Реферат: Московский Государственный Строительный Университет - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Московский Государственный Строительный Университет

Банк рефератов / Краеведение

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 111 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

Московский Государственный Строительный Унив ерситет Не останавлива ясь на первом периоде формирования вуза из различных о бразовательных организаций , относящемся к началу прошлого века , можно , тем не менее , ко нстатировать , что уже первый выпуск 27 инженеров -строителей в 1921 г . не был комом . Однако истинное развитие учебн а я работа получила с приходом в МИСИ в конце 20-х -начале 30-х годов прошлого века выдающихся ученых и специалистов-практиков . Именно научн ые школы формировали академическую , образовательн ую среду института , обогащая ее новыми иде ями , теориями и методами . О громную роль в процессе воспитания принципиально и ного поколения специалистов-строителей сыграли не только профессионализм , но и интеллигентност ь , высокая порядочность патриархов науки тех лет. В условиях серьезного отбора формировал ся преподавательский к о рпус вуза , хорошей школой в 30-е - 40-е годы стала асп ирантура ; привлечению молодежи в научно-педагогиче ские кадры высшей квалификации способствовала проводимая государством политика поддержания в ысокого престижа образования и науки , сохрани вшаяся до конц а 80-х годов. Серьезным испытанием для МИСИ стала Великая Отечес твенная война . Большой отряд студентов нашего вуза был отправлен летом 1941 года на ст роительство оборонительных рубежей . Занятия в это время не велись . Однако уже через шесть месяцев после на ч ала войны эвакуированный в Новосибирск вуз продолжил занятия на базе Новосибирского ИСИ . В этот период учебный процесс планировался и осуществлялся совместно силами обоих вузов . В программы дисциплин были введены разде лы , отражающие научные результаты уче н ых МИСИ , актуальные для военного време ни («Ледовые дороги» , «Сварка на морозе» и др .). Возвращение из эвакуации в Москву также прошло организованно , и вуз быстро наладил учебную работу , тем более , что в учебные аудитории пришли посерьезневшие за фронтовой период студенты , горящие желанием восстановить разрушенное врагом. В по слевоенные годы продолжал укрепляться профессорс ко-преподавательский состав МИСИ , в т.ч . за счет более широкого привлечения на преподават ельскую работу ведущих ученых из НИИ и специали с тов из промышленности . Объ единению в одном коллективе наиболее сильных педагогов и ученых способствовало и слия ние в конце 50-х годов МИСИ и Московско го института инженеров городского хозяйства и строительства. Для конца сороковых -пятидесятых годов харак т ерно открытие целого ряда новых специальностей , например , подготов ка инженеров-архитекторов , возобновленная лишь в конце 90-х . Между тем многие выпускники э той специальности стали крупными руководителями проектных организаций , руководителями служб городск о го архитектора и т.д. Большую роль в выдвижении МИСИ в этот период в качестве ведущего строительного вуза с ыграли подготовка и издание профессорами инст итута большого количества фундаментальных учебни ков по различным дисциплинам , многие из ко торых были вп о следствии неоднократно переизданы . Патриархами академической школы МИСИ тех лет заложен и тот фундамент высокой ответственности за качество лекций и практических занятий , выполнение всех требов аний организации учебного процесса , которые в уз поддерживает д о настоящего време ни. Дальнейшее развитие учебно-методической работы вуза соответствовало тенденции максимально быс трого переноса научных достижений в содержани е образования ; этому способствовал расцвет на учных школ МИСИ в 60-е -70-е годы . Продолжа ли открыв а ться новые направления подготовки (например , «Строительство тепловых и атомных электростанций» ), новые кафедры и фа культеты , стали широко применяться технические средства обучения , большое внимание уделялось учебной и учебно-методической литературе. Вуз с ы грал важную роль в подъеме всего высшего строительного образования СССР , выполняя функцию ведущего методического центра , сохраненную им до настоящего времени . МИ СИ обеспечивал учебной литературой и методиче скими разработками большинство строительных вузо в и факультетов Союза , разрабатывал примерные учебные планы и программы дисцип лин , оказывал другую методическую помощь . Особ о следует отметить высокий уровень работы и большую популярность факультета повышения квалификации преподавателей МИСИ. Перестройка , н ачавшаяся в середине 80-х , привнесл а ряд новшеств в учебную работу вузов . Было отменено распределение выпускников , введе но свободное посещение студентами занятий и др . В этот и последующий периоды руко водство МИСИ внимательно следило за происходи вшими и г р ядущими изменениями ; их анализ и прогнозирование позволяли либо упреждать , либо быстро реагировать на упомяну тые перемены . Например , распределение выпускников было быстро заменено системой целевой по дготовки по заказам организаций , многие элеме нты которой сохранились и по сей день . С другой стороны , увеличение академ ических свобод сопровождалось резким сокращением финансирования , старением учебно-лабораторного об орудования , падением престижа высшего образования , особенно в начале 90-х годов . Исключительно т яжелым оказался период 1993-2000 гг ., когда государственного финансирования вузов хват ало лишь на мизерную зарплату преподавателям и сотрудникам и стипендии студентам. К ч ести вуза , не сложившего руки , в этот п ериод был предпринят ряд инициатив , позволивш и х не только не снизить , но и повысить уровень учебно-методической работы и престиж вуза в целом . Используя рез ультаты анализа мировых тенденций в высшем образовании , особенностей формирования рыночной экономики в России , вуз предложил и отк рыл ряд новых с п ециальностей и специализаций. Осознавая , что не менее важным , чем подготовка будущих специалистов , является оснащение новыми знаниями работающих в о трасли , МГСУ уделил большое внимание повышени ю квалификации и переподготовке специалистов , а также участию с овместно с Фед еральным лицензионным центром в становлении л ицензионной деятельности в инвестиционно-строительной сфере экономики России. Важную роль в эт их видах деятельности сыграли многочисленные международные связи университета , позволившие пол учать не о бходимую информацию для последующего анализа и внедрения в отрасли . Партнерами МГСУ в этот период становятся Газпром , Департамент строительства Правительства Москвы и ряд других крупных организаций. Д альнейшее развитие этого направления в учебно й деятельн о сти связано с разработ кой идеологии , обучением и практическим внедр ением других атрибутов современного рынка , ос уществленными в конце 90-х годов. Значительные усилия были предприняты вузом для замены явно устаревшей методологии послевузовского стро ительно г о образования , основанной в прежние годы на системе институтов и ф акультетов повышения квалификации . В это врем я практически прекратила свое существование п режняя принудительная система повышения квалифик ации . Вместе с тем , в отрасль на руково дящие и инже н ерные должности приш ло значительное число людей , не имеющих ба зового строительного образования. В сложившейся с итуации МГСУ подхватил идею Мосстройлицензии о введении в качестве первого шага предли цензионной подготовки и аттестации специалистов , приняв ак т ивное участие в ра зработке методической и организационной базы . С 1994 по 2001 гг . в университете эту форму п овышения квалификации прошли несколько тысяч специалистов строительных комплексов Москвы и Московской области. Для дальнейшего развития э того край н е необходимого отрасли направления вузом был проведен анализ междуна родного опыта и совместно с Российским об ществом инженеров строительства разработана сист ема непрерывного послевузовского профессионального образования (НПО ) и аттестации , основанная н а м е ждународных требованиях . В осн ову новой системы положен адаптированный к российским условиям опыт Международного инстит ута инженеров-строителей (Великобритания ), разработанна я им система признается в 140 странах мира. Гибкая система НПО предусматривает по с тепенный набор знаний и самообразование по определенной программе с выходом на послевузовскую аттестацию , проводящуюся по межд ународным правилам и включающую собеседование и письменный экзамен . Предложенная система введена в Москве , подготовлено ее широко е распространение в регионах на базе строительных вузов . В вузе проводится большая профориентационная работа , приводящая к устойчивому росту конкурса в вуз в последние годы ; координационная деятельность в рамках Ассоциации строительных вузов , объеди няющей более 140 строительных вузов и факультетов СНГ ; взаимодействие с дочерними вузами и многое другое. Характерными особеннос тями образовательной деятельности МГСУ в пред стоящем периоде , согласно проведенному анализу , являются : постепенное снижение числа выпу с кников школ , которое может достич ь 60% к 2008 году по сравнению с выпуском 1999 г ода (нерожденные дети «перестройки» ); реализация принципа «образование через всю жизнь» , выр ажающегося в тесной увязке вузовского и п ослевузовского профессионального образова н ия и переносе части быстроменяющихся специальных знаний в НПО ; разумное использова ние дистанционного вузовского и послевузовского профессионального образования на основе инфо рмационных технологий. Серьезную тревогу вызывает также старение профессорско-пре п одавате льского состава , падение престижа профессии п едагога. Уменьшение числа абитуриентов приведет н е только к обострению конкурентной борьбы между вузами , но и объективно вызовет п отребность в приеме желающих обучаться из ближнего и дальнего зарубежья . В а жным фактором привлечения зарубежных рекрутов , несомненно , станет международная аккредитация МГСУ , которую вуз успешно прошел в 1999 г . В соответствии с ее результатами МГСУ вн есен в реестр ведущих строительных вузов Европы , а его выпускники-инженеры при р авнены к магистрам инжиниринга британских вузов . Ряд совместных образовательных проект ов предусматривается с вузами Германии и Великобритании. Увязка вузовского и послевузовского образования , безусловно , потребует пересмотра Государственных образовательны х стандарт ов базового образования и возможного введения образовательных стандартов послевузовского обра зования . Такая работа уже проводится на ме ждународном уровне силами Европейского совета инженеров-строителей ; активное участие в этой деятельности приним а ют специалисты МГСУ . Последние годы XX века прошли также под знаком расширения форм обучения в уни верситете ; к традиционным добавились экстернат и дистанционное образование . В условиях о строго дефицита бюджетного финансирования важней шую роль играет само о беспечение в уза , в том числе за счет дополнительных (платных ) образовательных услуг . Для организации этой деятельности в университете в 1996 году создан Учебно-консультационный центр непрерывног о образования , имеющий свои отделения на в сех факультетах . Де л егирование финанс овых полномочий подразделениям в значительной степени способствовало повышению их производст венной активности и успеху упомянутых ранее мероприятий. Произошедшие в мире изменения с ущественно изменили роль строителей в совреме нном обществе. Строительство стало природооб разующим фактором , а основная задача строител ей - создание комфортной и безопасной искусств енной среды обитания , дружественной природной среде , - не знает себе равных по значимости . Именно такое толкование строительства полож е но в основу преподавания в М ГСУ . «Учить жизни через строительство» - вот сегодняшний лозунг вуза. Накопленный опыт и имеющийся задел , высокий профессионализм профес сорско-преподавательского состава и учебно-вспомогател ьного персонала , увеличение притока м о лодежи в аспирантуру позволяют университе ту , входящему в свое девятое десятилетие , с уверенностью смотреть в будущее. Автор В.Кар елин , ректор МГСУ , академик РААСН , МИА , РИА , профессор , д.т.н. А.ЗАБЕГАЕВ , проректор по учеб ной работе МГСУ , проф ., д.т.н.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
Все женщины у мужчин делятся на два типа:
- дура набитая;
- умная, сука.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Обратите внимание, реферат по краеведению "Московский Государственный Строительный Университет", также как и все другие рефераты, курсовые, дипломные и другие работы вы можете скачать бесплатно.

Смотрите также:


Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru