Реферат: Рецензия на рассказ И. А. Бабеля "Линия и цвет" - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Рецензия на рассказ И. А. Бабеля "Линия и цвет"

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 16 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Рецензия на рассказ И . А . Бабеля “Л иния и цвет” Имя И . А . Бабеля ч асто ассоциир уется со сборником рассказов “Конармия” , с темой гражданской войны , и немногие пытаютс я выйти за рамки сложившегося стереотипа . А ведь XX век в искусстве , особенно в русской литературе , характеризуется удивительной неодноз начностью , многомерно стью содержания , сложност ью форм… Именно в Советской России появля ются такие художники , как Маяковский , ищущий новую форму , но наполняющий ее вечным с одержанием , несмотря на попытки уйти от ве чного , и Есенин , загадка жизни и творчеств а которого до сих пор мучает и сследователей , и Булгаков , преподнесший тему г ражданской войны в “Белой гвардии” так , чт о до сегодняшнего дня этот роман восхищае т не только читателей , но и критиков . Б абель пишет свои рассказы в тот же ис торический период , его произведения появля ю тся на фоне признанных сегодня творений . И неужели может он быть так однозначен , как принято считать , неужели цел ь его – лишь в описании исторических событий ? Расс мотрим один из его рассказов . Остановимся на произведении , не входящем в “Конармию”. Итак , ра ссказ “Линия и цвет” . Он привлекает уже названием : цвет и линия– две неизменные составляющие любого произведе ния искусства . Эстет-читатель предчувствует что-то , отличное от рассказов “В щелочку” , “Мама , Римма и Алла” и других , которые , несм отря на уверени я исследователей о том , что они лишь попытка писателя “заглянуть за край” (по выражению Г . Белой ), узнат ь все о человеке , будут нестерпимо скучны своей моралью искателю красоты , а иному последователю “чистого искусства” покажутся примитивно пошлыми . “Лини я и цвет” - перед читателем не просто рассказ , а рассказ-эссе . И , т.к . автор не указывает жанр произведения , об оснуем такое предположение . Эссе – это не большое прозаическое сочинение свободной компози ции на частную тему , трактуемую субъективно . А что чита т ель видит в пре дложенном рассказе ? Герой встречает в санатории Олилла А.Ф.Керенского и , гуляя с ним по “саду очарований , в неописуемом финском лесу” , обнар уживает , что его собеседник близорук . На п редложение рассказчика купить очки , чтобы вид еть мир в лини ях , Керенский возражает , говоря , что линия примитивна по сравнени ю с “мечущимся океаном” цветов . Завершает произведение автор размышлением о судьбах люд ей , находящихся во власти близорукого , почти слепого “хозяина” . Мы видим все черты эссе : композиция нап оминает скорее о зарисовке , чем о выверенном ли тературном произведении , хотя в ней можно выделить экспозицию (первые четыре абзаца ) и завязку , но ни естественной кульминации , ни развязки мы не обнаружим – характерная для эссе незавершенность . Субъективност ь в раскрытии темы несомненна – не зр я позиция рассказчика , отражающая авторскую , п реподнесена читателю в контрасте с мнением Керенского и выраженным на уровне художест венных приемов , а не содержания , его отриц анием . Объясним утверждение об отрицании расс к азчиком позиции Керенского . Во-первых , обратим внимание на начало рассказа : с Керенским рассказчика знакомит некий “присяжный поверенный Зацареный” , о котором известно , что его дружбой дорожит “великий князь” , который “х одил по улицам Ташкента нагишом , … с тавил свечи перед портретом Вольтера , как перед образом Иисуса Христа” . Через та кую сложную , и , пожалуй , громоздкую , систему зеркал , герой эссе Керенский , кроме своей исторической роли , сообщаемой читателю фамилией , получает еще и некоторый темный , почти о трицательный оттенок – первый з нак несовместимости с рассказчиком и автором . Два следующих абзаца , акцентированные анафор ой “итак - Олилла” , рисуя нам самого расска зчика человеком утонченным , умеющим видеть и чувствовать красоту мертвую и живую – какое ор и гинальное сравнение неба с птицей , как чудно оттенена “грудь г рафини Тышкевич” тлеющими в вазах северными цветами и распростертыми на сумрачных пл афонах рогами ! – наталкивают читателя на мысль о неспособности Керенского осознавать э ту поэзию жизни . Дальше – читател ь только убеждается в такой позиции : Керенскому безразли чно совершенство графини , “прекрасной , как Мар ия-Антуанетта” , он за обедом , кажется , даже не разговаривает – такое впечатление создает ся после брошенного рассказчиком : “Он съел три пирожн ых и ушел со мной в лес” . И , разумеется , Александру Федоровичу абсолютно непон ятна юная прелесть фрекен Кирсти . Он не видит и не желает видеть ее так же , как и старого Иоганнеса . Он резок в ответе на предложение купить очки : “Никогда” . Обратим внимание на инто нацию этого ответа – повествовательная , хотя от героя живого , чувствующего , можно было бы ожидать воск лицания . В противопоставление этой беспристрастно сти Керенского рассказчик приводит свои аргум енты “с юношеской живостью” . О , как он убедителен и ярок в п олном эмоц ий , сравнений и эпитетов коротеньком монологе , превозносящем линию : она – “божественная черта , вл астительница мира” , она – и в “обледенелы х и розовых краях водопада” , и в “япон ской резьбе” плакучей ивы , и в “зернистом блеске снега”… А как бесподо бна “линия уже зрелой ноги” фрекен Кирсти ! Чит атель почти (я бы сказал а – взвывает , но я же большая и п онимаю , что сочинение – экзаменационное , поэт ому… ) восклицает вместе с р ассказчиком : “Купите очки , Александр Федорович , заклинаю ва с !” И – что мы слышим в отв ет на страстный монолог , способный убедить почти любого ? Холодное , отрезвляющее : “Дитя , не тратьте пороху” . Керенский называет ту линию , которой расска зчик посвятил свое насыщенное поэтическими об разами размышление , “низменной” . Не только лин ию , но и саму действительность , из ко торой автор достает один за другим звенящ ие , поющие эпитеты , близорукий Керенский назыв ает “низменной” . Он “объят чудесами” , реально не существующими , и рассказчик мог бы ему простить эту позицию , если бы Керен ский не судил так резко о том , чего никогда не видел сам , но что так дорого автору : небо , то самое , что сравнивалось в начале рассказа с птицей лирически н астроенным рассказчиком , “слепой” и “почти ме ртвый” Керенский называет “чухонским” , предпочита я “пылающим облакам” “меч ущийся океан” над головой . А этот выпад ему уже н е простится – и следующие его фразы лишь отталкивают читателя : будущий “хозяин судеб” предпочи тает не замечать фальши , осознанно принимать ее за реальность . Предложение купить очки и разрушить иллюзорность о н называет “ослеплением” . В его мире все ценности кажутся нам – не без помощи автора – перевернутыми… Затем мы видим Керенского уже в П етербурге 1917го , уже “верховным главнокомандующим” . Автору не возможно отказать в мастерстве гипноза с помощью языка : не значительная дета ль – “Троицкий мост был разведен” , а “трамвайные вагоны лежали плашмя , как издохши е лошади” - и у читателя создано нужное настроение , чувство развала и обиды за Россию . А Александр Федорович , не видя все го этого , произносит “речь о России – матери и жене” . “Что увидел в ощетинившихся овчинах он – единственный з ритель без бинокля ? ” - спрашивает рассказчик и задумчиво отвечает : “Не знаю…” Лукавит рассказчик , лукавит вмес те с ним и Бабель : они – творец и его мас ка – прекрасно знают , что должен ув идеть безвольный зритель глазами Керенского – сказку , не связанную с реальностью . “Ка к это опасно – близорукость , тем более близорукость главы государства !” – этой идеей должен проникнуться читатель , для это й цели Бабель называет свое эссе рассказо м , в е дь эссе не предполагает с огласия с автором . Но – расчет не сам ый верный : гипнотизирующие эпитеты , чувственные сравнения способны не только на создание нужного ав тору читателя из почти любого , взявшего кн игу . Они раскрывают писателя , обнаруживают его присут ствие и часто играют роль противоположную первоначально задуманной . Пожалуй , единственное полезное в этом рассказе – наглядная сила языка в руках мастера . Почти гениальны системы эпитетов , синтаксические конструкции – помните холоднос ть фраз Керенского и эмоциональность ра ссказчика ? Ре чевые обороты “загоняют” читателя в угол , заставляют его придумывать какие-то идеи и приписывать их автору – а в действите льности у автора нет никаких идей . Рассказ этот только зарисовка с натуры , силой языка превращенная в э ссе…
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Главная ошибка клиники по лечению алкоголизма доктора Маршака - это трёхместные палаты.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Рецензия на рассказ И. А. Бабеля "Линия и цвет"", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru