Реферат: Библиотеки эпохи просвещения - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Библиотеки эпохи просвещения

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 34 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

10 БИБЛИОТЕКИ ЕВРОПЫ В ЭПОХУ ПРОСВЕЩЕНИЯ” ВВЕДЕНИЕ “В аду жарко . Вы когда-нибудь интересовались почему ?” Этим риторическим воп росом Дж . Рассел Смит из Колумбийского уни верситета начинает ставшую ныне классической работу по географии Северной Америки . “Но ,- продолжает он , не во всяком аду жар ко . По представлениям жителей Скандинавии дохристианского периода , ад был закован в снега и вечные льды . Посиневшему от х олода древнему скандинаву жаркий ад казался слишком приятным , чтобы быть адом вообще” . Выдающийся географ , конечно , несколько утриро ва л зависимость между мифами и легендами той или иной культуры и природн ой средой , в которой эта культура развивае тся . Так же и новые социальные явления не возникают , подобно Афине в полном во оружении , из головы Зевса , а протекают и формируются из совокупнос т и практи ки и верований , составляющих ту культуру , частью которой они являются . Библиотека была именно таким социальным изобретением , родивш имся тогда , когда накопленная масса опыта оказалось настолько большой , что стала превыш ать возможности человеческой п амяти и сохранение этого опыта более не могл о обеспечиваться посредством устной традиции. Из столетия в столетие каждая эпоха формировала и использовала собрания письменных документов , чтобы сохранить и упро чить свои интеллектуальные обычаи и традицион ные ценности . Развитие культуры , которое составляет основу истории цивилизации , было о пределяющим фактором в формировании библиотеки , характере ее фондов , в способах организации и ведения этих фондов и видов обслуж ивания , предоставляемых библиотекой . Пройдя п у ть от глиняных табличек Шумера и Ниневии , папирусов Древнего Египта , через скудное оснащение средневековых монастырей к собраниям учебников для первых школ , а от них к бесплатной публичной библиотеке нашего времен , библиотека претерпела длинный ряд преобр а зований , каждое из к оторых было обусловлено потребностями современно го ей общества . Любая крупная перемена в общественном идеале порождала изменения в библиотеке . И все же , несмотря на все эти изменения , в библиотеке сохраняется так же ряд постоянных момен т ов , которы е придали ей институциональную цельность , по существу остающуюся неизменной. В этой работе мы познакомимся с б иблиотеками Европы в эпоху Просвещения. 1. ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ Эпоха Просвещения продолжалась приблизительн о с о второй половины XVII до конца XVIII в . В Западной Европе Просвещение открывается общим прогрессом реального знания , необходим ого для нужд материального производства , торг овли и мореплавания . Творчество Декарта , Лейбн ица , Ньютона знаменует раскрепощение н ауки от духовной власти религии , выдел ение естественных наук , бурный рост математик и , механики , астрономии . Просветители были идеа листами в вопросах общественного развития . Он и верили в магическую силу воспитания . Отв ергнув церковную догму о “первородном г рехе” , об исконной испорченности человече ской природы , они создали рационалистическую догму о том , что человек по природе до бр . Сталкиваясь с реальным эгоизмом и борь бой частных интересов , просветители относили их за счет противоестественности феодального строя , извратившего лучшие порывы человеческой души и превращавшего любого чел овека в воинствующего эгоиста . Этот эгоизм , по их мнению , можно было устранить , испр авить , смягчить , установив золотую середину ме жду эгоистичным личным интересом и абстрактны м в сеобщим благом . Они верили , чт о после разрушения сословного строя наступит эпоха социальной гармонии. Это было время интенсивного изучения физических социальных явлений под руководством Ньютона , Гоббса , Локка и Канта , дорогу ко торым проложили в числе прочи х Галиле й , Кеплер , Бэкон и Гарвей . Это было вре мя организации знаний и их систематизации , время интеграции . В этот период были ос нованы крупнейшие научные общества . В 1600 г . в Риме была учреждена Академия Линчеи (“Ак адемия рысьеглазых” ), которая просущес т вовала до 1650 г .; в 1666 г . в Париже б ыла организована Академия наук ; в 1660 г . в Лондоне - Королевское общество , обязанное своим происхождением идеям Фрэнсиса Бэкона о н аучном сообществе . Этот период дал не толь ко новый импульс к формированию библиотечн ы х фондов , но и породил значит ельный интерес к их организации. В Западной Европе наиболее характерны и развиты были просветительские движения в Англии , Франции и Германии . С библиотекам и этих стран мы и познакомимся. 2. БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО В АНГ ЛИИ Английская буржуазная революция устранила неограниченную королевскую власть и господство помещиков . К власти пришло новое дворянст во и верхушка буржуазии - купцы , банкиры . Бу ржуазная революция подготовила почву для пром ышленного переворота. Новые политические и философские идеи создали необходимые условия для развития б иблиотек , которое , однако , не было стремительны м . 2.1. Университетские библиотеки Со времени революции Оксфордский и Ке мбриджский университеты под верглись гонениям , так как их руководство сочувствовало кор олю . Когда в 1642 г . король объявил войну парламенту , королевская армия обосновалась в Оксфорде . Началась первая гражданская война , з авершившаяся к 1646 г . победой парламентской парт ии . Оливер Кро м вель , крупнейший де ятель английской буржуазной революции , видя о бщественную пользу университетов , понимая , что их разгром повлечет за собою упадок на уки в стране , взял учебные заведения под свое покровительство и установил охрану имущества , в том числе и б иблиот ечного . Так , по его приказу охранялась биб лиотека Оксфордского университета , ставшая времен но государственной собственностью . Заведовал библ иотекой видный общественный деятель Уайтлок , его помощником был Дюри , религиозный деятель , автор работы “Рефо р мированный хр анитель библиотек” , в которой он проводил мысль о том , что библиотекарь должен не просто хранить книги , а делать их досту пными читателям. По распоряжению Кромвеля университетам бы л передан ряд церковных библиотек . От него лично библиотека Оксф ордского университе та получила в подарок коллекцию редких ру кописей , большей частью на греческом языке . Кромвель покровительствовал ученым в расчете на поддержку и преданную службу . В 1662 г . библиотеки Оксфордского и Кембриджского уни верситетов получили п раво на обязат ельный экземпляр . Большое значение в пополнен ии фондов имели дары. Революция привела к развитию библиотек университетов , колледжей . Для некоторых из н их возводились специальные здания . Так , в 1647 г . известный английский архитектор Рен был пр иглашен главой Тринити - колледжа в Кембридже для разработки проекта библиотечного здания . Проект считался образцовым для би блиотек этого типа . Книг в библиотеке Трин ити - колледжа было еще мало , но зато им и дорожили берегли их “как принцев”. К концу XVIII в . фонды библиотек Оксф ордского и Кембриджского университетов были о тражены в печатных каталогах. 2.2. Общественные библиотеки Первая библиотека для общественного польз ования была учреждена в Лондоне в 1684 г . Теннисоном , служител ем культа в приходе св . Мартина . Теннисон построил специальный д ом , верхний этаж которого отвел под библио теку. В 20- е гг . XVIII в . книготорговцы стали о ткрывать небольшие платные библиотеки . Но бол ьшая часть издательской продукции попадала в частные библ иотеки . По величине и характеру частные коллекции были разными : о т замечательного собрания Ханса Слоуна , извес тного врача , ботаника , коллекционера редких кн иг и рукописей по ботанике , зоологии , мине ралогии , истории медицины , в его коллекции насчитывалось 3 156 рукописей и более 40 тыс . книг , до небольших книжных подборок в деревенских домах иоменов . Библиотека счита лась неотъемлемой частью каждого хорошего дом а. В Лондоне и в провинциях , особенно в курортных местностях , открывались подписные библиотеки , кото рые выдавали книг на дом . Первая из них была открыта в 1740 г . Лучшими среди них были библиотеки Л иверпуля , Бата , Саутгемптона . С течением времен и некоторые из них превратилась в бесплат ные публичные библиотеки. О почтительном отношении к книге свид етельст вует распространенность книжных клубо в , объединявших соседей и друзей. 2.3. Национальная библиотека Англии Самым важным событием в развитии библ иотечного дела явилось создание национальной библиотеки . В 1753 г . парламент принял з ак он о создании Британского музея и его библиотеки . Основой ее фонда послужили собр ания Х . Слоуна , семьи Коттонов , графов Харл еев и др. В 1757 г . король Георг II присоединил к библиотеке королевскую библиотеку . Вместе м н ей музею было передано право получе ни я обязательного экземпляра всех книг , выходящ их в Великобритании и Ирландии . Библиотека Британского музея получила также книги и рукописи из конфискованных в период Реформ ации монастырских библиотек . Был собран богат ый фонд из печатных книг по медицине, естественной истории , истории Англии и других европейских стран и т.д . Библ иотека стала хранилищем уникальных рукописных текстов . В состав фонда вошла ценная ко ллекция документов , призывов Английской буржуазно й революции . Была проделана большая работа по р азмещению и организации фондо в . Библиотеке отвели здание Монтегю Хаус . Для посещения музея достаточно было купить входной билет , но он не давал права входа в читальный зал . Сначала на вход в библиотеку требовалось получить разрешение у совета попечителей, позже - у ди ректора библиотеки . Библиотека Британского музея предназначалась для лиц , занимающихся научно й работой . Штат библиотеки был невелик . От крытие библиотеки состоялось в 1759 г ., но тол ько с 1831 г . она стала работать ежедневно , кроме воскресных и п раздничных д ней . В 1774 г . был открыт читальный зал на 120 мест . К концу XVIII в . фонд достиг 100 тыс томов . Однако до начала XIX в . оставался не решенным вопрос о бюджете библиотеки. Сегодня помимо того , что это националь ная библиотека Англии , это один из к рупнейших музеев , в коллекциях которого наход ятся Розеттский камень , мраморные скульптуры , собранные лордом Элджином , и другие предметы материальной культуры и произведения искусст ва со всех концов земного шара . В наст оящее время планируется отделить биб л иотеку от музея и присоединить к ней некоторые другие специальные правительственн ые библиотеки , что прояснит давно назревший вопрос о разделении функций в музее. 2.4. Библиотеки Шотландии Аналогичным образом развивалось библиотеч ное дело в Шотландии . Действовавшая с 1682 г . библиотека юридического факультета Эдинб ургского университета с 1710 г . стала получать обязательный экземпляр и превратилась в на циональную библиотеку Шотландию. Появились и в Шотландии подписные и публичные би блиотеки . К середине XVIII в . здесь , как и по всей Англии , церковные библиотеки постепенно приходят в упадок , их вытесняют светские. Успехи науки , деятельность школ , библиотек Англии , страны , которая первой вступила н а путь капиталистического развития , что дало ее буржуазии огромные преимущества , инте ресовали многие государства , в том числе и Россию. 3. БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО В ГЕРМАНИИ Германия второй половины XVII-XVIII в . представлял о собой феодальное государство , раздробленное на множество постоянно враждующих княжеств . Самым влиятельным и крупным среди них была Пруссия , которая осуществляла захватническ ую политику и была оплотом реакции против антифеодального движения . Следствием политическо й раздробленности , децентрализации , нес к ончаемых междоусобиц , поражений в войнах явилась экономическая и культурная отсталост ь страны. В библиотечном деле многое было утрач ено - захирели возникшие в XVI в . городские би блиотеки , в плохом состоянии находились библи отеки университетов , общее число которых в княжествах , королевствах , герцогствах Германи и было значительным. 3.1. Университетские библиотеки О библиотеке Иенского университета Гете писал : “За три столетия существования это й библиотеки в нее постепенно влилось до вольно значительное количество книжных со браний , частью купленных , частью полученных в дар или по завещаниям , и не меньше отдельных книг было собрано различными пут ями . Все эти книги , словно геологические н апластования , лежали и стояли в самом прич удливом порядке в очень скверном п омещении . Как при этом находить книгу , был о тайной не столько библиотекаря , сколько библиотечного служителя” . Позже Гете помог ул учшить работу этой библиотеки. Обязанности библиотекаря в университетской библиотеке обычно поручалис ь профессорам , которые , как правило , уделяли мало внимания библиотечной работе . Они игнорировали профес сиональную специфику возглавляемого ими учрежден ия и долго не задерживались в этой до лжности , а некоторые , не отличавшиеся усердием , и совсем не появлял и сь в библиотеке . Один такой работник библиотеки Марбурского университета , ссылаясь на слабость здоровья , с 1779 по 1789 г . никогда не открывал библиотеку зимою . А университетская админист рация и читатели покорно терпели подобные беспорядки. 3 .2. Придворные библиотеки Распространенные в этот период придворные библиотеки в большинстве своем представляли собою случайные , пополняющиеся нерегулярно с обрания , в которых наряду с ценными книгам и было много хлама. Придворные библиотеки сч итались откры тыми для всех желающих , но действительности это не соответствовало . Так , одно из пра вил Готской герцогской библиотеки гласило : ”Е сли кто хочет ближе рассмотреть какую-нибудь книгу , то должен испросить разрешение биб лиотекаря , который ему эту к нигу покажет , а может быть , даже разрешит ее почитать”. Не лучше обстояло дело даже в Бер линской королевской библиотеке , открытой для читателей в 1661 г . И без того скудный бюд жет ее тратился на военные нужды . По р аспоряжению короля библиотекарям даже пере стали выплачивать жалованье . В 1723 г . оди н из ученых справился , когда можно приехат ь для изучения интересующей его редкой ру кописи . На это библиотекарь ответил , что о н , не получая никакого вознаграждения за т руд , в библиотеке не бывает , поэтому приез жать не следует . В отдельные годы , правда , положение библиотеки улучшалось , она получала дотацию , а в 1784 г . для нее было выстроено специальное здание . Трем сотру дникам библиотеки в связи с переездом в новое помещение пришлось переставлять и пе решифровывать в о сьмидесятитысячный фонд , составлять альбомный рукописный каталог , обс луживать читателей . Внутренний распорядок деятель ности библиотеки в целом , однако , не измен ился и совсем не соответствовал надписи н а фронтоне нового здания : ”Пища духовная” . С переходом в новое здание прекра тилась выдача литературы на дом , а в ч итальном зале было всего восемь столов , во семь стульев и столько же чернильниц . Толь ко через два года по ходатайству Академии наук возобновляется выдача книг на дом , но в основном этот вид обслужи в ания по-прежнему оставался привилегией вы сокопоставленных лиц. 3.3 Концепция Лейбница . Библиотеки Воль фенбюттеля и Геттингенского университета Лишь отдельные библиотеки Германии предст авляли собою образцово действующие учреждени я . К их числу относится придворная библиотека герцога Вольфенбюттельского , которую в последние десятилетия XVII в . возглавлял вели кий мыслитель , поборник просвещения народных масс Готфрид-Вильгельм Лейбниц (1646-1716 гг .). Лейбниц считал , что трудно решить грандиозную задачу просвещения народа в ра здробленной и раздираемой феодальными распрями Германии . Свои мысли о назначении библиотек , важности создания библиотек учебных заведен ий Лейбниц неоднократно высказывал в письмах Петру I. В герцогской библиотеке Вольфенбюттеля Лейбниц стремился к практическому воплощению своих прогрессивных воззрений . Первым в Г ермании он указал на необходимость регулярног о пополнения библиотечных фондов : ”Пополнение так же необходимо библиотеке , как пища жи вому организму” . Ему у д алось добит ься постоянной сметы на комплектование , строи тельство здания . При нем в библиотеке был открыт читальный зал , создан алфавитный к аталог , усовершенствована расстановка. Идеи Лейбница об общественной роли би блиотеки претворялись в жизнь и в библиот еке Геттингенского университета , которая первая среди всех университетских в Германии сбросила груз средневековых традиций. В 1787 г ., в год своего 50- летия , фонд библиотеки Геттингенского университета насчитывал 120 тыс . томов и по тщательности подбора к ниг , умелой постановке дела она не имела себе равных . Фонд создавался обдума нно , пополнялся систематически . Библиотека была открыта ежедневно . Книги выдавались на дом . Под руководством библиотекарей - швейцарца Ко нрада Геснера и немца Хейне в библиотеке бы л а введена систематическая рас становка , с большой тщательностью составлены алфавитный и систематический каталоги . Библиотека способствовала расцвету Геттингенского универси тета , ею восторгались Лессинг , Гете. 3.4. Работа Гете в Веймарской библи отеке Лессинг был библиотекарем Вольфенбюттельской придворной библиотеки , впрочем он мало за нимался ею , стремясь лишь беспрепятственно по льзоваться фондом . В отличие от него Гете оказал значительное влияние на улучшение библиотечного дела в В еймарском герцог стве . В 1797 г . он стал комиссаром “Верховного управления самостоятельными учреждениями по искусствам и наукам” при дворе герцога . Бо льшое внимание Гете уделял придворной библиот еке , возникшей в конце XVIII в . Ему хотелось сделать ее похож е й на библиоте ку Геттингенского университета , которую он зн ал и очень ценил . Гете убеждал сотрудников Веймарской библиотеки , что их основная це ль способствовать использованию книг , но перс онал был противоположного мнения . Комплектуя библиотеку , Гете просма т ривал каталог и книжных аукционов и ярмарок , рекомендовал или отвергал приобретение конкретных книг , откликался на просьбы читателей о покупке книг , отсутствующих в библиотеке . Он подарил библиотеке полное собрание своих сочинений и много других книг . Книг и приобретались для библиотеки в книжных магази нах Веймара и Эрфурта и за рубежом . По замыслу Гете с 1809 г . начал создаваться музей книги . Гете требовал тщательного ведени я (неоднократно просматривал ) инвентаря на фон д библиотеки . По его распоряжению была проведена ревизия фонда и приняты нов ые правила пользования библиотекой. Фонд Веймарской библиотеки был отражен в карточных каталогах : алфавитном , рукописей и инкунабул , восточных книг и рукописей , биографий и портретов , гравюр . К составлени ю каталогов при влекались консультанты . По распоряжению Гете каждый библиотекарь вел учет своей работы . В целях охраны фондо в проверялась сохранность возвращаемых книг. В библиотеке существовал заочный абонемен т . За плату ученым , писателям , государственным деятелям высыла лись в другие города книги , извлечения из каталога , копии отде льных страниц рукописей , переписка которых та кже осуществлялась за счет абонементов . Вейма рская библиотека была связана постоянным межб иблиотечным абонементом с Иенской университетско й библиоте к ой , которая тоже многим была обязана Гете . В Иене периодически устраивались выставки сокровищ Веймарской библ иотеки. Как комиссар “Верховного управления” Гете заботился о подборе достойных и подходящ их для работы в библиотеке кандидатов , для которых был ус тановлен испытательный срок . По мнению Гете , каждый библиотекарь должен был знать все виды работ и в есь библиотечный процесс в целом . Этому об учали стажеров . Гете настаивал на зачислении в штат библиотеки молодых , деятельных сот рудников. Известно , что Гете хотел составить сводный каталог на фонды Веймарской придво рной и трех библиотек Иене - университетской и двух частных (немецких ученых Будера и Бюттнера ). 3.5. Библиотека Саксонских курфюрстов . В клад Иоганна Михаэля Франке в библиотековеден и е Одной из примечательных библиотек Германи и этого периода была библиотека Саксонских курфюристов в Дрездене , которая обязана эти м деятельности выдающегося немецкого библиотекар я Иоганна Михаэля Франке (1717-1775 гг .). К 1762 г . ее фонд состо ял из 42 139 томов , 1756 г . выш ел каталог , созданный Франке. Заботясь о лучшем удовлетворении запросов читателей , Франке реорганизовал расстановку , разместив книги по содержанию . Внутри раздело в рекомендовалось учитывать исторические и ге ографические харак теристики . В результате были созданы комплексы литературы об отдельн ых странах и местностях . Такие комплексы , всесторонне характеризующие страну или землю , отвечали интересам читателей феодально - раздробле нной Германии . В каталогах тоже выделялась краевед ч еская литература . Этот прие м получил особенно большое распространение в немецких систематических каталогах позже , в XIX в. Важнейшее нововведение Франке заключалось в том , что шифровка книг становилась св язующим звеном между расстановкой , шкафной оп исью , и нвентарем и каталогами . Вклад Ф ранке в библиотековедение был значительным , е го методика расстановки литературы внутри гла вных разделов предвосхитила теории буржуазных библиотековедов последней четверти XIX- начала XX в .- Ч . Кеттера , М . Дьюи и др. С изменен ием расстановки имеющиеся каталоги стали непригодными - в них отсутств овали новые шифры . С 1769 г . библиотека работа ла фактически без каталогов . И только в конце XVIII в ., уже после смерти Франке , были составлены новые. 3.6. Общественные библи отеки Кроме довольно хорошо организованных науч ных библиотек , других библиотек общественного пользования в Германии почти не было . Жал кие библиотеки магистратов (городские управления ) были доступны только богатым бюргерам . С амые робкие буржуа зные проекты создания массовых культурно - просветительских учреждений встречали отпор феодалов . Прусский министр народного просвещения считал , что библиотеки нужны только ученым . Возражая против обязан ности государства заботиться о послешкольном образован и и народа путем создания в крупных городах общественных библиотек с филиалами в сельской местности , он писал : “Откуда простолюдин , работающий с утра д о ночи , возьмет время для чтения ?” Цин ично признавая тем самым , что знания , их использование - привилегия г о сподствующи х классов , что государство обездоливает в культурном отношении эксплуатируемые им трудящие ся массы. Но все же к концу XVIII в . и в Германии возникают читательские общества с чи тальнями , содержащими популярную литературу по различным отраслям зна ний. 4. БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО ВО ФРАНЦИИ Французская революция XVIII в ., нанесшая , как и английская XVII в ., решающий удар по феода лизму , происходила на иной , более высокой , чем в Англии , ступени исторического развития . Для буржуази и , выступившей против фе одально - сословных ограничений , была характерна определенная забота о просвещении , о библио теках . Глубокие революционные преобразования в библиотечном деле Франции определил выдвинутый революцией буржуазный принцип доступности би бл и отек и равенства читателей. Библиотеки во Франции , как и в дру гих странах , еще до революции стали - одни в большей , другие в меньшей степени - д оступными для некоторых слоев общества . Так , библиотека французских королей с 1737 г . откры лась для государственны х деятелей , ученых . Но группа эта была так невелика , что библиотека могла обходиться без каталогов. Как правило , книги из библиотек на дом не выдавали . Правда , известна попытка библиотеки Мазарини создать что-то вроде абонемента . Но пропали книги , взятые одни м князем , и дело заглохло , не развернувшис ь. Депутат Учредительного собрания и Конвент а , крупный деятель французской буржуазной рев олюции в области культуры Анри Грегуар (1750-1831 гг .) говорил , что необходимо в корне изм енить назначение библиотеки - о ткрыть двер и всем желающим пользоваться книжными богатст вами . Он называл публичные библиотеки “мастер скими человеческого ума” . Но буржуазная револ юция не могла полностью осуществить идеи Грегуара . Новыми читателями , пришедшими в библ иотеки , были члены Кон в ента , учены е , библиотекари , т.е . опять-таки ограниченный кр уг лиц. 4.1. Документы Конвента о библиотеках Реорганизация библиотек началась с принят ия декретов Учредительного собрания о передач е церковного имущества в распоряжение н ации , предписывавших монастырям и капитулам о тправлять каталоги книг и рукописей в мун иципалитеты и канцелярии местных судебных учр еждений . Изъятие книг у церкви было частью общей национализации имущества духовенства . Церковники яростно сопротивлялись . Д е креты выполнялись плохо. 15 декабря была издана инструкция , котора я в параграфах , относящихся к книгам , треб овала ускорить передачу литературу муниципалитет ам , соблюдать определенный режим в помещениях , где хранятся книги , разбирать и расставл ять их . В рез ультате появились книгохр анилища с богатейшими коллекциями литературы , ставшие основным источником пополнения существую щих и вновь создаваемых библиотек . Эти кни гохранилища существовали с 1790 г . до 1811 г ., их остатки были переданы библиотеке Арсенала. 30 марта 1792 г . был издан декрет о конфискации имущества эмигрировавших сторонник ов короля . Снова в руки государства попали богатые книжные собрания . Эту литературу направляли в так называемые “литературные деп о” , их было восемь . Большую роль в их создании сыграл Гюбер Паскаль Аме йлон , библиотекарь ратуши. Чтобы приостановить продажу за бесценок библиотек эмигрантов , Конвент принял декрет от 10 октября 1792 г . о “приостановке продажи библиотек ... картин и научных пособий , нахо дящихся в домах эмигрантов” . Так им обр азом было отобрано 250 тыс . книг из 20 библиоте к . Сосредоточенные в основном в Париже , эт и богатства , однако , продолжали разбазариваться . Тогда (24 окт . 1793 г .) Конвент запретил изымать , уничтожать , портить книги под предлогом выт равления знаков фе о дальной и коро левской принадлежности . Знаменательно , что 24 постан овлений и законов Конвента о библиотеках шесть касались защиты книг . В период высше го этапа революции - диктатуры якобинцев - было принято специальное постановление о том , что виновные в унич т ожении библио течных ценностей , памятников искусств караются двухгодичным тюремным заключением. В декрете Законодательного собрания (2 янв . 1792 г .) указывалось , что необходим точный уче т книжных богатств для справедливого распреде ления их между департамент ами . В целом по стране было конфисковано около 10 млн . томов . Парижский департамент получил 1 800 тыс . томов , включая издания для национальной библи отеки , каждый из 86 департаментов республики - по 56 тыс . томов. 4.2. Деятельность Комитета на родног о образования В октябре 1791 г . был создан Комитет н ародного образования . Несколько позже (10 нояб . 1791 г .) образовалась библиотечная секция этого Ком итета во главе с Анри Грегуаром . Секция занималась переустройством действующих и созд анием новых библиотек , перераспределением и каталогизацией книжных собраний , воспитывала в обществе понимания новой роли библиотек . Не все мероприятия секции были одинаково успешны , но многообразная и сложная работ а началась. Книги , конфискованные у эмигра нтов и конгрегаций в период революции 1789-1794 гг ., поступали , прежде всего , в Королевскую библио теку , которую в 1795 г . Конвент провозгласил н ациональной . К этому времени в ней насчиты валось 300 тыс . томов . Как это ни странно , но революция нанесла нацио н альной библиотеке и ущерб , так как вместе с другими налогами и податями был отменен и закон об обязательном экземпляре . По отношению к типографиям закон восстановили то лько в 1810 г ., а на издателей его действи е распространили только 1925 г. Оставшаяся в х ранилищах литература была передана в библиотеку Арсенала , котора я стала публичной . Основу ее составила биб лиотека статс-секретаря Франции по военным де лам , французского посла в Швейцарии , Польше и Венецианской республике Марка Антуана Ре не Д’ Аржансона. Мно го изданий попало в библиотеку Национального института наук и искусств , созданного Конвентом в 1795 г . вместо упраздненно й Академии наук . Направлялась литература и в библиотеки , возникшие во всех главных городах департаментов. Достигшее апогея в 1793 г . ре волюцион ное творчество народных масс утвердило идеи о связи школы и государства , преобразующе й роли воспитания , о создании общественных библиотек в каждом дистрикте . К январю 1794 г . насчитывалось 555 таких библиотек . Но полност ью программа создания библи о тек д истриктов не была выполнена. Конвент декретировал открытие на местах библиотек , которые собирали не только кни ги , но и все , что могло служить просвещ ению : карты , планы , картины , эстампы , модели . Расширялась краеведческая деятельность библиотек. Полити ческий деятель , писатель и ф илософ де Кондорсе составил план организации народного образования во Франции . В соотв етствии с ним предполагалось открывать неболь шие библиотеки в каждой начальной школе . Н о декрет (от 25 февр . 1795 г .) разрешил открывать библ и отеки только при центральны х школах (одна школа на 300 тыс . жителей ). Параллельно с созданием библиотек решалас ь задача перераспределения конфискованной литера туры . Книги , предназначаемые библиотекам , оценивали сь с точки зрения их политической , научной , пр актической полезности . Книги делили на три группы : полезные , число экземпляров которых не ограничивалось ; бесполезные , остав лявшиеся для изучения в одном - двух экземп лярах ; вредные , отправляемые для переработки н а бумажные фабрики . Чистка конфискованных ф о ндов до их направления в биб лиотеки , характер требований , предъявляемый библио текарям , ясно показывают , что библиотекам отва дилась активная политическая роль в обществе. Считая библиотеки важным средством продви жения книг к читателю , деятель народного о бра зования , библиотечного дела много вним ания уделяли в этот период вопросам класс ификации литературы и организации фондов и каталогов . Контролировала эту работу библиотечн ая секция Комитета народного образования . 15 мая 1791 г . вышла инструкция по инвентари з ации и каталогизации , предусматривавшая б езотлагательное составление каталогов на фонды библиотек во всех департаментах . Наиболее з начительных результатов добился Г.П . Амейлон , е го стараниями были составлены каталоги на фонды трех крупных книгохранилищ Па р ижа . Он подчеркивал , что основой хорош его каталога , рациональной расстановки фондов является знание содержания книги . Инструкция предусматривала создание сводного каталога на фонды парижских библиотек . Решение поставленной задачи было дело трудоемким и сл о жным , так как еще не были разрабо таны теоретические основы составления сводных каталогов. 4.3. Представление о роли библиотекаря в конце XVIII в. Встал вопрос о необходимости специальной подготовки библиотечных кадров . Один из б иблиотекарей Сорбонны так определил задач и библиотекаря : ”Он будет принимать всех п осетителей ... забывая о себе ... Он побежит им на встречу , с любезной поспешностью , с радостью введет их в свою библиотеку . О н вместе с ними пройдет по всем частя м ее , по вс е м отделениям , он сам приблизит к их взорам все редкое , все великое , что она содержит . Если ему покажется , что какая-либо книга стала объ ектом желаний одного из читателей , он тотч ас же воспользуется случаем любезно ее пр едставить : более того , он будет стар а ться осторожно обратить внимание на в се книги , относящиеся к тому же вопросу , чтобы сделать поиски литературы более легк ими , более полными ... Хранитель книжного собрани я должен в первую очередь защищаться от несчастной склонности , способной сделать его , к а к сказочного демона , ревнивым в отношении сокровищ , охрана которых ему поручена , и могущей привести его к сокр ытию от взглядов публики богатств , собранных лишь с единственной целью быть ею ис пользованными. 4.4. Нововведения в библиотечном дел е Франции конца XVIIIв. Библиотечные деятели революционной Франции подняли вопрос о внесении изменений в устаревшую библиотечную классификацию , начинающуюся с богословия . Первым в 1796 г . о том , что богословие не имеет оснований и не д олжно с тоять в главе схемы для ка талогов , заявил Гюбер Амейлон . Но он не был сторонником полной реорганизации каталогов . Его предложение сводилось к вынесению на первое место в схеме грамматики . Амейлон подчеркнул , что для составления каталога необходимо знать к н игу по существ у . Это требование не теряло значения до настоящего времени. Основателя Национального архива , юриста , и сторика , библиографа Армана Гастона Камюса (1740-1804 гг .) не удовлетворили поправки , внесенные в схему Амейлоном . Расположение книг , считал Камюс , должно соответствовать последователь ности их изучения . Проблемами классификации з анимались и многие другие ученые , деятели культуры . На их решения оказали влияние вз гляды буржуазной интеллигенции предреволюционной и революционной эпохи . Установлен и е связи между библиотечно - библиографической клас сификацией и научной системой знаний , отказ от устаревших принципов деления , поиски наи более рациональных схем расположения - большая заслуга французских теоретиков и практиков б иблиотечного дела , идеи котор ы х ок азали влияние на эту и последующие эпохи . В этот период был поднят вопрос о создании национальной библиографии. И хотя новые теории , предложения по улучшению библиотечного дела зачастую были противоречивы и далеки от подлинного демок ратизма , прогресс в библиотечной теории и практике тем не менее был значителен. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Становление капитализма сопровождалось резки м разрывом в уровнях развития государств и народов , в том и числе и в облас ти культуры . Заметные изменения произ ошли в книгоиздательском , книготорговом , библиотечном деле . Менялась роль и назначение библиоте к , появлялись новые их виды . Процесс форми рования национальных языков отражался на сост аве библиотечных фондов. Начало новой истории - время возникновения национа льных библиотек , основу которых во многих странах составили королевские би блиотеки . Почти повсеместно росло значение ун иверситетских библиотек , обладательниц богатых кн ижных фондов . Небывалый до того времени ро ст фондов библиотек - некоторые насчитывали по 150 и более тыс . томов - стимулирова л интерес к практическим проблемам организаци и фондов и каталогов. Широкое распространение в новую эпоху получили публичные библиотеки . В связи с развитием национальных систем образования возн икают в ряде стран массовые библиотеки , являющиеся прообразом современных . Под контр олем церкви в конце XVIII - начале XIX столетий в различных странах возникают школьные библиот еки. Примечательным событием развивающегося библи отечного дела явилось основание в 1740 г . в Европе учрежд ения , называемого “ Commercium literarium” , для обмена изданиями между библиотеками Европы и Северной Америки . Связи между биб лиотеками разных стран развивались и по д ругим линиям . Так , в 1853 г . когда в Лондон е задумали строительство нового читального за л а библиотеки Британского музея , наз наченная для этого комиссия наладила контакты с лучшими библиотекарями Европы. В этот период появилось значительное число работ по библиотечному делу . В предд верии Великой французской буржуазной революции французские энцик лопедисты определили новы е качества библиотеки как учреждения , нужного обществу , подчеркнули роль книги . Они выс тупали за “открытые двери” библиотек , за п ополнение их книгами , нужными для решения конкретных жизненных задач . Ценным вкладом в развитие библи о течного дела явил ась книга “Основы библиографии” И.М . Дениса , известного немецкого поэта и ученого . Такова в самых общих чертах история библиотечного дела эпохи Просвещения.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Жена омоновца просит мужа хоть как-то разнообразить их сексуальную жизнь, потому что мордой в пол уже порядком надоело.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Библиотеки эпохи просвещения", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru