Курсовая: Журналистика как сфера массово-информационной деятельности - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Журналистика как сфера массово-информационной деятельности

Банк рефератов / Журналистика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 50 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Министерство образо вания Российской Федерации Санкт-Петербургская Академия управле ния и экономики Магаданский институт экономики Курсовая работа По дисциплине: Средства массовой информации Тема: Журналистика как сфера массово-информационной деятельности Магадан, 2009 1. Немного истории Миллионы газетных полос ежедневно попадают в руки читателей. Волны соте н радиостанций пронизывают сегодня эфир, донося до слушателей новости и з любого уголка нашей планеты. Тысячи телебашен, десятки космических спу тников делают нас свидетелями событий в разных странах мира. Значение печати, радио, телевидения, а к концу XX века появился и интернет, в современном мире переоценить просто невозможно. Они превратились в мощ ный инструмент воздействия, охватывая своим влиянием беспрецедентное в истории число людей. Первичные процессы информационного обмена между людьми уходят своими корнями в глубокую древность. В сущности, общение, обмен информацией и пр евратили человеческое сообщество в социум. Различные способы передачи актуальной, общественно значимой информации, использовавшиеся в древн ие времена, мы вправе считать пражурналистскими явлениями. По-видимому, журналистику метафорически называют второй древнейшей профессией еще и в хронологическом отношении. Когда индейцы тревожными звуками тамтамов, а древние инки пламенем кост ров, зажигаемых в предельной зоне видимости один от другого, сообщают на значительные расстояния о приближении неприятеля, разве это не коммуни кативный акт? Причем передавались таким образом именно актуальные, чрез вычайно важные для племени (общественно значимые) сведения. Информация в этих случаях передавалась условными сигналами. Так возник ала простейшая знаковая система. Но изначально важнейшим носителем (и хр анителем) информации было слово, человеческая речь. Поэтому к пражурнали стским явлениям мы относим ораторское искусство, возникшее и достигшее совершенства в Древней Греции и Римской империи. Одним из очень важных изобретений человечества, без которого было бы нев озможно развитие массово-информационной деятельности, стало изобретен ие бумаги. Социально-экономический прогресс, возникновение капиталисти-ческих от ношений, развитие международной торговли привели к созданию первых нас тоящих газет. Слово “газета” произошло от названия мелкой венецианской монеты gazzetta - именно такой была цена печатных листков, сообщавших о прибыти и в порт иностранных судов, о привезенных ими товарах. Таким образом, соде ржание первой газеты ограничивалось, как сказали бы сегодня, информацие й экономического характера. Во второй половине XVII века в Европе появляются журналы и ежедневные газет ы. Не случайно первые достижения нового вида общественной деятельности - политической публицистики, ставшей в это время синонимом журналистики , связаны с переломными моментами человеческой истории. В России первая печатная газета “Ведомости” вышла в свет 13 января 1703 года. Указ о ее создании был подписан Петром Первым 16 декабря 1702 года. С недавних пор 13 января в России отмечается День свободной прессы. Только в XIX веке (в Европе в первой половине столетия, в России - во второй) га зеты, периодическая печать выходят на передовые позиции. Как раз в это вр емя отмечается существенный технический прогресс в области полиграфии , средств передачи и воспроизведения информации. Изобретение телеграфа ускорило доставку оперативной информации из разных, подчас весьма отда ленных, точек в редакции. Достигла совершенства техника гравюры для иллю стрирования, а затем и воспроизведения фотографических снимков (цинког рафическое клиширование). Изобретены линотип - строкоотливная машина, и ротационная машина, дающая возможность быстро тиражировать любое изда ние в почти неограниченном количестве экземпляров. На рубеже XIX-XX вв. были сделаны революционные технические открытия, заложи вшие основу радио и телевидения - новых средств массовой информации. Эти события готовились исподволь, всем ходом научного прогресса - и процесс поисков был захватывающе интересным. Говоря о предыстории телевидения, следует вспомнить также величайшее и зобретение французов Луи и Огюста Люмьеров, которые в 1895 году подарили ми ру кинематограф. Соединение изобразительно-выразительных возможносте й кино и радио обеспечили возникновение телевидения. Система средств массовой информации России представлена сегодня гиган тской индустрией новостей, анализа современного общественного развити я, развлечения и организации досуга наших сограждан. Безусловно, полноценная жизнь современного человека невозможна без ра зветвленной системы средств массовой информации. Профессиональная жур налистика выступает как эффективное средство совершенствования общес твенной жизни. Весь процесс исторического развития журналистики шел по пути все большей демократизации: от папирусов и пергаментных летописей к изобретению бумаги и печатного станка, от рукописных “Курантов” к их м ногочисленным потомкам в виде современных газет, от глашатая на площади к рупору громкоговорителя и радиоприемникам, чутко ловящим не знающие г раниц голоса всех стран и народов, от люмьеровского киноаппарата к везде сущей телекамере, способной, по словам С. Эйзенштейна, “прямо и непосредс твенно пересылать миллионам слушателей и зрителей художественную инте рпретацию события в неповторимый момент самого свершения его, в момент п ервой и бесконечно волнующей встречи с ним”. У профессиональной журналистики замечательные перспективы. 2. Информационное общество Современный этап развития обще ства характеризуется возрастающей ролью информационной сферы, являюще йся системообразующим фактором жизни человечества. Информационная сфе ра - сфера общественной жизни, образуемая совокупностью: субъектов инфор мационного взаимодействия; собственно информации; информационной инфр аструктуры и общественных отношений в связи с формированием, передачей, распространением и хранением информации, обменом информацией внутри о бщества. Информационная сфера оказывает огромное влияние на социальну ю и политическую составляющие. В ходе перманентного технического прогр есса это влияние будет неуклонно возрастать и играть определяющую роль в становлении информационного общества, общества 21 века. Устойчивость т акого общества основывается на стимулирующих развитие человека демокр атических ценностях, таких как свободный обмен информацией и знаниями. В рамках сложившейся политичес кой системы одним из основных международных принципов, регулирующих на иболее важные для данной ступени цивилизации межгосударственные отнош ения, является принцип уважения прав, свобод и интересов человека. Интер есы личности в информационной сфере заключаются в реализации конститу ционных прав человека и гражданина на доступ к информации, на использова ние информации в интересах осуществления не запрещенной законом деяте льности, физического, духовного и интеллектуального развития, а также в защите информации, обеспечивающей личную безопасность. Информационный «голод» и связанное с ним состояние неопределенности в окружающей дейс твительности становятся главным диссонансом, т. е. фактором, дестабилизи рующим сознание. В связи с этим имеется насущная необходимость в становл ении и образовании информационного общества. Вполне определенно можно сказать, что информационное общество, как и любое другое общество со сво ими показателями, по которым его, возможно, идентифицировать, обладает к онкретными признаками. Мы живем в постиндустриальной экономической си стеме, где лимитирующим фактором является информация, а господствующим классом - собственники информации. Понимание этого факта имеет важное зн ачение, оказывающее непосредственное влияние на решение задачи опреде лить и понять признаки информационного общества. Логически верным пред ставляется выделение признаков информационного общества в следующие т ри группы: · создается сеть гигантских взаимосвязанных нако пителей знания - общедоступных банков знаний и данных; · доступ к этим банкам из любой точки страны и для любого гражданина в мин имальный интервал времени; · гарантируется законом и наличием необходимых технических средств. С этой целью необходима четкая регламентация в законодательстве гаран тий реализации права на поиск, получение, передачу и использование инфор мации; большинство трудящихся занято в сфере услуг и производства инфор мации; информация здесь становится товаром и наряду с информационной те хнологией занимает ключевое место в экономике страны. Сегодня особенно актуальными являются задачи по разработке и анализу н екоторых баз данных, хранящихся в той или иной структуре, с целью соверше нствования человеческой деятельности. Для решения намеченных задач не обходимо постепенно создавать единое информационное пространство адм инистративных органов федерального, регионального и районного уровней и других заинтересованных организаций. Информатизация как социально-экономический и научно-технический проце сс оказывает революционное воздействие на образ жизни людей; влияет на п роцесс образования и работы; становится важным стимулом развития миров ой экономики; дает возможность всем частным лицам, фирмам и сообществам, занимающимся предпринимательской деятельностью, более эффективно и тв орчески решать экономические и социальные проблемы, стоящие перед ними. Информатизация в конечном ее завершении - формировании информационног о общества - предполагает, и удовлетворение потребностей социально акти вной части населения в информационном взаимодействии. Рассматривая по ложительные стороны информатизации, нельзя не говорить о том, что этот п роцесс на данном этапе связан с различными трудностями, наблюдающимися в настоящее время и к которым можно отнести следующие: · противоречивость и неразвитость правового регулирования общественн ых отношений в информационном пространстве, что затрудняет поддержани е необходимого баланса интересов личности, общества и государства, а так же формирование на территории России конкурентоспособных российских и нформационных агентств и средств массовой информации; · необеспеченность прав граждан на доступ к информации; · манипулирование информацией, что ведет к дестабилизации социально-по литической обстановки в обществе; · нечеткость при проведении государственной политики в области формир ования российского информационного пространства; · недостаточность государственной поддержки деятельности российских информационных агентств по продвижению их продукции на зарубежный инф ормационный рынок; · ухудшение ситуации с обеспечением сохранности сведений, составляющи х государственную тайну; · отставание отечественных информационных технологий вынуждает орган ы власти и управления идти по пути закупок импортной техники и привлечен ия иностранных фирм; · утечка информации по техническим каналам; · противоправное применение специальных средств воздействия на индиви дуальное, групповое и общественное сознание. Одной из составляющих национальных интересов Российской Федерации в и нформационной сфере является защита информационных ресурсов от несанк ционированного доступа, обеспечение безопасности информационных и тел екоммуникационных систем, как уже развернутых, так и создаваемых на терр итории России. Информационная безопасность как главнейшее направление государственной политики в информационной сфере может быть подвержен а (и подвергается) различным видам угроз. Среди них существует такая угро за как манипулирование информацией (дезинформация, сокрытие или искаже ние информации). Единственным способом устранения этой угрозы должно ст ать четкое законодательное регулирование отношений в сфере массовой и нформации. В противном случае, манипулирование информацией будет оказы вать дальнейшее разрушающее воздействие и вести к дестабилизации соци ально-политической обстановки в обществе. Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий посл ужило толчком к развитию общества, построенного на использовании разли чной информации и получившего название информационного общества. Японские ученые считают, что в информационном обществе процесс компьют еризации даст людям доступ к надежным источникам информации, избавит их от рутинной работы, обеспечит высокий уровень автоматизации обработки информации в производственной и социальной сферах. Движущей силой разв ития общества должно стать производство информационного, а не материал ьного продукта. Материальный же продукт станет более информационно емк им, что означает увеличение доли инноваций, дизайна и маркетинга в его ст оимости. В информационном обществе изменятся не только производство, но и весь ук лад жизни, система ценностей, возрастет значимость культурного досуга п о отношению к материальным ценностям. По сравнению с индустриальным общ еством, где все направлено на производство и потребление товаров, в инфо рмационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к увеличению доли умственного труда. От человека потребуется с пособность к творчеству, возрастет спрос на знания. Материальной и технологической базой информационного общества станут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных се тей, информационной технологии, телекоммуникационной связи. Информационное общество - общество, в котором большинство работающих заня то производством, хранением, переработкой и реализацией информации, осо бенно высшей ее формы - знаний. 3. Журналистика и средства массовой информ ации Журналистика (от фр. journal - дневник , jour - день; восходит к лат. diurna - ежедневный) - одно из важнейших социальных явле ний современной жизни, вид массово-информационной деятельности, обеспе чивающей бесперебойное взаимодействие между личностью, группой людей и обществом в целом, а также между различными общественными сферами и да же между поколениями. Процесс журналистской деятельности состоит из сб ора, обработки, хранения и периодического распространения актуальной о бщественно-значимой информации. Синонимы к слову “журналистика ” - словосочетания “средства массовой коммуникации” (СМК) и “средства ма ссовой информации” (СМИ). Действительно, работа журналис та есть акт опосредованного общения с читателями, радиослушателями, тел езрителями. Это коммуникативный (от лат. communicatiо - делаю общим, связываю, общаю сь) акт. Журналистская информация имее т характерные особенности. · Во-первых, это, как правило, ново сть. Поиск нового во всех сферах общественной жизни - в политике, экономик е, науке, культуре, спорте - главное для журналиста. Впрочем, журналистика не замыкается в социальной тематике, хотя и отдает ей предпочтение. Мало изученные явления природы, открытия на земле, в небесах, в Мировом океане и космосе, в макромире и микромире, в поведении людей и животных - безграни чный духовный и материальный мир, нас окружающий, ежечасно преподносит м ножество сюрпризов, которые журналисты должны зафиксировать и сообщит ь о них своей аудитории. · Во-вторых, журналистская инфор мация должна быть оригинальной. Когда пресса изо дня в день твердит одно и то же, аудитория утрачивает интерес и к информации, и к ее источнику. Общ ественная значимость делает информацию интересной, причем в достаточн о значительной части аудитории. · В-третьих, журналистская инфор мация должна быть полезной. К сожалению, нередко работники СМИ в погоне з а сенсационностью забывают об этом. Хрестоматийный пример: собака укуси ла человека - это не сенсация; сенсация - если человек укусил собаку. Однак о во второй части данного парадокса речь идет о клиническом случае, пред ставляющем интерес разве для психиатров; общество же в целом вряд ли изв лечет сколько-нибудь полезную информацию из такого сообщения. Разумеет ся, пресса имеет право на занимательную информацию, но это маргинальные ( находящиеся в стороне от основного содержания, на обочине, буквально - на полях печатного издания) новости. Не случайно, материалы такого рода пуб ликуются обычно под рубриками “В конце номера”, “Заметки на полях”, “Заб авная смесь” и т.д. Таким образом, предметом журнал истской деятельности является реальная действительность во всем ее мн огообразии. Журналист выступает субъектом, а массовая аудитория станов ится объектом, на который направлена деятельность журналиста. Понятно, ч то речь здесь идет об опосредованном воздействии. На аудиторию оказываю т влияние различные журналистские произведения - заметки, репортажи, рад ио- и телепрограммы, фильмы, - являющиеся конечным результатом журналист ского труда. Распространяются эти произвед ения при помощи разнообразных каналов информации: газет, радиостанций, т елестудий. Каждый из этих каналов обладает достаточно сложной материал ьно-технической базой: типографиями, электронной техникой от компьютер ов до спутников связи. Разумеется, каждое средство массовой информации - большой коллектив, требующий особой организации работы, умелого управл ения, руководства. Условно назовем реально существующий многосложный м еханизм организации деятельности, управления средствами массовой инфо рмации распространенным в теории журналистики термином “издатель”. В э том случае графическая схема взаимосвязей в системе СМИ будет выглядет ь так: Как видим, журналист черпает инф ормацию из реальной действительности, которая в той же мере доступна и е го руководству (издателю), и аудитории (потребителю информации). Стало быт ь, содержание журналистских произведений легко подвергается проверке и теми, и другими. В то же время аудитория влияет на журналиста уже тем, что он создает свои произведения в расчете на тех или иных читателей, слушат елей, зрителей. Писатель может работать “в стол” - в надежде на понимание п отомков. Журналистское произведение, не нашедшее выхода к аудитории, мер тво. Его, словно, и нет. Хотя и мнение издателя, и тем бол ее аудитории принципиально важны для журналиста, тем не менее, никто и ни что не ограничивает (не должно ограничивать) свободы журналистского тво рчества - и это хорошо видно на нашей схеме, где журналистское произведен ие “зависит” только от самого журналиста. Впрочем, понятие свободы журна листского творчества слишком сложно и требует отдельного разговора. Созданное журналистом произве дение передается в СМИ и по соответствующему каналу доводится до аудито рии: публикуется в газете или журнале, транслируется по радио или телеви дению. Так же, как СМИ лишается своего смысла без труда журналистов (скаже м, бессмысленны микрофоны и видеокамеры, студийные павильоны и режиссер ские пульты, телевышки и спутники связи, если им нечего передавать в эфир ), так и работа журналиста немыслима без канала связи и массовой аудитори и. Таков в общих чертах механизм об щественно-информационной деятельности. Следовательно, журналистика - ор ганичная составная часть современного общества, важный компонент соци альной системы. Понятие “журналистика” раскрывается перед нами в целом ряде взаимосвязанных, обладающих специфическими особенностями, сторон и проявлений. Назовем шесть важнейших аспект ов целостного явления. Журналистика - это: · система соответствующих идео логических учреждений - редакций газет, телерадиокомпаний, информацион ных агентств, пресс-служб министерств и ведомств и других подразделений , необходимых для функционирования СМИ (от рекламных агентств до отделов по распространению печати, издательств, технических телецентров, ретра нсляторов, радиорелейных линий и т.д.); · система видов деятельности по сбору, переработке и хранению информации, созданию и периодическому рас пространению журналистских произведений; · совокупность профессий, требу ющихся для обеспечения полноценной деятельности системы СМИ (редактор ы и корреспонденты, очеркисты и сценаристы, интервьюеры и шоумены - журна листским профессиям мы посвятим отдельную главу); · система произведений, созданн ых для СМИ, опубликованных на страницах газет и журналов, включенных в ра дио- и телепрограммы. Это те самые репортажи и очерки, развлекательные шо у и проблемные видеофильмы, ставшие результатом творчества журналисто в, - своеобразная “летопись современности”, документы эпохи, отражение в ремени. Сюда же относятся и невербальные результаты журналистского тру да: макеты газетных полос, вещательные сетки, расписания передач ТВ и рад ио; · комплекс каналов распростран ения информации: печать, радио, телевидение. Этот аспект отличается от пе рвого: если первый аспект акцентирует внимание на редакционных коллект ивах, которыми осуществляется сбор и обработка информации, то данный асп ект - о способах и средствах ее доставки массовой аудитории; · совокупность учебных дисципл ин, изучаемых будущими журналистами, а также разделы филологической, ист орической и политологической наук, исследующих различные виды практич еской журналистики. Журналистика - явление однознач ное, но многоаспектное. Под журналистикой мы понимаем и систему средств массовой информации, и социальный институт, и систему видов деятельност и, и совокупность профессий, и систему произведений. Журналистика как система средств массовой информации представляет собой чрезвычайно ра зветвленную структуру. Каждый из каналов передачи информации СМИ - печат ь, радио, телевидение - включает большое количество разнообразных типов - изданий, радиостанций, телекомпаний. Их классификация ведется по таким п ризнакам, как территориальная принадлежность, форма собственности, пре дметно-тематическая и аудиторная направленность. Журналистика как социальный институт включает в себя собственно журналистские учреждения: газетные и журнальные редакции, теле- и радиокомпании, инфор мационные агентства, пресс-центры, а так же обслуживающие их предприятия : службы связи, полиграфические комбинаты, распространители, образовате льные центры. В систему журналистских видов деятельност и входят: творческая деятельнос ть (труд журналистов по созданию текстов), организаторская деятельность (создание коллективов редакций и руководство ими, проведение научных ис следований, подготовка кадров), пропагандистская деятельность (стремле ние выработать у массовой аудитории определенную идеологическую модел ь). Журналистика как совокупность профессий представлена набором сугубо журналистск их специализаций (репортер, обозреватель, комментатор, рецензент, очерки ст, фельетонист). В то же время, современные СМИ во многом зависят от специ алистов в области менеджмента, рекламы, юриспруденции, программировани я, инженерно-технического обеспечения. Журналистика как система произведений включает в себя не только опубликованные тексты, но и внутриредакционные материалы (сценарные и режиссерские пла ны, сетки вещания, обзоры писем), а также обращения в различные социальные институты (запросы информации и разъяснений, просьбы об аккредитации и т .п.). Журналистика - это вид творческо й деятельности человека, где основой профессии является постижение жиз ни, объективное освещение любых сторон реальной действительности, осмы сление многообразия человеческого бытия, а также специфическая форма в неличностного общения. Журналистика отражает общественное сознание и формирует его, служит обществу и одновременно является инструментом со циального управления. Именно вследствие этого СМИ называют четвертой в ластью (вслед за представительной, исполнительной и судебной). Являясь с ложным диалектическим явлением современной жизни, журналистика - одно и з важнейших орудий общественного прогресса, ибо без всестороннего разв ития журналистики невозможно развитие общества и человеческой цивилиз ации. 4. Информация и ее виды 4.1 Потенциальная, принятая и р еальная информация Журналист, собирая и осмысливая сведения о действительности, создает свое произведение и фиксирует его текст на каком-то материальном носителе (бумаге, кино - или магнитной пленке и т.д.). Затем этот текст, отредактированный и ск омпонованный с другими в номер газеты, журнала или программу ТВ (РВ), перед ается в аудиторию. Но текст может рассматриваться лишь в качестве носителя пот енциальной информации, поскольку, хотя он, и рассчитан на ау диторию, но до «встречи» с ней неизвестно, будет ли он «работать». «Неполучение» аудиторией соде ржащихся в нем сведений (не подписался на газету, не включил телевизор, та к как не счел передачу интересной, при чтении обнаружил много непонятных слов, отвлекся от фильма и т.п.) нарушает, или блокирует результативное фу нкционирование всей системы. Если текст «не получен» аудиторией или дош ел до нее сильно искаженным, то можно говорить о серьезных нарушениях в т ечении информационного процесса или о его прерывании. То, что достигает аудитории называется принят ая информация. Третий акт - это переработка при нятой информации, перестройка сознания и поведения аудитории под ее вли янием. Сложившиеся представления, взгляды, суждения и т.д. под воздействи ем принятой информации в той или иной мере преобразуются - систематизиру ются, развиваются, углубляются, уточняются или, наоборот, разрушаются, об есцениваются, дезинтегрируются, деградируют. Измеряется этот процесс у же не количественной мерой, как в первом акте, а качественной оценкой, характером и степенью изменений состояния сознания аудитории п од влиянием принятой информации. «Перестроения» в сознании аудитории п од воздействием принятой информации есть реальная информация . Поэтому собственно информацией в тексте оказывается лишь то, что и как принято и освоено ау диторией. Информация - сведения о лицах, предметах, фактах, событ иях, явлениях и процессах независимо от формы их представления Это опред еление из ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации».. Виды информации: П о способам восприятия: По форме представления: По общественн ому значению : ви зуальная текстовая Массовая - обыденная, общественно-политическая, эстет ическая ау диальная числовая Специальная - научная, производст-венная, техническая, у правленческая - то есть соответствующая профессиональным занятиям, общ ественной деятельности, любительским увлечениям та ктильная графическая Индивидуаль но-личностная - включающая в себя знания , умения непов-торимый и уникальный личный опыт, чув-ства, интуицию, прогно зы и планы. об онятельная звуковая вк усовая Тер мин «информация» в журналистике означает всю совокупность сведений (вербально (словесно) и невербально зафикс ированных), которую несет журналистика аудитории. 4.2 Этапы массово - информацион ного процесса Схематично массово-информацио нный процесс можно изобразить следующим образом: Ж > Т (И) > А Где журналистика (Ж) несет опре деленную информацию (И), заключенную в разнообразных текстах (Т) для аудит ории (А). В идеале полученная аудиторией информация «работает», становит ся источником новой информацией, которая посредством «обратной связи» возвращается к журналистам. В действительности, далеко не вся переданна я журналистом информация оказывается принятой, и, тем более, сообразно з амыслу журналиста освоенной. В целом эффективность взаимодействия тек ста с аудиторией складывается из двух составляющих. 1.Из информационной насыщенности текста, т. е. наличия в нем большого объема п отенциальной информации. 2.Из высокой информативности текста, т. е. максимальной реализации его потенциа ла при столкновении с аудиторией, что и означает его высокую реальную эф фективность. Поэтому журналисты должны доби ваться высокой информационной насыщенности в каждом тексте. Для этого с уществуют определенные правила, которые необходимо применять в практи ческой деятельности. Эти правила формулируются в соответствии с тремя э тапами массово-информационного процесса: · фиксацией действительности и ее первичным отображением; · созданием журналистского тек ста · освоением текста аудиторией. В соответствии с этими тремя эта пами «текстовую деятельность» журналиста описывают с трех сторон: сема нтической, синтактической, прагматической. Семантика текста - это характер его отношений с дейст вительностью (что и как отображено). Синтактика текста - это характеристика его внутренне й структуры (как организован текст). Прагматика текста - характеристика его отношений с ау диторией (как он осваивается). Журналист должен проявлять рав ное внимание ко всем трем сторонам текста: точно отображать действитель ность, четко представлять композицию текста, стараться сделать текст це нным для аудитории. При следовании этим требованиям реализуется такая в ажная задача массово-информационного процесса, как информированность аудитории. Информированность - это такое со стояние сознания аудитории, при котором каждый ее субъект располагает н еобходимой и достаточной информацией, позволяющей верно ориентировать ся в действительности. Стопроцентная, полностью соотв етствующая реальному положению вещей информированность - это, конечно, п оложение из области фантастики. На пути информированности стоит множес тво преград: неполнота знаний журналиста, неизбежный субъективизм журн алистов при отображении действительности, внетворческие преграды, в т. ч . затрудненный доступ журналистов к информации, а информации - к аудитори и. По данным Фонда защиты гласности в 2007 году на территории России было офи циально зафиксировано 180 отказов журналистам в доступе к информации, вкл ючая запреты на производство аудио- и видеозаписи, фотосъемки, отказы в а ккредитации, ограничение прав на посещение и присутствие на мероприяти ях в органах государственной власти, на предприятиях, в учреждениях; 21 слу чай отказа от печатания и распространения газет; 44 случая отключения от э фира, 15 случаев изъятия, скупки или ареста тиража 11 http://www.gdf.ru/books/books/islands/0019.shtml#0003. Но, тем не менее, в каждом тексте ж урналист должен видеть шаг к основной цели своей деятельности - повышени ю информированности аудитории. Вернемся к трем этапам массово-и нформационной деятельности и соответствующим аспектам «текстовой дея тельности» журналиста - семантике, синтактике и прагматике. Они не посте пенны, не изолированы друг от друга. Но на первый план выступает прагмати ческий аспект. Если текст не находит контакта с аудиторией, то бессмысле нно говорить, насколько качественно он организован или каких важных про блем касается. Для прагматической ценности материала журналист должен знат ь свою аудиторию и стараться выполнять следующие требования. 1. Текст должен обладать таким св ойством, как небанальность , т. е. должен содержать оригиналь ность сведений. Проявления небанальности различны: это и новизна информ ации, наличие сведений, ранее неизвестных аудитории; это и углубление, си стематизация уже известной информации; это и новая интерпретация уже им еющихся данных. Необходимо заметить, что неэффективна не только давно из вестная информация, но и совершенно новая. Лишенная основы из заранее на копленных знаний, она не будет воспринята аудиторией должный образом. 2. Следующее требование к тексту - его декодируемость , доступность сообщения для понимания. Жур налист должен учитывать языковую стихию аудитории. Некоторые молодежн ые издания, например, излишне усердствуют в стремлении соответствовать манере общения своих читателей, пытаясь копировать современный сленг. Ж урналисту должен быть известен «код культуры» аудитории, т. е. уровень ее образованности. В период резкого социального расслоения нельзя не учит ывать социальную позицию аудитории. 3. Требование релевантности (от англ. «relevant» - уместный, относящийся к делу ) подразумевает ценность, значимость сведений для аудитории. Свойством р елевантности в наибольшей мере обладают тексты, которые соответствуют потребностям и интересам аудитории. Интерес обычно руководит поиском и нформации интерес, а потребности проявляются не так остро. В семантическом плане выделяют четыре структурных компон ента или четыре вида информации: дескриптивная (d), прескриптивная (p), валюа тивная (v) и нормативная (n). D (от лат. «descriptio» - «описание») - описа ние окружающего мира. Это опора всего текста, и, в принципе, всей журналист ики, которая, как известно, опирается на факты. P (от лат. «prescriptio» - «предписание») - ин формация, содержащая “социальный идеал” журналиста, как, по его мнению, д олжно обстоять дело. V (от лат. «valeo» - «ценность») - информ ация, содержащая оценку факта, ситуации или лица. N (от лат. «norma» - «норма») - рекоменда ции журналиста к действиям в той или иной обстановке, в той или иной ситуа ции. Следовательно, схематично журн алисткий текст как система (S) будет выглядеть следующим образом: S (d, p, v, n) . Такое обозначение - своеобразный каркас л юбого произведения, который облачен в плоть из конкретных фактов, оценок , рекомендаций. Синтактический аспект - это размещение рассмотренных выш е элементов структурных компонентов в конкретном тексте. Их набор может быть как полным S (d, p, v, n), так и предельно редуцированным. Например, схема хроникальной замет ки - S (d). Так же изучение синтактики текста предполагает анализ с точки зрен ия интенсивности расположения элементов: сбалансированное наличие эле ментов S (d, p, v, n), акцентированное наличие элементов S (d, d, d, n); и с точки зрения пор ядка их развертывания, например: S (d, v), S (d, p, v, n), S (p, d, v). 4.3 Массовая информация Термин информация произошел от латинского слова «informatio» - «сообщение, изложение, некоторые сведения, совок упность данных». Информация - это посредник между журналистом и аудитори ей, это «инструмент», которым оперируют журналисты всех рангов. Сама сущ ность журналистики заключается в поиске, сборе, обработке, интерпретаци и и распространении информации. Информация - «результат отражения много образия действительности, такое знание, которое потребно и у которого ес ть потребитель». Любая теория предполагает свое образную, логически взаимосвязанную систему понятий, описывающую суще ственные, закономерные, необходимые внутренние связи той или иной предм етной области. Это знание выстроено в систему, поскольку любой объект ес ть система взаимосвязанных и взаимодействующих между собой элементов. Целое представлено свойствами, обеспечивающими ее связь с миром. Журнал истика как явление в этом плане предстает в виде газет, журналов, радио- и телепередач, редакций газет и журналов, телерадиокомпаний, деятельност ь которых обеспечивается соответствующей инфраструктурой: информацио нной, технической, организационно-управленческой, учебной и научной. Каж дая из форм деятельности осуществляет свои непосредственные задачи, но журналистика как особый социальный институт, взятая в единстве всех ее с торон деятельности, осуществляет единую, социально значимую миссию в об ществе - информативную. Она призвана предоставлять обществу полезную ин формацию. Вся система журналистики направлена на сбор, обработку и перед ачу информации. Все ее отношения с различными социальными институтами с троятся в связи с получением, предоставлением и распространением инфор мации. Структура массово-информацио нной деятельности: · сбор информации · обработка информации · компоновка информации · передача информации · восприятие информации · хранение информации · использование информации Информация взаимосвязана с инф ормационным пространством - это пространство, которое охватывает тот ил и иной объем фактов реального мира. Термин единое информационное пространство (ЕИП) обычно используется по отношен ию к информационному пространству какого-либо региона или государства в целом. ЕИП в теории журналистики понимают возможность обеспечить кажд ого гражданина минимально полным спектром фактов и мнений, имеющихся в с тране или регионе. Информационное пространство - это наличие в любой «то чке» страны такой «плотности» информационного поля, благодаря чему каж дый имеет возможность получить всю «необходимую и достаточную» информ ацию для адекватной ориентации в жизни региона, а также, конечно, страны, к онтинента и мира, для выработки взглядов и мнений, для принятия решений (о т выбора товара до выбора президента)». Журналистика является активны м участником и созидателем массовых информационных потоков. Прежде ее к онкурентами в этом плане были лишь слухи, в настоящее время - некоторые пр едставители сетевого общества, взрывающие информационное поле какой-н ибудь мутирующей сенсацией. Что такое массовые информационные потоки? В журналистике под массовыми информационными потоками понимаются текст ы, созданные разными видами деятельности: научной, художественной и собс твенно журналистской, включенные в четко выраженную структуру газет, жу рналов, радио и телепередач. Журналистика собирает воедино социально зн ачимые тексты культуры, формирует и представляет их массовой аудитории. Собранные вместе, они представляют собой целостное, движущееся, постоян но пополняющееся образование. Этим объясняется выбор термина «средства массовой информации» для журналистики как совокупности мног очисленных каналов печати, радио и телевидения. Выделить можно три понимания те рмина «информация» в журналистике: · В узком понимании этим термино м обозначается событийная информация: информационные жанры вообще, инф ормационная заметка, хроника (совокупность кратких некомментированных сообщений). · В широком понимании информаци я - это вся совокупность сведений, которые несет журналистика аудитории: любые опубликованные в СМИ произведения, их место на полосе или в сетке в ещания, характер заголовка газетной публикации и размере шрифта, интона ции диктора или комментатора. То есть к событийной информации добавляет ся комментированная информация, а к содержательному уровню - формальный уровень. · Третье понимание - специальное . Информация рассматривается как новое знание. Хроникальная заметка, сод ержащая важную новость, при таком подходе может быть более информативна , чем развернутая статья с банальным содержанием. Журналистика имеет дело с «масс овой информацией». Необходимо разобраться, почему инструментом журнал истики является массовая информация, какой смысл заложен в определение «массовая»: * направленность на массу (общес тво, народ, класс, слой, регион, профессию и т. д.) при отсутствии непосредств енного контакта независимо от величины и пространственной рассредоточ енности аудитории; * соответствие нуждам этой массы в информации, ориентирующей в социально значимых явлениях и проблемах, затрагивающей широкий круг экономических, социальных, духовных интере сов массы, и обеспечение ее сведениями, которыми она может оперировать к ак своими в разных сферах жизни; * стремление к созданию единой п озиции массы по касающимся ее вопросам, интеграции ее в социальную общно сть и выработке единой активной позиции по этому кругу вопросов с прибли жением к общечеловеческим суждениям нормам; * доступность информации для мас сы (бесплатное поступление информации или за небольшую плату, удобный ре жим потребления - дома, в дороге, на работе, рядом с местом постоянного пре бывания и пр.), простота формы, способствующая легкому усвоению; * возможность одновременного по лучения массовой аудиторией (при непрерывности, стабильности поступле ния, периодичности выпуска) информации; регулярность появления рубрик, ц иклов, постоянных блоков материалов; * открытая возможность для всех желающих участия в работе средств массовой информации в разных ее форма х (письма, сотрудничество, работа на общественных началах и т.д.). Массовые информационные поток и несут в себе общезначимую и общедоступную информацию: сведения, касающ иеся большинства населения. Массовая информация удовлетво ряет ряд жизненно важных потребностей современного общества. Основной среди них является потребность в формировании массового сознания. Под м ассовым сознанием понимается совокупность представлений различных со циальных групп о явлениях окружающей действительности, затрагивающих их интересы. Эту ведущую потребность удовлетворяют публикации, затраги вающие глобальные, общие вопросы политического, экономического, нравст венного характера. При отсутствии таковых массовое сознание будет форм ироваться под воздействием других текстов - бульварной, нигилистическо й, экстремистской журналистики. Потребность в приеме и оператив ном распространении сведений об общественно значимых изменениях дейст вительности удовлетворяется при помощи новостных, информационных мате риалов, оповещающих о происходящих событиях и возникающих проблемах. Существует потребность в самоо пределении общественного мнения. Позитивному или негативному реагиров анию общества на изменения условий существования способствуют аналити ческие тексты, комментарии, содержащие различные мнения о происходящем. Потребность в распространении решений, принимаемых государственными управленческими институтами с ц елью побудить массы к соответствующим практическим действиям обслужив ают публикации, содержащие информацию о решениях институтов управлени я - как информационные, так и аналитические. Поддержание нужного жизненног о тонуса общества (такого психофизического состояния людей, при котором в случае необходимости легко возникает и реализуется готовность к дейс твиям), осуществляется за счет текстов развлекательного характера. Потр ебность в поддержании необходимого уровня межгрупповых контактов, кот орый способствует согласованности общественных практических действи й, находит отражение в публикациях, которые утверждают специфические гр упповые ценности - национальные, профессиональные, возрастные и т. д. Справочные, рекламные и эпистол ярные материалы в СМИ служат для удовлетворения еще одной потребности в оказании помощи членам общества при возникновении у них проблем делово го или частного характера. Деятельность средств массовой информации по сути своей социальна. Она является одним из важнейших соци альных институтов, изучение, которого может очень многое сказать о тенде нциях развития общества в целом. Кроме того, своими сюжетами, тематизаци ей тех или иных проблем средства массовой информации творят социальный облик нашего времени. В широком спектре человеческих потребностей существует и потребность в информации. Ведь информация об еспечивает процесс мышления, который «имеет своей основной функцией оп ережение, предвосхищение, активное отношение к извне поступающим данны м». 5. Методы влияния на человеческ ое сознание Общественное сознание - это отра жение материального отношения людей друг к другу и к природе в процессе отношения людей к действительности. СМИ через воздействие на общество в целом воздействуют на каждого человека в отдельности, формируя определ енные одинаковые эмоции и действия. Таким образом, благодаря СМИ формиру ется общественное мнение - состояние массового сознания, заключающее в с ебе скрытое или явное отношение различных социальных общностей к пробл емам, событиям действительности. Например, существует четко сфор мулированное общественное мнение в отношении таких глобальных общечел овеческих проблем. Как предотвращение экологической катастрофы, термо ядерной, биологической войны и т. д. Общественное мнение выступает в эксп рессивной (контрольной), консультативной и директивной функциях. Экспрессивная функция - самая широкая по своему значению. Обще ственное мнение всегда занимает определенную позицию по отношению к ра зличным политическим системам, государственной власти, какой-либо глоб альной общегосударственной или общемировой проблеме. Таким образом, в д анной функции общественное мнение выступает в качестве некоей контрол ирующей силы по отношению к институтам власти, т. е. обладает моральной вл астью, но и эта власть очень эффективна, поскольку назревающие процессы недовольства общества могут привести к серьезным последствиям, возмож но, даже к неким государственным изменениям. Вторая функция - консультативная. Общество выражает свою точку зрения на ка кую-либо проблему и таким образом может заставить институты власти дейс твовать определенным образом в отношении решения экономических, идеол огических, политических проблем. Но эта функция будет иметь влияние на и нституты власти лишь в том случае, если власть прислушивается к обществе нному мнению. Распространению общественного мнения во многом способст вует СМИ, распространяя мнения каких-либо людей. Третья функция - директивная, проявляется в том, что общественность вын осит решение по тем или иным проблемам социальной жизни, которые имеют б езусловные характер. Например, изъявление народного мнения при выборах - в данном случае народ не только оказывает степень доверия тому или ином у кандидату, но и выражает свое мнение. Общественное мнение во многом о пределяет общественную жизнь и направляет деятельность некоторых соци альных институтов, в том числе и деятельность СМИ. Поскольку СМИ старают ся освещать значимые, актуальные для общества проблемы и во многом рассм атривают их с точки зрения общественного мнения, можно сделать вывод, чт о и общественное мнение может определять деятельность СМИ. Но и само общ ественное мнение формируется под воздействием различных факторов, в ча стности из-за распространения идеологии и пропаганды, чем могут занимат ься и СМИ. В практике СМИ сегодня широко ис пользуются методы подсознательного воздействия, когда отношение общес тва к тем или иным явлениям окружающего мира формируется с помощью стере отипных представлений, которые внедряются в поток новостей, автоматиче ски вызывая в массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное событие. Задача прессы в процессе убежде ния -- создать прочное, устойчивое отношение к данному явлению. Благодаря своей биологической природе, человек подвержен внушению, подражательн ости и заразительности. Внушением считают воздействие на личность, приводящее к появлению у человека помимо его воли и сознани я определенных чувств и/или побуждающее человека к совершению определе нных действий. Находясь под воздействием внушения, человек не контролир ует направленное на него воздействие. Проще всего внушить человеку то, к чему он предрасположен в силу своих потребностей и интересов. Однако вну шить что-то можно и вопреки его воле, вызывая определенные чувства и сост ояния, толкающие к совершению поступка, возможно, совершенно не следующе го из принимаемых им норм и принципов поведения. Сама по себе деятельнос ть СМИ, ставящая задачей внушить что-либо обществу, является негуманной, поскольку люди не могут контролировать направленное на них воздействи е и, соответственно, оказываются бессильными перед подобными внушениям и. Задача журналиста может заключ аться в большей степени в достижении собственных целей и целей организа ции, которую он представляет. Для направленного воздействия на обществе нное мнение ему необходимо держать под контролем поток информации и ман ипулировать им. Пропаганда за многие годы отработала большое количеств о приемов для манипулирования общественным сознанием, которые действи тельно эффективны и позволяют влиять на массу определенным образом. 6. Типологическая палитра СМИ Типологическая палитра средст в массовой информации России изменилась за последнее десятилетие дост аточно основательно. Это объясняется влиянием двух основных факторов: · во-первых, переменами в социал ьной структуре российского общества, которые уже зашли достаточно дале ко, · во-вторых, новыми технологичес кими моментами, требующими изменений в типологии прессы не только в Росс ии, но и во всем мире. Это сложный процесс, и Россия, ко торая в советскую эпоху почти полностью находилась вне общего потока ра звития СМИ, сегодня оказывается включенной и в этот поток, и тем более в со бственные перестроечные и постперестроечные реформы. Эти перемены связаны с изменени ями социальной структуры нашего общества, с отказом от командно-админис тративной системы управления, с переходом нашей прессы к горизонтально й структуре и с развитием новых информационных технологий. Преобразование вертикальной и партийной - к горизонтальной и коммерческой структуре обусловлено неск олькими факторами: · во-первых, ушла в прошлое КПСС, о пределявшая основные параметры советской печати, и вместе с ней исчезло подавляющее большинство партийных изданий, на базе которых возникли не зависимые газеты журналистских коллективов. · во-вторых, распалась администр ативно-командная система управления, определявшая многие элементы тип ологии газет, журналов, радиовещания и телевидения. Нет больше вертикали прессы от «Правды» до районной газеты. Вместо этого получила развитие г оризонтальная структура, соответствующая современным демократически м принципам (функционирование самостоятельных, автономных и одновреме нно взаимодействующих информационных организаций). Появилось новое деление прессы, которое отсутствовало в советское время или было обозначено пунктирно: пресса элитарная, прежде всего финансово-экономическая, и пресса массов ая, которая перешла по существу в категорию бульварной. Особое место занимают издания, о бъединяющие в себе несколько типов, - газеты, включающие как серьезные ин формационные и аналитические блоки, так и разделы, граничащие с бульварщ иной, рассчитанные на широкие массы читателей, позволяющие обслуживать разные слои населения и тем самым привлекать рекламу и широкий набор рек ламодателей. К типу таких газет можно отнести «Московский комсомолец», к оторый сегодня пользуется вниманием самой большой читательской аудито рии в Москве и Московской области. Реклама стала настолько важным действующим фактором в мире российских СМИ, что способствовала появлен ию нового вида бесплатных газет, в свою очередь распадающихся, по крайне й мере, на два типа - чисто рекламные и информационно-рекламные. Многие тенденции международно й типологии связаны с влиянием глобализации и развития новых технологи й, которые позволяют ускорить передачу сигнала в разные точки земного ша ра. Глобализация сопровождается т акже усиленным развитием местной прессы и малых по тиражу, но весьма вли ятельных для небольших населенных пунктов и общин изданий. Подобная тен денция наблюдается и в России, где растет число малотиражных газет для н ебольших групп. Еще в большей степени это проявл яется в журнальном деле, где увеличивается число специализированных из даний. По тиражам они мало уступают развлекательной продукции или специ ализированным, например медицинским, популярным изданиям. Глобализация во многом меняет ф илософию радиовещания. Цифровой радиосигнал позволяет соединять вещан ие глобальное и местное. Одна из главных тенденций сегодня - бурный рост м естного радио благодаря удешевлению распространения сигнала и быстрот е его передачи через Интернет или спутники связи. Типология радио также существенно изменилась. Резко сокращается доля национальных радиовеща тельных компаний и увеличивается число местных станций, работающих в ди апазоне FM. Местные российские станции уже обозначили свое присутствие на российском радиорынке и сейчас пытаютс я создать свои сети, даже общероссийские. Так действует в Москве радиост анция «Эхо Москвы», которая так же, как и некоторые другие московские ком пании, распространяет свой сигнал через Интернет по России и за ее преде лами. Существенные изменения происх одят и в типологии телевидения, хотя они в большей степени затронули мир овое телевидение, чем российское. Прежде всего, надо отметить разделение труда между эфирным ТВ и кабельным. В отличие от прессы, утратившей общероссийскую аудиторию, вещающие из Москвы каналы телевидения сохра няют доступ практически ко всем регионам России и остаются в этом смысле главным стержнем общероссийского информационного пространства. Таким образом, телевидение в России представлено эфирным федеральным вещани ем и региональными и местными эфирными каналами, а также локальными кабе льными программами. В странах Запада и некоторых восточных, например, в К итае, наряду с наличием эфирного ТВ существенно развито кабельное и спут никовое телевидение, которое имеет собственное информационное и развл екательное программирование. Современные кабельные и спутниковые кана лы на Западе представляют, прежде всего, развлекательные программы, кото рые делятся на специализированные каналы, посвященные кино, музыке, поли тике, спорту, новостям и т.д. Кабельное телевидение - это специализированн ое ТВ, к которому предъявляются несколько иные требования. К кабельным с етям можно применить типологию видеотелевизионных журналов. В России р азвитого кабельного ТВ сейчас в полном смысле этого явления нет. Отсутст вуют, прежде всего, программные компании, которые обслуживали бы кабельн ые сети. Да и сами сети технически пока не развиты. В России практически де йствует одна система спутниковых каналов с самостоятельными программа ми - НТВ+, но и она, развиваясь весьма успешно, в основном распространяет за рубежные передачи и, не создавая своих особых программ для российской ау дитории, ретранслирует национальные эфирные программы - Российское тел евидение, «Культуру», подключается к Интернету. В России пока относительно мало подключений к Интернету, но его влияние на деятельность средств массово й информации уже весьма велико. Интернет позволил многим российским газ етам, радиостанциям, телевизионным каналам приобрести доступ к широкой аудитории. Интернет дает новые возможности газетам, выводя их за пределы только местных интересов. Значительную роль в российском информационн ом пространстве играют не только электронные версии газет, но и издания, которые существуют только в Интернете, как, к примеру, Gazeta.ru, имеющая широкую аудиторию в России и за ее пределами. Изменения типологических хара ктеристик нашей прессы в целом позволяют сформулировать некоторые общ ие положения. Исчезла партийная пресса, появились независимые коммерче ские издания, газеты мнений, элитарные газеты и массовые издания бульвар ного типа, которые часто относят к «желтой» журналистике, а также электр онные газеты и электронные версии газет в Интернете. Эти перемены связаны с изменени ями социальной структуры нашего общества, с отказом от командно-админис тративной системы управления, с переходом нашей прессы к горизонтально й структуре и с развитием новых информационных технологий. Типологические изменения в наш ей журналистике накладываются на изменяющийся информационный ландшаф т российской прессы. И здесь можно назвать много факторов. В первую очере дь, конечно, фактор политический. До сих пор Россия расколота на разные по литические кланы, что в значительной степени сказывается на содержании российской прессы и ее информационной политике. Нигде в мире нет столь п олитизированной и конфронтационной прессы, как в Москве. В провинции, ре гионах ситуация существенно меняется. Зарубежные исследователи также обращают внимание на суперполитизацию нашей прессы, находящейся под во здействием активного противоборства коррумпированных экономических группировок, проявляющих себя пока больше в сфере политики, чем экономик и. Это так называемые олигархи, которым принадлежат российские, московск ие газеты, журналы, телеканалы. Важным фактором, определяющим с пецифику информационной структуры, является экономическая ситуация в стране. По-прежнему рыночная экономика недостаточно развивается в сфер е средств массовой информации. Практически не действуют антимонопольн ые законы; нет того, что называется добросовестной конкуренцией. Сказыва ются и недостатки наших правовых документов, касающихся средств массов ой информации. В закон о СМИ включено много интересных и полезных положе ний, но в нем не прописаны отношения журналистов с собственниками. Пробл ема права собственности СМИ остается невыделенной из других сфер эконо мики и политики. К СМИ применяются те же законы, что и к продукции пищевой, легкой или тяжелой промышленности. Между тем информационный продукт им еет принципиальное отличие. На уровне российской журналист ики сказывается отставание подготовки кадров от быстрого количественн ого роста СМИ. Падение профессионального уровня журналистики в России б есспорно. Это очень сложный процесс. С одной стороны, оперативность, разн ообразие, многоплановость, быстрота доставки информации неизмеримо вы росли по сравнению с советским периодом, с другой - обработка этой информ ации проводится на низком уровне. На страницах газет нередки стилистиче ские, грамматические, грубые фактические ошибки, искажения фактов, неточ ности в освещении исторических, географических, этнических реалий. Обращает на себя внимание обедн ение жанровой палитры нашей прессы. Почти нет очерков, фельетонов. Кроме других причин, это объясняется и отсутствием профессионалов, острой нех ваткой квалифицированных кадров. Особенно остра проблема журналистско й квалификации сегодня, когда пресса вступает в период более стабильных отношений и появляются газеты, которые выживают и завоевывают аудитори ю. Типология помогает понять мест о изданий в системе СМИ, способствует их взаимодействию, развитию здоров ой, нормальной конкуренции, высвечивает место СМИ в рамках географическ ого, информационного, экономического, социального пространства, будь то пределы России, региона или города. Типология определяет особенности де ятельности, взаимоотношений с политическими структурами, экономически ми институтами, с потребителями информации, читателями, слушателями, зри телями. Типология обеспечивает наиболее эффективную реализацию информ ационной политики в данных условиях, помогает выработать методы общени я с аудиторией. Особое место занимают взаимоде йствие с рекламодателями, рекламная политика СМИ. Это важнейшая для жизн еспособности средств массовой информации сфера гармонизации информац ионных интересов и потребностей аудитории, обусловленных покупательно й способностью людей. Тщательно разработанные типологические параметр ы обеспечивают выживаемость на рынке СМИ. Сближение, контакт с аудиторией во многом определяются типологически. Газета может быть городской, обла стной, массовой или элитарной, и в каждом случае точное определение типа издания помогает ему не только выжить, но и приобрести необходимую форму . Понимание типологии позволяет правильнее сформировать и журналистск ий коллектив, наметить цели и обеспечить правильное и разумное их выполн ение и, кроме того, выработать ту сумму приемов, методов, жанров, которые п озволят удовлетворить аудиторию, на которую рассчитано данное издание. Типологическая концепция СМИ - э то та формула, та установка, которая регламентирует работу и журналистск ого коллектива, и руководства издания, а также взаимоотношения с аудитор ией. Она определяет курс газеты, журнала, других СМИ. Правильное понимани е типологии издания избавляет и от попыток превратить районную газету в подобие «Известий», и от другой крайности - сведения газеты к уровню мест ной сплетницы, что тоже довольно часто случается. Правильное определени е типологии помогает изданию действовать наиболее эффективно, разумно, экономически рационально и с наиболее полным учетом общественных инте ресов. В условиях реформирования обще ства внимание к типологии как к научному методу в журналистике заметно в озросло. Это связано с активным развитием типологической структуры СМИ, с использованием этого метода в маркетинговых исследованиях. Основой типологии является рас членение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной модели и ли типа. Тип определяется как разновидность, форма, модель, которая харак терна для той или иной группы предметов как единица расчленяемой в типол огии реальности. В печати такой единицей являетс я периодическое издание (газета, журнал), на телевидении - канал, телепрогр амма, на радио - радиостанция, радиопрограмма. А для СМИ в целом - средство м ассовой информации. Типология журналистики исполь зуется для сравнительного изучения существенных признаков СМИ. Такими признаками могут быть: · характер аудитории средства м ассовой информации; · его предметно-тематическая на правленность и иные черты, связанные с характером информации; · целевое назначение; · время выхода (утренняя, вечерн яя газета, ночная программа телевидения); · периодичность (ежедневная газ ета, еженедельник, месячный журнал) и др. Современная журналистика нако пила огромный опыт, результаты которого осмысливает, типологизируя и кл ассифицируя их. В процессе классификации СМИ, жанров, типов творчества и т.д. выявляются существенные закономерности функционирования журналис тики, характеризующие ее с внутренней стороны. Типологизация же журнали стики со стороны ее социальности, т.е. с точки зрения социально-политичес кой содержательности ее текстов, позволяет осмыслить ее социальный опы т. В этом плане историческая типологизация журналистики необходима для понимания ее настоящего, в котором все типы журналистики, возникшие в пр ошлом, сосуществуют с некоторой редакцией содержания, соответствующег о потребностям времени, поскольку существуют социальные слои, взывающи е тот или иной тип журналистики к жизни. В типологии журналистики, таким образом, за точку отсчета берется ее социальная укорененность, проявляю щаяся в соответствии содержания ее текстов потребностям класса или соц иального слоя, то есть социально-политическим интересам. 7. Инфраструктура СМИ В ходе своего развития журналис тика приобретала все более развитую инфраструктуру. Современная журна листика не может существовать без различных элементов инфраструктуры, каждый из которых является чрезвычайно важным для ее функционирования и развития. В то же время, современная структура системы средств массово й информации так же является крайне развитой и включает различные элеме нты. Печатные издания, радиовещание, телевидение и интернет в своей сово купности и создают данную систему. Взаимодействие данных элементов явл яется основой эффективного функционирования всей системы в целом. Для нормального функционирова ния СМИ необходимо существование обширной инфраструктуры журналистик и (от лат. «infra» - «под, ниже» + структура). Информационные службы: · информационные агентства · пресс-центры; · PR-службы; · рекламные агентства. Техническая часть инфраструктуры, которую составляют: · предприятия полиграфии; · технические центры ТВ и радио; · предприятия связи; · организации, занимающиеся тор говлей и распространением прессы · производители теле- и радиотех ники, бумаги, оргтехники, технических средств для СМИ. Система работы с кадрами, в кот орую входят: · факультеты и отделения журнал истики; · различные семинары и курсы пов ышения квалификации; · творческие союзы журналистов. Организационно-управленческ ая структура, которую возглавля ет Министерство по делам печати, телерадиовещания и средств массовой ко ммуникации. Ближе всех к СМИ - печати, телевид ению и радио - находятся информ ационные агентства , т. к. они тоже заняты созданием массовой информации. Их основное отличие в том, что они не выходят непосредственно на аудиторию, а используют в качестве посред ников печатные и аудиовизуальные СМИ. Кстати, агентства возникли раньше газет. В «допечатный период» сбором информации для различных политичес ких и экономических ведомств занимались специальные службы. Позже, из ра ботников этих служб формировались штаты первых изданий - как, например, ф ранцузской «Gasette». Крупные информационные службы возникли в середине 19 века, когда сложилась массовая ежедневная пресса. С тало очевидным, что газетчики не могут своими силами добывать необходим ый объем информации, особенно зарубежной. Агентства помогли решить эту п роблему, используя телеграф для поставки одних и тех же сообщений в разл ичные СМИ. Созданное тогда агентство Рейтер существует до сих пор и вход ит в ряд влиятельнейших мировых агентств. Первоначально агентская инфо рмация носила событийный характер. По мере развития журналистики ее хар актер расширялся. Стали появляться развернутые сообщения и комментари и. Технический прогресс позволил распространять фотоснимки и графичес кую информацию. Рост авторитета некоторых агентств привел к появлению э ксклюзивной информации, которая предназначается не для всех подписчик ов, а подготавливается по специальному заказу редакции только для нее. В России первое информационное агентство было создано в 1866 году - РТА (Российское телеграфное агентство). С ообщения принимались из-за рубежа, проходили цензуру в Министерстве ино странных дел и далее рассылались подписчикам по телеграфу. После револю ции был создан единый информационный орган - РОСТА. В 1925 было образовано ТА СС (Телеграфное агентство Советского Союза). Длительное время оно остава лось единственным источником официальной информации. В 1961 г. было создано еще одно официальное агентство - АПН (агентство печати «Новости»). В 1989 на с вет появилось еще одно информационное агентство - Интерфакс, одно из кру пнейших в России на сегодняшний день. Интерфакс - холдинг, состоящий из 15 о тдельных компаний. Сначала Интерфакс ориентировался на иностранных ди пломатов, специалистов, журналистов, которых не удовлетворяла официаль ная информация. В настоящее время в инфраструкт уре СМИ присутствуют следующие типы агентств. · Универсальные: которые собирают, обрабатывают и распрос траняют информацию по широкому спектру тем. К универсальным относятся миро вые агентства: Ассошиэйтед Пресс, Франс-пресс, Рейтер, ИТАР-ТАСС. · Специализированные: ь по тематике : АЭН - агентство экономических новостей, «А гентство деловой информации»: клиентами таких агентств помимо СМИ явля ются деловые структуры; АСИ - агентство социальной информации, РАСИ - росс ийское агентство социально-экономической информации, РЭФИА - Российско е экологическое федеральное информационное агентство; Интермедия - муз ыка и кино; Интералекс - правовая информация; Христианское агентство; ь по характеру распространяемой информаци и: агентство «Публицист» выпуск ает статьи крупных специалистов и публицистов; ь по способу распространения информации: телеграф, интернет, спутниковая связь, почта (вестники РИА «Вести»), электронные способы (Интералекс на CD-ROM). Пресс-центры создаются при различных ведомствах, круп ных фирмах, общественных организациях. В функции их сотрудников входит к онсультации работников СМИ, помощь в установлении контакта с подраздел ениями ведомства, снабжение СМИ информацией о деятельности своего ведо мства, в том числе подготовка пресс-релизов, сбор и обработка материалов, качающихся сферы компетенции «хозяина» или затрагивающих его интересы . Пресс-центры могут создаваться временно - на момент крупных мероприяти й: политических форумов, спортивных мероприятий. Временные пресс-центры заняты аккредитацией журналистов, выпуском пресс-релизов, сбором инфор мации и подготовкой публикаций. PR-службы близки по своим функциям к пресс-центрам. О днако в их работе есть и своя специфика. Они должны не только налаживать к онтакты, но и создавать имидж заказчика. Помимо СМИ в PR-компаниях широко и спользуются плакаты, листовки, значки, организовываются встречи, поездк и и прочие PR-акции. Рекламные агентства занимаются изготовлением рекламы и ее размещением, проведением комплексных рекламных кампаний, разработкой товарных знаков и фирменного стиля, посреднической деятельностью межд у рекламодателем и СМИ. Техническую часть инфраструктуры составляют предприятия п олиграфии, технические центры ТВ и радио, предприятия связи, организации , занимающиеся торговлей и распространением прессы, производители теле- и радиотехники, бумаги, оргтехники, технических средств для СМИ. В систему работы с кадрами входят факультеты и отделения журн алистики, различные семинары и курсы повышения квалификации, творчески е союзы журналистов. Организационно-управленческ ая структура возглавляется Мин истерством печати и других СМИ и другие институты, регулирующие деятель ность СМИ. 8. Роль средств массовой информ ации Одной из отличительных особенн остей жизни в современном обществе является гигантское развитие средс тв массовой информации. Поставленные современными научно-техническими разработками на качественно новый уровень и объединенные средствами с вязи в мировые информационно-коммуникационные сети, они оказывают чрез вычайно сильное влияние на психологию громадной массы людей во всем мир е. Особенно сильно и отчетливо это обнаруживается в наиболее развитых ст ранах Западной Европы, США, Японии, Великобритании. С помощью средств мас совой информации возможно манипулирование общественным мнением, созда ние необходимых психологических предпосылок для формирования политич еских решений в различных сферах деятельности. Развитию средств массовой инфо рмации во многом способствует процесс информатизации общества. Появле ние новых технических средств, информационных технологий и др. обеспечи вает своевременный сбор, накопление, оперативную обработку и передачу и нформации в любую точку мирового пространства. Как следствие, становитс я возможным принятие оперативных решений и целенаправленных воздейств ий на общество. Это одна из причин, вследствие которых правительства наи более передовых стран в последние годы стали уделять большое внимание р азвитию информационной сферы производства. Наряду с позитивным влияни ем информатизации общества на средства массовой информации существует и негативное. Так, ряд ученых во многих странах заявляют, что технический прогресс в сфере массовой коммуникации служит в некоторых случаях соци альному регрессу общества, так как порой разрушает веками создаваемые с оциальные коммуникационные связи. В свою очередь, и средства массо вой информации могут оказывать влияние на процесс информатизации обще ства, рекламируя новые информационные продукты и услуги, формируя общес твенное мнение о приоритетности этого процесса по сравнению с другими, о первостепенной важности проводимых мероприятий по его интенсификации , о роли информационной сферы в модели будущего информационного обществ а. Начало нынешнего столетия выяв ило беспрецедентно возросшую роль коммуникации в жизни современного о бщества. Век радикальных социальных перемен и невидимого технического прогресса породил череду коммуникационных революций, которые, в свою оч ередь, вызвали к жизни новые отношения, формы и способы общения между люд ьми. Развитие коммуникаций порождало качественно новые социально-куль турные феномены, радикально меняя привычную направленность, масштабы и наполнение информационных потоков в обществе. Журналистика представляет соб ой часть мировой культуры и очень важную часть общественного движения. Э то феномен творчества и политики. В совокупности - это одно из важнейших я влений современной цивилизации. От века в век роль журналистики неуклонно увеличивалась. Сегодня она является мощной идеологической с илой. Журналистика создает президентов, влияет на эволюцию общественно й мысли, организации общества, на развитие экономики. Являясь одним из фе номенов культуры, она сама активно воздействует на духовную и материаль ную культуру, на ее развитие. Используемая литература 1. Корконосенко С. Г. Основы журна листики: Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2004.- 190 с. 2. Прохоров Е. П. Введение в теорию журналистики: Учебное пособие. - М. Изд. РИП-Холдинг, 2000. - 308 с. - (Практическая жу рналистика) 3. Свитич, Л. Г. Профессия: журналис т. Учебное пособие. - М.: Аспект Пресс, 2003. - 255 с. 4. Шишкин Н. Э. Учебно-методический комплекс "Введение в теорию журналистики" Тюменский государственный ун иверситет. 5. Кройчик Л. Система журналистск их жанров // Корконосенко С. Основы творческой деятельности журналиста.- С Пб. 2000. - 138 с. 6. Деннис Э., Меррилл Дж. Беседы о ма сс-медиа. М., 1997.- 267 с. 7. Система средств массовой инфо рмации России. Под. ред. Засурского Я. М., 2001. - 128 с. 8. Цвик В. Л. Введение в журналистику. Учебное пособие. М.: Изд-во МГУ, 1994. - 67 с.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
На уроке русского языка.
- Детки, русский язык очень интересный. Вы увидите, например, что многие слова сами о себе говорят. Например, подушка. Мы кладем ее под ушко. Правда, здорово? Что ты хотел спросить, Вовочка?
- Мария Петровна, а подписку куда кладут?
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по журналистике "Журналистика как сфера массово-информационной деятельности", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru