Реферат: Природа и функции метафоры - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Природа и функции метафоры

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 16 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

11 Основ ной признак метафоры – ее семантическая двойственность. В структуру ме тафоры входят два компонента – ее значение (свойство актуального субъе кта) и образ ее вспомогательного субъекта. Называя Собакевича медведем, имя медведь относят одновременно и к класс у животных, и к конкретному человеку, а из числа ассоциируемых с медведем признаков отбирают те, которые приложимы к индивиду (крепость, грубая си ла, косолапость, окраска и т. д.). совокупность второстепенных для класса (в спомогательного субъекта метафоры) признаков дает ключ к сущности акту ального субъекта метафоры. Поэтому метафора часто лежит в основе прозви щ, а затем и фамилий (Коробочка, Клещ, Сова). Расширение денотативной области метафоры с индивида на категорию сужа ет и фиксирует значение метафоры, которая становится фактом языка: медве дь – «неуклюжий человек, увалень». Сходство со стереотипом класса позво ляет выделить определенную разновидность внутри другого класса, в данн ом случае класса людей. Таким образом, источником нового значения является сравнение. Уподобле ние объектов может быть симметричным; ср. обоюдные метафоры (Аристотель): «загорелись звезды очей» (глаза) и «загорелись очи ночи» (звезды). Поэтиче ская метафора часто сближает далекие объекты: Русь – поцелуй на морозе ( Хлебников). Метафора традиционно рассматривается как сокращенное сравнение. Из не е исключены предикаты подобия (похож, напоминает и др.) и компоративные со юзы (как, как будто, как бы, словно, точно и др.). вместе с ними элиминируются о снования сравнения, мотивировки, ситуативные обстоятельства, модифика торы. Метафора лаконична. Она сокращает речь, сравнение ее распространяе т. Формальным изменениям соответствуют смысловые. Сравнение выявляет люб ое – постоянное или преходящее – сходство (или его отсутствие), метафор а – устойчивое подобие; ср. «Вчера он вел себя как заяц», и «Вчера в лесу он был заяц» (можно только «Он - заяц»). Обозначая сущность объекта, метафора несовместима с субъективными установками «Мне кажется, она птица», «Я ду маю, что Собакевич медведь». В послесвязочной традиции русская метафора предпочитает именительный падеж творительному, обозначающему состояние или переменный признак: « Командир наш был орел». Творительный падеж используется тогда, когда на прзнак наложен предел, обычно в стереотипных метафорах: «Не будь свиньей »; «Каким я был ослом». Метафора возникает при сопоставлении объектов, принадлежащих к разным классам. Логическая сущность метафоры определяется как категориальная ошибка или таксономический сдвиг. Метафора отвергает принадлежность о бъекта к тому классу, в который он входит, и включает его в категорию, к кот орой он не может быть отнесен на рациональном основании. Сравнивая объекты, метафора противопоставляет. Метафора сокращает не т олько сравнение, но и противопоставление, исключая из него содержащий от рицание термин: «Ваня (не ребенок, а) сущий вьюн». Если сокращенный термин важен для интерпретации метафоры или фокусирования внимания на контра сте, он может быть восстановлен: «Это не кот, а бандит» (Булгаков); «Что это з а люди? Мухи, а не люди» (Гоголь); «Не смушка - огонь» (Гоголь). Метафора выполняет две основные функции – функцию характеризации и фу нкцию номинации индивидов и классов объектов. Они четко противопоставл ены в субстантивной метафоре. В первом случае существительное занимает место таксономического предиката, во втором – субъекта или другого акт анта. Исходной для метафоры является функция характеризации. Занимая позици ю предиката, метафора постепенно утрачивает предметное значение и вмес те с тем большую часть входящих в него семантических компонентов. Смысл метафоры ограничивается указанием на один или немногие признаки. Употребление метафоры в актантной позиции вторично. В русском языке оно поддерживается указательным местоимением: «Живет эта вобла в имении св оей бывшей жены» (Чехов). Конкретная метафора часто используется для характеристики непредметн ого субъекта: «Любовь – пьянящее вино»; «Совесть – когтистый зверь». Об ратное явление редко: «Господи, это же не человек, а – дурная погода» (М. Го рький). Метафора выполняет характеризующую функцию также в позиции прил ожения: «глаза-небеса», «случай – Бог-изобретатель». В соположении далеких понятий иногда видят сущность поэтической метаф оры. В образной поэтической речи метафора может вводиться прямо в именну ю позицию и ее референция остается неэксплицированной (метафоры-загадк и): «Били копыта по клавишам мерзлым» (то есть булыжникам) (Маяковским). Утверждаясь в номинативной функции, метафора утрачивает образность: «г орлышко бутылки», «анютины глазки», «ноготки». Номинализация метафорич еских предложений, при которой метафора переходит в именную позицию, пор ождает один из видов генитивной метафоры: «зависть – это яд», отсюда – « яд зависти», а также: вино любви, звезды глаз, червь сомнения и т. д. Ориентация на характеризующую функцию отличает метафору от метонимии ( синекдохи), предназначенной прежде всего для выделения предмета речи. В предложениях «Вон та голова – это голова», «Эта шляпа – ужасная шляпа» имена «голова» и «шляпа» получают в субъекте метонимическое (идентифиц ирующее) прочтение, а в предикате – метафорическое (предикатное). Будучи ориентированы на одну – предикатную позицию, сравнение и метафора нахо дятся между собой в парадигматических отношениях. Метафора и метонимия позиционно распределены. Их отношения являются синтагматическими. Оба основных типа полнозначных слов – имена предметов и обозначения пр изнаков – способны к метафоризации значения. Чем более дескриптивным (м ногопризнаковым) и диффузным является значение слова, тем легче оно полу чает метафорические смыслы. Среди существительных метафоризуются преж де всего имена предметов и естественных родов, а среди признаковых слов – слова, выражающие физические качества и механические действия. Метаф оризация значений во многом обусловлена картиной мира носителей яззык а, то есть народной символикой и ходячими представлениями о реалиях (ср. ф игуральные значения таких слов, как ворон, ворона, черный, правый, левый, ч истый и пр.). Метафоризация значения может либо проходить в пределах одного семанти ческого типа слов, либо сопровождаться переходом из одного типа в другой . Метафора не выходит за рамки конкретно-предметной лексики, когда к ней п рибегают в поисках имени для некоторого (обычно непоименованного) класс а реалий. Метафора в этом случае составляет ресурс номинации. Вторичная для метафоры функция используется как прием образования имен предмето в. сЕмантический процесс сводится к замене одного дескриптивного значе ния другим. Перенос может основываться на сходстве любого признака: форм ы (журавель колодца), цвета (белок глаза) и пр. Номинативная метафора часто порождает омонимию. Второй тип метафоры состоит в семантическом сдвиге: переходе предметно го значения в категорию признаковых слов (ср. волк хищный, чурбан тупой, бе счувственный). Обозначая свойства, уже имеющие в языке название, образна я метафора, с одной стороны, дает языку синонимы, а с другой – обогащает с лова фигуральными значениями. Обратный описанному процесс перехода пр изнакового значения в категорию конкретной лексики не характерен для м етафоры. Метафоризация третьего типа протекает в среде признаковых слов и заклю чается в сопоставлении субъекту метафоры признаков, свойств и действий, характерных для другого класса объектов или относящихся к другому аспе кту данного класса. Так, прилагательное «острый», относящееся в прямом с мысле к колющим и режущим предметам, получает метафорическое значение в сочетаниях: острое, острый ум, острый конфликт, острая боль, острая обида, острый кризис и др. В этом типе метафоры указан признак вспомогательного субъекта, но нет прямой отсылки к термину сравнения (классу предметов), им плицируемому значением метафоры. Признаковая метафора также может быт ь выведена из сравнения: «Ветер шумит так, как будто воет зверь» - «Ветер в оет, как зверь» - «Ветер воет». Метафора этого типа служит источником поли семии слова. Существует ряд общих закономерностей метафоризации значения признако вых слов: 1) физический признак предмета переносится на человека и способствует вы делению и обозначению психических свойств личности (ср. тупой, резкий, мя гкий, широкий и пр.); 2) атрибут предмета преобразуется в атрибут абстрактного понятия (поверх ностное суждение, пустые слова, время течет); 3) признак или действие лица относится к предметам, явлениям природы, абст рактным понятиям (принцип антропоморфизма: буря плачет, утомленный день , время бежит и др.); 4) признаки природы и естественных родов переносятся на человека (ср.: ветр енная погода и ветренный человек, лиса заметает следы и человек заметает следы). Процессы метафоризации, таким образом, часто протекают в противоположн ых направлениях: от человека к природе, от природы к человеку, от неодушев ленного к одушевленному и от живого к неживому. Перенос от предметных ка тегорий к абстрактным инвентируется редко. Признаковая метафора являе тся орудием выделения, познания свойств материальных тел и абстрактных категорий, и ее можно назвать когнитивной. Важный результат когнитивной метафоры – создание вторичных предикатов, то есть предикатов, относящи хся к нефизическим объектам (следовать, предшествовать, вытекать, выводи ть, развиваться, яркий, глубокий и др.). Расширяя круг сочетаемости слова, к огнитивная метафора часто приводит к созданию очень общих значений. Естественное для себя место метафора находит в поэтической (в широком см ысле) речи, в которой она служит эстетической цели. Метафору роднят с поэт ическим дискурсом следующие черты: нераздельность образа и смысла, отка з от принятой таксономии объектов, актуализация далеких и «случайных» с вязей, диффузность значения, допущение разных интерпретаций, отсутстви е мотивации, апелляция к воображению, выбор кратчайшего пути к сущности объекта. ЛИТЕРАТУРА 2. Павлович Н. В. Язык образов. Парадигмы образов в русском поэтичес ком языке. М., 1995. 3. Павлович Н. В. Очерки истории языка русской поэзии ХХ века. Образные сред ства поэтического языка и их трансформация. М., 1995. 4. Русский язык. Энциклопедия. М., 1997.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Очень часто на асфальте можно встретить надписи: "Я тебя люблю!", "Ты моё счастье!", "Спасибо, что ты есть!".
Потому что в наши ровный асфальт - это редкость, и его нельзя не любить.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Природа и функции метафоры", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru