Реферат: Тактическая авиация США - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Тактическая авиация США

Банк рефератов / Военная кафедра, гражданская оборона

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 22 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

РЕФЕРАТ Тактическая авиация США , ее организация , основные з адачи , основы бое вого применения. Гарнага Валерий Владимирович ФПМ , III курс , 34 группа Краснодар , 1998 Истребители нового поколения , поступившие На вооружение ВВС и флота США в 70-х годах , участ вова л и в о мн огих летных экспериментах и прошли про верку на учениях «Рэд флэг». Накопленный за п ослед ние годы о п ыт позволил зарубежным специал и стам оп реде л ить бл и жайшие п ерспективы тактики истребите лей , соотн о шение в ней старых и новых элементов. Будут ли кардинальные перемены , есть ли новые пути к за в ое ванию пре восходства в воздухе , надо ли перестраивать программы подготовки летчиков ? Пока од нозначный ответ дан только на последний в опрос : процесс подготовки летного состава к реальным боям должен включать тренировочные бои с «противником» , действующ и м в присущей для него манере , без каких бы то ни б ыло упрощений . Сложнее обстоит дело с пре тензией на превосходство в воздухе , хотя и стребит ели F - 15 , F -14, F -16 не имеют других задач , кроме его за воевания. Журнал «Эр форс» считает , что теории , касающие ся тактики , настолько сложны и разнообразны , что многие из н их оказываются неправильным и . Для лик вида ции неразберихи в прогнозах требуются фунда ментальные п рактические и сследования. Однако в мир ное время все равно не удастся полностью избе жать условностей и упрощений , отражающихся на общих выводах . К тактике , как отмечает журнал , предъявлены о че нь высокие требования , чтобы владеть ею в совершенстве , надо располагать современной т ехникой и кадрами , равноценными , или луч шими, чем у противника. Квалификация летчиков оценивается по отточенной технике пилотирования , сна йперским качествам , инди в идуальным и коллективным действиям в бою и , на конец , результатам участия в учениях . Смоделирован ная тактика может способствовать рос ту количественных показателей (числа «сбитых» самолето в «против ни ка» , точности применения оружия ) только при в ысоком мастерстве исполнителей. Вместе с тем успех при одинаковых претенз и ях на него сторон, вед у щих бой , во многом опред еляется фак торами , не зави с ящими от личной подготовки экипажей . Важнейш у ю роль играют замыслы и решения , в ыраба тываемые руководителя м и . Опыт показыва е т , что спла нированное по шаблону сражение , даже при наличии нового оружия , нередко завершал ось по р ажением . Од ной генеральной линии в такт и ке всегда считалось ма ло кажды й раз нужны были детальные доработки . А передовые идеи рождались обычно во время смены о бстановки , в динамике событий. Как отмеча ет журнал , чутко реагирующая на обста новку такт и ка часто пасует перед напором дилетан тов , наделе н ных правами . История свидетельствует , что носители ложных концепц ий не сч и тались даже с опы том войн . Новая техни ка еще до ее и спытан и й откры вала передними слишко м широкие гор и зонты . До ста точно вспо м нить теорию одноразовой атаки , которая привела к снятию пушек с истребителей . Известно, что , когда бое вой опыт начинает устаревать , приоритет от дае тся научному предвидению . Именно в такие п ер и оды вдалеке от аэро др омов рождал и сь т еории , за которые потом приходилось расплач и ваться летчикам. С учетом этих соображений в ыводы , касающиеся ближайших перспектив тактики , счита ются за р убежом только предварительными . Основной из них формулиру ет ся примерно так : для нового поколения истр еб и телей , которое останется в строю в течение следующего десятилетия, характерен воздушный бой классических форм . Ос но в ы его заложены во второй мировой войне и закреплены в ло кальных конфликтах . Новое оружие» несомненно , откроет дорогу новым способам атак , та к тическим приемам и боевым маневрам . Однако прин ципы ведения боя , выработанные прошлыми поколени ями истреби телей , останутся в силе. Под выводо м о сохранении классического воздуш ного боя в ВВС США подразумевает ся следующее. Во-первых , б ой остается групповым . Если состав групп и уменьшится , то до одиночек дело не до йдет . Дуэльные ситуации , как и прежде , буду т характерны только для перехвата в сложн ых метеоусловиях и но чью . Ни «агрессоры» , ни их «противники» на у чениях «Рэд флэг» по одному не летают , хотя с т ой и другой стороны часто выступают истре бители F -14 «Томкэт» и F -15 «Игл» . Выработанная логика боя предпол агает только преднамеренное размыкание в крит ических си туациях . когда необходим резкий ман евр с разры вом огневых связей . Расчлен ение на одиночки предусмат ривается и для штурмовиков или других ударных так тических с амолетов , прорывающихся к целям на малой высоте. В ходе экспериментов на учении опробываются воз можности групп необычного состава , например т р ойки или пятерки самолетов (с экипажем сво бодного манев ра ). По-новому распределяются роли , особенно на пер вых эта пах боя . Однако считается , что пара истреб ителей ( элемент ) — это основная боевая ед иница , способ на я решать сложные задачи. Групповой характер боя можно представить по опи са ниям эпизодов учения «Рэд флэг» , приводившимс я в «Армд форсиз джорнэ л» . Тактика «агрессоров» при отр ажении налетов «противника» построена обычно на р асчленении больших ударных групп . Так , в о дном из вылетов перед восьмеркой «агрессоров» , которую воз главлял опытный летчик на са молете Т -38, стояла за дача — вступить в бой со смешанной ударной группой из 5 6 самолетов F -4, А -7, F -111, F -105 , F -15 и В -52. Группа обесп ечивалась самолетами-запра в щик ами , по становщиками помех и спасательными вер толета ми (налет по типу вьетн амского ). В течение 10 мин 54 с соглас но записям летчика , находившегося в задней кабине самолета командира группы «агрессоров» , было «сбито» 7 самолетов - два F -105, два F -15 и тр и В -52. После этог о сам командир б ы л «сбит » ракетой, выпущенной с истребителя F -15 входившег о в группу прикрытия ударных с и л «против ника ». Са м бой во сстановить в памяти было тр у дно в связи с резкими изменениями обстановки и разнообразной на это реакцией «агрессоров». Во-вторых , в оздушный бой достанется маневренным . Возможн ости техники и оружия , их приспособленность к выполнению определенных боевых задач— зеркал о тактики . А истребители превосходства в в оздухе — де т ище 70-х годов разрабатывались для ведения маневренного боя . Правда , их оружие может поражать воз душного противника , находящегося за пределами зри тельной связи , но бой н а средней дальности — это дополнение к существующе й тактике , только начало грядущих перемен . Как показали учения «Рэд флэг» , «противник» не всегда соглашался выполн ять условия , при которых он мог быть «сбитым» рак етой «Спарроу» на встречном курсе . А для создания других условии возможностей оружия не хватало. Эволюции , в ыполняемые истребителями для выхода в атаку или уклонения от нее (в положении обо роняю щегося ), нис колько не упростились . Бо й на средней дальности совершенно .не искл ючал продолжения— ближнего маневренного боя . Пере ход от первого ко второму обусловливался рядом причин , препятствовавши завершению воздушно й схватки в первой , прямолиней ной атаке . Г лавным и из них были своевременная ин формация об угрозе , трудности приборного опознавания и постановка помех на частоте излучения бортовых РЛС. Натурное моделирование , по мнению организаторов учений «Рэд флэг» , показывает , что по мере углу бле ния истребител ей - в воздушное простран ство противни ка вероятность б лижнего маневренного боя возрастает . Так , «агр ессоры» при отражении налетов находили до ста точно приемов для ' сближения с «противником» на малую дальность , особенно при уст ойчивом наведении с земли . От внезапно й атаки поздно обнаруженного соперника единст венным средством защиты оставался энергичный криволинейный маневр в любой плоскости . Как отмечает зарубежная печать , летчик и , принимающие участие в учениях «Рэд ф лэг» , прежде всего получили опыт манев ренных боев и применения оружия воздушной цели из разных положений в пространстве . Пилотаж на грани срыва , с максимальными пере грузками и торможением применялся для выхода из-под огня «противника» . Именно здесь летчи к и накапливали баллы по выживанию . Характерно , что критические ситуации создавались не для тренировки , а были логическим следствием выбора наивыгоднейшей та ктики. «Агрессоры» , самолеты которых ( F -5Е ) не имели оружия средней дальности , нередко навязывали бли ж ний бой истребителям завоевания превосходства ( F -14 и F -15) и диктовали им свои условия . Они демонстрировали лучш ую подготовку и более искусную тактику пр и отсутствии преимуществ техники . Результаты учений «Рэд флэг» доказали эффективность мане вренного б оя , поэтому он продолжает за нимать основное место в программах подготовки летного состава . Только овла дев его секр етами , летчик переходит в дальнейшем к осв оению всеракурсного боя на средних дальностях . В-третьих , в воздушном бою сохранятся традицион ные этапы - поиск , сближение , атака , ближний мане вре нный бой , выход из боя . При этом зарубе жная пе чать признает , что процент тренировочн ых и экспери ментальных боев , заканчивающихся после первой ата ки , постепенно растет . Однако ни один из этапов пока не иск л ючается . От этого , по мнению з арубежных спе циалистов , предостерегают уроки прош лого . Полностью доверяться информации с земли , как было в период господства тактики перехвата, — значит не заботиться о развитии бо ртовых средств поиска . Исключить ближ ний бой — значит прекратить улучшать маневренные характеристики истребителя , как это было перед войной во Вьетнаме . Сейчас уже никто не отваживае тся на такие решения. Некоторые з арубежные специалисты считают искус ственным выде ление поиска в самостоятел ьный этап в оздушного боя . Поскольку летчик противника ещ е не обнаружил , рано предпринимать какие-либо действия , направленные на его уничтожение . Однако в настоящее время свободный поиск остался уделом лишь охот ников . В большинст ве случаев летчик получает сведе ния о противнике , с которым ему предстоит п ровести бой , еще до его обнаружения . И чем раньше поступает целеуказанне , тем больше он свободен в выборе спосо бов сближения и атаки . Вероятность перехода к взаимному маневрированию будет снижаться лишь пр и дальнейшем расширении возможностей электроники и средств поражения. В-четвертых , непрерывное взаимодействие и четкое управление с земли будут цениться не меньше , чем в прошлом , хот я ударная сила каждого самолета и права летчи ка на самостоятель ность значительно возро сли . Истребитель , лишенный поддержки , может бор оться только против одиночек . Достичь внезапн ости для ус пешной атаки превосходящего проти вника без помощи оператора наведения также очень сложно . Нарушение взаимодействия по-прежн ему г р озит отказом от актив ного продолжения боя. Поддержание контактов между группами , действу ющими за пределами зрительной связи , но по единому замыслу остается обязанностью наземного (воздушно го ) пункта управления . Доказательство этого , ка к счи тает зарубеж ная печать, — включение операторов на ведения в штаты эскадрилий «агр ессоров» и их непосредственное влияние на результат многих воздушных боев по програм ме «Рэд флэг». Так в ВВС США сохраняется сложившийся прин цип упра вления , .сочетающий руководство истре бителя ми командиром группы в воздухе и командным пунк том . КП, как и раньше , обязан информировать о про тивнике , нав одить истребителей (целеуказание ), под держивать вз аимодействие между группами : различного тактическ ого назна чения , принимать решения на в вод в бой и выход из него . Командиру группы передается руководство после обнаружени я противника , затем КП ограничивается информа цией об изменении обстановки. Как показы вает опыт последних локальных войн , связь между экипажами и группами истребителей в бою может быть неразрывной , временно нарушаемой (восстанавливаемой ) и поддерживаемой с помощью командного пункта . Подобное разделен ие и возможность про гнозирования этих связей по этапам боя открывают пути к модел ированию боевого п орядка — определению опт и мального варианта расстановки сил с учетом вероятных действий противника. В боевом порядке сохранится взаимное прикрытие . хотя формы и способы его могут измениться . По край ней мере , оно будет необходимо до того моме н та, пока противник не откажется от групповых действий . В са мом деле . как ни парадоксально , но атакующий истре битель в м аневренном бою сам нуждается в защите . Об этом свидетельству ют потери сверхзвуковых само летов на последнем этапе боя — выходе из атаки. Пр и необходимости создавать две группы истреби телей под еди ным руководством : одна и з них , как пра вило , будет ударной , а вторая— обеспечивающей прик рытие , поддержка ). Демонстративная группа все ч аще выводитс я из боевого порядка и действует по у казанию командного пункта . В настоящее время в экспериментах ее все чащ е заме няют ложными целями— беспилотными летательными с редствами . Отмечается , что лож ные маневры пред усматриваются и в моделях боя на средних дальностях для обеспечения атаки с приме нением ракет «Спарроу» А 1М -7Р (учитывая обязательное сопровождение ракеты д о встречи с целью ). Применявшиеся на учениях «Рэд флэг» боевые по рядки не опалываются в рамки стандартов . Поэтому моделированию поддавались только расстановка сил перед боем и их движение при по иске и сближении . Один маневренный бой , ка к и раньше , не был копией любого другого , поэтому выбор образцов усложнялся . Од нако арсенал типовых маневров для выхода в ата ку , уклонения , занятия выгодного позицион ного поло жения , а также приемов «провокационн ого» характера постоянно пополнялся . Известные по войне во Вь е тнаме «Брейк» (форсированный оборонительный маневр ), «Хард тер н» (координированный оборонительный маневр ).«Сизор с» («ножницы» ), «Лоу спид» (наступательный манев р при избытке скорости ) стали в ряд с более замысловатыми и сложными тактическими приемами , кот о рые летчики заучива ли наизусть как азбуку боя. Эксперименты продолжаются . И как утверждают за рубежные специалисты , истребителям третьего поколения пока не свойственны действия в сомкнутом стро ю , за исключением этапов полета в радиолок ационном поле противн ика , когда *надо скрыть численный состав группы . Эшелонирование по высоте допускается в пределах 1500 — 2000 м с учетом того , что бортовая РЛС стала спо собна выделять отметку самолета на фоне з емли. И наконец , в связи с реальной возможностью веде ния ближнего маневренного боя сохранится принц и п тесного соч е тания маневра и огня, х отя роль последнего резко возросла. Как счита ют за рубежом , возможности истребите ле й по нанесению ракетного у дара расширились, но приносить им в жертву маневренн ые качества самолета еще рано . А равноправие маневра и огня сви детельствует о ж и зненности тактики предыд у щего по колен и я, прошедшей проверку в локальных воинах Она может доп олняться и и зменяться , но не отменяться. Таковы пока предварительные выводы , сделанные зарубежными военными авиационными специалистами в мирное время на основе натурного моделирования . Эт и выводы не проверялись в реальных возду шных бо ях . Однако повседневная боевая учеба летного состава строго целенаправленна . Журнал «Армд форсиз джор-нэл» писал : «Подго товка к войне — как ежедневный прием пищи» . Тактичес кое авиационное командование ВВС США не и меет своего девиза , но такое изречени е командующего ТАК генерала Диксона могло бы вполне его заменять .
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Люська, а давай мы с тобой в семью поиграем!?
- А как?
- Сначала переспим, а потом характерами не сойдёмся.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по военному делу, гражданской обороне "Тактическая авиация США", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru