Контрольная: Агрессия и насильственные преступления - текст контрольной. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Контрольная

Агрессия и насильственные преступления

Банк рефератов / Социология

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Контрольная работа
Язык контрольной: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 116 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникальной работы

Узнайте стоимость написания уникальной работы

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕ РСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДИСТАНЦИОННАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ (г. Гомель) ГИУСТ Б ГУ Кафедра социальной работы № зачетной книжки ___238490___ группа 471д курс 4-ый семестр 8-ой Тема: «Агрессия и насильственные пре ступления» Студен тка Маневская Елена Александров на, 23 марта 1980 г. р.______ ГУ «Республиканский научно- практический центр радиационной медицины и экологии человека», мед. сестра________________________ (фамилия, имя, отчество, год рождения, место работы, должность) Дата получения к.р .______ ____________ Дата возврата к.р .________________ оценка ____________________ (Зачтено/ незачтено) Рецензент А зарова Л.А. , . (фамилия, имя, отчество, должность, ученая степень) РЕЦЕНЗИЯ Рецензент ___________________________________________________ (подпись, дата) БЕЛОРУ ССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра со циальной работы КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА студен тки 4-го курса 471д группы дистанционного обучения Специальность «Социальная работа» Маневской Елены Александровны (фамилия, имя , отчество) Тема: «Аг рессия и насильственные преступления» № зачет ной книжки 238490 Домашний адрес : г. Гомель ул. Давыд овская д.18 кв.12 тел . 43-34-92 Проверил преподаватель . (должность, ученая степень) Азарова Л. А. . (фамилия, имя , отчество) МИНСК 2008 Содер жание · Введение · 1 Агрессия: основные теори и и концепции понимания · 2 Взаимосвязь агрессии и н асильственных преступлений · Заключение · Список использованных ис точников и литературы Вве дение Пр еступность несовершеннолетних и молодежи во всем мире является о дной из самых актуальных социальных проблем. Ро ст такой преступности характерен для всех развитых стран мира. К основны м причинам преступности несовершеннолетних и молодежи ученые относят безработицу среди молодежи, неуверенность молодых людей в будущем, неуд овлетворенность современным способом управления обществом, все перечи сленные социальные явления по мнению специалистов порождают агрессию. Агрессия как социальное явление провоцирует рост насильственных прест уплений. В данной работе будет проведен анализ психо логических теорий агрессии и ее влияния на осуществление насильственн ого преступления. Цель контрольной работы раскрыть взаимосвя зь агрессии и насильственных преступлений. Задачи контрольной работы: 1. осветить существующие теории агрессии; 2. проследить влияние агрессии на осуществле ние насильственных преступлений. 1 Агрессия: основные теории и концепции понимания Согласно одному из некоторых определений, п редложенных Бассом, агрессия - это любое поведение, содержащее угрозу ил и наносящее ущерб другим. Определение, предложенное несколькими извест ными исследователями, содержит следующее положение: чтобы те или иные де йствия были квалифицированы как агрессия, они должны включать в себя нам ерение обиды или оскорбления, а не просто приводить к таким последствиям . Третья точка зрения, высказанная Зильманном, ограничивает употреблени е термина агрессия попыткой нанесения другим телесных или физических п овреждений [1, c.9]. Несмотря на значительные разногласия, отно сительно определений агрессии, многие специалисты в области социальны х наук склоняются к принятию определения, близкого ко второму рассмотре нных нами. В это определение входит как категория намерения, так и актуал ьное причинение оскорбления или вреда другим. Таким образом, в настоящее время большинством принимается следующее определение: Агрессия - это любая форма поведения, нацелен ного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не жел ающему подобного обращения [1, c.9]. Данное определение предполагает, что агрес сию следует рассматривать как модель поведения, а не как эмоцию, мотив ил и установку. Это важное утверждение породило большую путаницу. Термин аг рессия часто ассоциируется с негативными эмоциями - такими как злость; с мотивами - такими как стремление оскорбить или навредить; и даже с негати вными установками - такими как расовые или этнические предрассудки. Несм отря на то, что все эти факторы, несомненно, играют важную роль в поведении , результатом которого становится причинение ущерба или насильственно е преступление, их наличие не является необходимым условием для подобны х действий. Как мы скоро увидим, злость вовсе не является необходимым усл овием нападения на других; агрессия разворачивается как в состоянии пол нейшего хладнокровия, так и чрезвычайно эмоционального возбуждения. Та кже совершенно не обязательно, чтобы агрессоры ненавидели или даже не си мпатизировали тем, на кого направлены их действия. Многие причиняют стра дания людям, к которым относятся скорее положительно, чем отрицательно. Случаи насилия в семье или агрессивное поведение у бушменов, которых за миролюбие и охотное сотрудничество обычно называли "безопасными людьм и", могут быть этому примером. В свете того, что негативные эмоции, мотивы и установки не всегда сопровождают прямые нападки на других, мы ограничим использование термина агрессия сферой явно злонамеренного поведения и рассмотрим другие факторы отдельно. Таким образом, агрессия, в какой бы форме она ни проявлялась, представляет собой поведение, направленное на причинен ие вреда или ущерба другому живому существу, имеющему все основания избе гать подобного с собой обращения. Данное комплексное определение включ ает в себя следующие частные положения: 1) агрессия обязательно подразум евает преднамеренное, целенаправленное причинение вреда жертве; 2) в кач естве агрессии может рассматриваться только такое поведение, которое п одразумевает причинение вреда или ущерба живым организмам; 3) жертвы дол жны обладать мотивацией избегания подобного с собой обращения [3, c.37]. Существует несколько разнонаправленных те оретических перспектив, каждая из которых дает свое видение сущности и и стоков агрессии. Старейшая из них, теория инстинкта, рассматривает агрес сивное поведение как врожденное. Фрейд, самый знаменитый из приверженце в этой довольно распространенной точки зрения, полагал, что агрессия бер ет свое начало во врожденном и направленном на собственного носителя ин стинкте смерти; по сути дела, агрессия - это тот же самый инстинкт, только с проецированный вовне и нацеленный на внешние объекты. Теоретики-эволюц ионисты считали, что источником агрессивного поведения является друго й врожденный механизм: инстинкт борьбы, присущий всем животным, включая и человека. Теории побуждения предполагают, что источн иком агрессии является, в первую очередь, вызываемый внешними причинами позыв, или побуждение, причинить вред другим. Наибольшим влиянием среди теорий этого направления пользуется теория фрустрации-агрессии, предл оженная несколько десятилетий назад Доллардом и его коллегами. Согласн о этой теории, у индивида, пережившего фрустрацию, возникает побуждение к агрессии. В некоторых случаях агрессивный позыв встречает какие-то вне шние препятствия или подавляется страхом наказания. Однако и в этом случ ае побуждение остается и может вести к агрессивным действиям, хотя при э том они будут нацелены не на истинного фрустратора, а на другие объекты, п о отношению к которым агрессивные действия могут совершаться беспрепя тственно и безнаказанно. Это общее положение о смещенной агрессии было р асширено и пересмотрено Миллером, выдвинувшим систематизированную мод ель, объясняющую появление этого феномена. Когнитивные модели агрессии помещают в цен тр рассмотрения эмоциональные и когнитивные процессы, лежащие в основе этого типа поведения. Согласно теориям данного направления, характер ос мысления или интерпретации индивидом чьих-то действий, например, как угр ожающих или провокационных, оказывает определяющее влияние на его чувс тва и поведение. В свою очередь, степень эмоционального возбуждения или негативной аффектации, переживаемой индивидом, влияет на когнитивные п роцессы, занятые в определении степени угрожающей ему опасности [2, c.164]. И последнее теоретическое направление, рас сматривает агрессию прежде всего как явление социальное, а именно как фо рму поведения, усвоенного в процессе социального научения. В соответств ии с теориями социального научения, глубокое понимание агрессии может б ыть достигнуто только при обращении пристального внимания: 1) на то, каким путем агрессивная модель поведения была усвоена; 2) на факторы, провоциру ющие ее проявление; 3) на условия, способствующие закреплению данной моде ли поведения. Агрессивные реакции усваиваются и поддерживаются путем н епосредственного участия в ситуациях проявления агрессии, а также в рез ультате пассивного наблюдения проявлений агрессии. Согласно взгляду н а агрессию как на инстинкт или побуждение, индивидуумов постоянно заста вляют совершать насилие либо внутренние силы, либо непрерывно действую щие внешние стимулы (например, фрустрация). Теории же социального научен ия утверждают, что агрессия появляется только в соответствующих социал ьных условиях, то есть, в отличие от других теоретических направлений, те ории этого направления гораздо более оптимистично относятся к возможн ости предотвращения агрессии или взятия ее под контроль. 2 Взаимосвязь агрессии и насильственных преступлен ий Насилие, словно проклятие, тяготеет над чело вечеством и отравляет жизнь индивида, семьи, религиозных и политических сообществ, народов и целых наций. Насильственное преступление, по мнению большинства людей, - безусловное зло. Но, к сожалению, насильственные прес тупления являются неотъемлемой частью социума на протяжении всего сущ ествования человечества. Проведем анализ теорий возникновения насильс твенных преступлений. По мнению ведущих психологов, любое насильс твенное преступление является следствием явной либо скрытой агрессии. Так Роберт Бэрон в своей работе «Социальные детерминанты агрессии» при водит пример о двух девочках: «Две чикагские девушки, 13 и 15 лет, фигурируют в обвинительном заключении по делу об убийстве из огнестрельного оружи я их 50-летнего отца. Власти, как и девушки, сначала выдвигали предположени е, что его убил грабитель, но позднее сестры признались, что планировали у бийство с того самого дня, когда Томас их якобы избил...»[1, c.4]. При этом он акце нтирует внимание на том, какие силы движут этими девочками в момент сове ршения преступления: фрустрация, месть (вербальное и физическое нападен ие). По данным многих исследований фрустрация с пособствует развитию у человека агрессии либо усиливает ее. Уровень и не предвиденность фрустрации порождают негативные эмоции, наличие которы х считается необходимым для возникновения агрессивных намерений. Посы лы к агрессии могут усилить (или подавить) побуждение к агрессии, происте кающее из обусловленных фрустрацией негативных эмоций. Таким образом, п овлечет ли фрустрация за собой агрессию или нет, зависит от интерпретаци и индивидуумом множества ситуационных факторов (таких как интенсивнос ть фрустрации и связанные с агрессией стимуляторы) и от его эмоционально й реакции на них [2, c.113]. Месть обычно является следствием агрессии направленной против личности. Вербальная либо физическая провокация т оже способна актуализировать агрессивные действия, словами пользуются гораздо чаще, чем кулаками, ногами или оружием. Как все мы знаем из личног о опыта, "убийственные" комментарии и едкие замечания могут ранить едва л и не больнее, чем прямое физическое воздействие. Когда такие комментарии делает человек, чье мнение мы ценим, или когда с их помощью нас унижают в п рисутствии других людей, это может оказаться чрезвычайно неприятным пе реживанием. То, что такие действия часто вызывают мощную контратаку, был о продемонстрировано во многих лабораторных экспериментах, в которых и спытуемые, оскорбленные другим человеком, готовы были наказать его элек трическим разрядом высокой мощности или каким-то другим образом, т.е. про извести акт мести - «око за око». Таким образом, становится видна взаимосвяз ь агрессии и насильственных преступлений. А именно, по словам Тейлора, аг рессия есть следствие: неудовлетворенности потребностей, ущемления ли чности или вербальной либо физической провокацией - которое порождает н асилие. Насильственные преступления совершаются п овсеместно по расовым, гендерным, социальным понятиям. Всегда ли они явл яются следствием накопленной агрессии? Агрессия вовсе не должна понима ться как сугубо негативный, деструктивный и противостоящий гармонии жи зни феномен. Как раз напротив - роль агрессии в развитии жизни столь велик а, что ее попросту трудно переоценить. Кстати, эллинское божество, символ изирующее агрессию, Арес, покровитель воинов и сражений, - имел наряду с ра зрушительным и позитивный, конструктивно-созидательный аспект. Агресс ия характеризуется активным движением психо-биологической энергии, на правляемой на тот или иной вид деятельности. Однако сама эта деятельност ь может быть различной. Агрессия может служить как покровителю любви, Эр осу, так и властелину умирания Танатосу. Критериями же оценки характера того или иного агрессивного эксцесса служат преследуемые индивидуумом цели, движущие мотивы и реализуемые в процессе обнаружения агрессивных импульсов ценности. Энергии агрессивности могут успешно канализироват ься в напряженной конкурентоспособности и художнической пассионарнос ти, направляться на самосохранение и защиту угнетенных, способствовать скорейшему выздоровлению или усердно преследуемому физическому либо и нтеллектуальному развитию. Но те же силы могут динамизировать активнос ть сексуального маньяка или вести на смерть вконец запутавшегося подро стка. Во всех этих случаях мы имеем дело с одним и тем же психофизическим ф еноменом, но сколь различно он проявляется! [4, c.21] Не следует забывать о том, что человек, отяго щенный известным зарядом агрессивной активности, неизменно страдает о т нее сам, причем в немалой степени. В наше сумбурное и взбалмошное время м ало кто оказывается в состоянии реально управлять собственной агресси вностью. Раздражительность и нетерпеливость, всегда сопровождающие не вольные проявления агрессивности, носят неестественный, навязчивый, ко мпульсивный характер. Фактически подавляющее большинство людей являют ся рабами собственной агрессивности, особенно если от рождения они наде лены ею в значительной степени. Внешние проявления агрессивности неизм енно связаны с плохо осознаваемым (но оттого ничуть не менее разрушающим души) чувством страха. Плохо контролируемая агрессивность нередко обор ачивается против самого индивидуума, проявляясь в различных формах сам оразрушения - от самообвинений и самобичеваний до растянутого по времен и самоубийства в форме никотиномании или злоупотребления алкоголем. Сп ециалисты-психологи вполне обоснованно полагают, что главной причиной несчастных случаев и автомобильных аварий на деле оказывается все та же неосознаваемая ненависть (агрессия) к самому себе и порожденная ею страс ть к самоуничтожению. Даже если последняя и не осознается, это, тем не мене е не мешает ей реализовываться на практике, заводя человека в непроходим ую топь и направляя его автомобиль навстречу гибели [4, c.23]. Особенно опасным в сегодняшнем мире предст авляется то, что агрессивное поведение нередко связано с так называемой дефицитарной мотивацией, определяемой недостатком или отсутствием тех или иных желаемых предметов или состояний. Чаще всего агрессивность вых одит наружу тогда, когда человек не в состоянии интеллектуально разреши ть стоящую перед ним проблему и вместо того, чтобы обойти или каким-либо о бразом преодолеть вставшее на его пути препятствие, в слепой ярости стре мится его попросту разрушить. Почти как в известном анекдоте: "Что тут дум ать - трясти надо!" Любая задача может решаться без излишнего насилия лишь в том случае, если человек знает, как именно следует ее решать, и в полной м ере использует дарованные ему сокровища интеллекта. Однако еще страшне е, когда выраженная страсть и агрессия сочетается с развитым интеллекто м. Последствия такого инфернального союза прекрасно демонстрируются ч ленами преступных банд всего мира. Это воистину кошмарный психологичес кий коктейль: злоба и жестокость, ненависть и жадность, неосознаваемое ч увство вины и глубинный стыд за содеянное в сочетании с развитым рассудк ом. С каждым десятилетием такое сочетание становится все популярнее, что вполне может способствовать разрушению и человечества, и планеты. Подводя итог, можно сделать вывод, что насиль ственные преступления происходят не только в результате накопленной а грессии человека, но и его предрасположенностью к насилию и преступным д еяниям. Заключение Агрессия - это любая форма поведения, нацелен ного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не жел ающему подобного обращения. В тоже время агрессия характеризуется акти вным движением психо-биологической энергии, направляемой на тот или ино й вид деятельности и является одной из движущих сил деятельности челове ка и человечества в целом. Однако сама эта деятельность может быть разли чной. Как было установлено в ходе анализа работ ве дущих психологов 20-го века фрустрация, вербальное и физическое нападени е усиливают агрессию человека и при его предрасположенности к насилию л ибо имеющимся мотивам и целям направляют ее на осуществление насильств енного преступления. Список использованных источников и литер атуры 1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия: социальные детерминант ы агрессии / Пер. с англ. - М.: Высшая школа, 1988. 2. Немов Р.С. Психология. В 3-х т. Т. 2. - М.: Высшая школ а, 2000. 3. Пиаже Ж. Избранные психологические труды - М .: Высшая школа, 1969. 4. Фромм Э. Типы агрессии / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2001.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Живые бифидобактерии "Actimel" помогли Серому Волку переварить бабушку и Красную Шапочку ещё до прихода охотников!
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, контрольная по социологии "Агрессия и насильственные преступления", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru