Реферат: Занятия в детском саду - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Занятия в детском саду

Банк рефератов / Педагогика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 35 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

«Встреча Нового года» (коляд ки ) Программное содержание : дать детям представление о том , как раньше казаки отмечали Новый год , с колько колядок знали их прабабушки и прад едушки , сколько шуток , танцев звучало в эт от праздник . Вызвать эмоциональный отклик детей. Ход занятия. Звучит веселая народная музыка в грамзаписи или на на родных инструментах . Веселый вход детей перех одит в песню-хоровод «Ой , ты , зимушка-зима» . Рассаживаются по местам . На санях въезжают колядовщ ики. Ведущая : Вот и матушка-зима пришла, Растворяй-ка ворота ! Растворяй-ка ворота, Пришла и коляда ! Ребенок : Коляда -моляда , зашла в новы ворота, А за ней и мороз через тын пе рерос, Перенес он холод , так , что дед Щука рь стал молод ! Мороз невелик , да стоять не вели т. Не велит мороз стоять , нам пора ко лядовать ! Колядовщики поют : Коляда-моляда , прикатила молода ! Мы нашли коляду в Ангелинином двору. Как на улице мороз подмораживает нос, Не велит долго стоять , велит скоро подавать : Или тепленький пирог , или масл ица , творог, Или денежку копьем , или рубль серебром ! Ангелина Ивановна : Пожалуйте , гости , в мой дом просторн ый, А сдобные лепешки не лезут в окош ки ! Ребенок : Дай Бог тому , кто в этом дому ! Вам и каша густа , вам и мед на уста. Вам и плюшек с творогом, Все : И детишек полный дом ! Колядовщики поют : Овсень , овсень.ты гулял по всем По проулочкам , закоулочкам. Кому песни поем , тому сбудется, Тому сбудется , не минуется. Выходи , хозяин , выходи , боярин, Принимай гостей со всех волостей ! (Дети останавливаются у Иванов а двора ) Ребенок : У Ивана на дворе да три терема стоят Сам Иван господин – светлый месяц. Красно солнышко - его Варварушка. Часты звездочки – его детушки . ( Танец месяца и звездочек ) Ведущий : Пойдем к дядьке Мирону колядовать ! Поют : Коляда-моляда , прикатила молода ! Мы нашли коляду во Мироновом двору. Эй , дядька Мирон , выноси добро во д вор ! Ребенок : Хозяин с хозяюшкой , слезайте с печки, Зажигайте свечки , открывайте сундучок, Вынимайте пятачок. Нам славить некогда . Мы озябли. Кто не подаст лепешки – у того раз обьем окошки. Кто не подаст ватрушки – расстукаем кадушки. Хозяева : Коляда , коляда , не хочешь ли квасу ? С медом , с изюмом. Ребенок : Не жалей , наливай , весь квас подавай ! ( Танец с бочками ) Колядовщики : Жи ть вам вместе лет до двести ! Счастья вам , хозяин с х озяюшкой ! Большого здоровья ! С Новым годом ! Со всем родом ! Ведущий : Пойдем колядовать к попу ! (стучат , никто не отвечает . Выбегает с громким лаем собака и опять убегает в дом ). Ведущий : Может крепко спит поп ? Давайте мы ему колыбельную споем. (поют ): Уж ты , Коля-Николай, Сиди дома , не гуляй, В тепленьком местечке, С попадьей на печке . (смеются ) Поп : Кто ту т орет , спать не дает ? Все : Это мы – колядовщики ! Поп : И охот а вам в этакий мороз с теплой печки Вставать , петь да плясать ? (уходит в дом ) Ребенок : У ск у пого мужика родись рожь хороша : Колоском пуста , соломкой густа . (смеются ) А у доброго мужика родись рожь хо роша, Колоском густа , а соломкой пуста. (К дому попа подходит Балда , стучит . Далее – по мотивам сказки о попе и его работ нике Балде . Танец чертей. О брок отдают колядовщикам ). Колядовщики поют “Овсень”. Ведущая : Хватит , ребятушки , полный мешок накалядовали ! Пойдемте к тетке Акулине в избу г реться. Все : Тетка Акулина ! Пусти погреться ! Акулина : Милости прошу , люди добрые , проходите ! Будем вечер коротать, будем петь да плясать. Мальчики собираются в кружок , шепчутся , подходят к девочкам , кланяются : Приглашаем танцевать ! Девочки : Не х отим ! Мальчики : (руки в боки ) Почему ? Девочки : Подарки давайте ! Мальчики : Какие подарки ? (удивляются между собой ) 1-й – Ай , т ари , тари , тари ! Куплю Маше янтари ! 2-й – А останутся день ги ? 1-й – Куплю Маше серьги. 2-й – А останутся полушки ? 1-й – Куплю Маше подушки. 2-й – А останутся пятаки ? 1-й – Куплю Маше башмаки. 2-й – А останутся грошики ? 1-й – Куплю Маше ложки. 3-й – А я св оей куплю платок , посередочке – цветок . ( танец с платкам и ) Девочки собираются в кружок , щепчутся и объявляют : Частуш ки ! ( исполняются частушки “Б абки-Ежки” ) Ведущая : А давайте гадать ! (гаснет свет , зажигается “свеча” ) Цыганки “гадают” , инсценируя песню (Про лягала путь дорожка ...) На слова “Выходил молодчик” – зажигается свет и входит Дед-Мороз. Путешествие по улицам горо да. Цель : развитие творческих способностей и воображения в процессе игрового общения Задачи : · Обобщить знания детей по правил ам дорожного движения · Уметь конструировать различные модели – дома мосты и др .по черте жам , используя разные виды конструктора. · Развивать планирующую речь , умение последовательно рассказывать о том , что они будут строить · Воспитывать доброжелате льное отношение друг к другу. Материал : репродукции видов города , запи сь песни о городе , разного вида конструкто ры и бросовый материал : деревья ,знаки дор ожного движения , дорожки - улицы , фигурки людей , транспорт (используются не только покупные игрушки, но и материал , изготовленный детьми в самостоятельной деятельности ). Предварительная работа : экскурсии и прогул ки по городу , в музей ,рассматривание нагл ядно-иллюстративного материала о городе , беседа о правилах дорожного движения , построение з даний п о схемам , чтение стихотворения Маяковского «Кем быть ?» Ход з анятия. 1 . Организационный момент . Рассматриван ие репродукций с достопримечательностями города. 2. Введение в тему. Беседа о зданиях , п редставляющих собой архите ктурную ценность. Вопрос : В чем отличие вашего города от др угих городов ? 3 .Слушание пе сни о городе (дети подпевают ). 4. Сюрпризный момент – внесение карты-схемы микрорайона (ее подробный анализ ). 5 . Предложить детям попутешествовать по улиц ам города . Повт орить правила дорожного движения. Вопросы : · Где нельзя играть ? (На проез жей части .) · Как мы переходим улицу ? (С помощью светофора , пешеходной доро жки , подземного перехода .) · На какой сигнал светофора можно переходить дорогу ? (На зеленый для пешехода ). 6. Встреча со «Светофором » (заинтересовывающий момент ). Чтение стихотво рения И . Лешкевича «Светофор» : Перейти через дорогу Вам на улице всегда И подскажут , и помогут Говорящие цвета. Красный цвет вам скажет «Нет !» Сдержанно и строго. Желтый цвет дает совет Подождать немного. А зеленый цвет горит – «Проходите !» говорит. Дидактическая игра «Красный , желтый , зелен ый». 7. Встреча регулировщика .. Краткая беседа о необходимости и пользе его труда . (С ледит за порядком на дорогах , заменяет све тофор там , где его нет .) 8. В нашем городе много разных зданий , есть ста ринные , есть и новостройки . Предложить детям построить свой микрорайон по схемам , рисунк ам , уточнив последовательность строитель ства. 9. Предложить детям” озеленить” город и об еспечить безопасность дорожного движения. Вопросы : · Что нужно сделать , чтобы не было аварий на дорогах ? (расставить дорож ные знаки ). Дети высказываются о необходимости дорожных знаков. · Игра переходит в сюж етно-ролевую. Рождество Христово. Программное содержание : дать детям представл ение о празднике Рождество Христово . Дать понять , что этот праздник существовал с не запамятных времен на Руси . Вызвать эмоциональ ный отклик у детей. Методи ческие приемы : Рассказ воспитателя . Действие дете й . Продолжение рассказа воспитателя . Сообщение народных примет , связанных с этим празднико м. Оборудование : Одежда детей из «сундука б абушки» , холщовые пеленки для «младенца» , свеч и , икона , веточка полыни, икона Святой Марии. Ход занятия . Рождество . Утром вся казачья семья набело умывалась . Чисто , красиво одева лась . На стол ставилось угощение . На стул непременно вешались две утирки (полотенца ): одно – мокрое (каждому входящему гостю губы и руки вытереть ); другое – сухое (промокнуть ). Вся семья собиралась у иконы , заж игались свечи , икона убиралась ветками полыни. Глава семьи (самый старший казак в доме ) молитву читал , за ним дети и домочадцы повторяли. А вот как отмечали Рождество в своей группе наши дети . Вместе с детьми повесили икону Святой Марии . Убрали ее веточками сухой полыни . Умылись , надели наря дную казачью одежду . Накрыли на стол . Приг отовили две утирки для гостей , и подошли к иконе , а воспитатель начала свой рассказ : «В древнем городе Израиле жила скр омная девушка Мария . Она имела чистое серд це , добрую душу . Никогда никому не причиня ла зла и никого не обижала . За это люди ее очень любили и называли “свято й” . А небо послало ей счаст ье – она родила сына , и случилось это , когда Мария шла в другой город . Мест в гостинице , куда она пришла , не было , и ей пришлось остановиться в каком-то сарае . Так , первую ночь родившийся малыш провел в яслях на соломе . Небо послало Марии сына за доброту, и явился сын н а свет для того , чтобы спасти всех люд ей от грехов их . Вот этот день , 7 января , и празднуется издавна как праздник Рожде ства (от слова «рождение» ). А теперь , ребята , давайте подойдем к иконе Святой Марии , и каждый из вас пусть посмотрит ей в глаза и пр о себя тихо-тихо самому себе пообещает быт ь добрым и справедливым» . Приложение к теме « Рождество Христо во». Необычное оживление царило в эти дни на дорогах Иудеи : Август , император Рима , под властью которого находили сь евре и , повелел провести перепись населения страны . Каждый род здесь прописан к определенном у городу , и все жители , где бы они ни находились , должны были явиться для пер еписи в свой город. Вифлеем считался городом рола Давида , от которого происходи ли Дева Мария и Иосиф . И вот люди , относящиеся к этому роду , потянулись сюда из разных м ест . Ехали на арбах , двуколках , на лошадях и ослах , шли пешком . Передвигались поодин очке , парами , целыми семьями , чтобы предстать перед строгими , серьезными переписчик а ми , и - в обратный путь. Шла той дорогой и небольша я семья из города Назарета - праведный Иос иф и его жена , Пресвятая Дева Мария , жд ущая ребенка . Когда они пришли в Вифлеем , там собралось так много народу , что н егде было остановиться . Тогда они вышли з а город и расположились в пещере ( вертепе ), куда пастухи загоняли скот в нен астную погоду. Здесь Мария и родила ночью Младенца . Спеленав Сына , она положила его в ясли , в которые кладут корм для скота. В эту ночь неподалеку от пещеры пасли свои стада вифлеемские пастухи . Вдруг перед ними вспыхнул Божественный свет , и в нем явился Ангел , возвестивший о рождении Спасителя . Другие ангелы пели ем у славу . Удивленные пастухи поспешили в Ви флеем , дабы увидеть Младенца и поклониться ему. В миг рождения Мал ьчика на далеком Востоке вспыхнула яркая звезда , воз вестив мудрецам , волхвам-звездословцам , о рождении Спасителя мира . Ведомые этой звездой , они пришли в Вифлеем . В городе звезда ост ановилась над местом , где находился родившийс я Иисус . Поклонившись до зем л и , волхвы поднесли ему дары , после чего ве рнулись в свои края. Через восемь дней после рождения Младенцу дали имя Иисус , что значит Спаси тель. Рождество – начало земной жизни Х риста . Как весело его справляли на Руси ! Еще за неделю до Рождества откр ыва лись новогодние праздники – святки . Ходили ряженые , гадали , колядовали , съезжали со сне жных горок на рогожках и дощечках , каталис ь на празднично украшенных санях. Под Рождество на дворах жгли костр ы , полагая , что усопшие приходят обогреваться и что от этого огня народиться сильная пшеница. На Рождество надевают новую рубаху . Нельзя надевать чистую , но не новую руб аху : будет неурожай. Снег в Рождество – к урожайному году. Метель на Рождество – будут хорош о роиться пчелы. День теплый на Рож дество – хлеб будет темный , густой . Занятие «Рождественские вс тречи». Цель : Знакомс тво с музыкой , отражающей содержание библейск ой легенды. Задачи : Воспи тывать доброту , стремление к возвышенному. Понимать торжественный характер п есни “Яркая звездочка”. Воспитывать эмоциональный отклик при прослушивании музыкального произведения Ф.Шуберта “ Аве Мария”. В зале создана атмосфера рождественск ого вечера , разложены иллюстрации детской биб лии , горят свечи. Звучит музыка “Аве Мария” Ф . Шубер та (грамзапись ), дети входят в зал , рассматр ивают иллюстрации , входит Сказительница. Сказительница : Ночь тиха , по тверди зыбкой Звезды южные дрожат. В ясли тихие с улыбкой, В ясли тихие глядят. Озарен Марии лик. Звездный хор к иному хору Слухом трепетным приник. И над ним горит высоко Та звезда далеких стран : С ней несут цари Востока Злато , смирну и ладан. (Афанасий Фет ) Детьми и взрослыми исполняетс я песня “Яркая звездочка”. Сказительница : - Дорогие реб ята ! Поздравляю вас со светлым праздником Рождества Христова . Желаю вам любви , мира , всеоб щего прощения . Посмотрите ласково др уг другу в глазки и обнимитесь , тихо с кажем “Со светлым праздником – Рождеством Христовым”. Песня “Яркая звездочка”. Сказительница всех зовет к елке : - Посмотрите , какая у нас красив ая елочка , ярко горит звездочка ! А хот ите узнать , как это случилось ? Сядьте под елочку и послушайте. Легенда о елочке. Близ пещеры , в которой родился Спасите ль Мира , росли три дерева – ель , олива и пальма . В тот святой вечер , когда зажглась на небе путеводная звезда , возвест ившая многострадал ьному миру о появлении того , который принес с собой “весть н адежды благодатной”. Ликовала вс я природа , Величава и светла, И к ногам Христа – младенца Все дары свои несла. В числе п рочих принесла свои золотистые плоды и ро сшая возле пещеры олива . Пальма то же предлагала свой зеленый шатер как защиту от зноя и непогоды . Только ель одна печально стояла “в унынии тихом , боязлива и скромна” , тщетно думая и не зная , что бы ей принести в дар младенцу Иис усу . Печально поникли ее ветви , и от ст ыда и тайных мук обил ь но зака пали ее слезы прозрачной смолой. Эти слезы увид ала С неба звездочка одна. Тихим шепотом подругам Что-то молвила она. И вдруг свершилось чудо . З везда посыпались с неба огненным дождем и усеяли елку по всем ее веткам сверху донизу. Тог да она , радостно за трепетав , гордо подняла свои ветки и вперв ые явилась миру в ослепительном блеске… С тех пор и пошел обычай убир ать елку в рождественский вечер яркими ог нями свечей. С тех п ор ”Каждый год она сияет В день великий торжества И огням и возвещает Светлый праздник Рождества.” Сказительница : Христос-спасите ль в полночь родился, В вертепе бедном он появился. Звучит музыка “Колокольные звоны”. Взрослые зажигают детям свечи . Дети обходят елку со свечами . Сказительница читает отрывок из детской Библии. “Иисус сын Божий , который царствует над всем миром , у которого в руках все богатства , теперь выглядит беднее всех самых бедных детей . И в самом деле – у вас есть и теплая комната , и красивая постелька , маленькое одеяльце . А у бедного дитя Иисуса ничего этог о нет . Он родился в скотном загоне… Не правда ли , дети , вам жаль м аленького Иисуса ? Давайте вспомним слова , кото рые он говорил , когда вырос : “Кто одевает и кормит бедных - тот одевает и корми т меня” . Вот почему , если вы хотите сделать что-нибудь приятное , лучше всего пом огать бедным. А сейчас давайте подарим друг другу подарки и поздравим с Рождеством.” Звучит кассета “Классика дл я малышей”. Дети дарят подарки , сделанные своими руками , которые лежат под елкой . “Ще лкунчик”. Новогодний утренник. Елка закрыта , е е не видно . Перед занавесом сидят Маша и Франц… Звучит тихая музыка . Маша подзыв ает мальчика к окну . Они смотрят в око шко. Маша : За окном л ожится снег, Снег пушистый , новогодний. Хорошо с тобой вдвоем Помеч тать о новом годе. Франц : Под Новый год , как в сказке, Полным полно чудес. Снегурочка спешит к нам, Покинув зимний лес. И ярко светят звезды И водят хоровод. Белоснежная карета Детям сказку привезет. Маша : Раз , два , тр и . Сказка в гости к нам иди. Звучит му зыка , в белоснежной карете влетают снежинки вместе со Снегурочкой. Маша : Здравствуй , Сне гурочка, Как поживаешь ? Ищешь кого-нибудь Или встречаешь ? Снегурочка : Сказку вы звали, И я к вам пришла. Подружек , снежинок С собой привела. Ветр , ветер дует си льный, Закружись в лесу быстрей. Потанцуйте на опушке Вы со мной мои подружки. В конце танца снежинки , круж ась , улетают за елку и выводят с собой Волшебника. Волшебник снимает плащ , шляпу . Обращается к Маше и ее брату. Волшебник : Ну , познакомимс я , друзья, Ведь вы знаете , кто я ? Я – добрый сказочный волшебник. Люблю смеяться , петь , шутить. Люблю дарить подарки детям И всех могу на елку пригласить. Все вы глазки закрывайте, Чудо-елку ожидайте. Раз , два , три , чудо-елочка , приди ! Занавес раздви гается , все де ти открывают глаза. Волшебник : Всех , кого мы знаем и не знаем, Сказка музыкой зовет. Если хочешь возле елки веселиться, То включайся в хоровод. Дети встают в круг. Дети старшей группы : 1-й : Машет веткою мохнатой Нам веселый Новый год. 2-й : Знают , знаю т все ребята : Славный праздник у ворот. 3-й : Скоро вместе с нами будет Наш любимый Дед-Мороз. 4-й : Никого он не забудет, Привезет игрушек воз. 5-й : Со снегурочкою вместе Заведем мы хоровод. 6-й : Слушай , елка , наши песни. Здравствуй , здравствуй, Новый г од ! Хоровод… Дети подготовительной группы : 1-й : Мы старались , мастерили И гирлянды , и хлопушки. 2-й : Очень елку украшают Наши яркие игрушки. 3-й : Золотыми огонь ками Светит елочка для нас. 4-й : Мы притопнем каблучками : Вот как весело у нас ! 5-й : П ускай нас праздник рассмешит, Потанцевать нас пригласит. 6-й : Ведь он ул ыбки дарит нам, Пусть улыбается гостям. 7-й : И пусть сн ежинки за окном, Мы хоровод свой заведем. Нам здесь уютно и тепло От елки сказочной светло. 8-й : Ярко , праздничн о , нарядно все вокруг. Здравствуй елка , долгожданный милый друг ! 9-й : Заглянула ты сегодня в каждый дом, О тебе мы свою песенку споем. Хоровод вокруг елки… Дети садятся у елки . Волшебник , Маша , Франц. Волшебник : Возьму я п алочку свою, Игрушки с елки оживлю. Я волшебн ик – тук , тук , тук – Оживляю все вокруг. Будет весело сегодня Возле елки новогодней. Пляска елочны х игрушек. Входит волшебник. Волшебник : Вот послушайте- ка , дети ! Жил прекрасный принц на свете. Был он добрым и хорошим И на вас , ребят , похожий. Злых люд ей он не любил. И всегда веселым был. А в подвале жили мыши… Они хотели сделать так, Чтоб для всех Смолк веселый звонкий смех, И король мышей Мышильд Превратить принца в куклу решил : На него злые чары пустил И смеяться ему запретил. И с тех пор стал он щел ка ть орешки, Берегите Щелкунчика , дети ! (гладит их по голове ) Волшебник (Францу ) : И тебя я люблю И солдатиков дарю. Франц (сидя на полу , рассматр ивает солдатиков ): Солдатик оловя нный В коробочке лежит. Солдатик оловянный Тобой мы дорожим. Солдатик оловян ный С войны домой пришел. Солдатик оловянный Прославленный герой. Танец солдати ков. Оловянные солд атики. Мы стойкий , постоянный Настойчивый народ. Ать-два , ать-два , ать-два ! Из ложки оловянной Нас вышел целый взвод ! Ать-два , ать-два , ать-два ! Без всяче ской подсказки , Веселые всегда- Ать-два , ать-два , ать-два ! Из старой мудрой сказки Явились мы сюда, Ать-два , ать-два ! Стройны мы и плечисты, Штыки у нас горят, Ать-два , ать-два ! Румяные горнисты Тревогу нам трубят, Ать-два , ать-два ! Бегут от нас буяны, Н е любим мы задир, Ать-два , ать-два ! Ведет нас оловянный Бывалый командир, Ать-два , ать-два ! Звучит музыка «Щелкунчик» . Мальчик с куклой , сделанной по типу люди-куклы , танцует. После танца Маша и Франц угощают его орешками . Франц дает большой орех Щелк унчику , и он ломается. Маша : Что же ты , милый Франц , наделал ?! Ты Щелкунчика сломал ! Франц : Кто же знал , что у уродца Зубы вовсе не годятся ! И берется он за дело, Вот уж вовсе неумело ! Маша плачет. Она берет на руки Щелкунчика ,качает и поет ему ко лыбельную. Волшебник : Чики-чики ! Ходят мыши, Ходят с хвостами , Очень злые , лезут повсюду, Лезут на полку ! А кто виноват ? Ну , никто не виноват. Только мыши из черных дыр. Слышится писк. Танец мышей. Маша (испуганно ) : Ой , ой , ой ! Ходят мыши. Ходят с хвостами. Очень злые , лезут повсюду, Мыши из черных дыр. Голос из-за елки : Не бойтесь , Маша ! Маша : Кто вы ? Помогите ! (Щелкунчик выходит ) Щелкунчик : Враг мышиного я царства. Друг детей я всех – Щелкунчик. Раздобудьте же мне саблю. Мышка : Мыши , мыши ! Все сюда ! Я щелкунчика нашел ! Король мышей : Будет он и день и ночь Все орехи нам толочь. Маша : Эй , солдаты , помогите ! Все скорей сюда бегите ! (Выбегают солдаты с саблями .) Командир : Эй , солдаты , к бою все ! Друг Щелкунчик наш в беде ! Король мышиный прочь с дороги ! Солдаты : Мы готовы сразу выполнять твои приказ ы ! ( Муз . Фрагмент боя солдат и мышиного войска . Мыши окружают Щелкунчика. ) Танец - сражение. Маша : Я не дам ему погибнуть ! (Бросает туфельку в мышиного корол я .) Щелкунчик : Спасибо , милое дитя ! От смерти ты спасла меня ! Вдохнула ты в меня отвагу ! И твердость придала руке. За все тебя благодарю ! С собой во дворец беру ! Глаза ты закрой ! Я скажу : раз , два , три- Фея Драже нас встречает , смотри ! Танец Феи Др аже (Щелкунчик переодевается в принца .) Драже : О , мудрый наш король Щелкунчик ! И ты , прелестная Маша ! Приветствую вас в царстве Сладостей, Где шоколадные дворцы И леденцовые луга, Все лимонадные озера ! Живет здесь славный наш народ, Желая людям лишь добр а ! Маша : Как здесь чудесно , как красиво ! Щелкунчик : Я рад , что по сердцу тебе мои владения ! Прими же руку и сердце несчастного Щелкунчика ! Маша : Я так люблю тебя , О , храбрый мой Щелкунчик , что вправе ль Отказаться ? ( Щелкунчик превращается в принца .) Ще лкунчик : Начнем же бал , мой преданный народ, В честь юной королевы ! ( Надевает на нее корону .) Танец Маши и принца. Выходит Снегурочка Снегурочка : Чтоб день нам этот не заб ыть, Хочу подарок подарить. Ведь Новый год уж у дверей, Его встречайте поск орей. Пусть придет сегодня к вам И рассмешит до слез Веселый , добрый , озорной Любимый Дед Мороз. Фея уходит . Выходит Дед Мороз. Слова. Игры. Сюрпризы. Дед Мороз : Как нравится мне ваш дворец , чего здесь только нет ! Пирожных сладких , мандаринов , печенья и конфет. За то , что веселитесь здесь вы , дор огие дети, Хочу я всем вам подарить по мален ькой конфете. Дед Мороз говорит волшебные с лова. Поет их с д етьми . Въезжает ларец на колесах. Дед Мороз : Ну вот , пожалуйста , ларец, Исполнилось все наконец. Сейчас в него я загляну И всем подарки подарю. Дед Мороз открывает ларец , дол го ищет что-то. Дед Мороз : По маленькой конфетке , вы все согласны , детки ! Осенний бал «З олотая осень» (сценарий праздника для разн овозрастной группы ) Зал оформлен в виде лесно й полянки : гирлянды осенних листьев , в еточки рябины , букеты осенних цветов ; на ц ентральной стене панно (на бледно-голубом зана весе березки-красавицы со свисающими веточками и листьями разных оттенков , облако , наполови ну закрывшее солнце , караван улетающих птиц ). В центре стоит трон , сбоку – логово лешего с кучей разбросанных лис тьев. Под музыку «Осенние листья» входят и свободно рассаживаются дети. Ведущая : По лесным тропи нкам Ходит-бродит осень. Сколько свежих шишек У зеленых сосен ! И листок с березы Зо лотистой пчелкой Вьется и летает Над колючей елкой ! Приглашает осень Всех в свои владенья, Где нас ждут сюрпризы , Шутки , смех , веселье. Гости первы е спешат, Нас порадовать хотят. Под музыку “влетают” насекомые , исполняют свободный танец . По окончании ст ановя тся полукругом к зрителям. Стрекоза : В лесу на опушке стрекозы-подружки Веселый устроили бал. Кузнечик : Кузнечик на скрипке на слу х без ошибки Старинные вальсы играл. Оса : Букашка с былинкой танцуют в обнимку. Мотылек : Осу подхватил комарик. Свет лячок : Поет им комарик. Комарик : И синий фонарик зажег в темноте с ветлячок. Божья коровка : А божья коровка расправила крылья, Воздушный цветной сарафан, Легко , виртуозно кружилась, Исполнив свой танец канкан. Ведущая : В разгаре весел ье под старою елью Вз ошла молодая луна- И ей не сидится , но с неба спу ститься Не может на землю она. Насекомые рассаживаются . Появляется Осень , она раскрашивает листья… Ведущая : Осень на опушке краски раз водила, По листве тихонько кистью проводила ; Пожелтел орешник и зардели сь клен ы ; В пурпуре осеннем только дуб зеленый. Осень (утешает ): -Не жалейте лето ! -Посмотрите - роща золотом одета ! Исполнение “осенне й песенки” 1 - й ребенок : Серой кошкой туча мчится, Пыль кружится по полю… И , деревья словно птицы, Крыльями захлопали. 2 - й ребенок : Поглядите ! Поглядите ! С серых туч свисают нити ! Это дождь всех удивил : Облака к земле пришил ! 3 -й ре бенок : Дразнит дождь : ” Ау , ребятки ! “ Он играет с нами в прят ки, То припустит , то уймется, То исчезнет , то вернется, Все сильней стучат д ождинки По ветвям и по тропинке, Мы мешать дождю не будем- Нужен дождь земле и людям. Исполнение ”Если добрый ты !” Осень : Опустел мой лес , невесел, Нет уж больше чудных песен соловья и журавлей, Тучи , дождик без конца. Оттого я так грустна. Вздыхает и садится в кре сло . Она как будто спит , о чем-то приза думавшись. Ведущая : Посмотрите , ребята , вот и Осень , как задумчива она ! А ведь нас на бал звала ! А бал - это веселье , шум , смех . А здесь так грустно. Что ты так рано в гости , Осень , к нам пришла, Еще п росит сердце света и теп ла ! А лес , точно терем расписной, Лиловый , золотой , багряный, Веселой , пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Он приготовился к веселью… Осень тяжело в здыхает . Исполнение “Осенних листьев”. 1-й ребенок : Тс-с-с ! Тише ! Тише ! Ой , как тяжко осень дышит, В небо грустно так глядит Как будто что-то ищет ! 2- й ребенок : В тихий час рассвета В дымке голубой Потащили лето Журавли с собой… Осень : Грустно мне без журавлей. Провела я столько дней с ними возле речки, А теперь они летят дал еко -далеко. Станет мне теперь без них очень одиноко. Исполнение песни - танца : ”Журавушка” Осень : Бабочки ? Откуда ? Это просто чудо ! Рада видеть вас , друзья , у себя ! Ребенок : Бабочки к тебе летят, И в руках у них горят Славной осени цветы Небывалой кра соты. Мальчики берут цветы и дарят сотрудникам , присутствующим в зале , а дев очки-листья с улыбающимися лицами родителям. Осень : Спасибо , спасибо , я рада цвет ам ! Ребенок : Пчелка золотая меду принесла, Летом собирала для гостей сама. Приходите чаю пить , п ро то , про се поговорить, Песенку послушать да медку откушать. Осень : Спасибо за медок. Исполняется песня “Ах пчелочка златая ” Ведущая : А теперь нас всех зовет насекомых хоровод. Исполняется хоровод (у центральной стены ) заметно движение. Это просыпа ется Леший . Он потягивается , шелестит листвой , осматривается по сторонам. Леший : Что за шум ! Не разберу . Может быть , я еще сплю ? Да еще в моем лесу ! Ух , всех ва с я разнесу (злится ). Внимательно разглядывает зал - гостей , дете й - и говорит : В сарафанах , в п латьях , гольфах… Ой , гляди , гостей-то сколько ! Чтобы скуку разогнать , хочу я вам, Ребята , загадки загадать. 1. На припеке у пеньков много тонких стебельков. Каждый тонкий стебелек держит алый ог онек. Разгибаем стебельки - собираем огоньки (зем ляника ). 2. Круглый , зрелый , загорелый , попадался на зубок. Попадался на зубок - расколоться все н е мог. А попал под молоток – хрустнул р аз и треснул бок (орех ). Леший : Загадки быстро отгадали. А теперь я проверю , какие вы ловки е и сильные ! Проводит аттракцио ны : 1. Принести картошку ложкой из одной кастрюли в другую. 2. Принести овощи на борщ (по одному , 2 команды ) 3. Накорми друга яблоком с закрытыми глазами. Леший : Хорошо играете . А плясать вы умеете ? Ну-ка , руки на бочек , да ста нцуйте-ка разок ! Ведущая : П ришла осен ь , собрали большой урожай овощей и фруктов , девки с парнями На лужайке разводят костер , поют песни и водят хоровод. Исполняется “Танцевальная хороводная”. Ребенок : Осень добрая пришла , нам по дарки принесла : Гречку загорелую и пшеницу спелую, И бруснику зрелую , дыню полосатую, Свеклу бородатую , морковь хвостатую, Яблоки душистые , перчики пушистые, Груши золотистые Осень принесла. Осень : Растила яблоки в саду Для вас я , детвора ! Вам эти яблоки дарю И вас благодарю : За песни , пляски , шум , весел ье… Для грустной осени , друзья, Приятно это развлеченье ! (Осень ставит для детей к орзину с яблоками ). Ведущая : Спасибо , Осень , за твои дары . За все тебя благодарим ! Сейчас к столу всех пригла шаем, Чем богаты угощаем, Этим праздник завершаем…
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Народ заглянул в свой кошелек: там было пусто. “Опять слуги воруют”, - подумал Народ.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru