Реферат: Обломов и Штольц: два восприятия мира (по роману И. А. Гончарова "Обломов") - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Обломов и Штольц: два восприятия мира (по роману И. А. Гончарова "Обломов")

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 19 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Обломов и Штольц : два восприятия мира (по роману И . А . Гончарова «О бломо в» ). И . А . Гончаров работал над романом «Обло мов» в течение десяти лет . В этом (лучшем !) про изведении автор выразил свои уб еждения и на дежды ; отобразил те проблемы современной ему жизни , которые волновали и глубоко задевали его , вскрыл причины эти х проблем . Поэтому образ Ильи Ильича Обломова и Андрея Ивановича Штольца прио брели типичные черты , а само слово «обломо вщина» стало выражать вполне опреде ленное , по чти философское понятие . Нельзя ис ключать и образ Ольги Сергеевны Ильинской , без которо го характеры мужчин не были бы полно ос вещены. Чтобы понять характер человека , мотивы его поступков , нужно обратиться к истокам формиро вания личности : детству , воспитанию , окру же нию , наконец , к полученному образованию. В Илюше сконцентрировалась , кажется , сила всех поколений его предков ; в нем чувствовались задатки человека нового времени , способного на плодотворную деятельность . Но стремления Ильи самостоятельно познавать мир пресекались не спускавшей с него глаз нянькой , из-под надзора которой он вырывал с я лишь во время послеобе денного сна , когда все живое в доме , кроме Ильи , засыпало . «Это был какой-то всепоглоща ющий , ничем непобедимый сон , истинное подобие смер ти». Внимательный ребенок наблюдает за всем , что делается в доме , «напитывает мягкий ум живым и примерами и бессознательно чертит программу своей жизни по жизни , его окружающей» , «глав ная жизненная забота» к оторой есть хорошая еда , а потом — кр епкий сон. Тихое течение бытия нарушалось лишь иногда «болезнями , убытками , ссорами и , между прочим , труд ом» . Труд был г лавным врагом обитателей Обломовки , наказанием , наложенным «еще на пра отцев наших» . В Обломовке всегда при удобном случае избавляли сь от работы , «находя это воз можным и должным» . Такое отношение к труду воспитывало сь в Илье Ильиче , приняв ш им го то вую норму жизни , передаваемую из поколения в поколение без изменений . Идеал бездейст вия под креплялся в воображении ребенка няньк иными сказками о «Емеле-дурачке» , получающем о т вол шебной щуки разные дары , причем неза служен ные . Сказки глубоко про н икают в сознание Ильи , и он , будучи уже вз рослым , «бессознательно грус тит подчас , зачем сказка не жизнь , а жизнь не сказка». Стремление к самостоятельности , молодая энергия останавливались дружными крика ми ро дителей : «А слуги на что ?» Вскор е Илья сам пон ял , что приказывать спокойнее и удобнее . Лов кий , подвижный ребенок постоянно останавлива ется родителями и нянь кой из боязни , что маль чик «упадет , расшиб ется» или простудится , его лелеяли , как ор анжерейный цветок . «Ищущие проявления силы об ращались внут р ь и никли , увядая». В таких условиях сложилась апатичная , лени вая , трудная на подъем натура Ильи Ил ьича . Он был окружен чрезмерными заботами матери , сле дящей за тем , чтобы ребенок хор ошо поел , не перетрудился на обучении у Штольца , и готовой под любым , д аже самым незначительным предло гом не отпускать Илюшеньку к немцу . Она счита ла , что обр азование не такая уж важная вещь , ради которой нужно худеть , терять румянец и пропускать праздники . Но все же родители О бло-мова понимали необходимость образования , о д на ко видели в нем только сре дство для продвижения по службе : чины , наг рады начали получать в то время «не и наче , как только путем ученья» . Роди телям хотелось преподнести Илюше все блага «как-ниб удь подешевле , с разными хитростями». Заботы матери пагубно сказались на Илье : он не приучился к систематическим занятиям , ни когда не хотел узнать больше , чем задавал учи тель. Ровесник и друг Обломова , Андрей Ивано вич Штольц , любил Илью , пытался расшевелить его , привить интерес к самообразованию , наст роить на дея тельность , какой был увлеч ен сам , к которой был расположен , потому что воспитывался совер шенно в других услов иях. Отец Андрея — немец дал ему то воспитание , которое получил от своего отца , то есть обучил всем практическим наукам , рано заставил рабо тать и отослал о т себя закончившего университет сына , как с ним поступил в свое время его отец . Но грубое бюргерское воспитание отца пос тоянно соприкасалось с нежной , ласковой любов ью мате ри , русской дворянки , которая не пр отиворечила мужу , а тихо воспитывала с ына по-своему :«...учила его прислушиваться к задумчивым зву кам Герца , пела ему о цветах , о поэзии жизни , шептала о бле стящем призвании то воина , то писателя...» С оседство Обломовки с ее «первобытною ленью , простотою нравов , тишиною и неподвиж ностью» и к н яжеского «с широким раздол ьем бар ской жизни» также помешали сделать Ивану Бог дановичу Штольцу из сына такого же бюргера , каким он был сам . Дыхание русской жизни «отво дило Андрея от прямо й , начертанной отцом колеи» . Но все же Андрей перенял от отца серь е зный взгляд на жизнь (даже на все ее м елочи ) и прагматичность , которые он пытался уравнове сить «с тонкими потребностями духа». Все эмоции , поступки и действия Штольц со держал под «никогда не дремлющим конт ролем» разума и расходовал строго «по бюд жету» . П ричи ной всех своих несчастий и страданий он считал самого себя , вину и ответственность «не вешал , как кафтан , на чужой гвоздь» , в отличие от Обломова , который не находил сил признать себя ви новным в своих бедах , в никчемности с воей бес плодной жизни : «.. .жгучие упреки совести язвили его , и он со всеми с илами старался ... найти вино ватого вне себя и на него обратить жало их , но на кого ?» Поиски оказывались бесполезными , потому ч то причина загубленной жизни Обломова есть он сам . Ему было очень мучительно эт о сознавать , так как он «болезненно чувствовал , что в нем за рыто , как в могиле , какое-то хорошее , светлое на чало , может быть , теперь уже умершее...» . Обло мова терз али сомнения в правильности и нужности пр ожитой жизни . Однако с «летами волнения и раская н ие являлись реже , и он тихо и постепенно укладывался в простой и широкий гроб остального своего существ ования , сделанный собственными руками...». Различно отношение Штольца и Обломова к воображению , имеющему два противоположных воплощения : «...друга — чем меньше вери шь ему , и врага — когда уснешь доверч иво под его слад кий шепот» . Последнее про изошло с Обломовым . Воображение было любимым спутником его жизни , только в мечтах он воплощал богатые , глу боко зарытые способно сти своей «золотой» души. Штольц же не давал воли воображ ению и боял ся всякой мечты , ей «не бы ло места в его душе» ; он отвергал все , что «не подвергалось анализу опыта , прак тической истины» , или принимал это за «факт , до которо го еще не дошла очередь опыта» . Андрей Иванович настойчиво «шел к своей цели » , такое упорство он ставил выше всего : «...это было признаком характера в его г лазах» . Он лишь тогда отступал «от задачи , когда на пути его возникала стена ил и отверзалась непроходи мая бездна» . Он трезво оценивал свои силы и от ходил , не обр ащ а я внимания на мнение окружаю щ их. Обломов боялся любых трудностей , ему л ень было приложить даже малейшие усилия к реше нию не великих , а самых насущных проблем . Он находил утешение в своих люби мых «примири тельных и успокоительных» словах «авось» , «может б ыть» и «как-нибудь» и ограждал себя ими от несчастий . Он готов был переложить дело на кого угод но , не заботясь о его исходе и поря до чности выбранного человека (так он доверился мошенникам , обобравшим его имение ). Как чи с тый , наивный ребенок , Илья Ильич н е допускал и мысли о возможности обмана ; элементарная ос мотрительность , не говоря уже о практичности , совершенно отсутствовали в натуре Обломова. Об отношении Ильи Ильича к труду уже говори лось . Он , как и его родители , всячески избегал труда , который был в его представлении синонимом скуки , и все усилия Штольца , для которого «труд — образ , содержание , стихия и цель жизни» , подвигнуть Илью Ильича на какую-нибудь деятел ь ность были тщетны , дело не продвигалось дальше слов . Образно говоря , телега стояла на к вадратных колесах . Ей требовалис ь постоянные толчки изряд ной силы , чтобы сдвинуться с места . Штольц бы стро утомился («возишься , как с пьяницей» ), разо чаровало эт о занятие и Ольгу Ильинскую , через любовь к которой раскрываются многие стороны ха рактеров Обломова и Штольца. Знакомя Илью Ильича с Ольгой , Штольц хотел , «внести в сонную жизнь Обломова присутствие молодой , симпатичной , умной , живой и отчасти Насмешливой женщины» , которая мог ла бы пробудить Илью к жизни , осветить его тусклое суще ствование . Но Штольц «не предвидел , что он вно сит фейерверк , Ол ьга и Обломов — и подавно». Любовь к Ольге изменила Илью Ильича . По просьбе Ольги он отказался от многи х своих при вычек : не лежал на диване , не переедал , ездил с дачи в город испо лнять ее поручения . Но око нча тельно в ступить в новую жизнь не смог . «Идти в перед — значит вдруг сбросить широкий ха лат не только с плеч , но с души , с ума ; вместе с пылью и паутиной со стен смести паутину с глаз и про зреть !» А Обломов боялся бурь и перемен , страх к новому он впит а л с молоком матери , по сравнению с . которой , правда , ушел вперед (Илья Ильич уже отве ргал «единственное употребление капита лов — держать их в сундуке» , понимая , что «дол г всякого гражданина — честными трудами поддер живать общее благосостояние» ), но доби л ся не много , учитывая его способн ости. Его утомляла беспокойная , деятельная нату ра Ольги , и поэтому Обломов мечтал , чтобы она ус покоилась и тихо , сонно прозябала бы с ним , «переползая из одного дня в другой» . Поняв , что Ольга никогда на это не согласится, Илья решает расста ться с ней . Разрыв с Ольгой обозначал для Обломова возврат к прежним привычкам , оконча тельное духовное падение . В жизни с Пшеницы-ной Илья Ильич нашел бледное отраже ние своих мечтаний и «решил , что идеал его жизни осуще ствился , хотя б е з поэзии...». Приложив немало усилий к пробуждению в Обломове тяги к деятельности , Ольга вско ре убежда ется , по выражению Добролюбова , «в его реши тельной дрянности» , то есть в н еспособности к духовному преобразованию , и бр осает его. Пройдя через любовь и разочарование , Ольга стала серьезнее относиться к своим чувствам , она так нравственно выросла , чт о Штольц не узнал ее , встретившись через год , и долго мучился , пытаясь разгадать причину разительных перемен в Ольге. Понять ее сердце Штольцу было настоль ко т руд но , что «с него немного сп ала спесивая уверен ность в своих силах» . Выслушав исповедь Ольги о «прогулках , о па рке , о своих надеждах , о просвет лении и падении Обломова» и получив от нее со г ласие на брак , Андрей говорит самому себе : «Все найдено , нече г о искать , некуда идти больше !» Од нако это вовсе не означает , что он погружается в нечто похожее на обломовскую апатию . Семейная ж изнь Штольца способствовала гармоничному , взаимоо богащающему развитию обоих супругов . Однако т еперь Андрей успокоился , он все м дово лен , а Ольгу мучат сомнения : что да льше ? неуже ли жизненный круг замкнулся ? Штольц говорит ей : «Мы не пойдем ... на дерзкую борьбу с мятеж ными вопросами , не примем их вызова , склоним головы и смиренно переживем трудную минуту» . Он понимал , что Ольга переросла его , «видел , что пр ежний идеал его женщины и жены недосягаем , но он был счастлив» и стал лишь бледным отра жением Ольги , в которой , по вы ражению Добро любова , «более , нежели в Штольце , можно видеть намек на новую русскую жизнь». Обломов и Штольц — люди с р азным мировос приятием , а следовательно , и разн ыми судьбами . Главное их отличие в том , что деятельный , энер гичный Штольц сумел пр авильно распорядиться своей жизнью и природны ми талантами , пытаясь «донести сосуд жизни до последнего дня , не про л и в ни одной капли напрасно» . А у мягкого , до верчивого Обломова не хватало силы воли проти востоять трудностям жизни и отстаивать свое право на существование и самореализ ацию . Он «свое уменье затерял еще в де тстве , в Обломовке , среди теток , нянек и дядек . Н ачалось с неуменья надева ть чулки и кончилось неуменьем жить» СН . А . Добролюбов ).
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
У многих на шее крестик, а в душе нолик.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Обломов и Штольц: два восприятия мира (по роману И. А. Гончарова "Обломов")", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru