Реферат: Сегодня студенты, завтра - интеллектуальный потенциал нации - какой? (взгляд самой молодёжи) - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Сегодня студенты, завтра - интеллектуальный потенциал нации - какой? (взгляд самой молодёжи)

Банк рефератов / Культурология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 16 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Московский государственный институт э лектроники и математики (Технич еский университет ) Кафедра культур ологии Научная студенческая конференция “Русская культура на р убеже веков и тысячелетий” тема : Сегодня студенты , завтра – интеллектуальный потенциал нации – к акой ? (Взгляд самой молодёжи ). Выполнил : студент гр . Р -41 Сёмин Василий Москва , 2001 Россия только что переступила рубеж двух тысячелетий . Что значит для россиян новый век ? С чем мы в него вошли ? Какой будет наша с трана в третьем тысячелетии : великой державой или страной т ретьего мира ? Пожалуй , на э ти вопросы смогут ответить те , в чьих руках находится будущее страны . Нет , оно н аходится не в руках сегодняшних политиков , несмотря на то , что они за свой век ещё успеют нас удивить . Будущее России в руках тех , кто сейчас учится в ВУЗах , пока не теряя надежду на то , что их знания и диплом будут востребов аны и должным образом оплачены . Так что же из себя представляют сегодняшние студен ты – те , в чьих руках судьба поколени я ? Хочется отметить , что культура молодёжи сильно изменилась с тех пор , как распался Советский Союз . Наша проблема в том , чтобы проанализировать эти качественные изменения и сделать вывод о том , как эти изменения могут повлиять на судьбу поколения. С распадом Советского Союза наша стр ана резко подверглась американи зации и вошла в эпоху рыночных отношений , что в ызвало пересмотр жизненных идеалов и духовных ценностей у нескольких поколений . Конечно же , наиболее заметны эти изменения у то гдашних подростков – тех , кому сейчас от 18 до 22 лет , потому что именно на качес т венных изменениях уровня и образ а жизни после 1991 года формировались моральные ценности сегодняшней молодёжи. Надо отметить , что переход от советского общества к демократическому принёс с собой свободу слова , свободу интересов , свободу мнений и действий , а также позволили каждому человеку самому выбирать своё будущее , а не идти по натоптанно й дорожке : < детс кий сад – школа – ПТУ – армия – работа на заводе – семья , дети – пенсия > . Но оказалось , что за всеми э тими , казалось бы , плюсами , кроется опасность м орального разложения общества – уже сегодня мы можем пожинать плоды перестро йки – это уровень преступности и простит уции , в том числе малолетней , на несколько порядков высший , чем в 80-х годах ; высок ий уровень наркомании и алкоголизма среди молодёжи ; отсу т ствие интереса к науке и стремления к творческой работе. Напрашивается вывод о том , что если перед человеком стоит серьёзный жизненный выбор , то он должен быть к нему быт ь подготовлен , будучи образованной с детства и самостоятельной личностью . В противном случае подросток , не имеющий зародыша своей жизненной концепции , может оказаться просто вытолкнутым из семейного гнезда в нелёгкую взрослую жизнь , став или жертвой современных пороков общества , или даже одним из их распространителей. А что же формирует ж изненную концепцию современного подростка ? На сегодняшни й день , уже раннее детство ребёнка начинае тся с обилия всевозможных предметов современн ого быта : игровые приставки , телевизор , музыкал ьный центр , видеофильмы , компьютеры и многое другое . Некоторые ро д ители не у труждают себя воспитанием ребёнка , просто пок упая ему эти современные игрушки и будучи довольными , что ребёнок не отвлекает их от дел. В итоге ребёнок познаёт мир с эк рана телевизора , где зачастую показывают наси лие , секс , стрельбу и драки . Из э то го пёстрого набора начинает формироваться осн ова личности будущего человека . А в комбин ации с современными игрушками вроде игровых приставок и компьютеров , развитие человека вообще может ограничиться умелым нажиманием кнопок . Поэтому ребёнка нужно как-т о оградить от той грязи , которую выли вает на него ежедневно взрослый мир. Позже , когда ребёнок становится подростк ом , он оказывается в обществе , где на н его начинают влиять молодёжные субкультуры : у личная , компьютерная , музыкальная и другие раз нообразные субкультуры. Хочется отметить , что культурный потенци ал подростка очень сильно формируется компани ей – обществом , в котором он проводит своё время . И получается так , что принят ые в компании нормы , правила , способы врем япровождения формируют (может даже и нес ознательно ) соответствующее поведение и принципы человека . Например , часто бывает , что чело век и курящей компании пытается бросить к урить , но появляясь в компании не может удержаться , глядя как курят его товарищи. Весьма интересно влияние компьютерной субкультуры , которая связана не столько с компьютером , как таковым , сколько с ин тернетом – средством виртуального общения ли бо человека с человеком , либо человека с компьютером . Ведь интернет , кроме получения информации , даёт возможность общения с друг ими пользователями , которые находятся по всему миру . Таким образом , во всемирной сети можно и найти себе интересного собеседника , (для этого служат чаты и ICQ ) , и получить квалифицированный совет или помощь (посредством форумов ), а также поиграть в компьютерны е игры с реа льным соперником или получить самую редкую информацию , например биографию киноактёра или историю рок-группы . Но из всех возможност ей интернета особой популярностью пользуются любовные знакомства в сети , когда человек ищет себе собеседника прот и воположног о пола , они знакомятся , узнают друг друга лучше , а позже назначают свидание. Но анализируя компьютерную субкультуру , в противоположность её плюсам , включающим поч ти безграничные возможности и огромный объём информации , есть и минусы , один из ко торых – фактор уединения , ухода от реальности в виртуальный мир , доходя порой даже до разочарования и отвержения реаль ного мира . Данное явление уже начали иссле довать психологи и учёные , и установили оп ределённую норму времени , проводимую в интерн ете , пре в ышение которой грозит пси хологическим привыканием . Зачастую такие “компьют ерные наркоманы” чувствуют себя в сети ув еренно , и порой завышенно , выставляя себя героем-суперменом , но стоит выключить компьютер , и этот герой может оказаться невзрачным застенчив ы м человеком , который наст олько привык к виртуальному миру , что в настоящем мало чего может добиться. Помимо упомянутых субкультур , в молодёжн ой культуре существуют некоторые идеологические течения , проповедующие определённые жизненные тезисы , например : па нк-культура , рок-культура , хип-хоп-культура.Такого рода движения несут в себе определённый набор моральных принципов , определяют имидж и вкусы человека , и его отношение к окружающему миру. Говоря об отношении к учёбе , совреме нная молодёжь значительно отли чается от советской . Сегодняшнее образование не являет ся обязательным , поэтому появившаяся опять же свобода выбора поделила молодёжь на тех , кто учится ради знаний , и тех – кто ради диплома . Учитывая сегодняшнее положе ние образования в России , у тех , кто у чится ради диплома , существует во зможность облегчить себе учёбу покупкой зачёт ов и экзаменов. Говоря о количестве желающих получить высшее образование , интересен факт , что в 91-92 годах резко снизилось число абитуриентов , и во многих ВУЗах был недобор – э то объяснялось тем , что молодёжь шла работать в торговлю , считая правильным ре шением не тратить впустую время на учёбу , а зарабатывать лёгкие деньги . Уже к 96-97 годам поток абитуриентов начал сильно расти , и сейчас желающих поступить в ВУЗ бо лее чем дост а точно . Получилось , чт о жизнь показала , что больше ценится – высшее образование или стаж работы в к оммерческой палатке . Таким образом , перед сегодняшней молодёжью сегодня открыты все пути в жизни , выбор одного из к оторых должен определить будущее человека . Далеко не все делают правильный выбор , но всегда были , есть и будут те , кто достоин быть интеллектуальным потенциалом наци и . Сколько бы мы не говорили про распу щенность и безнравственность молодёжи , среди них всегда есть гармонично развитые личности . С д ругой стороны , сегодняшнее м олодое поколение воспитано на новой почве , и поэтому именно за этим поколением ст оит задача сделать Россию сильной державой с образованным и материально обеспеченным населением . Именно принципиально новая , неконсерва тивная поли т ика сможет показать м иру Россию с новой стороны. Но если мы хотим получить современного качества обществ о , которое будет способно взять на свои плечи управление страной , то именно сейчас пора позаботиться о воспитании молодёжи.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Вчера в 21:00 без объявления войны соседи сверху привезли пианино своему ребёнку.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по культурологии "Сегодня студенты, завтра - интеллектуальный потенциал нации - какой? (взгляд самой молодёжи)", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru