вы не меняетесь. – со скрытым презрением заметил Пришибленный . Любопыт но, что одного из героев сказки автор наделяет сразу двумя обозначениями , вероятно, за неимением яркого, доминантного признака: Тут персонажи соскочили со своих полок, задвигали стульями... – В темпе, в темпе! – покрикивал некто канцелярского облика, лысый . - Позволь те? – это спрашивала Бедная Лиза. - Давай, Лиза, - сказал Лысый . Сравните, однако: - Не груби, Иван, сказал конторский . – О нем же думают, понимаешь, и он же еще сидит грубит. -Тихо! – строго сказал лысый конторский . - Что ты предлагаешь, Лиза? В качеств е имени одного из героев использовано знаменитое определение, заимство ванное из литературной критики: Тут какой -то, явно лишний , заметил: - Ме ждоусобица. - А? – не п онял конторский . - Междоус обица, - сказал Лишний . - Проп адем. Субстантивы - самый распрос траненный, но не единственный способ наименования персонажей сказки. Вс тречаются и имена вполне конкретные. Так, для обозначения героини Н.М.Кар амзина употреблено составное наименование – название повести: 11 Только Бедная Лиза , передовая Бедная Лиза , хотела выскочить с ответом... Автор на меренно создает многозначность, «обыгрывая» известный эпитет: - Я сама то же из крестьян, - начала Бедная Лиза , - вы все знаете, какая я бедная... Литерат урный герой Н.В.Гоголя «наследует» свое первоначальное, весьма колоритн ое, имя: - Счас они будут рубахи на груди рвать, - молвил некий мелкий персонаж вроде гоголев ского Акакия Акакиевича . – Рукава будут жевать... Среди действующих лиц – и Онегин с Ленским, и Обломов , и Атаман (он же Ка зак ), и Илья Муромец , и Иван-дурак (главный герой, как и положено в сказках). Субстантивированные прилагательные – весьма заметное явление в языке сказки В.М.Шукшина. Как и другие части р ечи, они «оживляют» повествование, поскольку отличают ся «семантической емкостью», экспрессивностью. Подчеркнем, однако, что с емантическая емкость создается за счет грамматических, а не лексически х средств. В категориальном значении этих слов совмещаются адъективный и субстантивный компоненты: сочетаются представление о признаке и о пре дмете (лице – носителе этого признака). Генерализация признака помогает избежать четкой конкретизации, сохранить некие обобщенные черты класс ического «образа» и вместе с тем – индивидуализировать героя: - Сядь! – к рикнул Конторский на Лишнего . Субстантивированные прилагательные – гибридные явления в системе час тей речи: выражая категориальное значение предметности и приобретая си нтаксические свойства существительных, они сохраняют адъективную форм у. Изменение грамматического статуса слова, появление у прилагательног о субстантивных свойств подчеркнуто написанием имени с прописной букв ы. Известно, что существует множество переходных структур между нарицат ельными и собственными именами. [4 , 98] «Сдвиг» прилагательных в сторону существительных, употребление их в качестве и мен собственных, в данном случае не что иное, как тонкая языковая игра. Ис пользуя в качестве имени окказиональные субстантивы, автор обозначает, не называя, выделяет, не конкретизируя, создает сатирические образы, дае т яркую характеристику персонажа. Употребление субстантивированных прилагательных в предложении, которые функционируют как подлежащее или дополнение поз воляют писателю сделать язык произведения ясным, точным, самобытным и б лагозвучным. Это явление можно считать особым литературным приемом, подчеркивающим 12 своеобра зие авторской манеры В.П.Шукшина и создающим особый колорит его сатириче ской сказки «До третьих петухов». Список литературы. 1. Ахманова О.С. Словарь линг вистических терминов. М.,1968 2. Баба йцева В. В. Явления переходности в грамматике русского языка. М., 2000 3. Большой словарь иностранных сл ов. 35 тыс. слов. М.: «Мартин», 2006 4 . Филлипов С.И. Окказиональное сл овообразование в прозе В.М. Шукшина // Семантика языковых единиц: Доклады V международной кон ференции. М., 1996. 5. Школьный словарь иностранных с лов. М., «Просвещение», 2003 6. Шукшин В.М. До третьих петухов. М.: Детская литература. 2001 13 Роль прилагательных в сатирической сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов». Карасев Владимир. Россия, Тюменская область, Аромашевский район, село Кротово, Муниципальное общеобразовательное учреждение Кротовская сред няя общеобразовательная школа, 10 класс. План иссл едования Вопрос исследования : Субстантивиров анные прилагательные в сатирической сказке В.М. Шукшина «До третьих пету хов». Гипотеза : Создание образов сатирической сказки и обогащение языка художественн ого произведения обусловлено употреблением субстантивированных прил агательных. Проблема употр ебления субстантивированных прилагательных в художественном произве дении В.М. Шукшина (сатирическая сказка «До третьих петухов»). В отечеств енном языкознании основные положения, касающиеся грам матической стороны субстантивации, были сформулированы в работах Л.Л. По тебни, А.А. Шахматова, А.М. Пешковского.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Хорошо, когда можно кого-то обвинить в своих бедах.
Украинцы во всем винят Россию и Путина.
Россияне винят во всем Штаты и Обаму.
Только бедные амеры не знают кого винить и судорожно ищут инопланетян на Марсе.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Роль субстантивированных прилагательных в сатирической сказке В.М. Шукшина «До третьих петухов». ( исследовательская работа )", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru