Курсовая: Сущность, цели и основные характеристики экономического роста и экономического развития - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Сущность, цели и основные характеристики экономического роста и экономического развития

Банк рефератов / Экономика и финансы

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 38 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

28 Оглавление Стр. ВВЕДЕНИЕ 3 1. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6 1.1. Объективные условия и противоречия экономического развития 6 1.2. Эффективность использования ограниченных ресурсов 9 1.3. Основные экономические проблемы, стоящие перед обществом 15 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ 18 2.1.Экономический рост, его источники измерение 18 2.2. Факторы экономического роста 19 2.3. Государственное регулирование экономического роста 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 2 6 СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Экономический рост – это ув еличение способности национального хозяйства производить продукт, удо влетворяющий потребности людей. Ключевым фактором экономического рост а являются инвестиции, которые должны превышать амортизационные отчис ления. Экономический рост измеряется двумя взаимосвязанными способами: а) как увеличение реального валового национального продукта за определенный период; б) как увеличение валового национального продукта или чистого на ционального продукта на душу населения за определенный период. Характер и динамика экономического развития страны явля ются предмето м пристального внимания экономистов и полити ков. От того, какие процесс ы и структурные изменения происхо дят в национальной экономике, зависит многое в жизни страны и ее перспективах. В целом экономическое развитие общества — противоречивый и трудноизм еряемый процесс, который не может происходить прямолинейно, по восходящ ей линии. Само развитие характери зуется неравномерностью, включая пери оды роста и спада, коли чественные и качественные изменения в экономике, положитель ные и отрицательные тенденции. Это наглядно проявилось в 90-х г г. в России, когда прогрессивные реформы по трансформации эко номическо й системы сопровождались сокращением производства и резкой дифференци ацией доходов населения. Вероятно, эконо мическое развитие должно рассм атриваться за средне- и долгос рочные периоды, а также в рамках отдельной страны или мирово го сообщества в целом. Неравномерность экономического развития отдельных стран и регионов ми ра особенно проявилась во второй половине XX в., когда наиболее динамично развивающимся регионом ста ла Азия. Так, больших успехов в экономическом развитии достигли такие ст раны, как Япония, а затем Китай и новые индустриальные стра ны Юго-Восточн ой Азии. Во многом благодаря им темпы роста ВВП в развивающихся странах з а этот период (с 1950 г. по настоя щее вр емя) почти вдвое превзошли соответствующий показатель развитых стран. Большие изменения произошл и в экономическом развитии стран с переходной экономикой. Несмотря на с уществование макроэкономической нестабильности в экономике существует постоянная возможность для роста. Эк оно мический рост — это увеличение объемов това ров и услуг, произве денных за определенный перио д времени (обычно за год). Это ре зультат применения факторов производства, к которым относятся: труд, земля и природные ресурсы, капитал, предпринимательская способность, научно-технический прогресс. НТП становится в п о следние десятилетия важнейшим фактором развит ия. Применение государством стимулирующей и сдер живающей политики роста по зволяет достигать опт имального соотношения между затратами при родны х ресурсов, загрязнением окружающей среды и повышением объемов производства. Актуальность темы состои т в том, что экономический рост является важнейшей целью общества, так ка к на основе его можно достичь экономического и социального прогресса. Кр итерием экономического прогресса служит увеличение прибавочного прод укта как источника развития экономики, расширения производства, развит ия науки и культуры. Экономический рост позволяет прогнозировать персп ективы развития общества. Кроме того экономический рост создает услови я для решения проблемы ограниченности ресурсов. Высшим критерием социа льного прогресса является развитие человека как личности, уровень удов летворения его материальных и духовных потребностей. Растущая экономи ка обладает большей способностью удовлетворять новые потребности обще ства и решать социально – экономические проблемы. Цель курсовой работы – р аскрыть сущность, цели и основные характеристики экономического роста и экономического развития. Задачи курсовой работы: - изучить общие проблемы экономического развития; - проанализировать экон омический рост; - проанализировать фактор ы экономического роста; - изучить г осударственное регулирование экономического роста. 1. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 1.1. Объективные условия и противоречия экономического ра звития Конечной целью функциониров ания любой экономической системы является удовлетворение потребносте й общества и индивидов. Именно на это направлен процесс производства, не разрывно связанный с потреблением товаров и услуг, рас ходованием имеющ ихся в распоряжении общества ресурсов для их производства. С расходованием ресурсов для удовлетворения потребностей связаны все проблемы экономического развития. И все реше ния этих проблем базируютс я на двух фундаментальных экономических аксиомах. Первая аксиома - потре бности общества (индивидов и институтов) безграничны, полностью неутоли мы. Вторая аксиома - ресурсы общества, необходимые для производства това ров и услуг, ограничены или редки. Отмеченное противоречие разрешается путем выбора. Не случайно одно из о пределений экономики как общественной науки гласит: экономика описыва ет и анализирует выбор из ограниченных ресурсов для максимального удов летворения потребностей. Потребность - это нужда в чем-либо необходимом для под держания жизнедея тельности, развития личности и общества в целом. Товары и услуги, в которы х испытывают потребности люди, исчисляются миллионами, и их круг непреры вно расши ряется. Экономисты изучают потребности, т.е. желания потре бите лей приобрести и использовать товары и услуги, доставля ющие им удоволь ствие или удовлетворение. Историю экономической цивилизации можно представить как процесс форми рования и реализации потребностей. В про цессе удовлетворения потребно стей формируются новые в коли чественном и качественном отношении потр ебности, их струк тура изменяется, приоритеты смещаются, развивается вз аимозаменяемость. Непрерывное возрастание, или возвышение, потребност ей подтверждается экономической эволюцией человечества. Полагают, что в течение каждых десяти лет количество видов потребительских товаров и услуг увеличива ется более чем в два раза. Эта историческая закономерно сть дав но обоснована и может быть названа «законом возвышения потребно стей». Человек прошел все этапы - от примитивного потребления ресурсов п рироды до рационального использования природных, человеческих и произ веденных человеком ресурсов. Потребности подразделяются на первичные, удовлетворя ющие жизненно ва жные нужды человека (одежда, питание, жилье), и вторичные, к которым относя тся все остальные (на пример потребности досуга: кино, театр, спорт). Широк ий спектр продуктов, предназначенных для удовлетворения потребностей, иногда подразделяют на предметы первой необ ходимости и предметы роско ши. Нет большой необходимости доказывать условность такого деления. То, что является предметом первой необходимости для одного человека, может оказаться предметом роскоши для другого, и наоборот, то, что еще недавно с читалось предметом роскоши, теперь является самым обычным предметом пе рвой необходимости. К матери альным потребностям относятся и услуги, ко торые наравне с товарами удовлетворяют наши потребности (ремонт автомо биля, стрижка волос, консультации юриста и т.п.) Многие изделия и покупаютс я ради услуг: автомобиль, стиральная машина и др. В состав материальных включаются также потребности предприятий, прави тельственных учреждений и обществен ных организаций. Всем предприятия м необходимы здания, сооружения, оборудование, транспортные средства, ск ладские помещения и многое другое для производственных целей. Обществу, для удовлетворения коллективных потребностей граждан страны, необходи мы железные дороги, шоссе, шко лы, больницы, военная техника. Средства, с помощью которых удовлетворяются потребно сти, называются бл агами. Одни блага имеются в распоряже нии общества в неограниченном кол ичестве (например воздух), другие - в ограниченном. Последние называют эко номиче скими благами. Факторы производства - это ресурсы, используемые для про изводства экон омических благ. Под экономическими ресурса ми понимаются все природные , людские и произведенные чело веком ресурсы, которые могут использоват ься для производства товаров и услуг, т.е. благ. Все разнообразие ресурсов можно классифицировать в со ответствии с раз личными подходами. Ресурсы подразделяются на следующие виды: 1) материальные ресурсы - земля, или сырьевые материа лы, и капитал; 2) людские ресурсы - труд и предпринимательская спо собность. К понятию «земля» относятся все естественные ресурсы: пахотные земли, ле са, месторождения полезных ископаемых, водные ресурсы (ресурсы рек, море й и океанов). Понятие «капитал, или инвестиционные ресурсы» охваты вает все произвед енные средства, используемые в производстве товаров и услуг, и доставку их конечному потребителю (здания, оборудование и т.п.). Процесс использова ния капитальных товаров (машин, оборудования, стройматериалов и т.п.) для р асширения или совершенствования производства называют «инвестирован ием». Термином «труд» обозначают все физические и умствен ные способности лю дей, применяемые в производстве товаров и услуг. Под «предпринимательской способностью» или, проще, предприимчивостью, понимается особый вид человеческих ресурсов, заключающийся в способно сти наиболее эффектив но использовать все факторы производства. Все экономические ресурсы, факторы производства, обла дают одним общим свойством: они имеются в ограниченном количестве. Эта ограниченность от носительна и означает, что ресурсов, как правило, меньше, чем необходимо д ля удовлет ворения всех потребностей при данном уровне экономического развития. Ограничены разнообразные пахотные земли, и полезные ископаем ые, и капитальные товары, и рабочая сила (рабочее время). Вследствие ограни ченности ресурсов объем производства ограничен. Общественное производ ство не способ но произвести весь объем товаров и услуг, который обществ о хотело бы получить. Ограниченность ресурсов относительна и потому, что исторически определенный уровень научно-технического прогресса (НТП) о пределяет границы исполь зования того или иного ресурса, например глуби ну переработки нефти. Поскольку наши потребности безграничны, а наши ресур сы ограничены, мы н е в состоянии удовлетворить все потреб ности. Приходится решать, какие т овары и услуги необходимо производить, а от каких в определенных условия х следует отказаться. Обществу приходится выбирать - производить пушки или масло или производ ить и пушки, и масло в определенной про порции. При этом возникает проблем а рационального ведения общественного хозяйства. Эта проблема выбора в сегда была и будет [12.С.45]. 1.2. Эффективность использовани я ограниченных ресурсов Проблема эффективности - осн овная проблема экономиче ской теории, которая исследует пути наилучшег о использова ния или применения ограниченных ресурсов с тем, чтобы дост ичь наибольшего или максимально возможного удовлетво рения безгранич ных потребностей общества (цель производ ства). Таким образом, экономиче ская наука - это наука об эффективном использовании ресурсов. Таково одн о из ее определений. Экономическая эффективность характеризует связь между количеством ед иниц ограниченных ресурсов, которые приме няются в процессе производст ва, и получаемым в результате этого процесса количеством какого-либо про дукта, т.е. охва тывает проблему «затраты-выпуск». Большее количество про дуктов, получаемых от данного объема затрат, означает повы шение эффект ивности. Меньший объем продукта от данного количества затрат указывает на снижение эффективности. Любое общество, каждый экономический агент стремятся эффективно испол ьзовать ресурсы. Они стараются получить максимальное количество товар ов и услуг, произведенных из ограниченных ресурсов. Чтобы добиться этой цели, общество должно полностью использовать (полностью занять) свои ре сурсы и таким образом обеспечить получение наиболее воз можного объема производства. Полная занятость обеспечивается использованием всех при годных для эт ого ресурсов. Экономика должна обеспечить ра ботой всех желающих и спос обных трудиться, использовать все пахотные земли, все факторы производс тва. Поскольку использоваться должны только пригодные для этого ресур с ы, следует иметь в виду те ограничения, которые наклады вают общественна я практика и обычаи на признание ресур сов пригодными для применения: за конодательство или обы чаи могут определять возрастные границы примен ения труда молодежи и престарелых; для сохранения плодородия земель их н еобходимо выводить из оборота (оставлять под паром). Наиболее возможный объем производства обеспечивается эффективным рас пределением ресурсов по отдельным направ лениям, с тем, чтобы они вносил и наибольший вклад в общий объем продукции. Очевидно, нецелесообразно на правлять в сельское хозяйство боевого генерала, а кукурузой засевать зе мли от океана до океана. Каждый ресурс должен использо ваться по назначе нию и в адекватных условиях. Применение наилучших из имеющихся технологий также необходимое услови е получения полного объема производства. Сегодня мы не должны выплавлят ь сталь в мартеновских печах, как не должны собирать урожай вручную. В то ж е время в силу косности ряда руководителей промышленности СССР удельны й вес мартеновской стали у нас существенно выше, чем в индуст риально раз витых странах мира. Да и ручных работ предоста точно. Ограниченность ресурсов диктует необходимость выбора оптимума произв одственных ценностей и самого процесса про изводства, базируясь на прин ципах комбинации, замещения факторов с учетом эффекта масштаба произво дства и закона па дающей производительности. Воспользуемся для иллюстрации примером П. Самуэльсона. Допустим, необхо димо произвести только два товара: пушки и масло, представляющие альтерн ативу гражданского и военно го производства. Если абсолютно все ресурсы общества израс ходовать на производство масла, то можно получить его ма ксимальное количество - 5 млн. кг; используя тот же ре сурсно-технологичес кий максимум, можно получить 15 тыс. пушек [11. C .51]. Однако общество может и должно производить и то, и дру гое одновременно. Д ля этого необходимо снизить производ ство и масла, и пушек до уровня, ниже максимального. Объе мы производства масла и пушек не только альтернати вны, но и взаимозаменяемы в рамках ограниченных ресурсов. Значения альтернативных возм ожностей приведены в табл. 1.1. Иллюстрация этой ситуации представлена на графике про изводственных в озможностей национального хозяйства (рис. 1), где по горизонтали отложено количество масла, по вертикали - количество пушек. Зафиксировав цифры та блицы на графике и соединив их, получим кривую производственных возможн остей. Рассмотренный случай показывает, что экономика полной занятости всегд а альтернативна, т.е. она должна выбирать между военным и гражданским про изводством путем перерас пределения ресурсов. Кривая производственных воз можностей показывает значе ние альтернатив для общества. При абсолютно м использовании ресурсов (экономике полной занятости) все точки возможн ых комбинаций производства пушек и масла находятся на грани це производ ственных возможностей (линии производственных возможностей - ЛПВ). Общество, находящееся на рассматриваемом (иллюстри руемом кривой) макси мальном уровне производственных воз можностей, ввиду отсутствия необх одимых ресурсов, не в состоянии одновременно увеличить военное и гражда нское производство и переместиться в точку S . В варианте неполной загрузки производственных мощно стей или безработ ицы различные комбинации производства пушек и масла находятся не на кри вой, а, например, в точке Y . Эта то чка показывает, что при использовании дополнитель ных ресурсов можно ув еличить и гражданское, и военное про изводство. Таблица 1.1 Альтернати вные возможности производства масла и пушек Возможности Пушки Масло А 15 0 Б 14 1 В 12 2 Г 9 3 Д 5 4 Е 0 5 Масло, млн. кг Ри с. 1 . Кривая производственных возможностей нац ионального хозяйства Кривая производственных возможностей может иллюст рировать и различ ия, существующие в области производствен ных возможностей в отдельных с транах. Так, на рис. 2 изоб ражены кривые производственных возможностей дв ух стран - Франции и США. Очевидно, что производственный потенциал США мощ нее Франции. Если Франция решила полностью сосредоточиться на производ стве автомобилей, ее потенциал позволил бы ей достичь максимума в точке А1. США, поставив аналогичную задачу, достигнут максимума производства а вто мобилей в точке А2, что объясняется превосходством ресурсов США в сфе ре автомобилестроения. Рис. 2. Кривые производственных Ри с. 3. График производственных возможностей двух стран в озможностей Данные графика, разумеется, являются лишь абстрактно й моделью реально существующих различий производственного потенциала двух стран. Но для нас на данном этапе анализа важно доказать, что в каждый момент времени страна обладает ограниченными возможностями и не может вырваться за пре делы границ производственных возможностей. Кривая про изводственных возможностей, т.е. граница области производственных возм ожностей, характеризует одно временно и возможный, и желательный выпуск продукции. Из точек, лежащих на этой кривой и представляющих различные в озможные сочетания выпуска альтернативных товаров, мы и должны (в силу г ипотезы о номинальном поведе нии) выбрать ту, которая для нас наиболее пр едпочтительна. Сравним точки Б и С (рис. 3). Выбрав точку В, мы предпоч тем про изводство меньшего количества предметов потребле ния (Хв) и большего ко личества капитальных товаров ( YB ), чем выбрав точку С (Хс, Yc ). Точнее, при переходе из точки В в точку С мы получим дополнительно X = ОХС - ОХВ единиц предметов потреблен ия, пожертвовав для этого Y = OYB - OYC единиц капитальных товаров. Экономисты называют количес тво одного товара, которым необходимо пожертвовать для увеличения друг ого товара на единицу, «вмененными» («альтернативными») затратами, или з атратами упущенных возможностей. Экономист определяет вмененные издержки как потери дру гих, альтернати вных товаров и услуг, которые могли бы быть произведены с помощью тех же п роизводственных ресурсов. Бухгалтер же регистрирует в качестве затрат расход самих ре сурсов (или их стоимость). Внимательное рассмотрение формы кривой, точнее, ее вы пуклости вправо в верх дает основание сделать определенные выводы. Эта выпуклость объясн яется тем, что одни ресурсы могут использоваться более производительно при производстве потребительских товаров, другие - при производстве кап италь ных товаров. Двигаясь по границе производственных воз можностей вправо вниз и изменяя таким образом структуру производства в пользу уве личения выпуска потребительских товаров, нам придется все больше вовле кать в производство сравнительно малоэффективные для производства пре дметов потребления ресурсы. Поэтому каждая дополнительная единица выпуска пред метов потребления будет требовать все большего сокращения производства -капитальных тов аров. По мере приближения к любой из осей координат наклон кривой (к данно й оси) будет увеличиваться, т.е. будут расти вмененные издержки (альтер на тивные затраты). Отсутствие совершенной взаимозаменяемости ресурсов, а следовательно, увеличения расхода имеющихся ресурсов при пере ключении с производств а одного продукта на производство дру гого обуславливает снижение обще й доходности производства. Таким образом, кривая производственных возможностей служит иллюстраци ей четырех основных идей: - ограниченность ресурсов подразумевает, что все комбина ции выпуска пр одукции, расположенные с внешней стороны кривой производственных возм ожностей, неосуществимы; - возможность выбора находит выражение в необходимости для общества про водить отбор из разных достижимых комби наций продуктов, расположенных на (внутри) этой кривой; - нисходящий наклон кривой подразумевает понятие о вме ненных издержках (альтернативных затратах); - вогнутость кривой показывает увеличение вмененных издержек и, как сле дствие, уменьшение доходности. 1.3. Основные экономические пр облемы, стоящие перед обществом Главной экономической задач ей является выбор наиболее эффективного варианта распределения фактор ов производства в целях решения проблемы ограниченности возможностей, которая обусловлена беспредельными потребностями общества и ограниче нностью ресурсов. Располагая информацией о своих производственных воз можностях, любое общество должно най ти ответы на следующие три вопроса. - Что из товаров и услуг должно быть произведено и в каком количестве? - Как эти товары и услуги надо производить? - Кто купит и сможет потребить (использовать) эти товары и услуги? Отдельный человек может обеспечить себя нужными това рами различными п утями: произвести их самостоятельно, об менять на другие блага, получить их в качестве подарка. Об щество в целом не может получить все и немедленн о. В силу этого оно должно определиться, что хотело бы иметь немед ленно, с получением чего можно подождать, а от чего вообще отказаться. Развитые страны, например, прилагают немало усилий к улучшению производ ства ограниченного круга товаров для достижения определенного успеха в конкурентной борьбе с дру гими странами. Это могут быть автомобили, ЭВМ или другие товары. Иногда выбор может быть очень трудным. Так называемые « слаборазвитые ст раны » настолько бедны, что усилия большей части рабочей силы тратятся н а то, чтобы только накормить и одеть население страны. В таких странах под нять жизненный уровень можно путем наращивания производства. Но поскол ь ку рабочая сила занята полностью, то увеличить уровень обще ственного производства нелегко. Можно, конечно, провести модернизацию оборудован ия с целью увеличения объема про изводства. Но для этого необходима пере стройка национального хозяйства. Часть ресурсов будет переключена с пр оизводства потребительских товаров на производство капитальных това ров, строительство производственных зданий, выпуск машин и оборудовани я. Такая перестройка производства снизит жизненный уровень во имя его бу дущего повышения. Однако в странах с низким жизненным уровнем даже незна чительное снижение выпуска товаров массового потребления может постав ить большое число людей на грань нищеты. Существуют различные варианты производства всего набо ра благ, а также каждого блага в отдельности. Кем, из каких ресурсов, с помощью какой техно логии они должны быть про изведены? Посредством какой организации произ водства? По разным проектам можно построить производственное и жилое зд ание, по разным проектам можно выпускать автомобили, использовать участ ок земли. Здание может быть и многоэтажным, и одноэтажным, автомобиль мож но собрать на конвейере или вручную, участок земли можно засеять кукуруз ой или пшеницей. Одни здания строят частные лица, другие - государство (например, школы). Ре шение о строительстве автомобилей в одной стране принимает государств енный орган, в другой - частные фирмы. Использование земли может осуществ ляться либо по желанию фермеров, либо с участием или решением государств енных органов. Поскольку количество созданных товаров и услуг ограни чено, то возникае т проблема их распределения. Кто должен пользоваться этими продуктами и услугами, извлекать полезность? Должны ли все члены общества получать од инаковую долю или должны быть бедные и богатые, какова должна быть доля т ех и других? Чему должен быть отдан приоритет - интеллекту или физической силе? Решение данной проблемы определяет цели общества, стимулы его разв ития. 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ 2.1.Экономический рост, его источники и измерение В связи с трудностями измерения процесса экономического раз вития в мак роэкономике чаще всего анализируют экономический рост, хотя это лишь од ин из критериев экономического развития. Экономический рост есть составляющая экономического раз вития. Он выра жается непосредственно в количественном увели чении ВВП и его составля ющих. На макроэкономическом уровне ведущими показателями ко личественной д инамики экономического роста являются: • годовой прирост объема ВВП; • годовые темпы роста ВВП в расчете на душу населения; • годовые темпы роста производства основных отраслей эко номики. В экономической статистике для изучения динамики эконо мического рост а используются коэффициенты роста, темпы роста и темпы прироста. Коэффиц иент роста х исчисляется по формуле: (1) где у 1 и у 0 — показатели соответственно в изучаемом и базовом периодах. Темп роста равен коэффициент у роста, умноженному на 100. Темп прироста равен темпу роста минус 100. Однако н а практике под темпом роста часто понимают темп прироста. Экономический рост может измеряться как в физическом выра жении (физиче ский рост), так и в стоимостном (стоимостный рост). Первый способ более над ежен (так как позволяет исключить воздей ствие инфляции), но не универсал ен (при расчете темпов экономи ческого роста трудно вывести общий показ атель для производства разных изделий). Второй способ употребляется чащ е, однако не всегда возможно до конца очистить его от инфляции. Правда, в с та тистике ряда стран измеряют макроэкономический рост на базе роста пр оизводства наиболее важных для экономики товаров, ис пользуя при этом и х доли в общем объеме производства. В СССР в течение многих десятилетий экономический рост измерялся произ веденным НД и лишь с 1987 г. начали прим енять показатель ВНП. В 90-х гг. в России основным показателем дина мики нар одного хозяйства стал ВВП [13.С.78]. В течение длительного периода многие данные о развитии эко номики искаж али ее реальное состояние. Так, стоимостные дан ные о динамике общеэконо мических показателей не учитывали скрытого роста цен, происходящего по д видом улучшения качест ва продукции. Многочисленные приписки по резул ьтатам дея тельности отдельных предприятий и организаций, особенно в ст роительстве, на транспорте, в сельском хозяйстве, также не позволяли име ть объективное представление о темпах роста экономики. Не случайно сейч ас подвергаются сомнению традиционные расчеты основных общеэкономиче ских показателей, производив шиеся ранее в СССР. 2.2. Факторы экономического рост а Экономический рост происход ит в результате экстенсивного и интенсивного использования производст венных факторов. В современных условиях ведущим фактором экономического роста являются знания, особенно технологические (научно-тех нический прогресс). Об этом впервые со всей определенностью высказался в 50-х гг. американский эконом ист, впоследствии ставший лауреатом Нобелевской премии, Роберт Солоу. Ан ало гичные оценки сделали и другие американские экономисты — Джон Кенд рик, Эдвард Денисон. В частности, Э. Денисон разра ботал классификацию фак торов экономического роста, включаю щую 23 фактора, из которых 4 относятся к труду, 4 — к капиталу, один — земля, остальные 14 — характеризуют вклад н аучно-техни ческого прогресса. По его мнению, экономический рост в совре менных условиях определяется не столько количеством затрачен ных факт оров производства, сколько повышением их качества, и прежде всего качест ва рабочей силы. Проанализировав источники экономического роста в США з а 1929— 1982 гг., Э. Денисон при шел к выводу, что образование является определяю щим фактором роста объема выпуска на одного работающего [10.С.52]. Многие авторы также ставят этот показатель на первое место. Технический прогресс рассматривается как реализация в процессе проведения НИОКР н акопленных знаний, навыков, приемов, технической информации и других нов овведений. На экономический рост большое влияние оказывает экономи ческая полити ка государства, стимулирующая его или фактически мешающая ему. Немалова жное значение имеют внешние аспекты, в том числе участие в международном разделении труда и эконо мической интеграции, степень открытости эконо мики мировому хозяйству. Россия на мировом рынке продолжает выступать как постав щик сырья и имп ортер готовой продукции. Отсутствие притока ка питалов, технологий, упр авленческого опыта замедляют ее эконо мическое развитие. Между тем инос транные инвестиции могли бы стать для России катализатором экономичес кого прогресса. 2.3. Государственное регулирова ние экономического роста Государственная стратегия с тимулирования экономического роста в развитых странах на разных этапа х имела свою специфику и брала на вооружение различные концепции, умело сочетая ре цепты неоклассического, кейнсианского и неокейнсианского н а правлений. Сложившаяся в США после «великой депрессии» 1929 — 1933 гг. система государст венного регулирования была ориентиро вана преимущественно на управле ние факторами спроса или совокупным спросом главным образом денежно-кр едитными инструментами. Так, стимулирование расширения капиталовло же ний происходило на основе низких процентных ставок, ограни чение — пут ем их повышения. В 80-х гг. в США была провозглашена новая экономическая политика, суть кото рой заключалась в переходе от экономики сти мулирования совокупного сп роса к экономике предложения на основе стимулирования инвестиций в маш ины и оборудование, перспективные технологии. Сторонники экономики предложения сделали упор на факто ры, повышающие п роизводственный потенциал экономической системы. Наметилось три напра вления воздействия государства на экономический рост: • стимулирование НТП и развитие научных исследований; • увеличение расходов на образование, подготовку и перепод готовку кв алифицированных кадров в государственном масштабе; • глубокая перестройка налоговой системы. Главной целью этой политики стали высокие темпы роста производства, реш ение социальных проблем: занятости, безработи цы, бедности, повышение ур овня доходов. В 90-е гг. наблюдается значительное увеличение государствен ных расходов на социальное обеспечение, здравоохранение, обра зование, что в немалой степени связано с возрастающей ролью «человеческого капитала», творче ской, новаторской деятельнос тью человека как важнейшего фактора эконо мического роста и накопления национального богатства. Это характерно н е только для развитых, но и для развивающихся стран. Другое направление государственной политики, стимулирую щее экономич еский рост, — поддержание конкурентоспособнос ти и оптимальной структ уры производства путем законодательно го регулирования налоговых и ин ых преференций, прямого или косвенного субсидирования отдельных отрас лей и регионов из го сударственного бюджета. Особенно это касается тран спортной и коммуникационной инфраструктуры. Большое значение по-прежн ему придается государственной поддержке фундаменталь ных и прикладны х исследований, конструкторских разработок [14.С.47]. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Экономическое развитие обще ства — многоплановый процесс, охватываю щий все сферы экономической де ятельности. Показатели динамики экономичес кого развития многочислен ны, основным из них является ВВП на душу населения. В связи с трудностями измерения процесса экономического развития в мак роэкономике чаще всего анализируют экономический рост, т.е. изменение об ъема производимых в стране товаров и услуг, хотя это лишь один из критери ев экономи ческого развития. Экономический рост может измеряться в физи ческом и стои мостном выражении. Ведущим фактором экономического роста в настоящее время является науч но-технический прогресс. С развитием и освоением достижений НТП интенси в ные факторы становятся преобладающими. Активно развивающаяся экономика обладает огромной способностью удовл етворять новые потребности общества и решать социаольно- экономически е проблемы. Одновременно экономический рост позволяет осуществлять но вые программы по борьбе с загрязнением окружающей среды без сокращения производства общественных благ. В целом экономический рост является показателем экономической мощи ст раны, центральной задачей всех государств. Современное рыночное хозяйство характеризуется переходом к новому кач еству экономического роста. Новое качество экономического роста отлич ается, во- первых, исключительно интенсивным характером, сопровождающим ся повышением эффективности производства на основе достижений научно – технического прогресса, применения ресурсосберегающих технологий. Во – вторых, вещественное наполнение прироста производства состоит в о сновном из продукции тех отраслей, которые определяют технологический прогресс и обслуживают потребности человека. Современные теории экономического роста развиваются в рамках неокласс и ческого, кейнсианского, неокейнсианского и посткейнсианского направ лений, что находит отражение в государственной стратегии экономическо го развития общества, методах и формах государственного регулирования экономического роста. Экономическое развитие общества происходит неравномерно, включает пе риоды роста и спада, отражает положительные и отрицательные тенденции. Экономическая теория выделяет ряд циклов экономического развития, сре ди которых длинноволновые циклы, охватывающие период от 45 до 60 лет, и промы ш ленные экономические циклы с периодом от 8 до 12 лет. Каждые из них имеют с вою специфику. Народное хозяйство — это сложная система, состоящая из многих макроэко номических элементов, теснейшим образом связанных друг с другом. Соотн оше ние между этими элементами и представляет собой экономическую стру ктуру. Обычно выделяют социальную, отраслевую, воспроизводственную, рег иональную и внешнеторговую структуры. Отраслевая структура характеризует соотношения между различными отра с лями и внутри отраслей. Основным параметром воспроизводственной структуры является соотноше ние между потреблением и накоплением. Экономическая структура подвержена изменениям. Можно выделить два осн овных пути ее изменения: стихийный и государственно-регулируемый. Для развития отечественной экономики необходима ее ориентация на повы шение эффективности капитала через активное внедрение нововведений. Э того можно достичь только в рамках новой экономики, основанной на инвест иционном развитии, реализации долгосрочных стратегических планов госу дарства. Итак, в заключении можно сказать, что ограниченность ресурсов, цикличнос ть развития оказывают непосредственное воздействие на экономический р ост страны, обеспечение которого является важнейшей целью экономическ ой политики государства. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК I. Норм ативные акты 1. Бюджетный Кодекс РФ от 31 июля 1998 г.// Сборник законодательства РФ. – 1998. - № 31. – Ст. 3823 2. Налоговый Кодекс РФ. Ч. 1 от 31 июля 1998 г. // Сборник законодательства РФ. – 1998. - № 31. – ст. 3824. II . Научная литература 3. Баликоев В.З. Общая экономическая теория. – М.: ПРИОР; Новосибирск: ЭКЭА, 2002. – 354 с. 4. Борисов Е.Ф., Петров А.А., Стерл иков Ф.Ф. Экономика. – М., 1999. – 561 с. 5. Курс переходной эко номики / Под ред. Л.И. Абалкина. М., 1999. – 521 с. 6. Малышев П.А., Стерликов Ф.Ф. Закон ы экономической жизни. – М., 2001. – 122 с. 7. Нуриев P. M. Основы экономической теории .- М., 1999. – 511 c . 8. Самуэльсон П. Экономика. – М., 2002. – 421 с. 9. Теория переходной экономики /П од ред. В.В. Герасименко. - М.,2002. – 177 с. 10. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – М., 2002. - 221 с. 11. Хейлбронер Р., Туроу Л. Экономик а для всех. - Новосибирск,2003. – 125 с. 12. Экономика /Под ред. А.И. Архипова, А.Н. Нестеренко, А.К. Большаков а. – М.: ПБОЮЛ М.А. Захаров, 2001. – 851 с. 13. Экономика / Под ред. А.С. Булатова. – М.: Ю ристъ, 2001. – 754 с. 14. Экономическая теория /Под общей ред. В. И. Видяпина, Г.П. Журавлевой. – М., 2000. 665 с. 15. Экономическая теория / Под ред. В.Д. Кама ева. – М.,2003. – 614 с. СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ВВП – валовый внутренний прод укт ВНП – валовый национальный продукт ЛПВ – линии производственных возможностей НД – национальный доход НТП – научно- технический прогресс СССР – Союз Советских Социалистических Республик США – Соединенные Штаты Америки ПРИЛОЖЕНИЯ Таблица 1. Вклад факторов экономического роста в его приросте Факторы Величина вклада данного фактора в прирост ВНП , % Прирост затрат труда Рост производительности труда НТП Затраты капитала Образование и профподготовка Экономия на масштабах производства Улучшение распределение ресурсов Законодательно – институциональные и другие факторы 32 68 28 19 14 9 8 -9
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Почему Санта-Клаус кладёт конфеты в носок, а Дед Мороз - под ёлку?
- Потому что русские дети никогда не будут есть конфеты из носков!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по экономике и финансам "Сущность, цели и основные характеристики экономического роста и экономического развития", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru