Реферат: Искусственный интелект надежды и возможности - текст реферата. Скачать бесплатно.
Банк рефератов, курсовых и дипломных работ. Много и бесплатно. # | Правила оформления работ | Добавить в избранное
 
 
   
Меню Меню Меню Меню Меню
   
Napishem.com Napishem.com Napishem.com

Реферат

Искусственный интелект надежды и возможности

Банк рефератов / Технологии

Рубрики  Рубрики реферат банка

закрыть
Категория: Реферат
Язык реферата: Русский
Дата добавления:   
 
Скачать
Microsoft Word, 129 kb, скачать бесплатно
Заказать
Узнать стоимость написания уникального реферата

Узнайте стоимость написания уникальной работы

12 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 По Философии Вариант 3. Искусственны й интеллект: надежды и возможности реализации. План: Введение 2 1 . Понятие интеллекта 3 2 . Сознание и мышление 4 3 . Человеческое сознание и его отношение к функционированию кибернетических устройств. 6 4 . Опасности, возникающие в ходе работ по искусственному интеллек ту. 9 З аключе ние 11 И спольз ованная литература 12 Введение. Человек разраб атывает все новые и новые технологии, причем все это пр оисходит с огромной скоростью. 20 век стал веком научно- технического прогресса. Совсем недавно были разработ аны простые механизмы облегчающие труд человека и этот процесс науки и т ехники вызвал в обществе глубокие преобразования, затрагивающие все сф еры и стороны человеческого б ы т ия. Сегодня уровни технологий достиг ли такого уровня, что простыми механизмами современное общество обойтись не в состоянии. Современное общество эт о мир информ ационных технологий, и невозможно сегодня быть полноценным членом общества, если не использовать сегодняш ние достижения. Сегодняшние технологии требуют от человека высокого уровня знаний и профессионализма только для того что бы грамотно использовать их. На этапе 21 века возникает проблема развиват ь все новые и сложные технологии, которых требует современный образ жизн и, и чтобы общество ,что очень важно, могло легко исполь зовать их. Технологии оснащенные искусственным интеллектом эт о то что требует сегодняшний день. И не нужно быть каждому программистом или инженером. 1. Понятие интеллекта XX столетие – уникальный по своим особенностям и содержанию этап мировой истории. Он отличается не виданной ранее динамичностью и сл ожностью социального, научно-технического и культурного развития, глуб иной и значительностью происходящих в них перемен, необычной трудность ю проблем, вставших перед человечеством. Динамичные перемены в социальной и культурной жизни человечества вызв аны успехами науки и техники. На смену длившемуся многие тысячелетия мед ленному прогрессу человеческой цивилизации пришла пора ошеломляюще бы стрых перемен, всевозрастающего ускорения процесса наращивания матери альных и духовных сил общества. Процесс науки и техники вызвал в современном обществе глубокие преобра зования, затрагивающие все сферы и стороны человеческого бытия. Человек в XX столетии стал обладател ем множества научных открытий, совершенных технических средств. Под интеллектом мы понимаем способ ность любого организма (или устройства) достигать некоторой измеримой с тепени успеха при поиске одной из многих возможных целе й в обширном многообразии средств. Нео б ходимо отличать знания от интеллект а, имея в виду, что знания - полезная информация, накопленная индивидуумом , а интеллект - это его спосо б ност ь предсказыват ь состояние внешней среды в сочетании с умением преобразовывать каждое предсказание в подходящую реакцию, вед ущую к заданной цели. По-разному дается и определение искусственного инт е л лекта. Полагают, что о реализа ции искусственного интеллекта можно б у дет говорить лишь тогда, когда автомат начнет решать задачи, не посил ь ные для человека, причем с делает это не в результате высокого быстродейс т вия, а в результате применения нового найденного метод а. 2. Сознание и мышление. Сознание является не столько продуктом развития прир оды, сколько продуктом общественной жизни человека, общественного труд а предыд у щих поколений людей. Он о является существенной частью деятельности человека, посредством кот орой создается человеческая природа и не может быть принята вне этой при роды. Если в машинах и вообще в неорганической природе отражение есть пассивн ый, мертвый физико-химический, механический акт без обобщ е ния и проникновения в сущность обобщае мого явления, то отражение в форме сознания есть, "познание высокооргани зованной материей самой себя, проникновение в сущность, закон развития п рироды, предметов и явлений объективного мира". В машине же отражение не осознанно, так как оно осуществляется без образ ования идеальных образов и понятий, а происходит в виде эле к трических импульсов, сигналов и т.п. Поск ольку, в нашем понимании, м а шина не мыслит, это не есть та форма отражения, которая имеет место в процессе п ознания человеком окружающего мира. Закономерности пр о цесса отражения в машине определяются, прежде всего, закономерностями отражения действительности в сознании человека, так как машину создает человек в целях более точного отражения действительности, и не машина сама по себе отражает действительность, а человек отражает ее с помощью машины. Поэтому отражение действительнос ти машиной является соста в ным э лементом отражения действительности человеком. Появление к и бернетических устройств приводит к воз никновению не новой формы о т раж ения, а нового звена, опосредующего отражение природы ч е ловеком. Общность мышления со способностью отражения служит объекти в ной основой моделирования процессов мы шления. Мышление связано с созданием, передачей и преобразованием инфор мации, а эти процессы м о гут прои сходить не только в мозгу, а и в других системах, например ЭВМ. Кибернетика , устанавливая родство между отражением, ощущением и д а же мышлением, делает определенный шаг в перед в решении поставленной проблемы. Это родство между мышлением и дру гими свойствами материи вытекает из двух фундаментальных принципов: пр инципа материального единства мира и принципа развития. Однако нельзя н и абсолютизировать ни отрицать это родство. Мышление это человеческое к ачество и отлич а ется от киберне тической обработки информации. Несмотря на качественное различие машины и мозга в их функциях есть общие закономерности (в области связи, управления и контро ля), к о торые и изучает кибернети ка. Но эта аналогия между деятельностью авт о матической и нервной системы, даже в плане переработки инфо рмации, относительно условна и ее нельзя абсолютизировать. И в этой связ и след у ет отметить, что для неко торых исследований по кибернетике, особенно тех, которые выполнены в нач альный период ее развития, были характе р ны механистические и метафизические тенденции. Имело место не прин я тие во внимание качествен ных различий между неживой материей и мы с лящим мозгом, стиралась всякая грань между познающим субъекто м и объектом материального мира. Коль скоро современные ЭВМ универсал ь ны и способны выполнять целый р яд логических функций, то утвержд а лось, что нет никаких оснований не признавать эту деятельность интелле к туальной. Допускалось создание искусственного интеллекта или машины, которая будет "умнее" сво его создателя. Были поставлены другие вопросы, связанные с возможностью такой машины. Сможет ли машина полностью, во всех отношениях заменить че ловека? Существуют ли вообще, какие л и пределы развития кибернетических устройств? Конечн о, эти вопросы не утратили актуальность. Было бы прежде временно списывать их в архив нестрого поставленных вопросов, ибо через них проходит линия конфли к та ме жду ра з личными философскими шк олами. 3. Человеческое сознание и его отношение к фу нкционированию кибернетических устройств. Иначе говоря, речь идет о сущности человеческого созн ания и его отношения к функционированию кибернетических устройств. В настоящее время происходит обсуждение вопроса о перспективах развит ия кибернетических машин и их взаимоотношений с человеческим разумом. Чтобы создать машину, функционирующую как мозг, необходимо создать веще ство, обладающее свойствами или подобное высокоорганиз о ванной белковой материи, каковое образ ует мозг. Действительно, такая машина будет функционировать "как мозг", но именно функционировать, а не мыслить. Чтобы мыслить материя должна сущес твовать не только в экономической, но и в социальной форме. А замена неорг анического с о держимого органи ческим этого не дает, более того, в результате подобной замены будет утра чено одно из основных преимуществ электронной м а шины быстродействие. Рассматривая возможность создания искусственным путем, на осн о ве моделирования, мыслящего существа н еобходимо остановиться на двух аспектах этой проблемы. Во-первых, киберн етика моделирует не все фун к ции мозга, а только те, которые связаны с получением, обработкой и выдачей инф ормации, т.е. функции, которые поддаются логической обр а ботке. Все же другие, бесконечно разнооб разные функции человеческого мозга ост а ются вне поля зрения кибернетики. Во-вторых, с точки зрения теории моделирования вообще не имеет смысла го ворить о полном тождестве модели и оригинала. Отождествление человеческого и "машинного" разума происходит тогда, ког да субъект мышления подменяется какой-либо материальной системой, спос обной отражать. Единственным же субъектом мышления является человек, во оруженный всеми средствами, которыми он распол а гает на данном уровне своего развития. В эти средства в ходят и киберн е тические машины, в которых материализованы результаты человеческого труда. И, как всякое орудие производства, кибернетика продолжает и ус и ливает возможности человеческого мозга. Человек буд ет передавать м а шине лишь некот орые функции, выполняемые им в процессе мышления. Само мышление как духо вное производство, создание научных понятий, теорий, идей, в которых отра жаются закономерности объективного мира, о с танется за человеком. До сих пор понимание мышления опиралось главным образом на обобщенные д анные психологии, физиологии и языкознания. Данные к и бернетики позволяют поставить вопрос о более конкретном понимании мышления. Кибернетика не ставит целью "замену" человека или "подмену" его мышления. О но лишь дает новые аргументы в пользу представления о м а шине, как помощнице человека. Иногда встречается утверждение, что кибернетическое моделиров а ние вообще непримени мо к изучению мышления, т.к. моделирование осн о вана на понятиях соответствия и изоморфизма, а мышление ес ть чисто ч е ловеческая способнос ть, якобы не могущая быть описана на основе пон я тий соответствия. Иногда говорят, что понимание познан ия, мышления как соответствия образа предмету означает ни много ни мало как дуалистич е скую точку зрения , внешне сопоставляющую предмет и образ. Понимание сознания как отражения неизбежно означает понимание его как соответствия, возникающего в ходе приспособления организма к среде. При чем это соответствие не есть, просто внешнее соответствие вещи и образа как самостоятельного по отношению к вещи идеального предмета. Это действительно была бы дуалистическая точ ка зрения, но она не может монополизировать понятие соответствия, именно как соответствие опред е ленных состояний мозга определенным состояниям внешнего мира. Это соответств ие и несет информ а цию о внешнем м ире. В приведенном утверждении не пр оводится различие между инфо р ма ционным моделированием информационных процессов и информацио н ным моделированием неинформационны х процессов. Информационная модель прибора не будет работать, а будет то лько моделировать работу, однако в отношение мышления этот тезис предст авляется спорным. По о т ношении к информационным процессам их моделирование является фун к ционально полным, т.е. если модель дает те же самые результаты, что и р е альн ый объект, то их различие теряет смысл. 4. Опасности, возникающие в ходе работ по иску сственному интеллекту. Многие споры вокруг проблемы "кибернетика и мышление" имеют эмоциональную подоплеку. Признание возможности искусст венного раз у ма представляется ч ем-то унижающим человеческое достоинство. Однако нельзя смешивать вопр осы возможности искусственного разума с вопр о сом о развитии и совершенствовании человеческого разу ма. Разумеется, искусственный разум может быть использован в негодных це лях, однако это проблема не научная, а скорее морально-этическая. Однако развитие кибернетики выдвигает ряд проблем, ко торые все же требуют пристального внимания. Эти проблемы связаны с опасн остями, возникающими в ходе работ по искусственному интеллекту. Первая проблема связана с возможной потерей стимулов к творч е скому труду в результате массовой компь ютеризации или использования машин в сфере искусств. Однако в последнее время стало ясно, что чел о век доб ровольно не отдаст самый квалифицированный творческий труд, т.к. он для с амого человека является привлекательным. Вторая проблема носит более серьезный характер и на нее неодн о кратно указывали такие специалисты, как Н. Винер, Н. М. Амосов, И. А. Полетаев и др. Состоит она в следующем. Уже сейчас существуют машины и программы, способные в проце с се работы самообучаться, т.е. повышать эф фективность приспособления к внешним факторам. В будущем, возможно, появ ятся машины, обладающие таким уровнем приспособляемости и надежности, ч то необходимость ч е ловеку вмеши ваться в процесс отпадет. В этом случае возможна потеря с а мим человеком своих качеств, ответствен ных за поиск решений. Налицо возможная деградация способностей человек а к реакции на изменение внешних условий и, возможно, неспособность прин ятия управления на с е бя в случае аварийной ситуации. Встает вопрос о целесообразности введ е ния некоторого предельного уровня в авт оматизации процессов, связанных с тяжелыми аварийными ситуациями. В это м случае у человека, "надз и рающим " за управляющей машиной, всегда хватит умения и реакции т а ким образом воздействовать на ситуацию, чтобы погасить разгорающуюся ав а рийную ситуацию. Таковые ситуации возможны на транспорте, в яде р ной энергетике. Заключение. В наши дни, идущие под знаком ускорения научно-технического прогресса, а втоматизация интеллектуальной деятельности становится н а сущной проблемой. Согласно положению специалиста по кибернетике И. А. Полетаева мы вступа ем в эпоху "пересечения кривых". Экстраполируя на обозримое будущее совр еменные тенденции развития общества можно придти к п а радоксальным результатам. Сейчас число лиц, занятых в сфере управления и обслуживания растет быстрее, чем число лиц, непосредственно занятых в производстве. Причем происходит это так б ыстро, что через некоторое время количество людей, занятых в непроизводс твенной сфере и, в частн о сти, в на уке будет близко к общей численности нас е ления Земли. Стремительное увеличение потока перерабатываемой информации там, где раньше ее почти не было(торговля, банковское дело), также пр и ведет к значительным изменениям в метод ах работы и требует автоматиз а ц ии и интеллектуализации. Люди будут постоянно решать проблему искусственного интеллекта, посто янно сталкиваясь со все новыми проблемами. И, видимо, процесс этот бескон ечен. Использованная литература: 1 . Баженов Л. Б., Гутчин И. Б., Интеллект и машин а, М.: Знание, 1973. 2 . Бердяев Н. А. Человек и машина, Вопросы фил ософии, 1995, N2. 3 . Вычислительные машины и мышление. М.: Мир , 1996.
1Архитектура и строительство
2Астрономия, авиация, космонавтика
 
3Безопасность жизнедеятельности
4Биология
 
5Военная кафедра, гражданская оборона
 
6География, экономическая география
7Геология и геодезия
8Государственное регулирование и налоги
 
9Естествознание
 
10Журналистика
 
11Законодательство и право
12Адвокатура
13Административное право
14Арбитражное процессуальное право
15Банковское право
16Государство и право
17Гражданское право и процесс
18Жилищное право
19Законодательство зарубежных стран
20Земельное право
21Конституционное право
22Конституционное право зарубежных стран
23Международное право
24Муниципальное право
25Налоговое право
26Римское право
27Семейное право
28Таможенное право
29Трудовое право
30Уголовное право и процесс
31Финансовое право
32Хозяйственное право
33Экологическое право
34Юриспруденция
 
35Иностранные языки
36Информатика, информационные технологии
37Базы данных
38Компьютерные сети
39Программирование
40Искусство и культура
41Краеведение
42Культурология
43Музыка
44История
45Биографии
46Историческая личность
47Литература
 
48Маркетинг и реклама
49Математика
50Медицина и здоровье
51Менеджмент
52Антикризисное управление
53Делопроизводство и документооборот
54Логистика
 
55Педагогика
56Политология
57Правоохранительные органы
58Криминалистика и криминология
59Прочее
60Психология
61Юридическая психология
 
62Радиоэлектроника
63Религия
 
64Сельское хозяйство и землепользование
65Социология
66Страхование
 
67Технологии
68Материаловедение
69Машиностроение
70Металлургия
71Транспорт
72Туризм
 
73Физика
74Физкультура и спорт
75Философия
 
76Химия
 
77Экология, охрана природы
78Экономика и финансы
79Анализ хозяйственной деятельности
80Банковское дело и кредитование
81Биржевое дело
82Бухгалтерский учет и аудит
83История экономических учений
84Международные отношения
85Предпринимательство, бизнес, микроэкономика
86Финансы
87Ценные бумаги и фондовый рынок
88Экономика предприятия
89Экономико-математическое моделирование
90Экономическая теория

 Анекдоты - это почти как рефераты, только короткие и смешные Следующий
- Уже появилось новогоднее настроение?
- Еще нет.
- Тогда схожу за второй бутылкой.
Anekdot.ru

Узнайте стоимость курсовой, диплома, реферата на заказ.

Банк рефератов - РефератБанк.ру
© РефератБанк, 2002 - 2016
Рейтинг@Mail.ru