Реферат: Жизненный путь Людвига ван Бетховена - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Жизненный путь Людвига ван Бетховена

Банк рефератов / Музыка

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 20 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

БЕТХОВЕН – одно из величайших явлений ми ровой культуры. По философской глубине, демократической направленност и, смелости новаторства Бетховен не имеет себе равных в музыкальном иску сстве Европы прошлых веков. В творчестве Бетховена запечатлелось велик ое пробуждение народов, героика, драматизм революционной эпохи… СЕМЬЯ. ДЕТСКИЕ И ЮНОШЕСКИЕ ГОДЫ Людвиг ван Бетховен родился в декабре 1770 года в Германии, в город е Бонне. Дед и отец Бетховена были музыкантами. Дед – фламандец по происх ождению – ещё юношей поселился в Бонне. От деда унаследовал Людвиг мног ие черты характера : гордость и независимость нрава, настойчивость и неистов ую работоспособность. Иоганн ван Бетховен – отец Людвига был певцом, скрипачом и клавесинист ом, он был способным музыкантом, но гибельная страсть к алкоголю сделала сь причиной многих страданий семьи и особенно Людвига – старшего сына. К обнаружившемуся с раннего детства дарованию Людвига о тец отнёсся как к новому источнику доходов. Принуждениями, побоями он за ставлял четырёхлетнего ребёнка часами просиживать за фортепиано, бесконечно твердить бессмысленные упражнен ия на скрипке. Обучение велось без всякой системы : один учитель (часто просто собутыльник отца) сменял друг ого, и хотя среди этой вереницы учителей встречались знающие музыканты, никто из них не оставил заметного следа в музыкальном воспитании будущего композитора. Новый учитель Людвига, Нефе, прибыл в Б онн в 1779 году и занял должность музыкального руководителя боннского “ национального театра ”, созданного по распоряжению курфюрста в подражание другим немецким владетельным дворам. С 1783 года юный Бетховен систематически посещал театр и даже работал в нём. Этим он был обязан своему новому учителю.<…> Выдающаяся личность учителя оказала всестороннее влияние на формирующееся миросозрецание молодого музыканта. В 1783 го ду Нефе писал о Бетховене в одном из тогдашних музыкальных журналов : ” Этот юный гений заслуживает поддержки д ля своих артистических путешествий. Если он будет продолжать в то м же духе, как и начал, из него выйдет второй Вольфганг Амадей Моцарт ”. И в дальнейшем Нефе оставался преданным другом Бетховена. Людвиг отдаёт ему должное , написав в 1793 году :” Если я достигну чего- либо крупного, то в этом, несомненно, будет ваша доля ” … Получив место придворного органист а, Нефе тотчас же привлёк двенадцатилетнего Людвига в качестве своего по мощника (викария). Так, со скромной должности помощника органиста “ без оклада ”, начинает Бетховен свою службу в придворной капелле. Он заменяет Н ефе за органом, причём учитель охотно предоставляет ему исполнение отве тственных обязанностей органиста капеллы. Прекрасно играя на органе, Лю двиг отличается редкой способностью импровизировать на любую заданную тему. Отступая от привычного аккомпанемента, юный музыкант дл ительно импровизирует в церкви, чем вызывает всеобщее восхищение. Людвигу исполнилось четырнадцать л ет. Постоянно озабоченный, хмурый и неприветливый, он кажется старше сво их лет. Нескончаемый ряд мелочных семейных невзгод приносит ему много го рьких переживаний. Иоганн в эти годы окончательно потерял голос и пил за поем. Заработка не хватало. В шестнадцатилетнем возрасте Людвиг уже пользовался шир окой известностью в Бонне. Он преподавал и выступал в аристократических домах и при дворе. Первые произведения Людвига – вариации, сонаты, фортепи анные квартеты, песни – могли выдержать сравнение с сочинениями призна нных немецких композиторов той эпохи и в отдельных случаях обнаруживал и упорную самостоятельную работу гениального юноши над созданием ново го мира музыкальных образов. Художественная жизнь Бонна уже не даёт Людвигу удоволет воре- ния. Страстное желание учиться влечёт его из тихой провин ции в большой город. По мере знакомства Людвига с сочинениями Моцарта растёт его преклонение перед гением этого музыканта. Сыграть ему свои сочинени я, услышать его советы, жить рядом с великим человеком становится непрео долимым желанием Бетховена. И в 1787 году юноша отправляется к Моцарту, в Вен у… Об этой первой поездке Бетховена в В ену мы знаем очень мало. Известно, что о н был там весной 1787 года очень недолгое время. Моцарт, всецело занятый сочи нением “ Дон Жуана ” , всё же нашел время прослушать игру Бетховена. Юный комп озитор блестяще импровизировал на заданную Моцартом тему, поразив всех присутствующих. Моцарт сказал, прослушав игру Бетховена : “ Обратите внимание на него. Он всех заставит о себе говорить… ” Внезапно получив изве стие о тяжёлой болезни матери, Людвиг спешно уехал из Вены домой. Он заста л мать при смерти. Её хрупкий организм не выдержал длительной тяжёлой бо лезни, бесконечных семейных невзгод, непрестанной нужды. После смерти же ны отец совсем опустился. На Людвига легли все заботы о братьях и совсем м аленькой сестрёнке. Теперь половина отцовского жалованья выдаётся на р уки его старшему сыну. Вскоре и отец умирает. Людвиг становится главой се мьи. Помимо работы в капелле, он вечерами играет на альте в оркестре оперн ого театра, даёт уроки музыки. Непосильная нагрузка заметно подорвала зд оровье Бетховена… К тому же он перенёс тиф и оспу, оставившую заметные сл еды на лице. Но жестокие удары судьбы не сломили сильного духом юношу. Он продолжает самообразование. В тот знаменательный год, когда во Франци и вспыхнула революция, и французский народ восстал против многовековой тирании, Бетховен поступил в Боннский университет на факультет философ ии. Молодёжь жадно прислушивалась к известиям из-за рубежа. Когда пришла весть о взятии и разрушении Бастилии, королевской крепости-тюрьмы, профе ссор Шнейдер прочитал студентам свои смелые стихи о победе революционн ого народа : “ Разбиты деспотизма цепи – народ счастливый… Француз свободный человек ”. Бетховен написал песню на очень похожие слова. Бетховену не удалось получить систе матического образования. Однако он был высококультурным человеком. Сво й кругозор Бетховен расширил самообразованием, он изучил французский и итальянский языки, знал латынь и всю жизнь питал глубочайшее уважение к классической литературе. Читал греческих писателей (Платона, Плутарха, Г омера, Софокла, Аристотеля, Эврипида). Знал многое наизусть из Шекспира. Бе тховен интересовался естествознанием и высоко оценивал роль науки в со временной культуре… В начале ноября 1792 года Бетховен пере езжает в Вену. В Вене Бетховен начал заниматься у Альбрехтсберга и Салье ри. ПЕРВЫЙ ВЕНСКИЙ ПЕРИОД Годы 1792 – 1802 составляют так называемый венский период в творчестве Людвига ва н Бетховена. Со своим музыкальным прошлым – детскими и юношескими сочин ениями времён Бонна – молодой композитор решительно порывает. Новым ко мпозициям он даёт номера, начиная с первого “ опуса ” . В эти годы Бетховен сочиняет главным образом пьесы для фор тепиано и камерные ансамбли. Весною 1800 года императорская королевская дирекция придв орных театров предоставила Бетховену право воспользоваться залом Наци онального придворного театра для проведения концерта. Предстоящий кон церт был крупным событием столичной музыкальной жизни. Лучший пианист Г ермании впервые, на тридцатом году жизни, объявил собственную “академию”. В первый период пребывания в Вене Бетховен продолжал писа ть в большом количестве камерные ансамбли для различных инструменталь ных составов : струнного трио (скрипка, ал ьт, виолончель), квинтетов, секстетов, септета для струнных и духовых и т.д. БОЛЕЗНЬ В 1801 году Бе тховен стал замечать , чт о он т еряет сл ух . Крупнейшие мечты о счастье , ужас , испытываемый от надвигающейся гл ухоты , привели Бетховена к мыслям о самоубийстве . По совету врачей Бетховен уе зжает в Гейлигенштандт – уединённое место неподалёку от Вены . Курс лечения , пр инятый Бетховеном , н е оп равдал надежд , и мы сли о смерти не покидают его . В потоке произведений, созданных в 1800 – 1803 годах, нашло отраж ение всё, что переживал в ту пору Бетховен : мрачная подавленность и неистово пламенный протест, порывы страст и и гордое смирение, поиски покоя, тишины жажда жизни, активной деятельно сти. Но страдание человека сделалось источником силы музыканта. Когда см ерть казалась желанным исходом, родилась идея Героической симфонии. Все побеждающая любовь к искусству, к жизни вытеснила личную боль и отчаяние . Героическая симфония знаменует душевный перелом, с которо го начинается самый интересный и плодотворный период в творческой жизн и Бетховена. Наступает время зрелости и полного расцвета бетховенского гения. В начале 1803 г ода Бетховен переселился на новую квартиру , при Ве нском театре , так ка к получил заказ на оп еру . Взаимоотношения с театром закончились со зданием “ Фиделио ” В период 1805 – 1809 годов были созданы ещё три симфонии – Четвёр тая, Пятая и Шестая, три концерта. ПОСЛЕДНИЙ ПЕ РИОД ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА Бетховен стал украшением блестящих приёмов и придворных концертов. На его “ академиях ” присутствуют коронованные особы, его одаряют щедрыми подаркам и. Но и на вершине славы, сделавшись внезапно баловнем высшего общества, Б етховен остался самим собой. Ничто не могло поколебать его республиканс ких убеждений и демократических симпатий. Парадный шум, поднявшийся вокруг Бетховена, отнюдь не способствовал ег о творческой продуктивности. Чрезвычайное напряжение предшествующих д есятилетий сменяется временным упадком. В период с 1813 по 1818 год композитор сочиняет сравнительно медленно и мало… Но даже в состоянии внутренней депрессии Бетховен создаёт отдельные п роизведения, отмеченные взлётом гения. Первым в ряду произведений последнего творческого периода был цикл пе сен “ К далёкой возлюбленной ” . В своих поздних сочинениях Бетховен вплотную п одходит к черте, отделяющей его от искусства следующего поколения, от му зыки композиторов-романтиков. В конце 1815 года умер брат Бетховена, Карл Каспар. Карл Каспар завещал опек у над девятилетнем сыном не жене, а своему великому брату. Одинокий Бетхо вен, всегда страстно жаждавший семьи и обожавший своего племянника Карл а, с радостью согласился. Не мало унижений и волнений пришлось пережить Бетховену в связи с этой з лосчастной опекой. Маленький Карл, одарённый мальчик, уже с раннего детства был лжив и бесп редельно ленив. Его мать не гнушалась никакими средствами, чтобы восстан авливать своего сына против Бетховена. Бетховен поместил Карла в открытый пансион. Карл не любил своего дядю, х отя умел ловко подлаживаться к нему. Двуличие и лживость Карла доставлял и бесконечно много огорчений Бетховену. Становится больно от мысли, что этот в полном смысле ничтожный человек с ократил жизнь великого композитора, изо дня в день, отравляя его существ ование и доставляя ему столько забот и горя. Постоянное беспокойство, по ддерживаемое дурным поведением племянника и его распущенной матери, не прерывное напряжение, вызванное интенсивной творческой работой, полна я глухота, болезнь глаз, желудка и печени – всё это вместе взятое сделало Бетховена стариком уже в пятидесятилетнем возрасте. Невысокий, коренас тый, с гордой осанкой, серьёзным, проницательным взглядом голубых глаз, с великолепной копной густых седеющих волос…он, как всегда, производил вн ушительное впечатление на окружающих… Каждый раз, когда Бетховен сидел один за фортепиано, мускулы его ли ца напрягались, вены вздувались, неистовый взор становился подлинно гро зным, губы дрожали, он был похож на мага, которого побороли демоны, им сами м вызванные. ….Самым любимым посетителем, солнечным лучом, был Ариэль, сынишка друга Б рейнинга. Он прибегал ежедневно, принося с собой облегчение. Благодаря с частливой детской беспечности он не чувствовал печали этих трагически х дней. Мальчик был счастлив и горд от сознания, что он опора и собеседник великого человека, измождённое лицо которого озаряется при виде него. …… Двадцать шестого марта утром 1827 года он был ещё жив… День был мрачный. Тя жёлые глыбы облаков скопились на небе. Стефан фон Брейнинг и Шиндлер реш или пойти на кладбище выбрать место для погребения пока ещё живого друга …оставив Бетховена на попечение ребёнка и брата Иоганна. Между четырьмя и пятью часами ночи надвинулись такие тучи, что в комнате стало совсем те мно. Внезапно разразилась страшная буря с метелью и градом. В четверть шестого удар грома потряс комнату, озарённую зловещим отблес ком молнии на снегу. Бетховен открыл глаза, угрожающим жестом поднял к не бу правую руку со сжатым кулаком. Выражение его лица было страшно. Казало сь, он сейчас крикнет : “ Я вызываю вас на бо й, враждебные силы!.. ” Он был похож на полко водца, который кричит своим войскам : “ Мы победим!.. Вперёд! ” Рука упала. Глаза закры лись… Он пал в бою. Похороны состоялись двадцать девятого марта. За гробом Бетховена след овало двадцать тысяч человек – около одной девятой части населения Вен ы… БЕТХОВЕНСКАЯ МУЗ ЫКА НЕ ЗНАЕТ УТОМЛЕНИЯ И НЕРВНОЙ РАЗВИНЧЕННОСТИ. ДЛЯ БЕТХОВЕНА ИСКУССТВ О – ВСЕГДА ОТБОР И ВСЕГДА ПРЕОДОЛЕНИЕ. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ СЛАБОСТИ И БЕЗВОЛЬН ЫЕ СОСТОЯНИЯ НЕ НАХОДЯТ В НЁМ МЕСТА. Бетхо вен – вечный, Бетховен – лучший, он всегда будет жить и всегда будет нуж ен нам! Н. Дубовик
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Нам не нужен думский запрет на иноязычные слова, мы и так уже давно вместо слова «депутат» употребляем очень русские слова.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по музыке "Жизненный путь Людвига ван Бетховена", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru