Курсовая: СМИ в чрезвычайных ситауциях - текст курсовой. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Курсовая

СМИ в чрезвычайных ситауциях

Банк рефератов / Журналистика

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Курсовая работа
Язык курсовой: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 36 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной курсовой работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

· Введение 2 · Глава 1. Средств а массовой информации в чрезвычайных ситуациях как объект научного исс ледования 5 o 1.1 Теор етико-методологические основы исследования чрезвычайной ситуации 5 o 1.2 Социально-психологи ческие особенности поведения людей в чрезвычайных ситуациях 10 o 1.3 Специфика функциони рования российских средств массовой информации в условиях чрезвычайны х ситуаций 13 · Глава 2. Реально е состояние и механизмы коррекции функционирования средств массовой и нформации в условиях чрезвычайных ситуаций 17 o 2.1 Прес са как источник информации в чрезвычайных ситуациях 17 o 2.2 Масс-медиа в формиро вании общественного мнения по проблемам чрезвычайных ситуаций 19 o 2.3 Механизмы коррекции функционирования средств массовой информации в нештатном режиме 21 · Заключение 26 · Список литературы 29 Введение Актуальность темы . В последние годы в России, несмотря на общее снижение количества чрезвычайных ситуа ций (ЧС) наблюдается увеличение масштабов и соответственно ущербов от ни х. В них вовлекаются все большие массы людей, которые не только подвергаю тся воздействию прямых поражающих факторов, но и испытывают психологич еский стресс, как во время самой чрезвычайной ситуации (ЧС), так и после. За 2009 год на территории Российской Федерации произошла 2.541 ЧС, в которых погиб ли 5927 человека, суммарный материальный ущерб от них составил более 100 млрд. рублей. Современные ЧС порождаются мно жеством причин, поэтому для выработки эффективных мер по их предупрежде нию требуются сложные объяснительные схемы их возникновения и протека ния. Одним из важнейших факторов, определяющих устойчивость общества к в оздействию ЧС, является культура безопасности человека, выраженная «со вокупностью этических принципов, социальных знаний и определенных сте реотипов поведения в ЧС или на пути к их предупреждению». Чем выше культу ра безопасности личности, тем меньше вероятность того, что человек стане т источником или жертвой подобной ситуации. Средства массовой информации ( СМИ) выступают в роли важного фактора социального управления в условиях ЧС, формирования культуры современной личности, что обусловливает необ ходимость как понимания, так и знания компенсаторных (возместительных) р есурсов СМИ. Под компенсаторным ресурсом понимается свойство СМИ оказы вать положительное воздействие на психоэмоциональное и физическое сос тояние людей, попавших в зону ЧС. Благодаря СМИ любая ЧС или стих ийное бедствие получают информационно-коммуникативный резонанс, котор ый либо усиливает катастрофичность последствий, либо помогает уберечь ся от депрессии, апатии, т.е. осуществляет своего рода психотерапию социа льной сферы. Информация о ЧС, как правило, дом инирует над освещением остальных событий повседневной жизни, что выраж ается в росте объемов информации о них в информационном пространстве. Из быточное присутствие такого рода информации формирует эффект привыкан ия массового сознания к катастрофам, их неизбежности, что в итоге ведет к пассивному, отстраненному поведению людей даже при таких чрезвычайных ситуациях, как пожар, наводнение и т.п. В результате в обществе отсутствуе т адекватное восприятие безопасного поведения в ЧС. Таким образом, налицо противор ечие между ростом стрессогенных факторов для массового сознания, обусл овленных увеличением масштабов ЧС, и снижением компенсаторных возможн остей СМИ, обеспечивающих достаточный уровень его стабильности. Отсутс твие равновесного соотношения между реальным уровнем ЧС и характером и х отображения в информационном пространстве приводит к тому, что гражда не попадают под двойной психологический пресс: самой ситуации и ее отраж ениям в масс-медиа. СМИ, являясь по сути своей социальным регулятором общ ества, не способствуют социально-психологической стабильности обществ а в момент ЧС и не выполняют одного из своих главных назначений - психокор рекции массового сознания. Именно этим определяется актуа льность темы исследования, которая обусловливается: - потребностью научного осмысл ения причин несоответствия деятельности средств массовой информации о собенностям психологического состояния людей в условиях чрезвычайных ситуаций; - важностью изучения природы ин формационно-коммуникативных отношений в чрезвычайных ситуациях с цель ю минимизации негативных последствий ЧС для общества; - отсутствием знаний и практиче ских механизмов противостояния деструктивному влиянию СМИ на процесс адаптации в социальную среду, пострадавших в результате чрезвычайной с итуации; - необходимостью разработки ме ханизмов коррекции характера функционирования средств массовой инфор мации для минимизации негативных социально-политических последствий Ч С. Цель исследования - выявить условия, способствующие позитивн ому влиянию прессы на состояние общества в чрезвычайных ситуациях. Задачи исследования: - обосновать необходимость исс ледования ЧС в связи с ее влиянием на социально-политическое состояние о бщества; - выявить основные векторы тран сформации массового сознания людей и их поведения в ЧС; - рассмотреть специфику формир ования информационного пространства России в ЧС; Объект исследования - средства массовой информации и массов ое сознание в условиях чрезвычайных ситуаций. Предмет исследования - ресурс средств массовой информации в процессе взаимодействия с массовым сознанием. Глава 1. Средства массовой инфо рмации в чрезвычайных ситуациях как объект научного исследования 1.1 Теоретико-методологические основы исследования чрезвычайной ситуац ии Чрезвычайные ситуации в качест ве объекта научного анализа начали исследоваться сравните льно недавно - в середине ХХ века. К общетеоретическим работам относится развиваемая в последнее время концепция «общества риска», которая пред ставляет собой альтернативную концепцию общественной жизни (У.Бек). Бек У. Общество риска. На пути к новому модерну. М., 2000. Целью общества риска стан овится безопасность, а не развитие. Данную концепцию развивают также Э. Г идденс, Н. Луман, О.Н. Яницкий. Следует отметить, что роли СМИ в условиях ЧС уделено недостаточно внимания. В литературе она присутству ет внутри других проблем и направлений - в журналистике, где акцент делае тся на этическую сторону подачи информации, в психологии, где прослежива ются попытки выявить степень информационного воздействия на психическ ое состояние населения, в теории рисков, где процесс информирования насе ления рассматривается как чисто технологический. Помимо этого, недоста точно изучены возможности, алгоритмы действия средств массовой информ ации, качественные и количественные параметры информации, ее социально- психологическая и политическая направленность, а значит и специфика уп равления информацией в условиях чрезвычайного характера. СМИ сегодня- это реальный социа льно - политический фактор, активно влияющий на общество, экономику, поли тику, эстетику, СМИ определяет и формирует взгляды, вкусы, мировоззрение. В начале эры зарождения телевидения специалисты психологи, лингвисты, к ультурологи увидели заложенные в нем коммуникативные потенции: то, что т елевидение может быть универсальным языком всего мира, что с помощью тел евидения люди, говорящие на разных языках начнут понимать друг друга луч ше. Однако спустя почти столетие с экранов телевизоров на человека поток ом льется информация о лжи и клевете, о насилии и убийствах. Для большинст ва россиян телевидение является основным источником получения информа ции. Человек просматривает различные виды программ, которые предлагаю т елеканалы. На российских телеканалах особое место занимают передачи, ос вещающие экстремальные события, такие как катастрофы природного и техн огенного характера, грабежи, насилие, убийства, военные конфликты. Росси йские СМИ отличаются подробным и трагическим освещением экстремальных событий. Все это сопровождается подробными комментариями, произносимы ми ровным голосом диктора за кадром. В любой момент дня и ночи на российск ом телевидении можно отыскать либо криминальную программу, либо бандит ский сериал. Насилие показывают все более и более реалистично. В этой работе описывается пове дение СМИ при Чрезвычайных ситуациях, подчеркнуты особенности нашего з аконодательства о так называемом "Чрезвычайном положении", о распростра няемой информации способствующей формированию сознания и поведения лю дей, т.к. не для кого не секрет что именно СМИ в кризисных ситуациях станов ятся первым источником информации. Кризисные ситуации потому и на зываются кризисными, что привычные, повседневные, ординарные формы соци ального менеджмента перестают работать или настолько теряют эффективн ость, что в этих формах становится не возможным управление масштабными п роцессами, в которые вовлечены большие массы людей и иные значительные р есурсы. Такие ситуации еще называют чрезвычайными. Помимо прочего, это з начит, что и государственное управление при возникновении чрезвычайны х ситуаций также должно использовать не самые обычные формы менеджмент а. И речь идет отнюдь не только о подключении к решению наиболее острых пр облем заранее аккумулированных специальных ресурсов, которые находятс я в ведении МЧС. Не менее важно быстро взять под контроль и удержать под контролем поведение людей как на территориях, не посредственно оказавшихся в зоне кризиса, так и в масштабах всей страны, и даже в международном масштабе. В наш век информации это можно сделать, т олько быстро, решительно и компетентно включившись в управление распро странением информации о кризисной ситуации. То есть при возникновении ч резвычайной ситуации государство должно оперативно включиться в проце сс стихийного формирования каналов распространения информации о ЧС и с делать так, чтобы распространяемая информация способствовала наиболее оптимальному поведению людей, которые, если их рассматривать как аудито рию, в данном случае делятся на три большие группы: - Население территорий, непосре дственно затронутых чрезвычайной ситуацией. - Остальное население страны. - Международная общественность , а также главы государств и правительств зарубежных стран. Ни для кого из специалистов не с екрет, что в кризисных ситуациях для всех трех групп основным источником информации становятся СМИ. Конечно же, для каждой из групп существует и с вой специфический класс источников информации. Для населения территор ий, непосредственно затронутых чрезвычайной ситуацией, таким источник ом служат собственные наблюдения и устные сообщения очевидцев. Населен ие регионов, не затронутых непосредственно кризисом, жадно внимает слух ам. Наконец, главы зарубежных государств и правительств пользуются разв едывательной и наблюдательной информацией. Но поскольку при развитии к ризиса важна именно оперативная информация, причем зачастую счет идет н а часы и даже на минуты, то СМИ, в распоряжении которых имеются современны е каналы передачи и тиражирования информации, получают значительное пр еимущество. Не случайно даже самые влиятел ьные мировые лидеры устанавливают в кризисных центрах телевизоры, пост оянно настроенные на каналы новостей. Иначе говоря, все три группы польз уются свойственными им специфическими источниками только в том случае, если при возникновении кризиса нельзя получать информацию через СМИ и, в первую очередь, из теленовостей. Разумеется, есть еще Интернет, но редакц ии информационного вещания ведущих телеканалов практикуют оперативно е информирование зрителей о новостях, появляющихся на лентах агентств, п ричем в кризисных ситуациях такая практика особенно распространена. Итак, столкнувшись с кризисом, г осударство встает перед камнем, на котором написано: "Сумеешь взять под к онтроль распространение информации через СМИ - получишь контроль над по ведением населения и мировых лидеров, а не сумеешь - получишь панику дома и непредсказуемость международной реакции". Вообще говоря, описанные механ измы проявляются не только в кризисных ситуациях. Они свойственны инфор мационной работе как форме социального управления вообще. Но дело в том, что в "мирной жизни" управление может осуществляться посредством нескол ьких контуров, которые во многом дублируют друг друга, а если быть совсем корректным, то дополняют друг друга, взаимно повышая эффективность реал изации управленческих решений. А в кризисных ситуациях возрастает знач ение тех контуров, которые обеспечивают наибольшую скорость реализаци и управленческих решений, пусть даже при этом приходится нести какие-то иные потери. Средства массовой информации, стремящиеся удовлетворить спрос аудитории, в кризисных ситуациях проя вляют готовность распространить практически любую информацию о ЧС. Ина че говоря, заметно снижается критичность журналистов и редакторов по от ношению к распространяемой ими информации. Государственные органы должны оперативно распространять информацию о чрезвычайных ситуациях, и дела ть это надо не только потому, что так и только так можно с необходимой скор остью управлять процессом принятия решений массами людей, но и по той пр ичине, что такого рода информация все равно будет распространяться. То е сть вопрос не в том, будет ли распространена через СМИ информация о ЧС, а в том, кто и как распространит через СМИ информацию о ЧС. Как уже говорилось, если государство не проявит инициативу и не станет источником такого ро да информации, то сведения о ЧС будут поступать из источников случайных, некомпетентных, напуганных происходящим - со всеми вытекающими последс твиями для массового сознания и общественного мнения. Действительно, общественное мн ение не берется из ниоткуда и не складывается само по себе. Чтобы информа ция была распространена через СМИ, стала предметом обсуждения и повторе ния, составив, таким образом, основу общественного мнения, такая информа ция должна быть кем-то и когда-то внесена в информационное пространство. Но общественное мнение формируется на основе далеко не всякой внесенно й информации. Для массового сознания важна только та информация, которая повторяется разными комментаторами - экспертами и журналистами - в разн ых СМИ. Причем повторяться могут только очень простые информационные со общения, простые формулировки. А это значит, что сложно выраженные мысли будут упрощены до такой формы, которая позволит их без лишнего труда зап омнить, повторить, обсудить, сравнить с уже имеющимися в массовом сознан ии формулами и образцами высказываний, сопоставить со штампами и стерео типами массового сознания. Такое упрощение, позволяющее загнать информ ационное сообщение в систему координат, формируемую сложившимися в инд ивидуальном и общественном сознании установками восприятия, принято н азывать типизацией. И если мы по тем или иным причинам игнорируем типиза цию, если мы вносим в информационное пространство сообщение, выраженное в форме сложной логической или речевой конструкции, то это значит, что мы сами отдаем кому-то право отредактировать наше сообщение, упростить его , типизировать его. Так что лучше изначально формулировать простой и чет кий месседж. Кроме того, мы можем и должны сами позаботиться о том, чтобы м есседж, внесенный в информационное пространство нашим ньюсмейкером, по вторялся, хотя бы на первых порах. То есть надо специально подготовить не сколько первых повторов нашего месседжа, причем повторить его должны лю ди, чей голос будет услышан СМИ и их аудиторией. Такой и только такой подход поз воляет с достаточно высокой вероятностью гарантировать, что внесенное нами информационное сообщение будет распространено посредством СМИ, т ипизировано и усвоено массовым сознанием, составив основу общественно го мнения по интересующему нас вопросу. 1.2 Социально-психологические о собенности поведения людей в чрезвычайных ситуациях Средства массовой информации, формируя определе нное общественное мнение, оказывая влияние на сознание и поведение люде й, изменяют и самого человека: его менталитет, ценностные ориентации, а та кже нравы и мораль общества. Но если в условиях нормального функциониров ания общества для этого требуется относительно долгий промежуток врем ени, то в условиях ЧС перемены в поведении происходят одномоментно, степ ень влияния СМИ на психику людей достигает своего апогея. В условиях ЧС поведение населения в первую очередь определяется естест венно возникающим чувством страха. При преодолении этого чувства осуще ствляются три основные стратегии: а) само - и взаимопомощи, то есть определ енной самоорганизации; б) смирения, фатализма; в) разрушительной паники. К онструктивное поведение в ЧС во многом зависит от степени подготовленн ости людей к действиям в экстремальных условиях. Поэтому поведение в ЧС выступает в качестве индикатора прочности существующего социального п орядка, который во многом определяется сложившейся культурой общества, в свою очередь формируемой массмедиа. Особенностью психологии масс является ее внушаемость, легковерность, п редпочтение слухов официальной информации, заразительность переживан ий и убеждений. Все эти особенности определяют специфику работы СМИ в ус ловиях ЧС. В кризисной ситуации необходимо заранее вводить определенные стабилиз аторы поведения, призванные перевести его в социально приемлемое русло. Биологические требования могут блокироваться более сильными социальн ыми нормами. Опыт психиатрии катастроф свидетельствует о том, что в возн икновении психических нарушений ведущая роль принадлежит не самой ЧС, а тому, насколько человек как личность воспринимает, переживает и интерпр етирует данное событие. Любая ситуация как многофакторное явление може т стать чрезвычайной, если она воспринимается, переживается и интерпрет ируется как личностно-значимая, а само переживание по своей интенсивнос ти и длительности может превысить индивидуальные компенсаторные ресур сы данной личности. Таким образом, приходится признать, что информационный обмен в кризисно й ситуации бывает затруднен как объективным конфликтом интересов проф ессионалов-отраслевиков, ликвидирующих причины и последствия кризиса, с одной стороны, и журналистов, стремящихся удовлетворить информационн ые запросы массовой аудитории - с другой. Тем важнее быстро наладить упра вление информационным обменом, поставив этот процесс под контроль госу дарства в лице административного органа. При этом важно помнить, что для того, чтобы то или иное информационное сообщение было донесено да аудито рии, воспринято аудиторией и положено в основу формирования общественн ого мнения в связи с кризисной ситуацией, необходимо последовательно ре шить некоторые задачи: 1) точно сформулировать информационное сообщение, которое должно быть пр остым и коротким; 2) нести месседж в информационное пространство (это делает официальный, с татусный ньюсмейкер); 3) типизировать информационное сообщение, которое должны повторить разн ые комментаторы в различных СМИ; 4) распространить информационное сообщение с комментариями к нему - это д елают журналисты через СМИ. Реализации такого рода сценариев поможет создание контуров информацио нного реагирования, которые есть не что иное, как устойчивые механизмы р аспространения типовой информации в типичных ситуациях, формируемые п о инициативе и действующие под управлением конкретной пресс-службы. Сегодня в практике пресс-служб распространены создание и эксплуатация текущих контуров информационного реагирования. Скажем, всем известно, ч то по четвергам заседает кабинет министров, и что в начале заседания пре мьер-министр обязательно сделает краткое заявление по существу главно го вопроса повестки дня и что после рассмотрения этого вопроса профильн ый ньюсмейкер (основной докладчик) проведет брифинг в правительственно м пресс-центре. Поэтому СМИ заранее планируют эфирное время и газетные п олосы под репортажи своих правительственных корреспондентов. И аудито рия привычно ждет к обеду в четверг новостей из Белого дома. Больше того, и з числа журналистов, постоянно работающих в Белом доме, сформирован нефо рмальный правительственный пул, работа с которым позволяет еще больше п овысить эффективность эксплуатации данного контура информационного р еагирования. Однако реагирование в критических ситуациях отличается от текущего ре агирования непредсказуемостью. Не случайно специалисты в каждой отрас ли давно научились выделять типы ЧС на основе их повторяемости, изучать общее, что есть в кризисных ситуациях каждого типа, и разрабатывать четк ие процедуры антикризисного реагирования. Но в точности так же следует г отовиться и к информационному реагированию в нештатных ситуациях. А в ид еале мобилизация кризисных контуров информационного реагирования дол жна стать часть общего пакета процедур, предусмотренных на случай кризи са. Иначе говоря, можно и нужно заранее продумать и официально утвердить алг оритмы действия пресс-служб в кризисных ситуациях. Больше того, полезно ознакомить с этими алгоритмами журналистов, входящих в отраслевой пул, т о есть постоянно освещающих в формате текущего информационного реагир ования события той или иной отрасли. Анализируя влияние нестабильностей, специалисты выдвинули такое понят ие, как тотальное негативное психологическое воздействие, которое оказ ывает влияние на все население, включая детей. Информационный прессинг с тановится катализатором многих неожиданных реакций человека. Тема безопасности жизнедеятельности населения находит свое отражение в прессе только, как правило, в период возникновения крупномасштабных чр езвычайных ситуаций, и как правило, является лишь выражением мнения отде льных ньюсмейкеров и журналистов. 1.3 Специфика функционирования российских средств массовой информации в условиях чрезвычайных ситуаций Для страны с такой огромной и разнообразной терри торией, как Российская Федерация, существование качественной системы с редств массовой информации, дающей адекватную картину как регионам о то м, что происходит на ровне Федерации, так и о том, что происходит в самих ро ссийских регионах, является одним из элементов интеграции не только эко номического и политического, но и национального социокультурного прос транства. Чрезмерная политизация такого инструмента, как федеральные С МИ, его превращение из инструмента информирования населения в инструме нт пропаганды и попыток манипулирования общественным мнением несомнен но ведет к снижению его эффективности, подрывает основы доверия населен ия российских регионов к транслируемой федеральным каналам информации . Наиболее остро данная проблема стоит перед наиболее удаленными от исто рического центра страны регионами, редко попадающими в федеральные СМИ ( несомненно, в первую очередь речь идет о телевидении, как массовом и дост упном средстве массовой информации). Соответственно во многом по объект ивным причинам (транспортная удаленность, а следовательно высокая затр атность на регулярные командировки журналистов и содержание регулярны х корпунктов) освещение событий в этих регионах приобретает характер "ка мпаний", часто откровенной "заказухи". У СМИ нет собственных денег на то чт обы самим отслеживать и показывать события в этих регионах, соответстве нно наличие сюжета из них зачастую связано с наличием того или иного зак аза, когда некая структура готова организовать и оплатить посещение рег иона журналистами, что не может не сказываться на характере освещения то го или иного события. По этой причине человек иначе оценивает поступающую информацию, гиперт рофируя значимость того или иного параметра. Такие условия сужения инфо рмационного потока формируют специфические модели действия и реагиров ания человека на сообщения. При этом возникает реальная угроза манипули рования общественным сознанием, которое возможно осуществлять, меняя п оказатели. Так, о последствиях воздействия ядерных отходов на население можно сказать: «1000 человек могут умереть от ядерных отходов» или «в средн ем не более одного человека может умереть в течение десяти лет». Информационное пространство трактуется как «совокупность множества и нформационных полей, создаваемых средствами массовой коммуникации, гд е его ядром выступает общественное мнение и массовая психика. Шевченко А .В. Психологические аспекты процессов формирования государственной ин формационной политики. Ставрополь. 1999; Социальная информациология. Слова рь. М., 2006. В свою очередь, информационное поле - сплошная среда, в которой осу ществляется перенос психического, семантического и психологического в заимодействия источника информации и ее получателя. Нынешнее состояние информационного пространства России таково, что пс ихологическое травмирование населения при активном содействии СМИ охв атывает не только тех, кто непосредственно пострадал, но и огромные слои населения, находящиеся в роли виртуальных участников события. При этих условиях информационная политика в ЧС должна строиться с учето м основных подходов социальной информациологии (информационной иденти чности, опережающего информационного отражения, наличия государственн о-общественного идеала, единства сознательного, предсознательного и бе ссознательного). Проблему восприятия и отношения к риску, чрезвычайным ситуациям легче р ешать на межличностном уровне, зная особенности информируемых людей и и мея возможность контролировать понимание человеком проблемы с помощью обратной связи. Только в этом случае можно ожидать каких-то изменений в п оведении населения в сторону повышения безопасности их образа жизни. В связи с этим предлагаются двухсторонние коммуникационные модели, где устанавливаются относительно равные условия для субъектов информацио нного взаимодействия (государство, эксперты, коммуникаторы, население) п о поводу процессов оценки и управления риском. Повысить эффективность в оздействия средств массовой информации можно, делая акцент на рекоменд ательных, обучающих аспектах публикаций, то есть имеющих преимуществен но конструктивный характер. · Информация преимущественно конструктивного воздействия - это информ ация, которая способствует успокоению и уверенности, вызывает интерес и желание обезопасить себя и близких. · Информация сложного противоречивого воздействия - это информация, хар актеризующая опасность ЧС, которая, будучи необходимой и полезной, оказы вает и деморализующее воздействие. Являясь в настоящее время одним из факторов дестабилизации духовной сф еры общества, СМИ, тем не менее, могут широко использоваться в качестве ин струмента и средства социальной психотерапии. СМИ остаются одним из тех немногих социальных институтов, чьи гуманисти ческие цели и правильно выбранные средства для их достижения могут помо чь стабилизировать жизнь людей в любой ситуации, а особенно - в кризисной, где гармоничное и безопасное развитие становится нереальным без резко го повышения уровня эффективности предупредительных мер, уменьшающих опасность, масштабы и последствия ЧС, и потому выступающих в качестве ко мпенсаторных ресурсов. Глава 2. Реальное состояние и механизм ы коррекции функционирования средств массовой информации в условиях ч резвычайных ситуаций 2.1 Пресса как источник информации в чрезвы чайных ситуациях Коммуникация является средой обитания современ ного человека. От ее качества зависит его психическое и физическое состо яния. Рост критических настроений и даже агрессии по отношению к СМИ во в сех слоях показывает, что, с одной стороны, усиливается травматизация на селения средствами массовой информации, а с другой - активизируется стре мление к самозащите, которое выражается в падении доверия к СМИ, а также в попытках определить критерии «экологической безопасности» информаци онной среды. Лепский В.Е. Информационно-психологическая безопасность: эк опсихология информационной среды общества.// Международная конференци я «Психология общения 2000: проблемы и перспективы» 25-27 октября 2000. М., 2001. Чрезвычайные ситуации в журналистике находятся в том же семантическом поле, что и скандальные происшествия. Механизм выстраивания текста, сюже та при описании катастрофы и скандала одинаков - нарушение привычного со стояния вещей. Его основной механизм работает следующим образом. Характ ер события влияет на его презентацию и рефлексию в СМИ. Рефлексия не конс труктивная, а провоцирующая, заставляющая искать в катастрофе «катастр офические» подробности, «катастрофические» последствия; даже причины, спровоцировавшие бедственное событие, часто рассматриваются как «ката строфические»: неадекватная власть, техногенные «коллапсы», неизбежно сть все большего экономического кризиса. Созданные в подобной логике ан алитические и псевдоаналитические сюжеты воссоздают катастрофу, описы вая ее во вновь созданном «катастрофичном контексте». Средства массовой информации, обладая свойством информационно-психоло гического воздействия на общественное сознание и массовую психику, уси ливают существующую неадекватно высокую индивидуалистичность и социа льную ответственность, а также тревожность, попавших в ЧС людей, что сниж ает адаптационный потенциал и приводит к регрессивной социально-психо логической адаптации. Специфика чрезвычайных ситуаций требует от работающих в ней специалис тов, в т.ч. журналистов, специфичных знаний и умений. Читатель, слушатель, з ритель ждет от СМИ оценки происходящих событий, которой большинство из м ассы потребителей информации верит. Поэтому в условиях ЧС столь важным н а практике становится понятие социальной ответственности журналистик и. Социальная ответственность СМИ видится автору в их способности объед инить общество и государство для защиты от техногенных и природных риск ов. В стратегической перспективе деятельность средств массовой информаци и должна содействовать появлению нового мировоззрения и иного вектора развития цивилизации, направленного на обеспечение комплексной безопа сности человека на основе её объединительной способности. Пресса сегодня - это реальный социально - политический фактор, активно вл ияющий на общество, экономику, политику, эстетику. Она определяет и форми рует взгляды, вкусы, мировоззрение. В начале эры зарождения телевидения специалисты психологи, лингвисты, культурологи увидели заложенные в не м коммуникативные потенции: то, что телевидение может быть универсальны м языком всего мира, что с помощью телевидения люди, говорящие на разных я зыках начнут понимать друг друга лучше. Однако спустя почти столетие с э кранов телевизоров на человека потоком льется информация о лжи и клевет е, о насилии и убийствах. Для большинства россиян телевидение является о сновным источником получения информации. Человек просматривает различ ные виды программ, которые предлагаю телеканалы. На российских телекана лах особое место занимают передачи, освещающие экстремальные события, т акие как катастрофы природного и техногенного характера, грабежи, насил ие, убийства, военные конфликты. Российские СМИ отличаются подробным и трагическим освещением экстрема льных событий. Все это сопровождается подробными комментариями, произн осимыми ровным голосом диктора за кадром. В любой момент дня и ночи на рос сийском телевидении можно отыскать либо криминальную программу, либо б андитский сериал. Насилие показывают все более и более реалистично. Смотря на проблему с точки зрения поведенческой концепции, то можно пред положить, что телевидение привлекает нас из-за нашей биологической орие нтировочной реакции, впервые описанной Павловым И.П. Ориентировочная реакция - это наша инстинктивная визуальная или слухов ая реакция на внезапный или же неизвестный ранее раздражитель. Это врожд енная восприимчивость к потенциальной угрозе. Быстрая смена кадров, вне запные шумы могут подстегивать непроизвольные реакции и повышать зрит ельский интерес. В передачах, демонстрирующих насилие, их создатели такж е ориентируются на интерес зрителя к шокирующей, новой информации. 2.2 Масс-медиа в формировании общественног о мнения по проблемам чрезвычайных ситуаций СМИ рассматриваются как основн ой субъект формирования общественного мнения. Компетентность обществе нного мнения зависит от меры гласности и свободы информации в обществе. Отсутствие достоверной информации приводит к тому, что общественное мн ение формируется на базе недостоверных данных, например, слухов. Бервеновой О.В. был проведен экс пертный опрос, цель которого заключалась в оценке места, роли, значения и возможности СМИ в условиях ЧС. Предполагалось также выявить особенност и функционирования СМИ во время и после ЧС, ранжировать по степени значи мости их функции в обозначенных условиях. Состав экспертной группы позв олил расценивать полученную информацию как репрезентативную. Прежде ч ем ответить на основные вопросы по проблеме, экспертам предлагалось опр еделиться, имеет ли вообще смысл говорить сегодня о катастрофичности ми ра, с тем чтобы определить общий уровень стрессированности общества. Более 83 % опрошенных считают, что такие признаки яв но существуют. На вопрос, в чем они выражаются, ответы в процентном соотно шении расположились следующим образом: природные катастрофы (50), техноге нные (42), экологические (33), социальные и глобализм (по 17), системный кризис (15), б ытовые пожары (14), демографический кризис (5), другое (9). На вопрос: «Способствует ли содержание СМИ преодолению последствий кри зисных ситуаций для массового сознания» 51 % ответили отрицательно, 10% сочл и, что СМИ усугубляют таковые, и лишь 5% видят позитивную роль СМИ. 31% высказа лись в пользу СМИ, но с оговоркой, что СМИ недостаточно используют свой по тенциал. Не меньший научный и практический интерес представляет мнение эксперт ов по поводу роли СМИ в противодействии кризисным ситуациям. Так, 61% видят эту роль в просветительском характере содержания СМИ, 27% считают, что они должны вести профилактическую работу с населением, 21 % высказались за пов ышение качества информации, 19% уверены, что СМИ должны иметь гражданскую п озицию, 18% видят роль СМИ в определенной медиатерапии общества. Одной из задач проводимого экспертного опроса являлось выявление алго ритмов деятельности СМИ в различные периоды ЧС: до, во время и после. Используя данные опроса, можно прийти к выводу, что на различных этапах р азвития кризисной ситуации основные функции СМИ должны претерпевать т рансформации. В частности, с целью эффективного использования компенса торных ресурсов СМИ должны быть изменены алгоритмы, существующие при ра боте СМИ в штатном режиме. Так, на вопрос: «Какая из функций СМИ способству ет снижению негативных последствий ЧС «до, во время и после ЧС» - ответы ра сположились следующим образом: До ЧС - просветительская 82%, информационная 30%, пропаганд истская 19%, психотерапевтическая 6%. Во время ЧС - информационная 84%, психотерапевтическая 23%, просв етительская 9%, пропагандистская 6%. После ЧС - психотерапевтическая 68,5%, пропагандистская - 32,6%, 18% - информационная, просветительская - 15,7%. Эксперты практически единодушны в своем мнении, что СМИ обладают значит ельными компенсаторными ресурсами, способными в определенной степени возмещать психологический дискомфорт пострадавших, влиять на их социа льно-психологическое состояние. При этом необходимо при освещении ЧС по высить уровень достоверности информации, снизить уровень сенсационнос ти подачи материала, дифференцировать информационные потоки, сочетать функции информационную и психотерапевтическую, работать во взаимодейс твии с властью и т.д. Все это говорит об одном: в условиях ЧС необходимо упр авлять информационными потоками. 2.3 Механизмы коррекции функционирования средств массовой информации в нештатном режиме По прогнозам специалистов, в пе рспективе СМИ будут особо заинтересованы в освещении двух типов кризис ов: во-первых, масштабных (мега) катастроф, определяемых по экономическом у критерию - количеству реальных и потенциальных жертв и объему материал ьного ущерба, и, во-вторых, кризисов, чреватых паникой, общим стрессом и ра сколом в обществе, которые не имеют под собой материальной почвы (реальн ых событий), но инициируются слухами, провокациями и т.п. Василенко И. Инфо рмационное государство и теория государственного управления //Гос. сл., 2005, №1. Такие кризисы могут создаваться искусственно и серьезно деформирова ть социальную и институциональную структуру общества. В связи с этим вст ает проблема коррекции деятельности СМИ на парадигмальном уровне, особ енно в части их функционирования в кризисных ситуациях, для того, чтобы в ектор развития СМИ был ориентирован на повышение их компенсаторных рес урсов. При рассмотрении данного вопроса автор исходит из существующих в обществе двух точек зрения. 1. Ограничения деятельности СМИ в условиях чрезвычайных ситуаций нормативно-правовыми рамками. 2. Регулирование деятельности ж урналистов морально-этическими нормами. Это означает, что коррекция осу ществляется не законодательством, а механизмом изменения массовых пре дпочтений и общественного мнения. Следовательно, информационные каналы, технологии и типы информации, использование которых не поощряет ся и даже осуждается в обществе, естественным путем задерживаются этим ф ильтром или ослабляются настолько, что их применение становится практи чески нецелесообразным. Основная задача государства в данном случае заключается в поддержании работоспособности этого фильт ра, сохранении его защитного потенциала, разработке высокоэффективных технологий нейтрализации негативных информационных потоков и исключе нии возможности манипуляций массовым сознанием преимущественно путем информирования и обучения своих граждан. Рекомендации по освещению в СМ И чрезвычайных ситуаций Минпечати России подготовило на основе действ ующего законодательства и международного опыта методические рекоменд ации по освещению в СМИ чрезвычайных ситуаций, представляющих угрозу бе зопасности людей. В частности, рекомендации подчеркивают, что СМИ и журн алисты при работе в чрезвычайных ситуациях должны строго соблюдать дей ствующее законодательство о СМИ и о борьбе с терроризмом. При освещении ЧП журналистам следует избегать детальных подробностей о действиях пр офессионалов, занятых спасением людей. Исходя из того, что доступ к СМИ с целью изложения своей позиции в большинстве случаев является одной из главных целей террористов, журналистам необходимо не брать у террорист ов интервью по своей инициативе, не предоставлять им возможности выхода в прямой эфир без предварительных консультаций с правоохранительными органами, помнить, что прямая трансляция может использоваться террорис тами для передачи условных сигналов сообщникам в других местах, а также быть готовыми в любой момент прервать прямую трансляцию с места события . Журналистам также не рекомендуется делать попытки получить доступ к се кретной информации спецслужб, проводящих контртеррористическую опера цию. При освещении события им не следует мешать работать правоохранител ьным органам, медицинским и иным службам, чьей задачей является спасение людей. СМИ также необходимо избегать излишней сенсационности и натурал изма при показе жестокости и насилия, с уважением относиться к нравствен ным и религиозным чувствам своей аудитории. В рекомендациях, список кото рых содержит 16 пунктов, также указывается на необходимость своевременно предупреждать официальные органы обо всех ставших вам известными план ах проведения или развития террористических актов, даже если они предст авляются вам маловероятными. Рекомендаций по освещению в СМ И чрезвычайных ситуаций, представляющих угрозу безопасности людей. 1. СМИ и журналисты при работе в ч резвычайных ситуациях должны строго соблюдать действующее законодате льство о СМИ и о борьбе с терроризмом. 2. Всегда иметь в виду, что сообще ния в СМИ являются общедоступными, в том числе и для тех, кто намеренно соз дает критическую ситуацию. Их реакция на сообщения журналистов может бы ть неадекватной. 3. Избегать детальных подробнос тей о действиях профессионалов, занятых спасением людей. 4. Не пытаться получить доступ к секретной информации спецслужб, проводящих контртеррористическую опе рацию. Невольно проговорившись, журналист может не только сорвать освоб ождение заложников, но и погубить многих людей, в том числе тех, кто идет н а помощь. 5. Учитывать, что спасение людей важнее права общества на информацию, журналистам рекомендуется прямо с ообщать, что часть информации закрыта по соображениям безопасности. 6. Помнить что журналист обязан и нформировать общественность, а не сеять панику. Следить не только за смы слом сказанного, но и за тоном. 7. При освещении события не мешат ь работать правоохранительным органам, медицинским и иным службам, чья з адача - спасти людей. 8. Стремиться быстро оценивать с тепень важности информации и ее потенциальную опасность для развития с итуации. 9. Быть тактичными и внимательны ми к чувствам родных и близких жертв терроризма. 10. Избегать излишней сенсационн ости и натурализма при показе жестокости и насилия, с уважением относить ся к нравственным и религиозным чувствам своей аудитории. 11. Не допускать монтажа документ альных материалов, при котором может исказиться или извратиться смысл п роисходящих событий. 12. Не предлагать лицам, вовлечен ным в критическую ситуацию, предпринимать какие-либо действия для получ ения "удачных" фото- или видеокадров. 13. Не стремиться стать действующ им лицом в критической ситуации. Не брать на себя роль посредника. 14. Если журналист оказался в чис ле переговорщиков, он должен воздержаться от собственных публикаций до разрешения кризиса. Заключение Итак, информация о ЧС, как правил о, доминирует над освещением остальных событий повседневной жизни, что в ыражается в росте объемов информации о них в информационном пространст ве. Избыточное присутствие такого рода информации формирует эффект при выкания массового сознания к катастрофам, их неизбежности, что в итоге в едет к пассивному, отстраненному поведению людей даже при таких чрезвыч айных ситуациях, как пожар, наводнение и т.п. В результате в обществе отсут ствует адекватное восприятие безопасного поведения в ЧС. Таким образом, налицо противор ечие между ростом стрессогенных факторов для массового сознания, обусл овленных увеличением масштабов ЧС, и снижением компенсаторных возможн остей СМИ, обеспечивающих достаточный уровень его стабильности. Отсутс твие равновесного соотношения между реальным уровнем ЧС и характером и х отображения в информационном пространстве приводит к тому, что гражда не попадают под двойной психологический пресс: самой ситуации и ее отраж ениям в масс-медиа. СМИ, являясь по сути своей социальным регулятором общ ества, не способствуют социально-психологической стабильности обществ а в момент ЧС и не выполняют одного из своих главных назначений - психокор рекции массового сознания. Это требует, с одной стороны, изу чения механизмов воздействия СМИ, а с другой - регулирования информацион ных процессов с целью минимизации социально-политических последствий ЧС для общества. Следует отметить, что роли СМИ в условиях ЧС уделено недостаточно внимания. В литературе она присутству ет внутри других проблем и направлений - в журналистике, где акцент делае тся на этическую сторону подачи информации, в психологии, где прослежива ются попытки выявить степень информационного воздействия на психическ ое состояние населения, в теории рисков, где процесс информирования насе ления рассматривается как чисто технологический. Помимо этого, недоста точно изучены возможности, алгоритмы действия средств массовой информ ации, качественные и количественные параметры информации, ее социально- психологическая и политическая направленность, а значит и специфика уп равления информацией в условиях чрезвычайного характера. Приходится признать, что инфор мационный обмен в кризисной ситуации бывает затруднен как объективным конфликтом интересов профессионалов-отраслевиков, ликвидирующих прич ины и последствия кризиса, с одной стороны, и журналистов, стремящихся уд овлетворить информационные запросы массовой аудитории - с другой. Тем ва жнее быстро наладить управление информационным обменом, поставив этот процесс под контроль государства в лице административного органа. При э том важно помнить, что для того, чтобы то или иное информационное сообщен ие было донесено до аудитории, воспринято аудиторией и положено в основу формирования общественного мнения в связи с кризисной ситуацией. СМИ рассматриваются как основн ой субъект формирования общественного мнения. Компетентность обществе нного мнения зависит от меры гласности и свободы информации в обществе. Отсутствие достоверной информации приводит к тому, что общественное мн ение формируется на базе недостоверных данных, например, слухов. Чрезмерная политизация такого инструмента, как ф едеральные СМИ, его превращение из инструмента информирования населен ия в инструмент пропаганды и попыток манипулирования общественным мне нием несомненно ведет к снижению его эффективности, подрывает основы до верия населения российских регионов к транслируемой федеральным канал ам информации. Чрезвычайные ситуации в журналистике находятся в том же семантическом поле, что и скандальные происшествия. Механизм выстраивания текста, сюже та при описании катастрофы и скандала одинаков - нарушение привычного со стояния вещей. Его основной механизм работает следующим образом. Характ ер события влияет на его презентацию и рефлексию в СМИ. Рефлексия не конс труктивная, а провоцирующая, заставляющая искать в катастрофе «катастр офические» подробности, «катастрофические» последствия; даже причины, спровоцировавшие бедственное событие, часто рассматриваются как «ката строфические»: неадекватная власть, техногенные «коллапсы», неизбежно сть все большего экономического кризиса. Созданные в подобной логике ан алитические и псевдоаналитические сюжеты воссоздают катастрофу, описы вая ее во вновь созданном «катастрофичном контексте». Список литературы 1. Авраамов Д.С., Профессиональная этика журналиста. Учебное пособие. Москв а, 2003. 2. Актуальные проблемы права и СМИ. Материалы первой российско-американс кой конференции /под редакцией Г.В. Винокурова, А.Г. Рихтера, В.В. Чернышова., Москва, 1997. 3. Арапова Г.Ю., Глисков А.А., Шишкин Д.Г., научный редактор Монахов В.Н., Коммент арий к Закону РФ о СМИ. Москва, 2001. 4. Ахмадулин Е.В. Краткий курс теории журналистики. Москва: МарТ, 2006. 5. Бусленко Н.И. Правовые основы журналистики: Словарь-справочник. Москва: Феникс, 2006. 6. Вартанов А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества на телеви зионных подмостках: Учебное пособие. Москва: Высшая школа, 2003. 7. Васильева Л.А. Делаем новости! Москва: Аспект-Пресс, 2003. 8. Винокуров Г.В., Рихтер А.Г., Лекции по основам правовых знаний для журналис тов. Москва, 1999 - 280 с. 9. Волек Т. Журналистская этика. Москва: Институт развития прессы, 2002. 10. Ворошилов В.В., Журналистика. Учебник. СПб, 1999. 11. Горшенков Г.Н. Институт саморегулирования СМИ в системе предупреждени я преступлений, 2004. 12. Ким М.Н. Технология создания журналистского произведения СПб.: Изд-во Ми хайлова В.А., 2001. 13. Колвир С. Законы и практика СМИ в Европе, Америке и Австралии. Москва: Пра ва человека, 1997. 14. Копылов В.А., Информационное право. Учебник. Москва: Юристъ, 2004. 15. Кудрявцев М. Право СМИ в современной России: проблемы и перспективы, 1999. 16. Кузнецов Г.В. Так работают журналисты ТВ: Учебное пособие. Москва: Издате льство Московского университета, 2004. 17. Кузнецов И.Н. Информация: сбор, защита, анализ. Учебник по информационно-а налитической работе. Москва: Изд. Яуза, 2001. 18. Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста: Учеб. пособие. Москва, 1999. 19. Лащук О.Р. Редактирование информационных сообщений. Учебное пособие дл я студентов вузов. Москва: Аспект Пресс, 2004. 20. Магницкая Е.В., Евсигнеев Е.Н. Правоведение. Учебник для ВУЗов. СПб, 2003. 21. Михайлов С.А. Журналистика стран Северной Европы. СПБ.: Издательство Мих айлова В.А,, 2003. 22. Новое информационное законодательство РФ. Под ред. А.К. 23. Симонова. М.: Медея, 2004. 24. Прайс Монро Э. Масс-медиа и государственный суверенитет: Глобальная инф ормационная революция и ее вызов власти государства. М., 2004. 25. Профессиональная этика журналиста: Документы и справочные материалы. Москва: Галерия, 2002. 26. Российский медиа-этос как территория поиска. Москва, 2001. 27. Тимушева Е. Аналитические способы отображения действительности в жур налистике. Москва: МГУ, 2004. 28. Федотов М.А., "Вооруженный нейтралитет" при абсолютном невмешательстве государства в дела СМИ. - Этика успеха. Москва, 1996. 29. Федотов М.А., Законодательство Российской Федерации о средствах массов ой информации. Научно-практический комментарий. Москва, 1999. 30. Федотов М.А., Право массовой информации в Российской Федерации. Москва: М еждународные отношения, 2002 - 624с. 31. Федотов М.А., Правовые основы журналистики. Москва, 2002. 32. Шиллингер Э., Проблемы и перспективы развития журналистской этики в Рос сии. Москва, 1996. 33. Шостак И.М., Репортер - профессионализм и этика. СПб, 2001.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Мне кажется, что как постоянный посетитель вашего магазина я заслуживаю скидок.
- Уже!
- Что уже?
- Вас уже гораздо меньше обсчитывают.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, курсовая по журналистике "СМИ в чрезвычайных ситауциях", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru