Курсовая: Ритм как средство художественной выразительности в творчестве Марины Цветаевой - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Ритм как средство художественной выразительности в творчестве Марины Цветаевой

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 39 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Городская открытая научно-практическая конференция Тема: Ритм как средство художестве нное выразительности в творчестве Марины Цветаев ой 2006г. Содержание Введ е ние Глава I . Ритм как средство выразительности Глава II . Анализ ритмической организации стихотворения М. Цветаевой «Ученик» Глава III . Характеристика ритмической организации лирики Марины Цвета евой Глава IV . Сравнительная характеристика ритмической организации ранн его и позднего периодов Марины Цветаевой Выводы Список используемой литерат у ры Введение Ритм (гр. r hythmos – соразмерность, стройность) – мерное чередование равновеликих групп гармонического движения в метрическом стихе Квятковский А.П. Школьны й поэтический словарь. – М.: изд-во, «Дрофа", 1998, стр. 155 . Ритм – одно из главных средств организации поэтич еской речи. Для Марины Цветаевой ритм – это сама суть, сама душа ее поэзии . Ритм предстает в ее творчестве в своем прямом назначении: он служит внут ренней формой стихотворной речи, создает движение стиха, резко, часто до неузнаваемости обновляет стихотворный размер. В этой области она высту пила и осталась смелым новатором, подчас впадавшим в крайности и излишес тва, но, в конечном счете, обогатившим русскую поэзию XX века множеством счастливых на ходок. «Я не верю стихам, которые льются. Рвутся – да!» - восклицала Цветае ва. В этом 2006году 31 августа исполнится 65 лет с того самого дня, когда Марина Цветаева решила уйти из жизни. Одиночество, состояние безысходности, душевные страдания привели ее к г ибели. Как считают Н.Забололцкий, Н.Клюев, Б.Пильняк, О.Мандельштам и многи е другие писатели, она стала жертвой тоталитарного режима. Те, кто любит и понимает М.Цветаеву, знают, как сильно различают ся ранний и поздний периоды ее творчества. Личная трагедия определила и выбор тем, и выбор художественных образов, но особенно заметны изменения в ритмической организации. Этим и объясн яется наш выбор темы. Цель нашей работы – выявить особенности ритмической организации лирики Марин ы Цветаевой , передающие эмоциональное состояние е е лирической героини. В соответствии с поставленной целью нами были определены следующие задачи: · познакомиться с ритмо м как средством организации стихотворной речи; · изучить ана лиз ритмической организации отдельного стихотворения; · изучить характеристику ритма в поэтике М.Цветаевой; · сравнить ритмику раннего и позд него периода творчества поэтессы; · обобщить, систематизировать изу ченную информацию и сделать выводы. Глава I . Ритм как средство выразительности О содержательности ритма теоретики задумывались давно, при этом трудне е всего, оказалось, определить, какой именно элемент ритма несет содержа ние. В XVIII в. шла дискусси я между Ломоносовым и Сумароковым, с одной стороны. Тредиаковским – с др угой. Сторонники первой точки зрения утверждали, что ямб и хорей отличаю тся по содержанию, которое способен выразить каждый из этих размеров; Тр едиковский придерживался противоположного мнения. Так, Ломоносов в «Пи сьме о правилах российского стихотворства» (1739) писал: «Чистые ямбические стихи,… поднимаясь тихо вверх, материи благородства, великолепия и высо ту умножают... Очень также способны и падающие, или из хореев и дактилев со ставленные стихи, к изображению крепких и слабых аффектов, скорых и тихи х действий быть видятся» М.В. Ломоносов. Полн. собр. соч., т. VII . М. – Л., Изд-во АН СССР,1952, стр. 15. . Почти через сто летие этот же взгляд высказал Гумилев, заявивший: «У каждого метра своя д уша, свои особенности и задачи. Ямб, как бы спускающийся по ступеням… своб оден, ясен, тверд и прекрасно пе редает человеческую речь, напряже нность человечес кой воли. Хорей, п однимающийся, окрыленный, всегда взволнован и то растроган, то смешлив; его область – пение. Дактиль, опираясь на первый ударяемый слог и качая два неударяемые, как пальма свою верхушку, мощен, торжествен, гово рит о стихиях в их покое, о деяниях богов и героев. Анапест, его противопол ожность, стремителен, порывист, его стихи в движении, напряжение нечелов еческой страсти…» Н.Гумилев. Письма о русской поэзии. Пгр., изд-во «Мысль», 1923, стр . 215 Уже Тредиаковский опровергал подобные неизменн о субъективные суждения, показывая, что смысл метра зависит от составляю щих стихотворение слов. Напомним, кстати, что и сам Ломоносов, утверждая эстетическую и смысловую зависимо сть мужских и женских рифм, в том же сочинении писал: «…подлость рифмов не в том состоит, что они больше или меньше слогов имеют, но что оных слова по длое или простое сто значат». М.В.Ломоносов. Полн. собр. соч., т. VII , стр. 16 Содержателен ли ритм? Да, разумеется, как все без исключения элементы, обр азующие художественную систему стихотворения. Но содержательность его начинается с определенной точки, не достигнув которой мы не имеем основ аний говорить о семантике вообще. В целом можно формулировать так: за пре делами поэтического произведения стихотворный размер , вообще лишен какой бы то ни было осмыслен ности; войдя в состав стихотворения, не только размер, но и всякий другой элемент «материи» стиха семантизируется. И здесь размер стан овится в один р яд с многочислен ными иными ритмическими формами, о которых и пойдет речь ниже. Ритмиче ские формы Формы ритма поэтического произведения многообразны, виды его различны. С понятием «поэтический ритм» связаны, в общем, все регулярные композици онно значимые повторы словесно-звукового материала. К их числу относятс я повторы: 1) т ождественных или аналогичных слоговых групп (тонический ритм); 2) с тиховых строк равной длительности (силлабический); 3) с интаксических конструкций в пределах одной или нескольких со относимых стиховых строк (синтаксический); 4) з вуков в конце строк (рифма); 5) Звуков на разных композиционных местах внутри строк (внутренн яя рифма); 6) Чередование рифмующих окончаний по положению ударного слога от конца стиха мужское и женское, мужское и дактилическое, женское и дактилическое (каталектика); 7) пауз внутри и в конце стиховых стр ок (цезура); 8) соотношений между синтаксически м строем предложения и метрической основы стиха (интонационный ритм); 9) тождественных или аналогичных ст иховых групп – от простых парнорифмующих двустиший до сложных моно- и п олиметрических построений (строфический). См.: Е. Эткинд. Разговор о стихах. М., 970, стр. 68 -75. – Другие классификация ритма в широком смысле термина см. в работах Б.В.Томашевск ого, С.Д.Балухатого, С.М.Бонди, В.В.Кожинова. М.М.Гиршмана. У Б.В.Томашевского: 1) ритм словесно – ударный, 2) ритм интонационно - фразовый, 3)ритм гармоничный 9в кн.: О стихе. Л., 1929); у С.Д.Балухатого: 1) ритм ударн ости, 2) ритм созвучия, 3) ритм образности, 4) ритм строфичности (см.: К вопросу о б определению ритма в поэзии. «Известия Самарского госуниверситета», 1922, вып. 3); у В.В.Кожинова: 1)полиритмия (раздел – словораздела), 2) фонический рит м (аллитерации и ассонансы), 3) грамматический ритм (повторение и взаимодей ствие однородных синтаксических конструкций), 4) семантический ритм (чер едование напряжений и разрешений поэтического смысла) (в кн.: как пишут ст ихи. М.: изд-во «Просвещение», 1970, стр. 151-152, со ссылкой на лекционный спецкурс С .М. Бонди) Впрочем, настоящий перечень не включает в себя все вид ы ритма и поэтическом произведении – здесь названы лишь ва жнейшие; иные виды могут возникать в стихотворении, обладающем той или и ной особой структурой . Глава II . Ан ализ ритмической организации стихотворения М а рины Цветаевой «Ученик» По холмам – круглым и смуглым, Под лучом – сильным и пыльным, Сапожком – робким и кротким – За плащом – рдяным и рваным. По пескам – жадным и ржавым, Под лучом – жгучим и пьющим, Сапожком – робким и кротким – За плащом – следом и следом. По волнам – лютым и вздутым, Под лучом – гневным и древним, Сапожком – робким и кротким – За плащом – лгущим и лгущим. Стихотворение Цветаевой из цикла «Ученик» (1921), постр оенное на многообразных повторах различного типа. В стихотворении есть элементы, которые остаются неизменными во всех тре х строфах; есть другие, которые меняются. Напишем – для наглядности – эт у вещь иначе, графически выделив элементы инвариантные и вариантные: В получившемся «рисунке» выделим буквенные инвариантные элементы, и то гда он примет более причудливый вид: Опишем те ритмические формы, которые получили отра жение в этой схеме повторов: 1. Ритм тонический. Перед нами регулярное чередование одной стопы анапеста и двух стоп (усеченног о) дактиля, соединение которых обра зует каждый стих из двенадцати: 2. Ритм силлаби ческий. Каждый стих – предложение, содержащие восемь слогов. Таким образо м, все стихотворение – это двенадцатикратное повторение восьмисложны х групп. 3. Ритм синтаксический. В се двенадцать стихов – аналогично или даже тождественно построенные э ллиптические предложения, содержащие энергичную инверсию. Их характер изует отсутствие подлежащего и сказуемого, каждое из них – обстоятельс твенная группа, развернутая за счет двух определений. Трансформируя тек ст, восстанавливая недостающие элементы и нормативный порядок слов, пол учим: [ Он шагает] п о …холмам, под …лучом, …сапожком, …плащом. Иначе говоря, опущенные подлежащее и сказуемое; обс тоятельство места, введенное предлогом под ; обстоятельство образа действия, введенное предлогом за. Для нормативной последователь ности этих обстоятельств требуется еще одна перестановка: [ Он шагает] за…плащом, …сапожком, под …лучом, по …хол мам. Таким образом, помимо инверсии внутри каждого из се гментов предложения (которые можно рассматривать и как отдельные синтагмы), налицо и инверсия более высоко го порядка: перестановка этих сегментов относительно друг друга (по форм уле: 4 -3 -2 -1). Если инверсия первого порядка повторена двенадцать раз, то инверсия второго порядка – трижды. 4. Ритм анафорический. При мыкая к синтаксическому, он имеет самостоятельное значение и вы ражается в аналогичности начал трех строф (По холмам … По пескам… По волн ам…- анаформа первого порядка) и тождественности начал всех строк, кроме первой (Под лучом… Сапожком… За плащом… - анафора второго порядка). 5. Ритм интонационный. Ка ждая из трех строф представляет собой больше четырехчастное предложен ие; каждый стих – малое предложение, обладающее собственной степенью завершенности. Эти четыре малые инт онационные единства трижды объединены в еще более завершенной целостн ости. Стихотворение же в своей совокупности интонационно завершено зву ковым и смысловым кольцом (см. п. 11 и 12) 6. Ритм внутренних пауз. Он примыкае т к тоническому и синтаксическому, имея, о днако, значение самостоятельное: двенадцатикратно повторяет ся пауза (цезура) после анапестической стопы, отделяющая существительно е от объединенных союзом парных определений. 7. Ритм конечных пауз. Они тоже повто рены двенадцатикратно, причем, однако, каждая четвертая, отмечающая коне ц строфы и одновременно предложения, интенсивнее других. Здесь, таким об разом, перед нами тоже регулярно чередующиеся паузы первого порядка (в к онце предложений и строф) по схеме:
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
В связи с девальвацией гривны многие украинские блогеры пишут платные посты в поддержку ДНР.
А когда СБУ их за этим ловит, они говорят, что тем самым подрывают экономическую мощь России.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по литературе "Ритм как средство художественной выразительности в творчестве Марины Цветаевой", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru