Курсовая: Невербальные элементы в общении людей - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

Невербальные элементы в общении людей

Банк рефератов / Психология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 78 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Невербальные элементы в общении Предложен анализ самого доступного , международного языка – языка телодвижений , который мы используем каждый миг в нашей жизни . Приведены о сновные виды поведения и движения человека , описаны его реакции на раздражители . Дан анализ часто используемых индивидуальных реакц ий . Рассмотрены зоны дистанций человек а в процессе общения , а также запретные зоны . Особое внимание в работе уделено взгляду человека , его глазам и жестикуляции . Взят в рассмотрение такой вид невербальных элементов как одежда , а также затронута тема мужчины и женщины в неверб а льном процессе общения . Практически кажды й раздел курсовой работы подкреплен рядом примеров. В ВЕДЕНИЕ Каждому из нас приходилось заниматься изучением языков . М ы изучали родной язык , иностранный , мн огие изучают языки программирования . Но сущес твует еще один международный , общедоступный и понятный язык , о котором до недавнего времени мало что знали - это язык жестов , мимики и телодвижений человека - “ body language ”. Что касается стороны исследования пробл емы body language , то , пожалуй , наиболее влиятельной работой начала ХХ века была работа Чарльза Дарвина “ Выражение эмоций у людей и у животных ” , опубликованная в 1872 году . Она стимулировала современные исследован ия в области “ языка тела ” , а многие идеи Дарвина и ег о наблюдения признаны сегодня исследователями всего мира . С того времени учеными были обнаружены и зарегистрированы более 1000 неверб альных знаков и сигналов . Впервые серьезным исследованием этого я зык а занялся в конце 70-х годов Алл ан Пиз , который является признанным знатоком психологии человеческого общения и автором методики обучения основам коммуникации , внед ряющейся в крупном обучающем центре “ Пиз Трейнинг Кор порейшен ” в Австралии. Особенностью яз ыка телодвижений явл яется то , что его проявление обусловлено и мпульсами нашего подсознания , и отсутствие во зможности подделать эти импульсы позволяет на м доверять этому языку больше , чем обычном у речевому каналу общения . Психологами устано влено , что в про ц ессе взаимодейств ия людей от 60 до 80 коммуникации осуществляется за счет невербальных средств выражения , и то лько 20-40 информации передается с помощью вербальных. Эти данные заставляют нас заду ма ться над значением “ невербалики ” для психологии общения и взаимопо нимания людей , обратить особое внимание на значение жестов и мимики человека , а та кже порождают желание овладеть искусством тол кования этого особого языка - языка телодвижен ий , на котором все мы с вами раз говариваем , даже не осознавая этого. 1. Поведение Большинство исследователей разде ляют мнение , что слове сный (вербальный ) канал используется для передачи информации , в то время как невербальный канал применяе тся для “ о бсуждения ” ме жличностных отношений , а в некоторых случаях используется вместо словесных сообщений. Большинство сигналов языка тела многозн ачн ы . Их более точное определение возм ожно лишь при учете следующих факторов : по дбор слов , ударение , окружение , роли , настроение , вызвавшие его раздражители и т.д. Язык телодвижений в принципе более п равдив , чем язык слов . Мы научились говори ть на табуирован ные темы , соблюдая опр еделенный контроль , а в запутанных ситуациях прибегать во имя спасения ко лжи . И используя имеющиеся у нас в запасе сло ва , нам это более или менее удается . Яз ык тела , не приученный к подобному “ театрализованному ” поведению , реал изует присущие ложному содержанию серии жестов неохотно или вовсе “ не идет ” на них , что может служить весьма ценной информацией о подлин ной правдоподобности сказанного. Наше поведение целиком направ лено на удовлетворение потребностей , обретая в этом свой смысл. Мы можем считать поведение разумным в том случае , если оно определяется потребностями и мотивами , к тому же если оно целенаправленно. Под нормальным поведением мы подразумев аем поведение , адекватное реальности . Большой области нормального поведения проти востоит такая же большая область поведения , отклоня ющегося от нормы . Мы считаем поведение нор мальным в том случае , если оно находится в рамках ожиданий окружения . Эти ожидания и определяют , является ли демонстрируемое поведение нормальным , аномальным или н арушенным. Инстинктивное по ведение. Инстинктивные действия п редставляют собой врожденные способы совершения движений , которые обеспечивают проявление пе рвичных инстинктов. Приобретенное поведение. В результате получаемых уроков ил и самокритичного наблюдени я за самим собой и соответствующей тренировки поведение , “ вознаграждаемо е ” окружением , закрепляется , а влекущее за собой наказа ние – редуцируется . Это распространяется на все формы проявления поведения. Заимствованное поведение. Заимствованное поведение мо жно разделить на : 1. “ открытое ” самостоятельно ; 2. подражательное (о бщность людей в значительной степени воздейст вует на наше поведение ; если мы не хот им оказаться за пределами той или иной общности , то тогда мы вынуждены перенимать (заимствовать ) знаки (речь ) и образцы поведения (язык тела ). Процесс заимствования пр отекает в большинстве случаев бессознательно и незаметно для нас самих ). Реактивное повед ение. Наше поведение обосновывает ся внутренними и внешними раздражителями . Мы воспринимаем что - то , у нас сложилос ь мысленное впечатление , и сначала мы отве чаем на него тем или иным артикулированны м чувством , происходящим из какого - то вну треннего переживания . Мы “ переработали ” раздражитель . Как “ перерабатывается ” побочный раздр ажитель и какие реакции сл едуют в ответ , зависит от ряда факторов : а ). От настроения. В компании , где все отношения гармоничны , мы реагиру ем иначе , чем если бы мы пребывали в разладе с нашим окружением ; б ). От стимула. В любом , неважно какими причинами и каким чувством вызванном настроении в той или иной степени присутствует определенный стимул . Чем больше стимулов “ заложено ” в нашей лично сти , тем активнее мы реагируем на раздражи тели ; в ). От средств. На тот или иной раздражитель мы можем отреагировать словесно и / или на языке тел а . Результаты переработки раздражителя определяют , каким средством мы воспользуемся. Различная степень участия этих трех описанных факторов воз действия зависит от ситуации и обусловливаетс я характером личности . Они могут либо заме няться , либо усиливать дру г друга . В зависимости от настроения стимул может уси ливаться или ослабляться. Адеква тное и неадекватное поведение. Поведение может быть качественно и количес твенно адекватным и неадекватным. Качественно и количественно адекватное поведение . Когда ситуац ия , переживаемая в данный момент , “ обрабатывается ” непредвзято и открыто . Тогда ситуация получает верную о ценку своей специфики и интенсивности . Следуе т соответствующая по смыслу реакция. Качест венно адекватное и количественно неадекватное поведение. Спе цифически верный и подходящий по качеству способ поведения , который совершенно правилен по с уществу или по содержанию , но по интенсивн ости (количественно ) не соответствует ситуации . Поведение либо слишком “ сильное ” , либо слишком “ слабое ” . Слишком “ сильным ” поведение может стать в том с лучае , если отказывает сдерживающий аппарат (н апример , когда у подвыпивших людей наблюдаютс я чересчур размашистые , неестественные движения ). Поведение может быть количественно неадек ватным и при звукообразовании (если смех н ач инается с громкого вскрика или если кто - нибудь в определенной ситуации смее тся слишком громко ). К количественно неадекват ным манерам поведения относится и излишне “ слабое ” поведение . Его причиной является эмоциональная вялость , сла бость , недостаточная жи зненная сила . Там , где необходимо и следовало бы отреагироват ь сильно , мощно , либо вообще не происходит никакой реакции , либо совершается весьма слабое ответное действие или реакция. Качественно неадек ватное и количественно адекватное поведение. Если нас кто - то либо понимает неверно , либо вообще не понимает , или если сложившуюся ситуацию либо не учитывают , либо оценивают неверно , то тогда может возникнуть поведение , которое хотя и будет правильным и подходящим в своих проявлен иях и “ кол ичествах ” , но не б удет соответствовать качественно . К качественно неадекватному поведению приводят причины : 1. если кто - ли бо на протяжении длительного времени “ копит в себе ” раздражение (гнев ); 2. если отсутствует способность контактирова ть с окружением (безучастный , слов но о каменевший участник в общем - то веселой к омпании ); 3. если человек одержим сверхценными идея ми и ни для чего другого уже не о стается места. Качественно и количественно неадекватное поведение. Поведение может быть количественно и качественно несоверше нным или незавершенным . Если какой - ли бо человек , долгое время подавлявший в себ е гнев , вызванный определенными ситуациями , вд руг “ взрывает ся ” , то в большинстве случаев качество и количество оказываются утрированными . Поведение является к ачественно незаве ршенным в том случае , если оно не достигает ожидаемой окружением степени оформленности . Причиной этого могут служить “ сбои ” внутри самой личности и “ помехи ” , возникающие из - за воздействия ок ружения. Реакции на п оведение. Любая активная деятельн ость , любо е поведение того или иного индивида вызывают различную реакцию у ок ружающих : терпимость , поощрение , осуждение . Терпимо е поведение в большинстве случаев сохраняется . Поощряемое поведение усиливается , поскольку человек стремиться к признанию со стороны свое г о социального окружения . Осужд аемое поведение подавляется (лишь в редких случаях забывается и исключается ) или практ икуется в таком окружении , где его терпят или поощряют. Символическое поведение. Мы понимаем образ действий , когда то , что должно быть сообщ ено , выра жается не конкретно , а посредством того ил и иного символа. Альтернативное поведение. То есть , различное по своим ха рактеристикам поведение может иметь одно и то же значение. Комбинированное поведение. Помимо сигналов , каждый из которых самостоятел ьно имеет определенное значен ие , имеются и такие , которые становятся по нятны только во взаимосвязи с другими . Это происходит , когда мы имеем дело с ком бинированным поведением : в нем присутствуют п ринципиально важные элементы , значение которых модифицирова н о при помощи других элементов. Реликтовое поведение. Это остаток поведения , выражающийся на языке тела в прежние времена или на более ранней стадии культурного развития . Личное реликтовое поведение “ произрастает ” из собственного опыта , в большинстве случае в раннего детств а , и представляет собой поведение , развившееся самостоятельно . Общее реликтовое поведение б ерет свое начало в более ранних периодах развития культуры и является заимствованным поведением. Агрессивное поведение. Психология определяет агресси ю как наступательное поведение , обусловленное аффектом . Наша агрессивность может проявляться по отношению к другим людям , к различным обще ственным институтам (государство , школа , церковь ) и по отношению к нашему собственному Я. Оскорбительное поведение. По чти любое действие может оказаться оскорбительным , если оно несвоевремен но или неуместно. Отказ . Поведение отка за (отвода ) может быть продемонстрировано прям ым прикосновением и отталкиванием партнера ил и за счет вытягивания руки с находящейся в вертикальн ом положении ладонью. Насмешка . Тот , кто насмехается , выражает сво ю враждебность , маскируя ее несерьезным повед ением . Сюда же относится скрытое веселье – ладонь прикрывает рот – когда смех сдавлен. Символическое оскорбление. В той или ино й культуре мы вс тречаем разные жесты для выражения символического оскорбления . Ес ли кто-то “ сыт кем-то по горло ” , то об этом сигнализируется поднятой к горлу рукой , ладонь которой смотрит вниз . Еще одним сигналом является постукивание указательным пальцем по виску как сим вол того , что у человека “ не все дома ” , или плевок кому-либо под ноги или в сторону того , кого хотят оскорбить .[2, с . 12] 2. Движения Чем свободнее кажется игра движений , чем мягче и “ круглее ” отдельные движени я переходят одно в другое , тем теснее взаимосвязь с ритмом . Напряженность и расслаб ленность сменяют друг друга . Ритм – это природное движение жизни и вегетативное собственное дв ижение. Чем меньше те или иные движения связаны какой-либо опре деленной целью , тем они ритмичнее . Таким о бразом ритм и расслабленность являются элемен тами , которые взаимосвязаны друг с другом и влияют друг на друга . Ритмичность служит для душевного рассла бления , для возни кновения ощущения того , что вам хорошо , и способствует фантазии . И в тех случаях , когда мы наблюдаем за ритмично протекающим и процессами , например за отливом и прилив ом моря , у нас возникают чувства , связанны е с ритмом. Потирание рук , хож дение туда-сюда , раскачивание верхней части туловища – все это ритмичные движения , к которым мы сознательно или бессознательно прибегаем для того , чтобы успокоится . Улучшается даже произв одительность труда , если работу можно организ овать в определенном ри т ме . Чем быстрее ритм , тем быстрее нарастает возбужд ение. Такт. В жив ой природе такт в чистом виде не набл юдается . Такт возник лишь благодаря изменяюще му рассудку и регулирующей воли . Поэтому в человеческом поведении такт проявляется толь ко в тех случаях , когда происходит п одражание механическим процессам , например при выполнении гимнастических упражнений и в о собенности при строевом шаге на параде . Та кт четко ограничивает каждое отдельно взятое упражнение. Размеренный ритм . Если мы во время расслаб ленной (ритмичной ) прогулки вдруг ставим перед собой ту или иную цель , то на ша походка меняется . Мы “ приобретаем ” такт и начинаем демонстрировать определенное поведение (манеру держаться ). Так т позволяет как бы осознать ритм . Это очевидно в музыке , например , при игре на фортепьяно , и в танце. Нарушение ритма в такт . Если мы лишены душевного спокойствия и нерешительны , то тогд а наше поведение и не ритмично , и не подразделено на такты . Наступает психический сбой . Речь становится растянутой , неопределенно й и заикающ ейся , движения лихорадочно неконтролируемы . Мы становимся жертвой переоценен ной идеи , с которой мы никак не можем справиться .[1, с . 56] 3. Раздражители и реакции 3.1 Раздражители Раздражители могут пробуждать в нас те или иные пережит ые события и чувства . Тот или иной настрой определяет вид реакции . Находясь в приятной компании , мы реагируем на раздражитель иначе , чем если бы мы оказали сь в напряженной обстановке . Наше чувство , возникающее в ответ на раздражитель , складыва ется из двух компонентов : настроения и дви жущей силы . Следствием движущей силы является то , что наше настроение проявляетс я в том или ином движении . Из всего этого мы можем заключить следующее : душевны е порывы тесно связаны с физическими движ ениями. По своему содержанию физические движени я соответствую т лежащему в их основе чувству и имеющейся двигательной силе . Фи зические движения направлены к цели психическ их переживаний. В зависимости от силы чувства или от двигательной силы физическое проявление этого может быть более конкретным , более сильным или более продолжительным . Для выражения наших психических структур мы бе ссознательно используем аналогии и символы. При возникновении определенного чувства соответствующие нервные центры начинают проявлят ь активность , вызывая тем самым активность связанных с ними групп мускулов . Напр имер , на яркий солнечный свет мы спонтанно реагируем сужением век и сведением брове й . В этом случае мы имеем дело с н епосредственной реакцией . Такое же поведение мы демонстрируем как опосредованную реакцию в том случае , если мы х о тим рассмотреть какой-нибудь предмет или если м ы хотим припомнить что-то , происшедшее много лет назад . Основополагающим для обеих ситуа ций является желание сконцентрироваться . В пе рвом случае – желание разглядеть что-либо против слепящего солнечного света, во втором – вообще что-нибудь увидеть . При в торой , опосредованной реакции отсутствовал имевши йся в первом случае повод , но выражавшееся таким образом желание было идентичным пе рвому. Без раздражителя не бывает никаких р еакций . Мы лишь различаем , поступаю т л и раздражители извне (от окружения ) или из нутри (от нас самих ). Наряду с группой поведенческих раздражителей нам известна также обширная группа статистических . Сюда относятся все признаки внешности . Подобные признаки внешности могут быть подлинными или искусственными . К подлинным признакам отн осятся органически данные признаки живых суще ств . К искусственным признакам относятся все изменения , которые предпринимаются с целью вуалирования или введения в заблуждение (ко сметика , одежда , прическа ). 3.2 Реак ции Под реакциями мы понимаем обратные действия , контрудар или ответ на раздражитель , т.е . реакции предст авляют собой вызванный раздражителем образ де йствий . Они п ротивостоят спонтанным дейст виям , возможным “ невызванным ” действиям живых существ , например рефле кторным или инстинктивным движениям. Определенные физич еские или психофизические реакции , в том ч исле в форме предпочитаемых вегетативных и мимических выразит ельных явлений , сверхчувс твительности , психомоторных особенностей , часто бы вают врожденными . Остальные способы реагирования разучиваются . Исследования психологии обучения свидетельствуют о том , что в результате жизненных процессов какой-либо определенный р аздражитель постепенно превращается в пусковой элемент определенной реакции. Мы различаем следующие специфические во зможности реагирования : спасаться бегством , бороть ся , прятаться , звать на помощь , унимать нап адающего , подчиниться или соответственно сдать ся . Параллельно и в сочетании с ни ми , а также в зависимости от личностных критериев возникают и другие реакции. Примитивная реакция или де йствие. Если раздражитель как бы в обход личности в целом приводит к появлению реакции , то в таком случае мы имеем де ло с неспецифичным по ведением . Примитивные реакции могут приводить к “ проявлению ” подсознатель ных механизмов . В случае взрывных реакций , являющихся одним из вариантов примитивных ре акций , эмоциональное сверхнапряжение достигается за счет помрачения сознани я . Разрядка внутренней напряженности при такой форме реак ции может приводить к слепому бегству про чь , к крушению всего вокруг себя , конвульс иям и сумеречным состояниям , часто с после дующей амнезией , к одержимости той или ино й идеей и т.д. К группе примити вных реакций отн осятся и рефлекс замирания , оцепенение от ужаса (также потеря сознания ). В этом случа е мы имеем дело с пассивными реакциями. Активной примитивной реакцией является , к примеру , ураган движений , когда активная самозащита протекает бесконтрол ьно . Две п ротивоположные манеры поведения – рефлекс за мирания и ураган движений – являются выр ажением психики , не способной к оказанию с ильного сопротивления . Часто одна реакция пер еходит в другую . После оцепенения часто во зникает торопливая деятельность ( плач , всхлипывания , бегство прочь ). При известных обстоятельствах кратковременное состояние физической слабости может способствовать возникновению примитивных реакций. Личностная реакция. В этом случае раздражитель перерабатыв ается интрапсихически . Реакци я соответствует всей личности в целом и представляет собой специфичный для всей личности ответ. Неадекватная реакция . Реакция является неадекв атной в том случае , если она не соотве тствует причинности происходящего или даже пр отиворечит ей . Поведение или р еакция м огут быть неадекватными как по качеству , т ак и по количеству. Ужас. При эт ом виде примитивной реакции непроизвольно воз никают как реакция на неожиданно возникающие душевные потрясения психомоторные чередования . Такие реакции вызываются факторами вн е запности (раздражителями ) Паника. Паника возникает тогда , когда в коллективе по прошествии определенного периода достигается гот овность к панике . Накопившийся страх неожидан но выплескивается наружу в виде паники и приводит к страху обдуманных действий . В т акой ситуации срабатывают автоматизмы , например рефлекс бегства и ураган движен ий . Наступает слепота относительно реальных в озможностей для спасения . В большинстве случа ев панические реакции завершаются истощением охваченного ими человека. Истерия. Истерич ные люди преобразуют психические (травмат ические ) повреждения раннего детства в физиче ские симптомы и страдания . Используемое при этом вытеснение представляет собой процесс мнимого забывания , которое происходит хоть и преднамеренно , но бессознательно . За с чет этого сбоя прежние сознательные п ереживания становятся бессознательными. Конверсивные реакции. Подобные реакции в виде выразител ьной жестикуляции или демонстративных действий служат для привлечения к себе внимания взрослых (и других людей ). 3.3 Психосоматические реакции Психосоматическое симптообразование в психоанализе интерпретируется как защита от конфликтов . Возникновение и течение психосоматических заболеваний мы поним аем здесь в виде реакции на раздраж итель в следующих видах : эмоция , вегетативное разрегулирование , функциональное нарушение , морфо логическое изменение . Приведу некоторые из пс ихосоматических нарушений , наступающих после возд ействия раздражителей. Функц иональный сер дечный синдром (симптомокомплекс ). Обусловливается состояниями страха и напряжения ; переживают его часто вместе с нарушениями дыхания. Коронаросклероз (кальцинация ве нечных сосудов сердца ). В бо льшинстве случаев наблюдается у активных , мно гогранно деятель ных личностей с интенсивн ым стремлением к производительному труду и желанием проявить себя. Нарушение дыхания. Могут возникать , если эмоциональные воз действия затрагивают произвольную дыхательную и непроизвольную бронхиальную мускулатуру. Бронхиальная ас тма. Может быть вызвана стрессовыми ситуациями и инфекциями . Механизм приступа может приводиться в действие уже одним пр едставлением аллергенов (веществ , вызывающих прист уп ) даже при их отсутствии . И в этом случае мы имеем дело с принципом услов ного рефлек са . Бронхиальная астма часто наблюдается у инфантильных лиц с боязливо-у прямым или сверхуступчивым поведением. Расстройство нижнего пищеварит ельного тракта. В подобных ра сстройствах часто проявляется тот или иной конфликт . Часто мы имеем дело с расстро йст вами , обусловленными ситуацией . Их осно вой могут являться агрессивные проблемы отнош ений и депрессивно-вынужденные невротические защи тные формы. Отказ от пищи. Такое поведение чаще наблюдается у женщин , чем у мужчин , причем в соотношении 10:1. Прежде всег о это относится к де вушкам в период полового созревания. Излишний вес. Может возникать из-за любви поесть или обжорства , а также вследствие функциональ ных расстройств , которые могут быть обусловле ны психологически . Часто с излишним весом связаны симптомы незрелости , недоверия , фриг идности. Кожные изменения. Вызываются в большинстве случаев неспе цифическими эмоциональными состояниями . “Запускающим” раздражителем при зуде служит боязнь , нап ряженность и подавленная в себе агрессивность . Головная боль. Голов ная боль , в особенности ес ли речь идет об изнуряющей ее форме , о бусловливается эмоциональным стрессом . Мигрень ча ще встречается у негибких личностей с чес толюбивыми устремлениями . При этом мигрень мо жет проявляться в приступах , если соответству ющий челове к не отвечает предъявляе мым требованиям. Сексуальные нарушения. Сексуальность представляет собой один из наиболее важных очагов конфликтов . Бол ьшая часть общего поведения находит свое отражение в сексуальной способности переживать и реагировать . Нарушения в этой облас ти дают возможность наиболее точно понять своеобразие всей личности .[2, с . 60] 4. Зоны 4.1 Зон ы дистанций Размеры личной пространственной территории человека средне обес печенного социа льного уровня в принципе одинаковы независимо от того , проживает л и он в Америке , России , Англии или Авст ралии . Ее можно разделить на 4 четкие зоны дистанций (пространственные зоны ). 1. Интимная зона (от 15 до 46 см ). Из всех зон эта самая главная , по ско льку именно эту зону человек охран яет так , как будто бы это его собствен ность . Разрешается проникнуть в эту зону т олько тем лицам , кто находится в тесном эмоциональном контакте с ним . Это дети , родители , супруги , любовники , близкие друзья и родственники . В этой зоне имеется еще подзона радиусом в 15 см , в которую можно проникнуть только посредством физическ ого контакта . Это сверх интимная зона. 2. Личная зо на (от 46 до 1,2 метра ). Это расстояние , которое обычно разделяет нас , когда мы находимся на коктейл ь - вечеринках , официальных приемах , официал ьных вечерах и дружеских вечеринках. 3. Социальная зона (от 1,2 д о 3,6 метров ). На таком расстоянии мы держимся от посторонних людей , например , водопроводчика и ли плотника , пришедшего заняться ремонтом в вашем доме , почтальона , нового служащего на работе и от людей , которых не оч ень хорошо знаем. 4. Общественная зона (более 3,6 метра ). Когда мы адресуемся к большой группе людей , то удобнее всего стоять именно на этом расстоянии от аудитории .[3, с . 33] 4.2 Запретны е зоны Самые интимные участки тела и пространства человека являются сферами “ табу” . Доступ и прикосновение к ним находя тся под запретом . Свободный доступ ко всем зонам имеют влюбленные пары и родители в отношении своих маленьких детей . Большинс тво запретных зо н расположено вблизи признаков половой принадлежности и чем дальше те или иные части тела удалены от половых органов , тем меньше их табуирование. Например , матери всегда могут поглаживать дочерей по волоса м , а сыновья уже довольно рано начинают противитьс я этому . Объяснение можно най ти в том , что мальчишки считают “поглажива ние по волосам” девчачьим жестом . Они не хотят испытывать на себе это заботливое поведение , это прихорашивание , потому что не хотят выглядеть как девочки . Такие при косновения ассоцииру ю тся с “наведение м красоты” , что в детстве мать не раз и проделывала с детьми. Запретными участками являются , например , туалеты , ванные комнаты и отчасти спальни . Кроме того , табу может быть “наложено” на любое помещение и на любой предмет . Н апример , рабоч ий кабинет , куда никому не разрешается входить , талисман , к которому никому нельзя прикасаться , или личные вещи : курительная трубка , музыкальные инструменты и т.д. 5. Анал из индивидуальных реакций и индивидуального поведени я 5.1 Виды , темпы и направления движений Виды движений. Размашистые , словно о хват ывающие движения демонстрируют уверенность говор ящего и свидетельствуют о том , что ему нечего скрывать . По малозаметным движениям , которые к тому же часто совершаются украд кой , можно судить о том , что говорящий не хочет привлекать к себе внимание . Под о бные движения кажутся незначительным и , непритязательными , простыми , тактично сдержанным и и корректными. Темпы движений. Темпы движений под разделяются на спокойный , оживленный и быстры й. Спокойное чередование движений свидетельств ует о самообладании и кон центрации . В этом случае можно говорить о жестах “большого человека” . Демонстративная невозмутимость часто несет на себе отпечаток неискренност и , как будто пытаются изобразить личность , превосходящую других . Спокойные движения импониру ют и пробуждают вним а ние к се бе . Они уместны в тех случаях , когда хо тят быть понятыми и когда хотят вызвать доверие. Оживленные движения являются выражением импульсивности , веселого настроения , восхищения , а также несдержанности и гнева . Тот , кто демонстрирует оживленный язык поз тела , хочет либо увлечь за собой других , либо запугать их. Быстрые движения бывают , как правило , обусловлены живым темпераментом . Следует различат ь быстрые внутренние процессы , быструю самово збудимость , незамедлительную реакцию и степень проявления ж изненной силы . Движения мог ут быть быстрыми даже в тех случаях , к огда налицо недостаток жизненной силы . Быстры е движения часто кажутся бесцельными , властны ми , возбужденными , раздраженными , взволнованными ил и рассеянными . И они производят соответствующ ее в п ечатление – наблюдателя охв атывает беспокойство и растерянность. Направления движений . Движения вперед. Свидетельствует об интересе к тому объекту , в направлении которого мы движемся . Этот интерес может быть обусловлен позитив но или негативно , буквально и ли объект ивно . Точное значение можно вывести из доп олнительно подаваемых сигналов. Движения назад . Демонстрируют тенденцию к отдалению . Нередко уход предваряет бегство , причем сила раздражителя является определяющей в отношении того , совершается уход (отст упление ) из-за неприятного ощущения или же он (оно ) переходит в бегство . Если уход сопровождается произнесением каких-либо фр аз , то тогда в большинстве случаев мы имеем дело с подтверждением слов о том , что “он словно открещивается от того , ч то сам же и г о ворит” . Язык поз тела уличает лживость речи. Движения в сторону . Они ассоциируются с уклончивым поведением . Наклоненная в сторону часть тела ощущает себя уязвленной . Если мы “уклоняемся от слов” , то голова пр и этом поворачивается в сторону. Движения вверх . К ним относятся также потягивание и желание вытянутся . Они прои стекают от стремления производить более сильн ое и внушительное впечатление . Такой “задавак а” лезет из кожи вон , чтобы действовать “свысока” . Подобное “перерастание самого себя” позволяет говор ить о приподнятом мир оощущении , радости и уверенности в своих с илах. Движения вниз. Стремление производить сло вно уменьшенное впечатление также нашло отраж ение во многих словосочетаниях : “вести себя подобострастно , как на полусогнутых” , ”быть подавленным и разбитым” , ”повесить голову” и другие .[2, с . 69] 5.2 Мимика Под мимикой мы пони мае м движения мускулатуры лица . Ее не следует путать с физиогномикой (наука , с помощью которой по форме лица можно судить о психических свойствах того или иного чел овека ). Сильн о подвижная мимика. Сильно по движная мимика свидетельствует об оживленности и быстрой сменяемости восприятия впечатл ений и внутренних переживаний , о легкой во збудимости от внешних раздражителей . Такая во збудимость может достигать маниакальных размеров. Малоподвижная мимика. Указывает в принципе на постоянст во душевных процессов . Он а свидетельствуе т о редко изменяющемся устойчивом настроении . Подобная мимика ассоциируется со спокойстви ем , постоянством , рассудительностью , надежностью , п ревосходством и уравновешенностью . Малоподвижная мимическая игра может при сниженной активност и (дв и гательная сила и темперамент ) производить также впечатление созерцательности и уюта. Монотонность и редкая смен а форм. Если такое поведение сопровождается медлительностью и слабой напр яженностью , то можно сделать вывод не толь ко о психическом однообразии, но и о слабой импульсивности . Причиной этого могут явиться меланхолические двигательные нарушения , скованность или парализованность . Такое пове дение характерно при исключительно монотонных душевных состояниях , скуке , печали , равнодушии , отупении , эмоцион а льной бедности , м еланхолии и вытекающем из утрированно унылого доминирующего чувства депрессивном ступоре ( полная скованность ). Сопряженная мимика. Большинство мимических процессов состоят из множества отдельных выражений . Высказывания вроде “он разинул р от и раскрыл глаза” , ”холодные глаза противоречат смеющем уся рту” и другие свидетельствуют о том , что анализ возможен лишь при наблюдении за отдельными выражениями и на основе выводов , полученных при этом. 5.3 Лоб Согласно физиогномике общий ви д лба дает представление о моральных каче ствах человека и о его характере . По с троению , высоте и степени выпуклости , а та кже по отклонениям от формы делают вывод об основополагающей предрасположенности че ловека . В краткой форме это выглядит таким образом : квадратный лоб – мужество и мудрость , круглый , выпуклый лоб – неповорот ливый , притупленный ум , плоский , узкий лоб – ненаход ч ивый , с трудом принимаю щий решения человек . При динамичном поведении мускулатура лба в большинстве случаев вы полняет вспомогательную функцию выражения глаз . Из-за связанных с активностью глаз мускульн ых движений образуются морщины. Продо льные морщины. Про дольные морщины над переносицей являются признаком зафиксированного в уме желания . Поэтому их также обозначают как волевые морщины или морщины концентрации . В большинстве случаев образование таких морщин сопряжено с фун кцией нахмуривания бровей . При этом н апрягается внутренняя мускулатура глаза и фиксируется зрачок. Вертикальные морщины являются выражением душевного или физического напряжения . Причинами их возникновения могут стать твердая реш имость , упрямство , своенравие , недовольство и р аздраженность. П оперечные морщины. Возникают при поднятых бровях и широко раскрытых глазах . Это свидетельствуе т о том , что есть желание воспринять к ак много больше . Данное мимическое выражение приобрело известность как мимика страха , ужаса , непонимания , удивления и неожид анно го просветления (уяснения чего-то ). Сочетание горизонтальных морщин с прикр ытыми веками создает впечатление уставшего и ни в чем не заинтересованного человека . Так как мускулы , образующие горизонтальные морщины , помогают держать глаза открытыми , их ещ е называют “мускулами внимания” . Ес ли горизонтальные морщины глубоко “врезались” в лоб , то это указывает на внимательног о наблюдателя. Волнистые морщины. Если горизонтальные и вертикальные мор щины сливаются друг с другом , то на лб у образуются морщины – “з авитушки” . П одобный вид характерен для бесплодного мыслит еля , для не очень талантливого , беспомощного , боязливого человека , т.е . для таких людей , которые не знают , что предпринять , оказавши сь вдруг в стесненных обстоятельствах . Такой вид морщин отражает т а кже тр удности мыслительного процесса , возникающие в особо сложных случаях при интеллектуальной п ереработке раздражителей и впечатлений. 5.4 Глаза Глаза как “зер кало души” , ”залог верности” , ”кратер ненавист и” , ”симво л жизненной силы” и ”сияющие звезды” особенно часто соотносятся с пси хическими состояниями . Глаз действительно очень важный орган . Около 80 чувственных впечатлений челов ек получает через органы зрения . Глаза явл яются также важным выразительным органом . Мы инстинктивно точно сразу же определяем , какие глаза смотрят на нас : мягкие , н ежные , пронизывающие , жесткие , колющие , пустые , невыразительные , стеклянные , тупые , искрящиеся , рад остные , пылающие , холодные , отсутствующи е или влюбленные . Взгляд может возбуждать , приковывать , восхищать . Взгляд может “выражат ь больше , чем слова” , но может и “убива ть” . Язык глаз очень важен для самоощущени я в процессе общения . Близко расположенн ые друг к другу глаза должны означать “идеализ м , доходящий до фанатизма , сочув ствие и довольно значительную приверженность той или иной теории” . Далеко отстоящие дру г от друга глаза должны свидетельствовать о “холодном как лед , трезвом в суждения х и практичном” человеке . Большие и широко расставленны е глаза должны характе ризовать волевых , надежных , способных к языкам и энергичных людей , в то время как по маленьким глазам можно судить о том , что те , кому они принадлежат , подверженны е влиянию , зачастую ненадежные и поверхностны е люди. Вытаращенные глаза. Вытаращенными мы называем такие глаза , которые раскрыты сверх нормы . Глаз предс тавляет собой , подобно носу , рту и ушам , орган чувств . Широта его раскрытия говорит таким образом о том , что хотят воспри нять больше , чем обычно , информации . Нередко наряду с вытаращенными глазами отмечаетс я и раскрытый рот . Эта поза выдает стр емление ничего не упустить , когда все орга ны чувств приведены в оптимальную готовность к восприятию. Полностью раскрытые глаза. Полностью раскрытые глаза (“во все глаза” ) говорят об искл ючительно открытой натуре с повышенной чувственной восприимчивостью и готовностью к духовному , интеллектуальному восприятию , а также об об щем интересе . Полностью раскрытый глаз говори т о следующем : · об интеллектуальной продук тивности (глаз “воспринимает” творческие иде и ), · о представлениях , являющихс я результатом воображения , например у мечтате льных детей, · о невинности (многие мо шенники используют до предела раскрытые глаза , чтобы вызвать доверие к себе ). Открытые глаза. Открытые глаза свидетельствуют об оптимистичном восп риятии окружающего . Степени раскрытости глаза сами по себе объясняются зрительной функцией глаза . Открытые глаза говорят о состоянии нормального интереса вплоть до оптимистическ ой заинтересованности внешним миром. Потупленные глаза. Если верхнее веко почти без н апряжения прикрыто и закрывает верхнюю часть глаза , то в таком случае говорят о том , что взгляд потуплен . В качестве мим ической формы потупленные глаза свидетельствуют о равнодушии , апатии , вялости , эмоциональной ослабленности, отчаянии и надменности . Чел овек с большим самомнением как бы говорит таким положением век , что для него не представляет никакого интереса смотреть на мир нормально раскрытыми глазами . Именно при данном выражении глаз важно учитывать и прочие сигналы поз. Если однов ременно опущены уголки губ , то можно предп оложить высокомерное или пренебрежительное повед ение. Приоткрытые глаза. Это происходит , когда глазная щель заужена . На шкале выражений это позиция ме жду потупленными и прищуренными глазами. Как непосре дственная реакция прищур енные глаза означают концентрацию умственных процессов , например осмысление какой-либо идеи . При этом , чтобы не отвлекаться , фиксируется та или иная вымышленная точка пространст ва и за счет этого как бы предваряетс я критическая обр а ботка самой иде и . Если это выражение глаз сочетается с их поворотом в сторону , то тогда оно выражает состояние нетерпеливого ожидания и лукавства. Прищуренные глаза. Такое положение глаз выражает подчеркн уто вынужденную меру защиты и вызывается в большинс тве случаев воздействием болезн енных или обременительных раздражений , например ярким светом , едким дымом или при попад ании в глаза инородного тела или вещества (например , мыльной пены ). Кроме того , прищур енные глаза служат выражением общего дискомфо рта , н а пример физической боли , неп риятных мыслей , следствия какого-то неприятного чувства. Прищуривание одного глаза. Используют в основном для т айного изъяснения с кем-либо . Когда прищуриван ие происходит с меньшим напряжением , это в оспринимается как кокетство , в особенности если при этом голова склоняется набок и на губах появляется соответствующая улыб ка . “Подмигивание” , одна из форм прищуривания одного глаза , служит для установления тай ного взаимопонимания . Такое прищуривание типично для лукавых , шельмоватых, ловких , х итроумных и в то же время для тщеслав ных , навязчивонахальных людей , а также для мошенников. Глаза , закрытые без напряже ния. Во время сна и /или при желании не воспринимать больше никаких впечатлений глаза закрываются без особого напряжения . Тем с амым выражается самоиз оляция от внешних впечатлений и уход в себя . Тот , кто закрыл глаза , не хочет , чтобы его беспокоили . Причиной этого могут быть : раздумья и желание получить наслажд ение (например , на концерте ). Непринужденное зак рывание глаз может быть использовано для подачи сигнала . Закрытые глаза выража ют , что в дальнейшей ориентации нет необхо димости , что все понятно. Движение веками. Выразительная шкала движений век весьм а обширна . Поэтому становится ясно , из-за ч его многие сигналы и реакции языка поз связаны именно с глазами . У мужчин имеется в распоряжении более многочисленный набор сигналов , передаваемых с помощью глаз , чем у женщин . Это объясняется тем , чт о глаза являются ярко выраженным средством привлечения внимания , а роль чего-то активно до б ивающегося человека больше вс е же подходит мужчине , чем женщине. Мигание – это подчеркнуто вынужденная реакция на воспрепятствование , что может быть обусловлено физически каким-либо инородным телом , но также и негативной причастностью к чему-либо , неувере нностью , смущенностью , нечистой совестью и нервозностью , т.е . как ими-то психическими процессами. Взгляд прищуренным (приоткрытым ) глазом. Служит для недоверчи вого контроля , говорит о навязчивости и вы ражает , пожалуй , даже садизм и агрессивность . Подоплека его может крыться в тайных негативных намерениях , коварстве или угрозе . Собственный взгляд при этом прямолинейно испытующ , а приоткрытое веко затрудняет пар тнеру получить желаемую информацию . Прибегая к такому взгляду , хотят выяснить намерения других и в то же время скры ть свои . Такой взгляд производит неприятное , колючее , холодное впечатление. Взгляд глаз , параллельно на правленных на небольшое расстояние. Параллельное положение глаз говорит о том , что перед вами задумчивый человек , погруженный в мир собс твенных представ лений , который лишь смутно воспринимает то , что происходит вокруг него . При случайных встречах с другими людьми он словно не замечает их . Преднамеренно этот взгляд используют в тех случаях , когда кому-то хо тят продемонстрировать , что он дл я вас пустое место. Прямой взгляд. Он больше всего подходит для устан овления зрительного контакта с симпатичными в ам людьми . В человеческих взаимоотношениях эт от взгляд свидетельствует о заинтересованности и уважительном отношении , в особенности есл и в сто рону партнера обращено лицо . В случае взаимного поворота друг к дру гу лиц взгляды встречаются на приблизительно одинаковой высоте . Это говорит о том , что собеседники общаются как бы на одном уровне , признавая себя равноправными партнер ами . Прямой взгляд ш и роко открытых глаз прямо в лицо другого человека с видетельствует о готовности откровенного и пр ямого общения . Без всяких тайных причин и околичностей такой взгляд сигнализирует о порядочности , уверенности в себе и прямом характере. Взгляд сверху вниз. Он может быть обусловлен ра зным ростом собеседников или разницей в з анимаемых ими позах . Этот взгляд увеличивает расстояние между партнерами и придает хо зяину взгляда чувство превосходства , а тому , на кого смотрят , – чувство неуверенности . Он может возникать из-за высокоме рия , гордости , стремления властвовать , заносчивости и презрения. Взгляд снизу. Может быть обусловлен невысоким ростом , соответствующей позой или опущенной головой . Если такое направление взгляда обусловлено небольшим ростом , то часто за счет принятия соответствующей позы или при помощи других вспомогательных средств предпр инимается попытка установления прямого направлен ия взгляда . Если причина в занимаемой позе , то тогда тот , кто чувствует себя слаб ее , будет стремиться занять такое положение, которое делает возможным прямой взгляд. Взгляд снизу , обусловленный склоненной г оловой , выражает позу подчинения или нападени я . При этом полного подчинения , когда зрит ельный контакт был бы оборван , не предпола гается . Тот , кто ведет себя таким образом , не смотря на склоненную голову , все же хочет видеть своего визави . Поэтому в этой позе все-таки заключена определенная доля недоверия и готовности к действию. Косой взгляд. Может быть направлен как сверху , та к и снизу . В первом случае он выражает снисходител ьность и презрение , во вто ром говорит об угодничестве . Косой взгляд бросают так , чтобы не попасться при этом . Уклончивый взгляд можно считать своего р ода переходным элементом между прямым и к осым . Такая уклончивость сигнализирует о бегс тве , вытекающим из ч увства подчиненн ости кому-либо . Уклончивый взгляд часто наблюд ается в тех случаях , когда не хотят ус танавливать зрительный контакт с другим челов еком. Косой взгляд служит также для тайног о наблюдения . Прямой взгляд , полный разворот лица , слишком явно демо нстрировал бы , чем вызван интерес . При склоненной набок голове ввести в заблуждение гораздо легче . Если вы попадаетесь , то взгляд можно отвести , не меняя положения головы . Подлинный смысл этого взгляда выдают мимика , положе ние тела , напряжение. Также этот взгляд служит в кач естве укрытия от оптических раздражений . Так можно объяснить , например , состояния , выражаем ые с помощью косого взгляда : как приподнят ость , религиозная благость и жертвенность . Так ой взгляд часто используется во время раз говоров по теле ф ону , чтобы можно было сильнее сконцентрироваться на том , о чем идет речь. Блуждающий взгляд. Блуждающий взгляд выражает либо интере с ко всему сразу , либо – при отсутств ии поиска – его отсутствие . В соответстви и с той быстротой , с которой взгляд бл уждает , можно судить и о любопытстве , и о конкретном поиске чего-либо , и о повышенной раздражимости , производимой впечатления ми , и об упрощенном переживании или болезн енно ускоренной реакции . Если блуждение взгля да происходит вертикально по поверхности лица , когд а наблюдается прямолинейное по днимание и опускание головы вверх-вниз , то это сигнализирует о повышенном интересе . В сочетании с улыбкой такой взгляд означает восхищение . Если взгляд сопровождается целен аправленно “прохладной” мимикой , тогда создается впеча т ление трезвого взвешивания , оценки , даже обиды. Фиксированный взгляд. При фиксированном взгляде в больш инстве случаев наблюдается сужение круговой м ышцы и концентрированное напряжение мимики . Т акой взгляд , направленный на собеседника , выра жает осознание с обственной силы и воз действия . У таких людей , выступающих перед аудиторией , наблюдается фиксация взгляда на к акой-нибудь точке в пространстве. 5.5 Брови Наморщенные брови обычно связаны с на пряжением , критикой , неудовольствием , выходящем за рамки нормального физическо й или дух овной деятельностью , гневом , бешенством и потр ясением . Брови в виде выпуклого полумесяца – наоборот – выражают в определенных ситуациях удивление , недоумение , а в других , в сочетании с улыбкой – радость , удово льствие. 5.6 Нос Нос является частью лица , мало по дверженной изменениям . Это обстоятельство послужило причиной того , что многие физиогном исты считали его форму тесно связанной с врожденными склонностями , силой и темперамен том. По моему мнению , анализу можно подвергать лишь те формы носа , которые сложилис ь в р езультате мышечной активности на протяжении ж изни . Исходя из того , что нос функциональн о предназначен для дыхания и восприятия з апахов , можно сделать вывод , что при раскр ытых ноздрях запахи могут восприниматься боле е интенсивно , чем при зажатых . Таки м образом , ноздри служат для повышенного восприятия впечатлений. Если наморщить нос , то наискосок к спинке носа появится скопление морщин . Они свидетельствуют об отвращении , смущении , диск омфорте и неприязни . Процесс наморщивания нос а являет собой составну ю часть реакци и на горечь , когда немного приподнимается и верхняя губа . При частом активизировании задействуемых мышц образуется так называемая морщина чувствительного человека . При этом верхний кончик носогубной складки глубже врез ается в угол носа . Если носогубная складка отчетливо заметна не только в своей верхней части , но и на участке от уголков носа до линии рта , то то гда ее называют также “интенсивной складкой” . Она сигнализирует об энергичности , жизненной силе и способности переносить большие на гру з ки. 5.7 Рот У человека рот служит не т оль ко для приема пищи и речеобразования , но он также в значительной степени определя ет выражение лица . Рот – самая подвижная часть лица . Он – центр любой улыбки и всякой боли . Губы , выпяченные вперед , следует расценивать как враждебный выразительн ый сигна л , а если они поджаты , то это уже символ ухода в себя , про изводящий скорее впечатление испуга . Если под жатые губы напряжены , сжаты , этим выражается бессильный гнев . Если рот искажается во время разговора или смеха и чередование движений дисгармонично , то э т о выражает негативные стремления даже в том случае , если все остальные сигналы носят положительный характер и лицо кажется друж елюбным . Если рот скривлен в одну сторону и это не вызвано состоянием здоровья , то тогда можно говорить о склонности д анного чел о века к издевательскому и презрительному отношению. Приоткрытый , ненапряженный рот с полными губами являе тся , с одной стороны , дружелюбно-любезным , а с другой – смущенным , растерянным . Напряжен ный рот с выпяченными губами при позитивн ой оценке свидетельств ует о желании и спробовать что-то на вкус , а при негативно й – о вожделении . Напряженный рот с т онкими губами в позитивном плане “выдает” скромного , выжидающего человека , а в негатив ном – замкнутого , склонного скорее к отка зу . Судорожно сжатый рот с прикуше н ными губами при позитивной оценке “вы дает” человека решительного , способного добиватьс я поставленной цели , а при негативной – грубого , необщительного. Подергивание и дрожание рта является сигналом тревоги , предупреждением о повышенной нервозности и призыв ающим к осторожн ости. Опущенные уголки рта Дарвин называл “рудиментом плачущего человека” . Такие уголки рта являются элементом реакции горечи . Треуго льная мышца , называющаяся также “мышцей печал и” , оттягивает уголки рта вниз . Расслабленно опущенные вниз у голки рта свидетельств уют о безрадостном состоянии , печали , разочаро вании и болезненном отказе от чего-то . Нер едко они являют собой выражение негативной жизненной установки . Это выражение характеризую т также словами “у него вытянулось лицо” . Если уголки р т а оттянуты вни з с напряжением , то таким образом изобража ется активная поза обесценивания , недооценивания чего-либо , отвращения , издевки , зависти , недобр ожелательности , занудства , скепсиса , иронии и у грюмости . А если мы имеем дело с комби нацией опущенных у г олков рта и улыбки , то тогда возникает выражение язвите льной раздраженности. 5.8 Улыбка Можно допустить , что улыбка возникла и з первоначально угрожающего жеста “ оскала зубов ” . Диапазон вариантов охватывает как едва заметное дви жение уголков рта , открытую улыбку , так и обезоруживающую улыбку . У людей , которые много улыб аются или смеются , со времен ем лицо вообще приобретает улыбающееся , друже любное выражение. Непринужденная улыбка. Чем свободнее и непринужденнее кажется нам улы бка , тем в большей степени она является выражением наивной , чистой радости . Такая ул ыбка являет ся самой очаровательной формой в мимическом репертуаре , обладая исключитель но приятным для окружающих содержанием. Вынужденная деланная улыбка. Такая улыбка “ по заказу ” превращается в движение намерения с довольно небол ьшим содержанием чувства . Она неожи данно возникает и так же неожиданно исчезает . Из-за этого скрываемые за ней лицемерные намерения становятся очевидными . К улыбкам “ по зака зу ” относи тся также и улыбка смущения . Она тоже неорганична . Это вымученная улыбка , которая не редко используется в кач естве компенсации , например при выражении сочувствия. Приторная улыбка. Этот вид улыбки можно установить п о чуть более заметному растяжению губ . Поэ тому такая улыбка производит утрированное , сл егка наигранное впечатление , выражая больше т ого , что испытыва ют на самом деле. Усмешка. Основно е различие между улыбкой и усмешкой заклю чается в том , что губы остаются сомкнутыми в довольно напряженном состоянии . За счет этого в этом виде улыбки выражается некоторое волевое усилие . Напряжение может си гнализировать как о внимании , так и о тенденции к господству . Сжатые губы выра жают отстраненность . Нередко усмешка содержит в себе и ехидное выражение . В таком сл учае она превращается в мимическое выражение радости по поводу того , что должно де ржаться в тайне. Ухмылка. Это улыбка – гримаса . По такой улыбке можн о судить о том , что перед вами наглец , мерзавец или провоцирующий коварный человек . Опущенные вниз уголки рта ( “ кислая ” реакция ) прида ют лицу выражение “ переполненного сарказмом ” человека. Кривая улыбка (усмешка ). При кривой усмешке (или фальшив ом смехе ) только один из уголков рта л ибо приподнимается , либо опускается . Проявляемое таким образом органическое рассогласование выр ажает состояние внутреннего разлада . Эта улыб ка дает возможность скрыть подлинное мнение з а напускным дружелюбием (например , к огда начальник или уважаемое лицо рассказывае т какой-нибудь анекдот и сотрудникам из ве жливости приходится смеяться , хотя и сам а некдот был уже не новым , да и смешного в нем было мало ). Уничижительная улыбка. При такой улыбке уголки рта немного опущены . Форма рта выражает однов ременно утверждение и отрицание . Уничижительная улыбка является ослабленным вариантом язвитель ной . Так улыбается человек , настроившийся на юмор висельника или отказывающийся от всег о , а также высо к омерно-ироничный , в сезнающий или злорадствующий по тому или иному поводу. 5.9 Голова Голове как носителю важнейших органов человека особое значение отводится и в динамичном языке тела . Многочисленные выразительн ые модели поведения проявляются , например , в том , что для улучшенного восприятия голова выдвигается вперед , в целях обороны она отводится назад , при уклонении от ч его-то – в сторону , а при сближении – склоняется вперед. Голова , свисающая без напряжения. В просторечии говорят : “ Он голову по весил ” . Та ким образом выражаются безволие , апатия , отсут ствие порыва и без надежность . При отсу тствии напряжения затылочной мышцы голова пад ает на грудь. Склоненная голова. Если при этом взгляд обращен вниз , то тогда подобное поведение можно истолк овать как подчинение . Если такой наклон го ловы используется при приветствии , то в таком случае мы имеем дело с созн ательным , соответствующим вежливости подчинением , т.е . символическим подчинением . В сочетании с поклоном так выражается отказ от проявлени я своей воли или же молчаливое одобрение . В зависимости от степени наклона головы и п родолжительности отсутствия зри тельного контакта можно говорить либо о н ечистой совести , либо о стыдливости , либо о проявлении подчинения. Взгляд исподлобья при склоненной голове сигнализирует о готовности к борьбе , агре ссивности , выдает чувство радости о т п ребывания в оппозиции и упрямство . Если вз гляд направлен слегка в сторону , то по нему можно сделать вывод о коварстве и ли же об осознании своей вины . Таким о бразом осуществляется наблюдение , полное ожидания , или скрываемый поиск слабых мест у к ого-то д р угого . Склоненная голова может также сигнализировать и о задумчивости . В сочетании с широко раскрытыми глазами , расслабленными мышцами шеи и положением глаз , когда зрительные оси почти параллельны друг другу , так проявляется состояние , ес ли вы “ напали на к акой-то след ” . Поднятая голова. Тот , кто представляет перед вами с поднятой головой , чувствует себя свободным и уверенным , не испытывая страха . В соот ветствии с этим поднятие головы означает чувства собственного достоинства и готовности приступить к каком у-либо делу . Нередко с выпрямлением головы сопряжен глубокий вдох . Такое одновременное пополнение запасов воздуха свидетельствует о наличии воли к действию и готовности к откровенному разбират ельству . Если голова задирается вверх , тем самым выражается гор д ая неприступнос ть и заносчивость . Это производит также вы зывающее впечатление на окружающих. Вяло откинутая назад голова. Если голова , которую держали прямо , вяло откидывается назад , это являе тся выражением самоотдачи . В отличие от по дчинения , когда опуск ание головы наряду с уменьшением воздействия приводит и к одновременной защите шеи , в данном случае беззащитно отдаются во власть другого челове ка . По данной позе можно также судить , что тот или иной человек пребывает во власти воспоминаний , удовольствий, испыт ываемых при наслаждении тем или иным видо м искусства , и т.п . В сочетании со смех ом подчиненность трансформируется в наигранность и выражает беспомощность. Голова , расслабленно откинутая назад. В таком положении го ворят о снижении концентрации внимани я , нередко оно наблюдается у людей в мечт ательных состояниях и при созерцательном пове дении . Если такое положение головы “ не вписывается ” в си туацию , неадекватно ей , то мотивами подобного поведения могут быть мягкотелость , ленность и жажда наслаждений. За прокидывание головы. В качестве спонтанного движения такое поведение в большинстве случаев возн икает как реакция на соответствующий раздражи тель . Так демонстрируется смелость , например , а ртистами цирка , когда они собираются на ве рхнюю трапецию . В сочетании с пронзитель ным взглядом откидывание головы производит вп ечатление наглости , а при повороте всего к орпуса в сторону визави еще к тому же и навязчивости . Чем порывистее совершается движение , тем больше в нем заключено не рвного возбуждения . В таких случаях подобным образом могут быть выражены решительный протест и оскорбление чувства чес ти собственного достоинства. При спокойном варианте исполнения можно сделать вывод об авторитарном поведении превосходства . Так может быть выражено либо безмолвное приглашен ие , либо немой вопр ос. Голова , выставленная вперед. Смысл этого жеста заключается в том , чтобы приблизить органы чувств к источнику раздражения . Таким образом выставл енная вперед голова свидетельствует о наличии интереса . Голова , выставленная вперед , испо льзуется также при угрожающем поведении . Она как бы демонстрирует : “ Я воспринимаю все раздражители , передаваемые тобою , и не боюсь их ” . Поворот головы. Полный поворот головы и легкое нап ряжение свидетельствует о заинтересованности , выр ажаемой без всякой с держанности или к аких-либо задних мыслей . При неполном повороте головы не все лицо обращено к партне ру . Из-за неполного поворота головы зрительный контакт устанавливается при помощи взгляда , направленного из уголков глаз , наискосок , что сигнализирует о за и нтересованнос ти человека . При сдержанном проявлении интере са поворот головы замедляется . Создается впеч атление , что данный объект или партнер не достоин того , чтобы поворачиваться к нему всем лицом . Поэтому такое поведение воспр инимается как оскорбительно е. Отворачивание головы. Такое уклоняющееся движение свидетельствуе т о том , что заинтересованность в том или ином объекте отпала . Быстрота и степен ь напряженности выполняемого движения дают до вольно важную дополнительную информацию . Если отворачивание прод иктовано гневом , то в нем всегда заключено сильное напряжение . Пр и варианте исполнения из стороны в сторон у отворачивание головы превращается в отрицат ельный сигнал . Отворачивание за счет поворота головы может , таким образом , иметь следую щие значения : “ Нет , я не могу ” , “ Я не з наю ” и “ Я не стану ”. 5.10 Плечи Плечи и спользуются главным образом для выделения и уточнения пр очих сигналов . Они могут находится в следующих положениях : · приподняты , если по соо бражениям общей опасности и неуверенности защ ита шеи представляется необходимой ; · опущены , если шея должн а быть открыта как сигнал свободы и у веренности в себе ; · поднима ться и опуск аться , если хотят выразить сомнение и заду мчивость , изменения в плане защиты и откры тости шеи ; · отведены назад , если гр удь хотят выставить вперед , чтобы продемонстр ировать предприимчивость , силу и мужество ; · “провисать вперед” , когда человек словно проваливается сам в се бя , приобретая “жалкий вид” , выражая отчаяние и чувство слабости ; · выставлены вперед , когда страх и ужас приводят к уменьшению пло щади , открытой для нападения ; · подниматься и опускаться с одной стороны , когда фраза “я не знаю ” выражается с подчеркнутым чувством сожаления. 5.11 Верхняя часть тул овища Многие движения верхней части туловища интерпретируются в их взаимосвязи с дыханием . Происходящее при глубоком вдохе у величение размеров верхней части туловища при водит к нарастанию силы и предприимчивости. “Он задается” – эта фраза больше ассоциируется с хвастливым “выпячиванием груди ” и напо минает “преувеличенное” воздейств ие в смысле угрожающего поведения или пов едения по привлечению к себе внимания. По аналогии с этим сужение грудной клетки объясняется выдыханием воздуха . Парал лельно с выдыханием воздуха происходит спад чувства испытываемо й силы и собствен ного достоинства . “Он замыкается в себе” – так можно характеризовать поведение челове ка , который не может найти выхода из с ложившейся ситуации . Если “замыкание” становится долговременной позой для верхней части т уловища , то тогда можно ут в ерждать , что этому человеку присущи слабость , боя зливость , уныние и пассивность. Таблица 5.1 Сигналы верхней част и туловища Верхняя часть туловища , наклоненн ая вперед , свидетельствует о : Верхняя ч асть туловища , отведенная назад , свидетельствует о : сближе нии, отступлении, интересе, отсутствии интереса (или занятости своими мыслями ), нападении, “бегстве”, запланированной активности. отсутств ии какой бы то ни было активности в отношении своего партнера. 5.12 Нижняя часть туловища В случае угрозы мы защищаем органы , расположенные в нижней части живота , все ми имеющимися в нашем распоряжении средствами , например коленями , руками или к истям и рук . Мы втягиваем живот в себя , накло няем верхнюю часть туловища вперед или на прягаем мышцы живота . Если описанное поведени е представляет собой поведение защиты , то тогда по соответствующим движениям можно суди ть о боязливости , озабоченности и напу г анности. То , каким образом ведет себя нижняя часть туловища , приобретает дополнительное з начение в связи с сексуальностью . По той простой причине , что в нижней части т уловища расположены половые органы , таз предс тавляет собой самую интимную зону человека. Эта область демонстрируется неохотно , а если уж и демонстрируется , то с одноз начным смыслом. 6. Жестикуляция Жесты – это выразительные движения головой , рукой или кистью , которые совершают с ц елью общения и которые могут сопровождать размышление или состояние . Мы различаем указательные , подчеркивающие (усиливающие ), демонстративные и касательные жесты. Указательные жесты направлены в сторону предметов или людей с целью обратить на них внимание . Подчеркивающие жесты служат для подкрепления высказываний . Решающее значение придается при этом положению кист и руки . Демонстративные жесты поясняют положе ние дел . При помощи касательных жестов хот ят установить социальный контакт или получить знак внима н ия со стороны пар тнера . Они используются также для ослабления значения высказываний. Различают также произвольные и непроизв ольные жесты . Произвольными жестами являются движения головы , рук или кистей , которые с овершаются сознательно . Такие движения , если они производятся часто , могут превратит ься в непроизвольные жесты . Непроизвольными ж естами являются движения , совершаемые бессознател ьно . Часто их обозначают также как рефлект орные движения . Этим жестам не нужно учить ся . Как правило , они бывают врожденны м и (оборонительный рефлекс ) или приобретенн ыми. Все эти виды жестов могут сопровожда ть , дополнять или заменять какое-либо высказыв ание . Сопровождающий высказывание жест является в большинстве случаев подчеркивающим и уто чняющим. 6.1 Разли чные положения рук Ладони вверх. Такое положение кисти руки необходимо в случае получения чего-либо . Поэтому в пантом име оно используется как просящее движение . Оно также является жестом открытого изложе ния и передачи чего-либо . Чем даль ше руки с повернутыми вверх кистями протянуты вперед , тем выше степень требовательности. При сомкнутых пальцах увеличенная плоск ость ладони как бы усиливает требование (п ризыв ) что-либо положить в нее . Если пальцы чуть согнуты таким образом , что возникает подобие чаши , то требование (приглашение ) что-нибудь вложить в нее дополнительно с имволически усиливается. Большую по размерам чашу и соответст венно выражение позы повышенного ожидания мож но получить , используя две руки . При этом края ладоней могут смыка ться друг с другом . Такие вытянутые , с повернутыми вверх и слегка согнутыми ладонями кисти рук можно часто наблюдать у выступающих перед публикой , приглашающих ее к одобрению своего выступления . Показ ладоней и позит ивное оценивание такого образа действий могут быть обоснованы и с позиций исторического развития . Тот , кто показывает ладони , как бы говорит тем самым : “Я ид у без оружия и с мирными намерениями”. Ладони вовнутрь. В таком положении ладонь служит ка к бы инструментом , которым наносят удар , в том ч исле при символическом “разруше нии” проблем , запутанных мыслей и социальных отношений. Ладони вниз. При таком положении кистей рук действие их направлено на то , чтобы или задавить ростки чего-то пробивающегося вверх , или защититься от чего-то неприятного. При сл егка напряженном исполнении это представляет собой предостерегающе-осмотрительный жест и выраж ает потребность “сдержать” настроение , взять его под контроль. Кулак. Мы сж имаем пальцы в кулак , сгибая их к сере дине ладони . Это направленное вовнутрь дв ижение производится с ощутимым напряжение м . Поэтому можно сделать вывод о том , ч то происходит активный процесс волеизъявления , в ходе которого человек как бы отворач ивается от внешнего мира и обращается к собственному Я . Но кулак – это и с воего рода оружи е . В положении “ кулак” кисть руки “сложена” до своих мини мальных размеров. Означает ли поза со сжатыми кулаками концентрацию или агрессию , следует устанавли вать по сопровождающей ее мимике. Разжатые кисти. Кисти рук , когда из них что-нибудь выскальзывает, демонстрируют , что они несп особны более удерживать это . Поэтому возникша я подобным образом окончательная форма выража ет нерешительность . Вместе с бессильно свисаю щими руками и опущенными плечами складывается впечатление болезненного отречения (от чего-т о ) , скепсиса или отчаяния . Если ки сть разжимается в бурном порыве и в о кончательном положении пальцы растопырены , это выражает жесткое и презрительное отношение. Схватывающая рука. Этот жест означает стремление ухватить что-либо , символическое желание уясн ить , что же это такое , и не упустить сво й шанс . Схватывающая кисть может поэтому с лужить выражением или скупости и жадности , или же усилия подыскать слова и не упустить какую-то мысль . Обхватив и держа что-либо , кисть выражает чувство пребывания в опаснос т и. Заложить руки за спину. Руки , заложенные за спину , св идетельствуют о том , что их владелец не хочет никого беспокоить . Так выражается выж идательное (сдержанное ) поведение . Заложив руки за спину , вы как бы на некоторое вр емя или вообще хотите отрешиться от мирской суеты . Поэтому данная поза , сохраняема я длительное время , часто наблюдается у сд ержанных , пассивных и склонных к созерцанию людей. Руки в карманах. Если руки засунуты (спрятаны ) в карм аны , то у собеседника может возникнуть чув ство опасности . Он больше не в состо янии уследить за возможными приготовлениями к нападению . Поза “руки в карманах” может нести и компенсационную нагрузку при жел ании скрыть или преодолеть в себе внутрен нюю неуверенность . В ходе разговора такой образ действий как бы говори т о том , что собеседник больше не хочет в ас слушать и , действуя по-прежнему , реагировать на ваши намерения. 6.2 Пальцы Пальцы служат в основном для выделен ия жестов . Собственно свое значение жест п риобретает только после принятия пальцами тог о ил и иного положения . Но существуют и чисто пальцевые жесты , когда кроме пальцев больше ничто не задействовано и п оложение кисти не имеет никакого значения . Так , например , знак “ V” (два растопыренн ых пальца ), обозначает “ victory” (“победа” ), а знак с подняты м вверх большим пальцем означаем “о кей” , все в порядке. Еще один вариант использования пальцев мы наблюдаем на примере тайных или с имволических языков , в частности в языке г лухонемых . В нем при помощи пальцев воссоз да ются отдельные буквы или передаются символы , которые могут быть понятны теми , кому известен соответствующий код. Большой палец. Этот палец известен как палец “дав ления” . Как символ власти и силы большой палец становится важнейшим признаком демонст рации пр евосходства того или иного че ловека . Большой палец , свободно лежащий в состоянии покоя , свидетельствует об отсутствии какого бы то ни было сигнала . Большой палец , зажатый ладонью , говорит о том , чт о особая активность в данный момент либо подавляется , либо не должна прояв ляться. Указательный палец. Символизирует волю и инициативное дейс твие . Именно поэтому он используется в бол ьшинстве указательных сигналов . К ним относят ся : поворот корпуса , взгляд в соответствующем направлении , кивок в ту или иную стор ону и указывание большим пальцем . Если мы хотим указать точно в цель , то т огда мы пользуемся указательным пальцем. Поднятый вверх и застывший в этом положении палец служит для обозначения зна ка “Внимание !” . Он обладает как бы дво йственным воздействием . Его ос новное знач ение – оружие , а дополнительное – удлине ние поднятой руки , т.е . в одном и том же месте сочетаются угроза и увеличение в размерах. Если кто-нибудь подзывает нас , помахивая указательным пальцем , то тогда мы сталкив аемся с таким его значением , исп ользуе мым в приказной форме , как “палец - указка” . Если указательный палец поднять вверх и покачать из стороны в сторону , то в такой позиции он заменяет голову , которой покачивают при отрицании , т.е . он как бы отмахивается от того или иного действия. Испо льзование нескольких пальцев. Например , соприкосновением большого пальца с указательным при оттоп ыренном мизинце как бы устанавливается контак т с осязанием и выражается что-то небольшо е , изящное и ценное . Такие жесты мы мож ем наблюдать у гурманов или сибар итов. Если пальцы обеих рук как бы обр азуют островерхую крышу , то в таком случае что-то должно быть защищено . Если большой палец поднимается вверх , а указательный в ытягивается вперед , то возникает “жест пистол ета” , по которому можно сделать вывод о внутре нней агрессивности и еще не предъявленных аргументах (“готовность к выстрелу” ). 6.3 Жес ты “рука – лицо” Ладони наших рук превосходно приспособл ены и для того , чтобы прикрывать лицо . Во многих жестах “рука – лицо” присутств ует желание что-нибудь скрыть . Если кто-то смеетс я “в ладошку” , это значит , что он не хочет , чтобы смех заметили . Лицо закрывают при чувстве смущения , либо стыда или же когда хотят демонстрировать свою реакцию , либо нужно защититься. Количество жестов “рука – лицо” зам етно возрастает , когда кто-нибудь л жет или пытается солгать . Наиболее часто встречав шимися у “лжецов” движениями являются следующ ие : поглаживание подбородка , прикрытие рта , кас ание носа , потирание щеки , касание или пог лаживание волос на голове , потягивание за мочку уха , потирание или почес ы ван ие бровей , сжимание губ . Символически эти движения означают либо самонаказание , либо ус покаивание , либо маскировку. Рука – ухо. Целевые жесты , выполняемые за счет прикладывания одной или обеих рук к ушам , служат для увеличения ушных раковин и должны ка к бы помочь уловить побол ьше акустических сигналов . Полную противоположнос ть этому представляет тот случай , когда кт о-нибудь прижимает свои руки к ушам , чтобы скрыться от шума . Символически зажатие уш ей может также означать стремление перебить возражающег о вам человека , как бы говоря : “Я совсем не хочу слушать т о , что ты говоришь”. Рука – нос. В большинстве случаев прикосновение к носу представляет собой знак проявления смущения , застигнутости врасплох или боязни о казаться застигнутым врасплох . Примечатель но , что касания носа и ложь или попытка солгать очень часто происходят одновременно . Касание носа происходит преимущественно в стрессовых ситуациях , т.е . когда мысли не соответствуют внешне сохраняемому спокойствию. Рука – рот. Жест “рука – рот” свидетель ст вует , как правило , о тенденции к сдержанно сти . Бессознательно хотят что-то “замять” или скрыть то или иное выражение лица . На ряду с этими позами замкнутости прикосновение к губам может также являться символом поисков нежности . Это особо подчеркивается т е м , что костяшки пальцев или сами пальцы прикасаются к губам. Пальцы , засунутые в рот. Если взрослый засовывает палец в рот или прикладывает его к уголку рта (усеченный вариант данного жеста ), то тогда мы как бы возвращаемся в ранне е детство . Предположител ьно с этим же значением мы имеем дело и в тех случаях , когда в рот берут шариковые ручки , карандаши , дужки очков и другие схожие предметы . Если такое поведение наблюдается довольно часто , это значит , что еще не произошло окончательного разграничения функц и й органов чувств. Подобное предположение не следует делат ь лишь в том случае , если наблюдаются дополнительные симптомы концентрации внимания . Та к выражаются , например , неожиданность , замешательст во , удивление , несообразительность , наивность , раст ерянность . Тот , кто ведет себя таким образом , рассчитывает , что ситуация прояснится сама собой. Если вытянутый указательный палец кладе тся на краешек губы , то тогда на подмо гу бессознательно призывается осязание и или чувств о вкуса . Этот намек дает понять : ищу помощи , испытываю неуверенность и беспомощно сть. Рука – глаза. Поднести руки к глазам (к лицу ), значит выразить отвращение , боль , но в то же время и примитивность . Потирание глаз (или ушей ) выражает неловкость , досаду ил и легкую робость. Рука – лоб. Если кисть руки сбоку прикасается ко лбу , то таким образом должно быть о беспечено отгораживание (экранирование ) от нежелат ельных раздражителей . Этот жест используется для выражения концентрации . Вытянутый указательны й палец , касающийся виска , служит знаком того , что “ты спятил” или ”у тебя гайки разболтались” . В первом случае кончик указательного пальца слегка постукивает по виску , а во втором – указательный па лец совершает круговые движения . В обоих с лучаях мы имеем дело с о с корб ительным жестом. Поглаживание лба рукой означает , что должны быть “изгнаны” тягостные мысли или представления . Это как бы протирающее движе ние служит одновременно для разглаживания мор щин. 6.4 Жесты “ рука – рука” Протягивание руки самому себе является в большинстве случаев бессознательным по дражанием прикосновения со стороны других людей . Если мы касаемся своего собственно го тела , то это всегда придает нам сво еобразное чувство уверенности и защищенности . В напряженных ситуациях мы склонны , так с казать , протягивать руку самому себе , складыва я кисти рук , сцепляя их между с обой или обхватывая одной другую. “Заламывая руки” – это выражение пе редает отчаянную и совершаемую именно с з аламыванием рук попытку найти то или иное решение . Когда кисти рук как бы играю т друг с другом , то причиной такого п оведения могут быть нервозность , возбужде ние , скованность или замешательство и смущени е. Если такие жесты используют как позу , то тогда они являются доказательством де фицита вежливости . Когда движения совершаются почти без напряжения , ритмично , то в таком случае можно говорить о превосходстве и всего лишь о невнимании. Потирание рук может совершаться от в нутреннего напряжения , или для расслабления м ускулов , или как осязательная функция . Жест потирания рук от радости происходит от “протягивания руки самому себе” и ”позд равления самого себя” .[4, с . 71] 7. Одежда В одежде и в том , как челов ек хотел бы выглядеть , проявляется та роль , которую он хотел бы играть в обществ е , и его внутренняя позиция . Крылатое выра жение “Одежда делает человека” подразумевает , что человек , его внутренняя сущность таковы , какова его одежда . Одежда является некой условностью . Разъяснение может дать не мода , а направление стиля и его уровень . Мы различаем следующие уровни : · Элегантность. Эстетическую элегантность мы определяем по согласованности всех предметов туалета между собой по цвету , форме и р ису нку . Этой формы элегантности достигает лишь тот , кто со вкусом подбирает себе туале т . Наряд , характеризующийся индивидуальным и н езависимым вкусом , отличается элегантностью. · Ухоженность. Впечатление ухоженной одежды у нас складывается в зависимости от того , наск олько чисто она выглядит . При этом неважно , действительно ли она чиста или это в сего лишь имитация , соответствует ли она о пределенному стилю или же у нее неряшливы й вид. · Неряшливость . Этот уровень является противоположностью ухоженности . Одежд а отличается не только своей дисгармонией , но и неопрятностью. Важной д еталью в одежде являются украшения. К средствам украсить самого себя отн осятся следующие : одежда , шрамы , наколки , раскра ска и татуировка , прическа , парфюмерия , маникюр , припудривание и украшение лица , подтачи вание зубов. С помощью украшений напоказ выставляютс я социальный статус , готовность вступить в (сексуальный ) контакт , агрессивность , приспосабливаем ость , авантюрность натуры , личностные особенности . Украшения в виде косметики , пар иков и парфюмерных средств служат в большинст ве случаев как дополнительные наряды. Престижные украшения. Подобные украшения нередко являются св идетельством претензий на обладание определенным престижем . Таким образом можно продемонстрир овать своему окруже нию , что вы из себя представляете , утерев им нос и постав ив на место. Членский значок той или иной организации. Тот , кто не скрывает своей принадлежности к той или иной группе людей , носит членский значок . Для такого человека членский значок пред ставляет собой некое свидетельство престижа , с помощью которого он выражает свою принадлежность к определенной группе . В то же время членские значки из различных металлов дают представление о социальной шкал е рангов внутри объединения. Крест. Благодаря своей конст рукции (горизонтально – в ысота , вертикально – стабильность , а прямой угол – фиксированность ) крест и выражает именно эти свойства . В силу религиозного чувства защищенности он придает ощущение н екой безопасности . Причем к выбору этого у крашения приводит не действительно де монстрируемое поведение , а потребность. Кожаные браслеты. Такое украшение носят и при отсутс твии прямой необходимости (у спортсменов ). Оно должно выражать подчеркнуто сильную натуру и служить в качестве украшающего ремешка на запястье. Ку сочки меха и други е трофеи. Если их носят н а запястье или на шее , то тогда они сигнализируют о выдержке , и судя по ним , можно определить победителя. Мех и мишура. Производят женственно-мягкое впечатление . Н епосредственный контакт меха с кожей свидетел ьств ует о желании испытать нежное обр ащение. Мелкие и изящные украшения. Они выражают то , что их обладатель ощущает себя маленьким и слабым человеком , нуждающимся в участии и бережн ом обращении . Тот , кто носит маленькие и изящные украшения , хотел бы казаться любезным и душевным человеком. Крупные украшения. Они обычно бросаются в глаза и выражают стремление получить признание своего социального статуса . “Я представляю собой б ольше , чем ты , у меня всего больше , чем у тебя , я превосхожу тебя” – таков смысл подо бных украшений .[2, с . 226] 8. Мужчина и женщина Вот уже несколько сотен лет невербал ьные элем енты : жесты и телодвижения ис пользуются людьми для выражения своей заинтер есованности . Примечателен тот факт , что женщин ы имеют более широкий диапазон сигналов у хаживания , чем мужчины . Отсюда выражение : “Женщ ина любит ушами , а мужчина – глазами”. 8.1 Жесты , используемые мужчи нами при ухаживании Мужчина начинает прихорашиваться при ви де женщины , которая ему нравится , руки е го тянутся к шее , чтобы поправить галстук . Если он не носит галстук , он м ожет поправить воротничок или смахнуть несуще ствующую пыль с плеча , поправить запонки , рубашку , пиджак или другой предмет туалета . Он может также пригладить волосы , чтобы выглядеть п р ивлекательнее. Самым агрессивным сексуальным проявлением мужчины по отношению к женщине будет в ызывающий жест – закладывания больших пальце в рук за ремень , чтобы акцентировать облас ть гениталий . Он может также развернуть к ней свое тело и поставить ногу н оском в ее сторону . Он смотрит инт имным взглядом и задерживает свой взгляд на долю секунды дольше положенного. Часто о н стоит держа руки на бедрах , чтобы по дчеркнуть свою физическую силу и показать готовность к взаимодействию с этой женщино й . Если он сидит или опирается о стену , он может вытянуть ноги , чтобы выдел ялась область гениталий. 8. 2 Жесты , используемые женщинами для привлечения вниман ия Женщины используют те же сам ые жесты прихорашивания , что и мужчины , но существует много других жестов , характерных только для женщин. Встряхивание волосами. Делается резкое движение головой , чтобы отбросить волосы с лица или плеч на спину . Даже женщины с короткой стриж кой могут испо льзовать этот жест. Демонстрация запястья. Женщина , заинтересованная в потенциал ьном сексуальном партнере , будет периодически показывать ему гладкую нежную кожу своих запястий . Область запястья всегда считалась о дной из наиболее эрогенных зон . Когда женщ и на говорит с мужчиной , она старается держать ладони в его поле зрения . Кур ящим женщинам не представляет никакого труда демонстрировать мужчине этот дразнящий жест во время курения. Расставленные ноги. Ноги расставлены несколько шире , чем обычно , когда нет мужчины в поле з рения . Это не зависит от того , стоит ил и сидит женщина . Женщина , занимающая сексуальн о-оборонную позу сидит с крепко сжатыми , с крещенными ногами все время. Покачивание бедрами. Бедра раскачиваются сильнее обычного , ч тобы подчеркнуть преле сти таза. Взгляд искоса украдкой. Слегка опустив веки , женщина смотр ит на мужчину до тех пор , пока он не заметит ее взгляда , а потом быстро отводит глаза в сторону . Это дает заворажи вающее ощущение подглядывания и дразнящий нам ек на то , что за тобой украд кой подглядывают . Это ощущение может “воспламенять” практически любого нормального мужчину. Слегка приоткрытый рот , влаж ные губы. Губы увлажняются сл юной или с помощью косметики . И то и другое делает женщину сексуально заманчивой и привлекательной. Губна я помада. Использование губной помады является способом , тысячелетиями используемым для ими тации покрасневших половых губ сексуально воз бужденной женщины. Поглаживание предмета цилиндрич еской формы. Такое поглаживание сигареты , ножки бокала для вина , паль ца или любого длинного предмета цилин дрической формы является неосознанным намеком на то , что может быть на уме. Женская манера скрещивания ног. Женщины пользуются тремя позами для выражения своего заигрывающего , завлекающего поведения : · Согнутое колено . В этом случае женщина сидит , подогнув одну ногу под другую и направив острие коле на на того человека , к которому она пр оявляет интерес . Это очень свободная поза , исключающая всякие формальности и дающая воз можность кокетливо обнажить колени. · Поигрывани е скинутой туфелькой также говорит о свободной позе , и фаллистическое ныряние ноги в туфельку и выныривание из нее настолько сексуально , что может свести многих мужчин с ума. · Переплетение ног . Одна нога тесно прижимается к другой , чтобы соз дать ощущение повышенного мышечного тонуса . Большинство мужчин считают , что такое пе реплетение ног есть наиболее привлекательная поза сидящей женщины из тех , что можно придумать. Женщины пользуются и другими приманками , такими как медленно е закидывание ноги на ногу пер ед глазами мужчины и медленное возвращение их в нормальную позу ; нежное поглаживание беде р рукой , говорящее об ожидании прикосновения мужских рук . Часто при этом женщина г оворит тихим голосом .[3, с . 165] З АКЛЮЧЕНИЕ Язык мимики и жестов существовал еще задо лго до появления разговорного языка . Однако научное изучение этого явления началось то лько в последние тридцать лет и особую популярность приобрело в 70-х годах . В по следнее время особое внимание д анному вопросу уделяет психология , хотя я считаю , что языку телодвижений и его значению для общения людей следует изучать в учебн ых заведениях , ведь жесты , мимика и движен ия человека – это точные индикаторы его внутреннего душевного состояния , мыслей , эмо ц ий и желаний. Никто не может сказать что-либо без интонации , мимики , жестов . Мы постоянно на ходимся в какой-то позе , которую можно как им-либо образом истолковать. Фактически , окружающая действительность явля ется лучшим научным и испытательным полигоном . Сознательное наблюдение за своими собс твенными жестами и жестами других людей я вляется лучшим способом исследования приемов коммуникации , используемых самым сложным и ин тересным биологическим организмом – человеком. Практическое применение языка телодвиже ний мы наблюдаем во всех сферах ж изни . Возьмем , например , ситуацию “Подчиненный в кабинете начальника с просьбой” . Как пра вило , начальник сидит свободно , откинувшись на спинку кресла , ноги скрещены в “американс кой” позе , руки переплетены на груди . Мими ка н ачальника : уверенный , спокойный в згляд , иногда даже диктаторский . В целом д анная поза свидетельствует о полном превосход стве этого человека . В результате этого по дчиненный сидит на краю стула (если началь ник позволил ему сесть ), поза в целом с кованная , ру к и на коленях , корпус и подбородок поданы вперед , взгляд носит неуверенный и даже просящий характер. С ПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Лабунская В.А . Невербальное поведение . – Ростов - на - Дону : издательст во Ростовского университета , 1986. – 135с. 2. Рюкле Хорст . Ваше тайно е оружие в общ ении : мимика , жест , д вижение . – М . : Интерэксперт : Инфра – М , 1996. – 277с. 3. Пиз Аллан . Язык телодви жений : как читать мысли других людей по их жестам . – М . : Ай – Кью , 1995. – 257с. 4. Пиз Аллан . Язык жестов : увлекательное пособие для деловых людей . – М. : Ай – Кью , 1992. – 112с.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Раньше, когда у меня не было денег, я связывал это с отсутствием работы. Сейчас у меня есть работа. Но, видимо, я что-то делаю не так.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по психологии "Невербальные элементы в общении людей", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru