Реферат: Мышление. Общая характеристика мышления - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Мышление. Общая характеристика мышления

Банк рефератов / Психология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 14 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Мышление. Общая характеристика мышл ения Мышление – это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью п сихический процесс поисков и открытия существенно нового, опосредован ного и обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синте за. Мышление возникает на основе практической деятельности из чувствен ного познания и выходит далеко за его пределы.). Основные функции мышления Установление всеобщих взаимосвязей. Понимание сущности конкретного явления как разновидности определенно го класса явлений. Обобщение свойств однородной группы явлений и т.д. Мыслительные операции В психологии выделяют следующие операции мышления: анализ, синтез, обобщ ение, сравнение, классификацию (систематизацию), абстрагирование, конкре тизацию. С помощью этих операции мышления осуществляется проникновени е в глубь той или иной стоящей перед человеком проблемы, рассматриваются свойства составляющих эту проблему элементов, находится решение задач и. Анализ – это мыслительная операция расчленения сложного объекта на со ставляющие его части. Анализ – это выделение в объекте тех или иных его с торон, элементов, связей отношений и т.п. С помощью анализа обнаруживаютс я наиболее существенные признаки. Анализ помогает следователю выделит ь из показаний самое существенное, самое необходимое. Синтез – это мыслительная операция, позволяющая в едином аналитико-син тетическом процессе мышления переходить от частей к целому. Анализ и син тез обычно выступают в единстве. Они неразрывны, не могут существовать д руг без друга: анализ, как правило, осуществляется одновременно с синтез ом, и наоборот. Анализ и синтез всегда взаимосвязаны. Сравнение – мыслительная операция, раскрывающая тождество и различие явлений и их свойств, позволяющая произвести классификацию явлений и их обобщение. Обобщение – мыслительная операция, позволяющая мысленно объединить п редметы и явления по их общим и существенным признакам. Обобщение может осуществляться в двух уровнях. Первый, элементарный уровень – соединен ие сходных предметов по внешним признакам (генерализация). Но большую по знавательную ценность представляет собой обобщение второго, более выс окого уровня, когда в группе предметов и явлений выделяются существенны е общие признаки Абстрагирование – мыслительная операция отражения отдельных существ енных в каком-то отношении свойств явлений. В процессе абстрагирования человек как бы «очищает» предмет от побочны х признаков, затрудняющих его исследование в определенном направлении, правильные научные абстракции отражают действительность глубже, полне е, чем непосредственные впечатления. На основе обобщения и абстракции ос уществляется классификация и конкретизация. Классификация – группировка объектов по существенным признакам. В отл ичие от классификации, основанием которой должны быть признаки, существ енные в каком-то отношении, систематизация иногда допускает выбор в каче стве основания признаков малосущественных (например, в алфавитных ката логах), но удобных в оперативном отношении. Конкретизация – мыслительная операция познания целостного объекта в совокупности его существенных взаимосвязей, теоретическое воссоздани е целостного объекта. Конкретизация является процессом, противоположн ым абстракции. В конкретных представлениях мы не стремимся отвлечься от различных признаков или свойств предметов и явлений, а наоборот, стремим ся представить себе эти предметы во всем многообразии свойств и признак ов, в тесном сочетании одних признаков с другими. Логические формы мышления В психологической науке различают такие конкретные формы мышления, как понятия, суждения, умозаключения. Понятие – это отражение в сознании человека общих и существенных свойс тв предмета или явления. Понятие – форма мышления, которая отображает единичное и особенное, явл яющееся одновременно и всеобщим. Понятие выступает и как форма мышления , и как особое мыслительное действие. Понятия могут быть всеобщими и единичными, конкретными и абстрактными, т еоретическими и эмпирическими Общее понятие охватывает целый класс однородных предметов или явлений, носящих одно и то же название. Единичное понятие – это понятие, в котором отражены присущие только отд ельному предмету или явлению признаки. Единичные понятия представляют собой совокупность знаний о каком – либо одном предмете, однако при это м отражают свойства, которые могут быть охвачены другим, более общим пон ятием. Конкретное понятие – понятие, которое легко идентифицировать, предста вить, сформировать и классифицировать. Абстрактное понятие – понятие, которое трудно идентифицировать, предс тавить, классифицировать. Теоретическое понятие – это понятие, специфическим содержанием котор ого выступает объективная связь всеобщего и единичного (целостного и от личного). Эмпирическое понятие фиксирует одинаковые предметы в каждом отдельном классе предметов на основе сравнения. Понятия формируются в общественно-историческом опыте. Человек усваива ет систему понятий в процессе жизни и деятельности. Суждение – основная форма мышления, в процессе которой утверждаются ил и отрицаются связи между предметами и явлениями действительности. Суждения образуются двумя способами: непосредственно, когда в них выражают то, что воспринимается; опосредованно – путем умозаключений или рассуждений. Суждения могут быть истинными или ложными, общими, частными и единичными . Истинное суждение – это объективно верное суждение. Ложное суждение – суждение, не соответствующее реальности. Общее суждение – утверждение чего-либо (или отрицание) относительно все х предметов данной группы, данного класса. Частное суждение – утверждение или отрицание, относящееся не ко всем, а лишь к некоторым предметам. Единичное суждение – утверждение или отрицание, относящееся только к о дному предмету. Умозаключение – форма мышления, при которой на основе нескольких сужде ний делается определенный вывод. Различают умозаключения индуктивные, дедуктивные, по аналогии. Дедуктивное умозаключение – это умозаключение, в котором рассуждение осуществляется от общих фактов к единичному выводу. Индуктивное умозаключение – умозаключение, в котором рассуждение иде т от единичных фактов к общему выводу. Умозаключение по аналогии – это такое умозаключение, в котором вывод де лается на основании частичного сходства между явлениями, без достаточн ого исследования всех условий. Виды мышления Выделяют различные виды мышления. Наглядно-действенное мышление – элементарный вид мышления, возникающ ий в практической деятельности и являющийся основой для формирования б олее сложных видов мышления. Основная характеристика наглядно – дейст венного мышления определяется возможностью наблюдать реальные объект ы и познавать отношения между ними в реальном преобразовании ситуации. Наглядно-образное мышление – вид мышления, характеризующийся опорой н а представления и образы. Овладение наглядно-образными представлениям и расширяет сферу действия практического мышления. Абстрактно-логическое мышление – вид мышления, основанный на выделени и существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущес твенных. Словесно-логическое мышление – вид мышления, осуществляемый при помощ и логических операций с понятиями. При словесно-логическом мышлении опе рируя логическими понятиями, субъект может познавать существенные зак ономерности и ненаблюдаемые взаимосвязи исследуемой реальности. Разви тие словесно-логического мышления перестраивает и упорядочивает мир о бразных представлений и практических действий. Теоретическое мышление направлено на решение теоретических задач, опо средованно связанных с практикой. Практическое мышление направлено на решение теоретических задач, возн икающих в ходе практической деятельности. Дискурсивное мышление совершается путем логических умозаключений, при водящих к пониманию основного принципа, закономерности. Интуитивное мышление осуществляется как непосредственное «схватыван ие» ситуации, нахождение решения без осознания путей и условий его получ ения. Репродуктивное, или шаблонное, мышление – это воспроизводящее мышлени е. Продуктивное, или творческое, мышление – это мышление, вырабатывающее н овую стратегию, оригинальный путь решения проблемы. Индивидуальные особенности и Качества мышления Глубина. Проявляется в степени проникновения в сущность явления, процес са. Самостоятельность. Выражается в умении увидеть новую проблему, постави ть новый вопрос и затем решить задачи своими силами. Творческий характер мышления наиболее ярко выражается в его самостоятельности. Гибкость. Проявляется в умении изменять намеченный план действий, если о н не удовлетворяет условиям, которые обнаруживаются в ходе решения зада чи. Критичность. Отражает способность человека правильно оценить как объе ктивные условия, так и собственную активность и при необходимости отказ аться от избранного пути и найти способ действия, наиболее отвечающий ус ловиям деятельности. Быстрота. Проявляется в способности находить правильные, обоснованные решения и реализовывать их в условиях дефицита времени Список литературы Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. Пособие к курс у «Психология человека»: - М.: Пед. общ-во России, 1999. – 397 с. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: Учеб. пособие. – Ека теринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000. – 244 с. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учеб. пособие. - Екатеринбург, Изд-во Урал. го с. проф.-пед. ун-та,1997. – 244 с. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для вузов. – Р н/Д: Феникс, 1996. – 512 с. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - Кн.1: Общие основы психологии – 688 с. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. 4-е изд. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - Кн.2: Психология образования – 496 с. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Учеб для вузов. - М.: Издат. Центр « Академия», 2000. – 512 с. 8. Глуханюк Н.С., Семенова С.Л., Печеркина А.А. Общая психология: Учебное пособ ие для вузов. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. 368 с.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Переписка по ICQ:
- С тобой приятно общаться! А тебе сколько лет?
- Сорок шесть...
- Что, реально?!
- Не, попутал! Уф-ф... Сам испугался. Сорок пять!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по психологии "Мышление. Общая характеристика мышления", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru