Реферат: Музыкально-социологические исследования - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Музыкально-социологические исследования

Банк рефератов / Музыка

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 20 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

4 М узыкально-социологические исследования Изучение музыкальных вкусов сред и населения одна , на мой взгляд , из инт ереснейших тем . Конец 80-х - 90-е года пик т ехнического прогресса . На рядового зрителя об рушился поток неведанных ранее музыкальных те хнических возможностей - магнитофоны , стер еомаг нитофоны , компакт диски и прочее . Необходимое техническое оснащение дает возможность даже не имеющим таланта людям блистать на сцене , как звезды , представляя свои песни . Музыкальные кумиры - кумиры во всем : стиле одежды , стиле прически и даже в стиле жизни . Вот почему важно и необ ходимо изучать музыкальные вкусы населения . П отому как эти вкусы формируют личность . Но , на мой взгляд , важно проследить становле ние музыкальных вкусов в нашей стране в 60-70 года . Это время зарождения новой культуры - массов о й . Именно она заложила основу современной музыкальной культуры . 60 - 70-е годы - время оживления эмпирическ их исследований в области социологии искусст ва '. Причины здесь многообразны : прежде всего усиленное внимание к развитию общественных наук в нашей стране , выразившееся в ряде партийн ых постановлений . Далее , хара ктерная для гуманитарных дисциплин тенденция к использованию методов точных наук . И , наконец , само экстенсивное развитие культуры (гигантское распространение средств массовой коммуникации приобщило к к у льтурн ым ценностям невиданную по масштабам аудитор ию ) породило естественное стремление реально измерить пульс бытования искусства в народе . Возникло желание выяснить , что же из огромного потока выпускаемых книг , кинофильмов , спектаклей , м узыкальных произведений в действительности предпочитается ,- а что и кем отвергается и почему это происходит ; что и как восприни мается в процессе потребления данного вида искусства , жанра , произведения ; каковы фактор ы , способствующие этому процессу и торм озящие его . Очевидна необходимость подобных исследо ваний для конкретизации чересчур расплывчато-обо бщенного и потому сегодня уже никого не удовлетворяющего понятия советс кий слу шатель (читатель , зритель ), а ведь речь иде т о понятиях , образующих фундамент социологи и искусства . Но этим результаты эмпирических исследований - в идеале - отнюдь не исчерпы ваются . Но и здесь авторы не остаются на чисто статистическом уровне , а осмысливаю т и обобщают цифровые данные , ибо вид ят за ними проис - ходящие в жизни процессы '. Эмпирическая музыкальная социология в нашей стра не находится пока еще в стадии первоначального становления . Она расп олагает ве сьма малым количеством надежных фактических данных , ей предстоит период их накопления ; еще меньше рабочих гипотез , частных специализированных теорий , базирующихся на фактах или нуждающихся в проверке эмпирическим пу тем . После во многом несовершенных о пытов 20-х годов (Р . И . Грубер и др .) и длительного периода затишья во второй п оловине 60-х годов начинают проводиться конкрет но-социологические исследования , в той или ино й мере затрагивающие вопросы массового - потребления музыки . Среди них заслуживает особого вниман ия книга ураль ского социолога В . С . Цукермана “Музька и слушатель” (М ., 1972), в которой предпринята серьезная попытка раскрыть специфику социологического п одхода к с истеме “музыка - слушатель” , теоретически обоснова ть некоторые вопросы методологии конкретного исследования (оценка как инструмент познания эстетич еских потребностей и ценностных ориентаций ) . В основе книги - изучение му зыкальных в кусов , выявление отношения к различным музыка льным жанрам взрослого населения крупных про мышпенных городов - Свердловска и Челябинска ', причем следует особо подчеркнуть широту охв ата материала : результаты анкетных оп ро сов сопоставлялись анализом статистических и других объективных данных (от социально-демо графической структуры аудитории ' ( Можно указать , например , на п однимаемую в книге малоисследованную проблему “телесмотрения” , связываемую авторами с опреде ленным телевизионно-газетным типом повседневной культуры ,- проблему , в которой сталкиваются сл ожные , противоречивые тенденции . Об интересе к этой п роблеме свиде тельствуют конкретно-социологические исследования уральских социологов под руководством Л . Н . Когана (см . кн .: Телеви зионная аудитория :струк тура,ориентации , культурная активность . Свердловск , 1973). концертов и оперн ых спектаклей д о цифр продажи грам пластинок , музыкальных инструментов и радиотоваров ) . Ценность представляют наблюдения автора над динамикой развития музыкальной культуры населения рассматриваемого региона в 60-е годы , зафик сированные им тревожные фак ты снижения удельного веса серьезной музыки в общефилармонических концертах , нарастания количества продаваемых пластинок с запис ями эстрадной музыки в сравнении с сер ьезной и т . д . Автор приходит к важному вывод у : само по себе широчайшее распространение средств воспроизводения музыки (п роигрыватель и магнитофон ) отнюдь не ведет автоматически к повышению музыкальной культур ы народа . Нужны целенаправленные и хорошо скоординированные воспитательные действия. Значение исследования снижается из-за недостатков методики опросов (“звучащей анкете ” предпочтена вербальная форма опроса , о чем см . дальше ), слабости теоретических основ (неубедительна я дифференциация и класси фикация музыкального материала ; неточное представ ление о факторах , способствующих полноценному восприятию , и т . д .) . В результате возника ет сомнение в полной достоверности тех фактических данных , которые получены путем анк етировапия (данные анализа объективных материалов , наоборот , никаких сомнений не вызывают ) '. Одна из фундаментальных и сложных задач , стоящих перед эм пирической музькальной со циологией , - нарисовать реальную картину бытовани я музыки в нашей стране , иначе говоря , показать , какая музька какими группами сл ушателей предпочитается . Сложность задачи заклю чается в том , что , видимо , отсу тствует единое основание для группировки с лушателей , для их типологии ,- на формирование слушательских групп воздействует множество порой конкурирующих факторов : от социально-де мографических (пол , в озраст , род де ятельности ) и социалъно-культурных (образование , ценно стные установки среды , слушатепьский опыт ) д о личностно-характерологических потребность в удовлетворении субъектив новке , уменьшается значение исследований замкнутых аудиторий - посетителей концерта , музыкального сп ектакля и т . д . (такие исследования нужны , но в качестве дополняющих , ибо составить общую картину по ним не воз можно ) . Объектом музыкально-социологического исследов ания становится все население страны , ибо каждый человек сегодня - фактический слушатель музыки. Оставляя пока в стороне характер , качество , самый уровень восприятия , нельзя вс е же не признать , что более или менее систематический контакт с самой разнообразн ой музыкой (о чем дальше ) не может не способствов ать выработке собственной ор иентации в мире звуков , установлению собстве нной , пусть не всегда осознанной шкалы с импатий и антипатий , которая и должна бы ть выявлена . Во-вторых , про исходит колоссальное расширение рамок звукового мира , в которо м живет сегодня человек . Ежедневно работающие радиостанции , значительная часть вещательного времени которых отведена музыке (вспомним хотя бы о круглосуточной информа ц ионно-музыкальной программе “Маяк” ), фирмы грампластинок , в несколько меньшей мере т елевидение и кино включают в массовый о биход , предназначают массовому слушателю (что и как им воспринимается - вопрос особый ) поистине безгра н ичный поток музык и . В этом потоке есть все : от глубокой старины до произведений , созданных буквально вчера , от признанных вершин человеческого гения до шлягера и непритязательной танце вальной мелодии . Правда , большая часть музыка льной п р одукции МК (массовых комм уникаций ), как об этом давно говорят и пишут музыканты , представляет собой развлекат ельную ' музыку. Но и , остающаяся на долю серьезног о искусства меньшая часть - есл учесть ма сштаб работы средств МК сама по себ е достаточно велика . Учтем еще одно немаловажное обстояте льство . Музыка звучит не только в качестве самостоятельного субъекта восприятия , она ши роко и во все увеличивающихся масштабах (причем серьезная класси ческая музыка т акже ) используется в качестве компонента дру гих искусств , и не только искусств , но и в спорте , в быту , в разнообразнейших сочетаниях с изображением и словом : от м узы кальных заставок постоянных радиорубрик до видовых и документальных кинофильмов , от балетных постановок на (а ведь эти потоки суммируются ), пр едставляет собой причудливое , гевероятно пес трое чередование произведений и фрагмен тов , принадлежащих различным стилям и жанрам и выполняющих самые разнообразные функции "., Не менее важна другая сторона р ассматриваемого явления . При восприятии музыки через сред ства МК в какой-то ме ре размываются и четкие границы многих ж анров , основывающиеся - не в последнюю очередь - на различии мест исполнения , исполнительски х средств и составов.-Для слушателя , лишенного непосредственных контактов с ис п олняемой музыкой и зрительных впечатлен ий (радио , механическая запись ), отдаленного от нее в про странстве и во времени , различие , скажем , между оперой , ораторией , с имфонией , балетом - особенно если он слушает их не целиком , а фрагмент а рно (и тем более если он не знаком с сюжетом , текстом ) - будет далеко не столь существенно и безусловно , как для слуша теля , воспринимающего их в концерте или музыкальном театре . Есть основания полагать , что гораздо большу ю роль з десь играет разграничение на стилевом и языково-содержательном уровне : ра зличие между старинной и , условно говоря , классической музыкой , привычной и непривычной , остроритмичной , моторной и мелодичной , созерц ательной и т . д . Во в с яком случае средства МК снимают ту приподнято-б лагоговейную атмосферу концертного зала , которая сама возвышает восприятие и в которую столь легко вписывается любая музыка - от Шютца и Могтеверди вплоть до опусов крайнего авангарда ",- и , наоборот , ярче обнажают различия самого музыкального материала . Итак , мы приходим к выводу , что в новых условиях , создаваемых МК , границы слушательской аудитории установить а рг iori нево зможно. " В конце концов и здесь сохраняет ся возможность выбора - хотя бы в переключ ении или выключении репродуктора , приемника , т елевизора в ситуации резкого неприятия предл агаемого . Но в э том случае , как ос троумно заметил А . Моль в своей спорной по общим концепциям , но интересной ценными наблюдениями книге “Социодинамика культуры” (М ., 1973), как раз пассивность слушателя нередко оказывается решающим факгором , ведущим к “прину д ительному потреблению” , ниспроверг ательские тенденции , на службу которым ставит ся круг <музыкального потребления >, определить на основании каких-либо объективных характери стик , кто на какую музыку ориентирован ( что в предыдущую э поху специализир ованных помещений и естественного разделения функций между ними , а следовательно , диффе ренциации аудитории было вполне достижимо ) . Разумеется , в области массовых вкусов нет недостатка в разнообразных суж д ениях и умозаключениях , вроде , например , тако го : сегодня происходит дифференциация слушатель ских групп на две полярные категории - слушателей серьезной и слушателей развлекательн ой музыки , и между этими категориями вес ьма мало точек соприкосновения . Но р ешительность , с которой высказываются подобные суждения ,- увы ! - не может превратить их в твердо установленные факты , не говоря уже об условности и порой зыбкости к ритериев деления все й музыки на серьезную и развлекательную . Дифференциация слушате льской аудитории сегодня - сложная проблема , которую не решить без эмпирическых работ , без экспериментов и теоретического обсуждения . Поэтому , с точки зрения Э . Алексеева , приступая к конкрет ным музыка льно-социологическим исследованиям массового музыка льного потребления , нужно исходить из привед енных выше положений , которые можно , очень упрощая , кратко изложить в виде тези сов : 1) каждый сегодня может услышать все , 2) наслушанность человека в мире музыки шире его осведомленности в этом мире . В зародившейся музыкальной массо вой культур социологи 60-70 годов уже отмечали резкий упад интереса к классической серьез ной музыке , возросшие потребности слушателя (з рителя ) к музыкальным исполнениям . Это связано и с пришедшими с Запада новыми ку л ьтурами и с техническими возможн остями ( телевидение , радио ). Изучение музыкальных вкусов населения продолжается . Литература : 1 . Некоторые вопросы теории и практики изучения массовых музыкальных вкусов - Э Алексеев “ Вопросы социологии искусства” 1979 2. Сохор А . Социология и музыкальная к ультура , М . 1975
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
В немецком магазине пропала игрушка. Начались ревизии, проверки...
В России пропали 100 гектаров элитного леса. В объяснительной стоит всего одно слово: "Бобры!". Идёшь, значит, по лесу, а тут трёхэтажная элитная плотина и рядом шестисотый бобровоз.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по музыке "Музыкально-социологические исследования", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru