Реферат: Просвещенный абсолютизм в России и его социально-правовая программа - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Просвещенный абсолютизм в России и его социально-правовая программа

Банк рефератов / История

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 806 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

39 «Просвещенный абсолютизм» в России и ег о социально-правовая программа» План Введени е. 1. Просвещенный абсолютизм – что это такое? 2. Комиссия по уложению. 2.1 Цель создания Уложенной комиссии. 2.2 «Наказ» Екатерины II – обоснование политических принципов абсолютистского государства. 2.3 Состав Уложенной комиссии. 2.4 Функционирование Комиссии. 3. Социально-правовая программа просвещенного абсолютизма. 3.1 Реформа местного самоуправления 3.2 Крестьяне и крепостное право 3.3 Внешняя политика и дипломатия. 3.4 Наука и культура 4. Реалии российской действительности Заключение. Введение Разные исто рики по-разному оценивают время правления Екатерины II. И это не случайно. Вклад Екатерины в русскую историю весьма противоречив, ибо ее время отме чено сильнейшим ужесточением крепостного права, обнищанием народа, чуд овищным, разорительным для страны мотовством правящей верхуш ки, тон которому задавала императрица, тратившая фантастические суммы на своих любовников. Это время падения нравов, обесценивания мо ральных ценностей, время вздорных политических зигзагов, похоронивших многие перспективные начинания и обусловленных влиянием на Екатерину сменявших друг друга фаворитов. Но с другой стороны, это эпоха военного могущества страны, укрепления ав торитета и безопасности Российского государства, значительных внутрип олитических преобразований и небывалого расцвета культурной жизни. Существует множество противоречивых суждений и о самой императрице. Од ни считают ее притворной, распутной, легко поддающейся чужому влиянию, д ругие же видят в ней цельную натуру, человека высокообразованного, делов ого, энергичного, необычайно работоспособного, самокритичного, знающег о свои слабые и сильные стороны. И хотя со времени правления Екатерины II прошло более двух столетий, и за этот период было написано мн ожество работ о той эпохе, актуальность данной темы не уменьшается. Пото му что, чем больше нам удается узнать об этой необычной и загадочной женщ ине, тем больше появляется непонятного и необъяснимого . 2.Просвещенный абсолютизм – что это такое? Екатерина II проводила политику, получившую название «просвещенный абсолютизм». Во второй половине XVIII столетия во многих государствах Европы становится по пулярной идея французских просветителей о «союзе государей и философо в». В этот период абстрактные категории переносятся в сферу конкретной п олитики, которая предполагала правление «мудреца на троне», покровител я искусств, благодетеля всей нации. Это был целый этап в истории общества, причем не только русского, но и всего европейского. В роли просвещенных м онархов выступали шведский король Густав III, прусский — Фридрих II, австри йский император Иосиф II, русская императрица Екатерина II. Политика просве щенного абсолютизма выражалась в проведении реформ в духе идей Просвещ ения, возглавляемых просвещенным монархом, способным преобразовать об щественную жизнь на новых, разумных началах. Это было время робких рефор м, не затрагивающих основ феодально-абсолютистского строя, время либера льного заигрывания правительств с философами и литераторами. Но вот гря нула французская буржуазная революция, и европейские монархи сразу же о тказались от идей просвещенного абсолютизма. В понимании сути и целей политики просвещенного абсолютизма существуе т известная неопределенность. Можно спорить о точном значении термина « просвещенный абсолютизм», но общий характер той эпохи легко узнаваем. Им енно веку Просвещения (XVIII столетие в истории европейской культуры) свойс твенно особое видение мира, оказавшее сильное влияние на все последующе е общественное развитие. Россия совместно с Европой пережила Просвещен ие: на смену средневековому сознанию пришло сознание Нового времени. Мир овосприятие русского дворянина (а именно образованное дворянство стал о главным носителем идей европейского Просвещения) типологически было сходно с сознанием его современника — европейца. Можно говорить о всеоб щей увлеченности идеями Просвещения: их разделяли представители почти всех слоев русского общества. Наибольшей популярностью пользовались В ольтер, Дидро, Гольбах, Гельвеций. Так, почти все произведения Вольтера бы ли переведены на русский язык; те сочинения, которые не могли пройти ценз уру, распространялись в рукописях. Эпохе «просвещенного абсолютизма» была присуща определенная идеологи я. Выделим ее характерные черты: идея равенст ва всех людей, государств о создается в результате общественного договора, следствием которого я вляются взаимные обязательства монарха и подданных; именно государство есть главное средство создан ия общества всеобщего благоденствия; все реформы, основывающиеся на справедливых зако нах, должны идти сверху, от государства, в основе деятельности которого л ежит принцип: «Все для народа, и ничего — посредством народа»; просвещение — одна из важнейших функций государ ства и одновременно способ воспитания из подданных сознательных гражд ан; признание св ободы слова, мысли, самовыражения. Пример увле ченности европейским Просвещением подавала сама Екатерина. Она не толь ко читала произведения французских просветителей, но и состояла с ними, особенно с Вольтером и Дидро, в оживленной переписке. Вольтер называл ее не иначе как «великая Семирамида Севера», а в письме к одному русскому ад ресату писал: «Я боготворю только три предмета: свободу, терпимость и ваш у императрицу». В письмах к Вольтеру Екатерина II не скупилась на либераль ную фразеологию и даже прибегала к прямой лжи в изображении русской дейс твительности. Просвещенный абсолютизм — политика, порожденна я временем разложения феодальной системы и вызреванием в ее недрах капи талистических отношений, нацеленная на устранение мирными средствами устаревших феодальных порядков. Просвещенный абсолютизм отличался от обычного деспотизма декларированием соблюдения законов, одинаковых дл я всех подданных. Теоретические основы просвещенного абсолютизма были разработаны выдающимися деятелями французского просвещения Монтескь е, Вольтером, д 'Аламбером, Дидро и др. Эти просветители умеренного крыла призывали к эволюци онной, без потрясений, смене общественно-экономических отношен ий, что устраивало монархов Европы и способствовало возникновению союза королей и философов, способного, как п олагали короли, предотвратить угрозу их тронам. Настала пора реализации широкомасштабных реформ в духе идей Просвещения. Тому способствовали два благоприятных условия : Екатерина после гибели Иоанна А нтоновича почувствовала себя на троне увереннее, чем прежде; уверенност и, что справится с грандиозной по замыслу затеей, прибавила и дост аточная осведомленность о трудах просветителей. В конце 1766 г она п риступила к осуществлению важнейшей акции своего царствования — с озыву комиссии для составления нового Уложения . 2.1 Цель создания Уложенной комиссии Вскоре после вступления на престол Екатерина II об наружила, что одним из сущес твенных недостатков русской жизни является устарелость законодательства: сборник законов бы л издан еще при Алексее Михайловиче, а жизнь с тех пор изменилась о неузнаваемости. Императрица вид ела необходимость большой работы по собранию и пересмотру законов. Екатерина II реши ла составить новое «Уло жение». Она читала множество сочинений иностранных ученых о государственном устройстве и суде. Конечно, она понимала, что далеко не все применимо к русской жизни. В ходе подготовки к созданию новой Уложенной комиссии был созда н ряд специальных комиссий, задачей которых было установле ние пределов "законной власти правительства". В 1763 г создается комиссия о вольно сти дворянской (позже ставшая советом при императриц е), в 1762 г - комиссия о коммерци и, в 1762 г- комиссия о церковных имениях. Комиссии готовили прое кты законов, определявших государственный строй: от фундаментальных законов отличались законы текущие. Императрица считала, что законы должны быть согласованы с потребностям и страны, с понятиями и обычаями народа. Для этого решено было созвать выборн ых (депутатов) из различных сословий государства для выработки нового «Уложения». Это собрание выборных было названо «Комиссией для составления проекта нового Уложения». К омиссия должна была сообщить правитель ству о нуждах и пожеланиях населения, а затем выра ботать проекты новых, лучших законов. 2. 2 «Наказ » Екатерины II – обоснование политических принципов абсолютистского государства Широко заим ствуя идеи передовых зап адных мыслителей, Екатерина II составила для этой Комисси и “Наказ комиссии о составлении проекта нового уложения”. Это политико-философское произведение стало своеобразной компиляцией текстов Монтес кье (книга «Дух законов»), итальянского криминалиста Беккариа («О преступлениях и наказаниях»)., Бил ьфельда, Юсти и других европ ейских просветителей. Достаточно сказать, что из 507 статей «Наказа» тексты 408 статей были вз яты у этих просветителей (294 з аимствованы у Монтескье), причем на первый план выдвигалось обоснование самодержавно-крепостни ческого строя в России. Книгу Монтескье Екатерина называла молитвенником государей, имеющих здравый смысл. Широко воспользовалась Екатерина и трактатом Беккариа, направлен ным против остатков средне векового уголовного процесса с его пытками и подобными судебными доказате льствами, проводившим новый взг ляд на вменяемость преступ лений. Самая обширная Х глава «Наказа» «о обряде криминального суда» почти вся взята из этой книги (104 статьи из 108). Сенат разослал «Наказ» по учреждениям, центральным и местным. Читать его велели только нача льникам, поскольку он содержал « опасные» мысли передовых философов- прос ветителей. Это были правила, на основании которых должно быть составлено нов ое «Уложение» и которыми должны были руководствоваться депутаты. “Наказ” был роздан всем депутатам. Но так как введение законов находится в юрисдикции царя, то комиссия должна была составить предложения. Над “Наказом” Екатерина II трудилась более двух лет. В “Наказе” Ек атерина II говорит о государстве, законах, наказаниях, произв одстве суда, воспитании и прочих вопросах. “Наказ” показывал и знание дела, и любовь к людям. Императрица хотела внести в за конодательство больше мягкости и уважения к человеку. “Наказ” был встречен с восторгом. В частности, Екатерина II требовала смягчения наказаний: “любо вь к отечеству, стыд и страх поношения суть средства укротительные и могущие воздержать множество преступл ений”. Также она потребовал а отменить наказания, могущие изуродовать человеческое тело. Екатерина II выступала против применения пыток. Она считала пытку вредной, так как слабый може т не выдержать пытки и сознаться в том, чего не совершал, а крепкий, даже совершив преступление, сможе т перенести пытку и избежит наказания. Особенно большой осторожности она требо вала от судей - “лучше оправ дать 10 виноватых, чем обвинить одного невиновного”. Еще одно мудрое изречение Екатерины: “гораздо лучше преду преждать преступления, неж ели их наказывать”. Но как это сделать? Надо, чтобы люди чли законы и стремились к д обродетели. “Самое надежное, но и самое труднейшее средство сделать людей лучше есть приведение в совершенство воспитания”. Хотите предупредить преступления - сделайте, чтобы просвещение рас пространялось между людьм и. Текст "Наказа" состоял из 20 глав(526 статей), разделенных на пять разделов: а) общие принципы устройства государства; б) основы государственного зако нодательства и общие формы правовой политики; в) уголовное право и судопроизводство; г) основы сословно-правовой организации; д) вопросы юридической техники, теории законодательства и правовой реформы. В 1768 г текст "Наказа" был дополнен двадцать первой главой, содержащей основы административно-п олицейского управления и главой двадцать второ й о регулировании госу дарственных финансов. "Наказ" обосновывает политические принципы абсолютистского государства: вла сть монарха, бюрократическ ая система организации, сословн ое деление общества. Эти признаки выводились из "естествен ного" положения России и обосновывались ссылками на русскую политическую историю. Деви зом Уложенной комиссии называлось стремление обеспечить "блаженство каждого и всех" в об ществе, однако никаких огра ничений для верховной влас ти не предусматривалось. Сословная структура общества соотносилась с "естественным" делением на пр офессиональные классы: зем ледельцы, мещане, дворяне. Дворянству верховная власть отводит особое место, признавая тем самым особую важность его функций - военную службу и отправление правосудия. Попытки нарушить со словное неравенство оцени ваются "Наказом" как гибельные для общества. Равенство видится лишь в одинаковом подчинении уголовн ым законам, хотя это и не означает одинакового применения этих законов к разным сословиям. Законодательная деятельность ко миссии была направлена не прост о на пересмотр старых законов, но и на выработку единого уложения на новых началах. Закон должен обеспечивать полное и сознательное повиновение. В "Наказе" была разработана юридическая техника, ранее не известн ая российскому праву, выработаны новые представления о системе законодательства: а) законов должно быть немного и они должны оставаться неизменными; б) временные учреждения определяют порядок деятельности органов и лиц, регламентируя его посредством наказов и уставов; в) указы являются актами подзако нными, могут быть кратк осрочными и отменяемыми. Также Екатерине II казалось необходимым предоставить дворянству и городскому сословию самоуправ ление. Екатерина II думала и об освобождении крестьян от крепостной зависимости. Но отмена крепостно го права не состоялась. В “Н аказе” говорится о том, как помещики должны обращаться с крестьянами: не обременять налогами, взимать такие налоги, которы е не заставляют крестьян уходить из дому и прочее. В то же время она распространила мысли о том, что для бл ага государства крестьянам нужно дать свободу. В 20 главах «Наказ» говорит о самодержавной власти в России, о подчиненн ых органах управления, о хранилище законов (Сенате), о состоянии всех в государстве живущих (о равенстве и свободе граждан). «Н аказ» возвещал, что равенст во граждан состоит в том, что все подчинены были одинаковы м законам, что есть государственная вольность, т.е. политическая свобода, и состоит она не только в п раве делать все, что законы дозволяют, но и в том, чтобы не быть принужденным делать, чего не должен х отеть. Идеи просвещения находили отклик у части дворян и у депутатов разных сословий. Кроме того , созыв комиссии Давал Екатерине II возможность выяснить позиции и требования привилегированных и полуприв илегированных сословий, сп особствовали укреплению народных иллюзий о «добром царе». Каждому депутатуизбиратели вручали наказ с изложением своих ну жд и пожеланий. Необходимость нового свода законов чувствовалась давно. После Соборного уложения 1649 года накопилось большое количество указов царя и Боярской думы, императорских манифестов и указов. Уже при Петре Первом, в самом конце предыдущего столетия, работала комиссия по подготовке текста нового Уложения, но из этого ничего не получилось. Мысли о созыве депутатов для законодательно й работы высказывали публицисты и авторы проектов: Посошков, Голицын, Татищев. В 50-60-е годы составлялись списки депутатов. Наконец, в конце июля 1767 г, созвали Комиссию. В конце XVIII века политика российского абсолютизма была направлена на сохранение и укрепление феода льно-крепостнического строя, господствующего положения дворян в экономике и политической жизни, на юридическое оформление полного бесправия крепостного крестьянства и в то же время на предотвращение дальнейшего развити я социального антагонизма и возможности кр естьянской войны. Одной из г лавных форм решения этих задач стала перестройка орг анов власти, управления и суда в губерниях и уездах, укрепление диктатуры двор ян, как в деревне, так и в городе. Крестьянская война особ енно ясно показала Екатерине II, «о ком пещися должно» - положи ться царица могла лишь на дворянство. К тому же и помещикам, напуганным размахом Крестьянс кой войны, стала оче видной необходимость реформ, а потому можно было не опасаться дворянской оппозиции. 2.3 Состав Уложенной комиссии Манифест о создании проекта нового Уложения и о со зыве для этой цели специальной Комиссии появился 14 декабря 1766 года. Основной мотив: страна не может дальше жить по средневековому кодексу законов - Соборному Уложению 1649 года. В Комиссию был избран 571 депутат от дворян, горожан, однодворцев, казачества, государственных крестьян, нерусск их народов Поволжья, Приура лья и Сибири. По одному депутату выделили центральные уч реждения - Сенат, Синод, канцелярии. Лишь крепостные крестьяне, составлявшие большинство жителей ст раны, были лишены права выбирать своих депутатов. Нет депутатов и от духовенства, ибо затеянн ое дело носило сугубо мирской характер. Социальный состав Комиссии выглядел так: дворянс тво было представлено 205 депутатами, купечество - 167. Вместе они составили 65% всех избранников, хотя за ними стояло менее 4% населения страны! Представители других сословий "погоды" в Комиссии явно не делали: от казачества их 44, от однодворц ев - 42, от государственных крестьян - 29, от промышленников - 7, от канцелярских чиновников и прочих - 19, от "инородцев" - 54 (почти никто из последних русским языком не вла дел, и их участие в работе Комиссии ограничилось лишь эффектным - благо даря экзотическим одеждам - присутствием на заседаниях).Всем д епутатам гарантиро вались льготы и привилег ии. Они навсегда ос вобождались от смертной казни, пыток, телесного наказания, конфискации имущества. Полагалось им и ж алованье сверх получаемого по с лужбе: дворянам - по 400 рублей, горожанам - по 122, всем прочи м - по 37. Имения депутатов не подлежали конфискации за исключением случаев, ко гда надлежало расплатиться за долги; решение суда относительно депутатов не приводилось в исполнение без благословения императрицы; за оскорбление д епутата взыскивался двойно й штраф; депутатам выдавался осо бый знак с девизом: «Блаженс тво каждого и всех». В итоге в Уложенную комиссию было избрано около 450 депутатов, из коих 33% составляли выборные от дворянства, 36% — выборные от горожан , около 20% — выборные от сельс кого населения, 5%— правительственные чиновники. Если учесть, что чиновники являлись дворянами, а некоторые города и государственные кр естьяне избирали депутатами дворян, то удельный вес дворянства в Уложенной комиссии, составлявшего 0,6% нас еления страны, значительно повысится. 2.4 Функционирование К омиссии Уложенная комиссия открылась 30 июля 1767 года торжестве нным богослужением в Успен ском соборе Кремля. Первоначаль ным местом ее работы стала Грановитая палата (в посл едующем общие собрания Комисси и происходили в Петербурге). На первом же собрании депутатам зачитали с любопытством ожидаемый ими екатерининский " Наказ". И тут выяснилось, что не выходившие за п ределы интересов отдельного со словия, города, уезда нак азы с мест, коими д олжны были руководствоваться депутаты, своей приземленнос тью резко контрастируют с "Наказом" Екатерины, наполненным чудными для собравшихся суждениями о том, "что есть вольность", "равенство всех граждан", и Бог знает чем еще! Однако чрезвычайно тронутые пышным открытием работы Комиссии депутаты, не сумевшие на слух понять действительно мудреный для них "Наказ", стали думать, "что сделать для государ ыни, благодеющей своим подданным". Ничего путного в их головы не пришло, и п отому они решили поднес ти ей титул "Велик ой, Премудрой Матери Отечества". Но дальновидная Екатерина, да бы не дразнить гусей, "скромно" приняла лишь титул "Матери Отечества", сказав, что "любить Богом врученных мне подданных я за долг звания моего почитаю, быть любимою от них есть мое желание". Так неожиданно (а скоре е всего, по заранее з аготовленному сценарию) был снят самый неприятный и щекотливый для Екатерины вопрос о незаконности ее восшествия на трон. Отныне после публично го подтверждения столь представительным собранием законности ее власти положение Екатерины Алексеев ны на престоле стало куда прочнее. Относительно спокойно прошло избрание 18 частных комиссий для сочинения законов, и начались рабочие будни депутат ов, окончательно отрезвившие Екатерину. Она из-за портьеры скрытно наблюдала за всем п роисходящим в зале и время от времени посылала записочки с наставлениями порой терявшемуся пр едседателю, генерал-аншефу А.И. Бибикову. Вместо ожидаемого ею делового обмена мнениями н ачались бурные дебаты представ ителей разных сословий, ког да ни одна из сторон ни в чем не хотела уступать другой. Дворяне с тупым упрямством отстаивали свое монопольное право на владение крестьянами, а купечество - на занятие торговлей и промышленностью. Более т ого, едва ли не в первую очер едь купцы ставили вопрос о возвр ате недавно отнятого у них права покупать крестьян к заводам. Но здесь императрица была тв ерда и неуступчива: "Невольн ые руки хуже работают, не жель вольные, и покупки фабр икантами деревень - прямое истре бление земледелия", являющегося главным, по ее убеждению, источником существования человечества. Столь же истово купечество выступало и против торговой деятельности крестьян, руководствуясь исключительно своими узкосословными, корыс тными интересами. Не было единства и среди представителей господствующего класса: дворян е с национальных окраин жел али уравняться в правах с дворян ством центральных губерний, а депутаты от родовитого дв орянства во главе со своим лидером - прирожденн ым оратором и полемистом князем М. М. Щербатовым - высокомерно противопоставляли себя мелкому дворянству и выст упали за решительную отмену тех положений петровской Табе ли о рангах, по которым дворянское звание могли получать за заслуги п редставители других сословий... Но все это были цветочки. Наибольший гнев дворян-крепостников, из ко торых в основном и состояли дворянские избранники, вызвали робкие призывы некоторых их же собратьев ограничить произвол помещи ков. Слова депутата от города Козлова Г.С. Коробьина, что крестьяне являются осново й благополучия государства и с их разорением "разоря ется и все прочее в г осударстве", а потому их надо беречь, потонули в хоре голосов крепостник ов, возмущенных "наглым" призывом к изменени ю "освященных Богом" порядков. Дворянство, пол ьзуясь своим большинством, все смелее требовало расширения по мещичьего права на личност ь крестьянина и плоды его труда. Раздались голоса и о применении см ертной казни к наиболее непокорным из крестьян. Но росло количество выступлений и противоположного характера, особенно после того, как в июле 1768 года на общее обсуждение был вынесен подгот овленный в частной комиссии законопроект о правах дворян. Почти 60 депутатов, в том числе и "своих", дворянских, подвергли острой критике предложенный документ. Это не могло не обеспокоить императрицу, вовсе не желавшую продолжать прения в подобном неконструктивном духе: депутаты ни на йоту не смогли приблизиться к единому решению вопроса о дворянских правах. Некомпетентность депутатов, их неспособность подняться до пон имания провозглашенных в "Н аказе" идей произвели на императрицу столь угнетающее впечатление, что для "просвещения" депутатов прибегли к необычной мере: день за днем им стали громко и внятно читать все принятые с 1740 по 1766 год законы об имущественных правах, а также Соборное Уложени е 1649 года и еще около 600 разнообразных указов. Триж ды подряд вновь и в новь оглашали екатерининский "Наказ". Работа Комисс ии была фактически парализован а, и в конце 1768 года с началом русско-туре цкой войны ее "временно" (а как оказалось, н авсегда) распустили. Хотя некоторые частные комиссии продолжали работать вплоть до 1774 года. Обстоятельно изучив работу Комиссии, С.М. Соловьев четко определил главное ее назначение: ее созвали с целью "познакомиться с умоначертан ием народа, чтобы испытать п очву прежде, чем сеять, испробовать, что возможно, на что будет отклик и чего еще нель зя начинать". Это - заключение ист орика, основанное на объективном анализ е большого количества д окументальных материалов. А вот мнение самой императрицы относительно задач Комиссии: "Мысль - созвать нотаблей была чудесная. Если удалось мое собрание депут атов, так это от того, что я сказала: "Слушайте, вот мои начала; выскажите, чем вы недовольны, где и что у вас болит? Давайте пособлять горю; у меня нет никакой пред взятой системы; я желаю одного общего блага: в нем полагаю мо е собственное. Извольте же работать, составлять проекты; постар айтесь вникнуть в свои нужды". И вот они принялись исследов ать, собирать материалы, говорили, фантазиро вали, спорили; а ваша покорная услужница слушала, оставаясь очень равнодушной ко вс ему, что не относилось до общественной пользы и общественного блага". Созыв Комиссии имел, таким образом, для императрицы интерес прежде всег о практический. А что же было ответом? "От дворянства, купечества и духовенства послышался этот дружный и страшно печальный кр ик: "Рабов!" - пишет С. М. Соловьев. Такое решение вопроса о крепостном состоянии, п олагает историк, "происходило от неразвитости нравственной, политическ ой и экономической. Владеть людьми, иметь рабов считалось высшим правом, считалось ца рственным положением, искупавшим всякие другие политические и общественные неудобства". Для того чтобы основательно подорвать "представление о высокости права владеть рабами", к ак известно, понадобилось еще почти целое столетие. Работа Комиссии ясно показала, что для ликвидации рабства почва оказалась совершенно неподготовленной. Разоча рованная и обескураженная, но сохранившая трезвость ума, Екатерина вынуждена была "предос тавить времени удобрение почвы посредством нравств енно-политического развития народа". 3 . Социально-правовая программа пол итики просвещенного абсолютизма Содержание программы отражается в проведении ряд а реформ. Екатерина II чувствовала необходимость «свежих перемен» , многие мероприятия екатерининского правительства (а порой с инициативой самой императрицы) несут на себе пе чать просвещенного абсолютизма. Остановимся подробнее на некоторых яр чайших проявлениях просвещенного абсолютизма Екатерины II . 3.1 Рефо рма местного самоуправления Прежде все го, следовало укрепить местное самоуправление, которое показало свою неэффективность в борь бе с крестьянскими волнениями. В 1775 г было издано «Учреждение для управления губерний». Если до сих пор Россия делилась на губернии, провинции и уезды, то теперь с охранились только губернии и уезды. Было определено, что численность населения губернии должна составлять 300-400 тыс. ду ш, а уезда – 30-40 тыс. душ. Количество губерний возросло с 23 до 50. Во главе губернии стоял губернатор, несколько губерний подчиня лись генерал-губернатору. В каждой губернии создавался обширный штат чиновников. При губернаторе существовало губернское пр авление, надзиравшее за деятельностью всех губернских учреждений и должностных лиц. Финансами и хозяйственными делами занималась Казенная палата. Школа ми и «богоугодными» заведениями (больницами, богадельнями и т. д.) ведал Приказ общественного призрения («призирать» - опекать, заботиться), в котором засед али выборные представители сословий под председательством правительственного чиновника. В уездах исполнительным органом власти был нижний зем ский суд во главе с капитан-исправником, избираемым местным дворянством. В уездных горо дах власть принадлежала на значаемому городничему. 3.2 Система местного управления и суда в губернии и уезде по реформе 1775 г Полностью и зменилась судебная система. Она была построена по сословному принципу: для каждого сословия – свой суд. Дворян судили верхний земский суд в губернских город ах и уездный суд – в уездных городах. Горожан – соот ветственно губернский и городовой магистраты, государственных крестьян – верхняя и нижняя судеб ные расправы. Все эти сословные с уды были выборными. Более высокой судебной инстанцией явля лись созданные в губерниях судебные палаты – гражданская и уголовная, члены которых уже не выбирались, а на значались. Высшим судебным органом империи был Сенат. Таким образом, дворянство добилось укрепления своих позиций в местном управлении. Остальные сословия играли значительно меньш ую роль. Важнейшим новшеством екатерининской реформы было введение выб орного начала, забытого в России со времен земских сборов. Однако выборность сочетала сь с соблюдением сословных принципов и обеспечением преимуществ господствующему сословию. Это шло вразрез со взглядами просветит елей, которым ранее следова ла Екатерина. Впрочем, в т огдашней России было невозможно выборное самоуправление, не опирающееся на сосл овия. Важно отметить и попытку внедрить разделение властей, о чем Екатерина говорила еще в Уложенной комиссии. Екат ерина провозгласила: «Государев наместник не есть судья». Суд должен был обрести независимость и подчиня ться только закону. Если бы это стало реальностью, то в России уже в XVIII в. началось бы формирование правового государства. Увы, все сильное российское чиновни чество никогда не соблюдало нез ависимости судов. На практике губернаторы назначали и отстраняли судей, приостанавливали дела, у тверждали судебные решения. В результате суд в России отнюдь не воспринимался как место, где следует искать справедливость. В Европе человек взывал к суду и закону. В России – к государ ственной власти, что свидет ельствует о слабости р оссийского общества и необычайн ой силе государства. Губернская реформа значительно увеличила число городов, поскольку ими были объявлены все центры губерний и уездов. Особенно положитель но это сказалось на новых губернских город ах, где появились много численные учреждения, откр ылись училища и театры, началось гражданское строительство. Губернская реформа привела также к ли квидации коллегий, за исключением Иностранной, Военной и Адмиралтейской. Функции коллегий перешли к местным губернским органам. Проводя губернскую реформу, Ека терина стремилась окончательно уничтожить особый порядок управления на окраинах. В 1775 г была разрушена Запорожская Сечь под предлогом стремления казаков «составить из себя область со вершенно независимую, под собственным своим неистовым управлением». Позднее, после новой войны с Турцией, большинство запорожских казаков было переселено на Кубань. Распространив на Украину губернскую р еформу, Екатерина в начале 1780-х годов ликвидировала старинное деление на полки и сотни. А в 1783 г. украинским крестьянам было зап рещено переходить от одного владельца к другому. Так на Украине было введено крепостное прав о. Вторую, не менее важную сторону политики абсолют изма в сфере управления во в торой половине XVIII века составляло юридическое оформле ние прав и привилег ий сословий, их обязанн остей и повинностей, соз дание сословных организаци й. Права дворянства были окончательно закреплены в изданной 21 апреля 1785 г «Грамоте на права, вольности и преимущества благородн ого российского дворянства ». Грамота подтвердила п ривилегии, которыми уже пользовалось дворянское сословие: свобода от телесных наказаний, подушной подати, обязательной службы , право неограниченной собственности на имения и землю с ее недрами, право торгово-промышленной деятельности. Лишен ие дворянского достоинства могло производиться лишь по решению Сената с высочайшим ут верждением. Имения осужденных дворян не подлежали конфискации. Были расширены полномочия дворянских сословных учреждений. Каждые три года дворянские собрания избирали губе рнских и уездных предв одителей дворянства. Дворя нские собрания могли также делать представления властям о своих нуждах. Выборные дворянские должности можно было занимать только при доходе от им ения свыше 100 рублей в год. Первенствующая роль дворянства в государстве была подчеркнута присвоением ему наименован ия «благородного». Лишь один вопрос был обойден в Жалованной грамоте – о крепостном прав е. Правда, в документе говорилось о собственности дворянина на имение со всем тем, что в нем находилось. Но прямо о владении душами сказан о не было. Вероятно, Екатерина хотела показать, что это прав о не будет навсегда сохранено за дворянством. В один день с Жалованной грамотой дворянству была издана и Жалованная грамота городам, продолжавшая попытки создания «третьег о сословия». Первые шаги на этом пути были сделаны уже в 1775-1776 гг, когда богатые купцы (с капиталом свыше 500 рублей) были освобождены от подушной подати и рекрутской повинности. Взамен они пла тили налог в размере 1% с капитала и вносили по 360 рублей за рекрута. Жалованная грамота подтвердила эти пр ивилегии. Одновременно она разделила все городское население на шесть разрядов. Первый составляли «настоящ ие городовые обыватели», владевшие в городе домами или землей и принадл ежавшие к различным сос ловиям. В этот разряд входил и жившие в городе дворяне и духов енство. Ко второму разряду относились купцы трех гильдий, к третьему – цеховые ремесленники, к четвертому – постоянно жившие в городе иностранцы. Крупные купцы-оптови ки, банкиры, судовладельцы, а также ученые и лица творческих пр офессий составили пятый ра зряд – именитых граждан. Остальные горожане, «которые промыслом, рукоде лием или работой кормятся», вошли в шестой разряд. Третий и шестой разряды, к которым относились большинс тво городских жителей, составили сословие мещан (от украинского слова «место» - горо д). Именитые граждане и купцы первой и второй гильдий были освобождены от телесных наказаний и некоторых посадских повинностей. Все шесть разрядов (в их состав не вошли жившие в городе крестьяне) составляли «градское общество». Раз в три года общест во избирало городского голову, членов магистрата и гласны х (депутатов) общей градской думы. Общая градская дума избирала шестигласную думу – исполнит ельный орган управления, состоявший из шести глас ных – по одному от каждого разряда горожан. Шестигласная дума заседала под руководством городского головы один раз в неделю. Жалованная грамота городам впер вые объединяла в единое с ообщество разрозненные гру ппы «городовых обывателей». Чтобы правильно понять и оценить причины такой направленности политик и абсолютизма, нужно помнит ь, что деления общества на сословия было одним из главных условий существования феодальн ого строя и что формирование и развитие капиталист ических отношений неразрывно связано с разрушением феодальных сословий, так как положение и роль классов буржуазного общества опр еделяется их имущественным положением в производственных отношениях. Сословная политика абсолютизма нашла свое выражение в манифестах, указах, уставах, жалованных грамотах и других законодательных актах. Внутренние дела России как ничто иное показывает способность Екатерин ы применять методы «просве щенной» части западного мира к ситуации, сложившейся в стране. Перестройка органов власти, управл ения и суда в губерниях и уездах, укрепление диктат уры дворян направляют политику российского абсолютизма на сохранение и укрепление феодаль но- крепостнического строя. 3.3 Крестьяне и крепостное право «Ничто чело века в большее уныние привести не может, как лишение соединенных с человечеством прав ... Наши крестьяне печаль ным своим примером могу т доказать, сколь пагубно конечное угнетение для людей... Я не нахожу беднейших людей, как наших крестьян, к оторые не имея ни малой от законов защиты, подвержены всевозможным не то лько в рассуждении имения, но и са мой жизни обидами и претерп евают беспрестанные наглости, истязания и насильства, отчего неотменно должны они опуститься и придти в сие пре исполненное бедствий как для них самих, так и для всего общества состояние, в котором мы их тепер ь действительно видим»,- выдержка из работы А.Я. Полен ова «О крепостном состоянии крестьян в России». На заседаниях комиссии иной раз звучали весьма либеральные речи. Так, Г. Коробьин обличал притеснения крестьян помещиками, сетова л на непомерную тяже сть повинностей, оправдывал бегство крестьян нестерпимыми условиями их существовани я. Я. Козельский требовал з апретить увеличение крестьянск их повинностей сверх устан овленного законом уровня, а А. Маслов пре длагал передать крепостных в распоряжение специа льных коллегии, которая бы и взимала повинности в пользу помещико в. Однако подавляющее большинство дворянских депутатов стеной встало на защиту крепо стничества и своих привилегий. Идти же наперекор дворянству было для царицы не просто рискованно – самоубийствен но. Не только отмена, но и любое серьезное смягчение крепостного права означали бы для нее неизбежную потерю трона. Много лет спустя она с и скренней горечью вспоминала: «Едва посмеешь сказать, чт о они(крепостные) такие же люди, как мы, и даже, и даже когда я сама это говорю, я рискую тем, чт о в меня станут бросать каменьями;…когда в комиссии д ля составления нового Уложения стали обсуждать некоторые вопросы, относящиеся к этому предмету…я думаю, не было и двадцати человек, кот орые по этому предмету мыслили бы гуманно и к ак люди». Не оправдали надежд царицы и депутаты-горожане. Екатерина мечтала создать в России «третье сословие», пред ставив городским жителям широкие возможн ости для занятий торговлей и про мышленностью. Но для того, чтобы реализовать этот замысел, надо был о обеспечить предпринимателей свободной рабоч ей силой. Между тем в Уложенной комиссии городские деп утаты радели лишь о праве выкупать крепостных, да о б отстранении дворянства от тор говли. Даже зажиточное росс ийское купечество не доросло еще до того, чтобы ставить вопр ос о своих политических правах, юридических гарантиях и т.п. Пока оно еще мыслило по-старому, стремясь к сословным приви легиям. Ситуацию, сложившуюся в России с крестьянами, с решением вопроса о предоставлени и им земли в собственность нельзя назвать простой. Для этого необходимо было сломать представление крепостников и дворян о крестьянах как о вещи. Екатерина предприни мает еще один оригинал ьный шаг; как перед овые мысли западных философов были отражены в «Наказе» депутатам Улож енной комиссии, так и ситуация с крестьянами решается путем «отк рытого конкурса», в котором принимают участие просвещенные умы XVIII века, которы е настолько открыто говорят о причинах крестьянской нестабильности в стране и спосо бах ее ликвидации, что многие работы на русском языке не публикуются, кроме того - не издана ни одна из работ русских авторов. 3.4 Внешняя политика и дипломатия Внешняя по литика - самая блестящая сторона государственной деятельности Екатерины, произведшая наиболее сильное впечатление на современников и ближайшее пото мство. Когда хотят сказать самое лучшее, что можно сказать об этом царствовании, говоря т о победоносных войнах с Турцией, о польских разделах, о повелительном голосе Екатер ины в международных отношениях Европы. С другой сто роны внешняя политика б ыла поприщем, на котором Ека терина всего удобнее мо гла завоевать народное расположение: здесь разрешались вопросы понятные и сочувственные всему народу. Наконец з десь не нужно было придумывать программы, ни искать возбуждений: з адачи были готовы, прямо поставлены вековыми у казаниями истории и настойчивее других требовали разрешения. По тому наибольшее внимание императрицы было обращено в эту сторону. После Ништадского мира, когда Росс ия твердой ногой стала на Балтийском море, на очереди оставали сь два вопроса внешней поли тики, один территориальный, другой национальный. Первый состоял в том, чтобы продвинуть южную границу государства до его естественных пределов, до северной береговой линии Черн ого моря с Крымом и Азовским морем и до Кавказского хребта. Это восточный вопрос в тогдашней исторической постан овке. Потом предстояло довершить политическое объединение русской народности, восс оединив с Россией оторванную от нее западную часть. Это вопрос западнорусский. По самому своему с уществу оба вопроса имели м естное значение, возникли исторически взаимных отношений соседних государств, притом не имели никакой исторической с вязи между собой. Поэтому для их успешного разрешения их следовало локализовать и разделить, то есть разрешать без постороннего вме шательства, без участия третьих, и разрешать не оба вместе, а тот и другой порознь. Во внешней политике Екатерина II была прямой послед овательницей Петра I. Она сумела понять коренные задачи внешней русской политики и сумела завершить то, к чему стремились веками московские государи. Россия при Екатерине вела войны с Турцией, Швецией, участвовала в трёх разделах Польши и вследс твие этого присоединила к себе все русские области кроме Галиции, завоевала Крым, значительные территории в Белоруссии, Литве, Западной Украин е, Курляндии. Вступая на престол, Екатерина застала конец Семилет ней войны в Европе, а в Росси и--охлаждение к Австрии и сближение с Пруссией, наконец, приготовление к войне с Да нией, сделанные Петром III. Прекратив их и сохранив не йтралитет в Семилетней войне, Екатерина уничтожила пр усское влияние при русском дворе и постаралась поставить себя вне всяких союзов и дипломатических обязательств. Но положение дел заставило Екатерину связать себя союзом с П руссией, воевать в Польше и принять войну с Турцией, объявленную вследствие интриг Фр анции. Такова была основная внешнеполитическая деятельность Екатерины II. С первых же шагов большое и активное участие во внешней политике своего государства принимала сама Екатерина. Ни один серьезный вопрос в этой области не проходил мимо нее, ни одно ответственное решен ие не принималось без непосредственного ее вмешательства. «Я хочу управлять сама, и пусть знает это Европа!» - говорила она Потемкину. С молодых лет вовлеченная придворными интригами в большу ю политику, Екатерина уже имела значительный опыт в деле дипломатии, и с вои недюжинные дипломатические способности развила в дальнейшем до совершенства. Она обладала большим искусством притворства, которое в XVIII веке, как и часто позже, считалось ос новным качеством дипломата. «Весьма ошибутся, - говорила она сама про себя, - кто по персональным приемам буд ет судить о делах». Не менее искус но использовала Екатерина II «просветительную» фразеологию, которой она умело прикрывала свои честолюбивые замысл ы. Нарушая права Польши как независимой державы, подготовляя ее расчленение, она облекала свои действия в форму защиты свободы польского народ а. «Просвещение - это был в восемнадцатом в еке лозунг царизма в Европе...»,-говорит Энгельс. Сила Екатерины как дипломата заключалась, однако, не в этом. Как умная женщина, она понимала, что досто инство страны, которой она управляет, и ее собственное достоинство. В своих дипломатических выступлениях она выставляла себя поборницей национальной политики, н е отделяя себя от России. «Я императрица России, - пис ала она по поводу задевшего ее лично притязани я датского двора участвовать в о пеке над великим князе м Павлом Петровичем, - и худо оправдала бы надежды народа, если бы имела низость вручить опеку над моим сыном, наследником русского престола, иностранному государству, которое оскорбил о меня и Россию своим необыкновенным поведением». Она так часто повторяла подобные суждения, что, наконец, сама убед ила себя в их истине, и это давало всем ее действиям боль шую уверенность и силу. При Екатерине II стали применяться новые методы дипломатической работы. Екатерина очень широко постав ила дело политической пропаганды за границей. Эту цель преследовала в частности ее собственная переписка с Вольтером, Гриммом, Ди дро и другими представ ителями «Просветительской эпохи». Вместе с тем Екатерина д еятельно следила за заграничными изданиями, кото рые могли принести вред России или ей лично как императрице. Ей удалось остановить печатание книги Рюльера о перевороте 1762 года. К числу новых дипломатических п риемов следует отнести и пригла шение иностранных дипломат ов к участию в поездках императрицы по России, - например в 1785 г. Для ос мотра водного пути из Балтийского моря на Волгу и в 1787г.- в Крым. В момент вступления на престол Екатерины II русской дипломатии пред стояло в первую очередь принять меры к восстановлению м еждународного престижа Рос сии, расшатанного за время правления Петра III выходом из Семилетней войны и резким переходом о т союза с Австрией к союзу с Прусс ией. В позиции, которую занял а Екатерина II в отношении участников Семилетней войны, сказалось новое направление международной полит ики России. Новый вне шнеполитический курс заключался в том, чтобы Россия могла следовать своей собственной системе, согласно с ее истинными ин тересами, не находясь постоянно в зависимости от желаний иностранного двора. Таким образом, русская дипломат ия эпохи Екатерины в основном разрешила задачи, унаследованные ею от XVII века; закреплены были достижения Петра Великого в Прибалтике; воссое динены земли населенные родственными русскому народу бел орусами и украинцами. Россия ста ла твердой ногой на Черном море. Наконец, Россия завоевала решающий голос в делах общеевропейских. 3.5 Наука и культура Вторая поло вина Х VIII в явилась важным период ом в развитии русско й культуры, и абсолютистс кому государству принадлежала в этом процессе значительная, а порой и инициативная роль. Так, Екатерина II утверждала, что только "заведением народных школ разнообр азные обычаи в Росс ии приведутся в согласие, исправятся нравы". В 60-70 гг ею была сделана попытка с оздать в стране систему воспитательно-образовательных учреждений. По поручению императрицы И . И. Бецкой - один из представи телей педагогической мысли в России, взгляды которого формировались под влиянием идей Я.А. Каменского, Дж. Лок ка, Ж.Ж. Руссо - разра ботал "Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества". В соответствии с этим учреждением были отрыты училище при Академии художеств (1764), Общество двухсот благородных деви ц (1764) с отделениями для мещан ских девиц, коммерческое училище (1772). Среди созданных Бецким учебно- воспитательных учреждений одно имело особое значени е в истории русской школы и просвещения - это Общест во благородных девиц (Смольный м онастырь, или Смольный институт) Оно положило начало женскому среднему обра зованию в России. Однако созданные по проекту Бецкого воспитательно-учебные заведения охватывали слишком малое количество детей. В 1782 г д ля проведения более масштабной школьной реформы была образована Комиссия об учреждении училищ. Основны е документы и план реформы были разработаны австрийским педагогом сербо м Ф.И. Янковичем, который хорошо з нал русский язык. По этому плану в городах создавались народные училища дв ух типов: главные - в губернских городах и малые - в уездных. Эти училища являлись всесословными и сод ержались за счет государства. В малых училищах изучались чтение, письмо, чистописание, арифметика, катехизис, а в главных - Закон Божий, русский язык, география, история, естественная история, ге ометрия, архитектура, механика и физика, иностранный язык. Значение этой р еформы трудно переоценить - речь шла о создании общероссийской системы образовательной школы. Учрежденная в 1763 г Медицинская коллегия должна была готовить медиц инских работников. В 1774 г при Берг-коллегии открыл ось Горное училище, впоследствии реорга низованное в горный инс титут. Появились и другие специальные учебные заведения, частные школы. Большой шаг вперед делает русская наука. В 1783 г была основана особая Российская академия для изучения языка и литературы. Сущ ествовавшая с петровских в ремен Академия наук за 1768-1774 гг провела пять экспедиций, кот орые внесли ценный вкл ад в изучение географии с траны. В 1765 г возн икает Вольное экономическое общество, в "трудах" которого печатались многочисленные статьи по организации и ведению сельского хозяйства. В Академии наук значительно возросло число русских ученых, сре ди них - выдающиеся натуралисты И. И. Лепехин и Н. Я. Озерецковский, астроном С.Я. Румовский, минеролог В. М. Севергин и др. К рассматриваемому времени относилась деятельн ость видных историков М.М. Щербатова и И.Н. Болтина; активно публиковались источники по русской истории (Н.И. Новик овым, академией наук). Издательская продук ция увеличивается чрезвычайно. За весь Х VII I век в России было издано 9500 книг, из них около 85 % приходилось на ц арствование Екатерины II. 15 января 1783 г императрица подписала указ о позволении заводить "вольные" т ипографии. Книга, журнал, газета становятся элементом повседневного быта все большего числа людей. В Петербурге был а открыта первая в России публичная библи отека. Книготорговцы начинают о ткрывать при лавках пла тные библиотеки. К концу 80-х г одов существовало 15 государственных библиотек, р астет число частных книжных собраний. "Книги сделались предметом моей стра сти", - пишет Е.Р. Дашкова, собравшая библиотеку в 900 томов. Таки е страстные книголюбы были и среди дворян, и среди купцов, и даже среди крестьян. Н.М. Карамзин, в статье, опу бликованной в 1802 г в "Вес тнике Европы", отмечал, что ч исло любителей чтения "едва ли в какой земле... так скоро возрастает, как в России. Правда, еще многие дворяне, и даже в хорошем состоянии, н е берут газет, но зато купцы, меща не любят уже читать их, самые бедные люди подписываются и самые безграмотные желают знать, что пишут из чуж их земель". Его поддерживает друг ой литератор И. И. Дмитриев: "В зрелых летах Хераскова читали только просвещеннейшие из нашего дворянства, а ныне всех состояний: купцы, солдаты, холопы и даже торгующие пряниками и калачами". Крепнет национальное своеобразие отечественной литературы. Новаторские достижения в русской литературе, прежде всего, имели место в произведениях Д.И. Фонвизина, Г.Р. Державина, Н.М. Карамз ина. Художественная литера тура оказывалась тесно связанн ой с общественными и деями века Просвещения. Эти идеи естественных прав человека, сво боды и равенства развивала и зарождающаяся "разночинная" интеллигенция. Все более заметные очертания приобретал процесс формирования рус ской национальной культуры, вбирающий в себя дос тижения и традиции куль туры, созданной многовековой деятельностью народа, в сех его слоев, но в первую очередь - крестьянства, и новой культуры, творившейся, главным о бразом, образованными слоями общества. "Её великолепие ослепляло, приветливость привлекала, щедроты привязывали" - писал о Екатерине II А. С. Пу шкин. Действительно, роскошь и изящество составляли характернейшую черту эпохи, которую п отомки стали называть "екатерининской" Императрица была ласкова и проста в обхождении с пр идворными и даже слугами и в отде льных случаях помнила, чт о "поклон спины не ломит". После грубости монархов предшествующего времени все это казалось удивите льным и даже пугающим. Сама Екате рина с тоской рассказывала: " Когда я вхожу в комнату, можно подумать, что я медузина голова: все столбенеют, все п ринимают напыщенный вид; я часто кричу против этого обычая, но криком не остановишь их, и чем более я сержусь, тем менее они непринужденны со мною, так что приходиться прибегать к другим средствам". О придворных нравах времен Елизаветы Петровны она презрительно п исала: "Остерегались говорить об искусстве и науке, потому, что все были невеждами: мож но было побиться об заклад, что ли шь половина общества еле умела читать, и я не очень уверена в том, чтобы треть умела писа ть". Теперь при дворе начитан ность и образованность были в цене. В домах столичной знати появились обширные б иблиотеки, где заняли поч етное место сочинения французских клас сиков, а рядом с ними стояли на полках и произведения отечественных авторов В результа те реформ Екатерины II активизировалась общественная жи знь дворян. Дворянские съ езды, выборы сопровождались различными тор жествами балами, маскарадами. Появился дополнительный повод для частой перемены платья, возникновения новых его видов. Одеваться стремилис ь богато и модно. Путешествовавший по России в 70- х гг академик Георги отмечал, что дворянки "всех клас сов" не только в столице, но и в губернии ходят в европейском платье. С 1779 г журнал "Модное ежемесячное сочинение, или Библи отека для дамского туалета" стал публиковать моды. Усилилось значение у ниформы. В 1782 г. был и здан указ, который регламен тировал цвета дворянской одежды по губерниям, в соответствии с цветами губернского герба. В апреле 1784 г указом "О мундирах для дворян и губернских чиновников" вп ервые во всей империи вводилось форменное платье для всего находящегося "у дел дворянства и гражданства". По указу предусматривался не только определенный цвет, но и определенный покрой мундира для каждой г убернии. При Павле I была проведен а полная унификация чиновничьей одежды. В 1797 г. вводи тся единый статский мунд ир для всех губерни й. Всем был определен кафтан темно-зеленого сукна "с наблюдением в воротниках и обшлагах тех цветов, кои заключаются в губернских гербах, и с означением на пуговиц ах тех самых гербов". Предпринимались попытки регл аментации и женской одежды. Во вт орой половине 18 века вышел целый ряд прави тельственных постановлений, рекомендовавших дамам соблюдать "более простоту и умереннос ть в образе одежды" . Парадные платья разреш алось украшать кружевом шириной не более двух вершков ( 9 см), а шить их следовало только из московской золой или серебряной парчи. Нарядные платья полагалось шить из отечественного шелка или сукна, и по цвету они должны были соответствоват ь мужским губернским ко стюмам. Крестьяне, мещане, купцы продолжали носить преимущественно одежду традиционн ого покроя. 4 . Реал ии российской действительности А между тем с самого начала между теорией п росвещенного абсолютизма, созданной Вольтером, Руссо и французскими энциклопедистами, и попытко й Екатерины II реализовать ее на практике лежала огромная, обусловле нная российской действите льностью дистанция. С годами она увеличивалась и по политическим мотивам. Так что в конце концов императрица отказа лась от воплощения в жизнь идей Просвещения в том виде, в каком они были осуществлены в странах Европы, - через создание гражданск ого общества и лом ку сословных преград. Реалии российской действительности у бедили Екатерину в том, что предоставление сво боды всему обществу чре вато неуправляемым хаосом... Два решающих события повлияли на ее сознание: восстание Пугачева и Французская революция. По справед ливому замечанию историков, "про свещенный" либерализм Екат ерины II не выдержал этого двойного испытания. В радужные 60- е годы XVIII века и в самом начале следующего десятил етия императрица, пропагандируя идеи европейских прос ветителей, не уставала повторять: "благо народа и справедливость неразлучны друг с другом" и что "свобода - душа всего" и без нее "все мертво". Но с началом революционных событий во Франции, представлявших реаль ную угрозу для всей Евро пы, она решительно отвергает право этого народа (теперь презрительно называемого ею "толпой") на своб оду волеизъявления: "Что же касается до толпы и до ее мнения, то им нечего придавать большо го значения". Отход от ранее пропагандируемы х принципов просвещенного абсолютизма ускорило и появление книги А.Н. Радищева " Путешествие из Петербурга в Москву", услужливо доставленной ей для ознакомления 25 июня 1790 г ода. Гнев императрицы был неописуем, она - в ярости (кр айне нехарактерное для нее состояние) и напрочь забыла о своем недавнем утверждении, что нельзя наказыв ать людей за убеждения, за несовпадающие с ее взглядами суждения. Она готова на сей раз применить самые суровые меры к ав тору - "бунтовщику хуже Пугачева". Екатерина, видимо, искренне не понимала, что творение Радищева есть следствие распространения в России идей Прос вещения, начало которому бы ло положено по ее собственной ин ициативе. Как заметил С.М. Соловьев, "мудрая мамаша Екатерина II, которая писала такие прекрасные правила для воспитания граждан, на старости лет замет ила вредные следствия своих уроков и сильно гневалась на непокорных детей, заразив шихся правилами так любимых ею прежде учителей". Доброжелательно и объективно настроенные современники екате рининского века подчеркив ают, что в основе желаний и действий императрицы была забота об "общем благе", пут ь к которому, в ее представлении, лежа л через торжество разумных законов, просвещение общества , воспитание добрых нравов и законопослушание. Стремление к созданию такого общества н е осталось лишь дек ларацией, а нашло отражение в законодательстве и практических делах Екатерины II (об этом же говорят и повседневные записи ее статс-секретарей и обширная переписка императрицы). Главное же средство и надежная гарантия ус пеха реформаторских начинаний виделись Екатерине II в неограниченной самодержавной власти монарха, который всегда, повсюду и во всем направляет бщество на разумный путь, но направляет не силой, не угрозами, не чередой естоких наказаний ( как это делал Петр I), a убеждением, внедрен ием в ознание каждо го необходимости объединить усилия всех сословий для остижения " общего блага", общественного спокойствия, прочной стабильности. Именно она впервые в России четко определила такое "просвещенное" по нимание этой основной функции само держца. При этом она последовательно уководствовалась сформулированным ею важнейшим принципом: "Никогда ничего н е делать без правил и без причины , не руководствоваться предрассудками, уважать ве ру, но никак не давать ей влияния на государственные дела, изг онять из совета все, что отзывается фанатизмом, извлекать наибольшую по возможности выгоду из всякого положения для блага общественного". Достичь последнего невозможно без должного порядка, благодаря кото рому "государство стоит на прочных основаниях и не может пасть". Екатерина II в своих практических действиях особое значе ние придавала именно порядку, постоянно подчеркивая: "Мы любим порядок, добиваемся порядк а, обретаем и утвержда ем порядок". Однако невероятно инертное российское обществ о через своих пр едставителей власти на местах (по мысли императрицы, первых и главных ее помощников), на деле не блиставших умом и даль новидностью, а главное, н е желавших никаких перемен, вносило свои коррективы в обширные планы и намерения Ека терины II. Чтобы преодолеть эту умственную заскорузлость, а нередко и прям ое противодействие, императриц е надо было обладать особой твердостью. И она это осознавала: "Может быть, я добр а, обыкновенно кротка, но по своему званию я должна крепко хотеть, когда чего хочу". Как показывают исторические реалии, "крот ость" Екатерины имела все же четко очерченные пределы - незыблемость самод ержавной власти и соблюдение интересов ее оп оры - дворянства. При любом посягательстве на них кротость императрицы сменял ась беспощадной решимостью. Свидетельство тому трагические судьбы Емельяна Пугачева, А.И. Радищева, Н. И. Новикова (правда, в судьбе последнего сыграли свою роль и издание им запрещенной масонской литературы, и обн аружившиеся по ходу следствия тайные связи с цесаревичем Павлом). Заключение Период царс твования Екатерины II характеризуется резким контрастом между декларат ивными заявлениями просвещенной императрицы и ее реальной политикой. « Тартюфом в юбке и короне» назвал Екатерину II А.С.Пушкин. Безусловно, Екате рина предприняла некоторые шаги, направленные на дальнейшую европеиза цию и гуманизацию русской жизни, однако в условиях диктатуры дворянства и углублявшегося закрепощения крестьян они выглядели достаточно двусм ысленно. Это дало основание историкам по-разному оценивать проводившую ся Екатериной политику просвещенного абсолютизма. Многие отождествляю т ее с обычной социальной демагогией, пропагандой показного либерализм а, главными целями которого были: создать более привлекательный образ Ро ссии и самой императрицы за рубежом; внести успокоение в общественное мн ение Западной Европы и страны перед фактом незаконного захвата ею власт и; внушить русскому обществу мысль, что взгляды и действия императрицы с праведливы и гуманны. Большая часть отечественных историков, рассматри вающих просвещенный абсолютизм как надстройку феодального общества на том его этапе, когда товарно-денежные отношения становятся важнейшим фа ктором общественного развития, подчеркивают, что именно развитие буржу азных отношений, ослабление государственной власти, обострение классо вого антагонизма между крестьянскими массами и властвующим дворянство м подтолкнули Екатерину выбрать путь просвещенного абсолютизма, котор ый она проводила с учетом сохранения крепостнических порядков, самодер жавия и господствующего положения дворянства. Но как бы то ни было, если отбросить тщеславие и лицемерие Екатерины II, стр атегические цели ее политической программы состояли в следовании гума нным идеям западноевропейских просветителей, направленным на создание справедливого, разумно организованного общества, с поправкой на россий скую действительность. Все сводилось к всемерному укреплению абсолюти стского государства путем создания ему опоры в виде гражданского общес тва (с сословной структурой), опирающегося на законодательство, регулиру ющее взаимоотношения общества и государства и на механизм управления п одданными. За годы правления Екатерины II были осуществлены серьезные пр еобразования (носившие созидательный, а не разрушительный характер), кос нувшиеся всех сторон жизни государства и имевшие долговременное значе ние. Эпоха Екатерины была эпохой формирования национального сознания, скла дывания в обществе понятий чести и достоинства, духовного и культурного роста русского общества. Несомненно, в молодые годы Екатерина II искренне увлекалась идеями французских просветителей, но после французской рев олюции завершилось заимствование ею идей европейского Просвещения. Уз нав о штурме Бастилии, Екатерина приказала вынести бюст Вольтера из свое го кабинета (от Дидро она отреклась еще в 1785 г, а Руссо не признавала уже с середины 60-х годов). Радикализм и пос ледовательность их идей были ей чужды. После казни Людовика XVI Екатерина II порвала всякие отношения с революционной Францией, став душой контррев олюционной европейской антифранцузской коалиции. Дворцовое просветит ельство пришло к своему естественному и закономерному завершению. Импе ратрица окончательно утвердилась во взгляде на совершенную неприменим ость и особую вредность просветительских моделей для абсолютистской Р оссии. В одном из писем Екатерина II написала, что мир никогда не перестане т нуждаться в повелителе, и лучше предпочесть безрассудство одного, чем безумие многих, заражающее бешенством двадцать миллионов людей во имя с лова «свобода». Несомненно, что на перемену взглядов Екатерины II повлиял а и крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева (1773— 1775 гг) — сам ое крупное стихийное восстание крестьян в истории России. Просвещенная Екатерина II не смогла осуществить свою программу. По сути, о на была истинной заложницей дворянства, интересы которого она должна бы ла выражать. Как отмечал В.О. Ключевский, Екатерина II одновременно распрос траняла в обществе идеи века и законодательно закрепляла «факты места». Екатерина II стала гонительницей тех самых истинных представителей русс кой просветительской мысли второй половины XVIII в, с которыми раньше заигр ывала, идеи которых о необходимости подлинного изменения феодально-кре постнической системы одобряла: Н.И. Новиков и А.Н. Радищев оказываются за р ешеткой. Н.И. Новиков, один из крупнейших русских масонов, представлявших оппозиционную правительству дворянскую общественность, развернул шир окую книгоиздательскую деятельность, которая определялась просветите льскими целями. Велика заслуга Н.И. Новикова как автора и издателя сатири ческих журналов «Трутень», «Пустомеля», «Живописец», «Кошелек». А.Н. Ради щев был представителем крайне левого радикального крыла общественной мысли России — дворянской революционности. Его знаменитое произведен ие «Путешествие из Петербурга в Москву» передает весь ужас крепостниче ства и деспотизма самодержавия и содержит прямые призывы к насильствен ному уничтожению существующих порядков. Не случайно Екатерина заявила, что Радищев — «бунтовщик хуже Пугачева». Таков был резкий контраст между либеральным началом и охранительно-кон сервативным концом правления Екатерины II. Тем не менее многие мероприят ия екатерининского правительства (а порой с инициативой самой императр ицы) несут на себе печать просвещенного абсолютизма. Его наиболее яркими проявлениями были секуляризация церковных земель, законодательство о крестьянах Прибалтики, «Наказ», Уложенная комиссия, Вольное экономичес кое общество, реформирование местного управления, отмена монополий в то рговле и промышленности, жалованные грамоты дворянству и городам и др. П рактическим выражением просвещенного абсолютизма была система воспит ательно-образцовых учреждений в стране: открыты училище при Академии ху дожеств, Воспитательные дома в Москве и Петербурге, коммерческое училищ е, Общество благородных девиц (Смольный институт), горное училище, Россий ская академия наук, первая публичная библиотека в Петербурге, музей Эрми таж и др. Список используемой литературы 1. Орлов А.С., Георгиев В.А., История России, - Москва, 2003г. 2. А.Б.Каменский, Жизнь и судьба Екатерины II , Москва, 1986г. 3. Записки императрицы Екатерины II , Мо сква, 1989 г. Екатерина II , Сочинения, Москва, 1990 г. 4. Ключевский В.О., Неопуб ликованные произведения, Москва, 1983 г .
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
— Да вертел я вас всех! — кричал на городских депутатов старенький механик детской карусели.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по истории "Просвещенный абсолютизм в России и его социально-правовая программа", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru