Реферат: Повесть Василя Быкова "Обелиск" - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Повесть Василя Быкова "Обелиск"

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 18 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Рецензия на Повесть Василя Быкова “Обелиск” Работа Ученика (цы ) … класса Школы № … ……………………… .(Ф.И.О . в Родит.п .) 1 Во т уже более двух десятилетий почти каждая новая повесть белору сского прозаика Василя Быкова (а пишет он , если не считать ранних рассказов , исключ ительно в жанре повести ), увидев свет , сраз у же приковывает к себе неравнодушное чит ательское внимание и заним а ет дос тойное место в нашей столь сегодня богато й талантливыми произведениями многонациональной литературе . У творческого поиска этого автора есть ясно видимая закономерность : очередная его повесть – при всей своей самост оятельности , полноте и законченност и – является в то же время в какой-то степени продолжением предыдущих его книг . Быков от повести к повести возвращается к волнующим его мыслям , развивая их и углубляя , и придвигаясь , таким образом , все дальше и дальше в решении центральной для всего его тв о рчества пробл емы – проблемы героизма . Такова его после дняя повесть «партизанского» цикла “Обелиск” , написанная в 1972 году . 2 Что же послужило написанием этого произведения ? Василь Владим ирович Быков стал участником войны в восе мнадцать лет . Было военное училище , был фронт . Сначала пехота , потом истребительная противотанковая артиллерия . Он все испытал , что положено было испытать бойцу : был ране н , был без вести пропавшим , даже имя ег о осталось на одной из братских могил тех лет . Поэтому во всесою з ном поиске , который ведется по разным направл ениям , в том числе и литературном , есть своя тропа и у писателя Василия Быкова. Она-то и привела его к обелиску , на котором знач ились пять имен подростков , погибших во вр емя войны , а через годы и годы появило сь еще одно имя - их учителя Алеся Ивановича Мороза . В “Обелиске” на первое место выст упает глубинное исследование внутренних мотивов и побудительных начал героизма , его нравс твенно – философское осмысление . Именно эта повесть наглядно показала вс ем , кто внимательно следил за становлением писателя , как зреет и развивается его талант , к ак все глубже и глубже идет его творч еская “вспашка”. 2 У Василя Быкова были и большие и меньшие неудачи , некоторые его повести вызывали горячие споры в критике . Н о то , что в преддверии 30-летия Победы н ад фашистской Германией , в 1974г ., за повести «Обелиск» и «Дожить до рассвета» В . Б ыков был удостоен Государственной премии СССР , - свидетельствовало заслуженного или подлинно народного признания . 3.1 В основу повести “Обе лиск” положена особая сюжетная и нравственная ситуация . Находящийся в партизанском отряде учитель Мороз , учеников которого , совершивших покушение на немцев и полицаев , пытают в полиции , добровольно идет к немцам . Ид ет , несмотря на то , что все его отговариваю , считая его поступок ненужной жертвой , идет , хотя твердо знает , что фаш исты не выполнят своего обещания выпустить ребят , идет , потому что прекрасно понимает , что иначе в данной ситуации нельзя. «Не надо было , учитель» , - говорит пришедшему в Сел ьцо Морозу один из жителей , старик Бахан . «А тот одно только слово в ответ : «Надо». “Вот такая , браток , история” , заканчивае т свой рассказ пенсионер Ткачук , приходивший на похороны одного из бывших учеников Мороза , тоже ставшего учителем , Миклашевича , единственного из всех , кто тогда чу дом избежал расстрела . “Да , невеселая история” - сказал я . “Невеселая что ! Героическая ист ория ? Так я понимаю !”. Именно героическим считает Быков поступок Мороза , утверждая это мнение все м содержанием повести . Геро ическим потому , что не спрятался учитель от немцев , р аспустивших по селу слух , что “так поступа ют Советы : чужими руками воюют , детей на заклание обрекают” , не оставил учеников в решительную минуту , “облегчил их незавидную судьбу” . Кроме того , самопожертво в ан ие Мороза , как и вся его безупречная ж изнь , прошедшая на глазах у односельчан , э то еще и пример для всех людей – пример человечности и духовной стойкости . Нед аром Миклашевич становится , как и Мороз , у чителем . И долгие годы после смерти своего наставника бьется сельский учитель , чтобы имя погибшего Алеся Ивановича Мороза появилось на обелиске рядом с именами его учеников . Не только ради восстановления справедливости и посмертных почестей , а р ади утверждения моральных норм , по которым надо жить людям . Мик л ашевич вос станавливает прерванную нить , ведущую от поко ления к поколению . Таков ответ писателя на вечный (и всегда новый ) вопрос о смысл е человеческой жизни . Почему же , однако , долго не было на обелиске имени Мороза рядом с именами его учеников . Э то выясняется много позже , после смерти Миклашевича , в споре нынешнего заврайоно Ксендзова с бы вшим учителем и партизаном Тимофеем Ткачуком . “…Что такое он совершил ? Убил хоть од ного немца ?” – спрашивает Ксендзов . “Он сделал больше , чем если бы убил сто . О н жизнь положил на плаху . Са м . Добровольно” . Но слова старого партизана мало убеждают Ксендзова . Появляется Ксендзов на страницах “Об елиска” мельком , однако в художественной стру ктуре повести играет важную роль . Ксендзов – натура безнравственная, бездуховная , то лько действует он уже в послевоенное врем я . Это – воплощение сытого благополучия и равнодушного благоразумия . Для Ксендзова сов сем не важно , что Мороз продолжал учить белорусских ребятишек и что своей смертью он защищал непреходящие людски е ценности. Алесь Мороз , изображен в повести , как один из многих и многих , в ком человеческая готовность к самопожертвованию во имя людей , во имя добра на земле проявилась по-своему. В фокусе повествования читатель може т наблюдать страшную т рагедию мирного населения , оказавшегося на оккупированной враго м территории . Василь Быков ставит здесь др уг против друга не вооруженных людей . Верн ее , вооружен лишь враг . А ему противостоят мирные люди , и тем яснее звучит здесь всегда столь дорогая писате л ю мысль , что не все подвластно грубой и безжалостной силе , что есть нечто гораздо более могущественное , чем сила оружия . Это “нечто” , как всегда у Быкова – морал ь , нравственность , лежащие в основе основ бытия человека и кардинально определяющие его поведе н ие , его выбор в жизнен ных критических ситуациях , особенно жестоких и трагических во время военного лихолетья . Именно тогда , глубоко убежден писатель , наи более ярко обнаружилась “важность человеческой нравственности , незыблемость основных моральных критери е в” . Разрабатывая нравственную проблематику на материале минувшей войны , Василь Быков по днимает те глубинные пласты нравственной жизн и отечества , которые находятся и сейчас , с егодня , сию минуту в противоборстве , становлен ии , кипении страстей и мнен ий . Оставая сь верной главной – и единственной – теме своего творчества – теме Великой Отечественной Войны автор стремится исследовать характеры своих героев , их нравственную и гражданскую сущность , не соблазняясь и зд есь столь заманчивой перспективой отоб р ажения яркого , внешне эффектного героичес кого деяния. Нравствен ная сила подвига Мороза настолько сильна , что Павлик Миклашевич , единственный уцелевший из этих ребят , пронес идеи своего учителя через все жизненные испытания . Став учите лем , он переда л морозовскую "закваску " своим ученикам , и Ткачук , узнав , что один из них , Витька , помог поймать недавно ба ндита , удовлетворенно заметил : "Я так и зна л . Миклашевич умел учить . Еще та закваска , сразу видать ". В повести , таким образом , намечены пути трех поколений : Мороза , Миклашевича , Витьки . Каждое из них достойно совершает свой героический путь , не всегда явно види мый , не всегда всеми признаваемый ... В произ ведении кульминационный момент обозначен очень четко : Мороз решает пойти на смерть вме сте со сво и ми учениками . Развязка , по моему мнению , происходит в том мес те , когда речь Ткачука вдруг надрывается , в момент его рассказа о смерти Мороза . Сюжет повести начинается со спора рассерже нного Ткачука с Ксендзовым на похоронах М иклашевича , по поводу заслуг М о роз а . И с самых первых строк произведения писатель заставляет задуматься над смыслом героизма и подвига , помогает вникнуть в нравственные истоки героического поступка . Пере д Морозом , когда он шел из партизанского отряда в фашистскую комендатуру , перед Ми к л ашевичем , когда он добивался реа билитации своего учителя , перед Витькой , когда он бросился защищать девушку , была возмож ность выбора . Поступить именно так или не поступать ? Возможность формального оправдания их не устраивала . Каждый из них действо вал , рук о водствуясь судом собственной совести . Такой человек , как Ксендзов , пред почел бы , скорее всего , устраниться ; есть е ще любители порицать и поучать , не способн ые на самопожертвование , не готовые творить добро ради других . Мысль и нравственность следст вия в зрелых вещах Быкова всегда главенствую т в его повестях . Необычайно сильные , прон зительно правдивые картины войны в его по вестях непременно подводят к мысли – глу бокой , страстной и всегда остро современной . Выявлению этой мысли подчинена художественн а я структура и “Обелиска” . В т ексте очень часто употребляются устаревшие сл ова , что помогает читателю мысленно перенести сь в Сельцо и лучше понять жизнь люде й в те годы . Пропуск логических звеньев в предложениях позволяет создать особую ат мосферу доверител ь ности , искренности и приблизить стиль речи к разговорной . 7 Творчество В . Быкова трагично по своему звучанию , как трагична сама война , унесшая десятки миллионов человечес ких жизней . Но писатель рассказывает о людях сильных духом , способных встать над обстоятельств ами и самой смертью . “Обелиск” Быкова звуч ит как реквием о них , становится литератур ным обелиском , им посвященным . Но этим обр ащением к прошлому не исчерпывается содержани е произведения . В нем читатель стремится р ассмотреть во всей протяж е нности судьбы тех , кто погиб в войну , и тех , кто выжил , но продолжает чувствовать себя бойцом . Бойцом за справедливость , за восс тановление имен и подвига погибших.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Дочь Пескова, чтобы не возвращаться в Россию, попросила папу переписать ее на кого-нибудь, "Ну как ту дачу"...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Повесть Василя Быкова "Обелиск"", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru