Реферат: Проблемы внеземных цивилизаций - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Проблемы внеземных цивилизаций

Банк рефератов / Астрономия, авиация, космонавтика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 54 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

ПРОБЛЕМЫ ВНЕЗЕМНЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ. 2. Введение. Что подразумевается по д понятием " проблемы внеземных цивилизаций "? Характерно , что это пон ятие употребляется различными авторами в хотя близких , но не всегда тождественных смыслах . Одни авторы п одразумевают здесь совокупность проблем, связанных с пои ском внеземных цивилизаций , другие - только проблему и х существования , третьи - проблему установления с ними с вязи и т.д. Проблемная ситуация в науке возникает как противоречие между эмпирическим и теоретическим уров нями знания либо между отдельными составляющими одного из этих уровней . Межуровневые проблемы можно разделить на два основных типа - проблемы с ущности и п роблемы существования . В первом случае перед нами есть некоторое явление , которое нуждается в теоретическом объяснении ; во втором - теоретическое построени е , которое должно б ыть эмпирически подтверждено . Проблема внеземных цивилизаций относится к разряду н етипичных проблем . С одной стороны , у нас пока нет никаких эмпирических данных о внеземных ци вилизациях , с другой - отсутствует и развернутая теорети ческая модель космической цивилизации , которая в с воем "генетическом " аспекте позволила бы оцени ть "необходимость существования " внеземных цивилизаций , а в аспекте "актуальном” - дать обоснованные рекомендации по их поиску . Внеземные цивилизации на данном этапе изуч ения проблемы - э то идеальные объекты , конструируемые непосредственно в рамках научной картины мира как гипотетические элементы последней . Необходимо отметить , что такая проблема возникает в науке не первый раз (например некоторые элементарные частицы ). И такие проблемы бы ли успешно разрешен ы. Проще говоря на сегодняшний день нет теории внеземной цивилизации подкрепленной реальными фак тами , но и нет фактов которые требуют теоретического обоснования . На первый взгляд тут собственно и не чего разводить дискуссии , нечего создав ат ь проблему из ничего . По большому счету это так , н о не следует забывать , что развитие технических наук не всегда определяется только их потребностями . Проблема внеземных цивилизаций вытекает из философских вопросов о множественности жизни во вселенной. Ф актически эта проблема появилась после создания Коперни ком своей т еории о солнечной системе , когда стало ясн о , что Венера , Марс... такие же планеты как и Земля . Естественно возник вопрос об обитаемости этих планет . Некоторые утверждали , что ВСЕ планеты и з везды обитаемые , другие , что обитаема ТОЛЬКО наша планета. Рассматривая алгоритм решения подобных пр облем вообще, безотносительно к интересующей нас пробле ме внеземных цивилизаций , мы можем изобразить его в виде схемы : 1.Создание исходной гипотетической мо дели объекта в развернутом теоретическом виде путем "переноса " уже существующих теорий аналогичных объект ов. 2.Теоретическое решение вопроса о сущест вовании такого объекта. 3.Теоретическое решение вопроса о том , как можно обнаружить и изучить объект. 4.Пои ск , обнаружение , изучение объект а. 5.Модификация исходной теории с учетом эмпирических данных. В первом приближении проблема внеземных цивилизаций состоит из трех проблем : наблюдение (уста новление местонахождения внеземной цивилизации , типа планетно й систе мы где она обитает, молекулярная основа инопланетян , их социологическое устройство ...), связь (радиопе редачи , радионаблюдения , поиск астроинженерных сооружений , космич еские зонды в нашей солнечной системе ...), межзвездные поле ты (пилотируемые и беспилотные ). Следует отметить , что на сегодняшний день вопрос о сущес твовании внезе мных цивилизациях , их структурах , видах и т.п . подменен вопросом установления связи с ними ил и по меньшей мере обнаружению следов их деятельности . Поскольку на сегодняшний день имеетс я тех ническая возможность радиосвязи с близлежащими звездными системами , то практически все исследования по священы либо непосредственному воплощению идеи связи (поиска ) в техниче ском варианте , либо разработке новых принципо в связи ( усовершенствованию стары х ). Данная работа состоит из трех частей в которых рассматриваются вопросы : определение понятий "жизнь " и "разум ", возможность посещения Земли иноплане тными цивилизациями, различные способы связи с внеземным и цивилизациями. 3. Понятие "ж изнь " и "разум ". Су ществует ли разумная жизнь , кром е нашей ? Если - да , то какая ? И где ? Другие планеты , измерения , или она рядом , мы видим ее каждый де нь , но не узнаем ? Сперва есть смысл опр еделить что такое жизнь вообще и разумная жизнь в частности. Марксиско-ленинская филос офия отвечала на этот вопрос строго и определенно : жизнь - это способ существования белковой материи . Однако , говядина в магазине - тоже , в определенной степени , способ существова ния белковой материи . Белок и желток в яйце - тем более , ибо при определенных ус ловиях и з них развивается вполне живое и очень шустрое су щество - цыпленок . Говядина - это жизнь ? А белок в я йце ? Значит , в данных примерах , существующая белковая м атерия - сама по себе , а жизнь сама по себе. Попробуем тогда уточнить : жизнь - это о дин из спосо бов существования белковой материи. Яснее не стало . Как ни странно , увеличение строгости формулировки только размыло гр аницы определяемого явления . А почему , собственно говоря , это способ существования только белковой материи ? То , что на земле жизнь имеетс я только в бе лковом виде , вовсе не означает , что небелк овой жизни быть не может . Кстати , а действительно ли на земле жизнь имеется только в белковом виде ? М ожет вокруг полно разной небелковой жизни , а мы ее не замечаем вообще или принимаем за белковую ? Мож ет мы вообще подошли к определению жизни не с той стороны ? Простейший вопрос : человек - живое существо ? Ответ очевиден : да ! Ну а если человек лежит в коме , ничего не видит , не слышит, не чувствует ? А если поврежден мозг и человек как личность уже не существ ует , а тело еще функц ионирует ? Медики определяют смерть в два этапа : клиническая и биологическая . "Во время клинической смерти , длящийся 5-7 минут, человек уже не дышит , сердце перестает биться , однако необратимые явления в тканя х еще отсутствуют . В этот п ериод , п ока еще не произошло тяжелых нарушений мозга , сердца и легких , организм еще можно оживить . По исте чению 8-10 минут наступает биологическая смерть ; в этой фазе спасти жизнь уже невозможно “ - атл ас первой м едицинской помощи. Внимательно вчитавшись м ожно заметить , что речь идет только о жизни организма , т.е . тела . Ну а разум ? Когда он есть , а когда его нет ? Связан ли он с телом ? Многие экстрасенс ы утверждают , что разум или духовное тело продолжает жить после смерти физического тела переходя в другое п ространственно - временное измере ние . А инди йская философия о переселении душ утверждает , что разум не рождается вместе с рождением физиче ского тела , а переходит в него из другого физи ческого тела , совсем не обязательно человечес кого. Причем и те и другие п риводят множество примеров и доказательств своих теорий. Ну что же такое разум , жизнь и разумная жизнь ? Давайте попробуем так : разумная жизнь - это жизнь способная мыслить. Жизнь это свойство ор ганизованной материи развиваться и размножаться , то есть произв одить себе подобных. Здесь , однако , есть очень тонкое место : "особым образом организованная ". Камень в горах - это тоже особым образом организованная материя , и после несчастного случая (камнепада ) он вполне может ра сколоться и произвести несколько себе под обных м еньшего размера . Но камни не развиваются , поэтому под наше определение не подходят . Хотя как не развиваются ? Ведь как-то же они образуются ? Насколько я понимаю к маленькому камню по степенно прекл епляются (приклеиваются , припрессовываются ) песчинки и ли еще более мелкие камни . Камень растет и развивается ! Камень живой ?! По моему с определением жизни мы безнадежно завязли , давайте лучше перейдем к разуму . Вс помним наше определение : разум это способность мыслить . А что значит мыслить ? Мыслить - рассуждать , это процесс отражения объективной реальности в представлениях , п онятиях и суждениях. Представление - чувственно - наглядный образ явлений внешнего мира . Отличается от восприятия обобщ енностью. Понятие - форма мышления , с помощью которой познаются общие, сущ ественные признаки вещей , явлений объективной действительности. Суждение - одна из основных познавательных форм мышления. Суждение есть единый познавате льный акт , при помощи которого, посредством утверждения и ли отрицания , раскрывается наличие или отсутстви е того или иного признака у предмета , явлени я. Эти определения я списывал из одного и того же словаря . У Вас нет ощущения , что это одно и то же предложение , но только с пе реставленными местами словами ? На этой основе мое определение мышления выглядит так : мышление - это процесс представления объективной реальности набором признаков и чувственно - наглядных образов различных вещей и явлений , позволяющих объединять последних в группы (классы , типы , виды ). Например все бер езы в групп у берез независимо от их разм ера , местонахождения и т.д . Но в то же время группа б ерез для художника и столяра будут иметь свои призн аки и образы. Вот только непонятно почему способность к мышлению приписывают только человеку ? Видимо автор словаря тоже задался этим вопросом , поэтому о н в каждом определение добавлял , что это свойственно только человеку , разумеется не приводя ника ких доказатель ств . Поскольку я пытаюсь найти как раз разумную неч еловеческую жизнь , то я вполне обосновано эти добавления изъял . Небольшое изменение и ... мыслящ их существ вокруг нас оказывается невероятно мн ого. Пример 1 : Предмет - деревья , моя собака в полне уверенно отличает их от людей или столбов . Наверняка она имеет образы деревьев и их отличит ельные признаки . Правда я думаю , что она не сможет отличить дуб от березы , но во-первых это только я так думаю , может на самом деле ей просто все равно какое это именно дерево ; а во-в торых далеко не все люди способны различи ть дуб и березу. Пример 2 : Явление - дождь , моя собака впо лне способна его распознать даже не выхо дя н а улицу , а лишь посмотрев в окно (закрытое ) и н икогда его не спутает с водой , которую кто-то вылил из ведра с верхнего этажа , или тем более со снегом . Более того она способна ра зличать сильный или слабый идет дождь. Пусть теперь кто ни будь скажет , ч то моя собака не умеет мылить . Конечно можно возразить , что я неверно выбрал определение мышления , п оэтому и получил такой парадоксальный результ ат . Между п рочим я вполне серьезно считаю , что моя собака умеет думать и умнее многих людей , которых я знаю . Но д а ладно , перейдем к другому оп ределению мышления (уже не моему ). Часто в популярной литературе можно в стретить такое определение : Мыслить значит создавать пре красное , произведения искусства , творить. Имеются в виду стихи , песни , картины , скульптуры , поэмы, памятники архитектуры и т.п . Но в о-первых не так уж много людей заняты созданием всего этого творчества . Остальные люди види мо, по мнен ию автора этого определения , просто не уме ют мыслить ? А во-вторых с этой точки зрения весьма интересна часть повести Бор иса Романовского "...Авраа м , роди Исаака ...". Это диалог робота в виде ребенка , который учится в обыкновенной школе и все считают его настоящим мальчиком , и его воспитател я - человека знающим , что он робот , но старающимся обучить его (воспитать ) как настоящ его ребенка (см . приложение 1). Не буду утверждать , что я целиком согласен с этой точкой зрения , но какое-то рационально е зерно здесь по моему есть . Ведь многие люди в своей работе только и делают , что по вторяют одни и те же операции совершенно не задумыва ясь над ними . Например писатели ", вместо того чтобы попытаться сочинить какую - либо интересную книгу , высокоценную в художественном отношении , они берут прим итивный , старый сюжет (например боевик ) который пользуется большим спросом у малообразованной публи ки . Человек просто желает заработать деньги и известность сегодня , а не потом , поскольку великих авторов признают не сразу . Но с другой стороны в работе скажем инженера создающего новый механизм грома дную роль играет интуиция , без которой мех анизм собрать конечно можно , и он будет работать , но он не будет совершенен. Так что же такое мышление и разум ? Ученый А.А.Ляпунов предлагает при определе нии понятия "жизнь " исходить из представлений киберн етики . Вот его определение :" жизнь это высоко устойчивое состоян ие вещества, использующее для выработки сох раняющих реакций информацию, кодируемую состояниями отдельных молекул ". Давайте во-первых разберемся с этим опр еделением более подробно , а во-вторых учтем дополнения к определению сделанные И.С.Шкловским. Состояни е любого вещества описывается большим набором физико - химических характеристик : масса , химический состав, энергия , электрические и магнитные с войства и т.д . С течением времени эти характеристик и будут как-либо изменяться . Вещества , у которых усреднен ные зн ачения характеристик за некий и нтервал времен и меняются мало по сравнению с другими веществами н азываются устойчивыми . Причиной устойчивости могу т быть особенно благоприятные внешние условия , либо внутренние реакции вещества на внешнее воздействие , направл енное на сохранение своего состояния . Реакции такого типа называются "сохраняющими ". Именно последний тип устойчивости лежит в основе жизнедеятельн ости всех о рганизмов. Важным свойством сохраняющих реакций явля ется их быстрота. Последняя должна быть хорошо согласована со скоростью внешних воздействий на тело , к оторые , могут меняться в довольно широких пределах . Это требует гибкости управляющий системы . Для этого соотве тственно требуется большой объем памяти. Размеры материальных носителей информации должны быть очень малы . А надежность хранения ин формации в системе должно быть высоко , иначе не будет обеспечена устойчивость тела . Отсюда Ляпунов сд елал вывод , что носителями информации могут быть отдельн ые молекулы , состоящие из достаточно большого количества а томов . Такие молекулы представляют собой квантованные системы. Чтобы сохраняющие реакции были возможны , необходимо , чтобы организм обладал неким запасом энер гии , причем этот запас должен устойчиво сохраняться . Одн ако по законам термодинамики во всякой замк нутой системе энергетические уровни должны выравнива ться. Следовате льно , организм должен противодействовать термодинамическим п роцессам , что требует непрерывной затраты энергии , то е сть получать энергию извне. Важной термодинамической характеристикой вся ко го тела является его энтропия . Если бы живое вещество представляло собой замкнутую систему , в н ем непрерывно увеличивалось бы содержание энтропии . Это повлекло бы к полному изменению физико - химических хар актеристик и полному прекращению жизнедеятельнос ти. Следователь но организм должен непрерывно , или покрайне мере регуляр но обмениваться с окружающей средой энергией и энтропией, что достигается при помощи обмена вещ еств. Характернейшей особенностью живого вещества является то , что оно состоит из отдельных с труктурных единиц - организмов . Каждый такой организм как в информационном , так и в энергетическ ом смысле п редставляет собой в значительной степени обос обленную едини цу и вместе с тем имеет свою собствен ную структуру . Ляпунов связывает это с "дискретной стр уктурированностью " управления . Под этим он понимае т "иерархическую " систему подчинения управляющих систем . Фун кционирование систем более "высокого " уровня и зменяет состоя ние или "настраивает " системы более "низкого " уровня. Расч ленение живой материи на кле тки , орган ы , организмы, популяции , виды и т.д . соответствует ие рархии управляющих систем. Следует различать системы упр авления в отдельных организмах и в совокупности орга низмов (популяции , виды ). Во втором случае мы имеем очень большое количество более ил и ме нее независимых, статически равноправных систем , взаимодейству ющих при случайных встречах и коллективных действиях . Т акой способ управления не является быстродействующим . Как следствие получается , что "надорганизменные " образования зн ачительно более ус тойчивы , чем отдельные организмы (которые более или менее быстро погибают ). Но высока я устойчивость возможна лишь при условии появления новых организмов , проходящих на смену старым , т.е . при условии размножения. Чтобы каждый возникший таким образом организ м был устойчив, он должен иметь запас инфо рмации для обеспечения сохраняющих реакций . Этот за пас он может получить только в процессе рождения от своих родителей . Отсюда следует важнейший вывод : размножение организмов сопровождается "самовоспроизведе нием " и нформации, передачей от родителей к потомству. Хорошо известно , что всякая информация передается на фоне помех , частично ее искажающих . Не составляет исключения и передача наследственной информации . В этом случае искажения в передаче информации носят назва ния "мутаций ". Это приводит к изменени ю сохраняющих реакций , что , в свою очередь , приводит к изменению характера взаимодействия организма с окружающей средой. Последнее обстоятельство является движущей силой естественного отбора. Обобщая можно сказать , что жизнь это высоко устойчивое вещество способное к выработке сохраняющих реакций за счет кодируемых молекул , и размножению сопровождаемому передачей жизнесохраняющей информации . Пожалуй это наиболее хорошее определение жизни. Фролов дает определение человек а являющееся доработкой определения Карла Маркса : человек - с убъект общественно- исторического процесса , развития матери альной и духовной культуры на Земле , биосоциальное существо , генетически связанное с другими формами жизни , но выделяющееся из них благод аря способности производить орудия труда , обладающее членораздель ной речью и сознанием. Необходимо сразу отметить , что это опр еделение НЕ конкретного индивидуума , а человека являю щегося частью общества. "Сущность человека - не есть абс тракт , присущий отдель ному индивиду . В своей дейс твительности она есть совокупность всех общественных отноше ний "- Карл Маркс . Основой человека разумного Homo Sapiens представляется его социальная , а не биологическая сущность , но при этом не противопоставляя его существованию п рирод но - биологического индивидуума . Желающих более подробно раз обраться в этом определении я отсылаю к книге Фролова И.Т. "Перспективы человека ". Из последнего определения можно сделать вывод , что наличие разума надо определять по резуль татам деятельности совокупности особей (общества ), в час тности по факту наличия производства орудий труда , а не по физическому строению индивидуумов . Следует отмети ть , что это определение дано материалистом , а следовательно результатом деятельности разума не обязат ельно дол жно быть производство орудий труда даже в масштабах всего общества. Это приводит нас к мысли , что хотя мы и не смогли дать определение разу му , но результаты его деятельности мы може м обнаружить , и тем самым установить само наличие ра зума. Возвращаясь к оп ределению разума следует отметить , что на сегодняшний день ученые считаю т , что разум является нематериальным . Он является функци ей мозга и носит идеальный, характер . Разум находится вне сферы действия биологических законов , он сугу бо социален по своему про исхождению и содержанию. Разум , социальная сущность есть надбиолог ичесское , которое отличает человека от животного . Следует сказать , что разум отсутствует у новорожденных . Обладая генетически детерминированными свойствами человече ского мозга , новорожденный не имеет разу ма и в дальнейшем , в ходе развития его биологических особенностей не может его приобрести , если не включится в процесс со циального общения . Разум возникает в процессе деятельности , действий ребенка с различными предметами , общения с людьми . В качестве примера можно привести детей в грудном или раннем возрасте попавшем на воспитание к зверям (Маугли ). Эти дети не имея возможности общаться с себе подобны ми и участвовать в социальной жизни общес тва так и не приобретают разума , они о стаются живот н ыми. Однако появление надбиологического невозможн о без наличия определенных биологических пред посылок . Человек , обладая социальной сущностью как главной детерминантой его поведения , вм есте с тем в течении всей жизни подчи няется законам биологии . Полноценно е дейс твие генетической программы обеспечивает нормаль ное развитие биологических видовых свойств Homo Sapiens и индивидуальных биологических свойств , благоп риятствует здоровью людей . При нарушении гене тической программы возникают такие деформации , как физ и ческие дефекты новорожденн ых , умственная отсталость , укорочение жизни , ра к и т.д . Очевидно , что биологические законы являются неотъемлемым внутренним условием жи зни и деятельности каждого человека . Это о значает , что развитие и жизнедеятельность чел овека н е возможны без действия его генетической программы. Возвращаясь к вопросу о детях - животны х (Маугли ) следует отметить , что их уровень приспособления к жизни среди зверей невы сок , что видимо можно объяснить несоответстви ем анатомических параметров человеческо го тела . С другой стороны животные с рожде ния воспитывающиеся среди людей (в особенност и человекоподобные обезьяны ) могут достигнуть уровня соответствующему уровню слабоумного челов ека (не путать с животными воспитываемыми людьми для использования их прир о дных биологических характеристик : служебные и охотничьи собаки , охотничьи сокола и т.п .). В качестве основного вывода о разуме можно утверждать , что во-первых разум нос ит надбиологический характер ; во-вторых разум может развиваться только у существ имеющих соответствующий биологический уровень ; в-тр етьих разум возникает только в процессе у частия отдельного существа в социальной жизни общества ; в-четвертых возможен только у с уществ ведущих общественный образ жизни ; в-пят ых результат действия разума можно об н аружить по факту создания полезных п редметов : орудий труда . 4. Инопланетяне в нашей солнечной системе. Кто-то может сказать , что я ушел в сторону от темы . Собирался искать внеземн ые цивилизации , а сам обсуждает вопросы жи зни и разума . Ладно перейдем к вн е земным цивилизациям . Для простоты займемся по иском цивилизаций состоящих из особей , которы е по своему физико - химическому составу до ступны нашему пониманию , т.е . требуют для с воего первоначального развития тяжелых элементов . Кстати по мнению некоторых уч е ных других цивилизаций и быть не может . Впрочем некоторые утверждают , что наша цивилизация вообще единственная и неповторим ая . Хотя есть и такие , кто утверждает , что только в видимой части Вселенной циви лизаций подобных нашей и стоящих на той же ступени р а звития насчитывается сотни миллионов . Видимо истина как всегда лежит где-то посередине . Но давайте не торопясь. Беспилотные космические аппараты разных с тран уже облетели все планеты нашей солне чной системы и провели их исследования . На Луну , Венеру и Марс неоднократно оп ускались аппараты и проводили исследования . С Луны возвращались обратно привезя образцы грунта . Американские астронавты неоднократно ле тали на Луну . Результат всех исследований и наблюдений - на планетах солнечной системы жизни нет ! Но наск о лько можно этому верить ? В СССР шла подготовка к первому з апуску исследовательской станции на Луну . Оди н из молодых конструкторов создал прибор позволяющий определить наличие жизни на плане те , однако главный конструктор Королев отказа лся устанавливать этот прибор на станци ю . Молодой конструктор не сдавался и наста ивал на установке прибора , доказывая его н еобходимость . Тогда Королев предложил провести эксперимент : прибор вывезли в степь за километр от космодрома и включили . Результат был неожиданным для все х кроме Королева : прибор однозначно утверждал , что на Земле жизни нет . Естественно , что пос ле этого эксперимента вопрос об установке прибора на станцию был снят . Не соверши ли ли туже ошибку все остальные станции. Американские исследовательские станции "Вики нг -1" и "Викинг -2" совершили посадку на поверхность планеты , взяли образцы грунта и начали его исследования . В результате хим ической обработке произошло выделение вещества характерного для последствий работы микроорган измов ! Значит в грунте есть микроорга н измы ?! Есть внеземная жизнь ?! Однако про веденный на земле эксперимент с грунтом б лизким по химическому составу к инопланетному грунту с тщательно уничтоженными микрооргани змами дал тот же результат , что и "Вики нги ". Как впоследствии выяснилось это вполне н ормальная химическая реакция грунта , не требующая никак их микроорганизмов . Значит жизни все таки нет ? Не следует забывать , что опускаемые ап параты исследовали только малую площадь плане ты вокруг места своей планеты . Даже вездех оды побывавшие на Луне и сейч ас р аботающие на Марсе исследуют незначительную п лощадью по сравнению со всей планетой . Мож ет этой площади и достаточно для детально го исследования структуры планеты , но явно мало для определения есть или нет жизн ь . Кроме того эти аппараты запросто могут п роехать мимо живого объекта и не распознать его . Например он может быть очень мал : бактерия , вирус ...; или спяще е существо типа земной черепахи может быт ь принято за камень . Аппараты ведущие набл юдения дистанционно могут не заметить жизнь из-за недостаточ н о хорошего разре шения аппаратуры . Кстати задача поиска жизни является второстепенной при планировании исс ледований , поэтому ей не уделяется много с ил и средств. После высадки американских астронавтов на Луну , многие люди , особенно уфологи и радиолюбители , начали утверждать , что астрон авты нашли на Луне следы инопланетян . В основе этих утверждений лежит два реальных факта. Во-первых в радиосвязи астронавтов с З емлей , использовались условные обозначения (назван ия ) отдельных предметов и явлений с целью сокрыти я результатов наблюдений . Однако следует отметить , что этот факт сам п о себе не вызывает каких либо подозрений или догадок . Это стандартная и высокоэффе ктивная мера секретности используемая всегда или почти всегда , когда требуется вести се кретные перегово р ы . Также не следу ет считать сам факт засекречивания космически х исследований чем либо особенным . Радио п ереговоры космических станций с Землей доволь но легко прослушиваются даже неспециалистами , в частности радиосвязь астронавтов на Луне с Землей прослуши в али сотни ес ли не тысячи частных радиолюбителей , не го воря уже о спецслужбах различных государств . Однако правильно понять эти переговоры б ыло весьма затруднительно из-за использования условных обозначений . Это дало основание для возникновения множества в е рсий о сути связи . Одна из версий как раз утверждала , что под условными обозначениями скрываются различные инопланетные объекты обна руженные астронавтами на Луне . Следует отмети ть , что примерно в то же время Америку захлестнула волна сообщений об НЛО . Осн о ву этих сообщений составляли док ументы одной из военно - исследовательских баз ВВС США об исследовании остатков сбитого НЛО и его пилотов . Однако при более детальном рассмотрении эти документы вызывают определенное недоверие , однако их было до статочно для с оздания сенсации . Так что неудивительно , что всем всюду мерещил ись инопланетя не. Во-вторых следует отметить , что НАСА с амо сообщило общественности длину волны на которой будет вестись связь с астронавтами . Естественно , что когда эта связь прекрат илась была выдвинута версия , что астрона вты перешли для связи на другую волну , неизвестную общественности , для передачи более секретных сведений . Впоследствии НАСА объясн ило прекращение связи тем , что астронавты устали и это был просто перерыв в пер едаче для отдыха. Следует отметить , что обе эти версии равновероятны , однако из-з а любви людей к сенсациям и недоверия к сообщениям властей большее распространение получила версия о переходе на другую в олну. Приведу отрывок из книги Л.Е.Чулкова "З вездные сыны " (см . приложе ние 2). Однако при анализе этого текста следу ет учитывать : во-первых этот текст был пос ледовательно переведен на несколько языков пр ежде чем появился в данном виде , что с оответственно привело к неминуемым искажениям . Во-вторых все переводы и выдержки выпол нялись людьми уверенными в наличии ин опланетян , что отразилось на пристрастности . К сожалению мне не удалось достать оригина л этого текста , поэтому приходится довольство ваться имеющимся . Единственная стилистическая оши бка в данном тексте это обозначение р а змеров объектов в метрах , хотя американец должен дать размер в футах . Все остальные слова , в том числе указания на размер в милях и ругань в вид е упоминания бога и черта являются типичн о американскими и сомнений не вызывают. Автор книги со ссылкой на Жана Бержена и Жоржа Галле "Книга таинствен ностей " (изд . Альбин Мишель , Париж , 1975 г .) утвер ждает , что все полеты американских кораблей к Луне и подготовительные полеты сопровожд ались НЛО . При этом автор не приводит абсолютно никаких доказательств , однако при в одит ряд официальных опровержений как доказательства своей версии (?). Дополнительно е подозрение вызывает тот факт , что хотя книга на которую ссылается автор издана в Париже , в конце ссылки автор указыв ает , что перевод выполнен с ... польского (!?). Другим достаточно широко известным доказательством существования инопланетян является документ с базы ВВС США являющийся отч етом об исследовании сбитого НЛО и его экипажа. В 1984 году телепродюссеру Джеймсу Сандере анонимным лицом был подброшен конверт с рулоном не проявленной пленки , на кот орой был доклад Хилленкотера об операции " Мажестик -12". После двух с половиной лет тщат ельной проверки руководитель исследовательской о рганизации Вильям Мур , чьим ассистентом являе тся Сандера , предал часть документов огласке . П риведу этот документ целиком с ссылкой на книгу Л.Е.Чудкова "Звездные сы ны " и книгу М.Ельцина и Н.Лебедева "Смерть пилотов НЛО ". В последней книге текст до кумента несколько видоизменен , однако его смы сл выдержан верно (см . приложения 3-4). Анализ некоторых критических замечаний из книги М.Ельцина и Н.Лебедева "Смерть пилотов НЛО ": 1).Первое подозрение вызывает фигура Дона льда Мензела , являющегося яростным критиком и нопланетной природы НЛО и сугубо гражданским человеком . Вряд ли он мог быть сотруд ником ЦРУ , а тем более членом группы "Мажестик -12". Однако одним из способов засе кречивания информации является ее отрицание и осмеяние . Стентон Фридман в журнале "Межд ународный НЛО - вестник " (США ) статья "Секретная жизнь Дональда Мензела " приводит убедительны е дока з ательства работы Мензела в ЦРУ. 2).Недоумение и подозрение вызывает цифра 0 перед датой 7 июля , однако лорд - адмирал Хил Нортон , бывший начальник генерального ш таба Британии , утверждает , что в документах НАТО всегда использовалась цифра 0 перед еди ничной д атой. 3).Доктор Р.В.Вескотт - профессор по лингвис тике и антропологии университета Дрю (г.Мэдисо н ), сравнил стилистику доклада Эйзенхауэра со стилистикой 27 других документов , написанных ру кой Хилленкотера . В письме на имя законове да Роберта Блетхчема , дати рованном 7 апреля 1988 г ., Вескот заявил следующее : "По моему мнению , нет никаких оснований рассматривать какие - либо из этих сообщений как мошен ничество и полагать , что какие - либо из них были написаны кем - либо еще , кроме самого Хилленкотера ." По мнению Тима Гуда , появление д окументов "Мажестик -12"- организованная утечка информ ации. В настоящее время опубликован лишь са м краткий доклад об операции "Мажестик -12". Д о сих пор не опубликованы приложения B, C, D, E, F, G, H. Совладельцами пленки с полной инфор мацией о докладе являются Вильям Мур , Джей мс Сандер , Сентон Фридман. На сегодняшний день информация опубликова на лишь с 8 кадров пленки . Это вызывает серьезное недоумение и дает основание сомнев аться в истинности самой пленки , ведь прош ло уже 13 лет с того момента как п ленка была подброшена . Существует правило : есл и вы хотите держать какую либо вещь в тайне от других (например НЛО ) можно р аспространить информацию о нахождении у вас какой-либо вещи , которая будет интересна обществу и в тоже время не имеющая почти ничего общего с тем , что у вас имеется на самом деле , и пр и этом официально отказываться от этой ин формации . Общество примется заинтересовано обсужд ать вашу дезинформацию , а вы сможете совер шенно спокойно исследовать ваш объект. Существует множество свидетельств обнар ужения НЛО , инопланетян , снежных людей , Несси и т.п . в разное время (от появления ч еловека на Земле до наших дней ) и на всей территории нашей планеты (и не тол ько , космонавты тоже видели НЛО ). Однако не следует забывать , что даже сам тер м ин НЛО обозначает "Неопознанный Л етающей Объект ", а не "космический корабль инопланетян ". Более 90% всех НЛО можно объяснить различными ЕСТЕСТВЕННЫМИ атмосферными процессам и или это земные аппараты (например метеоб аллон ) в необычном освещении . Но даже ост а вшиеся 10% не обязательно следует о бъяснять инопланетянами , хотя совсем отбрасывать эту версию тоже не стоит . Вообще суще ствует хорошее правило : не надо решать одну задачи придумывая другую. По мнению некоторых людей инопланетяне посещали нашу Землю раньше и вступали в активные контакты с людьми . В качес тве доказательств приводятся различные древние тексты , особенно любят приводить Библию . Дей ствительно в этих текстах можно вычитать , что Земле посещали инопланетяне в скафандрах , летали на ракетах , стреляли из лазеров , устраивали ядерные взрывы и т.д . и т.п . Может это действительно так , но... Знаете как был изобретен телефон ? Его изобретатель был врачом , и когда он ч итал книгу по своей специальности , то из-з а плохого знания языка на котором была написана книг а он вычитал , что авто ру книги удалось для лечения больных от глухоты передать человеческую речь по пров одам . Схема аппарата в книге естественно о тсутствовала и врач решил собрать этот ап парат самостоятельно... "При выстреле из этого оружия проис ходит сил ьная вспышка света и цель поражается на большом расстоянии ". Думаете э то описание стрельбы из лазера как утверж дают многие исследователи ? А вот и нет ! Это описание выстрела из ружья которыми были вооружены испанцы , когда завоевывали А мерику . А сама запись сделана инде йцами , которые не знали огнестрельного оружия. Во время археологических раскопок была обнаружена статуэтка изображающая человека сид ящего в веретенообразном предмете (лодка - челн ) в руках он держал рыбину . Это было изображение рыбака на рыбалке с улово м . К сожалению из-за неосторожного обращения рыбина откололась от статуэтки , это дало основание тем кто не видел статуэтку п ервоначально утверждать , что ... статуэтка изображае т инопланетянина в одноместной ракете . Коммен тарии как видно излишни. Поэ тому все эти утверждения о инопланетянах в древности посетивших Землю являются весьма спорными и требуют тщатель ной проверки и желательно непредвзятого отнош ения со всех сторон . 5. Поиск инопланетных цивилизаций. Давайте прекратим обсуждение вопроса о том есть на Земле инопланетяне или нет , и обсудим вопрос как можно связать ся с инопланетными цивилизациями находящимися на других звездных системах. Любая связь предполагает обмен информацие й посредством каких - либо посредников . При непосредственном контакте более менее ясно как общаться , а вот при связи на некотором удалении ... Так например когда мы разговариваем по телефону информация передаетс я за счет изменяемого значения электрического напряжения определенным образом оговоренного заранее . Аналогично прои с ходит когд а мы слушаем радио или смотрим телевизор , только носителем информации тут выступают радиоволны . Хотя на первый взгляд все п росто , снял трубку , набрал номер и говори , но при этом мы забываем , что существу ет множество телефонных станций , операторо в и т.д . Вся система связи бы ла кем-то заранее разработана , принята определ енная система кодирования сигналов , которая д олжна быть одинакова у всех абонентов , иначе не будет связи . Кстати в разных странах системы различны поэтому если вы купите т елефонный а ппарат предназначенный для дру гой страны , то он может и не работать у нас и наоборот . При этом не сле дует думать , что какая-то система связи лу чше , а какая-то хуже , они просто разные. Если мы попытаемся связаться с внезем ными цивилизациями например по ради о , то даже если мы настроимся на одну во лну , то можем не понять друг друга из-з а разного типа модуляции сигналов . Ведь у нас нет возможности заранее договориться о типе связи . Да еще неизвестно на какой волне надо вести связь , или вообще не по радио . Поэт о му возникае т два основных вопроса : каким будет носите ль связи (радио , свет , космический зонт ...); ти п модуляции сигнала (иными словами способ передачи информации ). Вообще-то эти два вопроса довольно тесно связаны между собой , и не всегда их можно рассматр и ва ть по отдельности. Для начала рассмотрим традиционную радиос вязь . Для этого потребуется большая мощность радиопередатчика . Большие радиотелескопы существ ующие на сегодняшний день позволяют посылать направленный сигнал такой мощности , что н а если на близл ежащих звездах имеется технически развитая цивилизация , то она с может принять эти сигналы и распознать их искусственное происхождение . Итак передатчик подходящей мощности вроде имеется . Каков же должен быть сигнал ? Видимо первый сигнал должен быть такой , ч тобы иноплане тная цивилизация при получении этого сигнала однозначно могла определить его искусственно е происхождение . При этом необходимо , чтобы этот сигнал вообще был обнаружен , то ес ть он должен обладать каким-либо качеством , которое заставит обратить н а нег о внимание . Например можно использовать периодический сигнал , то есть какое-то время ведется излучение простого немодулированно го сигнала на выбранной частоте , затем пер ерыв , потом опять излучение и т.д. Для того , чтобы связь была установлена необходи мо во-первых : чтобы уровень р азвития внеземной цивилизации был не ниже нашего ; во-вторых : чтобы во время прихода сигнала инопланетяне осуществляли радио прослу шивание нашей солнечной системы , да еще на той частоте на которой мы ведем пере дачу ; в-третьих н е возможно вести д лительную передачу сигналов , так как из-за высокой мощности передатчика это опасно для окружающих и требует больших энергозатрат , а следовательно и больших финансовых вложе ний ; в-четвертых : абсолютно непонятно в направл ении на какую звезду надо осуществ лять передачу , а ведение передачи одновременн о по нескольким направлениям пока технически невозможно (из-за недостаточной мощности пере датчика ). При этом следует иметь в виду , что длительность даже самого короткого сигнала должна быть не менее нескольких ча сов , иначе сама попытка не имеет смысла . Это связано с особенностью обнаружения и приема сигнала на больших расстояниях в условиях сильных помех . Помехи для радиосвя зи и не только обусловлены во-первых : мощн ым излучением нашего солнца ; а во- в торых : электро - магнитными полями в ме жзвездном пространстве. Вдобавок абсолютно неизвестно на какой волне нужно вести передачу , чтобы ее на верняка можно было обнаружить . Технически наи более приемлема одна частота , а логически есть смысл использовать други е частоты (например частоту спектра водорода 21см ), одна ко эти частоты неприемлемы практически . Если вести передачу в широкой полосе частот , то это потребует больших энергозатрат. Поэтому нам пока остается только вест и радио прослушивание , в надежде обнару жить сигнал от других цивилизаций . Сле дует отметить , что подобные эксперименты по радио прослушиванию ставились уже 30 лет наз ад и пока не увенчались успехом. Следует отметить , что имеются различные теории о попытках установления дальней свя зи . Если прислу шиваться к этим теориям , то несколько необычные излучения некоторых звезд можно объяснить как попытку устано вления дальней связи . Но можно эти необычн ости объяснить и вполне естественными причина ми . Например периодичности в излучении звезд или наличие в с п ектре излуче ния спектров редких материалов . В частности источник радиоизлучения СТА -102 является переменн ым во времени с периодом примерно полгода вдобавок его спектр излучения и спектр излучения источника СТА -21 похожи на спектры , которые по мнению Н.С.К а рдашева , должен обладать космический сигнал искусственн ого происхождения . Однако впоследствии эти ис точники были приписаны к квазарам , что объ яснило их "ненормальное " излучение естественными причинами. Кардышев предлагает разделить все цивилиз ации на три т ипа по количеству эн ергии потребляемого цивилизацией : 19 I типа - порядка 4*10 эрг /сек (современная земная цивилизация ). 33 II типа - порядка 4*10 эрг /сек ("солнечная " ц ивилизация , то есть цивилизация пользующаяся всей энергией своего солнца ). 44 III типа- порядка 4*10 эрг /сек ("галактиче ская " цивилизация , то есть цивилизация использ ующая энергию своей галактики ). По мысли Кардашева следует заниматься поиском цивилизаций III типа , так как их п роще всего обнаружить . В качестве наиболее вероятных претендентов на такие цивилиза ции он указывает на радиогалактики . При эт ом критериями искусственности радиосигналов могу т служить : 1.Специфический спектр радиоизлучения . 2.Очень маленькие угловые размеры. 3.Возможная поляризация по кругу , которая восприпядствует иска жению информации бла годаря вращению плоскости поляризации в межзв ездной среде. 4.Переменность во времени. 5.Некоторые бросающиеся в глаза особенно сти в спектре , например "вырез " прямоугольной полосы около длинны волны 21 см. Следует отметить , что все поиск и сигналов от внеземных цивилизаций предполага ли поиск цивилизаций I типа , очень редко II т ипа . Поиском цивилизаций III типа пока никто всерьез не занимался , хотя уже давно было сделано хорошо аргументированное предсказание , что все эти попытки обречены н а неудачу . Действительно , на сегодняшний д ень было произведено исследование только 10 все х возможностей по пространству , мощности , част оте , фазе радиосигналов . А сколько еще воз можно других типов связи кроме радио ? Другой способ связи это использование свер хмощных лазеров . Тут трудностей еще больше : такой сигнал труднее обнаружить н а фоне излучения звезды ; необходимо точная направленность даже не на звезду , а на планету (!), а ведь еще не удалось обнар ужить не одной планеты в других солнечных системах (по т е хническим причинам ); необходима установка лазеров за пределами атмосферы ; требуются высоко мощные источники излучения . Технически этот способ на сегодн яшний день еще менее приемлем , чем радиосв язь. Еще одна идея - использовать в качестве передатчика наше Со лнце . Например сбр осить на Солнце многие миллионы тонн како го - либо редкого вещества горение которого изменит спектр Солнца . Или построить вокруг Солнца сплошную сферу из вещества с переменной прозрачностью . Меняя прозрачность можн о изменить мощность и сп е ктр излучения в межзвездное пространство . Таким о бразом можно даже вести кодированную передачу информации . На сегодняшний день эти идеи практически невыполнимы , но у них есть очень интересная особенность - передача информац ии будет происходить сразу по все м направлениям и на довольно большое расстояние . Кстати спектры излучения некоторых звезд совпадает с спектрами который имело бы наше Солнце при реализации этих и дей. Другая идея - это общение при помощи космических зондов . Запущенный с Земли тако й зонд спус тя несколько десятков или сотен лет способен достигнуть близлижайших звезд , там он должен выйти на постоян ную орбиту вокруг звезды и проинформировать о своем присутствии : например подачей рад иосигналов , или по более сложной программе . Зонд ведет радио про с лушивание планет (если конечно он сможет их обнар ужить ), и все принятые радиосигналы (кроме помех и явно естественного происхождения ) отс ылает обратно на планету . Таким образом на планете при радиосвязи будет наблюдаться явление эха , что сигнализирует жит е лям планеты о нахождении в их сис теме инопланетного объекта искусственного происх ождения . Впоследствии зонд либо сам передаст информацию на планету о том откуда о н прилетел и о землянах , либо инопланетяне сами достигнут это зонда на своих ко смических кора б лях и получат инфо рмацию о нашей Солнечной системе. Следует заметить , что все космические аппараты запущенные с Земли имеют на свое м борту информацию о нашей солнечной сист еме и жителях Земли . Кстати иногда при дальней радиосвязи на Земле наблюдается эф фек т эха , источник и причины которого пока неясны. Давайте рассмотрим какую информацию можно получить из сигнала полученному нами от инопланетной цивилизации. Сделав предположение , что источник сигнал а находится на поверхности планеты можно узнать довольно мн ого о самой планете . Так как сигнал будет иметь два перио дически меняющихся доплеровых смещения : за сч ет вращения планеты вокруг солнца и своей оси . Вычислив это смещение и его пери од можно рассчитать орбиту планеты , ее диа метр , массу , периоды вращения и в се это можно получить из простого немодул ированного сигнала. Наиболее информативна передача информации в виде изображения . Довольно несложно перед авать статистические изображения пользуюсь прост ейшей модуляцией сигнала описанной выше . Карт инка представляет собой кадр черно - бело го телевизионного сигнала в котором количеств о строк и столбцов равно какому либо натуральному числу . Используется только два ц вета : белый и черный без полутонов . Не следует думать , что такой кадр несет в себе очень мало информации, правильн о составленный он может содержать огромное количество информации о звездной системе о тправителя и жителях планет . Хороший пример такого кадра приводится в книге И.С.Шкловско го "Вселенная , жизнь , разум ". 6. Заключение . Все попытки установить связь с внеземными цивилизациями или хотя - бы установ ить сам факт их существования на сегодняш ний день потерпели неудачу . Однако это не дает оснований считать , что внеземных цив илизаций нет . Видимо есть смысл вести даль нейшие поиски более регулярно и по другой м е тодики . Но даже если и эти попытки потерпят неудачу , это еще нече го не будет означать . Вполне возможно , что внеземные цивилизации встречаются достаточно редко , например только одна - две цивилизации в галактике . Впрочем вполне возможно , что наша цивилизаци я действительно еди нственная . 7. Обзор литературы. 1. М.Ельцин , Н.Лебедев "Смерть пилотов НЛО ". В этой книге в популярной форме расс мотрены различные сообщения об НЛО и дает ся их возможное трактование . Также приведены краткие отчеты клубов уфологов о попы тках установления связи с инопланетянами при помощи нетрадиционных методов , таких как телепатия и биополя . Книга написана лю дьми которые верят в существование инопланетя н и считают , что все НЛО это космическ ие корабли . Это научно - популярное произведени е, которое можно использовать для первичного , поверхностного ознакомления с проблем ой внеземных цивилизаций , однако для научной работы она мало пригодна. 2. В.Рубцов , А.Урсул "Проблема внеземных цив илизаций ". Книга является серьезной научной ра ботой посвященн ой анализу проблем внеземн ых цивилизаций с точки зрения современной традиционной науки . Материала изложен в сис тематической форме и логической последовательнос ти . Книга рассчитана на людей серьезно зан имающихся проблемами внеземных цивилизаций и требует о т читателя серьезной подго товки . К сожалению большинство работ иностран ных ученых представлены в резко критической форме , авторы считают все гипотезы отличн ые от своей заведомо неверными , или даже антинаучными. 3. Л.Чулков "Звездные сыны ". Книга в поп улярно й форме с ссылкой на реальные факты повествует о странных событиях на Земле , которые вполне можно объяснить вмеша тельством инопланетных цивилизаций в нашу жиз нь . Книга рассчитана на широкий круг читат елей , в том числе абсолютно незнакомых с проблемой . Бол ь шое количество илл юстраций и простота изложения делает ее о чень удобной в работе. 4. И.Шкловский "Вселенная , жизнь , разум ". Кни га сохраняя научную строгость в популярной форме рассказывает о проблемах внеземных ц ивилизаций и способах их решений с точки зре ния традиционной науки , хотя не всегда классическими методами . Книга требует минимальной предварительной подготовки со стор оны читателя и очень легка к пониманию . Рассмотрены множество различных теорий , причем не одной из них не отдается предпочт ение , все рассмотрены одинаково бесстр астно. 5. И.Т.Фролов "Перспективы человека ". Книга рассказывает о современной философской точке зрения на человека разумного как носителя разума . Дается обоснование возникновению разума и рассматриваются возможности человека в с оциальном плане в ближайшем и дал еком будущем . Оценивается необходимость и цел есообразность существования человека в социально м плане . При написании книги автор основыв ался на материалистическом учении , в частност и на учении Маркса , и не рассматривает дру г ие учения . Все приводимые у тверждения подкреплены хорошо аргументированными доказательствами . Автор старается по мере воз можности приводить не только окончательные вы воды , но цепь своих рассуждений . Следует о тметить большое научное значение этой книги. 6. Н.П.Дубинин "Что такое человек ". Кни га повествует о происхождении человека и возникновение у него разума , дается сравнение человека с различными животными . В основн ом человек рассматривается как биологический объект с генетической точки зрения . Однако авт о р понимает , что разум имеет небиологический характер , и поэтому основной темой книги является раскрытие биологически аспектов сделавших возможным возникновение р азума у человека . Имея строгую научную фор му книга написана в популярной форме и богато иллюст р ирована схемами и рисунками . 8. Приложение 1. "Однажды я спросил у него , почему он при мне так пренебрежительно говорит со своей учительницей . "Она врала , папа , что любит детей . Она никого не любит . К роме того , она не представляет никакой чел овеческой це нности ". "Почему , сынок , она не представляет собой ценности ?" "Я ее не уважаю . Она не творец , не творческая лич ность ". "Кого же ты считаешь творческими ли чностями ?" "Из тех , кого я видел , папа , я считаю творцами столяров , электриков , портных , парикмахеров, архитекторов - всех , кто работает не по шаблону , а с выдумкой ". "А как же инженеры , художники , скульпторы , экономисты или , скажем плановики ?" "Художники и скульпторы к опируют модель , природу , не внося ничего с воего . Они иногда искажают цвет или форму , но э то одно из проявлений человеческой неточности , если не спекуляция . И нженеры же , плановики , экономисты простые расч етчики , оперирующие десятком известных в их ремесле формул "." 9. Приложение 2. "Начнем с фрагментов разговора Армстрон га и Олдрина , состоящег ося в кабине посадочного блока , который уже отошел от корабля и совершил посадку на Луну . В корабле остался Коллинз. "Это Море Покоя ,- говорит Армстронг .- Мы находимся на территории Моря Покоя ". "Хьюстон : Морю Покоя ,- обратились с Зе мли ,- по нашим контроль ным данным все ваши системы работают правильно ". Видимость улучшается . Диалог становиться все более интересным . Армстронг , не вылезая из кабины , описывает то , что видит : "Вокр уг вижу много небольших кратеров ". И вдруг он сам себя прерывает , как бы под влия нием внезапного потрясени я . Что-то привлекло его внимание . Инстинктивно понижая голос , Армстронг продолжает : "Они диаметром от 6 до 15 метров ...". Он не перестает говорить дрожащим голосом : "И ... на расстоян ии около полмили от нас видны следы , к оторые пох о жи на оставленные танк ом ...". "Армстронг ,- пишут Бержер и Галле ,- эт о очень опытный наблюдатель , и он не м ог ошибиться в оценке того , что он уви дел . С другой стороны , понятно , что астрона вты получили очень точные инструкции , касающи еся того , о чем можно го ворить во всеуслышание . В связи с этим Армстронг мог для скрытой передачи своих наблюдений перейти на другую волну , не известную ни радиолюбителям , ни общественности , и кото рая позже была использована в длительном интервале време ни , что НАСА всегда объявля ла как " перерыв в передаче ". Но в данном случае перерыв привлек бы внимание всех , кто с лушал передачу ". "Но тут разговор начинает вести вто рой астронавт , Олдрин , который уже пользуется условным кодом : "Есть мало "цвета " (?), но некоторые каме нные блоки мог ут его создавать "внутри " (?). Посмотрим ". В Хьюстоне понимают , что это означает . Через какое-то время опять говорит Армст ронг : "Пусть космическая база (т.е . корабль " Аполлон " с Коллинзом ) будет на всякий случ ай готова ...". Это все было перед выходом Армст орнга на Луну . Еще не начались исс ледовательская работа на поверхности Луны , а уже Коллинз должен принять астронавтов о братно !" "...Армстронг и Олдрин получили бы при каз вернуться , если бы то , что Олдрин о пределил как "цвет ", стало видно ярче . Следы танка беспокоили как экипаж посадочног о модуля , так и Хьюстон . Только через п ять часов Армсторнгу и Олдрину было разре шено выйти из посадочного блока ". ...До слушателей на Земле дошли звуки , похожие на свист локомотива , а позже - на работу электрической пилы . Это было слышно так четко , что стало беспокоить оператора НАСА и миллионы людей услышали вопрос , брошенный в эфир : "Вы уверены в том , что вы "связались не с нами ?". Одно было известно : звуки пришли не с космического корабля . Астронавты осмотрели свой передатч ик и обнаружили , что в се в порядке ". "...Немало американских радиолюбителей перехв атили странные замечания астронавтов , предназначе нные только для Хьюстона . Не надо добавлят ь , что эти замечания были выброшены из официальной передачи о посадке на Луну. Гово рит Армстронг : "Что это ? В чем , черт возьми , дело ? Я хотел бы знать правду , что это такое ?!" Наступил момент замешательства , после кот орого стал говорить оператор НАСА : "Что происходит ? Чт о-нибудь не в порядке ? (Здесь несколько слов не удалось перехватить. ) Хьюстон вызывае т "Аполло на -11"!". Ответ Армсронга : "Здесь находятся большие объекты , сэр ! Огромные ! О , боже ! Здесь находятся другие космические корабли ! Они стоят с другой стороны кратера ! Находятся на Луне и на блюдают за нами !". 10. Приложени е 3. НАИВЫ СШАЯ СЕКРЕТНОСТЬ БЕЗ ПРАВА КОПИРОВАНИЯ БЕЛЫЙ ДОМ ВАШИНГТОН 24 сентября 1947 г. ПАМЯТНАЯ ЗАПИСКА МИНИСТРУ ОБОРОНЫ Уважаемый Министр Форрестол ! Исходя из нашей недавней беседы , Вы уполномочены использовать все меры для быстрого и внимательного решения вашей задачи. В дальнейшем этот предмет обсуждения должен фигурировать только как Операция Мажестик Двенад цать. Мне представляеся , что в д альнейшем контроль за этим предметом должен быть предоставлен только Канцелярии Президента с последующим обсуждением с Вами, доктором Бушем и Директором Центрального Разведывательного Управления. ГАРРИ ТРУМЭН (личная подпись ) 11. Приложени е 4. НАИВЫСШАЯ СЕКРЕКТНОСТЬ.МАЖЕСТИК. БЕЗ ПРАВА КОПИРОВАНИЯ Ознакомительный документ : "Операция Мажестик -12" подготовлен для вновь избранно го Президента Дуа йта Эйзенхауэра 18 ноября 1952 г. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ : это документ наивысшей се кретности без права копирования , который содержит закрыт ую информацию , имеющую первостепенное значение для безоп асности Соединенных Штатов. Доступ к материалу ст ро го ограничен на уровне группы Мажес тик -12. Копи рование в любых формах , конспектирование и другие записи запрещены. СОДЕРЖАНИЕ : ОПЕРАЦИЯ МАЖЕСТИК -12. ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫ Й ДОКУМЕНТ ДЛЯ ВНОВЬ ИЗБРАННОГО ПРЕЗИДЕНТА ЭЙЗЕНХАУЭРА . ДОКУМЕНТ ПОДГОТОВЛЕН 18 НОЯБРЯ 1952 г . ИСПОЛНИТЕЛЬ ДО КУМЕНТА : АДМИРАЛ РОСКО Х.ИЛЛЕНКЕТТЕР (МЖ -1) Примечани е : Этот документ подготовлен только как предварительное сообщение . Он должен рассматриваться как вводный к готовящемуся полному докладу. ОПЕРАЦИЯ МАЖЕСТИК -12 является СВЕРХСЕКРЕТНОЙ исс ледовательской и Правительственно - разведывательной акцией, в ыполняющейся только для Президента Соединенных Штатов и управление операцией осуществляет Группа Мажестик -12 (Мажик -12), которая учреждена распоряжением Президе нта Трумэна 24 сентября 1947 г по р екомендации докт ора Веннивера Буша и Министра Джеймса Форрестола (п риложение А ). Членами группы Мажестик -12 были назначены : Адмирал Роско Х.Хилленкеттер Доктор Виннивер Буш Министр Джеймс Форрестол Генерал Нейтен Ф.Твининг Генерал Хойт С.Энденберг Доктор Д итлев Бронк Доктор Джером Хансейкер Мистер Сидней В.Соурс Мистер Гордон Грей Доктор Дональд Мензел Генерал Роберт М.Монтегю Доктор Ллойд В.Беркнер Вследствие смерти министра Форрестола 22 ма я 1949 г . его место в группе до 1 августа 1950 г . ост авалось вакан тным , а потом было замещено Генералом Вальтером Б.Смитом. 24 июня 1947 г . гражданский пилот , летевший в районе Каскадных гор в штате Вашингт он , обнаружил девять дископодобных аппаратов , летящ их в строю на высокой скорости . Хотя э то и не было первым известн ым наблюдением подобных объектов , событие стало первоисточником для широкой публичной огласки . Последовали сотни сообщений о наблюдении подобных объектов . Многие из них по ступили из весьма достоверных военных и г ражданских источников. Эти сообщения проанал изир ованы независимо друг от друга усилиями нескол ьких различных направлений в Вооруженных сила х для в ыявления природы этих объектов с позиции интересов национальной обороны. Было опрошено множество свидетелей и предпринято несколько безуспешных попыток ис пользовать авиацию для преследования дисков в полете . Ре акция населения временами граничила с истерие й. Несмотря на обилие усилий , продвижение в изучении сущности этих объектов было незначительным до сообщения местного фермера, что один объ ект разбился в о тдаленном районе штат а Нью-Мексико, приблизительно в семидесяти пяти милях к северо - западу от военной базы Розуэлл (ныне Уокер Фелд ). 07 июля 1947 г . началась секретная операция по обнаружению и научному обследованию обл омков этого объекта . В процессе опе рац ии нашей аэроразведкой были также найдены четыре не больших чел овекоподобных существа , которые по-видимому, катапультировались (выбросились ) из аппарата перед его взрыв ом. Они упали на землю примерно в двух милях к востоку от места падения аппарата . Все четвер о были мертвы , изуродованы и находились в стадии сильного разложения , т.к . до их об наружения п очти неделю были добычей грызунов , жуков и микроорганизмов. Специальная научная группа за брала эти тела для изучения (приложение С ). Обломки аппарата были также взяты для комплексного изучения (приложение В ). С гражданских и военных свидетелей бы ла взята подписка о неразглашении , была распространена версия , о том , что объект оказался потеря вшим управление гидрометереологическим исследовательским баллоном. Пр едварительный секретный анализ , организованный генералом Твинингом и доктором Бушем по прямому указанию Президента, свидетельствует (19 сентября 1947 г .), что диск больше всего напоминает мало размерный разведывательный аппарат . Этот вывод основывается на с оответствии размеров аппарата с размерами самолетов разведчиков и с явным отсут ствием на борту каких - либо запасов (приложе ние D). Подробный анализ четырех мертвых членов экипажа выполнил доктор Бронк . Из предварительного заключения этой группы (30 ноября 1947 г .) следует , что , хотя внешность погибших человекоподобна , биологические и эволюционные процессы, соответствующие их развитию , значительно отличаются от процес сов, обеспеч ивающих жизнедеятельность гомо - сапиенс. Группа доктора Буша ввела временный т ер мин "Внеземное биологическое существо - ВБС " для обозначения этих существ , имея в виду его дал ьнейшее уточнение на последующих стадиях изуч ения. Представляется бесспорным , что этот аппар ат не создан в какой - либо стране на Земле . Г лавной темой для размышлен ия является вопрос их происхождения и как они здесь ока зались. Возможно их базой мог быть и предположительно остается Марс, хотя некоторые ученые , особенно доктор Мензел , считают б олее вероят ным их появление из другой солнечной сист емы. На некоторых обломк ах была обнаружена маркировка наподобие иероглифов . Все попытки расшифрования оказались безуспешными (приложение Е ). Также безуспешными оказались попытки разгадать с пособ движения объекта , принцип и способ д ействия двигательной установки. Были просчитаны и смоделированы изв естные способы и устройства для движения и буксирова ния (крылья , пропеллеры, реактивные двигатели , вакуумные тр убы и т.д ., приложение F). Все осложнилось тем , что д вигательное устройство было разрушено взрывом , повлекшим ав арию. Необходим ость в наиболее возможной дополнительной информации об этом объекте , его техническ их характеристиках и его целях показана в прое кте Военно - воздушных сил под названием "З НАК " в дека бре 1947 г. Для сохранения секретности общение по этой проблеме между групп ами "ЗНАК " и "МАЖЕСТИК -12" было ограничено двумя лицами в разведывательном от деле материально - технического управления авиации , чья рол ь ограничивалась в передаче информации обычно го типа по установленным каналам . В рамках "ЗНАКА " в декабре 1947 г. был отк рыт проект "ЗЛОСТЬ ". Все его работы выполнялись под кодовым названием "СИНЯЯ КНИГА " через офицеров Военно - воздушных сил , возглавлявши х этот проект. 6 ноября 1950 г . второй объект , вероятно подобный первому, врезался в землю на высокой скорости у Эль Индио - Гуерреро в районе техасо - м ексиканской границе после движения по длинной траектории в атмосфере , наблюдавшийся с земли. Сразу же была направлена п оисковая команда , которая обнаружила останки почти полность ю сгоревшего объекта . Образцы этого материала был и срочно доставлены для исследования в Сандиа, ш тат Нью - Мехико. Важным для Национальной Безопасности явля ется то , что мотивация и конечные цели этих визите ров остаются неизвестными. Кроме того , по наблюдениям , акт ивность этих объектов началась в мае и про должается всю осень этого года , и возможно новое развитие событий вскоре. Исходя из этих причин , а также из международного и технологического значения проблемы и необходимости избежания паники среди населения на всех уровнях , группа Мажестик -12 выражает мн ение , что со блюдение мер строжайшей секретности должно продолжаться без посвящения новой администрации.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Совпадение взглядов - это два взгляда, встретившиеся в замочной скважине.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по астрономии, авиации, космонавтике "Проблемы внеземных цивилизаций", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru