Реферат: Постановка рук скрипача - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Постановка рук скрипача

Банк рефератов / Музыка

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 16 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Реферат по специальной педагогической подготовке Формирование игрового аппарата. Постановка рук скрипача. студентки I V курса оркестрового факультета Амосовой Елены Научный руководитель И.Г. Веденин Минск По статье Иосифа Гутмана «Постановка рук скрип ача в трех типовых двигательных положениях». В статье «Постановка рук скрипача в трех типовых двигательных положени ях» рассматривается важнейшая задача естественной и целесообразной по становки рук скрипача и их движения в исполнительском процессе - проблем а, которая возникает в самом начале обучения игре на скрипке, а также изла гаются принципы и методические подходы к организации свободного и раци онального технического аппарата. Автор статьи отстаивает справедливое убеждение в отсутствии некоей ун иверсальной, пригодной абсолютно для всех учеников, наиболее оптимальн ой и единственно правильной постановки рук скрипача и объясняет невозм ожность ее существования многообразием индивидуальных природных особ енностей человека. И. Гутман, опираясь на разработанный в процессе личной педагогической пр актики опыт и многолетние наблюдения над различными формами скрипично й постановки, выделяет три основных формы скрипичной постановки, которы е можно считать типовыми. Прежде, чем перейти к разговору собственно о формах скрипичной постанов ки, следует сказать о методических установках, лежащих в основе работы п едагога с учениками на ранней стадии обучения игры на скрипке. Так как во время игры руки скрипача производят сложные и различные для к аждой руки движения, затрудняющие их координацию, руки должны быть свобо дны от мышечного напряжения, чтобы достичь минимальными усилиями высок ого художественного результата. Руки должны быть свободны, а движения - э кономны. Далее автор говорит о том, что важным недостатком старой скрипичной педа гогики являлось усиленное внимание к внешнему выражению игрового проц есса - виртуозности пальцев и смычковой технике, в ущерб вопросу управле ния игровыми движениями. Не уделялось должное внимание работе предплеч ья правой руки. Большое значение отводилось кисти, изолированной от движ ений руки в целом, находящейся в низком положении, будучи прижатой к корп усу. При таком положении правой руки отсутствовало естественное вращат ельное движение предплечья, рука двигалась почти вертикально и кисть «п ровисала». Результатом являлось слабое звучание в верхней части смычка. Чтобы придать разнообразие звучанию, искусственно ослаблялся звук у ко лодки при помощи использования небольшого количества волоса, а в верхне й части смычка использовалась вся его ширина. Существовало множество эт юдов, специально написанных с целью освоения вышеуказанного искусстве нного навыка. Т.е. работа двигательного аппарата скрипача сводилась к вы работке механических, неосознанных и неконтролируемых мозгом движений , что препятствовало технологической свободе и обедняло звуковую палит ру исполнителя. Современная же школа игры строится на индивидуальном подходе к каждому отдельно взятому строению рук на научных началах: учитываются данные ан атомии, психологии и психофизиологии. Таким образом, современная методи ка обучения скрипача основывается не на механических упражнениях для в ыработки скрипичной техники, а на сознательной организации игровых дви жений, регулируемых мозгом. Важнейшим аспектом работы педагога в начальный период обучения являет ся воспитание в ученике сосредоточенности и способности к самонаблюде нию в занятиях, так как неправильные приемы игры, закрепленные в процесс е выработки игровых навыков, могут помешать дальнейшему гармоничному р азвитию скрипача как в техническом, так и в художественном планах. В начальном периоде обучения закладывается фундамент развития скрипач а, поэтому на первых стадиях обучения очень важно освоение основных элем ентов техники правой и левой рук. Еще один важный момент работы над постановкой рук начинающего скрипача - это необходимость привития ему рациональных игровых навыков. Нерацион альные, неудобные приемы игры придется исправлять, что влечет за собой и ногда большие физические и психологические трудности. Особенно сложно поддаются исправлению внутренние напряжения, выражающ иеся, в частности, в нарушении нормального дыхания при игре, зажатии голо совых связок (а, соответственно, и всех мышц шеи и плечевого пояса). И еще сл ожнее перестроить прочно укоренившиеся недостатки игрового аппарата. Поэтому правильная постановка рук и движений у начинающего скрипача до лжна вырабатываться своевременно, во избежание приобретения непрофесс иональных привычек и «зажатостей». Типовые двигательные положения корп уса и рук скрипача Положение рук скрипача при игре не является естественным. Поэтому необх одимо найти такое положение рук и всего корпуса, при котором руки могли б ы максимально свободно двигаться и выполнять необходимые движения без излишних затрат энергии. Только при соответствии всех элементов скрипичной постановки друг дру гу и анатомическим и физиологическим особенностям играющего можно дос тичь свободы игрового процесса. И.Гутман выделяет три основные формы скрипичной постановки и рассматри вает их как три типовые двигательные положения рук скрипача - суженное, с реднее и расширенное. Двигательные положения рук, образующиеся при некотором увеличении угл а между направленностью скрипки и корпуса, когда руки еще не принимают ф орм, присущих одному из указанных типовых положений, называются зонами. Зная типовые двигательные положения и их зоны, можно найти рациональное положение рук и корпуса индивидуально для каждого скрипача. Характеристика типовых двигательны х положений и их различия 1. Суженное типовое положение. Скрипка находится под прямым углом к корпусу, прямо перед играющим. Руки приближены к корпусу. Корпус и плечевой пояс слегка развернуты вправо. Л евое плечо подано вперед, правое - назад. В результате такого «компактног о» положения рук кисти и пальцы становятся более округлыми. Суженное двигательное положение больше всего подходит учащимся неболь шого роста и тем, чьи руки короче. 2. Среднее типовое положение. Плечевой пояс распрямлен за счет увеличения угла между корпусом и скрип кой. Руки принимают более высокое положение; кисти становятся более обте каемыми, пальцы - менее закругленными. Плоскость движения смычка горизон тальнее. Данное положение подходит скрипачам среднего роста с нормальной длино й рук. 3. Расширенное типовое положение. Руки еще более отдалены от корпуса, чем при среднем типовом положении, ле вое плечо отведено назад, а правое - вперед. Кисти рук менее обтекаемы. Дви жение смычка становится почти горизонтальным. Расширенное типовое двигательное положение подходит для учащихся высо кого роста с длинными руками. Первичные игровые навыки во всех типовых положениях формируются при иг ре в середине смычка и в первой позиции. Навязывание ученику не свойственного для его анатомии типового положе ния, а также смешение разных положений может привести к формированию не подходящей для данного ученика постановки, неправильных навыков и, как с ледствие, ведет к закрепощению и перенапряжению игрового аппарата. По тем же причинам недопустимо копирование постановки рук других испол нителей или педагога, если эта постановка не соответствует естественно му строению рук и корпуса ученика. Постановка левой руки скрипача Исходный прием организации двигательного положения пальцев на грифе - с остояние руки, подобное собиранию пальцев в кулак. В этом положении паль цы свободны, легко скользят по струне, например, при исполнении хроматиз мов, энергия пальцев равномерно распределяется при падении их на струну . В результате отпадает потребность в специальных упражнениях для разыг рывания - к примеру, упражнения Генкеля или Шевчика. В таком положении на грифе пальцы принимают правильный разворот в сторо ну лица исполнителя. Пальцы при такой направленности не перекрещиваютс я, что создает (совместно со слуховым контролем) основу для чистой интона ции. Важную роль в постановке левой руки скрипача играет большой палец. Именн о с этим пальцем связано множество проблем у начинающих скрипачей, котор ые можно рассмотреть отдельно. сильное давление на шейку скрипки - сковывает остальные четыре пальца, н е давая им свободно двигаться. слишком глубокий охват шейки скрипки - деформирует положение кисти. Кист ь «провисает», третий и четвертый пальцы находятся далеко от струн. чрезмерное отведение пальца к порожку также создает проблемы для треть его и четвертого пальцев. Пальцы вынуждены дотягиваться до нужных нот. От всех этих недостатков страдает интонация, артикуляция, беглость паль цев и, в конечном итоге, общее техническое мастерство исполнителя. Какого-либо определенного, единственно правильного положения на грифе как большого, так и остальных пальцев не существует, так как все зависит о т длины, строения пальцев и рук играющего. При разных двигательных полож ениях будут различны и точки соприкосновения пальцев с шейкой скрипки. Большой палец должен легко прилегать к шейке скрипки, сохраняя ощущение свободы, как при опущенной руке. При этом для каждого типового двигательного положения существуют вари анты наиболее рациональной и удобной постановки. Для первого, суженного типового двигательного положения (для исполните лей с недлинными пальцами), характерен глубокий охват шейки скрипки. Бла годаря этому кисть приобретает округлую форму, а пальцы, играющие на гри фе, также более округлы и собранны. Среднему типовому двигательному положению соответствует менее глубок ий охват шейки скрипки. Большой палец прилегает к шейке нижней частью но гтевой фаланги. Кисть и пальцы более пологи. Расширенное типовое двигательное положение (для скрипачей, обладающих длинными пальцами) предполагает неглубокий охват шейки скрипки. Большо й палец прилегает к ней серединой ногтевой фаланги, указательный - верхн ей частью основной фаланги. Точки соприкосновения пальцев с шейкой скрипки и грифом не остаются неи зменными, так как рулевое движение во время игры меняет их. Для каждого типового положения характерна и различная степень охвата с трун подушечками пальцев. Более округлое положение пальцев подразумев ает соприкосновение со струной меньшей площадью подушечки, и наоборот. Главное в постановке левой руки - легкость прилегания пальцев к шейке ск рипки, так как место соприкосновения с ней большого и указательного паль цев является одной из важнейших точек опоры (наряду с ключицей и нижней ч елюстью). Общая постановка левой руки должна быть максимально удобной для каждог о конкретного учащегося и предусматривать перспективы развития в проц ессе овладения всем арсеналом музыкально-технических средств, использ уемых в современном скрипичном исполнительстве. Влияние основных типовых двигательных положений на игровой аппарат ск рипача от поворота корпуса до постановки пальцев подтверждает необход имость индивидуального подхода к анатомическому строению каждого отде льного учащегося и отказа от стандартной, единой для всех постановки лев ой руки. Литература 1. Иосиф Гутман. «Постановка рук скрипача в трёх типовых двигательных пол ожениях». 2. «Как учить играть на скрипке в музыкальной школе». (Составитель М.М. Берл янчик). Москва, Издательство «Классика XXI», 2006.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
То чувство, когда завтра уже сегодня, а ты ещё вчера.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по музыке "Постановка рук скрипача", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru