Реферат: Анализ воспитательного мероприятия - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Анализ воспитательного мероприятия

Банк рефератов / Педагогика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 19 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

8 I .Общ ие сведения Классный час на тему «Моя будущая профессия» был проведен 23 сент ября 2008 года в группе С-643. Организаторами мероприятия выступали xxxx , помощниками были Пятнова И., Петухов Д., Корабельникова Л.. В группе насчитывается 18 человек (1 мальчик и 17 девочек), возрастной состав группы пр актически одинаков - это студенты 19-20 лет, есть одна учащаяся 27 лет. Данное мероприятие является частью системной работы кл ассного руководителя Юлии Геннадиевны, так как формиров ание у учащихся умений прилагать полученные знания на деле - это одна из г лавнейших ее функций. Основные цели проведения данного мероприятия: ¶ показать суть и перспе ктивы профессии художественный оформитель изделий (дизайнер) в совреме нном обществе, возможности обучения и трудоустройства по данной специа льности; развить умения и навык и самостоятельной творческой работы учащихся, исследовательской деяте льности, связанной со своей специальностью; решать задачу профессиональной адаптации, воспитания любви к избранной профессии; ¶ формировать активну ю гражданскую позицию, патриотизм, готовность приумножать трудовые тра диции своего Отечества. Данный классный час был выбр ан не случайно, так как у группы сформировались определенные взгляды на свою будущую профессию, на перспективы трудоустройства. Такой классный час соответствует основным направлением воспитательной работы в колледже, кроме того, материал был подобран в со ответствии с уровнем развития данного коллектива и возрастными особен ностями учащихся. II . А нализ подготовки мероприятия Инициаторами организации данного мероп риятия являлись студенты-практикант s - xxxx / Готовилось оно в течение 5 дней, подбирались методики, проходило анкетирование, делались определ енные выводы. Вначале проходило планирование данного мероприятия, в ход е которого мы пришли к выводу, что ребятам будет не только полезно, но и ин тересно данное мероприятие. Были разработаны анкеты «Моя будущая профе ссия». Затем они анализировались и в соответствии с полученными результ атами подводились итоги. При подготовке мероприятия прояви лась активность и самих студентов - они вызвались подгото вить сообщения-выступления о «плюсах» и «минусах» будущей профессии, о с ложности ее выбора, о том, что стало определяющим в выборе профессии диза йнера. III . Х од мероприятия и его анализ Вступление. Главная задача учебных заведен ий сегодня - подготовка высококвалифицированных специалистов, професс ионалов своего дела, сознательных граждан, всесторонне развитой личнос ти. Понятие «профессионал» в современном обществе включает и личностный потенциал человека: от будущего выпускника требуется проя влять не только специальные знания и профессиональные умения, но и быть предприимчивым, высоко мобильным, избегать стресса, уметь налаживать де ловые контакты, разрешать конфликтные ситуации, решать социальные и тру довые проблемы, быть воспитателем и активным членом трудового коллекти ва. По результатам социологических опросов 2007г. одной из пе рспективных и популярных профессий будущего является профессия дизайн ер. На пороге третьего тысячелетия профессия дизайнера стала предметом высокого искусства, а не только сферой прикладного освоения высоких тех нологий. Дизайн рождается как «проект красоты». Благодаря ему красивыми стали считаться не только предметы искусства, но и повседневные вещи. Основная часть. Накануне классного часа в группе С-643 была проведена анк ета «Моя будущая профессия»: опрошено 18 учащихся по 9 пунктам. Результаты анкеты: «Я и моя проф ессия» (изучение мотивов выбора профессии). 1. Как вы выбирали професс ию? 2. Почему вы выбрали именно эту специальность ? 3. Какие вы имели представления о выбранной проф ессии на момент поступления ? 4. Изменилос ь ли ваше представление о профессии за время учебы в колледже ? 5. Какие трудности у вас возникли при изучения про фессии ? 6. Довольны ли вы результатом своих знаний и уме ний по избранной професси и ? 7. Соответст вуют ли ваши знания по специальности треб ования современного производства и науки ? 8. Если б ы сейчас вам снова пришлось выбирать проф ессию , повторили бы вы свой выбор ? 9. Ваши п ланы после окончания колледжа (в соответст вии с полученной профессией )? Большин ство учащихся группы , как видно , выбрали д анную профессию осознанно , руководствуясь : - собственным желанием и интересом к профессии дизайнер - 56,6%; - престижностью, современностью и в остребованностью в обществе - 36%. Довольно объективно оценивают ребята и процесс обучения: - считают, что не ошиблись с выбором, т.к. сегодня повторили бы свой профессиональный путь обучения - 73%; - планируют продолжить учебу по спе циальности (заочно) и работу (по специальности) - более 92%. Выступление учащейся группы С-643 Корабельниковой Л.: « Учеба - глав ный труд для учащихся. Этот труд может быть тяжелым и скучным, обыденным, а может стать интересным и творческим. От чего это зависит? От правильност и избранной профессии, от хорошо организованной учебы и самоподготовки, от взаимовыгодного сотрудничества ученика и педагога. Вот несколько пр авил успешной учебы с моей точки зрения: 1. Посещай все занятия, внимательно и вдумчиво изучай предметы; Занимайся самоподготовкой, изучай дополнительную литературу; Сразу выясняй возникшие проблемные вопросы; Разумно используй возможности ТСО: компьютера и Интернет а; Рационально используй время, а лучше составь распорядок д ня и четко его выполняй; Соблюдай дисциплину, чередуй труд и отдых. Осталось полгода учебы в коллед же. Хочу пожелать всем стать «классными» специалистами нашей профессии для того, чтобы приносить пользу обществу, творчески реализовать себя ». Выступление учащейся группы С-643 Титовой Татьяны: « Моя будущая пр офессия одна из современных, востребованных в обществе, и, в то же время, с ложная в изучении. И именно поэтому стать хорошим специалистом довольно трудно, ведь веяния моды не стоят на месте, а движутся вперед, причем, таки ми быстрыми темпами, что за ними тяжело угнаться. Это особенно заметно в т ечение нескольких последних десятилетий. Все это вносит изменение к тре буемому уровню знаний практически ежедневно, и здесь без самообучения н е обойтись. Учащийся нашего отделения, что бы хотя бы немного приблизиться к современным требованиям в данной обла сти должен изучать более углубленно дополнительную литературу, которо й в нашем учебном заведении, к сожалению, недостаточно. Немаловажно испо льзовать современные компьютерные технологии, которые облегчают изуче ние и работу по нашей специальности. На мой взгляд, хороший специалист обязан не только отлично знать теорию и быть в курсе современных достижений, но и уметь реализовать свои знани я на практике. Для этого мы проходим практическое обучение, участвуем в к онкурсах. В целом обучение проходит неплохо, а недостатки есть в каждом д еле, и надеюсь, они будут со времен устранены .» Выступление учащегося группы С-643 Петухова Даниила (о плюсах и минусах) : « Плюсы профессии : - Увлекательная и творческая работа. - В компаниях, производящих одежду, средняя заработная плата модельера $ 500-700. Главные дизайнеры предприятия могут получать от $ 1000 до 3000. Но каждый кут юрье мечтает открыть свой собственный бутик, создать бренд. В этом случа е дизайнер становится бизнесменом, его доходы могут резко возрасти. Минусы профессии: Чтобы участвовать в показах, по правилам "от кутюр" нужно пр едставить от 4 до 60 ансамблей, причем любое изделие на 50-80 % должно быть сдела но руками. Одно платье шьется минимум месяц, а особенно сложные и до полуг ода... Выживают только фанаты, не представляющие себя вне профессии, готов ые разрабатывать новые идеи, не боясь смелых экспериментов и долгих, бес сонных ночей, проведенных за работой. Место работы: Дома моды, частные бутик и, фирмы по производству одежды и обуви. Личные качества: К реативность, Терпение, Художественные способности, Коммуникабельность. Карьера и зарплата: На первых порах нужно быть готов ым к работе исполнителем на швейном производстве или в бутиках известны х дизайнеров-модельеров. Начинающему Кутюрье очень важно принимать акт ивное участие в различных российских и зарубежных показах. Это и заявка о себе в профессиональных кругах, и поиск потенциальных заказчиков, и пр езентация идеи, своеобразное подтверждение авторских прав.» Анализ мероприятия. Мероприятие было убедительн о и эмоционально . Учащиеся очень оживленно, бурно, энергич но обсуждали данные вопросы, которые оказались очень актуальными на дан ный период их становления. Тесты вызвали оживленный интерес, дали хороший материал для обсуждения, их результаты сопровождались в основном позитивными эмоциями. Выступл ения их также были очень яркими, студенты с восхищением рассказывали о б удущей профессии. Они согласились, что данное направле ние воспитательной работы существенно влияет на формировании всесторо нне гармонично развитой личности. Взаимоотношения между воспитанниками и педагогом-воспи тателем соответствовали воспитательным задачам, возрастным и индивиду альным особенностям, а также уровню развития коллектива, общение носили свободный и непринужденный характер. IV . О бщая оценка воспитательного мероприятия. В ходе проведения классного часа были реализованы все п оставленные цели и задачи . Причиной успеха стало то, что у чащиеся посредством предложенных тестов узнали о мотивах выбора именн о этой специальности, оказались заинтересованными и полностью погруже нными в процесс воспитательной работы. Ребята активно включались в рабо ту, не было каких-то повторений, каждый был оригинален в своем выборе, неуд ач и замеченных ошибок не было. Ценность проведенной работы существенна, так как воспитание профессионально ориентирова нной личности на сегодняшний момент является одной из первостепенных з адач современной школы. Эти задачи должны выполняться не только посредс твом теоретической работы (проведение классных часов, диспутов), но и пра ктической (участие в творческих мероприятиях, конкурсах, индивидуальна я работа). Высокая оценка воспитательной работы подтвердилась и самим кл ассным руководителем. Общий педагогический вывод заключается в том, что для реализации творческого потенциала важны упорство и настой чивость самих учащихся. Но значительную роль в этом процессе также долже н играть колледж - как важная ступень на пути формирования целостной лич ности. Поэтому необходимо вовлечения всех учащихся в разнообразную дея тельность по формировании профессиональных трудовых навыков. V . Ан ализ деятельности воспитателя. Умение правильно подобрать материал, тесты, точно анализ ировать результаты, высокая социальная коммуникация и заинтересованно сть в самом процессе способствовали удачному проведению мероприятия. П ричем именно заинтересованность здесь играла немалую роль. Нам пришлос ь работать с учащимися 19-20 лет, поэтому методы и упражнения мы подбирали та кие, которые были бы интересны нам и волновали нас в этом возрасте. Для дальнейшего совершенствования воспитательной деятельности педагога можно дать следую щие рекомендации: проведение классных часов, конечно, дает существенный вклад в воспитание студентов, но их проведение необходимо подкрепление м действий со стороны самих учащихся. Только когда сам воспитанник непос редственно втянут в процесс, когда его деятельность сопровождается сил ьными эмоциональными чувствами, только тогда это ведет к позитивным рез ультатам.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Единственное, что сможет развить российскую космонавтику и остановить падение отечественных спутников - это полет Путина на Марс.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru