Курсовая: Ритм как средство художественной выразительности в творчестве Марины Цветаевой - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Ритм как средство художественной выразительности в творчестве Марины Цветаевой

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 39 kb, скачать бесплатно
Обойти Антиплагиат
Повысьте уникальность файла до 80-100% здесь.
Промокод referatbank - cкидка 20%!
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Городская открытая научно-практическая конференция Тема: Ритм как средство художестве нное выразительности в творчестве Марины Цветаев ой 2006г. Содержание Введ е ние Глава I . Ритм как средство выразительности Глава II . Анализ ритмической организации стихотворения М. Цветаевой «Ученик» Глава III . Характеристика ритмической организации лирики Марины Цвета евой Глава IV . Сравнительная характеристика ритмической организации ранн его и позднего периодов Марины Цветаевой Выводы Список используемой литерат у ры Введение Ритм (гр. r hythmos – соразмерность, стройность) – мерное чередование равновеликих групп гармонического движения в метрическом стихе Квятковский А.П. Школьны й поэтический словарь. – М.: изд-во, «Дрофа", 1998, стр. 155 . Ритм – одно из главных средств организации поэтич еской речи. Для Марины Цветаевой ритм – это сама суть, сама душа ее поэзии . Ритм предстает в ее творчестве в своем прямом назначении: он служит внут ренней формой стихотворной речи, создает движение стиха, резко, часто до неузнаваемости обновляет стихотворный размер. В этой области она высту пила и осталась смелым новатором, подчас впадавшим в крайности и излишес тва, но, в конечном счете, обогатившим русскую поэзию XX века множеством счастливых на ходок. «Я не верю стихам, которые льются. Рвутся – да!» - восклицала Цветае ва. В этом 2006году 31 августа исполнится 65 лет с того самого дня, когда Марина Цветаева решила уйти из жизни. Одиночество, состояние безысходности, душевные страдания привели ее к г ибели. Как считают Н.Забололцкий, Н.Клюев, Б.Пильняк, О.Мандельштам и многи е другие писатели, она стала жертвой тоталитарного режима. Те, кто любит и понимает М.Цветаеву, знают, как сильно различают ся ранний и поздний периоды ее творчества. Личная трагедия определила и выбор тем, и выбор художественных образов, но особенно заметны изменения в ритмической организации. Этим и объясн яется наш выбор темы. Цель нашей работы – выявить особенности ритмической организации лирики Марин ы Цветаевой , передающие эмоциональное состояние е е лирической героини. В соответствии с поставленной целью нами были определены следующие задачи: · познакомиться с ритмо м как средством организации стихотворной речи; · изучить ана лиз ритмической организации отдельного стихотворения; · изучить характеристику ритма в поэтике М.Цветаевой; · сравнить ритмику раннего и позд него периода творчества поэтессы; · обобщить, систематизировать изу ченную информацию и сделать выводы. Глава I . Ритм как средство выразительности О содержательности ритма теоретики задумывались давно, при этом трудне е всего, оказалось, определить, какой именно элемент ритма несет содержа ние. В XVIII в. шла дискусси я между Ломоносовым и Сумароковым, с одной стороны. Тредиаковским – с др угой. Сторонники первой точки зрения утверждали, что ямб и хорей отличаю тся по содержанию, которое способен выразить каждый из этих размеров; Тр едиковский придерживался противоположного мнения. Так, Ломоносов в «Пи сьме о правилах российского стихотворства» (1739) писал: «Чистые ямбические стихи,… поднимаясь тихо вверх, материи благородства, великолепия и высо ту умножают... Очень также способны и падающие, или из хореев и дактилев со ставленные стихи, к изображению крепких и слабых аффектов, скорых и тихи х действий быть видятся» М.В. Ломоносов. Полн. собр. соч., т. VII . М. – Л., Изд-во АН СССР,1952, стр. 15. . Почти через сто летие этот же взгляд высказал Гумилев, заявивший: «У каждого метра своя д уша, свои особенности и задачи. Ямб, как бы спускающийся по ступеням… своб оден, ясен, тверд и прекрасно пе редает человеческую речь, напряже нность человечес кой воли. Хорей, п однимающийся, окрыленный, всегда взволнован и то растроган, то смешлив; его область – пение. Дактиль, опираясь на первый ударяемый слог и качая два неударяемые, как пальма свою верхушку, мощен, торжествен, гово рит о стихиях в их покое, о деяниях богов и героев. Анапест, его противопол ожность, стремителен, порывист, его стихи в движении, напряжение нечелов еческой страсти…» Н.Гумилев. Письма о русской поэзии. Пгр., изд-во «Мысль», 1923, стр . 215 Уже Тредиаковский опровергал подобные неизменн о субъективные суждения, показывая, что смысл метра зависит от составляю щих стихотворение слов. Напомним, кстати, что и сам Ломоносов, утверждая эстетическую и смысловую зависимо сть мужских и женских рифм, в том же сочинении писал: «…подлость рифмов не в том состоит, что они больше или меньше слогов имеют, но что оных слова по длое или простое сто значат». М.В.Ломоносов. Полн. собр. соч., т. VII , стр. 16 Содержателен ли ритм? Да, разумеется, как все без исключения элементы, обр азующие художественную систему стихотворения. Но содержательность его начинается с определенной точки, не достигнув которой мы не имеем основ аний говорить о семантике вообще. В целом можно формулировать так: за пре делами поэтического произведения стихотворный размер , вообще лишен какой бы то ни было осмыслен ности; войдя в состав стихотворения, не только размер, но и всякий другой элемент «материи» стиха семантизируется. И здесь размер стан овится в один р яд с многочислен ными иными ритмическими формами, о которых и пойдет речь ниже. Ритмиче ские формы Формы ритма поэтического произведения многообразны, виды его различны. С понятием «поэтический ритм» связаны, в общем, все регулярные композици онно значимые повторы словесно-звукового материала. К их числу относятс я повторы: 1) т ождественных или аналогичных слоговых групп (тонический ритм); 2) с тиховых строк равной длительности (силлабический); 3) с интаксических конструкций в пределах одной или нескольких со относимых стиховых строк (синтаксический); 4) з вуков в конце строк (рифма); 5) Звуков на разных композиционных местах внутри строк (внутренн яя рифма); 6) Чередование рифмующих окончаний по положению ударного слога от конца стиха мужское и женское, мужское и дактилическое, женское и дактилическое (каталектика); 7) пауз внутри и в конце стиховых стр ок (цезура); 8) соотношений между синтаксически м строем предложения и метрической основы стиха (интонационный ритм); 9) тождественных или аналогичных ст иховых групп – от простых парнорифмующих двустиший до сложных моно- и п олиметрических построений (строфический). См.: Е. Эткинд. Разговор о стихах. М., 970, стр. 68 -75. – Другие классификация ритма в широком смысле термина см. в работах Б.В.Томашевск ого, С.Д.Балухатого, С.М.Бонди, В.В.Кожинова. М.М.Гиршмана. У Б.В.Томашевского: 1) ритм словесно – ударный, 2) ритм интонационно - фразовый, 3)ритм гармоничный 9в кн.: О стихе. Л., 1929); у С.Д.Балухатого: 1) ритм ударн ости, 2) ритм созвучия, 3) ритм образности, 4) ритм строфичности (см.: К вопросу о б определению ритма в поэзии. «Известия Самарского госуниверситета», 1922, вып. 3); у В.В.Кожинова: 1)полиритмия (раздел – словораздела), 2) фонический рит м (аллитерации и ассонансы), 3) грамматический ритм (повторение и взаимодей ствие однородных синтаксических конструкций), 4) семантический ритм (чер едование напряжений и разрешений поэтического смысла) (в кн.: как пишут ст ихи. М.: изд-во «Просвещение», 1970, стр. 151-152, со ссылкой на лекционный спецкурс С .М. Бонди) Впрочем, настоящий перечень не включает в себя все вид ы ритма и поэтическом произведении – здесь названы лишь ва жнейшие; иные виды могут возникать в стихотворении, обладающем той или и ной особой структурой . Глава II . Ан ализ ритмической организации стихотворения М а рины Цветаевой «Ученик» По холмам – круглым и смуглым, Под лучом – сильным и пыльным, Сапожком – робким и кротким – За плащом – рдяным и рваным. По пескам – жадным и ржавым, Под лучом – жгучим и пьющим, Сапожком – робким и кротким – За плащом – следом и следом. По волнам – лютым и вздутым, Под лучом – гневным и древним, Сапожком – робким и кротким – За плащом – лгущим и лгущим. Стихотворение Цветаевой из цикла «Ученик» (1921), постр оенное на многообразных повторах различного типа. В стихотворении есть элементы, которые остаются неизменными во всех тре х строфах; есть другие, которые меняются. Напишем – для наглядности – эт у вещь иначе, графически выделив элементы инвариантные и вариантные: В получившемся «рисунке» выделим буквенные инвариантные элементы, и то гда он примет более причудливый вид: Опишем те ритмические формы, которые получили отра жение в этой схеме повторов: 1. Ритм тонический. Перед нами регулярное чередование одной стопы анапеста и двух стоп (усеченног о) дактиля, соединение которых обра зует каждый стих из двенадцати: 2. Ритм силлаби ческий. Каждый стих – предложение, содержащие восемь слогов. Таким образо м, все стихотворение – это двенадцатикратное повторение восьмисложны х групп. 3. Ритм синтаксический. В се двенадцать стихов – аналогично или даже тождественно построенные э ллиптические предложения, содержащие энергичную инверсию. Их характер изует отсутствие подлежащего и сказуемого, каждое из них – обстоятельс твенная группа, развернутая за счет двух определений. Трансформируя тек ст, восстанавливая недостающие элементы и нормативный порядок слов, пол учим: [ Он шагает] п о …холмам, под …лучом, …сапожком, …плащом. Иначе говоря, опущенные подлежащее и сказуемое; обс тоятельство места, введенное предлогом под ; обстоятельство образа действия, введенное предлогом за. Для нормативной последователь ности этих обстоятельств требуется еще одна перестановка: [ Он шагает] за…плащом, …сапожком, под …лучом, по …хол мам. Таким образом, помимо инверсии внутри каждого из се гментов предложения (которые можно рассматривать и как отдельные синтагмы), налицо и инверсия более высоко го порядка: перестановка этих сегментов относительно друг друга (по форм уле: 4 -3 -2 -1). Если инверсия первого порядка повторена двенадцать раз, то инверсия второго порядка – трижды. 4. Ритм анафорический. При мыкая к синтаксическому, он имеет самостоятельное значение и вы ражается в аналогичности начал трех строф (По холмам … По пескам… По волн ам…- анаформа первого порядка) и тождественности начал всех строк, кроме первой (Под лучом… Сапожком… За плащом… - анафора второго порядка). 5. Ритм интонационный. Ка ждая из трех строф представляет собой больше четырехчастное предложен ие; каждый стих – малое предложение, обладающее собственной степенью завершенности. Эти четыре малые инт онационные единства трижды объединены в еще более завершенной целостн ости. Стихотворение же в своей совокупности интонационно завершено зву ковым и смысловым кольцом (см. п. 11 и 12) 6. Ритм внутренних пауз. Он примыкае т к тоническому и синтаксическому, имея, о днако, значение самостоятельное: двенадцатикратно повторяет ся пауза (цезура) после анапестической стопы, отделяющая существительно е от объединенных союзом парных определений. 7. Ритм конечных пауз. Они тоже повто рены двенадцатикратно, причем, однако, каждая четвертая, отмечающая коне ц строфы и одновременно предложения, интенсивнее других. Здесь, таким об разом, перед нами тоже регулярно чередующиеся паузы первого порядка (в к онце предложений и строф) по схеме:
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
В мэрию Грозного поступила заявка на проведение гей-парада. Чиновники тут же дали согласие. И выделили для них одну из центральных, лучше всех простреливаемых, площадей.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по литературе "Ритм как средство художественной выразительности в творчестве Марины Цветаевой", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2017
Рейтинг@Mail.ru