Реферат: Менеджмент и менеджеры - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Менеджмент и менеджеры

Банк рефератов / Менеджмент

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 45 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

23 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТ ВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТ ВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ КАФЕДРА «МЕНЕДЖМЕНТ» РЕФЕРАТ Менеджмент и менеджеры Москва, 2008 СОДЕРЖАНИЕ Введен ие…………………………………………………… ……………… 3 1. Управление в деятельности чел овека .............................. .... .............. 4 2. Менеджмент как тип управления................................... ................. 11 3. М енеджер в организации и системе менеджмента ....... . ................ 14 Заключ е ние……………………………………………………………… .21 Литерату ра……………………………………………………………… .23 ВВЕДЕНИЕ Для успешного развития экономики России необходи мо обеспечить эффективное управление, основанное на использовании мировых и российских достижени й в области науки и практики менеджмента. Главный вопрос, на который мы должны получить ответ: что такое менеджмент и кого можно назвать менеджерами? Управление как особый вид профессиональной деятел ьности возникло в ходе развития общественного производства. Его появле ние связано с укрупнением производства, появлением вместо мастеров-оди ночек крупных промышленных предприятий , требующих принципиально иной организации труда и управл ения. Большей частью причиной появ ления управления как обособленного вида деятельности является разделение труда и необходимость углубленных профессио нальных знаний для организации и координирования совместной деятельно сти людей . Управление предс тавляет собой целенаправленное воздействие . Виды деятельн ости в управлении можно рассматривать в структурн о-содержательном и процессуально-содержательном аспекте . Для того чтобы осуществлять управление, руководителю необходимо в ыполнять определенные действия. Последовательность и комбинация дейст вий составляет процесс управления. Осуществление действий происходит в определенной среде – в системе управления . Для тог о чтобы управленческие действия достигли желаемого результата , необходимо использовать определен ные средства и методы воздействия на людей, то есть механизм управления. Управление – понятие широкое. Существуют различные типы управления – бюрократичес кое, командно-административное, технократическое и др. Мы с вами будем из учать особый тип управления – менеджмент . Именно этот тип управления в наибольшей степени соответствует рыночным условиям хозяйствования. П ри этом мы рассмотрим основные признаки менеджмента как типа управлени я и его инфраструктуру, необходимость профессионализма в управлении . Реализуют управление менеджеры – должностные лица, в об язанности которых входит управление организациями и их подразделениям и . Управление представляет собой особый вид деятельност и. Его специфика проявляется в особенностях управленческого труда. Можно определить факторы успешной деятельности менеджера . Все менеджеры в процессе с воей деятельности играют определенные роли , обусловленные их должностным положением . Специфика управленческого труда предъявляе т требования к профессиональным и личным ка чествам менеджера. Причем профессиональные качества могут и должны целенаправленно формироваться . 1. Управление в деятельности человека Деятельность человека представляет собой с овокупность действий, направленных на дост ижение определенного результата . Для того ч тобы сделать задуманное и в результате дости чь желаемого результата , человеку необходимо спланировать свои действия, самоорганизоваться, п роанализировать получае мые результаты , при необходимости скорректировать поставленные цели и т.д. В случае, когда человек выполняет какую-то работу с воими руками и работае т один, он, как правило, даже не задумывается над тем, что реализует самоуправление. Другая ситуация складывается, когда работае т группа людей . Ча ще всего для выполнения большой и сложн ой работы люди объединяются в организации. Это происходит потому, что совместная согласованная деятельность позволяет достичь гораздо больших результатов, чем, если бы каждый человек работ ал самостоятельно. При совместной деятельности труд организуется на пр инципиально иной основе. Так, в большинстве случаев при совместной деяте льности имеет место разделение труда . То есть, отдельные работники выполняют те или ины е трудовые операции, из которых состоит процесс получения продукта в цел ом. Вследствие разделения труда трудовой процесс оказывается разорван ным на части. В таком случае для получения желаемого результата труда не обходимо планировать, организовывать, согласовывать работу отдельных людей, а также выполнят ь еще целый ряд действий для того, чтобы объе динить и направить усилия работников на достижение общей цели . Таким образом, работа по координированию действий отде ляется от самих действий и становится самостоятельным видом деятельно сти – управлением. В самом общем виде управление – это деятельность по целевому изменению траектории движения управляемо го объекта. Организация п редставляет собой группу людей, деятельность которых сознательно коор динируется для достижения общих целей. Организации создаются для удовлетворения р азнообразных потребностей, поэтому очень велико разнообразие самих организаций. Они мо гут различаться по сфере деятельности, по масштабам, по назначению и роли, по формам собственно сти, по отношению к прибыли и т. д. Например, организации могут быть : · производственными, науч но-исследовательскими , учебными, спортивным и ; · крупными, средними и малыми ; · частными , государственными, коммерческими и некоммерческими , и т. д. Организации, в которых для достижения общих целей применяется совместный труд людей, я вляются социально-экономическими инстит утами. Они функционируют в форме предприятий, фирм, компаний и корпораций. Применительно к орган изации можно дать следующее определение управления : Управление организацией – эт о целенаправленное воздействие , согласующее совместную деятельность людей в орган изациях. Обрати м внимание на то, что специфика управленческой деятельно сти заключается в воздействии . Основная задача руководителя состоит в том, чтобы воздействовать на подчиненных и обеспечивать, таким образом, достижение целей организации . Воздействия в процессе управления могут быть разными : формальное и неформально е, прямое и опосредованное, явное и неявное, жесткое и мягкое, принудитель ное и мотивирующее, спонтанное и целесообразное, случайное и необходимо е, эпизодическое и постоянное и т. д. Воздействия в зависимости о т вида мо гут проявляться в разных формах . Например, формальное воздействие руководителя на подчиненных может выражатьс я в приказах, распоряже ниях, выдаче устных указаний. Неформальное воздействие мож ет выражаться в виде рекомендации, совета, предостереже ния. Итак, мы определили управление как воздействие. Из этого след ует, что в процессе управления человек (или группа лю дей) целенаправленно воздействует на кого-то или что-то, чтобы достичь же лаемого результата. То есть , существу ю т субъект и объект управления . Субъект управления – это источник воздейст вия. Источником воздействия в каждой конкрет ной ситуации является определенное звено системы управления. При этом часть социально-экономической систе мы воздействует на систему в целом. Субъект и объект управления соотносятся как часть и целое. Субъект управления – это определенное звено системы управления, которое является источником управленческого воздействия . Субъектами управления являют ся люди, наделенные полномочиями, правами и ответственностью за выполне ние своих должностных обязанностей. Субъекты управления составляют в совокупности аппарат управления. Объект упра вления – это часть социально-экон омической системы, на которую направлено во здействие . Объектами управления могут быть отдельные люди или группы людей, а также проц ессы, протекающие в организации. Например, мы можем управлять исполнител ями, отделами и службами, целыми подразделениями организации. Мы можем т акже управлять технологическим процессом, финансовыми потоками, поток ами информации и т. д. Всю деятельность, которую осуществляет руководитель в процессе управления , можно рассматривать в структурно-содержательном и процессуально-содержательном аспекте . Структурно-содер жательный аспект в ключает в себя перечень, состав видов деятельности по у правлению организацией, а п роцессуально-содержательный – последовательность действий . Рассмотрим подробнее структурно-содержате льный аспект управления. Сюда от носятся: · предвиден и е – планирование или прогнозирование будущего с остояния объекта управления; · о рганизация – распределение между работниками функций и задач, пре доставление им всего необходимого для выполнения рабочих заданий; · а ктивизация – побуждение людей к работе; · к оординирование – с огласование усилий работников в процессе вы полнения работы; · р егулирование (к. 12-7) – устранение нежелательных отклонений в про цессе работы; · к онтроль – выявление и оценка достигнутых в процессе работы рез ультатов. Перечисленные виды деятельности принято называть общими ф ункциями управления. Они называются общими потому, что л юбой руководитель, выполняя свою работ у, реализует эти функ ции. Процессуально-содержательный аспект раскрывает нам последователь ность действий в процесс е у правления. Здесь последовательно реализуютс я следующие действия руководителя: · установление цели ; · оценка ситуации ; · определение проблем и необходимости их решения ; · принятие решения . На практике управление организациями осуществляется во времени и в пространстве. В связи с этим можно в ыделить следующие необходимые элементы осуществления управленческой деятельности: действия по управлению организацией, среда, в которой форм ируется воздействие и средства воздействия . Действия, которые осуществляет руководитель для оказания воздействия на подчиненных ему работников, отражают динамику управленческой деяте льности. Управленче ская деятельность в динамике получила название процесс управлени я. Процесс управления – это последовательность и комбинация действий, из которых формируется воздейств ие. Управленческие действия могут выражаться в постановке целей , разработке способов их дост ижения , контроле за исполнителями, издании приказов и выдаче распоряжений и т. д. Действия, которые осуществляет руководитель , протекают в определенной с реде. Само понятие с реда означает окружение, совокупность условий, в которых пр отекает деятельность. Для руководителя, выпол няющего свою работу по управлению организацией, средой воздействия явл яется, прежде всего, система управления. Система управления – это целостная совокупность элементов и связей м ежду ними, необходим ых для осуществления воздействия. В понятии система управления элементами выступают все работн ики, участвующие в процессах управления. При этом они могут быть организ ованы в различные службы и подразделения. В то же время система управлен ия включает не вообще все связи , существующие в организаци и, а только те, которые отражают отношения, воз никающие в ходе управления. Например, отношен ия подчиненности, восприятия решений или согласования в ход е выполнения функций управления или в ходе принятия решений. Система управления отражает постоянную основу взаимосвязей элементов, по которым и благодаря которым можно осущест влять управление. Для того чтобы воздействие руководителя не «повисло в воздухе», а привел о к желаемой цели , не обходимо нечто, что свяжет воедино и приведет в действие идею руководителя, то есть иде я, замысел, слово руководителя преобразуется в действие исполнителя. Это «нечто» есть механизм управления . Общее представление о механизме заключается в том, что это устройство , благодаря которо му происходит перед ача энергии. В нашем случае – это устройство для трансформаци и энергии слова в дело. Механизм управления проявляется в тех средс твах и методах, которые использует руководитель для воздействия на испо лнителя. Действия руководителя и система управления являются более очевидными, чем механизм управления . Однак о если рассмотреть ситуацию более глубоко, то выясняется, что без опреде ленного передаточного устройства действия осуществляться не будут. На пример, мы издаем при каз по организации. Для т ого чтобы он был исполнен, необходимо предусмотреть : кто и что будет делать, в какие сроки, как будет контролироваться исполнение, кто будет отвечать за неисполнение прика за. Заранее определяя т акие условия, мы формируем механизм исполнения приказа. В данном случае мы говорим об административном наказании за невыполнение приказа. В дру гих случаях могут быть использованы иные методы воздействия на работни ков. Например, побуждение к творческой работе путем постановки интересн ой и сложной задачи. В этом случае у работника появляется азарт исследов ателя, включается профессиональная заинтересованность. Или за выполне ние срочной работы человеку предлагается денежное вознаграждение в ви де премии. Здесь связующее звено – материа льное стимулир ование . Как видим, способы вовлечения работников могут быть разными. Но во вс ех случаях мы активизируем деятельность подчиненных, то есть , запускаем механизм управле ния. Итак, средства и методы воздействия являются механизмом упр авления , то есть тем, что приводит в действие и деи и замыслы руководителя. При этом воздействие осуществляется на интересы и ценности человека. Механизм управления – это совокупность средс тв и методов воздействия на деятельность лю дей. 2 . М ЕНЕДЖМЕНТ КАК ТИП УПРАВЛЕНИЯ За последние годы существенно изменилась общественная среда , в которой функционируют организации. Переход России на рыночные основы хозяйств ования не мог не отразиться на формах и методах управления организациями. Именно с проведением эк ономических реформ и развитием рыночных отношений связано появление в теории и практике понятия «менеджмент». Термин « менеджмент » используется наряду с те рмином « управление », в дополнение к нему. Это о собый тип управления, сочетающий общие черты всякого управления и специф ические черты , определяемые конкретными условиями социально-экономического развития . Менеджмент характеризуется тем, что этот тип управлен ия осуществляется в рыночных условиях , то есть в условиях экономической самос тоятельности и предпринимательской деятельности организаций, в услови ях конкуренции и риска . Внешняя среда и условия реализации менеджмента обуславливают то обстоятельство, что т акой тип управления может осуще ствляться преимущественно: · с использованием экономических средств воздействия ; · с использованием мотивационных механизмов управления. Кроме того, для менеджмента необходимо использование современ ных информационных технологий . Современные информационные технологи и позволяют быстро передавать и обрабатывать информацию, просчитывать варианты управленческих решений, что совершенно необходимо для быстрого реагирования на изменения во внешней и внутренней среде организаций. Необходимость функционирования организации в сложной и под вижной внешней среде требует оперативного анализа складывающейся ситу ации, выявления проблем, определения путей их разрешения, выработки соот ветствующего ситуации поведения и стратегии развития. Для решения этих задач требуются гибкие формы управления , способные быстро адаптироваться к изменяющимся условия м. Итак, мы отметили особенности, которые являются характерными для менеджмента. Они свид етельствуют о том, что менеджмент является сложным типом управления , требующим специальных знаний и н авыков, умения творчески подходить к решению проблем. Для реализации упр авленческой деятельности такого рода необходим профессионализм . Таким образом, можно сказать , что менеджмент – это тип управл ения, отвечающий современным требованиям рыночной экономики . Менеджмент как вид деятельности человека не существует а бстрактно, « в безвоздушном пространстве » . Он реализуется в определенной среде , использует накопленные в обществе знания , опирается на систему ценностей , традиций, принятых в обществе, на его культур у. Инфраструктура менеджмента характеризует условия, в которых возм ожно и необходимо возникновение и формирование этого типа управления. Все факторы инфраструктуры менеджмента можно разделить на три группы: · менталитет , господствующий в обществе ; · урове нь научного сознания (пони ман ие проблем развития) ; · общес твенная сред а, в которой ос уществляется управление . Менталитет характеризуют ценности, традиции, куль тура, социально-психологическая атмосфера, правовое сознание, экономич еская психология. От того, каков менталитет общества во многом зависит к акие методы и способы приме няет руководитель для воздействия на своих подчиненных, как быстро и добросовестно выполняют работники указания руково дителя, как строят отношения с коллегами и руководством и т.д. Научное сознание характеризуется общим уровнем функционирующих в обществе знани й в области экономики, менеджмента, социологии, пси хологии, информатики, а также отношением к социально-экономическим ситу ациям и власти. Система знаний составляет потенциал, который использует менеджмент. Общественная среда хара ктеризуется условиями рынка, характером предпринимательства, обра зованием, системой государственного управления, структурой собственности, ресурсами. Общественная среда является тем ф ундаментом, на котором строится менеджмент. 3. м енед жер в организации и системе менеджмента Р ассмотрим понятие «менеджер», остановимся на характер е, содержании и особенностях управленческого труда, сформулируем факторы успешной деятельности мене джера, узнаем, какие роли и грают менеджеры в организациях и какие професси ональные и личностные качества необходимы для ус пешного выполнения функций менеджера. Работа по управлению организацией является част ью совокупного труда, который необходим для того, чтобы достичь ее целей. Это один из видов профессиональной деятельнос ти человека. Реализация этого вида деятельности о существляется управленческими работниками, ключевое место среди кото рых занимают руководители – менеджеры. Менеджер – это должностное лицо, профессионально осуществляющее упр авление организацией, функционирующей в рыночных условиях . Термин менеджер уп отребляется : · применительно к руководителям организаций разного т ипа ; · примени тельно к организаторам конкретных видов работ в рамках отдельных подразделений или программно- целевых групп . Менеджеры могут за нимать в организации различные позиции по уровню в должностной иерархии , по роли, котору ю они играют в процессе управления , по решаемым за дачам. Это связано с разноо бразием видов управленческой деятельности, а также с тем, что управленческий труд в больших орган изациях подразделяется по уровням и функциям . Управленческая деятельность по виду и характер у чрезвычайно разнообразна . Менеджер принимает управленческие решения в области эк ономики, организации работы или в социально-психологической сфере; явля ется методологом, человеком, работающим с информ а цией. Рассмотрим особенности управленческого труда . Он и заключаются в характере труда менеджера и отражаются в содержании тру да, его разделении и коопера ции. Характерными чертами труда менеджеров является то, что этот труд носит преимущественно умственный, творческий характер . Его главный смысл составля ет выявление и устранение проблем в функционировании организации. Однако менеджеры должны не только вовремя выявлять проблемы, но и владеть м етодами их решения, иметь четкое представление о том, какие подходы надо применить в каждом конкретном случае. К примеру, е сли возникла проблема в производстве, в финансовом отделе или исследова тельском звене фирмы, ее решение потребует учета особенностей работы ка ждого из этих подразделе ни й, а также изучения конкретных п ричин, по которым она возникла. Предметом труда в управл ении, специфическим объектом его приложения является информация . В управленческом труде сочетаются т ворческие, логические и технические операции, связанные с обработкой, пе редачей и хранением информации. Достижение цели управления осуществляется путем подготовки и реализации совокупности управляющих воздействий. Управляющее воздействи е на объект управления – это и есть специфически й продукт управленческого труда. Основной формой такого воздействия является управленческое решение . Содержание управленческог о труда определяется функциями, которые необходимо выполнять менедже рам, чтобы достичь целей организации. Исходя из перечня функций , можно установить виды работ, которые должны выполнять менеджеры в процессе своей деят ельности . К ним относятся: · установление целей для организации в целом, для ее подр азделений или отдельных работников; · разрабо тка и формулирование генеральной линии развития о рганизации . Это может быть сделано в виде концепции развития, стратегии, п олитики, плана. Кроме того, руководитель должен определить , какие именно действия необходимо осущ ествить для реализации намечаемы х путей развития; · создани е условий для достижения поставленных целей . То есть, распределение работы между исполнителями, определение им конкретных з аданий, организация работы; · стимули рование активности работников, координирование их действий и контроль за выполнением заданий . Работа по управлени ю организацией выполняется управ ленческим персоналом, который в совокупности составляет аппарат управления. Разделение управленческого труда можно рассматривать в функциональном , структурном и технологическом аспекте . Функциональное разделение труда основывается на формировании групп работников управления , выполняющих одинаковые функции менеджмента: планиро вание, организация, мотивация, контроль и др. Соответственно , одни работники управления специализируются на работах по пл анированию, другие организовывают выполнение планов, третьи осуществл яют контроль и т. д. С точки зрения структурного разделения труда в процессе управления менед жеров подразделяют по уровням и сферам деятельности – специальным функциям . Вертикальное разделение труда менеджеров (по уровням) позволяет выделить высший, средний и первичный уровн и управления. Руководители высшего уровня управления принимают важнейшие для организации решения, опр еделяют стратегию ее поведения и развития. Главными задачами руководит елей высшего уровня являются: · определение видения, миссии и ц елей развития организации; · установление стратегических ц елей и направлений развития организации; · разработка и проведение полити ки развития ключевых подсистем организации: производства продукции (ус луги), маркетинга , научных исследований и нововве дений и т. д.; · разработка финансовой и инвес тиционной политики; · вопросы социального развития и управления персоналом; · управление подсистемами, обес печивающими координацию, контроль и оценку деятельности подразделений и организации в целом. Руководители с реднего уровня координируют и контролируют рабо ту менеджеров более низких уровней. В больших организациях руководител ей среднего уровня бывает достаточно много, поэтому они сами могут подра зделяться по уровням. Руководители среднего уровня часто возглавляют крупные подразделения организации. Характер их работы в большей мере определяется содержание м работы подразделения, чем организации в целом. Например, начальник цех а на промышленном предприятии руководит нижестоящими звеньями, взаимо действует с инженерными службами, анализирует данные о работе своего по дразделения, обдумывает перспективы его развития. Руководители первичного уровня ( операционные руководители ) – это организационный уро вень, находящийся непосредственно над исполнит елями. Младшие менеджеры обычно непосредственно отвечают за выделенные ре сурсы, такие как сырье, материалы, оборудование. Они распределяют произв одственные задания, организуют их выполнение, осуществляют контроль за работой подчиненных. Разделение труда по специальным функциям (горизонтальное разделение труда) предполагает выдел ение функциональных подсистем в управлении . Например, управление финансами, управление сбытом го товой продукции и т. д. Технологическое разделение труда учитывает виды и сложность выполняе мых работ. По этим критериям в аппарате управления выделяют три категори и работников: руководители, специалисты и служащие (технические исполни тели) . 1. Руководители . Их главной функцией и главным отличием от других категорий работников управления является принятие решен ий по всем вопросам, относящимся к их компетенции. 2. Спе циалисты различных профессий – инженеры, технол оги, экономисты, юристы и т. д. Их главной задачей является квалифицированна я проработка конкретных вопросов, решения по кото рым принимают руководители. При этом они собирают и обрабатывают необхо димую информацию, производят различного рода расчеты. 3. Слу жащие (технические испо лнители) осуществляют ин формационное обслуживание аппарата управления, то есть получают, осуществляют первичную обработку, передают, обеспечив ают хранение деловой информации, необходимой для осуществления управл ения. К техническим исполнителям относятся: секретари, машинистки, работ ники канцелярии и др. Разделение труда в управлении обуславливае т необходимость его коо перации. Кооперация означает совместную работу для достижения общих целей или предназначения организации. Для того чтобы наладить слаженную совместную раб оту сотрудников аппарата управления , необходимо найти связующие элемен ты , которые позволят объединить усилия исполнителей для достижения общей цели. Объединение уси лий должно происходить на определенной основе. При этом должны быть нала жены механизмы кооперации. В качестве механизмов коопе рации в управлении могут служить: · общие ценности и культура орга низации ; · сформул ированные и доведенные до сведения исполнителей стратегия и планы разв ития организации ; · информационная открытость ор ганизации ; · распределение функций и закре пление их в организационной структуре управле ни я ; · налаживание групповой ( командной) раб оты . Таким образом, мы рассмотрели содержа ние и особенности управленческого труда. При этом мы отметили, что управленческий труд имеет ряд сп ецифических особенностей . Характер и содержание т руда делают труд руководителя сложным, разнообразным, вносят в него элементы непредсказуемости, рискованности. Для того чтобы менеджер, несмотря на отмеченные сл ожности, мог успешно осуществлять управленческую деятельность, необходимо, ч тобы он имел профессиональные знания, опыт и вла дел искусством управления . Комплекс научных знаний п озволяет объективно оценивать ситуацию, грамотно проводить анализ проблем, учитывать фак торы и тенденции изменений внешней и внутренней среды организации . В то же время наличие знаний ус коряет приобретение профессионального опыта. Опыт управленческой деятельности позволяет менеджеру экономить врем я за счет того, что многие ситуации ему уже знакомы и решения принимаются по типовым схемам, многие действия выполняются автоматически. Большой и разносторонний опыт руководителя может перерасти в искусство управления , когда при решении проблемы вместо «сухого» анализа и расче тов (или вместе с ними) происходит многомерное во сприятие ситуации, включается интуиция и ощущение того, как это «до лжно быть». Искусство управления позволяет также находить решения там, г де вообще невозможно использовать рациональные методы принятия решений. Например: как выбрать способы эффективного воздействия на человека? Как воодушевить его на ра боту и ответственное отношение к делу? Знания, опыт и владение искусством управления дает основу для творческого подхода в управлени и, когда руководитель ищет нетрадиционные пути решения возникающих пробл ем. Осуществляя свою профессиональную деятельность, менеджеры играют опре деленные роли. Роль – это модель повед ения человека в системе служебных и неслужебных отношений, соответствующая его месту в организ ации, официальным задачам, его индивидуальным психологическим особенн остям, личным ценностям, а также ожиданиям окружающих . Можно утверждать, что менеджеры в процессе своей деятельности играют следующие роли: концептолог , организатор , лицо, принимающее решение , инициатор , арбитр , эксперт , консультант . Выполнение сложной, разнообразной, требующей инициативного и творческ ого подхода работы требует от менеджера наличи я определенных професси ональных и личностных качеств . Среди них можно назвать: интеллект, систему знаний, уровень об разования, вариабельное мышление, опыт практической деятельности, реши тельность и осторожность, нравственность (этичность), целеустремленнос ть, убежденность (уверенность ), настойчивость (воля), гуманизм, способность к исследованиям. Приведенный перечень личностных и профессиональных качеств не являетс я исчерпывающим. Кроме того, в конкретных ситуациях не все из названных к ачеств являются значимыми и обязательными. Тем не менее, личность менедж ера и соответствующие ей качества, безусловно, имеют значение для его ус пешной профессиональной деятельности. В общем понимании личност ь – это устойчивая система социально значимых черт, хар актеризующих индивида как члена общества или общности (социальной груп пы). Личность менеджера – это не только требования, которые предъявляются к нему с позиций эффективного управления. Это оригинальное, неповторимо е сочетание качеств, которые определяют его стил ь управленческой деятельности , выбор позиций в кри тических ситуациях, отношение к действительности, к людям. Формирование личности менеджера может осуществляться в соответствии со следующими принципа ми : · оценка и осознание своих спос обностей; · развитие способностей; · тренировка характера; · освоение культуры деятельност и; · воспитание социальной ответст венности; · интеллектуальное развитие; · целеуст ремленность. ЗАКЛЮЧЕНИЕ С овместная деятельность людей тр ебует согласования усилий работников. Управ ление – это целенаправленное воздействие, со гласующее совместную деятельность людей . В управленческой деятельности можно выделить структур но-содержательный и процессуально-содержательный аспекты . Структурно-содержательный асп ект представляет собой выделение видов деят ельности руководителя: предвидение, организация, активизация, координи рование, регулирование, контроль. Процессуа льно-содержательный аспект рассматривает последовательность действий руководит еля: целеполагание , определение ситуации, определение проблем и необходимости их решения, принятие реше ния. У правление осуществля ется в виде каких-либо действий. Последовательность и комбинация действий, из которых с остоит управление, представляет собой проц есс управления. В оздействие осуществляется в системе управления. Система управления – это совокупность элем ентов и связей между ними. Для реализации управления необходим механизм управления, который предста вляет собой совокупность средств и методов воздействия на деятель ность людей . М е неджмент является особым т ипом управления, который реализуется в услов иях рыночной экономики, то есть в условиях экономической с амостоятельности и предпринимательской деятельности организаций, в ус ловиях конкуренции и риска. Менеджмент имеет признаки, отличающие его от других типов управления. Ср еди них: опора на экономические средства воздействия использование мотивационных механизмов управления, соврем енных информационных технологий, профессионализация управления . М енеджмент имеет свою инфраструктуру . Он опирается на научное сознание, менталитет общества и иску сство управления . Менеджмент требует профессионального управления . В центре деятельности по управл ению организацией стоит менеджер – должностное лицо, профессион ально осуществляющее управле ние. У правленческий труд характеризуется особым предметом и результатом труда, с одержанием труда, разделением и кооперацией в деятельности работников управления. Ф акторами успешной деятельн ости менеджера являются: к омплекс научных знаний, опыт управленческой деятельности и искусство м енеджера . М енеджер в процессе своей деяте льности играет роли, опред еленные его должностным положением в организаци и . Д ля успешного выполнения менед жером своих функций он должен обладать определе нными профессиональными и личностными качествами. Необходимые качества личности менед жера могут целенаправленно формироваться и вос питываться . Литература 1. Коротков Э.М. Концепция р оссийского менеджмента. – М.: ДеКа, 2004. 2. Румянцева З.П. Общее управл ение организацией. Теория и практика: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2001 . 3. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. – М.: ИНФРА-М, 1999. 4. Бусыгин А.В. Эффективный мен еджмент: Учебник. – М.: Финпресс, 2000. 5. Веснин В.Р. Менеджмент: Учебн ик. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. 6. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: челов ек, стратегия, организация, процесс: Учебник. – М.: МГУ, 1995. 7. Дафт Р.Л. Менеджмент. – СПб: П итер, 2002. 8. Кнышова Е.Н. Менеджмент: Учеб ное пособие. – М.: ФОРУМ, ИНФРА-М,2003. 9. Менеджмент / В.П. Галенко, А.И. Рахманов, О.А.Страхова. – СПб.: Питер, 2003. 10. Мескон М.Х., Альберт М, Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Де ло, 1992.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Чат техподдержки:
- Отлично! Абонент забыл положить трубку! Внеплановый перерыв!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru