Реферат: Анализ литературно-художественного произведения - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Анализ литературно-художественного произведения

Банк рефератов / Литература

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 17 kb, скачать бесплатно
Обойти Антиплагиат
Повысьте уникальность файла до 80-100% здесь.
Промокод referatbank - cкидка 20%!
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

А нализ литературно-художе ственного произведения При анализе художе ственно го произведения следует различать идейное сод ержание и художественную форму. А . Идейное содержан ие включает : 1) тематику произведения - выбранные писателем социально-исторические характеры в их взаимодейст вии ; 2) проблематику - наиболее сущес твенные д ля автора свойства и стороны уже отраженн ых характеров , выделенные и усиленные им в художественном изображении ; 3) пафос произведения - идейно-эмоциональное отноше ние писателя к изображенным социальным характ ерам (героика , трагизм , драматизм , с атира , юмор , романтика и сентиментальность ). Пафос - высшая форма идейно-эмоциональной оце нки жизни писателя , раскрываемая в его тво рчестве . Утверждение величия подвига отдельного героя или целого коллектива является выраж ением героического пафоса , причем действия героя или коллектива отличаются свободной инициативой и направлены к осуществлению высоких гуманисти ческих принципов . Предпосылкой героического в художественной литературе является героика дейст вительности , борьба со стихиями природы , за национал ь ную свободу и независимос ть , за свободный труд людей , борьба за мир. Когда автор утверждает дела и пережив ания людей , которым присуще глубокое и неу странимое противоречие между стремлением к во звышенному идеалу и принципиальной невозможность ю его достижени я , то перед нами трагический пафос . Формы трагического весьма разнообразны и и сторически изменчивы . Драматический пафос отличается отсутствием принципиального характера противостояния человека внеличностным враждебным обстоятельствам . Трагич еский характер всегда отмечен исключительно й нравственной высотой и значительностью . Раз личия характеров Катерины в «Грозе» и Лар исы в «Бесприданнице» Островского наглядно де монстрируют разницу в указанных видах пафоса. Большое значение в искусстве XIX-XX веков приобрел романтический пафос , с помощью которого утверждает ся значительность стремления личности к эмоци онально предвосхищаемому универсальному идеалу . К романтическому близок сентимен тальный пафос , хотя его диапа зон ограничен семейно-бытовой сферой проявления чувс тв героев и писателя . Все эти виды пафоса несут в себе утверждающее начало и ре ализуют возвышенное как основную и наиболее общую эстетическую категорию. Общей эстетической категорией отрицания н егативных тенденций является категория комическо го . Комическое - это форма жизни , претендующая на значительнос ть , но исторически изжившее свое положительно е содержание и поэтому вызывающая смех . Ко мические противоречия как объективный источник смеха могут быть осознаны сатирически или юмористически . Гневное отрицание социально опасных комических явле ний определяет гражданский характер пафоса са тиры . Насмешка над комическими противоречиями в нравственно-бытовой сфере человеческих отношени й вызывает юмористическое отношение к изображ аемому . Насмешка может быть как отри ц ающей , так и утверждающей изображаемое противоречие . Смех в литературе , как и в жизни , чрезвычайно многообразен в своих п роявлениях : улыбка , насмешка , сарказм , ирония , с ардоническая усмешка , гомерический хохот. Б . Художественная форма включает : 1) Детал и предметной изобразительности : по ртрет , поступки персонажей , их переживания и речь (монологи и диалоги ), бытовая обстановк а , пейзаж , сюжет (последовательность и взаимоде йствие внешних и внутренних поступков персона жей во времени и пространстве ); 2) Ко мпозиционные детали : порядок , способ и мотивировка , повествования и оп исания изображаемой жизни , авторские рассуждения , отступления , вставные эпизоды , обрамление ( композиция образа - соотношение и расположение предметных деталей в пределах отдельного образ а ); 3) Стил истические детали : изобразительно-выр азительные детали авторской речи , интонационно-син таксические и ритмико-строфические особенности по этической речи в целом. Схема анализа литературно-художественного про изведения. 1. История создан ия. 2. Тематика. 3. Проблематика. 4. Идейная направленность произведения и его эмоциональный пафос. 5. Жанровое своеобразие. 6. Основные художественные образы в их системе и внутренних свя зях. 7. Центральные персонажи. 8. Сюжет и особе нности строения конфликта. 9. Пейзаж , портрет , диал оги и монологи персонажей , интерьер , обстановк а действия. 10. Речевой стр ой произведения (авторское описание , повествование , отступления , рассуждения ). 11. Композиция сюжета и отдельных образов , а также общая архитектоника произведения. 12. Место произ ведения в творчестве писателя. 13. Место произ ведения в истории русской и мировой литер атуры. Общий план ответа на вопрос о зна чении творчества писателя. А . Место писателя в развитии русско й литературы. Б . Место писателя в развитии европейск ой (мировой ) литературы. 1. Основные проблемы эп охи и отношение к ним писателя. 2. Традиции и новаторство писателя в области : а ) идей ; б ) тематики , проблематики ; в ) творческого метода и стиля ; г ) жанра ; д ) речевого стиля. В . Оценка твор чества писателя классиками литературы , критики. Примерный план характеристики художе ственного образа-персонажа. Вступление . Место персонажа в системе образов произведения. Главная часть . Характеристика персонаж а как определе нного социального типа. 1. Социальное и материа льное положение. 2. Внешний облик. 3. Своеобразие мировосприят ия и мировоззрения , круг умственных интересов , склонностей и привычек : а ) характер деятельности и основных жизненных устремл ений ; б ) влияние на окружающих (основная сфе ра , виды и типы воздействия ). 4. Область чувств : а ) тип отнош ения к окружающим ; б ) особенности внутренних переживаний. 5. Авторское отношение к персонажу. 6. Какие черты личности героя выявляются в произ ведении : а ) с помощью портрета ; б ) в авторской характеристике ; в ) через характеристику других действующи х лиц ; г ) с помощью предыстории или биографии ; д ) через цепь поступков ; е ) в речевой характеристике ; ж ) через «соседство» с другими персона жами ; з ) чере з окружающую обстановку. Заключение . Какая общественная проблема привела автора к созданию данного образа. План разбора лирического стихотворения. I. Дата написания. II. Реально-биографи ческий и фактический комментарий. III. Жанровое св оеобраз ие. IV. Идейное сод ержание : 1. Ведущая тема. 2. Основная мысль. 3. Эмоциональная окраска чувств , выраженных в стихотворении в их динамике или статике. 4. Внешнее впечатление и внутренняя реакция на него. 5. Преобладание общественны х или л ичных интонаций. V. Структура стихотворения : 1. Сопоставление и разв итие основных словесных образов : а ) по сходст ву ; б ) по контрасту ; в ) по смежности ; г ) по ассоциации ; д ) по умозаключению. 2. Основные изобразительные средства иносказания , использ уемые автор ом : метафора , метонимия , сравнение , аллегория , с имвол , гипербола , литота , ирония (как троп ), сарказм , перифраза. 3. Речевые особенности в плане интонационно-синтаксических фигур : эпитет , повтор , антитеза , инверсия , эллипс , параллелиз м , ритори ческий вопрос , обращение и во склицание. 4. Основные особенности ритмики : а ) тоника , си ллабика , силлабо-тоника , дольник , свободный стих ; б ) ямб , хорей , пиррихий , спондей , дактиль , амфибрахий , анапест. 5. Рифма (мужская , женск ая , дактилическая , точная, неточная , богатая ; простая , составная ) и способы рифмовки (парн ая , перекрестная , кольцевая ), игра рифм. 6. Строфика (двустишье , трехстишье , пятистишье , катрен , секстина , септима , октава , сонет , Онегинская строфа ). 7. Эвфония (благозвучье ) и звукозап ись (аллитерация , ассонанс ), друг ие виды звуковой инструментовки. Как вести краткую запись о прочитанны х книгах. 1. Автор . Даты жизни . Общественная среда , в которой формировалось его мировоззрение. 2. Точное заглавие прои зведения . Даты создания и появления в печати. 3. Время , изображенное в произведении , и место происходящих основных событий . Общественная среда , представители ко торой выводятся автором в произведении (дворя не , крестьяне , городская буржуазия , мещане , разн очинцы , интеллигенция , ра бочие ). 4. Эпоха . Характеристика времени , в которое написано произведение (со стороны экономических и общественно-политических интересов и стремлений современников ). 5. Краткий план содержа ния.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Он никогда не включал поворотник, т.к. не хотел, чтобы другие знали, куда он едет.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по литературе "Анализ литературно-художественного произведения", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2017
Рейтинг@Mail.ru