Реферат: Ведущие образовательные центры Европы в сфере туризма - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Ведущие образовательные центры Европы в сфере туризма

Банк рефератов / Туризм

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Архив Zip, 27 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

19 Содержание Введение Единое образовательное пространство Европы Кадровое обеспечение в туриндустрии Крупнейшие ВУЗы Европы (в сфере туризма) Список литературы Введение Словосочетание «образовательный туризм» приня то называть поездки за рубеж с целью учебы. Но является ли это туризмом? Во т вопрос, о котором сегодня спорят образовательные агентства и турфирмы , которые все чаще начинают работать с образовательными поездками. По сообщению компании I Q consul tancy , количество студентов, выезжающих на учебу только в Великоб ритании, ежегодно возрастает на 28%. За 2003 год учиться за рубеж отправилось более 80 тысяч россиян. По сравнению с рынком туристических поездок это – капля в море. Однако годовой оборо т этого рынка по оценкам экспертов составляет более 200 млн.евро. Поэтому к онкуренция растет, и каждая из сторон претендует на свою долю этого пиро га. Для потребителя это означает, конечно, возможность выбирать среди ра стущего числа агентств и их ценовых предложений. Единое образовательное прост ранство Европы ЕС: политика в области образования. « Образование – профессион альная подготовка – молодежь» - в таком контексте формулируется политика в данной области в официальных документах Евро союза. Согласно Римскому договору о создании ЕЭС, органы ЕС не вмешивают ся в политику государств – членов, которые самостоятельно решают вопро сы содержания и организации обучения и профессиональной подготовки. Цели политики ЕС в области образования: - изучение и распространение языков стран Сообщества - поощрение мобильности студентов и преподавателей, взаимное признание дипломов и сроков обучения. - содействие сотрудничеству учебных заведений - развитие дистанционного обучения, а так же обмен молодежью и преподава телями. Главными инструментами реализации образовательной политики ЕС являют ся общесоюзные программы . Первая из них - «Программа обмена молодыми рабочими» поя вилась в 1963 году. В 80-начале 90-х годов началась реализация целой сери и крупных программ, таких как «Комет», «Эразмус», «Евротекнет», «Лингва». Болонски й процесс - это идея сближения и гармонизации систем образования стран Е вропы с целью создания единого европейского пространства высшего обра зования. Начало этому движению, как принято считать, было положено 19 июня 1999 года, когда в итальянской Болонье министры образования 29 европейских г осударств приняли декларацию "Зона европейского высшего образования", и ли Болонскую декларацию. Предполагается, что основные цели Болонского процесса должны быть дост игнуты к 2010 году. Россия присоединилась к Болонскому процессу в сентябре 2003 года на берлинской встрече министров образования европейских стран, и с тех пор ведущие российские вузы (в частности, МГУ, СПбГУ, МГИМО) в 21 городе либо уже воплощают в жизнь идеи Болонского процесса, либо начали вводить их в своих стенах. Участниками Болонского процесса и декларации "Зона европейского высше го образования" являются 46 стран (более 100 вузов), в том числе Россия. Diploma Supplement - Общее вропейское Приложение к диплому Для обеспечения сравнимости национальных образовательных систем, моби льности специалистов и учёта постоянных изменений образовательных про грамм и квалификационных характеристик выпускников, Европейская комис сия, Совет Европы и ЮНЕСКО разработали единый стандартный документ, выда ваемый в дополнение к документу об образовании и имеющий целью облегчит ь процедуру академического и профессионального признания получаемых в ыпускниками вузов квалификаций (дипломов, степеней, сертификатов, удост оверений). Этот документ получил название Diploma Supplement (DS) – Общеевропейское При ложение к диплому. Общеевропейское Приложение к диплому – международный документ об обр азовании, являющийся международным инструментом признания квалификац ий высшего и послевузовского образования во всем мире. Данное Приложени е обеспечивает признание национального образования за рубежом, понятн ость полученной квалификации работодателю в связи с разнообразием ква лификаций и форм получения образования. Это позволяет осуществлять про фессиональную деятельность в других странах, а также продолжать образо вание за границей. DS выдается национальными вузами только в строгом соответствии с образцо м, разработанным, усовершенствованным и проверенным на практике Совмес тной рабочей группой из представителей Европейской комиссии, Совета Ев ропы и ЮНЕСКО. Общеевропейское Приложение к диплому состоит из восьми разделов, содержащих: 1. информацию об обладателе квалификации ; 2. информацию о полученной квалификации ; 3. информацию об уровне квалификации ; 4. информацию о содержании образования и полученны х результатах ; 5. информацию о профессиональны х характеристиках квалификации; 6. дополнительную информацию, уточняющую юридичес кий статус, лицензию и аккредитацию ВУЗа и др. : 7. сертификацию Приложения ; 8. информацию о национальной системе образования, в рамках которой выпускник получил документы об образовании. Diploma Supplement строго персонифицирован, имеет 25 степеней защиты от подделок и пост упает по квотам из общеевропейского органа печати. Наличие у выпускника Общеевропейского Приложения к диплому обеспечива ет следующие конкурентные преимущества: · диплом становится бо лее понятным и легко сравнимым с дипломами, полученными в других государ ствах; · приложение содержит точное оп исание индивидуальной «траектории обучения» и полученных за время уче бы компетенций; · приложение отражает объективн ое описание индивидуальных достижений выпускника; · приложение позволяет экономит ь время, предоставляя ответы на многочисленные вопросы, возникающие у ад министративных, кадровых служб и вузов относительно содержания получе нной квалификации и установления эквивалентности дипломов; · выпускники получают больше во зможностей для трудоустройства или для дальнейшего обучения в собстве нной стране и за рубежом. DS содержит и нформацию о характере, уровне, контекста, содержания и статуса программы обучения, освоенной выпускником, получающим документ об образовании. Пр иложение к диплому не содержит никаких суждений оценочного плана, сравн ений с другими программами обучения и рекомендаций относительно возмо жности признания данного диплома или квалификации. Кадровое обеспечение в туриндустрии О путешествиях мечтает каждый. А кто-то просто соб ирает чемодан и едет. Если бы не ограничения – формальные и материальны е, русские давно бы уже стали самой путешествующей нацией, обогнав японц ев и немцев. Но , даже несмотря на р азличные препоны, туристический бум захватывает Россию. Индустрия туризма считается одной из самых быстро развивающихся и перс пективных. А это значит, что человек, избравший туризм своей профессией, н икогда и нигде не пропадет. Но если раньше в этот бизнес приходили «с улиц ы» и учились всему на практике, то сейчас туристической индустрии во все м мире требуются профессионально подготовленные кадры. Но лишь в конце XIX ве ка в Швейцарии открылась первая школа по подготовке специалистов для ин дустрии гостеприимства - Ecole h o teli e re de Lausanne . Вслед за ней, в начале XX века, стали открывать ся другие. Они уже расширяли рамки программы, не ограничиваясь лишь гост иничным менеджментом, – появилась специализация «Путешествия и туриз м». И до сих пор эти две программы (гостиничный и туристический менеджмен т) остаются базовыми и предлагаются школами иногда порознь, а иногда сов местно. В туристической сфере много специализаций. Специализированные учебные заведения выделяют для себя несколько направлений. Вот некоторые из них : маркетинг и продвижение продукта, менеджмент в туризме, организация вс треч и мероприятий, финансовый менеджмент в туризме, управление человеч ескими ресурсами, туроперации. Однако есть и такие школы, которые предпо читают учить студентов всему понемногу, аргументируя это так: молодые лю ди не всегда четко знают, чего хотят. Пройдя практику или поработав какое- то время, легче понять, к чему лежит душа и что лучше получается. Профессио нальное образование широкого профиля позволяет определиться со специа лизацией уже во время работы. Туризм – такой же бизнес, как и любой другой. И в этой сфере нужны професс иональные кадры разного уровня – от секретаря до управляющего. Посколь ку туристическая деятельность тесно связана с работой с людьми, очень важно, чтобы все сотрудники соста вляли единое целое, одну команду, были дружелюбно настроены по отношению к клиенту, могли заменить друг друга. В круговороте фирм и компаний, работающих в сфере услуг для путешествующ их, туристические агентства занимают одно из главных мест. Они тесно свя заны с посольствами и авиакомпаниями, железнодорожными кассами и служб ами аренды автомобилей, с отелями и гостиницами, ресторанами и барами, те атрами и музеями, экскурсионными бюро и страховыми компаниями. Менеджеры туристической сферы должны уметь составлять разнообразные г рупповые и индивидуальные туры, четко отслеживая предложения и спрос. Ме неджерами по работе с клиентами могут быть только очень терпеливые люди : ведь им приходится рассказывать одно и тоже по несколько раз в день и уго ждать каждому клиенту (требование стандарта: клиент не должен ждать обсл уживания более шести минут). Кроме того, нужно быть хорошим психологом, чт обы найти подход к каждому и каждого удовлетворить. Менеджеры направлен ий и туров, как правило, специализируются только на определенных странах или видах туров (например, VIP -поездки или экстремальный туризм). Работа в службе брониров ания требует четкости, быстроты реакции, коммуникабельности и, конечно, отличного знания дела. В небольших турфирмах менеджеры, как правило, заняты всем понемножку – и турами, и бронированием, и получением виз и страховок. В крупных компани ях каждым из направлений занимается отдельный менеджер или группа мене джеров. Учиться гостеприимству не только полезно для будущей карьеры, но и прост о интересно. Не удивляйтесь, если в поисках школы гостиничного и туристи ческого менеджмента IHTTI в Швейцарии, вы попадете в обычный действующий отель. Там вы и будете учиться – и теоретически, и практически. Совмещение теории и практики – основная черта обучения туризму и госте приимству. Во многих школах за границей на практику отводится столько же времени, сколько на теоретическую часть. Но даже если обучение предстои т не в отеле или туристической компании , ничего ст рашного . Элемент необычности в обучение внесут сп ециализированные классы. Например, класс может быть оборудован как номе р в гостинице. Здесь будущих горничных научат, с чего начинать уборку и ка к заправлять постель. А будущим администраторам покажут, как должен выгл ядеть идеально убранный номер. В классе reception можно потренироваться принимать и размещать г остей. Мечта многих – оказаться хоть раз за стойкой бара и залихватски с мешать пару-тройку коктейлей. Но для этого необходимо знать не только, чт о с чем и как смешивать, но и в каком бокале подать. Всему этому вас научат в классе-баре. В классе-ресторане группа студентов делится на две части: од на учится обслуживать, а другая – дегустирует блюда и оценивает работу однокурсников. На базе школы может функционировать и небольшое туристическое бюро. Дру гими словами, учеба проходит в условиях, максимально приближенных к реал ьным. Первая школа гостеприимства открылась в Швейцарии, и эта страна так и ос талась лидером по подготовке кадров для индустрии туризма. За ней следую т Испания, Ирландия, США, Великобритания, Австралия. Как правило, все школы гостиничного менеджмента и туризма предлагают пр ограммы бакалавриата, последипломное образование и разнообразные крат косрочные программы, оканчивающиеся получением сертификата или диплом а. Поскольку школы и институты активно взаимодействуют между собой, для выпускников долгосрочных программ предусмотрена возможность заверши ть обучение в одном из вузов Швейцарии, Великобритании, США или других ст ран и получить соответствующий диплом. В учебную программу включена обязательная, чаще всего оплачиваемая ста жировка. Это и отличная возможность разобраться, что за работа ждет по по лучении диплома, и проверить свои знания, и завязать знакомства. Кто знае т, может быть, именно первая стажировка станет местом вашей постоянной р аботы. А кроме того, заработанные деньги могут покрыть часть расходов на обучение. Школы гостиничного и туристического бизнеса есть практически везде. Но лучшие расположены там, где эта индустрия хорошо развита и продолжает ра звиваться. Во многих странах школы стали появляться в ответ на выросший спрос на специалистов сферы гостеприимства. Как только в Ирландии начался экономический подъем и границ страны стал и пересекать десятки тысяч людей, в ирландских учебных заведениях откры лись программы по туризму. Например, Американский колледж в Дублине ( American College Dublin ) совместно с американским Л иннским университетом ( Educational Institute of Lynn University ) предлагает 2-годичную под готовку будущих менеджеров индустрии гостеприимства. Программа включа ет модуль - туристический и гостиничный менеджмент. По окончании студент ы получают диплом, утвержденный Американской ассоциацией гостиниц и мо телей, а это означает, что его обладателям будут рады повсюду. В Европейской школе экономики ( European School of Economics ) в программу включены таки е модули, как политика и планирование туризма, принципы и практика работ ы туроператора, изучение путешествий и туризма, маркетинг и менеджмент т уризма. Кроме того, здесь также предлагается программа МВА – «Менеджмен т туризма и гостиниц». Согласно статистике, Испания – вторая по посещаемости туристами стран а мира. Проведя там три года в барселонской школе EUHT StPOL ( Escuela Universitaria de Hosteleria y Turismo ), расположенной в отеле Sant Pol de Mar , вы сможете получить диплом в области туризма ( Diploma in Tourism ) или диплом со специа лизацией «Гостиничный менеджмент». Выпускникам открыта дорога в Амери ку – в Cornell University in Ithaca (New York). Хотя большинство предпочитает сразу начать работу. Бл аго, что EUHT – старей шая школа в этой сфере в Испании, и работу своим выпускникам обеспечивае т. Крупнейшие ВУЗы Европы (в сфере туризма) IHTTI На сегодняшний день один из самых престижных инст итутов в Швейцарии по гостиничному менеджменту это IHTTI School of Hotel Management. В IHTTI (расположенном в университетском городе Невша тель) по настоящему дружелюбная и интернациональная атмосфера: здесь уч атся студенты из 50 стран мира. Обучение ведется на английском языкево вто рой половине каждого учебного года IHTTI организует для своих студентов пол угодовую оплачиваемую практику в самых престижных швейцарских или зар убежных отелях, ресторанах или турагентствах. В Швейцарии практика студ ентов оплачивается выше всего: в среднем они получают от $2000 в месяц Выпуск ники IHTTI School of Hotel Management, в том числе россияне, трудятся в самых известных отелях ми ра – Hilton, Hyatt, Marriott, Sheraton, Inter Continental, Raffles, Ritz… Многие из них добились вершины карьерного рос та – стали управляющими отелями. Многие студенты школы IHTTI заканчивают ш колу с двойной квалификацией: Swiss Higher Diploma in Hotel Management (Швейцарский высший диплом по г остиничному менеджменту) и британский диплом по международному гостин ичному или туристическому менеджменту BA Degree in International Hospitality and or Tourism Management. Необходимые документы: 1. Аппликационная форма; 2. Результаты теста IELTS, TOEFL или IHTTI 3. Подтверждение предыдущего обра зования с официальным переводом на английский язык; 4. 3 фотографии как на паспорт 5. Рекомендации с места работы, если есть HTMi Hotel and Tourism Management Institute Switzerland Швейцарский институт отельного и туристического менеджмента HTMi предлагает образо вание в сфере гостеприимства и туризма по классической швейцарской сис теме как для выпускников школ, так и для специалистов с высшим образован ием и опытом работы. Задача института - дать каждому студенту максимум во зможностей для прогресса в учебе и успеха в будущей карьере. Студенты по лучают современные теоретические знания и практические навыки, необходимые для работы в международн ом отельном и туристическом бизнесе. Программа обучения в Швейцарии состоит из учебного семестра продолжит ельность 20 недель. Помимо учебного семестра студентам предлагается напи сать диссертацию, дистанционно в Швейцарии или России или в Queen Margaret University College в В еликобритании. Студентам предлагается пройти оплачиваемую стажировку в отелях Швейцарии в течение 5-7 месяцев. Для студентов, не имеющих опыт раб оты в сфере гостеприимства, стажировка обязательна. Аккредитация и международное признание HTMi аккредитована Gemeinde Fluehli кантона Л юцерн, это единственный швейцарский институт отельного и туристическо го менеджмента, имеющий аккредитацию BAC - Британского Совета по аккредита ции, CHRIE - Совета по отельному и ресторанному образованию, HCIMA - Международной Ассоциации обслуживания и управления отелями, IATA, SCR, AH&MA, ASTA, CHE и многих других. Трудоустройство У института давние контакты с известными междуна родными гостиничными корпорациями, поэтому многие ее выпускники начин ают карьеру в таких компаниях, как Шератон, Шангри-ла и Аккор. В институте есть свой клуб выпускников, который помогает студентам, как в трудоустро йстве, так и в установлении деловых связей на всех этапах своей карьеры. С туденты HTMi трудоустраиваются в ведущие отели и туристические компании п о всему миру. Вступительные требования: · Знание английского яз ыка на уровне TOEFL 450 / IELTS 5.0 · Знание английского языка на про граммы Postgraduate - TOEFL 500 / IELTS 5.5 · Аттестат о среднем образовании · Диплом о высшем образовании или опыт работы в туризме или гостиничном хозяйстве от 5 лет Обучение пр оводится на английском языке. UAB BARCELONA Основан в: 1968 г . Город: Барселона Местоположение: основные кампусы UAB находятся в Беллатерре, всего в 20 километрах к северо-зап аду от Барселоны – столицы Каталонии – одного из самых красивых и инте ресных городов не только Испании, но и всей Европы. Предлагаемые курсы: мастерские программы: менеджмент в сфере отельного бизнеса , маркетинг и р екламная деятельность в туризме, менеджме нт в сфере туризма Краткое описание: начало обучения - середина сентября. Продолжительност ь обучения – 2 академических года. Основные требования к абитуриентам: д иплом о законченном высшем образовании; признание высшего образования Министерством образования Испании; знание испанского языка, подтвержденное сертификатом DELE. Автономный Университет Барселоны т ак же проводит подготовку высококвалифицированных специалистов по про граммам послевузовского образования в таких областях как: естественны е науки, экономика и право, искусство, общественные науки, медицина, психо логия и образование, спорт, инженерное дело, управление и бизнес. Перед на чалом обучения иностранным студентам рекомендуется пройти курс испанс кого языка для академических целей, предлагаемый в языковой школе UAB Barcelona п ри Автономном Университете Барселоны. Уникальность: Автономный университет Барселоны славится высокими акад емическими стандартами и качеством образования. Griffith College (Дублин) Этот частный колледж известен в первую очередь св оими выпускниками в области компьютерных технологий и программного об еспечения и, несмотря на свою относительную молодость (он открылся в 1974 го ду), серьезно конкурирует в этой области с госуниверситетами. Сегодня зд есь учится 8 тысяч студентов из 56 стран мира. Студенты могут учиться на фак ультетах бизнеса, информационных технологий, журналистики, права, гости ничного дела, дизайна интерьера. Griffith College Dublin предлагает также сертификатные и дипломные программы с оплачиваемой стажировкой. Для поступления на бакалаврские программы нужно свободно владеть английским (экзамены TOEFL или IELTS) и иметь хорошие оценки в а ттестате. Большое внимание колледж уделяет усовершенствованию материа льной базы обучения. Студенты, которые постигают науки в GCD, могут прожива ть в ирландских семьях; в колледже есть свой спортивный центр, кафе. American College Dublin Это молодой вуз, созданный в 1993 г оду и представляющий собой пример объединения американской и ирландск ой систем образования. Он предлагает высокий уровень преподавания в соч етании с прогрессивными, в том числе интерактивными, способами обучения . Учебные программы разработаны совместно с американским университето м Lynn University (Флорида), одним из крупнейших в США. В результате этого партнерства студенты American College имеют возможность в течение семестра обучаться во Флорид е. На факультетах бизнеса, психологии, социологии, информационных техноло гий и гостиничного дела в American College занимаются 2800 студентов. За 4 года они могут получить степень бакалавра по специальностям международные отношения , бизнес и международный менеджмент, бизнес и международный маркетинг, п сихология, туризм. Программа получения диплома по гостиничному менеджм енту (два года) проводится совместно с Американской ассоциацией отелей, что самым непосредственным образом влияет на трудоустройство практиче ски в любой стране мира. Колледж был создан американским учредителем, а пр ограмма DIPLOMA IN HOSPITALITY MANAGEMENT базируется на Швейцарской системе обучения правилам ведения гостиничного хозяйства. Колледж также является членом Швейцар ско – Американского института Гостеприимства. Вот почему эта программ а соединила в себе лучшее – теорию американского менеджмента и практик у швейца рского гостиничного хозяйства. Два года обучения, всего 4 семестра, первый и третий из которых посвящены накоплению теоретических знаний, а второй и четвертый - приобретению практических навыков в отелях и гостиничных к омплексах Ирландии, в Дублине и других крупных городах. В течение практи ки студентам вы плачивается заработная плата. О бразование будет цениться не только в Европе, но и в Америке. Для того чтобы полу чить степень бакалавра, необходимо будет проучиться в American College Dublin ещё один го д. ТРЕБОВАНИЯ К ПОСТУПЛЕНИЮ В American College Dublin: 1. сертификат междунаро дного экзамена TOEFL 500 -550 баллов 2. интервью по телефону (если нет се ртификата TOEFL) 3. аттестат о законченном среднем образовании 4. средний балл школьных оценок - 4 б алла и выше 5. сочинение на тему: "Почему я хотел /а бы приобрести специальность менеджера в гостиничном и ресторанном би знесе". INSTITUTE HOTELIER “CESAR RITZ” Имя знаменитого отельера Цезаря Ритца носит груп па институтов гостиничного менеджмента. Institute Hotelier “Cesar Ritz”, основанный в 1982 году, находится в городах Ле Бувре и Бриг. Также имеет в своем составе нескольк о учебных заведений в США и Австралии. Institute Hotelier “Cesar Ritz” является членом прести жной ассоциации школ гостиничного бизнеса Швейцарии. Уникальная возможность учиться на 3 континентах, получая 2 диплома за 2 год а. На выбор – диплом гостиничного менеджмента Швейцарии, Ассоциативную степень США, Австралийский диплом гостиничного менеджмента. Другая отл ичительная особенность школы – по окончании выпускники имеют возможн ость проходить оплачиваемые стажировки в стране обучения на период до 18 месяцев. Возможность обучения в разных кампусах позволяет великолепно совмещать более чем столетние швейцарские традиции ведения гостинично го хозяйства с современным американским способом управления гостиничн ым бизнесом. Дипломный курс «Менеджмент гостиничного и ресторанного бизнеса» . Стоимость обучения – ?14650 в год . Стоимость обучения – ?7500 в семест р . Стоимость включает: обучени е, проживание, питание . Список литературы: 1. «Европейский Союз» О.В. Буторина, М., 2003 2. www.europa.eu.int . 3. www.globaldialog.ru 4. www.estudy.ru 5. www.studinter.ru
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Я должен идти домой. Я кое-что забыл.
- Что ты там забыл?
- Я забыл остаться там.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по туризму "Ведущие образовательные центры Европы в сфере туризма", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru