Реферат: Специфика античной науки - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Специфика античной науки

Банк рефератов / Биология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 25 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

13 «Специфик а античной науки» Введение Термин ан тичность (от лат. Antiquus - древний ) употребляе тся для обозначения всего, что было связано с греко-римской древностью, о т гомеровской Греции до падения Западной Римской империи, возник в эпоху Возрождения. Тогда же появились понятия "античная история", "античная кул ьтура", "античное искусство", "античный город" и т.д. Понятие "древнегреческа я наука", вероятно, впервые было обосновано П. Таннери в конце XIX в., а понятие "античная наука" - С. Я. Лурье в 30-х годах ХХ в ек а. Своим появлением наука обязана стремлени ем человека к повышению производительности своего труда и, в конечном ит оге, уровня жизни . Постепенно, еще с доисторических времён накапли вались знания о природных явлениях и их взаимосвязи. Одной из первых наук стала астрономия , результатами которой активно пользовались жрец ы и священнослужители. В число древних прикладных наук входили геометрия — наука о точном измерении площадей, объёмов и ра сстояний — и механика . В соста в геометрии входила и география . В Древней Греции к VI в. до н. э. сложились наибо лее ранние теоретические научные системы, стремившиеся объяснить дейс твительность набором основных положений. В частности, появилась широко распространившаяся на территории Европы система первоэлемент ов , а философы Левкипп и Демокрит создали первую атомистическую теорию строени я вещества, впоследствии развитую Эпикуром . Долгое время наука не была в полной мере от делена от философии , а была е е составной частью . Однако уже древние философы выделяли в составе ф илософии космогонию и физику : системы представлений о происхождении и устр ойстве мира соответственно. Один из ярчайших представителей древнегр еческой философии является Аристотель . П роведя огромное количество наблюдений и составив ве сьма подробное описание своих представлений о физике и биологии, он тем не менее не п роводил экспериментов . Д о эпохи научных революций считалось, что создаваемые человеком искусственные условия опыта не могут дать резул ьтатов, которые бы адекватно описывали явления, происходящие в природе. Понятие а нтичной науки Среди ученых-науковедов наблюдаются две к райние точки зрения в самом понятии науки, находящиеся в радикальном про тиворечии друг с другом. Первая точка зрения говорит о том, что наука в собственном смысле слова р одилась в Европе лишь в XVI— XVII вв., в период, обычно именуемый великой научно й революцией. Ее возникновение связано с деятельностью таких ученых, как Галилей, Кеплер, Декарт, Ньютон. Именно к этому времени следует отнести ро ждение собственно научного метода, для которого характерно специфичес кое соотношение между теорией и экспериментом. Тогда же была осознана ро ль математизации естественных наук — процесса, продолжающегося до наш его времени и теперь уже захватившего ряд областей знания, которые относ ятся к человеку и человеческому обществу. Античные мыслители, строго гов оря, еще не знали эксперимента и, следовательно, не обладали подлинно нау чным методом: их умозаключения были в значительной степени продуктом бе спочвенных спекуляций, которые не могли быть подвергнуты настоящей про верке. Исключение может быть сделано, пожалуй, лишь для одной математики, которая в силу своей специфики имеет чисто умозрительный характер и пот ому не нуждается в эксперименте. Что же касается научного естествознани я, то его в древности фактически еще не было; существовали лишь слабые зач атки позднейших научных дисциплин, представлявшие собой незрелые обоб щения случайных наблюдений и данных практики. Глобальные же концепции д ревних о происхождении и устройстве мира никак не могут быть признаны на укой: в лучшем случае их следует отнести к тому, что позднее получило наим енование натурфилософии (термин, имеющий явно одиозный оттенок в глазах представителей точного естествознания). Другая точка зрения, прямо противоположная только что изложенной, не нак ладывает на понятие науки сколько-нибудь жестких ограничений. По мнению ее адептов, наукой в широком смысле слова можно считать любую совокупнос ть знаний, относящуюся к окружающему человека реальному миру. С этой точ ки зрения зарождение математической науки следует отнести к тому време ни, когда человек начал производить первые, пусть даже самые элементарны е операции с числами; астрономия появилась одновременно с первыми наблю дениями за движением небесных светил; наличие некоторого количества св едений о животном и растительном мире, характерном для данного географи ческого ареала, уже может служить свидетельством первых шагов зоологии и ботаники. Если это так, то ни греческая и ни любая другая из известных на м исторических цивилизаций не может претендовать на то, чтобы считаться родиной науки, ибо возникновение последней отодвигается куда-то очень д алеко, в туманную глубь веков. Обращаясь к начальному периоду развития н ауки, мы увидим, что там имели место различные ситуации. Так, вавилонскую а строномию следовало бы отнести к разряду прикладных дисциплин, посколь ку она ставила перед собой чисто практические цели. Проводя свои наблюде ния, вавилонские звездочеты меньше всего интересовались устройством в селенной, истинным (а не только видимым) движением планет, причинами таки х явлений, как солнечные и лунные затмения. Эти вопросы, по-видимому, вообщ е не вставали перед ними. Их задача состояла в том, чтобы пред вычислять на ступление таких явлений, которые, согласно взглядам того времени, оказыв али благоприятное или, наоборот, пагубное воздействие на судьбы людей и даже целых царств. Поэтому несмотря на наличие огромного количества наб людений и на весьма сложные математические методы, с помощью которых эти материалы обрабатывались, вавилонскую астрономию нельзя считать наук ой в собственном смысле слова. Прямо противоположную картину мы обнаруживаем в Греции. Греческие учен ые, сильно отстававшие от вавилонян в отношении знания того, что происхо дит на небе, с самого начала поставили вопрос об устройстве мира в целом. Э тот вопрос интересовал греков не ради каких-либо практических целей, а с ам по себе; его постановка определялась чистой любознательностью, котор ая в столь высокой степени была присуща жителям тогдашней Эллады. Попытк и решения этого вопроса сводились к созданию моделей космоса, на первых порах имевших спекулятивный характер. Как бы ни были фантастичны эти мод ели с нашей теперешней точки зрения, их значение состояло в том, что они пр едвосхитили важнейшую черту всего позднейшего естествознания — модел ирование механизма природных явлений. Нечто аналогичное имело место и в математике. Ни вавилоняне, ни египтяне не проводили различия между точными и приближенными решениями математ ических задач. Любое решение, дававшее практически приемлемые результа ты, считалось хорошим. Наоборот, для греков, подходивших к математике чис то теоретически, имело значение прежде всего строгое решение, полученно е путем логических рассуждений. Это привело к разработке математическо й дедукции, определившей характер всей последующей математики. Восточн ая математика даже в своих высших достижениях, которые долгое время оста вались для греков недоступными, так и не подошла к методу дедукции. Итак, отличительной чертой греческой науки с момента ее зарождения была ее теоретичность, стремление к знанию ради самого знания, а не ради тех пр актических применений, которые могли из него проистечь. На первых этапах существования науки эта черта сыграла, бесспорно, прогрессивную роль и оказала большое стимулирующее воздействие на развитие научного мышлен ия. Признаки и с пецифика античной науки Существуют четыре основных признака анти чной науки. Эти признаки также являются признаками ее отличия от ненауки предшествующей истории: 1. Наука, как род деятельности по приобретен ию новых знаний. Для осуществления такой деятельности необходимы опред еленные условия: специальная категория людей, средства для ее осуществл ения и достаточно развитые способы фиксации знаний; 2. Самоценность науки, ее теоретичность, стр емление к знанию ради самого знания; 3. Рациональный характер науки, что прежде в сего выражается в доказательности ее положений и наличии специальных м етодов приобретения и проверки знаний; 4. Систематичность (системность) научных зн аний, как по предметному полю, так по фазам: от гипотезы до обоснованной те ории. О братившис ь к античной науке в период ее наивысших до стижений можно найти в ней черту принципи ально отличающую ее от науки Нового времени . Несмотря на блестящие успехи античной науки эпохи Е вклида и Архимеда, в ней отсутствовал важнейший ингредиент, без которого мы теперь не можем представить себе таких наук, как физика, химия, отчасти биология. Этот ингредиент — экспериментальный метод в том его виде, в ка ком он был создан творцами науки Нового времени — Галилеем, Бойлем, Ньют оном, Гюйгенсом. Античная наука понимала значение опытного познания, о ч ем свидетельствует Аристотель, а до него еще Демокрит. Античные ученые у мели хорошо наблюдать окружающую природу. Они достигли высокого уровня в технике измерений длин и углов, о чем мы можем судить на основании проце дур, разрабатывавшихся ими, например, для выяснения размеров земного шар а (Эратосфен), для измерения видимого диска Солнца (Архимед) или для опреде ления расстояния от Земли до Луны (Гиппарх, Посидоний, Птолемей). Но экспер имента как искусственного воспроизведения природных явлений, при кото ром устраняются побочные и несущественные эффекты и которое имеет свое й целью подтвердить или опровергнуть то или иное теоретическое предпол ожение,— такого эксперимента античность еще не знала. Между тем именно такой эксперимент лежит в основе физики и химии — наук, приобретших вед ущую роль в естествознании Нового времени. Этим объясняется, почему широ кая область физико-химических явлений осталась в античности во власти ч исто качественных спекуляций, так и не дождавшись появления адекватног о научного метода. Одним из признаков настоящей науки является ее самоценность, стремлени е к знанию ради самого знания. Этот признак, однако, отнюдь не исключает во зможности практического использования научных открытий. Великая научн ая революция XVI— XVII вв. заложила теоретические основы для последующего ра звития промышленного производства, направления нового на использовани е сил природы в интересах человека. С другой стороны, потребности техник и явились в Новое время мощным стимулом научного прогресса. Подобное вза имодействие науки и практики становится с течением времени все более те сным и эффективным. В наше время наука превратилась в важнейшую производ ительную силу общества. В античную эпоху подобного взаимодействия науки практики не было. Антич ная экономика, основанная на использовании ручного труда рабов, не нужда лась в развитии техники. По этой причине греко-римская наука, за немногим и исключениями (к которым относится, в частности, инженерная деятельност ь Архимеда), не имела выходов в практику. С другой стороны, технические дос тижения античного мира — в области архитектуры, судостроения, военной т ехники — не находились ни в какой! связи с развитием науки. Отсутствие та кого взаимодействия оказалось в конечном счете пагубным для античной н ауки. Специфик а античной науки на примере математики В эпоху античности уровень развития матем атики был очень высок. Греки использовали накопленные в Вавилонии и Египте арифметические и геометрические знания, но достоверных данных, позволя ющих точно определить их воздействие, а также влияние традиции критомик енской культуры, нет. История математики в Древней Греции, включая эпоху эллинизма, делится на четыре периода: - Ионийский период (600-450 д о н . э . ): В результате самостоятельного развития, а также на основе определённого запаса знаний, заимствованных у вавилоня н и египтян, математика превратилась в особую научную дисциплину, основа нную на дедуктивном методе. Согласно античному преданию, именно Фалес по ложил начало этому процессу. Однако истинная заслуга в создании Математ ики как науки принадлежит, видимо, Анаксагору и Гиппократу Хиосскому. Де мокрит, наблюдая за игрой на музыкальных инструментах, установил, что вы сота тона звучащей струны изменяется в зависимости от её длины. Исходя и з этого, он определил, что интервалы музыкальной гаммы могут быть выраже ны отношениями простейших целых чисел. Основываясь на анатомической ст руктуре пространства, он вывел формулы для определения объёма конуса и п ирамиды. Для математической мысли этого периода было характерно наряду с накоплением элементарных сведений по геометрии наличие зачатков тео рии двойственности, элементов стереометрии, формирование общей теории делимости и учения о величинах и измерениях ; - Афинский период (450 – 300 до н . э . ) : Развиваются специфические греческие мат ематические дисциплины, наибо лее значите льной из которых были геометрия и алгебра. Целью геоме тризации математики, в сущности, был поиск решения чисто алгебраических задач (линейные и квадратные уравнения) с помощью наглядных геометричес ких образов. Он был обусловлен стремлением найти выход из затруднительн ого положения, в котором оказалась математика, вследствие открытия ирра циональных величин. Было опровергнуто утверждение, что соотношения люб ых математических величин могут быть выражены через отношения целых чи сел, т.е. через рациональные величины. Под влиянием сочинений Платона и ег о учеников Феодор Киренский и Теэтет занимались разработкой проблемы н есоизмеримости отрезков, в то время как Евдокс Книдский сформулировал о бщую теорию отношений, которую можно было применять также и для иррациональных величин; - Эллинистический период (300 – 150 до н . э . ) : В эпоху эллинизма, античная математика до стигла высшей степени развития. В течение многих столетий основным цент ром математических исследований оставался Александрийский Мусейон. Ок оло325 до нэ Евклид написал сочинение «Начала»(13 книг). Будучи последовател ем Платона он практически не рассматривал прикладные аспекты математи ки. Им уделял особое внимание Герон Александрийский. Только создание учё ными западной Европы в 17 веке новой математики переменных величин оказа лось по значению выше того вклада, который Архимед внёс в разработку мат ематических проблем. Он приблизился к анализу бесконечно малых величин. Наряду с широким использованием математики в прикладных целях и примен ением её для разрешения проблем в области физики и механики вновь обнару жилась тенденция приписывать числа особые, сверхъестественные качества. - Завершающий период (150 – 60 до н . э . ) : К самостоятельным достижениям римской ма тематики можно отнести лишь создание системы грубо приближенных вычис лений и написание нескольких трактатов по геодезии. Наиболее значитель ный вклад в развитие античной математики на заключительном этапе внёс Д иофант. Использовав, видимо, данные египетских и вавилонских математико в, он продолжил разработку методов алгебраических исчислений. Наряду с у силением религиозно-мистического интереса к числам продолжалась также разработка подлинной теории чисел. Этим занимался, в частности, Никомах Герасский . В целом в условиях острого кризиса рабовладельческого способа производс тва и перехода к феодальной формации в математике наблюдался регресс. Заключен ие Изучая спец ифику наук и в период античности, я пришел к выводу, что античные научные воззрения имели существ енную гуманитарную составляющую как по форме, так и по содержанию. Научн ые труды облекались в форму литературных произведений, носили отпечато к мифологичности, романтизма, мечтаний. В античном мире возникали умозри тельные построения, догадки, идеи, получившие развитие в более позднее в ремя. К таким идеям можно отнести, например, гипотезу о гелиоцентрическо м устройстве мира, атомизм. Возникла традиция научных школ, первыми из ко торых были Академия Платона и Ликей Аристотеля. В период античности наука возникает как об особленная сфера духовной культуры. Появляется особая группа людей, спе циализирующихся на получении новых знаний, знания становятся системны ми, теоретичными и рациональными. Естественные науки существовали в фор ме натурфилософии, неотделимой от философии. Ученые античного мира были энциклопедистами, носителями как гуманитарных, так и естественнонаучных з наний. Экспериментальная база естественных наук была крайне ограничен а. В методологическом плане важным достижением античности является соз дание дедуктивного метода исследований, закрепленного в наиболее зако нченном виде в «Логике» Аристотеля, и аксиоматического метода изложени я научных теорий, использованного впервые в «Началах» Евклида. Формальн ая логика Аристотеля, обогащенная новыми правилами, называется сейчас т радиционной. На ее основе возникла математическая логика. Как междисцип линарная наука формируется математика, используемая при решении как на учных, так и прикладных задач. Список ис пользованной литературы 1. « История философии. К нига 1. Древний мир. Античность » ( автор: Д. И. Грядовой , издательство: Юнити-Дана, 2009); 2. Античная наука ( http://antic.portal-1.ru/index.html ); 3. «Античный мир: учебно-методическое пособ ие по курсу «Россия в мировой истории»» (автор: Ларионова И.Л., Московский государственный институт электроники и математики, 2007); 4. «Концепции современного естествознания» (автор: Карпенков С.Х. , издательство: академический проект, 2008 ); 5. « Истори я философии. Учебное пособие. Гриф МО РФ» ( Автор : Сиз ов В.С., 2008).
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Каждый раз, когда ты пишешь "мне нравитЬся", в мире умирает один учитель русского языка.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по биологии "Специфика античной науки", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru