Реферат: Опыт проведения социологических исследований формирования личности учащихся учебных заведений - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Опыт проведения социологических исследований формирования личности учащихся учебных заведений

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 12 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Опыт проведен ия социологических исследований формирования личности учащихся учебн ых заведений Красавцева Е.И. Тезис "Судьба России решается в регионах" приобретает все большее значен ие в период перехода от жесткого централизма к демократизму. Разбудить и нициативу регионов - одна из наиважнейших задач социально-экономическо й политики. Однако известно, что достижение технологического прогресса, высокого уровня экономического развития обусловлено прежде всего инте ллектуальной мощью региона, а следовательно, уровнем развития регионал ьной системы образования. Новые социальные проблемы образования, возникшие и возникающие в радик ально меняющейся общественной ситуации, требуют не только накопления н овых эмпирических данных, но и принципиально новых подходов к социологи ческому изучению взаимодействия региональной системы образования с об ществом. Необходим также конкретный анализ социальных проблем каждого из звеньев региональной системы образования, в том числе общеобразоват ельной школы и профессионального учебного заведения. Основными целями социологических исследований, которые следует провод ить в рамках региональной образовательной политики, являются изучение процессов формирования, развития, функционирования молодого конкурент оспособного работника и гражданина, выявление факторов, воздействующи х на формирование личности учащихся общеобразовательных школ и профес сионально-технических учебных заведений, определение общего и особенн ого в их социальном поведении и на этой основе разработка рекомендаций, направленных на усиление позитивных и ослабление негативных процессов и явлений социализации учащихся общеобразовательных и профессиональн о-технических учебных заведений. В связи с тем, что предметом социологического исследования является не л юбая, а актуальная проблема, при организации социологических служб как о бщеобразовательных школ, так и профессионально-технических учебных за ведений необходимо учитывать результаты социологических исследовани й, проводимых в области социализации личности учащихся на макроуровне, т о есть на уровне города, региона, страны. Социологические исследования, проведенные в 1993 - 1994 годах в профессиональн о-технических учебных заведениях Вологодского комплекса и в общеобраз овательной школе г. Санкт-Петербурга, строились с учетом данных, получен ных в результате всесоюзных, всероссийских, региональных исследований в области социализации личности учащихся, что позволило сфокусировать внимание исследователей на наиболее важных процессах и явлениях, проте кающих в молодежной среде, и более четко определить тенденции развития т ех или иных социальных процессов, что, в свою очередь, может стать основой для формирования рабочих программ социологических служб общеобразова тельных школ и профессионально-технических учебных заведений. При рассмотрении ценностных ориентаций учащихся школ и профессиональн ых учебных заведений в 1993 - 1994 годах в соответствии с основными институтами социализации данного контингента: учебные заведения, неформальное общ ество сверстников, средства массовой информации, родительская семья, бы ло выделено три сферы жизнедеятельности учащихся: обучение и обществен но полезный труд, свободное время и формирование духовной культуры, семе йная ситуация. При переходе к рынку, учащаяся молодежь оказалась одной из наиболее уязв имых частей общества, по которым больше всего ударили повышение цен, деф ицит, инфляция. Так, проведенный опрос десятиклассников показал, что 41,7% оп рошенных испытывают неуверенность, робость перед неизвестностью, кото рая ожидает их за порогом школы после ее окончания. Детям еще труднее, чем их родителям, найти место приложения своей рабочей силы. Одна из задач социологической службы - выявление детей, которые уделяют много времени трудовой деятельности, узнать степень ее необходимости, р од занятий, величину оплаты (если эта не является коммерческой тайной ра ботающего учащегося), переговорить с родителями, если ребенок не постави л условием контакта с педагогом соблюдение тайны, в последнем случае на социального педагога, классного руководителя или социолога школы возл агается полный контроль за данным учащимся. Неуверенность в завтрашнем дне, невозможность что-либо предпринять для улучшения своего социального и экономического положения действуют на семью деморализующим образом. Поэтому задачей социологической службы школы совместно с психологами является выявление у учащихся их професс иональных наклонностей. В школе N 77 Санкт-Петербурга существует возможно сть выбора одного из трех направлений специализации: профессия химичес кого лаборанта, углубленное изучение основ биохимии и экономики. Эффективность решения многочисленных задач в области воспитания во мн огом зависит от степени согласованности действий педагога и социологи ческой службы школы, так как именно социологическая служба способна опр еделить основные жизненные ценности учащихся и их интересы, что позволя ет строить этические беседы с учащимися на максимальном уровне их воспр иятия. Результативность работы социальных педагогов, валеологов, психологов обусловлена не только знанием развития, поведения и состояния определе нного учащегося, но достаточностью и достоверностью материалов, характ еризующих макро- и микросреду, в которой происходит социализация личнос ти данного учащегося, то есть нужны конкретные социологические исследо вания для выявления основных явлений, тенденций и процессов формирован ия личности учащихся в данном учебном заведении. Таким образом, для обеспечения эффективности функционирования всех вн утренних педагогико-воспитательных структур как общеобразовательных школ, так и профессионально-технических учебных заведений необходимо с оздание собственных социологических служб в каждом отдельном учебном заведении с целью координации взаимодействия указанных выше структур и обеспечения их достоверной и достаточной аналитической информацией.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Если ты пришёл с работы уставший, открой бутылочку вина, набери ванну с пеной… И иди спать. Дальше я сама.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по социологии "Опыт проведения социологических исследований формирования личности учащихся учебных заведений", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru