Реферат: Библиотеки Европы в эпоху просвещения - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Библиотеки Европы в эпоху просвещения

Банк рефератов / Искусство и культура

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 33 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

19 Томский ОБЛАСТНОЙ колледж культуры и искусства Библиотечное отделение Заочная форма обучения РЕФЕРАТ ПО ИСТОРИИ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА ТЕМА: “БИБЛИОТЕКИ ЕВРОПЫ В ЭПОХУ ПРОСВЕЩЕНИЯ” СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ 4 2. БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО В АНГЛИИ 5 2.1. Университетские библиотеки 5 2.2. Общественные библиотеки 6 2.3. Национальная библиотека Англии 6 2.4. Библиотеки Шотландии 7 3. БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО В ГЕРМАНИИ 7 3.1. Университетские библиотеки 8 3.2. Придворные библиотеки 8 3.3 Концепция Лейбница. Библиотеки Вольфенбюттеля и Геттингенского униве рситета 9 3.4. Работа Гете в Веймарской библиотеке 10 3.5. Библиотека Саксонских курфюрстов. Вклад Иоганна Михаэля Франке в библ иотековедение 11 3.6. Общественные библиотеки 11 4. БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО ВО ФРАНЦИИ 12 4.1. Документы Конвента о библиотеках 12 4.2. Деятельность Комитета народного образования 13 4.3. Представление о роли библиотекаря в конце XVIII в. 15 4.4. Нововведения в библиотечном деле Франции конца XVIIIв. 15 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17 ЛИТЕРАТУРА 18 ВВЕДЕНИЕ “В аду жарко. Вы когда-нибудь интересовались почему?” Этим риторически м вопросом Дж. Рассел Смит из Колумбийского университета начинает ставш ую ныне классической работу по географии Северной Америки. “Но,- продолж ает он, не во всяком аду жарко. По представлениям жителей Скандинавии дох ристианского периода, ад был закован в снега и вечные льды. Посиневшему о т холода древнему скандинаву жаркий ад казался слишком приятным, чтобы б ыть адом вообще”. Выдающийся географ, конечно, несколько утрировал завис имость между мифами и легендами той или иной культуры и природной средой , в которой эта культура развивается. Так же и новые социальные явления не возникают, подобно Афине в полном вооружении, из головы Зевса, а протекаю т и формируются из совокупности практики и верований, составляющих ту ку льтуру, частью которой они являются. Библиотека была именно таким социал ьным изобретением, родившимся тогда, когда накопленная масса опыта оказ алось настолько большой, что стала превышать возможности человеческой памяти и сохранение этого опыта более не могло обеспечиваться посредст вом устной традиции. Из столетия в столетие каждая эпоха формировала и использовала собран ия письменных документов, чтобы сохранить и упрочить свои интеллектуал ьные обычаи и традиционные ценности. Развитие культуры, которое составл яет основу истории цивилизации, было определяющим фактором в формирова нии библиотеки, характере ее фондов, в способах организации и ведения эт их фондов и видов обслуживания, предоставляемых библиотекой. Пройдя пут ь от глиняных табличек Шумера и Ниневии, папирусов Древнего Египта, чере з скудное оснащение средневековых монастырей к собраниям учебников дл я первых школ, а от них к бесплатной публичной библиотеке нашего времен, б иблиотека претерпела длинный ряд преобразований, каждое из которых был о обусловлено потребностями современного ей общества. Любая крупная пе ремена в общественном идеале порождала изменения в библиотеке. И все же, несмотря на все эти изменения, в библиотеке сохраняется также ряд постоя нных моментов, которые придали ей институциональную цельность, по сущес тву остающуюся неизменной. В этой работе мы познакомимся с библиотеками Европы в эпоху Просвещени я. 1. ЭПОХА ПРОСВЕЩЕ НИЯ Эпоха Просвещения продолжалась приблизительно со второй половины XVII д о конца XVIII в. В Западной Европе Просвещение открывается общим прогрессом реального знания, необходимого для нужд материального производства, то рговли и мореплавания. Творчество Декарта, Лейбница, Ньютона знаменует р аскрепощение науки от духовной власти религии, выделение естественных наук, бурный рост математики, механики, астрономии. Просветители были ид еалистами в вопросах общественного развития. Они верили в магическую си лу воспитания. Отвергнув церковную догму о “первородном грехе”, об искон ной испорченности человеческой природы, они создали рационалистическу ю догму о том, что человек по природе добр. Сталкиваясь с реальным эгоизмо м и борьбой частных интересов, просветители относили их за счет противое стественности феодального строя, извратившего лучшие порывы человечес кой души и превращавшего любого человека в воинствующего эгоиста. Этот э гоизм, по их мнению, можно было устранить, исправить, смягчить, установив з олотую середину между эгоистичным личным интересом и абстрактным всео бщим благом. Они верили, что после разрушения сословного строя наступит эпоха социальной гармонии. Это было время интенсивного изучения физических социальных явлений п од руководством Ньютона, Гоббса, Локка и Канта, дорогу которым проложили в числе прочих Галилей, Кеплер, Бэкон и Гарвей. Это было время организации знаний и их систематизации, время интеграции. В этот период были основан ы крупнейшие научные общества. В 1600 г. в Риме была учреждена Академия Линче и (“Академия рысьеглазых”), которая просуществовала до 1650 г.; в 1666 г. в Париже б ыла организована Академия наук; в 1660 г. в Лондоне - Королевское общество, об язанное своим происхождением идеям Фрэнсиса Бэкона о научном сообщест ве. Этот период дал не только новый импульс к формированию библиотечных фондов, но и породил значительный интерес к их организации. В Западной Европе наиболее характерны и развиты были просветительски е движения в Англии, Франции и Германии. С библиотеками этих стран мы и поз накомимся. 2. БИБЛИОТЕЧНОЕ Д ЕЛО В АНГЛИИ Английская буржуазна я революция устранила неограниченную королевскую власть и господство помещиков. К власти пришло новое дворянство и верхушка буржуазии- купцы, банкиры. Буржуазная революция подготовила почву для промышленного пер еворота. Новые политические и ф илософские идеи создали необходимые условия для развития библиотек, ко торое, однако, не было стремительным. 2.1. Университетские библиотеки Со времени революции Оксфордский и Кембриджский университеты подвер глись гонениям, так как их руководство сочувствовало королю. Когда в 1642 г. к ороль объявил войну парламенту, королевская армия обосновалась в Оксфо рде. Началась первая гражданская война, завершившаяся к 1646 г. победой парл аментской партии. Оливер Кромвель, крупнейший деятель английской буржу азной революции, видя общественную пользу университетов, понимая, что их разгром повлечет за собою упадок науки в стране, взял учебные заведения под свое покровительство и установил охрану имущества, в том числе и биб лиотечного. Так, по его приказу охранялась библиотека Оксфордского унив ерситета, ставшая временно государственной собственностью. Заведовал библиотекой видный общественный деятель Уайтлок, его помощником был Дю ри, религиозный деятель, автор работы “Реформированный хранитель библи отек”, в которой он проводил мысль о том, что библиотекарь должен не прост о хранить книги, а делать их доступными читателям. По распоряжению Кромвеля университетам был передан ряд церковных биб лиотек. От него лично библиотека Оксфордского университета получила в п одарок коллекцию редких рукописей, большей частью на греческом языке. К ромвель покровительствовал ученым в расчете на поддержку и преданную с лужбу. В 1662 г. библиотеки Оксфордского и Кембриджского университетов полу чили право на обязательный экземпляр. Большое значение в пополнении фон дов имели дары. Революция привела к развитию библиотек университетов, колледжей. Для н екоторых из них возводились специальные здания. Так, в 1647 г. известный англ ийский архитектор Рен был приглашен главой Тринити- колледжа в Кембридж е для разработки проекта библиотечного здания. Проект считался образцо вым для библиотек этого типа. Книг в библиотеке Тринити- колледжа было еще мало, но зато ими дорожили берегли их “как принцев”. К концу XVIII в. фонды библиотек Оксфордского и Кембриджского университет ов были отражены в печатных каталогах. 2.2. Общественные библиотеки Первая библиотека для общественного пользования была учреждена в Лон доне в 1684 г. Теннисоном, служителем культа в приходе св. Мартина. Теннисон п остроил специальный дом, верхний этаж которого отвел под библиотеку. В 20- е гг. XVIII в. книготорговцы стали открывать небольшие платные библиотек и. Но большая часть издательской продукции попадала в частные библиотек и. По величине и характеру частные коллекции были разными: от замечатель ного собрания Ханса Слоуна, известного врача, ботаника, коллекционера ре дких книг и рукописей по ботанике, зоологии, минералогии, истории медици ны, в его коллекции насчитывалось 3156 рукописей и более 40 тыс. книг, до неболь ших книжных подборок в деревенских домах иоменов. Библиотека считалась неотъемлемой частью каждого хорошего дома. В Лондоне и в провинциях, особенно в курортных местностях, открывались подписные библиотеки, которые выдавали книг на дом. Первая из них была от крыта в 1740 г. Лучшими среди них были библиотеки Ливерпуля, Бата, Саутгемпто на. С течением времени некоторые из них превратилась в бесплатные публич ные библиотеки. О почтительном отношении к книге свидетельствует распространенность книжных клубов, объединявших соседей и друзей. 2.3. Национальная библиотека Англии Самым важным событием в развитии библиотечного дела явилось создание национальной библиотек и. В 1753 г. парламент принял закон о создании Британского музея и его библиот еки. Основой ее фонда послужили собрания Х. Слоуна, семьи Коттонов, графов Харлеев и др. В 1757 г. король Георг II прис оединил к библиотеке королевскую библиотеку. Вместе м ней музею было пер едано право получения обязательного экземпляра всех книг, выходящих в В еликобритании и Ирландии. Библиотека Британского музея получила также книги и рукописи из конфискованных в период Реформации монастырских би блиотек. Был собран богатый фонд из печатных книг по медицине, естествен ной истории, истории Англии и других европейских стран и т.д. Библиотека с тала хранилищем уникальных рукописных текстов. В состав фонда вошла цен ная коллекция документов, призывов Английской буржуазной революции. Бы ла проделана большая работа по размещению и организации фондов. Библиот еке отвели здание Монтегю Хаус. Для посещения музея достаточно было купи ть входной билет, но он не давал права входа в читальный зал. Сначала на вх од в библиотеку требовалось получить разрешение у совета попечителей, п озже- у директора библиотеки. Библиотека Британского музея предназнача лась для лиц, занимающихся научной работой. Штат библиотеки был невелик. Открытие библиотеки состоялось в 1759 г., но только с 1831 г. она стала работать е жедневно, кроме воскресных и праздничных дней. В 1774 г. был открыт читальный зал на 120 мест. К концу XVIII в. фонд достиг 100 тыс томов. Однако до начала XIX в. остав ался нерешенным вопрос о бюджете библиотеки. Сегодня помимо того, что это национальная библиотека Англии, это один и з крупнейших музеев, в коллекциях которого находятся Розеттский камень, мраморные скульптуры, собранные лордом Элджином, и другие предметы мате риальной культуры и произведения искусства со всех концов земного шара. В настоящее время планируется отделить библиотеку от музея и присоедин ить к ней некоторые другие специальные правительственные библиотеки, ч то прояснит давно назревший вопрос о разделении функций в музее. 2.4. Библиотеки Шотландии Аналогичным образом развивалось библиотечное дело в Шотландии. Дейст вовавшая с 1682 г. библиотека юридического факультета Эдинбургского униве рситета с 1710 г. стала получать обязательный экземпляр и превратилась в на циональную библиотеку Шотландию. Появились и в Шотландии подписные и публичные библиотеки. К середине XVIII в. здесь, как и по всей Англии, церковные библиотеки постепенно приходят в упадок, их вытесняют светские. Успехи науки, деятельность школ, библиотек Англии, страны, которая перв ой вступила на путь капиталистического развития, что дало ее буржуазии о громные преимущества, интересовали многие государства, в том числе и Рос сию. 3. БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО В ГЕРМАНИИ Германия второй половины XVII-XVIII в. представляло собой феодальное государ ство, раздробленное на множество постоянно враждующих княжеств. Самым в лиятельным и крупным среди них была Пруссия, которая осуществляла захва тническую политику и была оплотом реакции против антифеодального движ ения. Следствием политической раздробленности, децентрализации, неско нчаемых междоусобиц, поражений в войнах явилась экономическая и культу рная отсталость страны. В библиотечном деле многое было утрачено - захирели возникшие в XVI в. горо дские библиотеки, в плохом состоянии находились библиотеки университе тов, общее число которых в княжествах, королевствах, герцогствах Германи и было значительным. 3.1. Университетские библиотеки О библиотеке Иенского университета Гете писал: “За три столетия сущест вования этой библиотеки в нее постепенно влилось довольно значительно е количество книжных собраний, частью купленных, частью полученных в дар или по завещаниям, и не меньше отдельных книг было собрано различными пу тями. Все эти книги, словно геологические напластования, лежали и стояли в самом причудливом порядке в очень скверном помещении. Как при этом нах одить книгу, было тайной не столько библиотекаря, сколько библиотечного служителя”. Позже Гете помог улучшить работу этой библиотеки. Обязанности библиотекаря в университетской библиотеке обычно поруча лись профессорам, которые, как правило, уделяли мало внимания библиотечн ой работе. Они игнорировали профессиональную специфику возглавляемого ими учреждения и долго не задерживались в этой должности, а некоторые, не отличавшиеся усердием, и совсем не появлялись в библиотеке. Один такой р аботник библиотеки Марбурского университета, ссылаясь на слабость здо ровья, с 1779 по 1789 г. никогда не открывал библиотеку зимою. А университетская администрация и читатели покорно терпели подобные беспорядки. 3.2. Придворные библиотеки Распространенные в этот период придворные библиотеки в большинстве с воем представляли собою случайные, пополняющиеся нерегулярно собрания , в которых наряду с ценными книгами было много хлама. Придворные библиотеки считались открытыми для всех желающих, но дейст вительности это не соответствовало. Так, одно из правил Готской герцогск ой библиотеки гласило: ”Если кто хочет ближе рассмотреть какую-нибудь кн игу, то должен испросить разрешение библиотекаря, который ему эту книгу покажет, а может быть, даже разрешит ее почитать”. Не лучше обстояло дело даже в Берлинской королевской библиотеке, откры той для читателей в 1661 г. И без того скудный бюджет ее тратился на военные н ужды. По распоряжению короля библиотекарям даже перестали выплачивать жалованье. В 1723 г. один из ученых справился, когда можно приехать для изучен ия интересующей его редкой рукописи. На это библиотекарь ответил, что он, не получая никакого вознаграждения за труд, в библиотеке не бывает, поэт ому приезжать не следует. В отдельные годы, правда, положение библиотеки улучшалось, она получала дотацию, а в 1784 г. для нее было выстроено специальн ое здание. Трем сотрудникам библиотеки в связи с переездом в новое помещ ение пришлось переставлять и перешифровывать восьмидесятитысячный фо нд, составлять альбомный рукописный каталог, обслуживать читателей. Вну тренний распорядок деятельности библиотеки в целом, однако, не изменилс я и совсем не соответствовал надписи на фронтоне нового здания: ”Пища ду ховная”. С переходом в новое здание прекратилась выдача литературы на до м, а в читальном зале было всего восемь столов, восемь стульев и столько же чернильниц. Только через два года по ходатайству Академии наук возобнов ляется выдача книг на дом, но в основном этот вид обслуживания по-прежнем у оставался привилегией высокопоставленных лиц. 3.3 Концепция Лейбница. Библиотеки Вольфенбюттеля и Геттингенского университета Лишь отдельные библиотеки Германии представляли собою образцово дей ствующие учреждения. К их числу относится придворная библиотека герцог а Вольфенбюттельского, которую в последние десятилетия XVII в. возглавлял в еликий мыслитель, поборник просвещения народных масс Готфрид-Вильгель м Лейбниц (1646-1716 гг.). Лейбниц считал, что трудно решить грандиозную задачу просвещения наро да в раздробленной и раздираемой феодальными распрями Германии. Свои мы сли о назначении библиотек, важности создания библиотек учебных заведе ний Лейбниц неоднократно высказывал в письмах Петру I. В герцогской библиотеке Вольфенбюттеля Лейбниц стремился к практиче скому воплощению своих прогрессивных воззрений. Первым в Германии он ук азал на необходимость регулярного пополнения библиотечных фондов: ”По полнение так же необходимо библиотеке, как пища живому организму”. Ему у далось добиться постоянной сметы на комплектование, строительство зда ния. При нем в библиотеке был открыт читальный зал, создан алфавитный кат алог, усовершенствована расстановка. Идеи Лейбница об общественной роли библиотеки претворялись в жизнь и в библиотеке Геттингенского университета, которая первая среди всех уни верситетских в Германии сбросила груз средневековых традиций. В 1787 г., в год своего 50- летия, фонд библиотеки Геттингенского университета насчитывал 120 тыс. томов и по тщательности подбора книг, умелой постановке дела она не имела себе равных. Фонд создавался обдуманно, пополнялся сис тематически. Библиотека была открыта ежедневно. Книги выдавались на дом . Под руководством библиотекарей- швейцарца Конрада Геснера и немца Хейн е в библиотеке была введена систематическая расстановка, с большой тщат ельностью составлены алфавитный и систематический каталоги. Библиотек а способствовала расцвету Геттингенского университета, ею восторгалис ь Лессинг, Гете. 3.4. Работа Гете в Веймарской библиотеке Лессинг был библиотекарем Вольфенбюттельской придворной библиотеки , впрочем он мало занимался ею, стремясь лишь беспрепятственно пользоват ься фондом. В отличие от него Гете оказал значительное влияние на улучше ние библиотечного дела в Веймарском герцогстве. В 1797 г. он стал комиссаром “Верховного управления самостоятельными учреждениями по искусствам и наукам” при дворе герцога. Большое внимание Гете уделял придворной библ иотеке, возникшей в конце XVIII в. Ему хотелось сделать ее похожей на библиоте ку Геттингенского университета, которую он знал и очень ценил. Гете убеж дал сотрудников Веймарской библиотеки, что их основная цель способство вать использованию книг, но персонал был противоположного мнения. Компл ектуя библиотеку, Гете просматривал каталоги книжных аукционов и ярмар ок, рекомендовал или отвергал приобретение конкретных книг, откликался на просьбы читателей о покупке книг, отсутствующих в библиотеке. Он пода рил библиотеке полное собрание своих сочинений и много других книг. Книг и приобретались для библиотеки в книжных магазинах Веймара и Эрфурта и з а рубежом. По замыслу Гете с 1809 г. начал создаваться музей книги. Гете требо вал тщательного ведения (неоднократно просматривал) инвентаря на фонд б иблиотеки. По его распоряжению была проведена ревизия фонда и приняты но вые правила пользования библиотекой. Фонд Веймарской библиотеки был отражен в карточных каталогах: алфавит ном, рукописей и инкунабул, восточных книг и рукописей, биографий и портр етов, гравюр. К составлению каталогов привлекались консультанты. По расп оряжению Гете каждый библиотекарь вел учет своей работы. В целях охраны фондов проверялась сохранность возвращаемых книг. В библиотеке существовал заочный абонемент. За плату ученым, писателям , государственным деятелям высылались в другие города книги, извлечения из каталога, копии отдельных страниц рукописей, переписка которых также осуществлялась за счет абонементов. Веймарская библиотека была связан а постоянным межбиблиотечным абонементом с Иенской университетской би блиотекой, которая тоже многим была обязана Гете. В Иене периодически ус траивались выставки сокровищ Веймарской библиотеки. Как комиссар “Верховного управления” Гете заботился о подборе достой ных и подходящих для работы в библиотеке кандидатов, для которых был уст ановлен испытательный срок. По мнению Гете, каждый библиотекарь должен б ыл знать все виды работ и весь библиотечный процесс в целом. Этому обучал и стажеров. Гете настаивал на зачислении в штат библиотеки молодых, деят ельных сотрудников. Известно, что Гете хотел составить сводный каталог на фонды Веймарской придворной и трех библиотек Иене - университетской и двух частных (немец ких ученых Будера и Бюттнера). 3.5. Библиотека Саксонских курфюрстов. Вклад Иоганна Михаэля Фран ке в библиотековедение Одной из примечательн ых библиотек Германии этого периода была библиотека Саксонских курфюр истов в Дрездене, которая обязана этим деятельности выдающегося немецк ого библиотекаря Иоганна Михаэля Франке (1717-1775 гг.). К 1762 г. ее фонд состоял из 42 139 томов, 1756 г. вышел каталог, созданный Франке. Заботясь о лучшем удовлетворении запросов читателей, Франке реоргани зовал расстановку, разместив книги по содержанию. Внутри разделов реком ендовалось учитывать исторические и географические характеристики. В результате были созданы комплексы литературы об отдельных странах и ме стностях. Такие комплексы, всесторонне характеризующие страну или земл ю, отвечали интересам читателей феодально- раздробленной Германии. В кат алогах тоже выделялась краеведческая литература. Этот прием получил ос обенно большое распространение в немецких систематических каталогах п озже, в XIX в. Важнейшее нововведение Франке заключалось в том, что шифровка книг ста новилась связующим звеном между расстановкой, шкафной описью, инвентар ем и каталогами. Вклад Франке в библиотековедение был значительным, его методика расстановки литературы внутри главных разделов предвосхитил а теории буржуазных библиотековедов последней четверти XIX- начала XX в.- Ч. К еттера, М. Дьюи и др. С изменением расстановки имеющиеся каталоги стали непригодными- в них отсутствовали новые шифры. С 1769 г. библиотека работала фактически без кат алогов. И только в конце XVIII в., уже после смерти Франке, были составлены новы е. 3.6. Общественные библиотеки Кроме довольно хорошо организованных научных библиотек, других библи отек общественного пользования в Германии почти не было. Жалкие библиот еки магистратов (городские управления) были доступны только богатым бюр герам. Самые робкие буржуазные проекты создания массовых культурно- про светительских учреждений встречали отпор феодалов. Прусский министр н ародного просвещения считал, что библиотеки нужны только ученым. Возраж ая против обязанности государства заботиться о послешкольном образова нии народа путем создания в крупных городах общественных библиотек с фи лиалами в сельской местности, он писал: “Откуда простолюдин, работающий с утра до ночи, возьмет время для чтения?” Цинично признавая тем самым, что знания, их использование- привилегия господствующих классов, что госуда рство обездоливает в культурном отношении эксплуатируемые им трудящие ся массы. Но все же к концу XVIII в. и в Германии возникают читательские общества с чит альнями, содержащими популярную литературу по различным отраслям знан ий. 4. БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО ВО ФРАНЦИИ Французская революция XVIII в., нанесшая, как и английская XVII в., решающий удар по феодализму, происходила на иной, более высокой, чем в Англии, ступени ис торического развития. Для буржуазии, выступившей против феодально- сосл овных ограничений, была характерна определенная забота о просвещении, о библиотеках. Глубокие революционные преобразования в библиотечном дел е Франции определил выдвинутый революцией буржуазный принцип доступно сти библиотек и равенства читателей. Библиотеки во Франции, как и в других странах, еще до революции стали- од ни в большей, другие в меньшей степени- доступными для некоторых слоев об щества. Так, библиотека французских королей с 1737 г. открылась для государс твенных деятелей, ученых. Но группа эта была так невелика, что библиотека могла обходиться без каталогов. Как правило, книги из библиотек на дом не выдавали. Правда, известна поп ытка библиотеки Мазарини создать что-то вроде абонемента. Но пропали кни ги, взятые одним князем, и дело заглохло, не развернувшись. Депутат Учредительного собрания и Конвента, крупный деятель французс кой буржуазной революции в области культуры Анри Грегуар (1750-1831 гг.) говорил , что необходимо в корне изменить назначение библиотеки - открыть двери в сем желающим пользоваться книжными богатствами. Он называл публичные б иблиотеки “мастерскими человеческого ума”. Но буржуазная революция не могла полностью осуществить идеи Грегуара. Новыми читателями, пришедши ми в библиотеки, были члены Конвента, ученые, библиотекари, т.е. опять-таки ограниченный круг лиц. 4.1. Документы Конвента о библиотеках Реорганизация библиотек началась с принятия декретов Учреди тельного собрания о передаче церковного имущества в распоряжение наци и, предписывавших монастырям и капитулам отправлять каталоги книг и рук описей в муниципалитеты и канцелярии местных судебных учреждений. Изъя тие книг у церкви было частью общей национализации имущества духовенст ва. Церковники яростно сопротивлялись. Декреты выполнялись плохо. 15 декабря была издана инструкция, которая в параграфах, относящихся к кн игам, требовала ускорить передачу литературу муниципалитетам, соблюда ть определенный режим в помещениях, где хранятся книги, разбирать и расс тавлять их. В результате появились книгохранилища с богатейшими коллек циями литературы, ставшие основным источником пополнения существующих и вновь создаваемых библиотек. Эти книгохранилища существовали с 1790 г. до 1811 г., их остатки были переданы библиотеке Арсенала. 30 марта 1792 г. был издан декрет о конфискации имущества эмигрировавших сто ронников короля. Снова в руки государства попали богатые книжные собран ия. Эту литературу направляли в так называемые “литературные депо”, их б ыло восемь. Большую роль в их создании сыграл Гюбер Паскаль Амейлон, библ иотекарь ратуши. Чтобы приостановить продажу за бесценок библиотек эмигрантов, Конвен т принял декрет от 10 октября 1792 г. о “приостановке продажи библиотек... карти н и научных пособий, находящихся в домах эмигрантов”. Таким образом было отобрано 250 тыс. книг из 20 библиотек. Сосредоточенные в основном в Париже, э ти богатства, однако, продолжали разбазариваться. Тогда (24 окт. 1793 г.) Конвент запретил изымать, уничтожать, портить книги под предлогом вытравления з наков феодальной и королевской принадлежности. Знаменательно, что 24 пос тановлений и законов Конвента о библиотеках шесть касались защиты книг. В период высшего этапа революции- диктатуры якобинцев- было принято спец иальное постановление о том, что виновные в уничтожении библиотечных це нностей, памятников искусств караются двухгодичным тюремным заключени ем. В декрете Законодательного собрания (2 янв. 1792 г.) указывалось, что необход им точный учет книжных богатств для справедливого распределения их меж ду департаментами. В целом по стране было конфисковано около 10 млн. томов. Парижский департамент получил 1 800 тыс. томов, включая издания для национа льной библиотеки, каждый из 86 департаментов республики - по 56 тыс. томов. 4.2. Деятельность Комитета народного образования В октябре 1791 г. был создан Комитет народного образования. Несколько позж е (10 нояб. 1791 г.) образовалась библиотечная секция этого Комитета во главе с А нри Грегуаром. Секция занималась переустройством действующих и создан ием новых библиотек, перераспределением и каталогизацией книжных собр аний, воспитывала в обществе понимания новой роли библиотек. Не все меро приятия секции были одинаково успешны, но многообразная и сложная работ а началась. Книги, конфискованные у эмигрантов и конгрегаций в период революции 1789-1794 гг., поступали, прежде всего, в Королевскую библиотеку, которую в 1795 г. Ко нвент провозгласил национальной. К этому времени в ней насчитывалось 300 т ыс. томов. Как это ни странно, но революция нанесла национальной библиоте ке и ущерб, так как вместе с другими налогами и податями был отменен и зако н об обязательном экземпляре. По отношению к типографиям закон восстано вили только в 1810 г., а на издателей его действие распространили только 1925 г. Оставшаяся в хранилищах литература была передана в библиотеку Арсена ла, которая стала публичной. Основу ее составила библиотека статс-секрет аря Франции по военным делам, французского посла в Швейцарии, Польше и Ве нецианской республике Марка Антуана Рене Д’ Аржансона. Много изданий попало в библиотеку Национального института наук и иску сств, созданного Конвентом в 1795 г. вместо упраздненной Академии наук. Напр авлялась литература и в библиотеки, возникшие во всех главных городах де партаментов. Достигшее апогея в 1793 г. революционное творчество народных масс утверди ло идеи о связи школы и государства, преобразующей роли воспитания, о соз дании общественных библиотек в каждом дистрикте. К январю 1794 г. насчитыва лось 555 таких библиотек. Но полностью программа создания библиотек дистр иктов не была выполнена. Конвент декретировал открытие на местах библиотек, которые собирали н е только книги, но и все, что могло служить просвещению: карты, планы, карти ны, эстампы, модели. Расширялась краеведческая деятельность библиотек. Политический деятель, писатель и философ де Кондорсе составил план орг анизации народного образования во Франции. В соответствии с ним предпол агалось открывать небольшие библиотеки в каждой начальной школе. Но дек рет (от 25 февр. 1795 г.) разрешил открывать библиотеки только при центральных ш колах (одна школа на 300 тыс. жителей). Параллельно с созданием библиотек решалась задача перераспределения конфискованной литературы. Книги, предназначаемые библиотекам, оценив ались с точки зрения их политической, научной, практической полезности. Книги делили на три группы: полезные, число экземпляров которых не огран ичивалось; бесполезные, оставлявшиеся для изучения в одном- двух экземпл ярах; вредные, отправляемые для переработки на бумажные фабрики. Чистка конфискованных фондов до их направления в библиотеки, характер требова ний, предъявляемый библиотекарям, ясно показывают, что библиотекам отва дилась активная политическая роль в обществе. Считая библиотеки важным средством продвижения книг к читателю, деяте ль народного образования, библиотечного дела много внимания уделяли в э тот период вопросам классификации литературы и организации фондов и ка талогов. Контролировала эту работу библиотечная секция Комитета народ ного образования. 15 мая 1791 г. вышла инструкция по инвентаризации и каталоги зации, предусматривавшая безотлагательное составление каталогов на фо нды библиотек во всех департаментах. Наиболее значительных результато в добился Г.П. Амейлон, его стараниями были составлены каталоги на фонды т рех крупных книгохранилищ Парижа. Он подчеркивал, что основой хорошего к аталога, рациональной расстановки фондов является знание содержания к ниги. Инструкция предусматривала создание сводного каталога на фонды п арижских библиотек. Решение поставленной задачи было дело трудоемким и сложным, так как еще не были разработаны теоретические основы составлен ия сводных каталогов. 4.3. Представление о роли библиотекаря в конце XVIII в. Встал вопрос о необходимости специальной подготовки библиотечных ка дров. Один из библиотекарей Сорбонны так определил задачи библиотекаря: ”Он будет принимать всех посетителей... забывая о себе... Он побежит им на вс тречу, с любезной поспешностью, с радостью введет их в свою библиотеку. Он вместе с ними пройдет по всем частям ее, по всем отделениям, он сам приблиз ит к их взорам все редкое, все великое, что она содержит. Если ему покажетс я, что какая-либо книга стала объектом желаний одного из читателей, он тот час же воспользуется случаем любезно ее представить: более того, он буде т стараться осторожно обратить внимание на все книги, относящиеся к том у же вопросу, чтобы сделать поиски литературы более легкими, более полны ми... Хранитель книжного собрания должен в первую очередь защищаться от н есчастной склонности, способной сделать его, как сказочного демона, ревн ивым в отношении сокровищ, охрана которых ему поручена, и могущей привес ти его к сокрытию от взглядов публики богатств, собранных лишь с единств енной целью быть ею использованными. 4.4. Нововведения в библиотечном деле Франции конца XVIIIв. Библиотечные деятели революционной Франции подняли вопрос о внесени и изменений в устаревшую библиотечную классификацию, начинающуюся с бо гословия. Первым в 1796 г. о том, что богословие не имеет оснований и не должно стоять в главе схемы для каталогов, заявил Гюбер Амейлон. Но он не был стор онником полной реорганизации каталогов. Его предложение сводилось к вы несению на первое место в схеме грамматики. Амейлон подчеркнул, что для с оставления каталога необходимо знать книгу по существу. Это требование не теряло значения до настоящего времени. Основателя Национального архива, юриста, историка, библиографа Армана Гастона Камюса (1740-1804 гг.) не удовлетворили поправки, внесенные в схему Амейл оном. Расположение книг, считал Камюс, должно соответствовать последова тельности их изучения. Проблемами классификации занимались и многие др угие ученые, деятели культуры. На их решения оказали влияние взгляды бур жуазной интеллигенции предреволюционной и революционной эпохи. Устано вление связи между библиотечно- библиографической классификацией и на учной системой знаний, отказ от устаревших принципов деления, поиски наи более рациональных схем расположения- большая заслуга французских тео ретиков и практиков библиотечного дела, идеи которых оказали влияние на эту и последующие эпохи. В этот период был поднят вопрос о создании нацио нальной библиографии. И хотя новые теории, предложения по улучшению библиотечного дела зачас тую были противоречивы и далеки от подлинного демократизма, прогресс в б иблиотечной теории и практике тем не менее был значителен. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Становление капитализма сопровождалось резким разрывом в уровнях ра звития государств и народов, в том и числе и в области культуры. Заметные и зменения произошли в книгоиздательском, книготорговом, библиотечном д еле. Менялась роль и назначение библиотек, появлялись новые их виды. Проц есс формирования национальных языков отражался на составе библиотечны х фондов. Начало новой истории- время возникновения национальных библиотек, осн ову которых во многих странах составили королевские библиотеки. Почти п овсеместно росло значение университетских библиотек, обладательниц бо гатых книжных фондов. Небывалый до того времени рост фондов библиотек- н екоторые насчитывали по 150 и более тыс. томов - стимулировал интерес к прак тическим проблемам организации фондов и каталогов. Широкое распространение в новую эпоху получили публичные библиотеки. В связи с развитием национальных систем образования возникают в ряде ст ран массовые библиотеки, являющиеся прообразом современных. Под контро лем церкви в конце XVIII - начале XIX столетий в различных странах возникают шко льные библиотеки. Примечательным событием развивающегося библиотечного дела явилось о снование в 1740 г. в Европе учреждения, называемого “Commercium literarium”, для обмена издан иями между библиотеками Европы и Северной Америки. Связи между библиоте ками разных стран развивались и по другим линиям. Так, в 1853 г. когда в Лондон е задумали строительство нового читального зала библиотеки Британског о музея, назначенная для этого комиссия наладила контакты с лучшими библ иотекарями Европы. В этот период появилось значительное число работ по библиотечному дел у. В преддверии Великой французской буржуазной революции французские э нциклопедисты определили новые качества библиотеки как учреждения, ну жного обществу, подчеркнули роль книги. Они выступали за “открытые двери ” библиотек, за пополнение их книгами, нужными для решения конкретных жи зненных задач. Ценным вкладом в развитие библиотечного дела явилась кни га “Основы библиографии” И.М. Дениса, известного немецкого поэта и учено го. Такова в самых общих чертах история библиотечного дела эпохи Просвеще ния. ЛИТЕРАТУРА 1. Библиотечное дело в зарубежных странах/ Ред. Ю.В. Григорьев.- М.: Книга, 1965.- 351 с. 2. Скрипкина Т.И. Библиотечное дело в капиталистических странах: Учеб. по собие.- Л., 1977.- 109 с. 3. Талалакина О.И. Болгарский учебник по истории библиотек// Библиотекове дение и библиогр. за рубежом.- 1977.- Вып. 63.- С.18-43. 4. Талалакина О.И. История библиотечного дела за рубежом: Учебник для биб л. фак.- М.: Книга, 1982.- 272 с. 5. Шира Дж. Х. Введение в библиотековедение: Основные элементы библиотечн ого обслуживания/ Пер. с англ. В.В. Скворцова, Э.Г. Азгальдова; Под ред. Н.С. Кар ташова.- М.: Высш. шк., 1983 г.- 256 с.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Когда Бог раздавал всем народам землю, к нему пришла делегация. "Господи, ну почему опять евреям все самое лучшее? Посмотри, какую страну ты им отдал: три моря, горы, равнины. Есть озеро, три урожая в год. Это не страна, а рай!" - "Да, но какие у них соседи?!"
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по культуре и искусству "Библиотеки Европы в эпоху просвещения", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru