Реферат: Семья как объект социологического исследования - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Семья как объект социологического исследования

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 22 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Министерство обр азования и науки Украины ПГАСА РЕФЕРАТ по дисциплине «Социология» на тему «Семья как объект социологиче ского исследования» Выполнил : ст . гр . _____ Савицкий А.Н . г . Днепропетровск 2001 г. План 1. Социология – наука об обществе . Объект и пре дмет социологии. 2. Семья как объект социологического иссл едования : а ) что такое семья и ее основн ые признаки ; б ) типы семьи ; в ) социальные функции семьи. 3. Кризис се мьи как социального института общества. Демографическая политика государства. С термином “ социология ” каждый из нас встречается неоднок ратно. В современной жизни она у вс ех “ на слуху ” . Но что пр едставляет собой социология как наука ? Термин “ социология ” п роизводная от двух слов : латинского слова societas – общество и греческого logo – слово , понятие , учение. Таким образом социология – наука об обществе . Но это довольно абстрактное опр еделение , поскольку общество в его различных аспектах изучается большим к оличеством гуманитарных и социальных дисциплин : социаль ной философией , политической экономией , историей , демографией и т.д. Чтобы понять особенности социологии , с оциологического подхода к изучению общества , необходимо вычленить собственную область соци ологического исследования. Для этого следует провести строгое разграничение между объектом и предметом с оциологии. В качестве объекта той или иной н ауки всегда выступает определенная сфера объе ктивного или субъективного мира , в то врем я как предмет лю бой науки является результатом теоретического абстрагирования , позвол яющего исследователям выделить те стороны зак ономерности развития и функционирования изучаемо го объекта , которые являются специфическими д ля данной науки. Таким образом , объект той ил и иной науки – это часть субъективной или объективной реальности , обладающая собствен ными свойствами , которые изучаются только дан ной наукой , а предмет науки – это рез ультат исследовательских действий. Считают , что объектом социологиче ского познания яв ляется вся совокупность свойств , связей и отношений , которые нося т названия социальных . Что же такое социал ьное ? Социальное , с точки зрения социолога Г.В.Осипова , - это совокупность тех или иных свойств и особенностей общественных отношений , интегрированн ы х индивидами или общ ностями в процессе совместной деятельности в конкретных условиях , и проявляющееся в их отношении друг к другу , к своему поло жению в обществе , к явлениям и процессам общественной жизни. Социальное явление или процесс возникают тогда, когда поведение даже одного индивида оказывается под воздействием другого индивида или их группы - независимо от того , присутствует ли при этом дан ный индивид или общность. Именно в процессе взаимодействия друг с другом индивиды оказывают воздейс твие друг на друга , способствуя тем самым тому , что каждый из них становится носителем и выразителем каких-либо социальных качеств . Таким образом , социаль ные связи , социальное взаимодействие , социальные отношения и способ их организации являются объектами социо логического исследования. Семья выступает как объект социологич еского исследования и занимается ею отдельная отрасль социологии – социология семьи , и зучающая формирование , развитие и функционировани е семьи , брачно-семейных отношений в конкретны х культу рных и социально-экономических ус ловиях. Что же такое семья ? Каковы ее п ризнаки ? Какую роль семья играет в обществ е ? Эти вопросы пытались решить еще мыслите ли древности . Семью , ее происхождение , сущность изучают многие науки : социология , политическа я с оциология , психология , педагогика , демог рафия , право , этика , политология , история и другие . В литературе можно найти разные оп ределения семьи. А.Г.Харчев определяет семью как основан ное на браке и кровном родстве объединени я людей , связанное общностью быта и взаимной ответственностью. По существу семья представляет систем у отношений между мужем и женой , родителям и и детьми , имеющую исторически определенную организацию. Ее основные признаки : а ) брачные или кровно родственные связ и между всеми ее членами ; б ) совместное проживание в одном помещ ении ; в ) общий семейный бюджет. Юридическая сторона , юридическое оформлени е здесь не выступает непременным условием. И другие признаки не так уж че тки : сколько времени надо прожить совместно , какую час ть от личного бюджета каж дого из членов семьи включает весь семейн ый бюджет и т.д . И это при том , что такие признаки , казалось бы , наиболее фик сируемы . Что же тогда говорить о той т онкой системе взаимоотношений , которая превращает семью в особое духовное о бразо вание. Как ни парадоксально , но именно вс е это , не столько постигаемое разумом , ско лько воспринимаемое интуитивно , и составляет стержень семьи. Хорошая семья – один из важнейших компонентов человеческого счастья . В хорошей , крепкой семье заинт ересовано общество . Хотя образование семьи , вступление в брак регулируется правом , ведущее место в нем принадлежит морали . Многие стороны брака контролируются только совестью вступающих в н его людей. Брак – это исторически обусловленн ая , санк ционированная и регулируемая обществом форма отношений ме жду полами , между мужчиной и женщиной , уст анавливающая их права и обязанности по от ношению друг к другу их детям , своему потомству , родителям. Иными словами брак – это традиционно е средство формиро вания семьи и общес твенного контроля. Своеобразным социальным ориентиром для совести вступающих в брак есть нравственны е нормы , обобщенные в практике современной семьи : - регистрация брака соответствующими государ ственными органами есть не только юриди ческий акт , но и форма принятия мо ральных обязательств , вытекающих из брака . Ест ь сотни тысяч семей , не зарегистрированных в органах ЗАГСа . Никто не принуждается к заключению брака , но всякий должен подчи няться законам брака : - морально оправданным есть то т брак , который заключается по взаимной любви ; - решение о вступлении в брак должно принадлежать только вступающим в него ; - необходимо быть социально и психологич ески подготовленным к вступлению в брак. Нравственно регулируется не только вс тупление в брак , но и развод. Если между супругами исчезли взаимные уважение , дружба , любовь и семья не выпо лняет свои функции , то расторжение брака е сть нравственным . Здесь развод лишь официальн о фиксирует то , что уже произошло – р аспад семьи. В семейных отношен иях в силу их сложности , интимности и индивидуальности возникает множество противоречий , которые мо гут регулироваться только с помощью морали . Нравственные нормы , регулирующие семейные прот иворечия , просты , но емки по содержанию и значимости . Вот основные из них : взаимная любовь между супругами ; признание равенства ; забота и чуткость в отношениях ; любовь к детям , воспитание и подготовка и х к трудовой социально полезной жизни ; вза имопомощь во всех видах деятельности , в то м числе и бытовом труде. Требован ие взаимной любви , равенст ва и взаимопомощи супругов – основа , от которой зависит решение многочисленных вопро сов , ежедневно возникающих в семье и прояв ляющихся в столкновении различных интересов , мнений. Особую важность представляет моральная обязанно сть по воспитанию детей . Выполн ение семьей функции воспитания детей может успешно осуществляться , если в семье устана вливается атмосфера дружбы , взаимоуважения , вза имопомощи , разумной требовательности к детям , уважение к т руду. Благотворно влияет на человека л ишь здоровая , благополучная семья , создание ко торой требует значительных усилий и определен ных качеств личности . Неблагополучная же скор ее усугубляет , ухудшает его положение . Немало неврозов и других психических заболеваний , аномалий и меют свои источники им енно в семье , во взаимоотношениях между су пругами. Семья как социальный институт проходи т ряд этапов , последовательность которых скла дывается в семейный цикл или жизненный ци кл семьи. Исследователи выделяют различное количество фа з этого цикла , но главными сред и них являются следующие : 1) вступление в брак – образование семьи ; 2) начало детор ождения – рождение первого ребенка ; 3) окончание де торождения – рождение последнего ребенка ; 4) “ пустое гнездо ” – вступление в брак и выде ление из семьи последнего ребенка ; 5) прекращение существования семьи – смерть одного из с упругов. На каждом этапе семья обладает специфическими социальными и экономическими характеристиками. Семья – это сплав трех любовей : супружеской , родительской и детской . Любов ь неотделима от долга , верности , самодисциплин ы , общности интересов и целей , ответственности , взаимного уважения. В Украине насчитывается свыше 20 млн . семей . Каждый год образуется более 300-400 тыс . супружеских пар . Отчетливо видна тенд ен ция к омоложению браков. Каков же тип семьи существует в современном обществе ? В современных условиях семью характеризует , во-первых , социально-классовый признак – семья рабочего , работника сель ско-хозяйственного производства , представителя интелле кт уального труда и т.п .; во-вторых , город ская , сельская (по типу населения ); в-третьих , однонациональная , межнациональная (по национальном у признаку ); в-четвертых , по времени существования (семь я молодоженов , молодая семья , семья , ждущая ребенка , семья с реднего супружеского во зраста , семья старшего супружеского возраста , пожилые супружеские семьи и т.п .); по колич еству членов семьи (бездетные семьи , малодетны е семьи , многодетные семьи и т.п .) А так же неполные семьи (в которой представлен л ишь один ро д итель с детьми ); от дельные , простые (или нуклеарные – от сло ва нуклеа – ядро ); семьи – супруги с детьми или без детей , живущие отдельно от родителей и других родственников , они обладают полной самостоятельностью и поэтому организуют свою жизнь так как и м того хочется (чаще – как сложит ся ); сложные семьи (расширенные ) – состоящие из представителей нескольких поколений ; большие семьи – состоящие из трех и более супружеских пар. Одним из типов семьи есть семья , в которой руководство осуществляется одним из супругов – авторитарная или совместно равноправно – эгалитарная. По некоторым данным социологических иссле дований из общей массы семей в Украине 1/6 часть составляют семьи матриархального типа , а 1/8 – патриархального типа. По особым условиям семейной жизн и выделяют ряд типов семьи : - студенческая семья (сейчас примерно в каждом третьем браке в Украине один из супругов – студент ); - дистатные семьи (семьи , которые юридиче ски зафиксированы , а фактически их нет ). Та ких семей в Украине насчитывают около 5% ; - семьи моряков , полярников , геологов и т.д. По качеству отношений в семье выделяют множество типов , но четког о различия между ними не установлено . В частности , выделяют семьи : во-первых , благополучн ые , счастливые ; во-вторых , устойчивые ; в-третьи х , проблемные ; в-четвертых , конфликтные ; в-пятых , социально-неблагополучные семьи. Анализ и характеристика типов семьи не исчерпывает их разновидности. Социальные функции семьи : Функции семьи – это способы проявлен ия ее активности ; жизнедея тельности всей семьи и отдельных ее членов . Во всех обществах семья выполняла основные функции : - воспроизводства населения (физическое и духовно-нравственное воспроизводство человека в семье ); - воспитательная функция – социализация молодого поколения , по ддержания культурного воспроизводства общества ; - хозяйственно-бытовая функция – поддержани е физического здоровья членов общества , уход за детьми и престарелыми членами семьи ; - экономическая – получение материальных средств одних членов семьи для других , экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества ; - сфера первичного социального контроля – моральная регламентация поведения членов с емьи в различных сферах жизнедеятельности , а также регламентация ответственности и обязат ельс тв в отношениях между супругами , р одителями и детьми представителями старшего и среднего поколений ; - духовного общения – развитие личносте й членов семьи , духовное взаимообогащение ; - социально-статусная – предоставление опре деленного статуса членам семьи, воспроизводс тво социальной структуры ; досуговая – организация рационального досуга , взаимообогащение интересов ; - эмоциональная – получение психлогической защиты , эмоциональной поддержки , эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия. В современных условиях все заметнее становится кризис семьи как социального ин ститута общества , пути выхода из которого пока неясны . Кризис выражается в том , что семья все хуже реализует свои основные функции : организацию супружеской жизни , рождени е и воспитание детей , воспроизводство на селения и рабочей силы . Причины такого кри зиса имеют общий характер для всех индуст риальных государств , есть порождением индустриаль ной цивилизации. Современная демографическая ситуация треб ует разработки целевой пр ограммы развития брачно-семейных отношений и оптимизации проц ессов воспроизводства населения . Ее создание требует объединения усилий представителей различ ных отраслей знаний . Такая программа должна охватывать вопросы подготовки молодежи к с емейной жизни , е е жилищного и эк ономического положения , оптимального сочетания лю дьми разных функций в семье , народном хозя йстве и обществе , некоторые проблемы социальн ого обеспечения и мн . др. Формирование и укрепление семьи – непростое дело . Семья как и вся окружаю щ ая действительность развивается через пр еодоление ряда противоречий объективного и су бъективного характера . Среди противоречий можно назвать : сокращение рождаемости и падение п рироста населения Украины , увеличение численности женщин по сравнению с численн о стью мужчин , уменьшение среднего размера семей и увеличение смертности , падение пр оизводительности труда в общественном и совер шенно низкий уровень производительности в дом ашнем хозяйстве , возрастающие потребности семьи и ограничение возможности их удовле т ворения и т.п ., легкомысленное отношение к браку и семье , миф об особых каче ствах мужчины по сравнения с женщиной , заб вение принципов чести , цинизм и пьянство , отсутствие самодисциплины и половая распущенност ь , высокий процент числа разводов. Причины снижения рождаемости в плоть до малодетности порождены внесемейным характером индустриаль ной цивилизации . Они связаны с утратой сем ей прежде всего производственной функции , а затем и ряда других (передача опыта от родителей к детям , власти родителей над детьми , обеспечение в старости и т.п .). Ни характер труда , ни вознаграждение за труд теперь не зависят от наличия де тей , ни от наличия семьи вообще . Скорее наоборот : малодетные выигрывают во всем пер ед многодетными. Говоря о создании гос ударством необходимых условий для развития семьи , важ но определить главные функции и обязанности государства по отношению к семье : охрана семьи , защита от необоснованного вмешательст ва в ее дела. В современных условиях охрана семьи в озводится в ранг госуда рственной политики через гарантированное право на труд кажд ого человека , каждой семьи . Эффективное исполь зование трудового потенциала молодых семей од ин из важнейших путей современного этапа социальной политики государства . Именно подрастаю щее поколение п р актически единственны й источник в государстве пополнения рабочей силы. Не менее важным направлением укреплен ия семьи есть государственные меры , непосредс твенно направленные на стимулирование рождаемост и , охраны материнства и детства , на сохран ение здор овой семьи . Цель и целесообра зность демографической политики состоит в том , чтобы пропорционально сочетать в семье в оспроизводство , рождение детей и собственную жизнь родителей , учитывая социальные качества и гармоничное развитие личностей родителей и дет е й. Укрепление здоровья людей , увеличение продолжительности активной жизни должны быть в центре демографической политики государства . Список используемой л итературы : 1. Андрущенко В.П . Социология : наука об общест ве . Харьков , 1997. 2. Антонов А. И . Борисов А.Л . Кризис семьи и пути его преодоления . М ., 1990. 3. Абдулатипов Н.Г . Человек , нация , общество . М ., 1991. 4. Дорно И.В . Современный брак : проблемы и гармония . М ., 1990. 5. Зацепин В. И . Молодая семья . К., 1991. 6. Митоян А.А . Потребительское поведение семьи . М ., 1990. 7. Радугин А. А . Радугин К.А . Социология . Курс лекций . М ., 1997.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Встречаются два бандеровца:
- Я клятим москалям за Крым на Красной площади насрал!!!
- И шо, они тебе ничего не сделали?
- А я по-тихому, не снимая штанов!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Семья как объект социологического исследования", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru