Курсовая: Современные подходы к проведению интервью - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Современные подходы к проведению интервью

Банк рефератов / Журналистика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 36 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

КУРСОВАЯ РАБОТА: по курсу: «Теория и практика массовой информации» На тему: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОВЕДЕ НИЮ ИНТЕРВЬЮ Аннотация В работе раскрыто понятие интервью и его виды. Предметом исследование курсовой работы являются подходы к проведению интервью. Объект изучения - журналистские интервью. Прежде всего, интервью - это беседа представителя печати с общественным деятелем по вопросам, имеющим общественный интерес. К числу основных вид ов интервью относятся: информационное интервью, оперативное интервью, и нтервью - расследование, портретное интервью, креативное интервью и street - talk. Изучены современные подходы к проведению интервью, такие как переверну той пирамиды, креативного интервью, Джона Саватски. В работе проведено исследование двух журналистских интервью, которое п оказало, что одно интервью являются аналитическими с использованием по дхода «перевернутой пирамиды», а другое - портретное, подход Джона Сават ски. Новизна работы заключается в выявлении сущности понятия интервью, хара ктеристике основных видов и подходов к проведению интервью. Теоретической основой исследуемой темы послужили работы следующих авт оров: Белановского С.А., Ким М.Н., Князева А., Кузнецова Г. В., Лукиной М.М., Мурато ва С.А., Смирнова В.В., Тертычного А.А.. Всего в работе использовано восемь источников и два приложения. Работа изложена на 24 страницах. Оглавление Введение Глава 1. Теоретические основы проведения интервью 1.1 Понятие и виды интервью 1.2 Проведение интервью: современные подходы Глава 2. Исследование практики проведения интервью Заключение Список использованной литературы Приложение 1 Приложение 2 Введение Журналист получает необходимую информацию, присутствуя на важных собы тиях, знакомясь с документами и другими источниками, но, прежде всего, общ аясь с людьми - носителями информации. Любой процесс человеческого общен ия, как правило, протекает в форме диалога - вопросов и ответов. Интервью для журналиста - это, с одной стороны, способ получения информац ии путем непосредственного общения с человеком, владеющим этой информа цией; а с другой - публицистический жанр в форме беседы, диалога, в котором журналист с помощью системы вопросов помогает интервьюируемому, т.е. ист очнику информации, как можно полнее ее изложить. При всей, казалось бы, при вычности данного метода, необходимо соблюдать определенные технологич еские приемы, чтобы оптимально построить межличностное общение. Поэтом у очень важно выбрать нужный подход к проведению конкретного интервью. Э то и обуславливает актуальность темы данной курсовой работы. Целью курсовой работы является изучение современных подходов к провед ению интервью для их практического применения. Для достижения поставленной цели были выполнены следующие задачи: - раскрыть сущность понятия «интервью»; - рассмотреть основные виды интервью; - изучить современные подходы к проведению интервью; - провести анализ и дать оценку подходов к проведению интервью. Глава 1.Теоретические основы проведен ия интервью 1.1 Понятие и виды интервью В журналистике существует несколько определений термина «интервью», к аждое из которых имеет свою специфику. Приведем некоторые из них. Интервью - беседа представителя печати с каким-нибудь общественным деят елем по злободневным вопросам, имеющим общественный интерес, предназна ченная для печати (или передачи по радио, телевидению). Интервью - жанр публицистики, беседа журналиста с одним или несколькими лицами по каким-либо актуальным вопросам. Если обратиться к семантике английского слова интервью, то оно состоит и з префикса inter, имеющего значение взаимодействия, взаимонаправленности, и слова view, одно из значений которого - взгляд, мнение. Стало быть, интервью - о бмен мнениями, взглядами, фактами, сведениями [4, с.135]. Ключевым жанром публицистики интервью становится в XIX в., в период бурного развития периодической печати, когда диалог приобретает широкое распр остранение в качестве способа получения общественно значимой информац ии из первоисточника (от ее носителя). Используют жанр интервью лишь тогда, когда интервьюируемый может сказа ть больше, чем журналист, или когда интервьюируемый своим выступлением п оддерживает некую общественную кампанию, если данный вопрос стоит в цен тре внимания множества людей и требуется выяснить их взгляды. Интервьюи руемые традиционно делятся на три категории: 1) политические и государственные деятели, специалисты и другие люди, обл адающие специфическими знаниями в какой-то конкретной области; их интер вьюируют, чтобы узнать о чем-нибудь; 2) знаменитости, которых интервьюируют для того, чтобы подробности их жиз ни и деятельности стали достоянием широкой публики; 3) обыкновенные люди, с которыми мы встречаемся дома, на улице, на службе; у н их берут интервью, чтобы выяснить общественное мнение о том или ином соб ытии [4, с.173]. Цели интервью первой и второй категорий в какой-то степени перекрещиваю тся, многие выдающиеся личности - эксперты в своей области. Например, хоро шо известный политический деятель, выступая как официальное лицо по нек оторым аспектам политики своей партии, может в процессе интервью ярко ра скрыться как личность. Интервью это жанр, по отношению к которому авторское право несет определ енные нюансы (в отличие от всех других - репортажа, комментария и т.д.). Зачас тую интервью несет в себе очевидные признаки соавторства. Лицо, дающее и нтервью (интервьюируемый), сообщает нечто новое, оригинальное, его матер иал, вносимый в интервью, представляет собой результат творческой деяте льности, который охраняется авторским правом. С другой стороны, и журнал ист, интервьюер, проявляет творчество при постановке вопросов, определе нии направления беседы, творчество журналиста проявляется и после заве ршения беседы, когда он придает более совершенную, оригинальную форму ин тервью: в газетах и журналах это внесение изменений, выходящих за предел ы обычного редактирования, на радио и в телевидении - монтаж или дополнит ельное включение в материал беседы тех или иных вопросов, различные допо лнения, комментарии. Получается, что интервью есть результат соавторств а со всеми вытекающими последствиями [3, с.50]. Виды интервью. Существуют разные виды интервью, которые влияют н а разработку стратегических планов, обусловливают характер предварите льной подготовки, определяют особенности поведения журналиста и собес едника, а также конкретную технологию проведения беседы. Например, можно говорить о двух разных способах общения - прямом, непосре дственном контакте с собеседником и опосредованном. Почти во всех класс ических интервью это происходит синхронно, т.е. в одно и то же время и при н епосредственном контакте журналиста и собеседника - пространственном, визуальном, вербальном [5, с.16]. Существует возможность и опосредованного общения, причем формы и комби нации опосредованности могут быть разными. Например, интервью по телефо ну, при котором разговор может быть синхронным, но при этом отсутствует в изуальный контакт. Правда, современные технологии позволяют брать инте рвью с помощью спутниковой связи, когда собеседники могут находиться в р азных городах, даже частях света, при этом имея и визуальный контакт. Друг ой вариант опосредованного интервью - письменная форма с возможностью о тложенного ответа - практикуется нечасто и, как правило, с очень важными п ерсонами. А вот за интервью с помощью различных служб Интернета (электро нная почта, чаты, телеконференции), надо полагать, большое будущее. Такое о бщение, опосредованное компьютерными и телефонными проводами, протека ет в письменной форме. Ответная реакция может осуществляться как в режим е отложенного ответа, так и в режиме он-лайн, а хорошие каналы связи потенц иально позволяют установить как голосовой, так и видеоконтакт с респонд ентом. В зависимости от целей можно выделить следующие виды интервью как метод а получения сведений. Информационное интервью - наиболее ходовой вид, нацеленный на сбор материа ла для новостей. В силу жестких временных стандартов это интервью отлича ется весьма динамичными темпами. Например, для освещения катастрофы нац ионального значения телевизионной съемочной бригаде всего за один час удается опросить более десятка человек. В ситуации, когда нужно выяснить силу взрыва и предполагаемое количество жертв, у журналиста, конечно же, не всегда найдется время на все стадии коммуникации, в частности для рек омендуемого этикетом начала разговора-«разминки». Однако, несмотря на ж есткие временные ограничения, дух диалога и уважительного отношения к с обеседнику в создании условий для ответов должен быть создан. Костяком типичного информационного интервью являются ключевые для жур налиста вопросы: кто? что? где? когда? почему? зачем? Их, как показывает опыт, вполне достаточно для сбора фактических сведений. Однако журналисты пр ибегают и к другим, для более тонкой проработки сюжета, вопросам, уточняю щим или фильтрующим сведения. «Вы действительно видели, как взорвался са молет?» - спрашивает журналист у свидетеля авиакатастрофы. При этом в кад ре нужен не праздный, случайно оказавшийся недалеко от места съемки и по дчиненный общему эмоциональному возбуждению зевака, готовый отвечать перед камерой на любые вопросы. К выезду на интервью по событийному поводу обычно из-за недостатка време ни готовятся редко. Поэтому, формулируя вопросы, журналист при исследова нии ситуации и ее причинно-следственных связей чаще полагается на свою н аблюдательность. Оказавшись со съемочной бригадой на месте пожара, журналист замечает, чт о шланги для тушения тянутся не к ближайшему пожарному крану, а почти чер ез весь квартал. Он задает вопрос руководителю пожарной команды: «Почему не используется ближайший кран?». Выясняется не только его неисправност ь, но и то, что в таком же состоянии находится почти половина пожарных вент илей в городе. Так, рядом с событием, связанным с тушением пожара, возникае т проблемный сюжет о пожарной службе города. Аналитическое интервью . Если информационное интервью несет в себе лишь со общение о факте, отвечая на вопросы: кто? Что? Где? Когда? то аналитическое и нтервью, кроме того, содержит и анализ факта, отвечая при этом на вопросы: почему? Каким образом? Что это значит? и т.д. Роль автора аналитического ин тервью заключается, прежде всего, в том, что своими вопросами он задает на правление анализа, который обычно осуществляет само интервьюируемое л ицо. С этой целью вопросы формулируются таким образом, что они требуют освеще ния узловых моментов какого-либо события, явления, процесса, ситуации. Подобные вопросы побудят собеседника излагать свои знания, представле ния, мнения о предмете будущей публикации таким образом, что выявят прич инно-следственные связи обсуждаемого события, будут вынесены определе нные оценки, сформулирован прогноз развития события, приведены необход имые аргументы в пользу излагаемой позиции. Подобным образом содержани е текста интервью «насыщается» элементами анализа действительности, ч то и делает его аналитической публикацией. Конечно, вполне возможны случаи, когда интервьюируемый осуществляет ан ализ событий, ситуаций, процессов, не ожидая наводящих вопросов. Однако э то чаще всего бывает в том случае, когда он сам заинтересован в наиболее п одробном, детальном освещении предмета разговора, что, конечно же, облег чает задачу автора будущей аналитической публикации. Оперативное интервью - разновидность информационного, только в еще бол ее сжатом варианте. К примеру, в сюжет о пожаре включается высказывание н ачальника пожарной службы о статистике и причинах городских пожаров. На чальник может говорить перед камерой долго, однако в выпуск новостей из интервью войдет фрагмент на 20-40 секунд, а цитата будет четко вписана в конт екст сюжета. Такие оперативные высказывания экспертов, специалистов в к акой-либо области по весьма конкретным поводам являются обязательной с оставляющей новостных материалов печати, информационных сюжетов радио или телевидения. Есть еще один вид интервью, который ставит перед собой цель сбора разных мнений по какому-либо конкретному, как правило, узкому вопросу. Популярн ую форму таких целевых интервью представляет блиц-опрос, или опрос на ул ице. На английский манер его называют street talk , часто используют также латинский в ариант - vox pop . Характерная особенность таких интервью - постано вка одинаковых, фиксированных вопросов как можно большему числу респон дентов, представителям одной или, наоборот, разных социальных групп. Для телевизионного репортажа об акции против курения молодежи можно пр овести, например, опрос студентов и школьников, задавая каждому вопрос: « Курите ли вы? Если да, то не собираетесь ли бросить курить?». А вот для сюжет а о том, какие в городе возникли настроения после террористического акта , унесшего жизни нескольких людей, лучше взять интервью у представителей разных возрастных групп. Журналисты этот вид интервью нередко ошибочно именуют социологическим опросом, потому что в нем присутствует элемент метода конкретных социол огических исследований - фиксированный, четкий вопрос для большого числ а респондентов. Однако в нем отсутствует главное требование к социологи ческим изысканиям - репрезентативность, т.е. представленность различных социальных групп, и, следовательно, по результатам таких опросов нельзя делать серьезных, претендующих на научную точность выводов. Интервью-расследование проводится с целью глубинного изучения какого-ли бо события или проблемы. Как правило, оно организуется обстоятельно и не связано жестко временными ограничениями, хотя, конечно, и здесь существу ют календарные планы. Предмет расследования может быть сложен и противо речив. Поэтому и говорят о комбинаторике методов. Очень важно уделить мн ого внимания постановке целей и предварительной работе с материалами, и зучить в полной мере все письменные источники и устные свидетельства, хо рошо продумать стратегию беседы. Самым важным звеном являются здесь воп росы. Однако надо продумать и другие элементы коммуникации - такие, как пе рвый контакт, невербальные формы общения, умение слушать. В интервью-рас следовании могут быть задействованы несколько персонажей с разными те мпераментами и социальными ролями. Причем к каждому из них должен быть н айден индивидуальный подход. Портретное интервью (еще на манер художников говорят: «профиль»), напро тив, сфокусировано на одном герое, однако предварительно для подготовки желательно провести не одну встречу с людьми заинтересованными, близки ми или, наоборот, со сторонними наблюдателями. Героем такого интервью мо жет стать человек, который проявил себя в какой-либо сфере общественной жизни и привлекает интерес широкой публики. Реже встречаются портретны е интервью с так называемыми «простыми людьми», которые должны в чем-то с ебя проявить либо быть очень типичными. Большую нагрузку несут и детали быта, интерьера, одежды, особенности речи героя - словом, то, что формирует индивидуальность и должно быть непременно передано читателю. Рассмотрим еще один вид интервью, когда журналист не просто оказывается посредником в передаче информации, а выступает фактически на равных со с воим собеседником в процессе совместного творчества. Такое креативное интервью чаще называют беседой, диалогом. Результатом же т ворческого партнерства является информационный продукт в близком к ху дожественным жанре, который в зависимости от канала передачи может вопл отиться в художественном очерке, эссе, документально-публицистическом фильме, диалоге в эфире и т.п. Первое условие такого интервью - большой про фессиональный опыт, творческая репутация журналиста. Второе - правильны й выбор собеседника, с помощью которого в силу его способностей, поступк ов или социального положения журналисту удастся выйти на глубокий уров ень обобщений, увидеть в проблеме драму, а в персональной судьбе - общечел овеческое начало. 1.2 Проведение интервью: современные по дходы Журналистика предлагает несколько подходов к интервью. Они вырабатыва лись годами, как в практическом, так и в теоретическом поиске. В теории жур налистики советского периода было принято рассматривать интервью в дв ух основных ключах - как метод сбора информации и жанр. В научной и учебной литературе 1970-1980 годов были представлены два подхода к изучению интервью - методический и жанровый [5, с.24]. Первый рассматривал интервью в качестве ин струмента сбора информации как вопросно-ответный метод получения свед ений. Это, с одной стороны, существенно облегчало анализ родовых особенн остей данного вида деятельности, но, с другой - не учитывало многообразия ситуаций, в которых оказывались журналисты во время подготовки и провед ения интервью. Кстати, исследователи признавали некую ущербность подоб ного подхода и уязвимость его рекомендаций для практического применен ия. Второй, так называемый «жанровый», подход - это рассмотрение интервью ка к метода организации текста со своей оригинальной структурой и формооп ределяющими чертами. Он разрабатывался в системе координат жанров пери одической печати. Интервью причислялось к информационным жанрам перио дики, а его успешность, или эффективность, по мнению исследователей, зави села от идеологической подготовки автора. Рассматривая интервью в двух плоскостях, исследователи на самом деле ис кусственно расчленяли творческий процесс. Они пытались механически оп исать его по строгим законам науки и упускали из виду, что природу журнал истики надо искать на перекрестке разных сфер жизни - политики, массовой культуры, экономики, права. Кроме того, при таком условном делении от иссл едователей и авторов ускользали этические и нравственные коллизии, кот орые возникали в профессиональной деятельности журналистов и стоили б ольшего внимания, чем их «партийная позиция». В 1980 годы была сделана попытка разрешить это противоречие - метод и жанр ст али рассматривать в едином ключе диалектического взаимодействия. Одна ко целостный взгляд на интервью как процесс подготовки и производства и нформационного продукта так и не сформировался. Весьма эффективными ок азались исследования идейно-тематической составляющей творческой дея тельности журналиста, выделяющие поиск и разработку темы как своего род а пусковой механизм всей последующей работы. Однако советы и методическ ие рекомендации, как проводить интервью; добиться успеха и сохранить сво ю индивидуальность; защитить общественный интерес и при этом избежать н енужного пафоса так и не сформировались. Существовал и третий подход к интервью, разрабатываемый в контексте эти ческих проблем творческой деятельности журналиста. Но и тут рассматрив ались лишь некоторые случаи профессионального общения, содержащие кон фликты интересов ситуации и предлагались пути их разрешения, которые в т ех исторических условиях представлялись автору этически верными. И в эт ом подходе превалировала идеологическая оценка ситуации, а критерием н равственности служили нормы партийной дисциплины. Лишь в середине 1990-х годов появляются разработки, посвященные нравственн ым принципам журналистики. Они требуют от журналиста ответственности п еред отдельной личностью и свободы от идеологических стереотипов и пар тийной принадлежности. Профессиональное общение журналиста со своими источниками и героями рассматривалось здесь в контексте гражданской и личной ответственности, а также политической независимости авторов [5, с .24]. Более детально теория и методология интервью разрабатывались западным и школами журналистики. Здесь хотелось бы упомянуть лишь подходы, заслуж ивающие, на взгляд автора, наибольшего внимания. Например, в ставшей уже хрестоматийной теории перевернутой пирамиды интервью с источниками подчиняется закону после довательных ответов на шесть традиционных вопросов: кто? что? когда? где? к ак? почему? В «перевернутой пирамиде» самый главный элемент события - его итог, результат - выносится в начало текста, а не наоборот. Это правило без ошибочно срабатывает в процессе создания классической модели событийн о-ориентированной новости, причем в самых разных культурных и языковых т радициях. Перевернутая пирамида, благодаря своей формуле: "Главное - впер ед" - позволяет быстро уловить основную информацию с самого начала, и его в нимание сразу концентрируется на главных фактах. Широкие возможности кроются в теории креативного интервью , когда участники беседы, обмениваясь сведениями, идеями, достигают такого уровня знания, к которому каждый из них не смог бы прийти в одиночку, самостоятельно. Авт ор этого подхода, Metzler K. считает, что журналист должен относиться к своим воп росам не «линейно», а творчески, чтобы готовый к публикации информационн ый продукт содержал неизвестную читателю информацию [5, с.26]. В последние годы в учебных заведениях Европы и Америки большой популярн остью пользуется «новая» методология интервью, разработанная известны м канадским журналистом Джоном Сават ски . Его «философия» заключается в разр ушении стереотипов вопросно-ответного общения, основанных на скрытом с оревновании журналиста и его собеседника, на «вымогании» у последнего о твета. Соревнование, т.е. своеобразная борьба общающихся сторон, по мнени ю Джона Саватски, это признак любого человеческого разговора, но отнюдь не метод сбора информации, пригодный для журналистского интервью. «В инт ервью не надо соревноваться, - считает он, - в интервью надо задавать вопро сы и получать на них ответы». Все формы и варианты общения журналиста в профессиональных целях есть и нтервью в широком смысле слова. Конечно, поведение журналиста варьирует ся в зависимости от разнообразия целей, уровня поставленных задач и степ ени индивидуального участия в них журналиста. Но, тем не менее, во всех слу чаях интервью - это межличностное вербальное общение для получения инфо рмации и производства нового знания в целях удовлетворения информацио нных потребностей общества [5, с.27]. Из всех перечисленных взглядов на интервью подход Джона Саватски, отвер гающего соревновательные и предлагающего партнерские отношения, пожал уй, ближе всего к реалиям современной журналистской практики. И все же эт от подход не исчерпывает всех вариантов стиля поведения журналиста, вст упающего в контакт с другими людьми для получения информации. Характери стики его взаимодействия с собеседником намного разнообразнее. Причем меняются они в зависимости от целого ряда факторов как индивидуального ( например, от черт личности собеседников), так и социетального порядка (сл ожившихся отношений между общественными институтами, медиаорганизаци ями и отдельными журналистами). Несмотря на концептуальные различия подходов, разнообразие типов и фор матов, у интервью как метода получения сведений в целях информирования о бщества есть и вполне конкретные поведенческие стилистические приемы, которые могут быть использованы всеми журналистами. Перечислим различ ные их варианты. Конфронтационный стиль , по мнению М.М. Лукиной, проявляется, когда журналис т не доверяет своему источнику и в каждом событии ищет двойной смысл. Его вопросы часто бывают нелицеприятными, и собеседник ждет подвоха. Такой н азойливый, «лезущий во все дыры» журналист-скептик. Похожий имидж сложил ся у известного телеведущего программы «Момент истины» Андрея Карауло ва. Надо сказать, что подобная манера поведения вполне естественна для р епортера, который по роду деятельности должен докапываться до сути дела и перепроверять факты даже дорогой ценой. Кстати, «натаскивание» репорт еров, которым занимаются многие редакции, часто ведется с помощью термин ологии, близкой к военной. К примеру, предлагается «наметить план битвы», «разработать методику контрнаступления», «начать атаку вопросами». Хо тя на самом деле необходимыми атрибутами успешной межличностной комму никации являются сострадание, терпение и внимание к собеседнику. Однако таких репортеров, по мнению коллег, характеризуют скорее холодный расче т, жесткость и в некотором смысле агрессивная напористость. Именно такой поведенческий стиль повлиял на формирование в общественном сознании н егативного стереотипа журналиста. Хотя это уже отживающий типаж, сложив шийся задолго до начала эпохи информационной революции. Элитарный стиль рождается в определенных социальных условиях в р езультате процессов социальной стратификации [5, с.28]. Он противостоит кон фронтационной, соревновательной стратегии, а все его формы сводятся к об остренному чувству социальной ответственности журналиста, который сто ит на страже интересов определенных социальных групп. В этом случае он в ыступает в роли учителя, «социального контролера» разных сторон жизни о бщества: экономики, политики, нравственности. Как ни странно, в отличие от журналиста, выбравшего соревновательную, конфронтационную модель пове дения и стоящего на страже всего общества, представитель элитарного под хода «простому человеку» уделяет не слишком много внимания. Партнерский режим общения противостоит двум предыдущим по различн ым подходам к некоторым базовым представлениям журналистов об источни ках информации. Процесс ее поиска, который является необходимым условие м подготовки и производства материалов, в первых двух воспринимается ка к сбор сведений об объектах действительности, а люди, располагающие ими, рассматриваются просто как поставщики сведений, или информаторы. В конт ексте же партнерского подхода сбор информации осуществляется не с помо щью ролевых функций «сборщиков» и «поставщиков» сведений, а в процессе ч еловеческой коммуникации и равноправного взаимодействия двух (или бол ее) людей. Кстати, материал для новостей гораздо чаще, чем мы думаем, возни кает в ходе интервью, и в этом смысле новость - продукт человеческого взаи модействия, возникший в результате совместной созидательной деятельно сти журналиста и его собеседника. Партнерский подход предлагает журнал истам сменить профессиональное мышление с позиции «сбора информации» на «поиск новости», выработку нового знания в процессе диалога, когда ст ороны несут обоюдную ответственность за результат общения. Новость как результат кооперации труда журналиста и собеседника может быть вырабо тана, лишь когда заинтересованность в коммуникации присутствует у обеи х сторон, а не только у журналиста, исполняющего профессиональный долг. Э тот подход требует большей самоотдачи автора и проникновения в мир собе седника, понимания слагаемых его убеждений, установок, мотивов, даже есл и это не столь важно для журналистской «истории». Так работает, например, Андрей Максимов, ведущий программы «Ночной полет». Эту модель, однако, мн огие журналисты не считают оптимальной в таких ответственных ситуация х, когда производство новостей поставлено на поток, когда надо решить оп ределенную узкую задачу и нет времени на партнерство. Эпоха гражданского общества (для которого характерна свобода слова) и ск ладывающийся на рубеже веков новый информационный порядок, поставили в сех участников информационного обмена перед необходимостью пересмотр а старых стратегий. Появляются новые подходы в профессиональной журнал истской практике, основанные на принципах открытости, прозрачности, тол ерантности и уважения к собеседнику. Становятся неактуальными агресси вный почерк «сбора информации» и конфронтационный репортерский стиль. Все реже допускается вторжение журналиста в поле оценок и мнений, основн ая тяжесть которых целиком переносится на плечи ньюсмейкеров. Журналис т постепенно снимает маску отпугивающей элитарности. Когда самоценной становится информация, все менее популярным оказывается и «разговор по душам», беседа на равных с интервьюером. В этом случае на первый план как и сточник сведений выходит собеседник, а уж дело журналиста - эти сведения добыть, причем ненавязчиво, с профессиональной легкостью, изяществом, а затем передать по назначению, обществу, в интересах которого он работает . Немалую роль в этом подходе играет и интерактивное участие аудитории, к оторая может, как полноценный партнер, включиться в процесс интервью. Жу рналист тогда выступает в роли своего рода режиссера, модератора общени я источника и конечного потребителя информационного продукта. Глава 2. Исследование практики провед ения интервью Задача интервью - сообщить актуальные сведения по важному, интересующем у аудиторию вопросу, полученные от компетентного человека, - определяет информационную основу этого жанра. Элементы своего отношения, а значит, и оценки происходящих событий, скла дывающихся ситуаций всегда присутствуют в интервью. Но бывает, журналис т ставит перед собой более сложную задачу: не только получить информацию по актуальному вопросу, но и услышать мнение интервьюируемого о предмет е разговора. Интервью в таком случае насыщается комментированной инфор мацией. Для убеждения аудитории интервьюируемый, вынужден отвечать на в опросы, требующие оценки, прибегать к аргументации, подкрепляющей его то чку зрения. Меняется и характер содержания и вопросов журналиста, и отве тов. Если в центр разговора ставится обсуждение важных социальных вопро сов, интервью становится проблемным [7, с.136]. Работа журналиста требует большой профессиональной подготовки, хороше го знакомства с темой. Эту подготовку сразу почувствует интервьюируемы й и аудитория: она проявится в направленности вопросов, в той информации, которая в них содержится. А также в том, как реагирует журналист на получа емую информацию. Известно, что вопрос и ответ составляют единое речевое целое. Вопрос не только определяет направленность, содержательность от вета, но и его тональность. Задача, которую ставит перед собой журналист, а она опосредованно проявляется в вопросах, должна ориентироваться на ин терес к данному человеку, к обсуждаемой проблеме, тем самым - к аудитории. Т.е. знание психологических особенностей общения так же важно, как и уров ень компетентности и подготовленности к беседе. Ведь от того, насколько журналисту удалось разговорить собеседника, заинтересовать его своими вопросами, вовлечь в дискуссию, во многом зависит объем и качество получ аемой им информации [2, с.123]. Рассмотрим на примере, как проявляются компетентность интервьюера и ег о внутренняя ориентация на человека, тему и аудиторию. Интервью, которое провел со Святославом Федоровым журналист С. Боярченк о, предшествовали слова: «Человеческий организм можно восстанавливать подобно пластмассе и оргстеклу» - заявил главный российский специалист в области микрохирургии глаза Святослав Федоров». На наш взгляд, броскость первой фразы журналиста, несомненно, привлекает внимание аудитории. Ведь был приглашен один из самых известных людей в с тране, ученый-хирург с мировым именем. Журналист выбирает животрепещущу ю тему, представляющую интерес для всех: возможность продолжения срока ж изни человека. Но он говорит об этой возможности, как о реальности. А Федор ов констатирует: «Но в будущем, возможно , не таком уж дале ком, может быть , это будет и возможно». В современных СМИ нередки случаи стремления к сенсационности в подаче н овых громких фактов, открытий, научных свершений, прогнозов. Но для аудит ории важнее правдивость, достоверность информации, чем ее сенсационная броскость. Журналист демонстрирует свою подготовленность к интервью. Конечно же, н овые эффективные методы лечения всегда привлекают внимание самой широ кой аудитории, так как касаются самого главного в жизни - здоровья. Слова и нтервьюера («немыслимое открытие») показывают, как работает пресса, орие нтированная на сенсацию. А ответ академика С. Федорова развенчивает гром кие заявления зарубежной прессы. Для нас важно подчеркнуть, как сам С. Боя рченко подает факты, опирается на них. Следует отметить, что острые вопросы, также рассчитаны на внимание аудит ории. Люди знают Федорова, как искуснейшего хирурга, творившего чудеса в новейшей офтальмологии. Корреспондент запасся предварительной информ ацией. Он ставит свои вопросы прямо. Начинающего журналиста подстерегает опасность попасть под воздействи е авторитета, обаяние личности своего героя, и такая атмосфера общения м ожет повлиять на содержание вопросов. Здесь от журналиста требуются нек оторый психологический настрой, усилие, направленное на преодоление эт ого стереотипа. Ведь, в конечном счете, острота и глубина вопросов помога ют лучше раскрыться личности, глубже проникнуть в существо проблемы. А г лавное - она будет с одобрением воспринята аудиторией. Каждым вопросом ж урналист поворачивает разговор другой гранью. Заметим одно качество интервью, приведенного для примера: не только факт ы, разнообразные сведения, события могут служить предметом жанра, но и са м человек, если он хорошо известен аудитории, если он является носителем и выразителем оригинальной или популярной точки зрения. Слушателям все гда интересна встреча с необыкновенным человеком, популярным политико м, деятелем науки, искусства, известным писателем, артистом. Это интервью демонстрирует направленность вопросов журналиста, ориент ированных и на личность собеседника, и на аудиторию одновременно. Вопрос ы заставляют собеседника аргументировать свою точку зрения, свои оценк и. Проявляются и характерные особенности личности Федорова, афористичн ость, артистичность, острая публицистичность его речи. Он всегда использ овал возможность общения с прессой для пропаганды своих взглядов, своей теории организации труда. Один из основных приемов его публицистики - ср авнение и вывод мысли через это сравнение на другое качество. Подчеркнем еще раз: вопросы журналиста учитывают интерес аудитории. Они точны по св оей адресности. По-нашему мнению, данное интервью Боярченко со Святославом Федоровым яв ляется аналитическим, поскольку содержит анализ факта, отвечая при этом на вопросы: почему? Каким образом? Что это значит? Боярченко своими вопрос ами задает направление анализа, в процессе которого С. Федоров рассказыв ает о своих достижениях. В этом интервью использовался журналистский подход перевернутой пирам иды. В «перевернутой пирамиде» самый главный элемент события - его итог, р езультат - выносится в начало текста. Еще один пример - интервью с актером Василием Лановым, из газеты «Комсомо льская правда» за 19 января 1999 года. Первая часть (заголовочный комплекс) тр адиционна. Заголовок - « Люблю, когда приезжают арестовывать Вольфа» (пери фраза из текста) - явно случаен. Зато точно работают на авторский замысел п одзаголовок - «Сегодня капитану Грею, Павке Корчагину, капитану Варавве - 65 лет» - и лид: «Василий Лановой, сыгравший когда-то Павку Корчагина, увере н, что историю движут чудаки и романтики». Сразу отметим взаимодействие с собеседником, умение журналиста отойти от запланированного вопроса, если реплика интервьюируемого вводит нов ую микротему. Разберем интервью. По-нашему мнению, это интервью Валентины Львовы с Вас илием Лановым является портретным, т.к. его целью является раскрытие лич ности, характера и индивидуальности известного актера. Подход к проведе нию интервью - Джона Саватски, т.к. отсутствуют соревновтельные отношени я между интервьюером и интервьюируемым. Вот сильные позиции текста - нач ало и конец: «...историю движут чудаки и романтики...» - «романтизм буде т нужен». Лановой - во многом знаковая фигура этого направления в нашем ки но. Уместно вошли в текст слова самохарактеристики, отражающие его миров осприятие, естественное чувство «нестарения», отношения к делу: «когда т воя работа полезна стране, народу», «я счастливый человек», «я старения н е чувствую», «я мечтал сыграть Грея - и получилось», «никакой он не положит ельный и не отрицательный. А просто человек...». Надо отдать должное интервьюеру: слова собеседника не «подчищаются» (на зовем хотя бы жаргонизм - «туфта»; усеченные предложения, самоперебивы...) В целом жанрово-стилистические приметы интервью налицо. В интервью возможны уточняющие вопросы, которые возникают спонтанно, - и иногда они могут дать интересный материал. Но каждый из основных, заране е продуманных вопросов должен разворачивать диалог, открывать новую ми кротему. В данном случае незавершенность некоторых ответов очевидна, например: ж урналист, не выяснив, почему любимой сценой актера в фильме «Семнадцать мгновений весны» является названный эпизод, дает такой общий заголовок интервью: Василий Лановой. «Люблю, когда приезжают арестовывать Вольфа». Преимущественное использование «открытых» вопросов, допускающих неза вершенность ответа, может быть эффективным в начале диалога: беседа разв орачивается свободно, непринужденно. Но если возник (возможно, нарушая п лан интервьюера) жесткий вопрос, требующий прямого отклика, журналист, н ам кажется, не вправе уходить от него: возникает необходимость перехода к ключевым вопросам в жестком варианте и с закрытым концом. Тогда резко в озрастает действенность «персонифицированного» суждения как формы об щественного мнения. Такого выхода на проблему, возникшую в реплике В. Лан ового, не получилось. Заключение Исследование современных подходов к проведению интервью позволяет авт ору сделать следующие выводы: Интервью - обмен мнениями, взглядами, фактами, сведениями. Интервью для жу рналиста - это, с одной стороны, способ получения информации путем непоср едственного общения с человеком, владеющим этой информацией; а с другой - публицистический жанр в форме беседы, диалога, в котором журналист с пом ощью системы вопросов помогает интервьюируемому, т.е. источнику информа ции, как можно полнее ее изложить. Существуют разные виды интервью: информационное, аналитическое, операт ивное, интервью-расследование, портретное, креативное и street talk. Виды интервь ю влияют на разработку стратегических планов, обусловливают характер п редварительной подготовки, определяют особенности поведения журналис та и собеседника, а также конкретную технологию проведения беседы. К современным подходам проведения интервью относятся: перевернутой пи рамиды, креативного интервью, Джона Саватски. Суть данных подходов заклю чается в следующем. Перевернутой пирамиды - интервью с источниками подчи няется закону последовательных ответов на шесть традиционных вопросов : кто? что? когда? где? как? почему? В «перевернутой пирамиде» самый главный э лемент события - его итог, результат - выносится в начало текста, а не наобо рот. Креативного интервью - когда участники беседы, обмениваясь сведения ми, идеями, достигают такого уровня знания, к которому каждый из них не смо г бы прийти в одиночку, самостоятельно. Джона Саватски - отвергает соревн овательные и предлагает партнерские отношения. «В интервью не надо соре вноваться, - считает он, - в интервью надо задавать вопросы и получать на ни х ответы». Подход, в котором превалировала идеологическая оценка ситуации, а крите рием нравственности служили нормы партийной дисциплины, использовался в советское время. С середины 1990-х годов и в настоящее время он неактуален. Несмотря на концептуальные различия подходов, разнообразие типов и фор матов, у интервью как метода получения сведений в целях информирования о бщества есть и вполне конкретные поведенческие стилистические приемы, которые могут быть использованы всеми журналистами. Перечислим различ ные их варианты:конфронтационный стиль, элитарный стиль, партнерский ре жим, принципы открытости, прозрачности, толерантности и уважения к собес еднику. В курсовой работе проведен анализ интервью Боярченко со Святославом Фе доровым для того, чтобы определить подходы, с применением которых оно пр оведено. Нами сделан вывод, что интервью Боярченко со Святославом Федоро вым является аналитическим, поскольку содержит анализ факта, отвечая пр и этом на вопросы: почему? Каким образом? Что это значит? Боярченко своими вопросами задает направление анализа, в процессе которого С. Федоров рас сказывает о своих достижениях. В этом интервью использовался журналист ский подход перевернутой пирамиды. В «перевернутой пирамиде» самый гла вный элемент события - его итог, результат - выносится в начало текста. Анализ интервью Валентины Львовой с Василием Лановым показал, что оно яв ляется портретным, т.к. его целью является раскрытие личности, характера и индивидуальности известного актера. Для его проведения был использов ан подход Джона Саватски. Список использованной литературы 1. Белановский С.А. Индивидуальное глубокое интервью. - М.: Николо-Медиа, 2001. 2. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения. - СПб.: Изд-во Ми хайлова В.А., 2001. 3. Князев А. Основы журналистики и телерепортажа. - Бишкек: КРСУ, 2001. 4. Кузнецов Г.В., Цвик В.Л., Юровский А.Я. Телевизионная журналистика. - М.: Высша я школа, 2002. 5. Лукина М.М. Технология интервью. - М.: Аспект Пресс, 2003. 6. Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром. - М.: Аспект Пресс, 2003. 7. Смирнов В.В. Жанры радиожурналистики. - М.: Аспект Пресс, 2002. 8. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. - М.: Аспект Пресс, 2000. Приложение 1 Текст интервью корреспондента газеты «Комсомольская правда» Боярченко с политиком и врачом Святославом Фед оровым (сокращенный вариант) Боярченко: «Скажите, вот, на ваш взгляд, является ли лазерная х ирургия вершиной медицинской науки на сегодняшний день, и в XXI в. мы войдем уже с тем же, и не появится ничего нового?» Федоров: «Лазерные лучи это просто инструмент для достиже ния каких-то хирургических целей. Лазерные лучи пока что не могут изменя ть белковые молекулы, реконструировать их так, как нам бы хотелось. Но в бу дущем, возможно, не в таком уж далеком, может быть, это будет и возможно. Чел овек с возрастом полимеризируется постепенно, стареет, как пластмасса, к ак оргстекло, которое сегодня прозрачно, а через двадцать лет его надо вы брасывать, потому что там трещинки появляются, меняется цвет. Так и челов ек. У него все время идет под влиянием тех энергий, среди которых мы живем в этом огромном энергетическом котле - нашей Вселенной, идет процесс пол имеризации: белковые молекулы, как кирпичи, теряют свою прочность. И поэт ому вопрос о том, как сделать наши молекулы, те кирпичики, из которых мы со стоим, т.е. белковые молекулы, сделать молодыми - это вопрос теоретически р ешаемый». Боярченко: «Многие телеканалы, специальные медицинские изда ния сказали о каком-то немыслимом открытии английского офтальмолога Ма тчи, который начал лечить простым тепловым лучом. Что вы по этому поводу д умаете?» Федоров: «Мы это делали до него лет пятнадцать или двадцать назад. У нас имеется аппарат, он у меня стоит. Мы сделали уже десятки тысяч операций этим аппаратом. Он давно запатентован, просто мы не занимаемся рекламой. Понимаете? Мы занимаемся делом». Боярченко: «Святослав Николаевич, что вы можете сказать о кор рекции зрения, о контактных очках. К нам обращаются люди, которые в свое вр емя решились на операцию, а теперь жалуются, что со временем они теряют зр ение, и говорят, что лучше бы так и носили свои очки, линзы». Федоров: «О том, что люди не должны носить очки, я говорил лет двадцать пять тому назад. Мы начали делать операции против очков с 1974 года. За это время мы сделали около миллиона таких операций. И количество люде й, недовольных этими операциями, конечно, есть, потому что в период первог о освоения некоторые врачи делали ошибки, передозировали методы хирург ии глаза или, наоборот, недодозировали. Первый период освоения любой тех нологии связан с какими-то ошибками». Боярченко: «Святослав Николаевич, вы олицетворяете собой оф тальмолога и политика одновременно. «Политика» - в переводе с древнегреч еского означает все-таки управление государством. Есть ли среди управля ющих нашим сегодняшним государством слепцы? Как их можно научить видеть? » Федоров: «Почти все наше правительство является слепцом. В Чехословакии провели приватизацию так, что огромное количество рабочих и служащих ст ало реальными собственниками своего дохода и своей прибыли. Даже Америк а сейчас уже понимает: надо каждого работающего сделать заинтересованн ым в конечном результате труда. Мы же приватизировали сдуру не труд чело века, а приватизировали лопату, которой он работает. Практически деньги или кусок металла стали важнее, чем человек, чем его творческое начало, ег о душа, его политические взгляды, производительность его труда, его нрав ственность». Приложение 2 Текст интервью корреспондента газеты «Комсомольская правда» Валентины Львовой с актером Всилием Лановым (со кращенный вариант) В начале интервью речь идет о спектакле, готовящемся к постановке. Львова: «Когда премьера?» Лановой: «Должна быть в конце февраля... Сложная пьеса. Напоминает скандин авские пьесы конца прошлого века. Интересная вещь: каждый век в истории н ачинается с великих иллюзий, которые потом, в конце, оборачиваются туфто й. Наше время - лишнее тому доказательство». Львова: «Василий Семенович, но, значит, следующий век тоже начнется с иллю зии. Вы можете себе представить, с какой?» Лановой: «Ну, кто это знает. Человечество долго без глупостей жить не може т. И в какую ловушку в следующий раз полезет?» Львова: «А вы в своей жизни лазали в какую-то ловушку? Увлекались иллюзиям и?» Лановой: «Нет». Львова: «Вы настолько трезво мыслите?» Лановой: «Да, достаточно трезво...» Львова: «Вы пессимистичны? Ваш герой - писатель - в пьесе, которую вы репети руете, говорит, что он бежал от реальности и строил свой мир на бумаге. Мож но сказать, что вы бежите от реальности в театр?» Лановой: «Нет. Самое счастливое актерство получается, когда твоя работа полезна стране, народу. Ты видишь эту пользу. Ты видишь результат этих фил ьмов, спектаклей. И я счастливый человек, потому что я сорок шесть лет сним аюсь в кино и сорок один год работаю в театре. И я видел звездные часы и Теа тра Вахтангова, и нашего советского кинематографа...» Львова: «В вашем предыдущем спектакле - «Лев зимой» - вы играете стареющег о короля, которому наследники дышат в спину. Но слово «старость» с вами ка к-то не увязывается...» Лановой: «Должен вам сказать, что мне шестьдесят пять лет, и тьфу-тьфу-тьфу - я старения не чувствую. Мне говорят, что это плохо, что в таких случаях быв ает мгновенный обвал. Не знаю, жить надо, пока живется, и я иногда останавл иваюсь, вспоминаю о своем возрасте - мол, что ж ты делаешь, тебе же не двадца ть лет. Но, слава Богу, пока бегаю». Львова: «Вы сыграли в таком количестве фильмов. У вас есть любимый?» Лановой: «Полосатый рейс». Львова: «Почему?» Лановой: «Там некогда ошибиться». Львова: «А вы вылавливаете свои ошибки в старых фильмах?» Лановой: «Нет, я их не смотрю. Мне это не доставляет удовольствия». Львова: «То есть вы, чуть ли не единственный в стране человек, который не с мотрит «Семнадцать мгновений весны»? Лановой: «Нет. Я если и смотрю, то кусочками. Хотя вот в «Семнадцати мгнове ниях» есть моя любимая сцена - это когда Вольф выходит из самолета и видит , что его приехали арестовывать». Львова: «Раньше в интервью вы говорили, что мечтали сыграть Маяковского. Так и не удалось. А были мечты, которые сбылись?» Лановой: «Я мечтал сыграть Грея - получилось. Корчагина - получилось. Вронс кого, Анатоля я играл как-то... В ритме обычных своих ролей. Очень хотел сыгр ать Андрея. Думаю, что это было бы и с точки зрения картины точнее». Львова: «А Штирлица вам не хотелось играть?» Лановой: «Нет». Львова: «А почему вы согласились на Вольфа? Все-таки вы играли героев поло жительных, а тут...» Лановой: «Положительный - отрицательный - это все ерунда. Что, Анатоль Кура гин - отрицательный? А когда ему отрезают на Бородине ногу - это эпизод, кот орый я настоял, - мы понимаем, что никакой он не положительный и не отрицат ельный. А просто человек. Врагом делали только на примитивном уровне». Львова: «Несколько лет назад вы говорили, что из нашей жизни ушел романти зм. Не вернулся?» Лановой: «Он намного удалился. Пришли прагматики - жестокие, суровые, безд уховные. Но общество все равно не может жить без чудаков. Историю движут ч удаки и романтики. Какие бы люди ни тянулись к власти, человек будет остан авливаться и смотреть на топающего ребенка. Будет удивляться чуду. Приро де. Пока он удивляется, романтизм будет нужен».
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
До сих пор не могу понять, как обезболивающая таблетка понимает, где у меня болит?
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по журналистике "Современные подходы к проведению интервью", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru