Реферат: Программирование и планирование при коллективном взаимодействии - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Программирование и планирование при коллективном взаимодействии

Банк рефератов / Программирование

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 130 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

5 Программирование и планирование при колле ктивном взаимодействии СО ДЕРЖАНИЕ. 1. Введение. 2. Лидерство. 3. Коллективное взаимодействие. 4. Заключение. 5. Список литературы по теме. ВВЕДЕНИЕ. Данный реферат посвящен теме п рограммирования и планирования в ситуациях ко ллективного взаимодействия . Причиной написания да нного реферата стала необходимость сдачи зачета по курсу "Психология самоопределения , самооценки и самоорганизации ". Следует замети ть , что подобные ситуации (ситуации коллективн ого взаимодействия ) достаточно часто возникают в нашей жизни , и поэтому , по мо е му мнению , отработка техник и навыков в этой области не только приводит к положительным результатам в работе с кол лективом и многочисленными группами людей , но и является важным моментом в процессе обучения будущих управленцев . Я буду ссылат ься на тексты д окладов , прочитанных в Международной Академии. ЛИДЕРСТВО. В этой глав е автор использует доклад Светланы Браниславо вны Крайчинской на тему "Назначение программи рования и планирования в ситуациях коллективн ого взаимодействия ." В докладе были представлены с леду ющие схемы организации работ в ситуациях коллективного взаимодействия : это схема лидерства и схема сетевой организации . Начну с первой схемы . Лидер - это человек , который о бладает волей и наглостью . Относительно этой схемы в группе не может быть боль ш е одного лидера в одно и тоже время . Это заявление построено на ос нове схемы лидерства (см . рис . 1.), где лидер управляет деятельностью и работами группы. Рис . 1. Схема ли дерства. Условные обозначе ния : Позиция участни ка группы. Тот , кто выхо дит в рефлексивное пространство (лидер / рефлек сирующий ) Граница рефлекс ивного пространства. Выход в рефлексивное пространство. Программа деятел ьности группы. Гр аница группы. Взаимоотношения между участниками группы. Продолжу обсужд ение темы и работу по схеме . Работы , ка к уже говорилось , организовываются одним чело веком , т.е . лидером , который держит цели , зад ачи , программы деятельности и планы работ группы и т.д. Он раздает указания на работы либо директивно каждому участнику группы , либо уже сложившейся или объединенн ой чем-либо группе участников внутри группы . Удержание целей , задач , планов , программ и т.д . наиболее значимые моменты для лидера , т.к . они являют с я инструментами управления группой , а значит и способом уд ержания лидера на его месте . В том слу чае , если появляется другой претендующий на то же место , который также имеет свое видение организации работ в ситуации колле ктивного взаимодействия , возникает с итуа ция конкуренции за право "командования " в группе . В этой ситуации все усилия лидера направляются на борьбу с конкурентом и на увеличение значения своей персоны в группе . Ситуация незаметно начинает выходить из-под контроля лидера . Дело кончается тем , ч то выигрывает и встает в поз ицию лидера тот , кто обладает наибольшей н астойчивостью , упорстом и наглостью . Задача , пр исущая лидеру , в отличие от остальных учас тников , это сохранение собственной обособленности от других . Процессы планирования и програ ммиро в ания , в обсуждаемом контексте , носят индивидуальный для лидера характер . П родукты этих процессов и решение по повод у их презентации или не презентации являю тся исключительно прирагативой лидера. Я наблюдал множество случаев , когда из группы людей , вернее и з толпы людей выделялся лидер и превращал толпу в группу . Приведу п ример : в давние времена обучения в Банк-ко лледже были такие ситуации , когда необходимо было собраться всем курсом и обсудить какой-либо вопрос или принять решение . В большинстве случаев , с т удент шел на собрание с надеждой , что кто-то , тольк о не он сам , все за него организует и решит , в лучшем случае , собирался выск азать свое мнение по поводу или предложит ь возможное решение сложившейся ситуации или возникшей проблемы . И только один шел с на м ерением все организовать , чтобы не потратить , как уже случалось множ ество раз , уйму времени впустую . Обычно , эт о был человек , который уже пользовался авт оритетом и доверием у студентов Банк-колледжа . Действительно , с появлением лидера продуктив ность работ ы значительно увеличивалась , хотя я сомневаюсь в наличии у лидера четко выраженных целей и программ , но все-таки план собрания у него был . Нужно добавить , что этот лидер был кратковремен ным , т.е . на определенный момент , когда в нем появлялась необходимость. коллективноЕ взаимодействиЕ. Особенность схемы коллективного в заимодействия в том , что там отсутствует л идер как таковой , но работы выполняются и присутствуют результаты этих работ . Группа , которая выбрала такую организацию работ , мо жет утверждать , что она является коллект ивом . Коллектив является самодостаточной и са моорганизующейся единицей , способной на автономно е функционирование и работу. Рис . 2. Схема коллективного взаимодействия. Условные обозначе ния : Функциональное место участника группы. Тот , кто выходит в рефлексивное простр анство (лидер / рефлексирующий ) Граница рефлексивного пространства. Выход в рефлексивное пространство. Программа дея тельности группы. Граница группы. Взаимоотношения между участниками группы. Необходимым усл овием существования коллектива является наличие общих оснований работ , которые должны быт ь обсуждены и отрефлексированы . Также важно , чтобы об этих основаниях был о свед омлен каждый . Каждый должен знать что он делает , и отвечать за то , что ему поручено и что он обязался выполнить . Отве тственность за выполнение работ лежит на каждом и каждый должен занимать позицию р ефлексирующего с целью отслеживания ситуации работы д ругих членов коллектива (см . рис . 2.). В коллективе присутствуют только ф ункциональные места . Нужно добавить , что колле ктивное взаимодействие основано на доверии . П рограмма совместной деятельности коллектива отве чает на вопрос - "Зачем это все нужно ?" Пр ограммы и планы в ситуации коллективного взаимодействия нужны для обеспечен ия существования этой самой ситуации и тр ебуются для определения состава , смысла и назначения тех работ , которые проводятся в рамках коллектива , а так же выделения ц елей и организа ц ии времени по выполнению этих самых работ. заклюЧение. Назначение прог раммирования и планирования в ситуации коллек тивного взаимодействия , по первой схеме (см . рис . 1.), сводится к удержанию и укреплению позиции лидера. По второй схеме (см . рис . 2.) про г раммирование и планирование служат как обеспе чение существования ситуации коллективного взаим одействия. В заключении надо сказать , что автор не надеется на то , что ему удалось представить на этих страницах все случаи применения программирования и планиров ания в ситуациях коллективного взаимодейс твия . Список литературы ПО ТЕМЕ. 1. С.В.Наумов . "Пр едставления о программах и программировании в контексте методологической работы ."//М .:"Вопрос ы методологии ",1992г. 2. В.К.Балабанов . "Анализ и планирование ."//М .:"Финансы и статистика ",1992г.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Березы желтеют по осени, знаешь?
- Ну да.
- Ты береза?
- Нет.
- Тогда тебе срочно надо в больницу.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по программированию "Программирование и планирование при коллективном взаимодействии", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru