Реферат: Ведущий информационных телевизионных выпусков - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Ведущий информационных телевизионных выпусков

Банк рефератов / Журналистика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 43 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

17 МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИО НАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕН НЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИСНСТИТУТ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ ФАКУЛЬТЕТ ЖУРНАЛИСТИКИ КАФЕДРА ТЕЛЕВИДЕНИЯ И РАДИО Тема: Ведущий теленовостей Курсовая работа № 2 В ыполнила: студентка гр.331-ж Кикахина Юлия П реподаватель: Лебедева И. Е. Владивосток 2001 СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение 2. Ведущий теленовостей: п оведение ведущего в кадре 3. Заключение 4. Список литературы ВВЕДЕНИЕ Телевизионный журналист, начинавший репортером в телевизионной программе, может со временем занять высшую в иерархии престижности долж ность ведущего такой программы. Престиж обеспечивается ежедневный поя влением на экране с самыми важными новостями дня. Один из проницательных театральных критиков А. Свободин справе дливо заметил: «Чтобы стать телевизионным ведущим, не, чтобы нужны какие- то особые черты личности, скорее необходимо отсутствие некоторых черт, к оторые телеэкран неизменно обнажает». Ведущий новостей заменил в э той роли диктора вовсе не для того, чтобы изрекать собственное мнение и п оучать зрителей. По сути, журналист делает то же, что и диктор: читает стро чки, бегущие по телесуфлеру. Но зрителю передает чувство, что этот челове к понимает, что читает. В незапамятные уже советские времена телевидение вообще, а инфор мационные программы в особенности служили партии и правительству. Наве рное, поэтому дикторы, даже очень миловидные, воспринимались как члены п равительства, настолько официальными и начальственными были их лица. Эп оха перестройки нарушила все каноны. Вдруг ведущий информационной прог раммы враз превратился из диктора в проповедника, ниспровергателя осно в и обличителя действительности Вчерашние репортеры и редакторы стали властителями дум того же рядового гражданина. Среди первых телевизионн ых звезд, сверкавших на экране в то время, была Анна Шарапова. Конкретно дл я меня – это и есть идеал ведущего новостей. Но так как она сейчас редко п оявляется на наших голубых экранах, то я выделяю Екатерину Андрееву. Кон ечно, подача информации у двух звезд разная. Арина мягче преподносит нов ости, более, если так можно сказать, оптимистичнее. Шарапова вела новости безупречно. Никаких ошибок в подаче информации. Конечно, у зрителя, особе нно у женщин, да и у мужчин тоже, естественно, первое впечатление складыва ется от внешнего облика ведущего. Арина Шарапова всегда выглядела идеал ьно на экране, очень женственно. Всегда аккуратный макияж, прическа. Прав ильно подобранный костюм и украшения. Мне кажется, Шарапова своим обаяни ем даже самые плачевные события в стране делала не такими трагичными. Но как я уже сказала выше, Арина Шарапова больше не ведущая телен овостей, а на смену ей пришла более энергичная и молодая особа – Екатери на Андреева. Итак, Екатерина Андреева – о на первая на первом. Образ Андреевой, на мой взгляд, совпадает с образом ОР Т. Хотя ее нельзя назвать всеобщей любимицей российского зрителя. Некото рая отстраненность от происходящего в стране, временами проскальзываю щее сверхблагополучие временами могут насторожить тех, с кем общается А ндреева с экрана. Она немного может показаться похожей на железную леди, как может показаться на первый взгляд, но это не так. Андрееву выдают глаз а, по ним видно, что ведущая вместе со своим зрителем переживает за происх одящее в стране. Глаза – это зеркало души. А как известно. Душа не может лг ать, притворяться. Екатерина Андреева на экране не вживается в роль веду щего по системе Станиславского, она такая, какая она есть. Простота и есте ственность - вот два козыря Екатерины Андреевой. Станиславский писал об «излучении», идущем от хорошего актера в зал. Поэтому именно способность «излучать» отличает Екатерину Андрееву как хорошую ведущую от простого чтеца. Ведущий новостей, как правило, не красавец, но внушает си мпатию. Он свободно держится, но не развязан. Демократичен, но не вульгаре н. Не принадлежит к высоколобым интеллектуалам, но излучает понимание и сочувствие. Все понимают, что не сам ведущий добывал новости, но его обяза нность – умело и тактично подать их. Он – сама уверенность, но не самоуве ренность. У него четкая дикция и выразительная интонация. Однако ведущий не претендует на то, что он выше и умнее всех: просто он поставлен у источн ика новостей и старается приобщить к нему всех. Именно всех. Высочайший профессионализм ведущего – это его интелл игентность, телевизионный талант, его эрудиция, умение «сохранить лицо» в любых ситуациях, давать зрителям уверенность в том, что они получают са мую достоверную, самую объективную информацию. В ЕДУЩИЙ ТЕЛЕНОВОСТЕЙ: ПОВЕДЕНИЕ ВЕДУЩЕГО В КАДРЕ Основной функцией новостных телепрограмм является превращени е фактического материала в информацию о событиях. Но сказать, что с устра нением ее всеобщей «сообщаемости» информационное телевещание сразу же стало независимой переменой, будет неправильно. Эфир погружен в обществ о и связан с ним цепью прямых и обратных общественных связей. Конкретный выпуск новостей на том или ином канале - не более чем событие события: подл инное сообщение - это то, чем телевидение обязано окружающей жизни, а эфир ное сообщение - это то, чем зрители обязаны телепередаче. В еще недавнем прошлом многи е факты общественной жизни вызывали интерес в театральном значении: не п отому, что о них стало известно, а потому, что все произошло так, как это вря д ли можно было лучше ждать для целей освещения. Информацию не столько с обирали и распространяли, сколько сопрягали с тем, что собирали и распро страняли. Благодаря тому, что в выпусках новостей определенные материа лы именно выпускались, телеаудитория получала возможность узнать о те х сторонах действительности, которые она искала вокруг себя, но никак не могла найти. Можно усмотреть пикантный смысл в том, что после выступлен ий некоторых руководителей информационных служб на телеканалах стали реже показывать спектакли. Но телевидение, действительно, стало иным (уже без ирони и): несколько лет прокручиваясь в одной точке, оно пошло вперед. Заметить э то можно, рассматривая и те изменения, которые произошли в ролевой функц ии ведущего информационных телепередач. Безусловно, наиболее сильное влияние на его поведение в кадре оказали фрагментация (дробление) и деко мпозиция телеинформации. Сегодня телеаудитория - не точный адресат и имеет харак тер вовлекаемой. Телеведущий обращается к более широким, но менее стабил ьным категориям лиц и социальным группам, чем это происходит в случае га зетной информации. В данных обстоятельствах заметно увеличивается в озможность управления своим личным впечатлением на зрителя. Когда не бы ло разнопрофильных и разнонаправленных информационных программ, преоб ладал контакт «информация-зритель», сейчас - «ведущий-зритель». Если ран ьше существовала функционально-ролевая популярность телеведущих, то с егодня формируется их личная известность, что традиционно является пре рогативой ведущих публицистических и развлекательных программ. Это за дает новую принудительность различных аспектов служебной роли, вплоть до появления условного авторства. Телеведущий уже не столько вводит зрителей в мир инфор мации, сколько привносит этот мир в их восприятие как выраженную потребн ость передать собственную обращенность и осведомленность в событиях. Е го роль приобретает статус лица со «значением», говорящего «имени». Он н е просто интересно читает чужой текст, а что-то имеет в виду, нередко броса я острый взгляд на положение вещей в окружающей жизни. Разумеется, жанро вые рамки выпуска новостей не позволяют ему широко раздвинуть эту новую условность, заставляя стремиться к тому впечатлению, которое производ ит информация. Однако ролевое поведение в кадре, как никогда ранее, субъ ективирует ведущего, представляя на обозрение не только сюжетный видео ряд, но и его самого в притягивающем внимание свете. Динамика событий и но востей начинает зримо передаваться экранной манере. В отличие от радиовещания, не создающего зрелищной наг лядности поведения диктора в студии, на телеэкране мы имеем дело с «раск рытым», видимым в реальном времени ведущим, оживляющих сообщение картин ой практических действий. Информация словно приходит по мере того, как п оследний дает ей жизнь, делая это на наших глазах. В результате информаци онный выпуск становится зримой демонстрацией активной непосредств енности поведения, в котором ежеминутно порождается та или иная новость . Ведущий начинает восприниматься чуть ли не как персональная конституц ия событий. В частности, речевые и не речевые средства настолько приобре тают характер поступающего сознания, что это ведет к возникновению иллю зии: он - тот человек, благодаря которому создается особый смысл передава емых сообщений. Новости Т. Митковой - это личность Митковой, новости М. Осо кина - это личность М. Осокина. В конце концов, мы уже приучено хотим видеть выведенные ими сообщения и судить о них по их действиям. Если они нас этим не заинтересовали, это может вызвать разочарование. «Было бы неправильно полага ть, что ведущие (дикторы) прошлого периода были «хуже» современных и в бук вальном смысле числились носителями экранной роли» Телевизионная журна листика : Учебник / Под ред. А. Я . Юровского.- М .: Изд- во МГУ , 194. С .225 . Но невозможно было не заметить, что «при всей видимой благожелател ьности на экране царила не раско ванная соприродность смыслу сообщений, а социально-служебное соприсут ствие, ушедшее только с эпохой официальной хроники и информации. «Заголо вочный» характер поведения — по главным темам дня — претерпевает знач ительные изменения прежде всего с появлением многоканальности инфор мационных программ». Поздняков Н.К. «Информационная телепередача».М.:Искусст во, 1998.С.15 Удостоверенная заданность манер и облика телеведущег о уже не является естественной и не служит гарантией объективности пер едаваемых сообщений. Очевидно, что когда по времени новости идут по разн ым каналам, зритель не просто «разрывается», а сознательно выбирает свой канал, своих ведущих. В результате их типология уже не укладывается в один ряд стандартизированных, близких по своей манере экранных образов. В той мере, в какой проигрывание роли уступает исполнению, достига емому личными усилиями, можно говорить о появлении живой исполнитель ской интерпретации читаемого текста как предлагаемого варианта сводки и анализа новостей. При всем его инструктивном характере поведения в ка дре имеет место элемент творчества, поскольку в новых условиях от самого ведущего зависит, что именно он «сделает» в кадре. В настоящее время никт о не отменял «двоякость» роли телеведущего. Но в прошлый период развития телевидения поведение ведущего исключало экранную демонстрацию самог о интерпретатора. Его индивидуальность ставилась в связь и направлялас ь в соответствии с «образцами», допуская больше установленное, чем поста вленное в приемах ведения передачи. В новых социальных условиях актуали зация смысла сообщений не препятствует конкретизации способов воплоще ния на экране индивидуальной манеры: телеведущие могут выразить, «пок азать» себя. В этом случае интерпретация становится содержательным фа ктором информационного выпуска, допуская стилевую неопределенность как следствие возросшей свободы обращения с фактическим материалом. При обязующем характере профессионального поведения ведущие должны стремиться к тому, чтобы активизировать потенциал личности зрит еля. «Фронтальная обращенность ведущего к зрителям об разует «фасад» исполнения роли. Его элементами становятся стандарти зованные средства выразительности: внешние данные, манера поведения, предметы студийной обстановки. Наполнение фасада должно имитировать с итуационное местонахождение и усиливать суммарное впечатление от обли ка ведущего. В этом смысле ролевой фасад — его первая и основная исполни тельная ориентация, поскольку энергия чувств главным образом фиксируе тся в пантомимике лица и общем характере движений. Фокус фасада имеет св ой композиционный предел и, в частности, не должен приводить к тому, что те леведущий буквально «врастает» в кадр» Там же . Оценка ролевого поведения з ависит от наблюдательности телезрителей и от умения ведущего держаться, производить выгодное впечатление, скрыв ая видимые элементы игры. Но - в принципе - эта информация, которую он созна тельно сообщает о себе. Если говорить о посылаемой в эфир благовидности облика, характер монологического самовыявления, то Шарль Лебрен, первый живописец Людовика 16, вполне мог иметь в виду А. Прохорову и Е. Андрееву, рек омендуя следующим образом изображать симпатию (простую любовь); голова д олжна быть наклонена в сторону предмета интереса, глаза умеренно открыт ы и зрачок мягко повернут в ту же сторону, рот немного приоткрыт, а губы ув лажнены от паров, которые поднимаются из сердца (противоположной манеро й, видимо, следует считать недавнее обыкновение К. Выборнова держаться в кадре по-военному). В едущий предстает на экране, словно окруженный собственным изобразител ьным «нимбом», имеющим характер личностного средства, что расширяет во зможности создания особого впечатления от роли в газах телеаудитории . Если первые ведущие (дикторы) создавали обаяние «второго плана», обраща ясь к зрителям на «дистанции доверия», с «мягкостью и приглушенностью», в «открытом магнетизме живой речи», то в период политического телеофици оза они только «держались» на втором плане, следуя за сообщениями в укре плении и украшении социальных чувств и настроений. Сегодня необходимос ть активно-игрового характера экранных действий порождает выдвижение ведущего на передний, крупный план с опорой на приближенную мимику, всю з релищную полноту суммарного облика. В соединении с точно найденным раку рсом, эти достигается эмоционально-психологическое преображение ведущ его в кадре, и фасадность обнаруживает себя как основная форма ролевого поведения. В наглядном виде ведущий становится не просто посредником в распростра нении информации, а выдвигается на пересечение сообщений и их зрительск ого восприятия. Он условно превращается в со-присутствующего событиям, н е являясь только посредственно связующим при передаче их хода. Наиболее явственно это проявляется в том случае, когда ведущие находятся на комму никативной линии с корреспондентами в прямом эфире. В данном отношении и х традиционно можно сравнить с вестниками - с теми, кто ведет, сопровождае т нас, прокладывая новостями и сообщениями повседневный жизненный путь. Весть - есть факт. Но весть - часть слова совесть. Хотя и встречаются «совес тящиеся» ведущие, речь должна идти о том, чтобы ведать со-вместно. Вестник и не рассуждают о том, хорошая весть или плохая. Они ее несут, сообщая толь ко факт. Именно в этом качестве состоит близость данного понятия содерж анию ролевых функций телеведущего. Последний ничего не говорит зрител ю, если неправильно говорит то, что он должен сказать как вестник. А именно : сказать так, словно это случилось на его глазах. В этом и состоит вся «заг воздка» живой со-единительности ведущего с аудиторией: «т олько, когда ведущий - вестник, он и телезритель существую в реальной со-об щительной одновременности (в противном случае вестник превращается в посыльного)» Там же . Иначе говоря, ведущие - понятие общее. С одной стороны, все вестники являют ся ведущими, но, с другой - не все ведущие являются вестниками. Можно научи ться вести взглядом по строчкам телесуфлера (и при этом даже бровью не ве сти) или выглядеть хранительницей информационного очага в студии. Совсем иной случай - стать ведущим в умении на своем языке и своими средствами сказать то, что говорит на своем - окружающая жизнь. В ведении информационного выпуска текст в значительной степени способст вует выразительности телеведущих. Но если понаблюдать за ними, беззвучн ыми (вне вербальных средств - пусть это не покажется не нужным утрировани ем), то окажется: часть ведущих, лишенная помощи текста, не говорит ничего, если говорит неправильно то, что хочет сказать. Другая - убеждает в том, вн еречевые средства не являются для нее избыточными, оказываясь необходи мыми средствами коммуникации, со своей стороны «открывающими» информа цию. Это и будут вестники, наделенные способностью вести себя так, чтобы визуальное восприятие картинок не лишало зрителей чувства реальности ( одновременно уверяя в уместности своего нахождения на экране). Переходя к оценке действенности сообщений ведущего в исполнительском плане, можно сказать, что в рамках подготавливаемого «коллективного инф ормационного спектакля» мастерство включения его «Я» во внимание теле зрителей прежде всего подразумевает использование таких социализирую щих инструментов внешности, как лица и глаз. В частности, «предстоящее» а удитории на экране лицо является экстравертированным состоянием обращ енного в эфир профессионального облика ведущего. Его пантомимический г рим отражает внутренний настрой поведения, вызывая активное внимание и притягательность. Непосредственно коммуникат ивная функция глаз не имеет того буквального значения, которое появляет ся в реальном жизненном общении. Однако следует предположить, что и пр и контакте с видимыми на экране глазами появляется временная связь в опр еделенном отношении между ведущим и телезрителями. Причем, глаза, как на иболее тонкий, раскрывающий состояния и чувства человека, «читаемый» яз ык могут соотноситься с аудиторией именно информационно. «Рисунок же общих преображений в кадре (в объявлении отдельных видеосюжетов, переходах между ними, умении возвращаться к общей стилист ике выпуска после трактовок тематических ситуаций) становится немым ак терством» Поздня ков Н. К . Информационная телепередача Немногочисленные и о граниченные по своему характеру жесты и поза должны быть не столько внеш не красивы, сколько внутренне оправданны. Но во всех случаях трудно согл аситься с заменой ролевого поведения на лицедейство. Например, наблюдая за мимической манерой ряда ведущих, мо жно сделать вывод о том, что, видимо, без нее понять смысл сообщений можно не иначе, как поверхностно. Скажем, то, что означает «запрятанная» улыбоч ка М. Осокина, зрителям давно понятно. Менее понятна резко робеспьеровск ая манера ведущего выходного дня, меняющаяся скачком при переходе от ана литических суждений к синтетическим. В том, что общественная значимость мимики далеко не мнимая, когда его коллега по будням игривой мягкость и н екоторым сходством создает эффект «плюшевого мишки». Телеаудитория - это незримая аудитория. По этой причине, обращаясь к ней в информационном выпуске, соп ровождая различные видеосюжеты, телеведущий выходит за пределы прост ранства студии. Умея видеть пространственное целое телеэфира, он в самом себе приобретает новое качество зримости, для которого невидимого в усл овном смысле уже не существует. В психологическом плане ведущ ий может вживаться в представляемых зрителей как напрямую примыкающих лиц в их близкодействии, включении в тотальную сиюминутность телеинф ормации. Причем, он должен не только переживать вместе с ними смысл посту пающих сообщений, но и изнутри себя их общую жизнь. В этом смысле ему необх одимо обладать развитой вообразительной способностью по отношению к т елезрителям как возможным носителям ответных чувств и реакций. В частно сти, обращенные к ним материалы следует передавать в «открытом» виде как непосредственно данную информацию. Вне выступающих слитно вообразите льных качеств и изобразительного образа своих действий ведущий может т олько элементарно «воображать», поднимая обычный «жгучий» интерес зри телей, сбиваясь на чисто внешние приемы возбуждения внимания. В последне м случае он не может перейти границы, собст венного, искусственно разыгранного переживания, оставаясь вне ответно го понимания со стороны телеаудитории. Можно заметить, что, «подготавливая себя к выходу в эфир, ведущий — уже ведущий, как творчески устремленная личность, активность которой направлена на офо рмление себя в последующей ролевой игре. В боковом ракурсе, до появления во фронтальном хорошо видно: он извне эфира создает свой экранный образ перед тем, как перевоплотиться в него. Однако создавать ему следует цел остный суммарный образ в предельной зримости предстоящей роли и конкре тных контекстов передачи. Тогда он сможет превратиться в автора ролевог о поведения, оставаясь наедине с собственным миром перед участием в мире других» Там же Телеведущий начинает выпуск на языке действия в том случ ае, когда он профессионально чувствует материал вне видимой обдуманнос ти сообщить то, что ему стало известно. Если у человека появляется желани е говорить, когда он видит, что его слушают, то все намерения ведущего сост авляет телеэфир, но не в прямом стремлении начать говорить, а быть услыша нным, не наблюдая представимое. Видимо, только с течением времени навык « гасит» это живое обращение, и он не столько горит желанием донести сообщ ения, сколько просто говорит-сообщает. В дальнейшем ведущий становитс я активным зрителем самого себя и всей информационной программы. При это м ему важно действовать не только с авторско-режиссерской позиции, но и в аспекте авторско-зрительской работы, уже нацеленной на осуществление и переживание жизни зрителей своей. В противном случае, ведущий уже не смо жет подняться выше персонифицируемого средства ведения передачи, исп олнителя чужой воли и «оживляющего» воплощением механизмов закадров ой игры. В определенном смысле общение с аудиторией может выражать стремление к беседе, которое не следует переводить в манеру собеседничества. Сообщат ь не значит приобщаться. Когда ведущий ведет новости, это менее всего вед ение разговора. Собеседники появляются в том случае, когда общение уходи т от их первоначальных намерений. Строго говоря, «собесе днический план коммуникации исключает ведущего и предполагает только ведомые стороны. Наконец, собеседника те леведущий должен заслужить своей личностью, культурой, общим впечатл ением. Лучше всего, если его поведение при всей срочности новостей и их во лнующем характере отмечено некоторой «психотерапевтичностъю» Там же Здесь создается стереотип поведения, сравнимый с устой чивой реакцией, как она существует в различных жизненных ситуациях. В са мых крайних случаях сдержанность должна выводиться из информационного предела, поскольку нормальное самочувствие необходимо не только веду щему. Сама передача должна иметь уравновешенный характер - вместе с этим и зритель чувствует себя уверенно. Но малоэффективны приемы «залета» в душу с первого кадра. «Буквальная камера» сразу же разоблачает меру и скренности ведущего, когда можно зримо представить сего механическое з амирание перед встречей с телезрителями. Минимально, телеведущий должен показать себя человеком, который способен на простоту здравых объяснений, а не является только «в итающим» в эфире субъектом. В условном значении «публикой» может быть ха рактер самой информации в точном представлении значимых и характерных фигур зрительской аудитории. Композиционное построение и нформационной программы представляет «сплошную» соединительную тк ань, сообразную текстово-сюжетной передаче сообщений, и требует от ведущ его умения перейти от внешней выразительности в реакциях и движениях к п ониманию коллизий различных событийных контекстов, создавая особый ри тм характерного внимания, диалогированных форм обращений, подводок. В эт ом смысле «роль телеведущего является ведущей ролево й партией в общем «оркестрованном» действии, имеющей лишь, по всей видим ости, шаблонизированный характер стереотипного поведения и требующей согласования рисунка экранного поведения с общим видеорядом, отдель ными репортажными материалами, блоками, закадровыми комментариями, нак онец, с теми технологическими звеньями, которые отведены за пределы дикт орской студии, и о которых телезритель вообще не догадывается». Там же 19 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Т аким образом, в общей роли ведущего выпуска можно выделить одно лицо - вед ущего и множество «поддерживающих» его в прямом и переносном смысле сло ва лиц. Это может либо подкреплять атмосферу выпуска, либо плохо согласо вываться с заявленным в его начале тоном (наличие общих мест в сообщения х, заурядность репортажей, ошибки, сбивчивость и т.д.). Но во всех случаях ка чество информационной передачи «на выходе», в первую очередь, зависит от того, насколько умело ведет свою партию телеведущий в условном разыгрыв ании ролей. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Ткачев В.А. «Синяя птица те левидения» 2. Муратов С. «ТВ – эволюция нетерпимости».-М.:2000. 3. Телевизионная журналист ика: Учебник/ Под ред.А.Я.Юровского.-М.:Изд-во МГУ, 1994. 4. Поздняков Н.К. «Информаци онная телепередача».М.:Искусство, 1998.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Я не интересуюсь современной политикой. Потому что всю правду расскажут только через 20 лет по РЕН ТВ.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по журналистике "Ведущий информационных телевизионных выпусков", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru