Реферат: Социальная коррекция и терапия - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Социальная коррекция и терапия

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 18 kb, скачать бесплатно
Обойти Антиплагиат
Повысьте уникальность файла до 80-100% здесь.
Промокод referatbank - cкидка 20%!
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Социальная ко ррекция и терапия. Сологубова Т.К. Широкое распространение в практике социальной работы получили различн ые системы, приемы и средства коррекционного воздействия на людей, нужда ющихся в определенной помощи. Социально-коррекционная работа направле на на поправку, частичное изменение или исправление недостатков и связа нна, как правило, с определенными группами клиентов социальных служб, им еющих отклонения от существующих норм в той или иной социальной сфере. Э то могут быть люди с ограниченными возможностями и девиантным поведени ем, люди в силу разных обстоятельств утратившие социальные связи в общес тве или социальный статус. Исходя из вышеуказанного, можно определить со циальную коррекцию как деятельность социального субъекта по исправлен ию тех особенностей психологического, педагогического, социального пл ана, которые не соответствуют принятым в обществе моделям и стандартам. Коррекционное воздействие может идти в разных направлениях. Восстанов ление предполагает воссоздание тех качеств социального объекта, котор ые преобладали до появления отклонения. Компенсирование в усилении тех качеств или той деятельности социально го объекта, которые могут заменить утраченное в результате каких-то нару шений. Стимулирование направленно на активизацию положительных качест в, деятельности социального объекта, но формирование определенных ценн остных ориентаций, установок отдельных клиентов, на создание положител ьного эмоционального фона, отношений в миеросоциуме. Исправление предполагает замену отрицательных свойств, качеств социал ьного объекта на положительные. Коррекционная работа с клиентами, имеющими физические недостатки, преж де всего, будет направлена на развитие физических функций, которые могут компенсировать увечье, а работа с трудными подростками, в первую очеред ь, предполагает исправление негативных отрицательных свойств. Восстан овление социальных связей и социального статуса будет приоритетным на правлением в коррекционной работе с лицами, отбывшими срок наказания. Очень сложен и трудоемок процесс воспитания и обучения умственно отста лых детей. Эти дети в своей жизни, в своем поведении, руководствуются толь ко эмоциями и основной сложностью в работе с ними является формирование высших чувств и эмоциональных потребностей. Коррекционная работа с так ой категорией детей направлена, как свидетельствует опыт практической деятельности, на формирование положительных привычек и их сознательно й мотивации. Дети должны хорошо усвоить, что существуют разнообразные нр авственно-положительные привычки, которые высоко оцениваются обществе нным мнением и занимают большое место в повседневном индивидуальном по ведении. Так, например, в вежливости без привычки обойтись невозможно. Фо рмируя положительные привычки, и вырабатывая стойкий иммунитет к негат ивным явлениям, стимулируя способность руководить своими действиями и анализировать свои поступки, можно добиться определенной коррекции по ведения умственно отсталых детей. Т.о. можно говорить о доминировании то й или иной направленности коррекционных воздействий в определенной си туации, но в целом они всегда будут применяться комплексно и охватывать все стороны деятельности социального объекта. Центром любого коррекционного воздействия является конкретный клиент социальной службы. Этим объясняется распространение в повседневной пр актической деятельности психокоррекционных методов, связанных с лично стно ориентированной психотерапией, которая включает в себя разнообра зные индивидуальные и групповые средства психологического воздействи я. Они направлены на изменения человека к тому, что происходит с ним и вокр уг него, на выработку и развитие терпения, понимания способности видеть положительное во всем и опираться на него. Коррекция и терапия - тесно свя занные технологические социальные процедуры, имеющие в своем арсенале общие методы. Исходя из начального смысла слова "терапия", что означает ух од, забота, лечение, можно предположить, что "социальная терапия" означает врачевание каких-то социальных явлений, отношений и т.п. российский энци клопедический словарь социальной работы, изданный в 1997 г., трактует понят ие "терапия социальная" как целенаправленный процесс практического воз действия соответствующих государственных структур, общественных орга низаций и объединений, в том числе и религиозных, на конкретные формы про явления социальных отношений или социальных действий. "Процесс практического воздействия", т.е. процесс предполагающий изменен ие в лучшую сторону, или же как процесс лечения. Каким же образом можно леч ить социальные болезни? Характер и содержание мер социально-экономичес кого и организационно-воспитательного воздействия будут определяться спецификой социальных отношений или социальных действий и показателям и социального диагноза. При этом следует отметить, что в каждом конкретн ом случае должны использоваться не просто необходимые, а еще и допустимы е с точки зрения права и морали методы и способы решения социальных проб лем. Решение социальных проблем всегда связано с воздействием на человека, н е его поведение, не его деятельность, на его психику. Это объясняет какую в ажную роль в арсенале социальной терапии играют методы психотерапевти ческого воздействия. Психотерапия - система лечебного воздействия на психику, а через нее на в есь организм человека. В научной литературе принято различать понятие п сихотерапия в узко медицинском смысле как метод лечения и более широком , включающем в себя организацию труда и быта, профилактику психотерапевт ических факторов и т.п. Психотерапия давно уже вышла за пределы клинического лечения. Она приме няется в работе кабинетов семейных отношений и социально-психологичес кой помощи, в работе различных социальных служб. Широко используют отдельные методы психического воздейтсвия в споре, н а производстве, при подготовке различных экспедиций. Многие методы псих ического воздействия давно взяты на вооружение служителями религиозны х культов, политиками, экономистами. Психотерапия может осуществляться при непосредственном контакте псих отерапевта с клиентом или опосредованно: с помощью звукозаписи, радио, т елефона, телевидения, посредством печатного слова, произведений искусс тва, музыки, но как показывает опыт, наиболее эффективным психотерапевти ческим воздействием обладает живое слово и непосредственное общение. Главное в работе психотерапевта не изготовление для клиента "психическ их протезов", а стремление раскрыть перед ним его резервные скрытые возм ожности. Это требует соблюдения, на наш взгляд, ряда важных условий, таких как: - выбор психотерапевтических методов базируется на правильном диагноз е и соответствующей оценке диагностики заболевания; - нет "хороших" и "плохих" методов психотерапевтии, они должны применяться своевременно, с учетом механизма, психики и диагностики заболевания, сам остоятельно или в комбинации, сменяя, дополняя или усилия друг друга; - психотерапия не эффективна, а иногда вредна без обратной связи с клиент ом; - даже в групповых вариантах психотерапия должна быть индивидуализиров анной, личностно и социально ориентированной. Существует множество классификаций методов психотерапии. Следует разл ичать методы и формы (техники) психотерапии. Под методов понимается общий принцип лечения, который определяется пон иманием характера заболевания. Способ применения того или иного метода психотерапии называется формой психотерапевтического лечения. Так мет од рациональной психотерапии может применяться в форме беседы с группо й или в форме лекции. Комплекс различных методов, объединенных общим принципиальным подходо м к лечению, образует систему или направление в психотерапии. В настояще е время наибольшее распространение получили такие направления как пси хоаналитическое, бихевиоральное, экзистенционально-гуманистическое. И з большого количества методов психотерапии в практике социальной рабо ты широко применяется суггестивная психотерапия, групповая, поведенче ская, семейная, игровая, рациональная, самовнушение. Все чаше используют психоанализ, трансактный анализ, гештальт-терапию и др. Рассмотрим некоторые из наиболее распространенных в практике социальн ых служб методы. Самовнушение тесно связано с такими понятиями как самовоспитание, само регуляция, самовоздействие. Трактовок этого понятия существует множес тво. В частности, А.С. Ромен определяет самовнушение как "-волевой процесс, обеспечивающий целевое формирование готовности организма к определен ному действию и при необходимости к его реализации". Самовнушение может быть не произвольным и произвольным. В первом случае самовнушение предп олагает дополнительный заряд фактора, во втором необходима концентрац ия мыслей и внимания на чем-либо одном. Существует множество психотерапе втических методов, основанных на самовнушении. Аутогенная тренировка, о снователем которой считается немецкий психолог И.Г. Шульц сочетает в себ е самовнушение и саморегуляцию, ее приемы помогают управлять эмоциями, в осстанавливать силы и работоспособность, снимать напряжение. Это упоря доченное использование специальных упражнений и психологической рела ксации, преодоления стрессовых состояний, для ускоренной мобилизации д уховных возможностей может быть рекомендовано и применено не только к к лиентам социальных служб, но и к работникам этих служб в целях повышения продуктивности труда, улучшения контроля за своим эмоциональным состо янием в стрессовых ситуациях, развития способности к пониманию психиче ского состояния других. Поведенческая психотерапия основана на п ринципах бихевиоризма. Главное - это изменение поведения клиента под воз действием позитивного стимула. Психотерапевт обучает клиента таким сп особам поведения, которые снимают дискомфорт, неадекватную реакцию или болезнь. К методам поведенческой терапии можно отн ести социальный тренинг, тренинг уверенности в себе и др., осуществляемы й в группе. По мнению Рудестама К. "присутствие или отсутствие людей может влиять на поведение, группа становится микрокосмосом, представляющим р еальный мир. Это социальная сеть, в которой можно определить и практиков ать соц. изменения. Целью временных групп является выработка такого поведения, которое является приемлемым не только для и ндивида, но и для общества в целом. Тренинг обучает управлять своими эмоц иями, планировать ближайшее и отдаленное будущее, принимать решение, учи т коммуникативности, уверенности в себе. Рациональная психотерапия как метод включает в себя разъяснение, внушение, эмоциональное воздействие, изучение и коррекцию личности, логическую аргументацию. Одна из ее главных задач - создание в сознании клиента правильного предс тавления о заболевании или проблеме и выработке разумного адекватного отношения к этому. Эволюционная окраска болезненных переживаний может наложиться на личностные особенности клиента и задача психотерапевта - правильно, доступно трактовать характер, причины возникновения и прогн оза заболевания. Причиной многих социальных проблем часто бывает конфл икт личности с его средой, который не всегда можно быстро выявить. Исполь зуя приемы рациональной психотерапии, аргументируя или опровергая пол ожения, связанные с представлениями клиента о возникшей проблеме, можно прояснить истинную суть конфликта и осуществить коррекцию взглядов кл иента на причины, ход и пути его разрешения. Несомненным достоинством ра циональной психотерапии является участие клиента в процессе осуществл ения психотерапевтического воздейтсвия Групповая психотерапия - это лечение людей в группах, через включение их в психологически положительное взаимодействие со специально-организо ванной управляемой средой. Мотивом деятельности индивида в группе является его собственное выздо ровление, а группа и ее члены рассматриваются как средство достижения эт ой цели. По характеру можно выделить: - семейную психотерапию, предусматривающую одновременную работу с роди телями, детьми и родителями; - групповую психотерапию в условиях совместной деятельности; - игровую психотерапию. Главные показания к применению групповой психотерапии: наличие невроз ов с нарушением социальных связей, с трудностями в области общения и соц иальной адаптации. Малая группа - это общество в миниатюре, в котором также могут проявлятьс я такие социальные факторы как социальное влияние и давление партнеров. Преимущество терапевтической группы - это возможность получения по зак онам обратной связи эмоциональной поддержки от участников группы, имею щих общие проблемы и общие цели. В такой группе человек чувствует себя и п ринимающим и оказывающим помощь, доверяющим и пользующимся доверием. Эт о облегчает процесс разрешения межличностных конфликтов, возникающих вне группы, т.к. у человека уже была возможность опробовать различные сти ли на занятиях в группе. Многие специалисты считают, что один из лучших способов лечения наркома нов - терапевтические коммуны. Это нечто вроде лагеря, где живут люди. Они почти не поддерживают связей с внешним миром, трудятся, ведут натурально е хозяйство. Их курируют психологи и наркологи. В России существует 3 таки х лагеря: в Тольятти, Калининграде и Москве. Концепция терапевтической общины (группы) лежит в основе многих зарубеж ных программ лечения алкоголизма. Главную терапевтическую роль в них иг рают так называемые консультанты - люди, преодолевшие собственные пробл емы, связанные с алкогольной зависимостью и использующие собственный о пыт во благо других людей. Подобные программы предполагают желание чело века следовать предложенному пути и готовность к большой работе над соб ой. Различные терапевтические методы часто используются в сочетании с тру дотерапией, которая рассматривается как лечение занятостью. Хорошо орг анизованный труд - это мостик, соединяющий человека с социальной действи тельностью. Труд предохраняет человека от личностного распада, создает условия для межличностного общения, организовывает структурированную микросреду. Методы трудотерапии активно используются в работе с пожилы ми людьми и лицами с ограниченными физическими возможностями. Труд позв оляет ощутить свою полезность, значимость, дет дополнительный работок. Т рудотерапия является непременной частью социальных программ, связанны х с реабилитацией лиц, страдавших алкоголизмом и наркоманией. Многообразие методов терапии определяет широкий спектр ее использован ия в практической деятельности различных социальных служб. Список литературы 1. Кондаршенко В.Т. Общая психология. Учебное пособие. Минск, 1997. 2. Рудестам К, Групповая психотерапия. Психокоррекицонные группы: теория и практика. Пер. с англ. М., 1990. 3. Беличева В.И. Психокоррекция в повседневной жизни. СПб., 1994. 4. Справочное пособие по социальной работе / Под ред. Павлова А.М., Холостово й Е.И., М., 1997. 5. Технология социальной работы. Ч.1. Учебное пособия для вузов (материалы д ля семинарских и практических занятий) / Под ред. Циткилова. Новочеркасск, Ростов-на-Дону, 1998.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
В Челябинске зафиксирован первый случай передачи Олимпийского огня половым путём.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Социальная коррекция и терапия", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2017
Рейтинг@Mail.ru