Курсовая: Становление и развитие системы управления Военно-Морским флотом в Петровский период Российской истории - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Становление и развитие системы управления Военно-Морским флотом в Петровский период Российской истории

Банк рефератов / История

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 40 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

ВОЕННО - МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ Имени Адмирала Флота Советского Союза К АФЕДР А ВОЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН КУРСОВАЯ РАБОТА По дисципл ине : “Социологические и психо лого– педагогические аспекты военного управления”. ТЕМА : Становление и развитие системы управления Военно-Морским флотом в Петровский период Российской истории . Вопросы : 1. Принципы формир ования и деятельности , организационная структ ура Адмиралтейств-коллегий как органа управле ния Военно-Морским флотом 2. Организация подгот овки и прохождения службы офицеров ВМФ Петровского периода. Выполнил : Слушатель груп п ы 111 ОЗО Кап .2 ранга Зе мский Ю.С. Проверил : Доцен т кафедры военно-гуманитарных наук Ер ёменко г.Санкт - Петербург 2002 год ОГЛАВЛЕНИЕ : Стр. Введение 1. Принципы формир ования и деятельности , организационная структура Адмиралтейств-коллегий как орг ана управления Военно-Морским флотом 2. Организация подготовки и п рохождения службы офицеров Военно-Морского флота Петровского периода Заключение Введение. Преобразования Петра Великого , его деятел ьность , личность , роль в судьбе Российско го флота - вопросы интересующие и привлекающие внимание исследователей нашего времени не менее чем в прошлые века. Различные исто рики по-разному оценивают Петра и его деят ельность . Одни , восхищаясь им , отодвигают на второй план ег о недостатки и неуда чи , другие , наоборот , стремятся выставить на первое место все его пороки , обвинить П етра в неправильном выборе и преступных д еяниях. Неудивительно , ч то многие не понимали Петра , его стиля мышления , его идей , зачастую обитавших в друго м политическом пространстве . Во вс ех его начинаниях , порой очень противоречивых , было все же рациональное зерно . Как г оворилось выше , невозможно рассматривать деятельн ость Петра не учитывая того , что из 35 л ет его правления , лишь около полутора лет Россия находилась в состоянии пол ного мира . Постоянные военные действия оказыв али влияние на ход реформ , а особенно – в армии и на флоте. Старое никогда не уходит с общественной сцены доброволь но и новое всегда рождается в жестких схватках с отжившим . Петру пришл ось бороться со многими предрассудками и переж итками , которые иногда оказывались слишком си льными , чтобы сломить их с первого удара. За несколько десятилетий строится новая система управления , создается система образования , в том чис ле и военного , формируе тся регулярная армия , возникает военный флот , активизируется внешняя торговля , стабилизируется экономика . Если сравнивать положение внутри государс тва в конце XVII – начале XVIII в.в . и положение в государстве в наши дни , то не найдем ли мы сходства , не з аметим ли о бщности проблем и сложностей в развитии э кономики , финансов системе образования , культуры ... К концу Х VII в Россия отставала от Европы по всем параметрам по меньшей мере на 200 лет . За время царствования Пет ра I Россия догнала Европу гигантски ми шагами , но это стоило ей немалых потерь , экономических и людских ресурсов. Написано множе ство поэм , романов , картин и музыкальных п роизведений о Петре , его делах , поступках . И все авторы неизменно признают Петра вел иким . О мощный вл астелин судьбы ! Не так ли ты над самой бездн ой , На высоте , уздой железной , Россию поднял на дыбы ? А.С. Пушкин . 1. Принципы формирования и деятельности , организацио нная структура Адмиралтейств-коллегий как органа управления Военно-Морским флотом Прежде всего , ещё раз необ ходимо отметить , что Петр не мыслил без флота могущества своего государства , не представлял без ко рабле й своей жизни . Создание флота было для него пер вейшим долгом после создания армии , естественным про должением дела , некогда начатого его отцом , царем Алексеем Михайловичем , при котором в Дедино ве , на Оке был спущен на воду первый русский корабль “Орел”. Строительство , содержание и использование военно- морских сил было всегда весьма сложным и дорогостоя щим общегосударственным делом , которое , примени тель но к России конца XVII — на чала XVIII века , можно сравнить , без особой натяжки , с современными космиче скими программами . Мало было пос троить или купить стоивший целое состояние корабль , нужно было иметь разветвленную инфраструктуру , обеспеч ивавшую флот всем необходимым , начиная с гвоздей и кончая опытными флотов одцами . Бесчисленный ряд заводов - лесопиль ных , парусных , канатных , металлур гических и иных работали на нужды флота . Гавани и портовые сооружения , учебные заведения , цейхга узы и , након ец , мощная кораблестроительная промышленность - всё это только и могло по настоящему вдо хнуть жизнь в понятие “военно-морской флот” До на чала XVIII века Россия не имела учреждения , ве давшего делами военно-морского флота . Во время строительства А зовского флота надзор за верфями и общее управление строительств ом осуществлял окольничий А.П . Протасьев . Он же ведал Владимирским судным приказом . В инструкции “партикулярному адмиралтейцу” перечисля лись обязанности окольничего : “адмиралтейцу непос редств е нно о своём деле радеть , также над кумпаниями смотреть и понуждать , спрашивать временем и досматривать , чтобы какой лености не было и в начатом п редприятии препятствия от того дела не уч инилось”. 11 (21) декабря 1698 г . был учреждён Приказ в оинского морско го флота (Воинский морской приказ ) во главе с боярином Ф.А . Голов иным , который вскоре получил чин адмирала . Головин обладал выдающимися административными сп особностями и был одним из доверенных лиц Петра 1, он курировал русских волонтёров , о тправленных на учёбу в иностранные флоты и занимался наймом иностранных моряк ов на русскую службу . Почти в то же время на морскую службу был определён другой блестящий адми нистратор эпохи Петра 1 – Ф.М . Апраксин ., во зглавивший вновь созданный Приказ адмиралтейских дел ( Адмиралтейский приказ ). В 1708 г ., по сле смерти Ф.А . Головина , Ф.М . Апраксин , пожа лованный высшим морским чином генерал-адмирала , стал распоряжаться всеми делами , которые от носились к управлению флотом. Первоначально , центральные флотские учреждени я , как и другие государственные органы , размещались в Москве . С началом строительст ва Санкт-Петербурга и флота на Балтике они стали переводиться в новую столицу. Между те м число управленческих функций росло , а вм есте с ними – и число центральных уч реждений , но по стройкой боевых кораблей , к сожалению , в начале вед али лица , не имевшие отношения к флоту , к их числу относился и А . Меншиков . Руководство флотом было распылено , и это о трицательно сказывалось на укреплении обороны страны с моря . С 1712 г . управление де лами по л ичному составу флота (за исключением адмиралт ейских служащих ) перешло в ведение Воинской морского флота канцелярии , начальником которой был назначен комиссар И . Гормасов . Адмира лтейский приказ был переименован в Московскую адмиралтейскую канцеляр и ю , в комп етенции которой оставались хозяйственная и фи нансовая части морского ведомства . 2 (23) января 1715 г . генерал-майор Г.П . Чернышев именным повелением Петра I был назначен обер-штер-к ригскомиссаром флота и возглавил Морской коми ссариат . В кругу е го ведения находилис ь доходы адмиралтейства , раздача жалованья и провианта флотским чинам , отпуск денег на нужды кораблестроения и закупки кора бельных припасов . Кроме того , он ведал производст вом суда над морскими чинами (кроме адмира лтейских служащих ) П о чти одновременно были учреж дены конторы и канцелярии : Эки пажеская , Провиантская , Мундирная , Обер-сарваерская , Лесных дел , Счетных дел . Учреждения множились , но не было устоявшейся структуры каждого из них и единого связующего центра. Необходимо было объед инить приказы и конторы и создать единый о рган. В 1717 - 1719 гг . в России была проведена реформа государственного управления - приказы заменили коллегии , подчиненные созданном у в 1711 г . Сенату . В числе прочих именным указом от 11 (22) декабря 1717 г . бы ла учре ж дена Адмиралтейств-коллегия и установлено единое управление Военно-морским флотом . 15(26) декабря 1717 г . президентом Адмиралтейств-коллегий был назначен генерал-адмирал Ф.М . Апраксин , а вице-президент ом — опытный моряк и способный администр атор голландец на русской службе в ице-адмирал К.И . Крюйс. 1718 г . был отведен президентам коллегий на их формирование , в 1719 г . ещ е разрешалось вести дела “старым манером” , и лишь с 1720 г . коллегии надлежало функцио нировать “новым порядком”. Однако , деятельн ость Адм иралтейств-коллегий началась ранее этого срока - 4(15) апреля 1718 г . Размещалась она в центральной части только что отстро енного комплекса зданий Петербургского адмиралтейства , рядом с мастерс кими , складами и стапелями . Первоначальн о , кроме Ф.М. Апраксина и К.И . Крю йса в состав коллегии входили генерал-майор Г.П . Чернышев и полков ник Г.В . Норов . В 1721 г . состав членов коллегии увеличился еще на пять чело век . Делопроизводством коллегии заведовал обер-секретарь . В 1720 г . были вве д ены должности двух фискалов для не гласного выявления служебных упуще ний и прес туплений , а в начале 1722 г . в коллегию бы л назначен прокурор для контроля за прави льностью ведения дел. В числе первых неотложных дел коллегии была разработка военно-морс кого законодательс тва . В этой работе активно е участие принял Петр 1, посвя щая ей иногда до 14 часов в сутки . 13 (24) января 1720 г . им была утверждена “Книга устав Морской , о всем , что касается доброму управлению в бытность флота в море” . Через два года , 5 (16) апреля 172 2 г ., был издан Регла мент об управлении Адмиралтейства и часть вторая Регламента морского . Эти норма тивные акты использовались как образец при разраб отке аналогичных доку ментов в других коллеги ях. Хотя флот и получил твёрдую организацию , но она оказалась довольно громоздкой , делопроизводст во было усложнено , вопросы решались медленно. Коллегию , которая осуществляла “верхнюю д ирекцию” над флотом , воз главлял президент , а в его отсутствие - вице-президент . В состав присутствия (общего собрания ) коллегии входи ло пять-семь флагманов , преимущественно из тех , кто по возрасту и состоянию здор овья был неспособен к строевой службе . На заседаниях коллегии присутствовали также про курор и обер-секре тарь . Последний готовил и докладывал поступавшие на рассмотрение дела. Ему подчинялся рабочий орган колл егии - Канцелярия . В ней по штату полагалос ь иметь 24 служащих , включая сторожей , которые использова лись и в качестве курьеров . В состав коллегии для ведения судебных дел входил также обер-аудитор с подчиненными ему аудито ром и кан целярскими служащими . Президент Адмиралтейств-коллегии должен был еженедельно бывать на верфях в Петербурге , раз в месяц – в Кр онштадте , раз в две недели – в морски х учебных заведениях и госпиталях . При воо ружении флота в Кронштадте и его возвращ е нии из плавания присутствовали п резидент , вице президент или два члена кол легии . Точное время образования подведомственных Адмиралтейств-коллегии учреждений и первоначальные их штаты установить трудно . К январю 1722 г ., то есть перед изданием “Регламента” , существовали : Военная морская канцелярия , Экипажеская , Обер-сарваерская , Подрядная , Провиантск ая , Счетная , Мундирная , Лесная конторы , а та кже : Цейхмейстерское , Аудиторское , Казначейское , Ца лмейстерское правления дел . Судя по перечню должностных лиц , под чиненных Адмиралтейств-коллегии , к весне 1722 г . состав этих органов несколько изменился . В “Регламенте” упомянуты должности генерал-кри гскомиссара , контролера , обер-комиссара от покупки и подряда , казначея , цалмейстера , обер-провиант мейстера , цейхмейстер а . Кроме того , в нем были предусмотрены должности начальников контор обер-сарваера и Адмиралтейской . В общей сложности в центральных органах управле ния флота служило 120 человек , а с представит елями их в портах – 151 (не считая начал ьников учреждений ) ! С 13 (24) июня 1723 г . все структурные подразделения Ад миралтейств-коллегии стали именоваться конторами . В 1725 г . функционировали следующие , конторы : Генер ал-кригскомиссариатская , или Комиссариатская (общие вопросы обеспечения личного состава флота , ведени е списков личного состава , рук оводство морскими госпиталями ), Подрядная (проведен ие торгов , организация закупок ), Провиантская (п рием , хранение и выдача продовольствия ), Казнач ейская (прием и расходование денег ), Цалмейстер ская (выдача жалованья личному со с таву ), Цейхмейстерская (артиллерийская ), Адмиралтейская (заведование верфями , складами , снабжением и оснащением кораблей ), Обер-сарваерская (расходование лесных припасов , постройка кораблей ), Контроле рская (контроль за приходом и расходом мат ериальных и д е нежных средств ) и Мундирная (заготовление и выдача обмундирования ). (рис . 1) В 1726 г . была учреждена Вальдмейстерс кая контора (заведование заповедными лесами ). Н аряду с ними , осуществляя сбор денег и заготовку провианта для флота , действовала Московская адмиралтейская контора . Начальн ики контор членами коллегии не являлись и присутствовали на ее заседаниях лишь при обсуждении дел , относившихся к их ведению . Основным рабочим органом Адмиралтейств-коллегии оставалась Канцелярия , которая оформляла про токолы заседаний и решения коллегии по де - лам , поступавшим от флагманов , из контор , портов , Морской академии и школ , а также по секретным делам и делам о производстве в чины , вела работу по составлению регламентов и тарифов . Регламент своей работы Адмиралтейств- коллегия определил а 20 (31) января 1719 г . Было решено , что заседания коллегии будут происходить три раза в неделю . По вторникам должны были рассматрив аться дела комиссариатские и экипажеские , по четвергам – дела , связанные с подрядами , строительством и п р овиантом , по субботам рассматривались челобитные , доношенная в счета . Важнейшие дела рассматривались в начале заседаний . Члены коллеги должны бы ли собираться с восьми до половины девято го утра , заседания продолжались до полудня. Из вс его этого вывод ещё ра з - порядок п ринятия решений Адмиралтейств-коллегией был крайн е осложнен бюрократическими правилами и обыча ями . Все входящие бумаги адресовались коллеги и . Поступившие бумаги докладывались присутствию обер-секретарём в подлиннике . Если при этом требовались справки из дел и законов , то они предварительно разрабатывались в тех конторах , которых это касалось не посредственно . Принятые с общего согласия чле нов коллегии решения именовались приговорами , или резолюциями . В первые годы существования коллегии каждая р езолюция на о собом листе за подписью всех членов колле гии вместе с документами , раскрывавшими поряд ок рассмотрения дела , передавалась на исполне ние в соответствующую контору . В случае ес ли к исполнению решения привлекались и другие конт оры , туда отсылались копии резолюций за по дписью одного из членов коллегии , скрепленные обер-секретар ем . Все приговоры и резо люции перед отправкой в конторы вписывались в журнал коллегии , где каждый пункт с креплялся подписью обер-секретаря или секретаря , а под последним за день пунктом подпис ывались все члены коллегии . Если приговоры Адмиралтейств-коллег и и требовалось сооб щить кому-либо из подведомственных лиц , то это делалось указами , которые готовились в соответствующих конторах и рассылались от имени коллегии . Конторы между собой сносились ведениями . Очевидно , что на это требовало сь много времени и кан ц елярского труда . В 1724 г . делопроизводство было упроще но . Особые резолюции по каждому вопросу бы ли отменены . Их стали вносить в журнал или протокол , скрепляя подписью дежурных чл енов коллегии . Протоколы заверялись подписью секретаря . Исполнение решений п р оизво дилось на основании протоколов . К кон цу первой четверти XVIII в . из разрозненных учр еждений , отвечавших за отдельные направления деятельности по строительству и содержанию фл ота , сложилась относительно стройная система органов центрального управления . Ее формиров ание не было одномоментным актом , а предст авляло собой длительный , сложный и порою п ротиворечивый процесс . Названия , которые присваивались в те г оды центральным учреждениям флота , говорят са ми за себя . К решению задач боевого уп равления флото м они не привлекались , п оскольку объективные условия для этого еще не сложились . Стратегическое руководство войной , включая ведение вооруженной борьбы на мо ре , было прерогативой монарха , который , говоря современным языком , осуществлял функции верх овного г л авнокомандующего (или фактич ески – как Петр 1, или формально – ка к его преемники ). На тактическом уровне бо евой деятельностью руководили соответствующие ко мандиры , привлекая военные советы (советы капи танов ) и опираясь на небольшой аппарат пом ощников , вып о лнявших в основном те хническую работу . Время от времени члены Адмиралтейств-колл егии принимали участие в составлении планов кампаний и общих указаний командирам эск адр , в связи с чем можно утверждать , чт о коллегия (в качестве рабочего органа при царе ) отч асти привлекалась к осуществ лению стратегического руководства действиями на море . Разрабатываемые при этом документы можно считать прообразом современных оперативных планов , приказов и директив , поскольку в инструкциях флагманам , как правило , приводили сь с ведения относительно обстановки на театре , называлась цель действий , ставили сь общая и частные задачи . По обыкновению эти указания оформлялись рескриптом или указом государя , однако в отдельных случаях они вручались флагманам от имени президент а Адмиралте й ств-коллегии . Донесения ко мандиров эскадр и отрядов о ходе кампании в большинстве случаев адресовались монарху , реже – президенту коллегии . Поступали о ни с большим опозданием . К примеру , рапорт князя М.М . Голицына о победе при Гренг аме 31 июля (11 августа ) 1720 г . был доста влен адресату через неделю . Обстановка на морских театрах войны в елась на основе донесений командиров соединен ий и кораблей , состоявших в отдельном плав ании , и информации , поступавшей от русских дипломатических служб , и в первую очередь - консулов в иностранных портах . Другим источником были сведения , добываемые путем опроса капитанов торговых судов , приходивших в русские порты . Данные об обстановке с посыльными судами периодически направлялись флагманам , однако к этому времени они чаще всего устаревали настолько , что п рактического значения не имели . По возвращении эскадр их командиры пр едставляли в Адмиралтейств коллегию подробные отчеты . Осуществляя государственные преобразования , с оздавая промышленные предприятия , Петр 1 никогда не з абывал и о военных вопросах . Хорошо изучив военные организации различных стран , он не мог принять за образец ни шведскую , ни австрийскую , ни прусскую с истемы . Пётр 1 создал такую военную организацию , которая соответствовала социально-политическим у словиям России того времени . В осн ову её был положен классовый принцип : крес тьяне поставляли солдат и матросов , а двор яне – офицеров. После того как в начале века были созданы регулярная армия и флот , завершил ся переход к новым способам ведения войны . К этому вре мени в стране сложили сь необходимые материальные предпосылки : мануфакт урное производство полностью обеспечивало армию и флот оружием , боеприпасами , кораблями , о деждой и снаряжением . Переход к калиброванном у огнестрельному оружию , типовому снаряжению и ед и ной форме позволили ввести единую систему подготовки войск. Кроме того , Северная война , в ходе которой создавались вооружённые силы и флот России , была тем мерилом , которое позволя ло проверить на практике целесообразность про водимых реформ . Поэтому военная система России , принятая в начале века , оказалась настолько устойчивой , что без существенных из менений продержалась до конца столетия . Однако , в конце 20-х гг . XVIII в . Российский флот вступил в полосу глубокого упадка . Последний был вызван двумя причина ми – тяжелым экономическим положением страны и борьбой за власть между разли чными ветвями царствующего дома . Любимое дети ще Петра 1 погибало на глазах . Корабли почт и не выходили в море . По полгода и более морякам не выплачивалось жалованье М атросы голодал и . Массовыми стали поб еги рядовых и прошения об отставке от офицеров . Дошло до того , что стали убега ть и записываться в солдаты ученики Морск ой академии . Органы управления флотом также пришли в упадок . Между членами коллегии постоянно возникали конфликты . Один за другим в 1727 г . и в 1728 скончались вице-президент Ад миралтейств-коллегии адмирал К.И . Крюйс , президент генерал-адмирал Ф.М . Апраксин . На должность вице-президента был назначен адмирал П.И . Си верс , который до 1732 г . фактически возглавлял коллеги ю , тогда как должность пре зидента оставалась вакантной . 2. Орга низация подготовки и прохождения службы офице ров Военно-морского флота Петровского периода . Остр ая нужда в образованных русских военоначальни ках заставила приступить к регулярной подгото вке офицеров . Постепенно создавались кадры образованных , хорошо обученных русских офице ров . От них требовали “рассуждения” , т.е . ум ения применять устав , а не держаться его “яко слепой стены , ибо там порядки на писаны , а времён и случаев нет” . Командир должен б ы л быть “доброго жит ия и смелого сердца” , уметь действовать по собственному разумению , а не уповать искл ючительно на старших начальников , быть сообра зительным , деятельным , стойким . Особенно это ка салось флотских офицеров . Необходимо отметить , что до XVIII века подготов кой офицеров в России не занимались . Коман дные должности , замещались в основном , по родовому признаку . При назначении на должност и прежде всего принималось во внимание ро довитое происхождение , а не наличие военных знаний . Особый недостаток в грамотны х офицерах появился в начале XVIII века в пе риод создания регулярной армии и флота . То лько срочная необходимость заставила Петра на править в армию и на флот 300 иностранных офицеров , числившихся на учёте в Иноземном приказе . Но вскоре выяснилось , что б ольшая часть иностранцев совершенно не способ на обучать подчинённый личный состав и уп равлять им . Генерал А.Головин , получивший в свою дивизию иностранных офицеров , писал Пе тру : “…они своего дела не знают , сперва их нужно учить и труды пропадают даро м .” , “… а я истинно то дела ть рад . Лучше своих учить , нежели тех , которые присланы из иноземного приказу” В связи с этим , в начале XVIII века в России была разработана своя система комплектования офиц ерским составом . Офицерский корпус состоял из русских дво рян . А выходцы из недв орянских слоёв , ставшие офицерами , получали дв орянство . “Все обер-офицеры , - гласил указ Петра , - которые произошли не из дворянства , отны не их дети и их потомки суть дворяне и надлежит им дать патент на дворянс тво” . Это было серьёз н ым стимулом к службе для недворянских сословий. Преобразования потребовали многочисленных к адров образованных людей . В 1701 г . в Москве была учреждена “Школа математических и нав игацких наук” - своего рода политехникум , где преподавались не только спец иальные , но и общеобразовательные науки . До 1706 г . школа находилась в ведении Оружейной палаты , а потом её передали Приказу морских дел . Она выпускала моряков , механиков , геодезистов , математиков , чиновников . В школу принимали детей не только дворян , н о и солдат , подъячих и прочих “различных чинов людей” в возрасте от 12 до 17 лет . Число учащихся быстро росло . Если в 1703 г . их было 200, то в 1712 году -538 человек. Состав учащихся в зависимости от сословий приведён в таблице 2. Годы Дети дворян ловчих и конюхов боярских людей посадских духовных солдат и унте р-офицеров других категорий 1705 30 46 17 28 32 12 36 1711 126 41 33 51 32 203 19 1715 116 20 32 15 24 194 26 Табл .2 Из этих данных видно , что , когда правительство остро нуждалось в оф ицерских кадрах , в школу принимали детей не только дворян , но также духовных , п осадских , и других лиц . Не принимались тол ько дети крепостных крестьян и работных л юдей. Придавая школе большое значение , Пётр обращал внимание Апраксина на то , чтобы он систематически наблюдал за её комп лектованием и развитием . Учебный план составлял сам Пётр . Пос кольку школа готовила не только моряков , н о также артиллеристов и инженеров , то и программа её была универсальной . В школе изучали русский язык , арифметику , геометрию , триго нометрию с практическим приложением её к геодезии , артиллерию , фортификацию , мат ематическую географию , мореплавание , навигацию и астрономию . Кроме того , преподавали “рапирную науку” , или фехтование . После окончания теор етического курса учащихся посылали н а практику. Основные предметы в школе вели видны е русские педагоги . Математику , например , препо давал талантливый русский ученый Леонтий Магн ицкий . Это был широкообразованный человек и выдающийся педагог своего времени . Что каса ется иностранцев – Гвина и Гр ейда , преподававших морское дело , то дьяк Курбато в писал Головину : “они учат нерадетельно , а ежели б не опасались Магницкого , многое бы у них было продолжение для того , что которые учатся остропонятно , тех бранят и велят дожидаться меньших” . Исключение с о ставлял Генрих Фарварсон , который вместе с Магницким старался улучшить качес тво преподавания . Навигационная школа принесла большую по льзу : она дала армии и флоту много офи церов-инженеров , артиллеристов , моряков , топографов и других специалистов. В 1715 году в Петербурге открылась “Морская академия” , директором которой был Сент-Илер , а общее руководство осуществлял А . Матвеев . Впрочем , Сент-Илер не долго находил ся в должности директора ; через два года его выслали из России , и академию цел иком поручили Ма т вееву . Брауншвейгски й резидент Вебер в 1716 году доносил : “В э то лето окончательно устроена Морская академи я , и в целой обширной России не было ни одной знатной фамилии , которая не об язалась бы выслать в эту академию сына или другого родственника от 10 до 18 и старшего возраста” . Академия , как привилегированное учебное заведение , была рассчит ана на 300 учеников . Но уже в 1718 году число учащихся увеличилось до 865; из них 500 человек обучались в Петербурге , а остальные – в Москве . В академии учили “арифмет и ке , геометрии , навигации , артиллерии , форти фикации , географии , рисованию , живописи , и воинс ким обучениям мушкетами и на рапирах и некоторых – астрономии” . Морская академия вскоре стала основным учебным заведением , гот овившим офицеров для флота . В этом ж е году в России началась подготовка морских офицеров через га рдемаринскую роту . Численность учащихся достигала 200 человек . Учебные классы размещались в Мо рской академии . Вначале в гардемарины произво дили тех учащихся Морской академии , которые “превзошли в се науки” . Но с 1728 года гардемарины занимались почти по одинаков ому с Морской академией учебному плану . Дл я морской практики гардемарины направлялись в заграничные флоты . Так , в период с 1700 п о 1705 год несколько десятков русских юношей обучались морс к ому делу в Голланд ии , Италии и Англии . Но , главным образом , практическое обучение производилось на Балтий ском флоте . Во время практики гардемарины служили как все матросы , их обязывали “нес ти то бремя без всякой отмены” . Здесь они изучали теорию навигац и и и штурманское дело , артиллерии и практические стрельбы , теорию и практику управления пару сами . Во время плавания гардемарины работали наравне с матросами. Для подготовки унтер-офицерских кадров с оздавались особые школы . Наиболее многочисленными из них б ыли гарнизонные школы , чи сло которых доходило до 50. Во всех крупных портах находились так называемые русские или адмиралтейские школы . Первая такая школ а была открыта в 1703 году на Воронежской верфи , а вторая – в Архангельске . В последующие годы адмиралт е йские шк олы открылись в Санкт-Петербурге , Кронштадте , Р евеле , Таврове , Астрахани , Казани и на Сест рорецком заводе . Всего было открыто 13 таких школ . Усилия правительства в этом направлении увенчались успехом : ру сская армия и флот получили достаточное к ол ичество квалифицированных инженеров , артилл еристов и моряков . С 1720 года Россия больше не приглашала иностранных военных специалист ов Особого внимания заслуживают вопросы бо евой подготовки офицеров . Вначале она регламе нтировалась отдельными инструкциями. Но посл е поездки за границу вице-адмирал Крюйс пр едставил Петру выписки из морских уставов Голландии и Дании , в которых были излож ены обязанности личного состава кораблей , дан перечень наказаний за проступки . Эти выпи ски были использованы при подготовке в 1710 году такого документа , как “Инструкции и артикулы военные , надлежащие к Российск ому флоту” . Позже , эта инструкция дополнялась Крюйсом и Апраксиным . Ещё до появления в русском флоте морского устава были п одготовлены “Артикул корабельный” , “Статьи , по с ледующие обучению морского флота” и другие документы. Прежде , чем составить морской устав , Пётр 1 тщательно изучил русское законодательство XVII века , стараясь сохранить лучшие традиции , сложившиес я в ходе Северной войны . Но Пётр не ограничился этим . Он г лубоко изучил опыт таких морских держав , как Англия , Г олландия , Дания и Швеция , приказал составить свод иностранного законодательства о флоте . Опираясь на это и на русский опыт ведения войны на море , Пётр 1 подготовил пе рвый русский морской устав . Этот д о кумент без изменений просуществовал до конца столетия. Корабельный устав вышел в свет 13 апре ля 1720 года под названием : “Книга Устав морс кой о всём , что касается доброму управлени ю в бытности на море” . В предисловии к уставу говорилось о значении флота, как важнейшей части вооружённых сил страны . Пётр писал , что “всякий потентат , который едино войско сухопутное имеет , одну руку имеет . А который и флот имеет , обе руки имеет”. Издание в России в 1720 году Морского Устава как бы подвело определенный итог м орской истории ст раны : в самые сжатые сроки на Балтике был создан сильный военно-морской флот . Петр использовал все лучшее , что было во фло тах европейских держав . Но он прежде всего учитывал особенности русского театра войны и мореплавания у берегов Оте ч ества . Важное значени е для организации армии имела табель о рангах , но она имела значение и для штатских организаций . Этот законодательный акт определил порядок прохождения службы как в оенных так и штатских чиновников . Табель ( табл .3) предусматривала п остепенное продвижение вверх по служебной лестнице , но не ис ключала возможности обратного движения. Чины военные Штатские чины Класс ы Морские Сухопу тные Генерал-адмирал Генералиссимус Фельдмаршал Канцлер I Адмирал Генерал по артиллерии ; Генерал от ка валерии ; Генерал от инфантерии. Ответственный тай ный советник. II Вице-адмирал . Контр-адмирал Гене рал-лейтенант ; Генерал-майор. Тайный советник . Действител ьный статский советник. III- IV Капитан-командор Бригадир Статский советник. V Капитан I ранга. По лковн ик. Коллежский советник. VI Капитан II ранга. Подполковник. Надворный советник. VII Флота капитан-лейтен ант Артиллерийский капитан. III ранга. Майор. Коллежский асессор. VIII Флота лейтенант Артиллерийский капитан. Капитан или ротмистр. Титулярный советник. IХ Артиллерийский лейтенант. Штаб с-капитан или штабс-Ротмистр. Коллежский секре тарь. Х Сенатский секретарь. Х I Флота мичман. Поручик Губернский секретарь. Х II Артиллерийский констебль. Пору чик Сенатский регистратор. Х III Прапорщик или к орнет. Кол лежский регистратор. Х IV Табл .3 Табель была объявлена 24 января 1722 года . Указ о табели не допускал каких-либо нару шений в порядке прохождения службы. Таким образом в перво м десятилетии Х VIII в . российская армия и флот уже существенно отлич ались от тех , которые достались в наследство Петру . Новый принцип комплектования и прохождения службы , новая система обучения… Эта армия явилась той силой , которая могла оказать реальное сопротивление , а п осле победы в Северной войне она заставил а вс ю Европу взглянуть на Россию , как на сильную державу. Заключе ние. Расс мотрев в данной работе период зарождения и становления всех ветвей системы управления Военно-Морским флотом , организацию подготовки офицерских кадров для флота нел ьзя не отметить заслугу Петра в том , что он никогда не ограничивался созерцанием то го , как зародившиеся процессы продолжали авто матически развиваться . Он властно вторгался в о все сферы жизни флота , и не только его , отдавал свой незаурядный талант , опыт у с корению развития всех начинани й . Петр как бы подстегивал события . Тру дно и , пожалуй , невозможно обнаружить такие области истории России первой четверти XVIII века , в которые не вторгался Петр и не оказы вал на них своего влияния . И особенно , это касается Военно-Морского флота. К 1725 году русский флот на Балтике был одним из сильнейших флотов . Он имел 48 линкоров и фрегатов , 787 галер и других с удов . Общая численность команд достигла 28000 чело век . С 1716 года на флоте появились гардемари ны – выпускни ки открытой в 1700 году “Школы математических и навигационных наук” . Впервые за всю историю страны многие “ незаметные государству мужи” получили возможност ь выдвинуться на видные посты . Это такие люди как А.Д . Меньшиков , Ф.Я . Лефорт – адмирал , близкий друг царя , А.С . Шеин – первый генералиссимус , Ф.М . Головин – адмирал , М.М . Голицын – адмирал . Все они добились почета не только из-за про исхождения – этих людей возвысил их ум . Петр оставил после себя военную орга низацию , доказавшую свои блестящие бо евые качества и систему военного образования и составляющие одну из бесспорных и славн ых заслуг Царя - Преобразователя . Список использованной литературы : 1. Бескровный Л.Г . “Русская армия и флот в XVIII веке” 2. Анисимов Е.В . “Время Пе тровских реформ” 3. Под ред . Монакова М.С ., Родионова Б .И . “Пётр Великий , Главный Штаб ВМФ . История и современность” 4. Мавродин В.В . “Петр I и преобразования России в I -й половине XVIII века” 5. Ключевский В.О . “Исторические портреты” 6 . Сыров С.Н . “Страницы истории” 7 . Павленко Н.И . “Пётр I и его время”
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Согласно указу губернатора Московской области, продажа в магазинах спиртного, включая пиво, сокращена на шесть часов и теперь производится с 11.00 до 20.00. Как сообщил источник из резиденции губернатора, разрабатываются и другие меры по развитию самогоноварения в регионе...
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по истории "Становление и развитие системы управления Военно-Морским флотом в Петровский период Российской истории", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru