Курсовая: Основные ритмообразующие принципы прозы А.М. Ремизова - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Основные ритмообразующие принципы прозы А.М. Ремизова

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 31 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

25 Целью дан ной работы является определение основных ритмооб разующих принципов п розы А.М.Ремизова. Исходя из поставленной цели , можно сформулировать сле дующие задачи исследования: 1) охарактеризовать художест венные приемы , заимствован ные А.Ремизовым из фольклорной песенной тра диции; 2) рассмотреть кольцевую ритм ическую структуру книги Ре мизова «Посолонь» на «макро»- и «микро» уров нях; 3) определить степень использ ования А.М.Ремизовым эстети ческих принципов символизма А.Белого; 4) выявить главные признаки « симфонического построения» ремизовских текстов . Тема «Ритмообразующ ие признаки прозы А.Ремизова » на сегод- нящий день является актуальной . В ремизовском тексте лирическое начало присутствует и в содержательно м и в формальном плане. Знакомство с ремизовс кими текстами уже на эмпирическом уров-не дает почувствовать музыкальн ый лад, хотя почти не имеет традици онных стихотворных размеров, но песен ный склад поэзии проявляется в наборе отдельных, сознательно введенных автором, художественных приемов. Музыкальность текстов А.Ремизова, песе нный склад лишь в некоторой степени изучены в современном литературове дении, что также доказы вает очевидность проблемы. Всеми этими причинами обусловлена необходимость глубокого литературо ведческого анализа подобных приемов. На протяжении своей литературной карьеры А. Ремизов занимался возрожде нием «затертого слова» . Как и творчество его современника Андрея Белого , эксперименты А.Ремизова в сфере литературного языка показали огромное влияние на развитие русской прозы первой четверти XX столетия. В своем подчеркнутом внимании к слову со всеми его гранями, включая маги ю и музыку, Ремизов был близок к символистскому пони манию языка как инст румента творческого познания. Грета Слобин от мечает, что Ремизов видел свое назначение в том , чтобы « возрождать глубоко зарытые и давно забыты е сокровища русского языка». Слобин Г.Н. Проза Ремизова. 1900-1921. – СПб.,1997. – С.45. М.Волошин считал самой большой драгоценностью ремизов ских текстов яз ык, а о языке « Посолони» писал : «Язык этой книги как весенняя степь , когда благоуханье , птичий гомон и пение ручейков сливаются в один многочисле нный оркестр». Вол ошин М. Из книги «Алексей Ремизов. «Посолонь»// Ремизов А.М., Зайцев Б.К. Проз а .- М.,1997.- С.579. Д.Святополк-Мирский отличал А.Ремизова от его современников « глубокой укорененностью в русской почве» Святополк-Мирский Д. Из книги «История рус ской литературы с древнейших времен до 1925 года» // Ремизов А.М., Зайцев Б.К. Пр оза .- М.,1997.- С.586. , а также тем , что он усвоил всю русскую традицию от мифологи и до Гоголя, Достоевского и Лескова. Этот же исследователь называл его пр озу сказом : «она воспроизводит синтаксис и интонацию разговорного язык а, причём в его наименее литературных и наиболее необработанных формах» Там же . С.587. . Ритмичность ремизовских текстов отмечал К.Мочульский : « синтаксис его - запись ус тного рассказа, нотные знаки, отмечающие ритм и интонацию живой речи». Мочульский К.В. О творчестве Алексея Ремизова// Русская речь.- 1992. - № 5 .-С. 33. Проблему музыкальности произведений А.Ремизова в своих работах рассматривал литературовед и к ритик В.Ильин : « Ремизов весь ушёл в музыку слова и в варьирование словест но-музыкальных тем и образов». Ильин В. Из статьи «Стилизация и стиль . Рем изов и Розанов»// Ремизов А.М., Проза .- С.614. Этот автор указывает и трудности прочтения ремизовских т екстов, что нужно по несколько раз вчитываться и вслушиваться в « искусство его словоплет ения». Ритм является организующей силой не только в поэзии, но и в художественн ой прозе. «Свободный ритм» в языке, в образах, в композиции характерен для каждого прозаического произведения. В «Посолони» «свободный ритм» пре вращается в ритм, близкий к стихотворному, - регулярный или , точней , опред еляемый ярко выраженной тенденцией к метрическому построению речи. Рит мизация и даже метризация языка является наглядным свидетельством сво еобразия А.Ре- мизова. К.В.Мочульский отмечал, что « словесное искусство Ремизова основано на т ончайшем чувстве ритма : ритм движет его композицией , обуславливает син таксические конструкции, порождает образы». Мочульский К.В. О творчестве Алексея Ремиз ова// Русская речь.- 1992. - № 5 .-С. 32-33. Кроме речевого «микроритма» , пронизывающего весь художественный текс т, выявляется ещё и композиционный «макроритм». Ритм работает внутри фра зы и абзаца, а в виде архитектоники он работает в чередовании глав. В то же время повторение одного и того же слова, образа способствует возникнове нию необычного смысла ,нового значения. Чаще всего это наблюдается в раз личных снах в произведениях А. Ремизова. Г. Гунн в книге «Очарованная Русь» приходит к выводу, что Ремизов в своей о снове лирик , а не эпик и его «песню» следует понимать «в контексте соеди нения народного творчества и древней книжности». Гунн Г.П. «Русский лад» Алексея Рем изова // Гунн Г. Очарованная Русь .- М.,1990.-С.252. Ремизовским сказкам присущ песенно-лирический склад. Но это не стилизац ия, а нахождение природного лада речи, обращение к точности и образности народного слова. Ритмические элементы прозы А.Ремизова рассматривал в своей статье «О тв орчестве Алексея Ремизова» К.Мочульский: « Гибки , емки, свободны его конс трукции. Иное словечко , иное восклицание пов- торяется упорно , а нередко и целые тирады возвращаются, как песенные припевы». Мочульский К.В. О творчестве Алексея Ремизова// Русская речь.- 1992. - № 5 .-С.33. Связь с народными песнями, с песенными запевами прослеживается во многи х произведениях писателя. «Запев» в сказках задает песенное ритмообраз ующее начало всему произведению , придает ему лирический характер . Сход ство с песенным запевом обусловлено структурной цитацией отдельных фр агментов и их синтаксическим построением в «запеве» сказок и песен.(«… с берега вошли в воду. По воде пустили венки. Плыли венки, куковала кукушка.» ) * * Ремизов А.М. , Зайцев Б.К. П роза .-С.30. В дальнейшем все сноски на ремизовские тексты даются по этому из данию, номер страницы указывается вслед за цитатой. Наприм ер, первое предложение заканчивается обстоятельством места, которое по чти повторяет другое обстоятельство , стоящее в начале следующего предл ожения . Но речь не идёт о полной тавтологии ,так как слово приобретает но вый оттенок значения. Подобные конструкции встречаются во многих лирич еских песнях. Кроме структурной цитации лирического запева народных необрядовых пес ен, ритмизация ремизовской прозы достигается рефреном атрибутивных фо рмул, композиционно и функционально близких к песенным словесным и фраз овым повторам. Музыкальность, напевность «Посолони» придаёт лад русской прозы А.Ремиз ова , основанный на природном звучании слов и на синтаксисе просторечья, а так же использование начальных формул русских сказок : « в некотором ца рстве, в некотором государстве, в высокой белой башенке на самом на верху жила-была Зайка» (с.79) , «жил человек, и у того че ловека было три дочери». (с.71) Ремизовские принципы художественного текста, призванные придать новое значение словам и расширить лексику, влекли за собой передачу интонаци и разговорного языка в тексте с помощью синтаксиса и типографических с редств. Грета Слобин в книги «Проза Ремизова. 1900- 1921» приходит к выводу , что Р емизов противопоставил «упорядоченному», «письменному», «грамматичес кому» синтаксису Горького и Чехова перформативность языка Розанова, - « живого» , «изустного», « мимического» . Слобин Г.Н. Проза Ремизова. 1900-1921. – С.45. Ремизов давал свое толкование слову . «Слово» у него как «дыхание живой н еписаной речи» , при этом « неписаный» может обозначать «неописуемо крас ивый» , как в сказке , и неписаный закон или обычай , или что-то такое, что не п оддается письму , а следовательно, не может быть ни скопировано, ни подчин яться каким– либо указаниям. Г.Слобин, анализируя лингвистические новации А.Ремизова, приходит к закл ючению, что подобные художественные искания приближают его к футуриста м, в особенности к Велимиру Хлебникову и Елене Гуро, но также и отмечает , ч то это не было его самоцелью: неожиданность подхода писателя заключалас ь в приёме отстранения словаря и синтаксиса на фоне привычного классиче ского русского литературного языка XIX века. Ритмичность в структуру «Посолони» вносит стихотворное оформление тек ста: использование версэйной графики ( строфы состоят из одного предложе ния, их объем колеблется от одной до четырех типографических строк ), граф ической прозы, специфика которой проявляется в том, что строфы отделяютс я пробелами ( как в стихе), используются строфы контрастной длины, графиче ски выделены параллельные грамматические конструкции , то есть предель но актуализирована ораторская ритмика текста ; в системе пробелов между абзацами. Разбивка абзацев по предложениям изменяет визуальное восприятие печат ной страницы, предложения : абзацы вызывают дробление повествования и за теняют связь между эпизодами, ясность , смысл произведения в отсутствии повествователя теряется. В этом проявляется своеобразии «игры» Ремизо ва, когда читатель затрудняется в «прогнозировании» дальнейших событи й. В качестве способа передачи ритма и интонации на печатной строке , парал лельно Ремизову опирался на типографические средства А.Белый , организу я абзацы таким образом , чтобы варьировать текстовый поток. А.Белый испол ьзовал эти приемы для создания музыкальности, «симфонизма» своих произ ведений ,что свойственно и текстам Ремизова. Не случайно Ремизов подчерк ивал сходство между печатной страницей и партитурой. На эстетику формы, с её упором на новые средства выражения в прозе , больш ое влияние оказала склонность символистов к синтезу искусств. Самым чис тым, наиболее подходящим средством выражения для них являлась музыка, в которой главное – звук и движение во времени, а не буквальное воссоздан ие образов и ассоциаций . Композиция в музыке явилась моделью структурир ования повествования , в котором теперь можно было отметить тему, развит ие, вариации, лейтмотивы и звуковую оркестровку. Новатором в области муз ыкальной формы стал Андрей Белый, который разрабатывал новый прием в сво их «Симфониях» . Ремизов обратился к музыкальной композиции при работе над «Прудом» , «К рестовыми сестрами» , элементы «музыкальности» писатель использовал и в «Посолони» . Для Ремизова музыка являлась источником его лирического в дохновения. Автор считал, что совершенство предложения достигается с п омощью лада, в понятие которого он вкладывал синтаксическую структуру , учитывающую и порядок слов, и интонацию. Процесс перевода на печатную страницу перформативных аспектов речи, вк лючая ощущение движения и ритма , интересовала Ремизова. «Калечина-Малечина» (с.31) Ку-ри-ца со дво-ра Калечина в ворота. В данном тексте А.Ремизо в передает интонацию и чувство движения , разбивая верхнюю строку на сло ги, и подчеркивает контрастные движения в каждой строке визуально, типог рафическими средствами. Это доказательство того , как автор старался уси лить экспрессивные возможности печатного текста. В сказках Ремизов использовал разнообразные средства для передачи уст ной речи печатным словом. В состав ремизовских сказок входил детский фол ьклор (игры, считалки, детские стихи), язык забытых языческих ритуалов , об рядов, легенд, песен. Однако наиболее важным было появление нового синкр етичного жанра, созданного этими текстами , и составляющими которого был и музыка, движения и танец. В миниатюре «Красочки» повествование и игра сплетены в одно целое через образы детей – цветов , бесов – взрослых и ан гела. Отличительной особенностью печатного литературного текста Ремиз ова явилось сопровождение его многочисленными инструкциями о правилах преподнесения слушателям. Например, «Медвежью колыбельную» следовало читать « с важностью, медленно». Свое обоснование художественный метод Ремизова находит в теоретически х исследованиях. Выделяя главные особенности устной речи , Ю. Лотман подм ечает, что «устная речь органически включается в синкретизм поведения к ак такового: мимика, жест, внешность, даже одежда, тип лица – все , что дешиф руется с помощью различных видов зрительной и кинетической семиотики». Лотман Ю. Устная речь в историко – культурной перспективе// Лотман Ю. Избранные статьи . Т.1. – Таллин , 1992.- С.187 Список используемой литер атуры 1. Ремизов А.М., Зайцев Б.К. Пр оза .- М.,1997.- 752 с. 2. Ремизов А.М. Повести и ра ссказы / Сост., вступ. ст. и прим. М.В . Козьменко . – М., 1990.- 460 с. 3. Ремизов А.М. Взвихренная Русь/ Вступ. ст. и комм. В.А. Чалмаева. -М., 1990.- 400 с. 4. Ремизов А.М. В розовом бл еске: Автобиографическое повествование / Сост., подгот. текстов , вступ. ст. и прим. В.А. Чалмаева.- М., 1990.- 750 с. 5. Ремизов А.М. Россия в пис ьменах//Литературная учёба .- 1998 . – № 1. – С.130-167. 6. Ремизов А.М. Сочинения В 2 кн. – Кн. 1 : Звенигород окликанный/ Сост., предисл. и комм. А.Н. Ужанкова. – М ., 1993.-332с.;Кн. 2: Круг счастья . – 384 с. 7. Белый А. Петербург. Стихи . - М.,1998.-615с. 8. Белый А. Символизм как ми ропонимание . - М.,1994.-520 с. 9. Аникин В.П.,Круглов Ю.Г. Ру сское народное поэтическое творчество. – Л.,1987.- 479с. 10. Баран Х. Поэтика русской литературы начала XX века .- М.,1993.-368 с. 11. Безродный М.В. Об одной п одписи Алексея Ремизова// Русская литература .- 1990.- № 1. – С. 224 – 228. 12. Васильский П., Федякин С . Русская литература конца XIX – начала XX века и первой эмиграции.- М., 1998. – 528 с. 13. Гаспаров М. Л. Очерк истории русского стиха . – М.,1984.-319с. 14. Гаспаров М. Л. Современный русский стих . Метрика и ритмика. – М.,1974.-487с. 15. Гиршман М.М. Ритм художественной прозы. – М.,1982.-272с. 16. Головко В.М. Поэтика русской повести . – Саратов,1991.- 192 с. 17. Грачёва А.М. Научная конференция “Русский рассказ и литературный процесс начала XX века» // Русская литература .- 1989.- № 3. – С. 249 – 253. 18. Гунн Г.П. «Русский лад» А лексея Ремизова // Гунн Г. Очарованная Русь .- М.,1990.-С.229-288. 19. Данилевский А.А. О дорево люционных «романах» А.М.Ремизова// Ремизов А.М. Избранное/ Сост. А.А, Данилев ский. – Л.,1991.-С 596-606. 20. Ермилова Е.В. Теория и об разный мир русского символизма. – М.,1989. – 174с. 21. Жирмундский В.М. Теория литературы. Поэтика .Стилистика. – Л.,1977.-477с. 22. Иезуитова Л. Творчество Леонида Андреева. – Л.,1976.-240с. 23. Литературный энциклопе дический словарь /Под. ред. В.М. Кожевникова. – М., 1987.- 752с. 24. Лотман Ю. Анализ поэтиче ского текста.- Л.,1972.- 271 с. 25. Лотман Ю. Структура худо жественного текста.- Л.,1973.- 300с. 26. Лотман Ю. Устная речь в и сторико – культурной перспективе// Лотман Ю. Избранные статьи . Т.1. – Талл ин , 1992.- 300с. 27. Максимов Д.Е. Русские поэ ты начала века : В .Брюсов. А.Блок. А. Белый. А.А хматова .- Л., 1986.- 408с. 28. Михайлов А.С. Сказочная Р усь Алексея Ремизова // Русская литература .- 1995.- № 4. – С. 50-67. 29. Мочульский К.В. О творчес тве Алексея Ремизова// Русская речь.- 1992. - № 5 .-С. 30-34. 30. Орлицкий Ю.Б. Стих и проз а в творчестве Ремизова// Алексей Ремизов: Исследование и материалы// Под р ед.А.М.Грачева.- С.П., 1994.-С.166-170. 31. Сарычев В.А. Эстетика рус ского модернизма . – Воронеж , 1991. – 317с. 32. Слобин Г.Н. Проза Ремизов а. 1900-1921. – СПб.,1997. – 206с. 33. Уэллек Р.,Уоррен О. Теори я литературы .-М.,1978.-325с. 34. Федякин С.Р. Константин Мочульский о Ремизове и о других// Литературная учёба .-1998.-№ 1.-С.167-171. 35. Целовальников И.Ю. Интер текстуальность прозы А.Ремизова: Диссертация на соискание уч. степени.к анд.филол.наук.-Астрахань. 1999.-202с. 36. Чалмаев В.А. Литературно – исторический комментарий // Ремизов А.М. Взвихренная Русь. -М., 1990.- С.374-394. 37. Чалмаев В.А Потерянный б риллиант: (об А.Ремизове) // Литературная газета .-1989.- № 41. – С.5. 38. Святополк-Мирский Д. Из к ниги «История русской литературы с древнейших времен до 1925 года» // Ремизо в А.М., Зайцев Б.К. Проза .- М.,1997.- С.586. 39. Т ам же . С.587. 40. Мочульский К.В. О творчестве Алексея Ремизова// Русская речь.- 1992. - № 5 .-С. 33. 41. Ильин В. Из статьи «Стилизация и стиль . Ремизов и Розанов»// Ремизов А.М., Пр оза .- С.614. 42. Мочульский К.В. О творчестве Алексея Ремизова// Русская речь.- 1992. - № 5 .-С. 32-33. 43. Гунн Г.П. «Русский лад» Алексея Ремизова // Гунн Г. Очарованная Русь .- М.,1990.-С.252. 44. М очульский К.В. О творчестве Алексея Ремизова// Русская речь.- 1992. - № 5 .-С.33. 45. С лобин Г.Н. Проза Ремизова. 1900-1921. – С.45. 46. 47. Слобин Г.Н. Проза Ремизов а. 1900-1921. – СПб.,1997. – С.45. Для орнаментальной прозы характерен синкретизм и «словесные фокусы» , а также тенденция использовать слова в качестве мотивов в орнаментально м узоре , повторно комбинируя и перекомбинируя фразы , достигая гипнотич еского эффекта . Такого эффекта нередко добивается и Ремизов . Лейтмотив ом в орнаментальном узоре миниатюры «Кукушка» и является слово «кукуш ка» . Недаром автором данное слово несколько раз выделено курсивом . Укра шением ремизовского узора в данной сказке является и повторение фразы « Плыли венки, куковала кукушка» , в тексте «Бабье лето» – «Богатая осень» . Перекомбинируя фразы , часто почти полностью изменяя их лексический со став, но оставляя тот же смысл , Ремизов добивается причудливого узора в своем словесном «полотне» , создает особый ритм произведения . («Коротит дни Корочун , дней не видать , только вечер и ночь», « А дни всё темней и короче »). (с.56) Ритмообразующим элементом , свойственном прозе Ремизова и орнаментальной прозе в целом, является употребление цепочки паратакт ических комбинаций глагол – существительное для звуковой оркестровки , которая достигается посредством грамматического параллелизма и тавт ологических сочетаний : « куковала кукушка» , «гоготали гуси» .Эти пример ы наглядно доказывают две противоречивые тенденции, существующие в орн аментальной прозе : используя ассоциатив-ные словесные цепочки, она одно временно изолирует слово .Таким образом, Ремизов использует самые разно образные приемы, чтобы привлечь внимание к слову . Ритмичность ремизовским миниатюрам придает однородная организация отдельных сказок в сборнике: большая часть начинается с описания утра , в осхода солнца, а заканчивается на закате, ночью. Иногда наблюдается обра тная тенденция . Часто тексты в сборнике очень тесно связаны между собой. Конец одной ск азки является как бы вступлением к последующей , подготавливает воспри ятие читателя , настраивает либо на радостные события , либо создает атмо сферу страха , напряженного ожидания. А иногда автор меняет свою тактику , начинает играть со слушателем . Ознакомившись с одним текстом , читатель пребывает на определенной эмоциональной волне, но она может быть абсолю тно противоположной содержанию следующей миниатюры. Например, сказка « Змей» заканчивается на шутливой ноте : главный герой мечтает о полетах , ч то отражается на переживаниях его бабушки. Следующий текст – «Разрешен ие пут» – тоже начинается с упоминания о бабушке , но здесь она выступает в роли вещей колдуньи . Нагнетается страх , таинственность, читатель нахо дится в состоянии постоянного напряжения, хотя этот текст соотносится т ематически с предыдущим : и здесь главная героиня стремится летать . Такой переход от радостного к гнетущему , от страха к веселью свойствен ен самому Ремизову, в котором чувство трагического неотделимо от непобе димого юмора, от любви к розыгрышам , шуткам, мистификациям и другим игров ым формам бытового поведения, в основе которого лежит его пристрастие к театру. Важную роль в построении произведения имеет словесная игра , а также св оеобразная игра с читателями, которая нужна автору с определенной целью : привлечь внимание к своему произведению и особенно к определенным отры вкам, важным для понимания смысла произведения, для правильной трактовк и фрагментов текста. Ремизов сочетает в сборнике прозу и поэзию (« У лисы бал», «Калечина-Мале чина» .) Но это не белый стих, а ритмизованная проза . Художественная функция ритма заключается в создании ощущения предск азуемости , «ритмического ожидания» каждого очередного элемента текст а, и подтверждение или неподтверждение этого ожидания ощущается как осо бый художественный эффект. Однако, чтобы такое ритмическое ожидание мог ло сложиться , нужно, чтобы ритмические звенья успели повториться перед читателем несколько раз. Кратко знакомит с содержанием , а также задаёт свой особый ритм вступле ние – посвящение: перечисляются главные герои, дается установка на сказ очность, фантастичность, эмоциональный настрой, проявляются первые рит мические повторы . Ритмичность выносится даже в заглавие сборника – «По солонь», то есть по солнцу, по течению солнца. Тем самым автор заранее под готавливает читателя к тому , что события будут происходить по кольцевом у принципу. Циклы сказок расположены последовательно по временам года , как «солнце ходит» : с весны на зиму. Для ритмической организации ремизовской прозы характерно повторение целых периодов , употребление рефренных конструкций. В ряду перечисленных явлений звуковой организации языка «Посолони» н аиболее ощутимы и богаты смыслом фразовые повторы. Это повторы сказочны х формул : « долго ли , коротко ли», (с.65) « и год пр ошёл , и другой прошёл» (с.73) и повторы любых фр аз, не являющихся атрибутами сказок: « А ночь темная , лошадь черная» (с.54) , « шёл снег белый, первый снежок» (с.55) . Повторы предложений , синтаксических конструкций заменяют в сборник е ход времени , дают ему ощущение движения и ритм , что также сближает реми зовский текст с музыкальной композицией. «Посолонь» насыщена повторами образов , повторяющихся из сказки в сказ ку, из цикла в цикл. Например , в цикле «Лето Красное» («Богомолье») и «Осень темная» («Змей») одни и те же главные герои: бабушка с внуком, а по всему зим нему циклу проходят образы медведя, зайца, являясь либо главными героям и , либо о них упоминается вскользь . («Корочун», «Медведюшка», «Зайчик Ива ныч» , «Зайка» ). Семантизация ритма и ре чевой интонации произведения и его лирический ореол возникает под возд ействием содержания в целом и особенно поддерживаются повторами фраз. И в этих упорно повторяющихся словесных репризах, в их мерном «качании» выступает успокаивающая эмоция . В прозе Ремизова наблюдаются такие ритмообразующие явления, как паралл ельные синтаксические формы и симметрия интонаций . («Размыла речка песк и, подмыла берег , подплыла к орешенью и ушла назад в берега. Расцвела ябло нька в белый цвет , поблекли цветы , опадал цвет. Из зари в зарю перекатилос ь солнце , повеяли нежные ветры, пробудили поле») (с.29) . Интонационно-синтаксический параллелизм сочетается с анафори ческими повторами : « Там катается по сеням последнее времечко, последни й часок, там не свое житьё-бытьё испроведовают , там плачут по русой косе , т ам воля , такой не дадут, там не можно думы раздумать.» (с.45) , « Пожелайте счастья мне от синих сумерек запада, сколько ал ых лепестков диких роз ! Пожелайте счастья мне от ледяного севера , скольк о зеленых цветов смородины!» (с.49) . Ритмическому построению речи способствует употребление одноструктур ных диалогов, (« У лисы бал», «Красочки» ) . Также в «Красочках» , «Костроме» и других миниатюрах ритмичность создается путем чередования авторског о описания , повествования рассказчика и диалогов героев . И ритмические соотношения между этими речевыми пластами единообразно повторяются . Синтаксис просторечья проявляется в прозе писателя в использование п ростых фраз, часто нераспространенных предложений , которые, повторяясь по своей синтаксической конструкции через определенные промежутки , сп особствуют стихотворному оформлению текста и созданию ритма. Признако м разговорного стиля является употребление большого количества неполн ых предложений («Дождь на дворе, в поле – туман.») (с.43) , безличных («Померкло.») (с.44) , назывных («Шум, гам, песня.») (с.45) . Синтаксис в сказовой стилизации рассказчика сборника характеризуется безглагольными предложениями, свойственными устной речи: «Люты морозы – глубоки снега» (с.56) , «А дни все темней и коро че» (с.56) . Ритмообразующую функцию в сборнике «Посолонь» выполняют тавтологичес кие употребления слов : «в трубы трубят» (с.52) , « цветы , зацветая пустыми цветами» (с.43) , «высох ла белая береза против солнца , сухая» (с.43) . В « Посолони» наблюдается также языковое балагурство, игровые словосочета ния. Вся эта стилистическая игра, охватывающая текст сборника, его язык и содержание способствует созданию сказочности . Ритмизация ремизовской прозы создается и за счет повторения одних и тех же слов в начале и в конце предложения ( «И звезды вбиваются в небо, как гво зди падают звезды») (с.45) , за счет употребления слов, которые в данном контексте приобретают значение синонимов (« плавно вдоль поля тянет ся стая гусей» (с.44) , « красная жар-жаром заря» (с.30) ). Ритмообразующим элементом в «Посолони» является использование слов, близких по фонетическому оформлению, что создает имитацию рифмы: « катит пенье косолапый медведь, воротит колоды – строит мохнатый на зимовье б ерлогу» (с.44) , «собирается зайчик линять и тря сётся , как листик : боится лисицы» (с.44) . В некот орых текстах присутствует и традиционная рифма ( «Так по косточкам разбе рут они всю троецыпленницу да за яичницу») (с.51) или стихотворные размеры . Во вступлении к «Посолони» Ремизов испо льзует вольные размеры с переменной анакрузой , а так как Ремизов в слове сных экспериментах опирался на фольклорную традицию, то сама форма сказ ок сборника предполагает метризацию . Например, в миниатюре «Кикимора» преобладает ямбическая каденция .(«На петушке ворот , крутя курносым нос ом, с ужимкою крещенской маски , затейливо Кикимора уселась и чистит бере жно свое копытце») (с.42) . Музыкальность , красочн ость и ритмичность в данном сборнике производит употребление скрытых ц ветовых повторов: пожар , горит, красный, солнце, огненный; на белом коне , п о полю, жемчуг. На фонологическом уровне ритмичность сборника создаётся преобладание м в тексте одинаковых гласных и согласных звуков , повторением почти иде нтичных звуковых комплексов. (« поломаны», «протоптаны», «уколочены») (с.56) , (« чучело-чумичело») (с.56) . В отрывке из текста «Бабье лето» (с.43) в предел ах вокализма ведущей фонемой является «О» . Это фонологический лейтмоти в ( доминанта) . Ударное «О» пронизывает ряд слов , образуя цепочку понятий , которые выступают в тексте как семантически сближенные (непогода, дожд и, поломаны, протоптаны, уколочены).С помощью этих, сближенных в данном кон тексте понятий, характеризующих ненастный день, также создаётся опреде ленный ритм произведения . «Бабье лето»: Дует ветер, надувает непогоду. Дождь на дворе, в поле – туман. Поломаны, протоптаны луга, уколочены зелёные, вбиты колёсами, прихлыснут ы плёткой. Скоро минует гулянье. Стукнул последний красный денёк. Ударные гласные в тексте располагаются следующим образом: у е а о о е о а о о а о о и о ы о о у а у е а о Распределение ударных гласных дает следующую картину : А И Е О У Ы КОЛИЧ. 5 1 3 11 3 1 Обилие аллитераций и ассонансов, переполняющих текст «По- солони» , обла дает гармонизирующей функцией . Очевидно , что приёмы звуковой инструме нтовки соответствуют целостной музыкальной организации произведений . Таковы и более умеренные и явно нарочитые , утрированные звукоповторы, н апример : «тихая речка тихо» (с.44) , «вылынь, выпл ывь весна» (с.44) . Напевность, сказочность придает тексту обилие слов с уменьшительно-ла скательными суффиксами («снежинки» , «глазки», «цветочки»). Большое коли чество повторяющихся суффиксов выполняет ритмообразующую роль . Особую метричность, эмоциональность «Посолони» создает нарушение прям ого порядка слов в предложении («шёл снег белый») (с.55) . Ритмообразующим элементом в «Посолони» является и упорядоченность в ф разе речевых тактов : Размыла речка пески , 7 / подмыла берег, .5 / подплыла к орешенью 7 / и ушла назад в берега. 8 // Сторожил кулик поле, 7 /ранняя птичка, 5 / подчищал носок. 5 // По полю гурьбой шли девочки, 9 / рвали запашные васильки, 9 / закликали кукушку. 7 // (с.29) В данном сегменте отдается предпочтение речевым тактам определенной д лины , то есть с упорядоченным количеством слогов, что тоже создает ритми чность . В сложных или сильно распространенных предложениях наблюдается некот орая закономерность в расположении и чередовании больших и малых речев ых тактов : начало фразы Ремизов строит из речевого такта средней величи ны , в следующем такте число слогов увеличивается , а в конечных - резко уме ньшается (Пр. «Давным-давно 4 / прилетел кулик и з – за моря, 9 / принес золотые ключи, 8 / замкнул холодную зиму, 8 / отомкнул землю, 5 / выпустил из неволья воду, 9 / траву, 2 / теплое время. 5 //») (с.29) . Эта закономерность тоже свидетельствует об индивидуальной манере ремизов ской речи и создает особый ритм его прозы . Кольцевая композиция также прослеживается на синтаксическом уровне. О бычно начало и конец сказки обрамляются небольшими предложениями, чаще нераспространенными . Начальная фраза как бы задает тон, ритм повествова нию, называет тему . Конечное предложение подводит итог отрывка или сказ ки . Ритм «Посолони» образуется и за счет употребления предложений с речевы ми тактами определенной длины . Наиболее распространены предложения , со стоящие из одного, трех и четырех речевых тактов . Ритмообразующую роль в сборнике выполняет и упорядоченность зачинов в фразах . Обычно они имеют структуру «женские» - «мужские» , где «женские» - безударные зачины , «мужские» – ударные зачины . Преобладание в тексте существительных в форме именительного и винител ьного падежей , переходных и инфинитивных глаголов, придает ритмичность ремизовской прозе . Две силы «Посолони» – её конкретное содержание и смысловая потенция ри тма – создают третью величину - текст в полноте его эстетического бытия . При этом предопределенное автором впечатление сказочности , фантасти чности создаётся не только всем содержанием сборника , но отчасти и орга низацией ритма. Семантика ритма произведения – это явление его литерат урного своеобразия . В заключении работы можно сделать следующие выводы. 1.) Создавая книгу «Посолонь», А. Ремизов использовал приёмы фольклорной песенной и сказочной традици и: а) структур ную цитацию лирического запева народных не- обрядовы х песен ; б) рефрен ат рибутивных формул, композиционно и функционально близких к песенным сл овесным и фразовым повтором ; в) начальные формулы русских сказок . 2.) А. Ремизов заимствовал эсте тические принципы символизма А.Белого. 3.) В ремизовских текстах испо льзуются приемы «симфонического построения»: а) использование повто ряющихся мотивов, анафорических конструкций ; б)создание нового синкр етичного жанра, составляющими которого являются музыка, движение и тане ц; в) передача интонации и чувства движения с помощью типографических средств(разбивка на слоги); г) повторы предложений , синтаксических конструкций, заменяющий в сборни ке ход времени, придающих ему ощущение движения и ритм; д) обилие аллитераций и ассонансов, обладающих гармонизирующей функцие й ; е) утрированные звукоповторы ( «вылынь , выплывь весна»); ж) употребление цепочки паратактических комбинаций глагол – существи тельное для звуковой оркестровки , которая достигается посредством гра мматического параллелизма и тавтологических сочетаний («куковала кук ушка»). 4) Сборник имеет кольцевую ритмическую структуру на «макро»- и «микро» ур овнях. 5) Ритмообразующие признаки в ыявляются на нескольких структурных уровнях : а) стихотворное оформле ние текста ( использование версэйной графики , графической прозы , систем ы пробелов между абзацами); б) использование параллельных синтаксических форм и симметрии интонац ий; в) употребление одноструктурных диалогов; г) повторение ритмического соотношения между речевыми пластами, то есть чередование авторского описания , повествования рассказчика и диалого в героев; д) повторение одних и тех же слов в начале и в конце предложения; е) употребление слов , которые в данном контексте приобретают значение с инонимов ; ж) использование слов близких по фонетическому оформлению , что создаёт имитацию рифмы; з) присутствие традиционной рифмы , стихотворных размеров ; и) употребление скрытых цветовых повторов; к) на фонологическом уровне преобладание в фрагментах одинаковых гласн ых и согласных звуков, повторением почти идентичных звуковых комплексо в ; л) обилие слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами ; м) упорядоченность речевых тактов и зачинов в фразе . Примечания
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Весна... Ночь… Двое вышли на балкон… Оба легко одеты… Она в сережках… Он в часах…
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по литературе "Основные ритмообразующие принципы прозы А.М. Ремизова", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru